Educația nonformală - o forță educațională majoră în contextul actual

Seria I Grupa I
Nume cursant: Ion Daniel SERAFIMESCU
Unul din elementele de noutate ale Curriculumului național este
centrarea pe elev și achiziția de competențe semnificative pentru fiecare copil în
parte. Ținând cont de componentele competenței (cunoștințe, abilități, atitudini),
reflectați la următoarea întrebare:
Cum putem ”pune la lucru” o competență (de exemplu, spirit
antreprenorial, multiculturalitate etc.) într-o activitate nonformală?

1. Titlul activității: Vreau să fiu antreprenor

2. Obiective:
 Identificarea resurselor necesare activității de antreprenor
 Stabilirea viziunii și a misiunii întreprinderii pe care vrei s-o inițiezi
 Definirea obiectivelor și a strategiei
 Dezvoltarea unui plan pe termen lung
3. Competențe:
Competențe vizate - spirit de inițiativă și comunicare eficientă
- capacitate sporită de efort
- spirit competitiv
Cunoștințe
 Cunoștințe legate de resursele unei afaceri
 Capacitatea de a-și deschide o afacere
Aptitudini
 Colaborare şi creativitatea
 Responsabilitatea
 Lucrul în echipă
 Gestionarea riscului
 Spirit de echipă
Abilități
 Managementul relațiilor: abilitatea de a menține relații sănătoase, de a
le gestiona într-un mod constructiv.
 Responsabilitate: asumarea consecințelor acțiunilor noastre, a avea un
comportament adecvat în lipsa supervizării managerilor.
 Asertivitate: abilitatea de a comunica într-un mod congruent, coerent și
non-agresiv sau non-pasiv, ci frumos și armonios.