Aprobat prin decizia Consiliului

Facultăţii nr. 656 / 08.09.2021

FIŞA DISCIPLINEI
pentru anul universitar 2021/22
(în baza OM nr. 5703/2011)

1. Date despre program

1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea Sapientia din Cluj-Napoca
1.2 Facultatea Ştiinţe Economice, Socio-Umane și Inginerești din Miercurea Ciuc
1.3 Domeniul de studii Limbă şi literatură
1.4 Ciclul de studii Licenţă
1.5 Programul de studiu Limba şi literatura română – limba şi literatura engleză
1.6 Calificarea Licențiat în filologie

2. Date despre disciplină

2.0 Departamentul Ştiinţe Umane
2.1 Denumirea disciplinei Istoria limbii române
2.2 Tip activitate (unde este cazul, de ex. Asistat integral Asistat parțial Neasistat
masterat științe inginerești)
2.3 Titularul disciplinei / Titularul cursului Lect. univ. dr. Pál Enikő
2.4 Titularul(ii) seminar Lect. univ. dr. Pál Enikő
activităţilor de laborator
proiect
2.5 Anul de studiu III 2.6 Semestrul 1 2.7 Forma de verificare E 2.8 Tipul disciplinei DO
2.9 Categoria DS 2.10 Categoria 2.11 Codul disciplinei CBHB0171
formativă (licență) disciplinei (master)

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)

3.1 Număr de ore pe săptămână 2 Din care: 3.2 curs 1 3.3 seminar / laborator / proiect 1
3.4 Total ore din planul de învăţământ 28 Din care: 3.5 curs 14 3.6 seminar / laborator / proiect 14
3.7 Numărul de puncte de credit conform planului de învățământ 3
3.8 Total ore pe semestru 75
3.9 Total ore studiu individual 47
3.10 Distribuţia fondului de timp: ore
Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 22
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 14
Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 9
Tutoriat
Examinări 2
Alte activităţi: ..................

4. Precondiţii (acolo unde este cazul)

4.1 de curriculum ●
4.2 de competenţe ●

5. Condiţii (acolo unde este cazul)

5.1 De desfăşurare a cursului
5.2 De desfăşurare a seminarului /
laboratorului / proiectului

6. Competenţele specifice acumulate

Competenţe ● C3 Descrierea sincronică şi diacronică a fenomenului lingvistic românesc
profesionale
Competenţe ● CT1 Utilizarea componentelor domeniului limbă şi literatură în deplină concordanţă cu etica
transversale profesională
● CT2 Relaţionarea în echipă; comunicarea interpersonală şi asumarea de roluri specifice
● CT3 Realizarea unui proiect în echipă, cu demonstrarea capacităţilor de comunicare
● CT4 Organizarea unui proiect individual de formare continuă; îndeplinirea obiectivelor de formare
prin activităţi de informare, prin proiecte în echipă şi prin participarea la programe instituţionale de
dezvoltare personală şi profesională
7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor acumulate)
7.1 Obiectivul general Cursul își propune prezentarea evoluției limbii române, urmărindu-se evidențierea
al disciplinei particularităților lingvistice ale diferitelor etape de dezvoltare a limbii române.
7.2 Obiective specifice ● familiarizarea cu noțiunile de bază ale istoriei limbii române și cu metodele de studiu
în diacronie a limbii;
● aprofundarea înțelegerii și aplicării critice ale acestor noțiuni în explicarea
fenomenelor, faptelor de limbă;
● însușirea terminologiei de bază a istoriei limbii române;
● stimularea interesului pentru studiul limbii în interdependență cu realitatea
extralingvistică;
● stabilirea locului limbii române în cadrul limbilor romanice;
● identificarea elementelor de continuitate şi de divergenţă de la o perioadă de evoluţie
la alta sau în cadrul aceleiaşi perioade;
● studierea evoluţiei limbii române, ţinând seama de particularităţile nivelurilor limbii şi
de tendinţele acesteia;
● cultivarea respectului pentru limba română literară.

8. Conţinuturi
8.1 Curs Metode de predare Fond de timp alocat
/ Observaţii
1. Istoria limbii române (literare) – disciplină a lingvisticii (istorice). Precizări Prelegere 1 oră
terminologice: Lingvistică diacronică. Lingvistică romanică. Metode de interactivă,
cercetare (metoda comparativ-istorică: tipuri de asemănări, reconstrucția). prezentări
Obiectul istoriei limbii române. Periodizarea istoriei limbii române. Latină PowerPoint
clasică vs. vulgară. Izvoarele istoriei limbii române. Limbă literară –
accepțiuni. Normă și uz

2. Locul limbii române în cadrul familiei limbilor romanice: Clasificarea Prelegere 1 oră
limbilor romanice: clasificarea genealogică vs. tipologică. Configurația interactivă,
dialectală a Romaniei. Specificul limbii române. Elementul autohton. prezentări
PowerPoint
3. Formarea limbii române: Teorii referitoare la epoca de formare a limbii Prelegere 1 oră
române (literare). Teorii referitoare la baza dialectală a limbii române (literare). interactivă,
Româna comună. prezentări
PowerPoint
4. Formarea dialectelor limbii române: Dacoromânii. Aromânii. Prelegere 1 oră
Meglenoromânii. Istroromânii. interactivă,
prezentări
PowerPoint

5. Fonetica istorică a limbii române: Schimbări fonetice: legi fonetice, Prelegere 4 ore
accidente fonetice. Vocalismul românesc. Consonantismul limbii române. interactivă,
prezentări
PowerPoint
6. Morfosintaxa limbii române din perspectivă diacronică: Flexiunea nominală. Prelegere 2 ore
Flexiunea verbală. interactivă,
prezentări
PowerPoint
7. Lexicul limbii române din perspectivă istorică: Structura etimologică a limbii Prelegere 4 ore
române. Substrat – superstrat – adstrat. Elementul latin. Influențe străine: interactivă,
slav(on)e, maghiare, turcești, grecești, fr., it., eng. etc. Formarea cuvintelor în prezentări
limba română. PowerPoint
Cursul dispune de materiale suport proprii pe CD, disponibile în biblioteca Universității.
Bibliografie obligatorie:
Avram, Andrei – Probleme de etimologie, Editura Univers Enciclopedic, Bucureşti, 2000. (1 exemplar)
Densusianu, Ovid – Istoria limbii române II. Secolul al XVI-lea, Editura Științifică, 1961.(1 exemplar)
Gheţie, Ion – Introducere în studiul limbii române literare, Ed. Ştiinţifică şi Enciclopedică, Bucureşti, 1982. (1 exemplar)
Gheţie, Ion – Istoria limbii române literare, Editura Ştiinţifică şi Enciclopedică, Bucureşti, 1978. (1 exemplar)
Grecu, Victor, Istoria limbii române, Ed. Scientia, Cluj-Napoca, 2004. (20 de exemplare)
Ivănescu, George – Istoria limbii române, Iaşi, Editura Junimea, 2000. (1 exemplar)
Onu, Liviu, Rosetti, Al., Cazacu, B. - Istoria limbii române literare I. de la origini pînă la începutul sec. al XIX-lea,
 Editura Minerva, 1971. (1 exemplar)
Sala, Marius; Vintilă-Rădulescu, Ioana – Limbile lumii. Mică enciclopedie, Editura Ştiinţifică şi Enciclopedică, Bucureşti,
1981. (2 exemplare)
Sala, Marius (coord.) – Enciclopedia limbii române, Ed. Univers Enciclopedic, Bucureşti, 2001. (2 exemplare)
Bibliografie recomandată:
Chivu, Gheorghe – Limba română – de la primele texte până la sfârșitul secolului al XVIII-lea. Variantele stilistice,
București, Editura Univers Enciclopedic, 2000.
Coteanu, Ion; Sala, Marius – Etimologia şi limba română (Principii, probleme), Ed. Academiei, 1987.
Gheţie, Ion – Baza dialectală a românei literare, Bucureşti, Editura Academiei Române, 1975.
Sala, Marius (coord.) – Vocabularul reprezentativ al limbilor romanice, Editura Ştiinţifică şi Enciclopedică, Bucureşti,
1988.
Vasiliu, Emanuel – Fonologia istorică a dialectelor dacoromâne, Ed. Academiei, Bucureşti, 1968.
*** Cele mai vechi texte românești. Contribuții filologice și lingvistice, Tipografia Universității București, 1982.
*** Contribuții la studiul limbii române literare. Secolul al XVIII-lea (1688-1780), Cluj, Editura Clusium, 2000.
*** Istoria limbii române literare. Epoca veche (1532-1780), București, Editura Academiei, 1997.
8.2 Seminar / 8.3 laborator / 8.4 proiect Metode de predare Fond de timp alocat
/ Observaţii
1. Introducere în studiul filologico-lingvistic al textelor românești vechi. 2 ore
Aplicație pe diferite variante românești ale textului rugăciunii Tatăl nostru (sec.
XVI-XVII).
2. Începuturile scrisului în limba română: Vechimea scrisului în limba română. 2 ore
Primele texte românești. Structura lingvistică a primelor texte româneşti:
particularităţi fonetice, lexicale, morfologice şi sintactice.
3. Exerciţii de transcriere a unor texte vechi în română actuală (respectând 2 ore
normele limbii române literare contemporane şi aplicând noţiunile de Studiul aplicativ al
morfosintaxă în diacronie): Scrisoarea lui Neacşu din Cîmpulung (1521) – limbii române prin:
analiză de text. problematizare,
4. Exerciţii de reconstituire a evoluţiei unor cuvinte din limba latină în limba exersarea 2 ore
română (aplicaţii privind recunoaşterea schimbărilor fonetice – condiţionate, contextuală a
necondiţionate, accidentale). limbii, prezentări
5. Particularități ale limbii române din secolul al XVI-lea: Codicele voroneţean teoretice, scriere 2 ore
(fragment); Evangheliar românesc – Coresi (1561); Palia de la Orăștie (1581- liberă, discuții
1582) – analiză de text. argumenative,
6. Evaluare - Examen parțial. studiu individual 2 ore
etc.
7. Particularități ale limbii române din secolul al XVII-lea: Carte românească 2 ore
de învăţătură (fragment) – Varlaam (1643). Răspunsul împotriva catehismului
calvinesc (fragment din Predoslovie) – Varlaam (1645), Psaltirea în versuri –
Dosoftei (analiză de text) – analiză de text.
Bibliografie
Bibliografie obligatorie:
Avram, Andrei – Probleme de etimologie, Editura Univers Enciclopedic, Bucureşti, 2000.(1 exemplar)
Densusianu, Ovid – Istoria limbii române II. Secolul al XVI-lea, Editura Științifică, 1961.(1 exemplar)
Gheţie, Ion – Introducere în studiul limbii române literare, Ed. Ştiinţifică şi Enciclopedică, Bucureşti, 1982.
Gheţie, Ion – Istoria limbii române literare, Editura Ştiinţifică şi Enciclopedică, Bucureşti, 1978. (1 exemplar)
Grecu, Victor, Istoria limbii române, Ed. Scientia, Cluj-Napoca, 2004. (20 de exemplare)
Ivănescu, George – Istoria limbii române, Iaşi, Editura Junimea, 2000. (1 exemplar)
Onu, Liviu, Rosetti, Al., Cazacu, B. - Istoria limbii române literare I. de la origini pînă la începutul sec. al XIX-lea,
Editura Minerva, 1971. (1 exemplar)
Sala, Marius; Vintilă-Rădulescu, Ioana – Limbile lumii. Mică enciclopedie, Editura Ştiinţifică şi Enciclopedică, Bucureşti,
1981. (2 exemplare)
Sala, Marius (coord.) – Enciclopedia limbii române, Ed. Univers Enciclopedic, Bucureşti, 2001. (2 exemplare)
Bibliografie recomandată:
Chivu, Gheorghe – Limba română – de la primele texte până la sfârșitul secolului al XVIII-lea. Variantele stilistice,
București, Editura Univers Enciclopedic, 2000.
Coteanu, Ion; Sala, Marius – Etimologia şi limba română (Principii, probleme), Ed. Academiei, 1987.
Gheţie, Ion – Baza dialectală a românei literare, Bucureşti, Editura Academiei Române, 1975.
Sala, Marius (coord.) – Vocabularul reprezentativ al limbilor romanice, Editura Ştiinţifică şi Enciclopedică, Bucureşti,
1988.
Vasiliu, Emanuel – Fonologia istorică a dialectelor dacoromâne, Ed. Academiei, Bucureşti, 1968.
*** Cele mai vechi texte românești. Contribuții filologice și lingvistice, Tipografia Universității București, 1982.
*** Contribuții la studiul limbii române literare. Secolul al XVIII-lea (1688-1780), Cluj, Editura Clusium, 2000.
*** Istoria limbii române literare. Epoca veche (1532-1780), București, Editura Academiei, 1997.
9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor
profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului
Conţinutul disciplinei este în concordanţă cu ceea ce se predă în alte centre universitare din ţară şi din străinătate şi cu
misiunea și obiectivele specializării, fiind astfel conceput, încât să asigure o pregătire sistematică a studenților și, în
același timp, să fie evitate suprapunerile în ceea ce privește conținutul tematic al disciplinelor. În privinţa adaptării la
cerinţele pieţei muncii a conţinutului disciplinei au avut loc întâlniri cu reprezentanţi de specialitate.

10. Evaluare
A. Condiții de îndeplinit pentru prezentarea la evaluare:
1. prezenţă la curs în proporţie de cel puţin 85%
2. prezență activ-participativă la 90% din activitățile de seminar
3. notă de trecere la examenul parțial susținut în timpul semestrului (Zh)
4. îndeplinirea sarcinilor individuale planificate pentru activitățile de seminar

B. Criterii, metode și ponderi în evaluare:

Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere
din nota finală
10.4 Curs Calitatea intervențiilor la curs și a Examen oral 60%
răspunsurilor la examenul oral.
10.5 Seminar Calitatea intervențiilor la seminar și a Notarea lucrării semestriale (Zh) din 40%
răspunsurilor la examenul parțial. săptămâna a 9/10-a. Test docimologic
Laborator
Proiect
10.6 Standard minim de performanţă
Examenul oral va consta în subiecte formulate pe baza tematicii cursului și a seminarului. Pentru promovare este necesară
nota 5. Lucrarea semestrială va consta în test scris, cuprinzând diferite tipuri de itemi. Punctajul se va acorda în
conformitate cu punctajul obținut din cele 100 de puncte.
Standarde minime de performanță (pentru nota 5):
a) Recunoașterea într-un text a particularităților de limbă specifice perioadei de dezvoltare a limbii române din care acesta
face parte.
b) Identificarea corectă a fenomenelor de limbă diacronice.
c) Întrebuințarea corespunzătoare a terminologiei de bază a istoriei limbii române.
d) Identificarea elementelor de continuitate și de divergență de la o perioadă la alta.

Data completării Semnătura titularului de curs Semnătura titularului/rilor de aplicații

30.07.2021 ....................................................... .......................................................

Semnătura responsabilului programului

Data avizării în departament Semnătura directorului de departament
de studii
01.09.2021 ....................................................... .......................................................