Teme curs și seminar – Managementul clasei

1. Curs introductiv
• Delimitari conceptuale
• Paradigme explicativ- conceptuale si metodologice ale managementului clasei
2. Perspective de abordare a managementului clasei/grupei de elevi/copii
• Perspectiva psihosociala a clasei de elevi
• Managementul clasei si resursele umane/ educationale
3. Perspective de abordare a managementului clasei/grupei de elevi/copii
• Perspectiva psihosociala a clasei de elevi
• Managementul clasei si resursele umane/ educationale
4. Relatii si interactiuni in clasa/grupa de elevi/ copii
• Relatii de intercunoastere si intercomunicare
• Relatii socio afective
• Relatii de influentare
• “ Influenta educationala” si impactul asupra reprezentarilor elevilor si al profesorilor
5. Cadrul didactic si personalitatea acestuia in managementul clasei
• Personalitatea de baza, personalitatea cristalizata a profesorului pentru invatamant
prescolar si primar
• Credinte si convingeri psihopedagogice
• Stilul educational si rolul sau in reusita invatarii
6. Rolurile manageriale ale profesorului pentru invatamant prescolar si primar(
planificare, organizare, control monitorizare, evaluare, decizie educationala, consiliere)
7. Comunicare si climat educational in clasa/grupa de elevi/copii
8. Situtia de criza educationale si gestionarea acestei in clasa/grupa de elevi/copii
• Caracteristicile unei situatii de criza educationala
• Identificarea situatiilor de criza educationala
• Demers de gestionare a situatiei de criza educationala
9. Modalitati de gestionare a situatiei de criză educațională
• Strategii de interventie ale cadrului didactic in situatii de criza educationala in
clasa/grupa d elevi/copii
10. Clasele virtuale
• Proiectarea claselor și a grupelor din viitor (peste 10 ani) și adaptarea lor la profilul
elevului din generația alfa.

Seminar
 Şcoala și cultura organizației școlare
 Clasa de elevi – grup social educativ.
 Profesorul - manager al clasei de elevi.
 Relaţii şi interacţiuni în clasa de elevi.
 Disfuncţionalităţi în managementul clasei de elevi.
 Managementul conflictelor în clasa de elevi
 Managementul problemelor disciplinare în clasa de elevi
 Proiectarea unei grupe/clase care să corespundă unei tipolgii viitoare de elev