PROIECT DIDACTIC

Student: Enea Anca

Scoala Gimnaziala ,,Mihai Dragan’’

Data:

Clasa: aVI-a

Diaciplina: Educatie pentru sanatate

Tema lectiei : Organele de simt

Tipul lectiei : Predare-invatare

Competențe generale

1. Utilizarea unor noţiuni, norme şi principii specifice educaţiei pentru sănătate

Competente derivate

c1 Să defineasca simtul,

c2 Să enumere organele de simt,

c3 Să prezinte rolul fiecarui organ de simt.

Strategia didactica

a) Metode si procedee -explicatia, conversatia euristica, desbaterea.

b) Mijloace didactice –tablă, video-proiector, prezentarea power-point, laptop, planse

c) Forme de organizare -frontală, individuală

Bibliografie

1.M.Zarma, M.Stoica, A.Deca- Anatomia și fiziologia omului și igiena școlară Ed.Didactica și pedagogie,
București 1969,

2 ,, Programa şcolară pentru disciplina opţională EDUCAŢIE PENTRU SĂNĂTATE cls. I – XII”,2006,

3. Viorel Lazar,Daniela Caprarin-Metode didactice utilizate in predarea biologiei, Editura Arves-2008

4.Zoe Partin, Ioana Stama, Manual Educatie pentru sanatate, Clasele V-VI, Ed.Corint, 2005,Bucuresti,

5. www.didactica.ro
 ETAPELE COMPET STRATEGIA DIDACTICA
LECTIEI ENȚE
CONTINUTUL LECTIEI METODE MIJLO FORME
ACE

Moment -elevii isi pregătesc cele necesare pentru lecție Conversația Frontală

organizatoric -notarea absenților Individuală

Captarea atentiei Prezentarea materialului stimul plansa/atlas. Vom încerca împreună sa descoperim Conversația
partile componente ale organsimului animal cat si organizarea interna a acestuia. euristica
Frontală

Anuntarea temei si a Astăzi vom discuta despre Corpul uman: părţi componente, localizarea organelor Conversatia Tabla
obiectivelor interne.
Vom defini simtul, Creta Frontală

Vom enumera organele de simt,

Vom prezenta rolul fiecarui organ de simt.

Prezentarea Organele de simt
continutului stiintific Simţul este o funcţiune a organismului prin care acesta recepţionează şi
al lectiei C1 prelucrează o anumită categorie de stimuli externi sau interni
Organele de simt : Ochiul,
Urechea, Explicația Power-p Frontală

C2 Limba, Laptop
Nasul,
Pielea. Video-p
Fiecare zonă a creierului are un rol bine stabilit. Planse
Toate organele de simţ trimit prin nervi impulsurile la creier.

C3  Ochii reprezintă organele de simţ ale văzului. Conversația

euristica
Cu ajutorul lor omul vede - forma, mărimea, culoarea, mişcarea obiectelor.
Explicatia
Vederea ajută la aprecierea distanţelor până la diferite obiecte.
Desbaterea
 Urechile reprezintă organele de simţ ale auzului. Power-p
Cu ajutorul urechilor omul aude sunetele produse de diferite corpuri (cu viaţă
sau fără viaţă) şi isi Laptop Individuală

mentinerea echilibrului. Video-p Frontală

C3  Limba este organul de simţ al gustului. Planse

Functii :

-intevine in mestecatul si inghititul alimentelor,

-participa la vorbire, modeland sunetele, Conversatia

euristica Frontala
-simtul gustului are si rol de aparare al organismului

 Nasul este organul de simţ al mirosului.

Explicatia
Cu ajutorul lui omul: - deosebeşte mirosurile plăcute de cele neplăcute,
- recunoaşte alimentele proaspete şi pe cele
alterate,
C3
- respiră
 Pielea este organul de simţ al pipăitului.
 Cu ajutorul pielii omul simte temperatura, atingerea, presarea, apăsarea, Power-p
lovirea, înţeparea, aspectul suprafeţei corpurilor.
Laptop Frontala
Prin impulsuri electrice creierul primeşte şi transmite comenzi, prelucrează,
analizează, sintetizează informaţii, memorează ...etc. Desbaterea Video-p Individuala

Planse
Sistemul nervos, organele de simt si sistemul locomotor realizeaza legatura
organismului cu mediul inconjurator, indeplinind functiile de relatie ale organismului.
Fixarea cunostintelor Voi relua cu elevii schema logică care se află pe tablă, adresându-le un set de întrebări. Conversația Frontală

Individuală

Evaluare Voi aprecia activitatea elevilor, gradul de realizare a obiectivelor propuse. Conversația Frontală

Acord calificative elevilor în funcţie de activitatea desfăşurată în timpul lecţiei. Individuală

Schema lectiei

Organele de simt

Simţul este o funcţiune a organismului prin care acesta recepţionează şi prelucrează o anumită categorie de
stimuli externi sau interni

Organele de simt : Ochiul,

Urechea,
Limba,
Nasul,
Pielea.

Fiecare zonă a creierului are un rol bine stabilit.

Toate organele de simţ trimit prin nervi impulsurile la creier.

 Ochii reprezintă organele de simţ ale văzului.

Cu ajutorul lor omul vede - forma, mărimea, culoarea, mişcarea obiectelor.

Vederea ajută la aprecierea distanţelor până la diferite obiecte.

 Urechile reprezintă organele de simţ ale auzului.

Cu ajutorul urechilor omul aude sunetele produse de diferite corpuri (cu viaţă sau fără viaţă) şi isi

mentinerea echilibrului.

 Limba este organul de simţ al gustului.

Functii :

-intevine in mestecatul si inghititul alimentelor,

-participa la vorbire, modeland sunetele,

-simtul gustului are si rol de aparare al organismului

 Nasul este organul de simţ al mirosului.

Cu ajutorul lui omul: - deosebeşte mirosurile plăcute de cele neplăcute,
- recunoaşte alimentele proaspete şi pe cele alterate,
- respiră
 Pielea este organul de simţ al pipăitului.
Cu ajutorul pielii omul simte temperatura, atingerea, presarea, apăsarea, lovirea, înţeparea, aspectul
suprafeţei corpurilor.

Prin impulsuri electrice creierul primeşte şi transmite comenzi, prelucrează, analizează, sintetizează
informaţii, memorează ...etc.

Sistemul nervos, organele de simt si sistemul locomotor realizeaza legatura organismului cu mediul
inconjurator, indeplinind functiile de relatie ale organismului.