Prof.

Popa-Popescu Cătălina,
Șc. Gimn. ,,Cpt.Av.C-tin. M. Cantacuzino’’, Jilavele,jud. Ialomita

Abandonul școlar de la prevenție, la intervenție

Abandonul școlar este o problemă serioasă cu repercusiuni pe termen lung atât pentru
indivizi, cât și pentru societate în ansamblul său. Această situație în care elevii renunță la școală
înainte de a-și finaliza studiile afectează nu doar perspectivele de viitor ale acestora, ci și
dezvoltarea economică și socială a comunității. Astfel, este imperativ să se acorde o atenție
deosebită prevenirii și intervenției în cazurile de abandon școlar.
Prevenția abandonului școlar este esențială pentru a identifica factorii de risc și a
interveni în stadiile incipiente ale problemei. Aceasta implică o abordare holistică care să includă
atât aspecte individuale, cât și contextuale. Factorii individuali pot include probleme de sănătate
mintală, dificultăți de învățare, lipsa de motivație sau încredere în sine. Pe de altă parte, factorii
contextuali pot consta în medii socio-economice defavorizate, influențe negative din partea
colegilor sau a familiei, absenteism școlar sau dificultăți de adaptare la sistemul educațional.
Intervenție: Intervenția în cazurile de abandon școlar este crucială pentru a oferi sprijin
și resurse necesare elevilor care se confruntă cu această situație. Aceasta poate fi realizată prin
diverse modalități, cum ar fi:
Consiliere și orientare: Furnizarea de consiliere individuală sau în grup poate ajuta elevii
să-și exploreze interesele și aptitudinile, să-și stabilească obiective educaționale și să-și dezvolte
abilitățile necesare pentru a le atinge. Consilierii școlari și profesorii pot juca un rol crucial în
această intervenție.
Programul de mentorat: Implementarea unui program de mentorat poate fi benefică,
oferind elevilor un model de urmat și un sprijin emoțional și academic. Mentori experimentați
pot oferi îndrumare și încurajare constantă pentru a ajuta elevii să rămână implicați în procesul
de învățare.
Abordări pedagogice alternative: Unele cazuri de abandon școlar pot fi rezultatul unei
incompatibilități între elev și metodele tradiționale de predare. Adoptarea unor abordări
pedagogice alternative, cum ar fi învățarea bazată pe proiecte sau învățarea individualizată, poate
încuraja angajamentul și motivarea elevilor față de școală
Colaborare interinstituțională: Pentru a asigura succesul intervențiilor, este esențială
colaborarea între școală, familie și comunitate. Implicarea părinților și a altor factori cheie din
comunitate poate contribui la identificarea problemelor și găsirea soluțiilor adecvate.
Abandonul școlar reprezintă o problemă complexă și gravă, care necesită eforturi
concertate în direcția prevenirii și intervenției. Prin implementarea unor strategii de prevenție,
precum și prin intervenții eficiente și personalizate, putem reduce abandonul școlar și putea oferi
tuturor elevilor șanse egale de a-și atinge potențialul maxim. Educația reprezintă o resursă
valoroasă pentru dezvoltarea individuală și pentru progresul societății, iar abordarea abandonului
școlar trebuie să fie una prioritizată în agenda noastră