Deseori nu reușește să Se joacă cu mâinile Deseori se repede cu

fie atent la detalii sau deseori sau se mișcă răspunsuri înainte ca

face greșeli din permanent în scaun. întrebările să fi fost
neglijență la teme, complet formulate
lucru, alte activități.

Deseori are dificultăți Deseori părăsește Deseori are dificultăți

în concentrarea atenției scaunul său în sala de în a-și aștepta rîndul.
în sarcinile de lucru sau clasă (sau în alte situații)
la joacă. atunci cînd regulile
impun să rămînă așezat
la locul lui.

Deseori nu ascultă/ nu Deseori se cațără sau Deseori întrerupe sau

este atent atunci cînd i aleargă atunci cînd acest deranjează pe alții
se vorbește direct. lucru nu este (intervine în
permis/potrivit conversațiile
contextului. sau jocurile altora).

Deseori nu urmează Are deseori probleme în

instrucțiunile și nu a se angaja în liniște în
reușește să termine activitățile de petrecere a
temele școlare (dar nu timpului liber.
datorită unui
comportament
opozițional sau a
incapacității de a
înțelege instrucțiunile).

Are deseori dificultăți Are deseori probleme în

în organizarea a se angaja în liniște în
sarcinilor și activitățile de petrecere a
activităților. timpului liber.

Deseori evită, refuză, Pare a fi permanent „pe

ezită sau manifestă picior de plecare” sau se
neplăcere în angajarea comport deseori ca și
unor sarcini de lucru cum ar fi „propulsat de
care presupun un efort un motor”
mental susținut (cum ar
fi temele în clasă sau
temele pentru acasă).

Pierde lucruri necesare Vorbește deseori

îndeplinirii sarcinilor excesiv.
sau activităților
(caietele, Instrumente
de scris, manualele
etc.).

Este deseori distras de

stimuli externi
marginali.

Uită des de activitățile

cotidiene.