Prof.

Indoila Tincuta Claudia

Liceul Teoretic Duiliu Zamfirescu Odobesti
Planificare limba engleza an II
A doua sansa
An scolar 2012-2013

Nr.crt.

Continuturi

Competente

Forme de prezentare

1.

Organizare tematic:
- domeniul personal: viaa personal
(informaii
despre sine i familie); viaa cotidian
(casa i
mediul apropiat, programul zilnic);
Funcii comunicative:
- a descrie persoane, locuri, evenimente;
- a face prezentri;
- a saluta;
- a situa n timp;
- a solicita i a oferi informaii generale,
personale,
practice, legate de completarea unui
formular
Elemente de construcie a comunicrii
- pronumele: personal;
- substantivul;
- numeralul: cardinal
-present simple,
- prepoziii: de timp.

1.1.
Identificarea unor cuvinte i expresii
uzuale, frecvent ntlnite, dintr-un mesaj
oral sau scris;
1.2.
Extragerea unor informaii eseniale din
scurte mesaje orale sau scrise din
domeniul personal, public, profesional;

mesaje orale (nregistrate sau emise de

profesor sau elevi), informaii simple despre
sine/ alte persoane;
- prezentri orale (de dificultate i lungime
medie) pe teme familiare;
- dialoguri simple/ conversaii/ nregistrri
audio/ video sau citite cu glas tare de ctre
profesor;
- scheme/ tabele;
- texte scurte, note, paragrafe, fragmente
autentice de informare general;
- mesaje personale (bilete, ilustrate, scrisori
scurte);
- descrieri orale de obiecte, produse,
servicii, activiti personale, persoane din
mediul
apropiat;
- dialoguri situaionale: salut,
(auto)prezentare, schimb de informaii
personale;

Organizare tematic:

1.1.
Identificarea unor cuvinte i expresii
uzuale, frecvent ntlnite, dintr-un mesaj
oral sau scris;
1.2.
Extragerea unor informaii eseniale din
scurte mesaje orale sau scrise din
domeniul personal, public, profesional;

2.

- domeniul public: viaa cotidian (pe

strad, la
telefon, la magazin); cltorii
Funcii comunicative:
-a cere/ oferi un obiect n mod politicos;
- a formula/ a accepta i a refuza o
invitaie/ ofert;
- a mulumi;
- a planifica o aciune;
- a solicita i a da instruciuni;
- a solicita i a oferi informaii de
orientare n spaiu;

Elemente de construcie a comunicrii

-future simple
-- prepoziii: de loc,
-numeralul: ordinal;

1.4.
Desprinderea sensului global al unui
mesaj simplu, oral sau scris.
2.1.
Utilizarea de expresii i fraze simple
pentru a descrie oameni i locuri din
universul apropiat;
3.1. Emiterea de rspunsuri verbale sau
non-verbale la un mesaj emis clar i rar,
demonstrnd nelegerea mesajului
receptat.

1.3.
Executarea unor instruciuni verbale
sau scrise simple;
1.4.
Desprinderea sensului global al unui
mesaj simplu, oral sau scris.
2.1
Utilizarea de expresii i fraze simple
pentru a descrie oameni i locuri din
universul apropiat;

mesaje orale (nregistrate sau emise de

profesor sau elevi), informaii simple despre
sine/ alte persoane;
- prezentri orale (de dificultate i lungime
medie) pe teme familiare;
- dialoguri simple/ conversaii/ nregistrri
audio/ video sau citite cu glas tare de ctre
profesor;
- scheme/ tabele;
- texte scurte, note, paragrafe, fragmente
autentice de informare general;
- mesaje personale (bilete, ilustrate, scrisori
scurte);
- descrieri orale de obiecte, produse,
servicii, activiti personale, persoane din
mediul
apropiat;
- chestionare i formulare tip (hotel, firm,
instituii i locuri publice);
- dialoguri situaionale: salut,
(auto)prezentare, schimb de informaii

Data si nr.
de ore
16h
3noi.
10noi.
17 noi.
24 noi.
31 noi.
7 noi.
14 noi.
21 noi.

16h
28 noi.
5 dec. 12
dec.
19 dec.
9 ian.
16 ian.
23 ian.
30 ian.

Obs.

Planificare limba engleza an III

A doua sansa
An scolar 2012-2013
Nr.crt.

Continuturi

Competente

Forme de prezentare

1.

Organizare tematic:
- domeniul personal: relaii inter-personale
(comportament social); relaii interculturale;

1.1. Extragerea unor informaii simple

i previzibile din mesaje scrise sau audiate, din
domenii familiare;
1.2. Deducerea semnificaiei unor cuvinte
necunoscute dintr-un mesaj oral sau scris.
2.1. Formularea unor rspunsuri la
ntrebri simple, pe subiecte familiare;
2.2. Descrierea oral sau n scris a unor persoane,
locuri, evenimente din universul imediat;
2.3. Redactarea de texte funcionale simple
(instruciuni, scrisori personale, email, mesaje,
CV) i completarea unor formulare cu informaii
personale;

-descrieri/ prezentri scrise

-texte scurte de informare
general
- texte funcionale scurte,
specifice calificrii: paragrafe,
anunuri de mic publicitate,
CV, completare de chestionare
i de formulare tip (hotel,
firm, instituii i locuri
publice
- dialoguri situaionale:
schimb de informaii utile;
- conversaia cotidian;
- mesaje de rspuns la
solicitri formale i informale.

1.1. Extragerea unor informaii simple

i previzibile din mesaje scrise sau audiate, din
domenii familiare;
1.2. Deducerea semnificaiei unor cuvinte
necunoscute dintr-un mesaj oral sau scris
2.1. Formularea unor rspunsuri la
ntrebri simple, pe subiecte familiare;
2.2. Descrierea oral sau n scris a unor persoane,
locuri, evenimente din universul imediat;
2.3. Redactarea de texte funcionale simple
(instruciuni, scrisori personale, email, mesaje,
CV) i completarea unor formulare cu informaii
personale;

- descrieri/ prezentri scrise;

- texte publicitare scrise;
- materiale specifice
calificrii, folosite cotidian:
reclame, meniuri, prospecte,
instruciuni de folosire,
indicatoare etc.;
-dialoguri, conversaii pe teme
profesionale;
-descrieri orale/ n scris de
obiecte, produse, servicii,
mediu de lucru, activiti
profesionale i persoane
implicate n activiti specifice
profesiunii;

Elemente de construcie a comunicrii -substantivul: pluralul substantivelor

pronumele: posesiv
- verbe modale: can (ability)
- verbul timpuri: present continuous
- adverbul: de timp
- articolul: nehotrt
Funcii comunicative:
-a cere permisiunea de a face ceva;
- a exprima necesitatea/ obligaia/ intenia de a
face ceva;
-a solicita i a oferi sfaturi.
2.

Organizare tematic:
- domeniul public: viaa cotidian (n spaii
publice, servicii, profesii); mass-media (anunuri,
reclame, tiri); cltorii;
Elemente de construcie a comunicrii
- verbul timpuri: past simple
- adjectivul: tipuri, grade de comparaie
- pronumele: demonstrativ
- -adverbul: de timp
- verbe modale: must(obligation)
Funcii comunicative:
-a cere permisiunea de a face ceva;
- a exprima necesitatea/ obligaia/ intenia de a
face

3.1 Utilizarea unor formule orale

Data si nr.
de ore
10h
3noi.
10noi.
17 noi.
24 noi.
31 noi.

10h
7 noi.
14 noi.
21 noi.
28 noi.
5 dec.

Obs.

3.

ceva;
- a ncuraja/ avertiza pe cineva;

simple, adecvate unor situaii de comunicare

uzual, pe teme personale/ cotidiene;

Organizare tematic:
- domeniul ocupaional: aspecte legate de
profesiuni,
de locul de munc.
Elemente de construcie a comunicrii

1.1. Extragerea unor informaii simple

i previzibile din mesaje scrise sau audiate, din
domenii familiare;
1.2. Deducerea semnificaiei unor cuvinte
necunoscute dintr-un mesaj oral sau scris
2.1. Formularea unor rspunsuri la
ntrebri simple, pe subiecte familiare;
2.2. Descrierea oral sau n scris a unor persoane,
locuri, evenimente din universul imediat;
2.3. Redactarea de texte funcionale simple
(instruciuni, scrisori personale, email, mesaje,
CV) i completarea unor formulare cu informaii
personale;

-articolul: hotrt
- verbul timpuri: present perfect simple
-adverbul: de timp, loc, n -ly.
-verbe modale: may (permission);
Funcii comunicative:
-a cere permisiunea de a face ceva;
- a exprima necesitatea/ obligaia/ intenia de a
face
ceva;
- a ncuraja/ avertiza pe cineva;
-a solicita i a oferi sfaturi.

Evaluare

3.1 Utilizarea unor formule orale

simple, adecvate unor situaii de comunicare
uzual, pe teme personale/ cotidiene;

-texte funcionale scurte, cu

caracter personal i oficial:
scrisoare, jurnal, invitaie,
felicitare, anunuri de mic
publicitate, articole;
- texte funcionale scurte,
specifice calificrii: paragrafe,
anunuri de mic publicitate,
CV, completare de chestionare
i de formulare tip (hotel,
firm, instituii i locuri
publice);
- dialoguri situaionale:
schimb de informaii utile;
- conversaia cotidian;
- mesaje de rspuns la
solicitri formale i informale.

12h

-testri periodice
-testare finala
-proiectul individual sau de
grup minighid turistic al
localitii proprii,
-portofoliul exemple de
piese pentru portofoliu: fie de
autoevaluare, formulare
completate cu date personale,
mesaje simple, pagini de
jurnal etc.

8h
6.02
13.02
20.02
6.03

12 dec.
19 dec.
9 ian.
16 ian.
23 ian.
30 ian.