Sunteți pe pagina 1din 5

Prof.

Indoila Tincuta Claudia Liceul Teoretic Duiliu Zamfirescu Odobesti Planificare limba engleza an II A doua sansa An scolar 2012-2013

Nr.crt. 1.

Continuturi Organizare tematic: - domeniul personal: viaa personal (informaii despre sine i familie); viaa cotidian (casa i mediul apropiat, programul zilnic); Funcii comunicative: - a descrie persoane, locuri, evenimente; - a face prezentri; - a saluta; - a situa n timp; - a solicita i a oferi informaii generale, personale, practice, legate de completarea unui formular Elemente de construcie a comunicrii - pronumele: personal; - substantivul; - numeralul: cardinal -present simple, - prepoziii: de timp.

Competente 1.1. Identificarea unor cuvinte i expresii uzuale, frecvent ntlnite, dintr-un mesaj oral sau scris; 1.2. Extragerea unor informaii eseniale din scurte mesaje orale sau scrise din domeniul personal, public, profesional; 1.4. Desprinderea sensului global al unui mesaj simplu, oral sau scris. 2.1. Utilizarea de expresii i fraze simple pentru a descrie oameni i locuri din universul apropiat; 3.1. Emiterea de rspunsuri verbale sau non-verbale la un mesaj emis clar i rar, demonstrnd nelegerea mesajului receptat.

Forme de prezentare mesaje orale (nregistrate sau emise de profesor sau elevi), informaii simple despre sine/ alte persoane; - prezentri orale (de dificultate i lungime medie) pe teme familiare; - dialoguri simple/ conversaii/ nregistrri audio/ video sau citite cu glas tare de ctre profesor; - scheme/ tabele; - texte scurte, note, paragrafe, fragmente autentice de informare general; - mesaje personale (bilete, ilustrate, scrisori scurte); - descrieri orale de obiecte, produse, servicii, activiti personale, persoane din mediul apropiat; - dialoguri situaionale: salut, (auto)prezentare, schimb de informaii personale;

Data si nr. de ore 16h 3noi. 10noi. 17 noi. 24 noi. 31 noi. 7 noi. 14 noi. 21 noi.

Obs.

2.

Organizare tematic: - domeniul public: viaa cotidian (pe strad, la telefon, la magazin); cltorii Funcii comunicative: -a cere/ oferi un obiect n mod politicos; - a formula/ a accepta i a refuza o invitaie/ ofert; - a mulumi; - a planifica o aciune; - a solicita i a da instruciuni; - a solicita i a oferi informaii de orientare n spaiu;

1.1. Identificarea unor cuvinte i expresii uzuale, frecvent ntlnite, dintr-un mesaj oral sau scris; 1.2. Extragerea unor informaii eseniale din scurte mesaje orale sau scrise din domeniul personal, public, profesional; 1.3. Executarea unor instruciuni verbale sau scrise simple; 1.4. Desprinderea sensului global al unui mesaj simplu, oral sau scris. 2.1 Utilizarea de expresii i fraze simple pentru a descrie oameni i locuri din universul apropiat;

Elemente de construcie a comunicrii -future simple -- prepoziii: de loc, -numeralul: ordinal;

mesaje orale (nregistrate sau emise de profesor sau elevi), informaii simple despre sine/ alte persoane; - prezentri orale (de dificultate i lungime medie) pe teme familiare; - dialoguri simple/ conversaii/ nregistrri audio/ video sau citite cu glas tare de ctre profesor; - scheme/ tabele; - texte scurte, note, paragrafe, fragmente autentice de informare general; - mesaje personale (bilete, ilustrate, scrisori scurte); - descrieri orale de obiecte, produse, servicii, activiti personale, persoane din mediul apropiat; - chestionare i formulare tip (hotel, firm, instituii i locuri publice); - dialoguri situaionale: salut, (auto)prezentare, schimb de informaii

16h 28 noi. 5 dec. 12 dec. 19 dec. 9 ian. 16 ian. 23 ian. 30 ian.

Planificare limba engleza an III A doua sansa An scolar 2012-2013

Nr.crt. 1.

Continuturi Organizare tematic: - domeniul personal: relaii inter-personale (comportament social); relaii interculturale; Elemente de construcie a comunicrii -substantivul: pluralul substantivelor pronumele: posesiv - verbe modale: can (ability) - verbul timpuri: present continuous - adverbul: de timp - articolul: nehotrt Funcii comunicative: -a cere permisiunea de a face ceva; - a exprima necesitatea/ obligaia/ intenia de a face ceva; -a solicita i a oferi sfaturi.

Competente 1.1. Extragerea unor informaii simple i previzibile din mesaje scrise sau audiate, din domenii familiare; 1.2. Deducerea semnificaiei unor cuvinte necunoscute dintr-un mesaj oral sau scris. 2.1. Formularea unor rspunsuri la ntrebri simple, pe subiecte familiare; 2.2. Descrierea oral sau n scris a unor persoane, locuri, evenimente din universul imediat; 2.3. Redactarea de texte funcionale simple (instruciuni, scrisori personale, email, mesaje, CV) i completarea unor formulare cu informaii personale;

Forme de prezentare -descrieri/ prezentri scrise -texte scurte de informare general - texte funcionale scurte, specifice calificrii: paragrafe, anunuri de mic publicitate, CV, completare de chestionare i de formulare tip (hotel, firm, instituii i locuri publice - dialoguri situaionale: schimb de informaii utile; - conversaia cotidian; - mesaje de rspuns la solicitri formale i informale.

Data si nr. de ore 10h 3noi. 10noi. 17 noi. 24 noi. 31 noi.

Obs.

2.

Organizare tematic: - domeniul public: viaa cotidian (n spaii publice, servicii, profesii); mass-media (anunuri, reclame, tiri); cltorii; Elemente de construcie a comunicrii - verbul timpuri: past simple - adjectivul: tipuri, grade de comparaie - pronumele: demonstrativ - -adverbul: de timp - verbe modale: must(obligation) Funcii comunicative: -a cere permisiunea de a face ceva; - a exprima necesitatea/ obligaia/ intenia de a face ceva; - a ncuraja/ avertiza pe cineva;

1.1. Extragerea unor informaii simple i previzibile din mesaje scrise sau audiate, din domenii familiare; 1.2. Deducerea semnificaiei unor cuvinte necunoscute dintr-un mesaj oral sau scris 2.1. Formularea unor rspunsuri la ntrebri simple, pe subiecte familiare; 2.2. Descrierea oral sau n scris a unor persoane, locuri, evenimente din universul imediat; 2.3. Redactarea de texte funcionale simple (instruciuni, scrisori personale, email, mesaje, CV) i completarea unor formulare cu informaii personale; 3.1 Utilizarea unor formule orale simple, adecvate unor situaii de comunicare uzual, pe teme personale/ cotidiene;

- descrieri/ prezentri scrise; - texte publicitare scrise; - materiale specifice calificrii, folosite cotidian: reclame, meniuri, prospecte, instruciuni de folosire, indicatoare etc.; -dialoguri, conversaii pe teme profesionale; -descrieri orale/ n scris de obiecte, produse, servicii, mediu de lucru, activiti profesionale i persoane implicate n activiti specifice profesiunii;

10h 7 noi. 14 noi. 21 noi. 28 noi. 5 dec.

3.

Organizare tematic: - domeniul ocupaional: aspecte legate de profesiuni, de locul de munc. Elemente de construcie a comunicrii -articolul: hotrt - verbul timpuri: present perfect simple -adverbul: de timp, loc, n -ly.

1.1. Extragerea unor informaii simple i previzibile din mesaje scrise sau audiate, din domenii familiare; 1.2. Deducerea semnificaiei unor cuvinte necunoscute dintr-un mesaj oral sau scris 2.1. Formularea unor rspunsuri la ntrebri simple, pe subiecte familiare; 2.2. Descrierea oral sau n scris a unor persoane, locuri, evenimente din universul imediat;

-texte funcionale scurte, cu caracter personal i oficial: scrisoare, jurnal, invitaie, felicitare, anunuri de mic publicitate, articole; - texte funcionale scurte, specifice calificrii: paragrafe, anunuri de mic publicitate, CV, completare de chestionare

12h 12 dec. 19 dec. 9 ian. 16 ian. 23 ian. 30 ian.