Vizat,

Prof. înv. primar, Stan Adriana

Proiect de lecție

Unitatea de învățământ: Colegiul Național „Radu Negru”

Data: 09.12.2022

Clasa: a II-a C

Profesor: Lechovolea Mădălina-Cristina

Aria curriculară: Arte/Tehnologi

Disciplina: Arte vizuale și abilități practice

Unitatea tematică: Tomna, doamna ruginie

Tipul lecției: lecție de formare de priceperi și deprinderi

Conținutul învățării: pădurea din frunze

- Tehnica de lucru: tehnica pictării și amprentare
Competențe generale :
1. Explorarea de mesaje artistice exprimate în limbaj vizual într-o diversitate de contexte familiare
2. Realizarea de creaţii funcţionale şi/sau estetice folosind materiale şi tehnici elementare diverse

Competențe specifice:

• 1. 1. Sesizarea diferenței dintre informația practică transmisă prin limbaj vizual și mesajul artistic
• 1. 3. Manifestarea curiozității fată de explorarea de mesaje artistice simple, exprimate vizual
• 2. 6. Participarea la activități integrate adaptate nivelului de vârstă, în care se asociază elementele exprimare vizuală, muzicală, verbală, kinestezică

Obiective operaționale:

A. Cognitive:

Ob 1- să recunoască materialele și tehnicile necesare pentru realizarea compoziției pe baza cunoștințelor anterior însușite;

Ob 2- să identifice etapele realizării lucrării pe baza planșei model prezentate;

Ob 3- să respecte etapele de lucru pentru confecționarea produsului pe baza asimilării explicațiilor anterioare.;

Ob 4- -să aprecieze calitatea produsului final în funcție de criteriile specificate.

B. Psihomotorii:

OPM1- să-și dirijeze efortul oculomotor către centrul de interes vizat de învățător;

OPM2- să păstreze poziția corectă a corpului, a caietului și a stiloului în timpul scrierii;

C. Afective:

Stimularea interesului elevilor pentru frumos și estetic.

Strategii didactice:

Metode și procedee didactice: Conversația, exercițiul, explicația, expunerea, demonstrația.

Mijloace didactice: foi de hârtie albe și albastre, riglă, ață, aracet, scotch.

Forme de organizare: activitate frontală, individuală

Resurse de timp : 100 minute

Resurse umane: 22 elevi

RESURSE BIBLIOGRAFICE

1. . *** Programa școlară pentru clasa II-a, aprobată prin ordin al ministrului nr. 3418/19.03.2013

2. . Viorica Băran, Natalia Horneț, Gheorghe Anghel “Album metodic de creație artistică plastică”

https://www.youtube.com/watch?v=B4wK8l_0On0
 SCENARIU DIDACTIC
TIMP DESFĂȘURAREA LECȚIEI STRATEGII DIDACTICE EVALUARE

ACTIVITATEA ACTIVITATEA METODE ȘI

PROFESORULUI ELEVULUI PROCEDEE MIJLOACE FORME DE
DIDACTICE ORGANIZARE
MOMENT 1 min Se vor pregăti Elevii vor pregăti Conversaţia frontal Observația
ORGANIZATORIC materialele necesare materialele pentru materiale sistematică
pentru lecție. Se va lecție. necesare
asigura un climat de pentru activitate
ordine și disciplină
în vederea
desfășurării în bune
condiții a lecției.

CAPTAREA 2 minute Se realizează printr-o Conversația Videoproiector frontal

ATENȚIEI imagine

Ce observați în
În imagine vedem niște
imagine?
fulgi de nea.
Așa arată fulgii de nea
la microscop

ANUNȚAREA 2 minute Astăzi vom Elevii sunt atenți la cele Conversația Tabla frontal Observația
TEMEI ȘI A confecționa fulgi 3D spuse. sistematică
OBIECTIVELOR La sfârșitul lecției veți
ști să confecționați
fulgi 3D pentru a orna
clasa.
DIRIJAREA 36 minute Pentru început avem Elevii sunt atenți la cele Explicația Foi de hârtie albe și Frontal Observația
ÎNVĂȚĂRII fiecare nevoie de hârtie de spuse. Demonstrația albastre, riglă, ață, Individual sistematică
oră culoare albă și Exercițiul aracet, scotch.
albastră. Vom trasa
pătrate de 12 cm pe
latură. Avem nevoie
de 6 pătrate egale.

Vom îndoi pătratul pe

diagonală și vom
forma un triunghi,
apoi triunghiul format
îl vom îndoi din nou
triunghiul. Apoi tăiem
triunghiul de la vârf
fâșii, dar lăsăm
netăiată marginea.

Se execută un fulg ca
model.

Se dirijează elevii în a Elevii execută lucrarea

executa lucrarea.

Se ornează sala de
clasă cu lucrările gata
făcute.

Aprecieri 2 minute Ce v-a plăcut/ ce nu v- Frontal

a plăcut la această
lecție