Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Între agresiune şi inacţiune există o gamă foarte largă de răspunsuri. A câştiga sau a pierde,
ca individ, nu sunt singurele ieşiri posibile dintr-un conflict. Cea mai bună soluţie este cea în care
ambele părţi câştigă. Pentru a se ajunge la soluţia câştig- câştig, profesorul poate utiliza o serie de
tehnici de rezolvare a conflictelor, cum ar fi:
– Potolirea unei bătăi;
– Medierea;
– Ignorarea;
– Povestirea;
– Răgazul
– Formular de descriere a conflictului;
– Jocul de rol;
– Strategia celor 3R.
Se spune că “în lume sunt mai multe conflicte decât fire de nisip” şi poate că este adevărat, tot
atât de adevărat pe cât este şi faptul că însăşi societatea ne influenţează sistemul de valori,
principii şi credinţe, comportamentul şi punctele de vedere asupra conflictelor. Proverbele-
mesaj ca ”dinte pentru dinte, ochi pentru ochi”, “cine scoate sabia , de sabie va pieri”, nu pot să
nu ne marcheze. O privire ofensivă, o replică depreciativă sunt capabile să determine un conflic.
Oricine poate şi trebuie să trateze situaţiile conflictuale astfel încât comportamentul
atacatorului să nu se accentueze şi respectul faţă de propria persoană să nu fie lezat.
Bibliografie
Coordonator Corina Leca Evaluarea competentelor civice ale elevilor, Ed. Fildner,
Bucuresti, 2004
M.E.C. Consiliul national Mamagementul conflictului- ghid pentru formatori si cadre
pentru pregatirea profesorilor didactice, Bucuresti, 2001
Coordinator si redactor Ileana Interferente didactice – periodic pentru initiative si dezvoltare
Sorinela Teodorescu profesionala in educatie, Ed. Corgal Press –Bacau Nr. 3/ 2006