PROIECT DE LECŢIE

DATA:
CLASA:
TEMA: decupare după contur, asamblarea, lipirea și desenarea hârtiei
SUBIECTUL: „Buburuze”- colaj
TIPUL LECŢIEI: formarea de priceperi şi deprinderi
OBIECTIVE OPERAŢIONALE
La sfârşitul orei toţi elevii trebuie:
O.1- să utilizeze corect şi adecvat instrumentele de lucru;
O.2- să verbalizeze acţiunile care definesc etapele realizării produsului dat;
O.3- să confecţioneze din carton şi hârtie colorată figurine necesare realizării produsului final;
O.4- să îmbine materialele propuse, prin lipire, decupare, desen, pentru a obţine produsul final – buburuze;
O.5- să aprecieze calitatea produselor finite, în funcţie de criterii simple date, prin raportare la
produsul model.
O.6- să-şi dezvolte gustul estetic şi dragostea pentru vietățile din natură prin realizarea lucrării
propuse;
STRATEGIA DIDACTICǍ:

 METODE ŞI PROCEDEE: conversaţia, expunerea, explicaţia, demonstraţia, exerciţiul, turul galeriei.

 MATERIAL DIDACTIC: colaj model, carton colorat, şabloane, acuarele, pensula, lipici, foarfece;
 FORME DE ORGANIZARE: individual, în grupe, frontal;
 FORME SI TEHNICI DE EVALUARE: autoevaluare, evaluare de către colegi;
 DESFĂŞURAREA LECŢIEI
STRATEGII DIDACTICE
ETAPELE OB. CONŢINUTUL LECŢIEI
LECŢIEI ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE Mijloace de Metode didactice Forme de activi
învăţă tate
mânt
1.Momentul  Dispunerea mobilierului în trei grupe şi organizarea Conversa frontal
organizatori colectivului de elevi în 3 echipe de lucru a câte 3 elevi fiecare; ţia
c  Gruparea elevilor- ghiocei, fluturași, rândunele
1min.  Pregătirea materialului frontal, cât şi a celui care se
foloseşte la nivelul fiecărei grupe
2. Captarea  Se realizeaza un joc de întrebări și răspunsuri despre Conversa frontal
atenţiei buburuza ţia
3 min.  Elevii sunt invitaţi să realizeze lucrări cu buburuze
3. Anunţarea  Elevilor li se explică faptul că, în această oră, vor explicaţia frontal
temei şi a confecţiona din carton şi hârtie colorată lucrarea ,,Buburuze,,
obiectivelor îmbinând tehnica decupării cu cea a colajului; la final vor
2 min. explica modul de lucru și vor aprecia calitatea lucrărilor, le vor
compara cu produsul model şi cu cele ale celorlalţi colegi.
4. Dirijarea  Elevii sunt anunţaţi că astăzi pentru realizarea lucrarilor Planşe
învăţării sunt organizaţi pe grupe pentru a se ajuta reciproc, pentru a-şi model
7 min. împărtăşi opinii în legătură cu tema propusă.
 Intuirea instumentelor şi a materialelor aflate pe bănci Film-laptop
 Prezentarea produselor model şi expunerea acestora în faţa
clasei pentru a putea fi uşor vizualizate (ANEXA 1)
şabloane
 Prezentarea unor filmulețe cu realizarea lucrărilor propuse
carton,
 Se intuiesc fazele lucrărilor de către fiecare echipă, fiind
aduse completările necesare de către învăţătoare. frontal
hârtie colorată
 Pentru realizarea buburuzei pe frunză:
 Se începe prin a tăia o fâșie din hârtia neagră,
O1  Se lipesc capetele fâșiei și se obține un tub foarfece
rotund;
O2  Strângem marginile și tăiem colțurile lipici
a obține o formă de lacrimă ; culori
 Se decupează un cerc din hârtie roșie și
O3 desenează 7 puncte negre apoi se taie în jumătate ; acuarele
 Se lipesc ochișorii mobili pe corpul pensule
O4 buburuzei in formă de lacrimă și apoi aripile pe spate;
O5  Se decupează frunza după șablon și la final se laptop
lipește buburuza pe frunză;

 Pentru felicitarea cu buburuză:

 Se ia foaia A4 și se indoaie la jumătate;
 Se taie fâșii de hârtie de culoare verde pentru
iarbă și se lipesc pe prima față a felicitării;
 Se decupează 2 cercuri din care unul se taie
în jumătate;
 Se lipesc pe iarbă și se desenează bulinele de individual
pe aripiarele buburuzei,piciorușele și antenuțele conform
modelului;
 Se scrie în interior un mesaj de primăvară.
 Pentru buburuza 3D:
 Se împarte modelul printat de buburuză;
 Se taie fîșii de hârtie roșie (8 ar trebui sa fie
de ajuns);
 Se indoaie capetele fâșiilor;
 Se aplică lipici pe capetele îndoite;
 Se lipesc fâșiile una câte una pe model în
cercul care formează corpul buburuzei sub forma unui arc;
 Se taie cercuri de hârtie neagră (0-7 buline) perechi
și se lipesc pe buburuză;
 Se colorează restul modelului.
  Se enumeră regulile ce trebuie respectate în
realizarea lucrărilor: utilizarea corectă şi atentă a
instrumentelor de lucru, plăcuta îmbinare a materialelor,
aspectul estetic al produselor finale, cooperarea cu colegii de
echipă, încadrarea în timpul de lucru.
5.Formarea  Confecţionarea lucrărilor de către elevi, sub îndrumarea
de priceperi O6 învăţătoarei, cu grad de independenţă în lucru a elevilor în lucrările Conversa individual
şi deprinderi continuă creştere ţia
25 min.  La cerere, elevii descriu fazele lucrărilor.
 În timpul lucrului, elevii audiază cântece de primăvară. Explicatia

6. Evaluarea  Se realizează o expoziţie cu lucrările elevilor. Buburuza pe Conversa frontal

şi discutarea  Elevii apreciază aspectul lucrărilor confecţionate de colegi frunză ția
lucrărilor  Se autoapreciază şi caută utilitatea propriului produs. Felicitare cu
7 min.  Strângerea materialelor şi curăţarea locului de lucru. buburuze
 Desemnarea echipei câştigătoare Buburuză 3D
 MATERIALE NECESARE PENTRU FIECARE LUCRARE
BUBURUZA PE FRUNZĂ –GRUPA 1

- hârtie rosie și neagră

- șablon frunză
- marker negru
- ochișori mobili
- lipici
- șablon cerc
- lipici
- foarfece

FELICITARE CU BUBURUZE- GRUPA 2

- hârtie de culoare albastră, verde, roșie

- marker negru
- foarfece
- lipici
- șablon cerc
BUBURUZA 3D – GRUPA 3

- modelul imprimat pentru buburuză (desenul)

- marker, creioane colorate sau acuarele, penson
- hârtie roșie
- lipici
- foarfece.