Unitatea de învăţământ: Liceul Tehnologic de Electronică şi Automatizări Caius Iacob Arad

Disciplina: Limba Engleză

Profesor: Monica Borş
Manual: Going for Gold Upper Intermediate, Editura Longman Vizat şef catedră

Planificare calendaristică 2015/2016

Clasa a IX-a A
Semestrul I
Nr. Conţinuturi ale U.Î. Competenţe specifice Nr. ore Săptămâna Observaţii
crt.  domeniul si tema vizate
 elemente de construcţie a comunicării
 funcţii comunicative ale limbii
1 Prezentarea programei şi a manualului 4 S1
Recapitualre conţinuturi anterioare
2 Changing World 1.1, 1.3 12 S2,S3,S4
Domeniul educaţional: Aspecte din viaţa contemporană (ecologice) 2.1
 A solicita şi a oferi informaţii generale 3.3
 A descrie persoane, locuri, evenimente 4.1, 4.3
 A exprima puncte de vedere personale
Prezentul simplu şi prezentul continuu, modalităţi de exprimare a viitorului, articolul
3 Turn Up the Music 1.1, 1.3 12 S5,S6,S7
Domeniul public: Mass media 2.2, 2.3
 A exprima preferinţe 3.1, 3.2
 A solicita / oferi informaţii despre diverse evenimente 4.3, 4.2
 A oferi şi a solicita informaţii privind locul de unde vin diverse persoane
Tipuri de adjective, ordinea adjectivelor
4 With Friends Like These 1.1, 1.3 8 S8,S9
Domeniul personal: Relaţii interumane/interpersonale 2.3, 2.4
 A oferi şi solicita informaţii de ordin personal 3.1, 3.4
 A exprima puncte de vedere personale 4.4
 A exprima motive
 A exprima preferinţe
Adjectivul: so+ adj+that, such+adj+substantiv+that, prezentul perfect
5 Dream On 1.2, 1.3 8 S10,S11
Domeniul personalUniversul adolescenţei (sport) 2.1, 2.3
Aspecte din viaţa cotidiană 3.2, 3.3
 A solicita informaţii despre ce fac diverse persoane (în prezent, în trecut) 4.1, 4.4
 A exprima propuneri
 A da sfaturi
 A exprima motive
1
 Articolul zero/omisiunea articolului, cazuri speciale de folosire a articolului
6 Things That Matter 1.1, 1.3 8 S12,S13
Domeniul public: Aspecte din viaţa contemporană (tehnice) 2.1
 A exprima şi a solicita o opinie 3.3
 A exprima o dorinţă/ necesitate 4.1, 4.3
 A da instrucţiuni
Modalitatea: verbe modale (sistematizare), Intonaţia
7 My Hero! 1.1, 1.3 8 S14,S15 S16 practică
Domeniul ocupaţional: activităţi din viaţa cotidiană 2.2, 2.3
 A saluta 3.1, 3.2
 A face prezentări 4.3, 4.2
 A cere scuze
Pluralul substantivelor (plurale neregulate) (sistematizare)
8 Moving On 1.1,1.2, 1.3 8 S17,S18
Domeniul personal: Universul adolescenţei (cultura) 2.1, 2.2, 2.3
Repere de cultură şi civilizaţie ale spaţiului cultural de limba engleză 3.1, 3.2
 A oferi şi a solicita informaţii de ordin personal
 A trage concluzii
 A face urări cu o anumită ocazie
 A accepta şi a refuza o ofertă/ invitaţie
Formarea adverbelor, comparaţia adverbelor

Semestrul II
9 Land of the Pharaohs 1.1, 1.2 8 S19,S20
Domeniul public: Ţări şi oraşe Călătorii 2.1, 2.3
 A exprima preferinţe 3.1
 A exprima intenţia 4.3
 A exprima decizii
 A exprima planul unei acţiuni
Articolul zero / omisiunea articolului, întrebări disjunctive
10 Talk to Me 1.1, 1.2, 1.3 8 S21,S22
Domeniul educaţional: Viaţa culturală şi lumea artelor (film, muzică, expoziţii) 2.2, 2.3
 A oferi un obiect în mod politicos 3.1
 A descrie persoane, locuri, evenimente 4.1, 4.2
 A exprima şi a solicita o opinie
 A exprima preferinţe
Modalitatea: verbe modale giving advice (present) and criticism (past)
11 More, more, more 1.2, 1.3 12 S23,S24,S25
Domeniul personal: Viaţa personală (activităţi de timp liber) 2.2, 2.3
 A oferi şi a solicita informaţii de ordin personal 3.1, 3.3
 A oferi şi a solicita informaţii despre preţuri, alimente 4.2, 4.3
2
  A exprima obligaţia de a face ceva
Modalitatea: verbe modale obligation (present and past), too and enough
12 Water, water everywhere 1.1, 1.3 8 S26,S27
Domeniul personal: Viaţa personală 2.3, 2.4
 A cere şi a oferi informaţii de orientare în spaţiu 3.1, 3.4
 A exprima condiţionări 4.4
 A oferi informaţii despre vreme
 A exprima interdicţia de a face ceva
Fraza condiţională (sistematizare), fraza condiţională de tip 3
13 Săptămâna Şcoala Altfel: Să ştii mai multe, să fii mai bun! S28
14 Give Us a Clue 1.2, 1.3 8 S29,S30
Domeniul ocupaţional: aspecte legate de profesiuni şi de viitorul personal 2.1, 2.3
 A oferi şi a solicita informaţii de ordin personal 3.2, 3.3
 A oferi informaţii despre programul zilnic/ săptămânal 4.1, 4.4
 A exprima puncte de vedere personale
Modalitatea: verbe modale: modals of deduction (present and past)
14 A Long Way from Home 1.1, 1.3 8 S31,S32
Domeniul educaţional: Texte din literaturile britanică şi americană 2.1
 A descrie persoane, locuri, evenimente 3.3
 A exprima puncte de vedere personale 4.1, 4.3
Modalităţi de exprimare a prezentului, trecutului şi viitorului: gerund or infinitive,
future perfect and future continuous
15 Just an Act 1.1,1.2, 1.3 8 S33,S34
Domeniul public: Aspecte din viaţa contemporană 2.1, 2.2, 2.3
 A solicita / oferi informaţii despre diverse evenimente 3.1, 3.2
 A descrie persoane, locuri, evenimente
 A cere şi a oferi informaţii de orientare în spaţiu
Formarea adverbelor, conparaţia adverbelor
16 Giving Something Back 1.1, 1.2 8 S35,S36
Domeniul personal: Relaţii interumane/interpersonale 2.1, 2.3
 A exprima intenţia 3.1
 A exprima preferinţe 4.3
 A exprima puncte de vedere personale
Modalităţi de exprimare a prezentului, trecutului şi viitorului: verbs with two objects.
11 Reluari din continuturile anterioare. Competentele specifice 2 S37
Recapitularea si sistematizarea temelor de mai sus parcurse in semestrul I şi al vizate pe parcursul anului
II-lea. scolar.