PROIECT DIDACTIC

DATA: 19 ianuarie 2024

CLASA: a III-a
ȘCOALA GIMNAZIALĂ: Happy Children Academy
PROF. ÎNV. PRIMAR: Manea Ionela
ARIA CURRICULARĂ: Arte și Tehnologii
DISCIPLINA: Arte vizuale și abilități practice
UNITATEA DE ÎNVĂȚARE: Tărâmul formelor
SUBIECTUL LECȚIEI: Tangram
TIPUL DE ACTIVITATE: Formare de priceperi şi deprinderi
SCOPUL LECȚIEI: Cunoaşterea şi utilizarea unor tehnici de lucru învăţate (decupare după contur,
lipire, asamblare) cu diverse materiale şi ustensile în realizarea unui produs estetic;

COMPETENȚE SPECIFICE:

1.3. Manifestarea receptivității față de mesajele exprimate prin limbaj vizual;

2.2. Realizarea de creații funcționale în diverse tehnici pe diferite suporturi (hârtie, confecții textile,
ceramică, sticlă etc.);
2.3. Valorificarea elementelor de limbaj plastic în compoziții tematice;

OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
Pe parcursul și la finalul lecției toți elevii vor fi capabili, pe baza cunoștințelor asimilate și a
deprinderilor formate anterior:

O1- să numească cel puțin 75 % din materialele folosite pentru realizarea lucrării;
O2 – să decupeze corect, după contur, cel puțin 75 % din elementele componente ale lucrării,
pentru a putea definitiva produsul;
O3- să asambleze corect şi estetic părţile componente ale tabloului, respectând etapele de lucru
stabilite;
O4 - să aprecieze corect lucrările realizate de ceilalţi colegi după criteriile stabilite.

STRATEGII DIDACTICE:

Metode și procedee: conversația, explicația, observația, munca independentă

Forme de organizare: frontal, individual

RESURSE:
Umane: 4 elevi
Materiale: laptop, materiale din carton, lipici, foarfece, material PPT despre jocul Tangram, pătratul
tangram
Spațiale: sala de clasă
Temporale: 45 minute
 Etapele Desfășurarea lecției Strategia Evaluare
lecției didactică
Activitatea profesorului Activitatea elevilor
Moment Se asigură liniștea în clasă și Se pregătesc pentru Observa-ția
organizatoric se verifică dacă toți elevii au activitate.
cele necesare desfășurării orei
(1 min)
de Arte vizuale și abilități
practice.

Captarea Captarea atenției se va realiza

atenției prin prezentarea unui material Explicația Observare
despre jocul ”Tangram”, Ascultă cu atenție sistemati-că
(6 min) informațiile. Conversa-
regulile de joc, exemple de
ția
colaje.
- Tangram, succes
colosal în Europa şi
America începutului
de secol XIX
(historia.ro)

Reactualizare Se va purta o discuție despre Copiii vor formula Conversa- Aprecieri

a alte informații cunoscute de enunțuri despre tema ția verbale
cunoștințelor copii despre acest joc. Se va lecției, pe baza
informațiilor din
face o comparație ditre jocul
(5 min) experiența proprie și din
classic puzzle și jocul materialul prezentat.
”Tangram”.
Anunțarea Se va anunța tema: Tablou Ascultă informațiile
temei prin tehnica tangram; primite. Conversați
(1 min) Experimentarea diverselor a
modele din piesele tangram;
Explica-ția
realizarea unei lucrări și
decorarea acesteea prin
diverse thnici (colorare, lipire
elemente decorative, etc)
Dirijarea 1. Intuirea materialelor:
activității Elevii vor avea pe bancă Conver- Aprecieri
(25 min) materiale de lucru: sația verbale
- 2 pătrate tangram
pentru decupare;
- o fișă cu diverse
exemple de Identifică materialele
construcție cu piese puse la dispoziție de Observa-ția
 tangram; către profesor.
- filă cartonată suport;
- fâșii decorative pentru
realizarea ramei
tabloului.
2. Decuparea după
contur a celor 7 piese
tangram; Munca
3. Identificarea fiecărei Decupează cu atenție individuală Observarea
piese: pe rând, elevii piesele tangram. sistematică
vor indica piesele:
- două triunghiuri mari;
- un triunghi de mărime
medie;
- două triunghiuri mici;
- un pătrat; Identifică formele
- un romboid. geometrice obținute.
4. Prezentarea
exemplelor model:
Voi prezenta la laptop, un joc
online cu exemple de
construcție: Joc copii
Tangram online. Joacă gratis
(game-game.ro)
5. Exersare:
Elevii vor fi îndrumați să
realizeze figurine după Urmăresc jocul. Jocul
modelele din fișă. Observarea
6. Realizarea lucrării: sistematică
Fiecare elev va alege un
model concret de figurină
. Va lipi pe fișa cartonată
modelul său. Lucrările se vor Lucrul
decora cu elemente indivi-dual
decorative: decupaje, desen,
autocolante.
Pentru finisare, vor lipi fâșiile
decorative pentru ramă.
Elevii realizează
individual sarcinile
primite de la profesor.
Analiza Elevii vor prezenta și expune Apreciază lucrările Expoziție de
lucrărilor tablourile realizate. Vor fi colegilor. lucrări
(5 min) evidențiate lucrările realizate Se autoevaluează.
cu acuratețe.
Încheierea Se vor face aprecieri verbal
activității asupra modului de lucru a
(2 min) elevilor.