Tema: Incluziunea copiilor cu tulburări din spectrul autist în învățământul de masă;

Cuprins

Introducere

Capitolul I- Educația incluzivă

1.1 Importanța promovării educației incluzivă
1.2 Acces la educația incluzivă
1.3 Bariere în accesul la educație

Capitolul II- Problematica autismului

2.1 Definirea spectrului autist
2.2 Istoric al abordării autismului
2.3 Tipologii ale autismului
2.4 Caracteristicile copiilor cu tulburări din spectrul autist

Capitolul III- Organizarea și desfășurarea procesului educațional cu implicarea copiilor cu

tulburări din specturul autist
3.1 Pregătirea mediului educațional
3.2 Personalizarea programelor de învățare pentru nevoile specifice ale copiilor cu tulburări
din spectrul autist
3.3 Strategii de îmbunătățire a procesului educațional
3.4 Rolul membrilor echipei multidisciplinare
3.5 Implicarea părinților în planificarea și evaluarea procesului educațional

Capitolul IV- Metodologia cercetării

4.1 Delimitarea problemei de cercetare
4.2 Scopul și obiectivele cercetării
4.3 Metode și instrumente propuse în cercetare
4.4 Eșanționul de subiecți și de conținut
4.5 Organizarea și desfășurarea cercetării
4.6 Rezultatele înregistrate

Concluzii și implicații
Bibliografie
Anexe