ȘCOALA GIMNAZIALĂ „AUREL HAIDUC”, TRIP 2019-2020 Prof. înv.

primar: Voichița Dragoș

Data : ….. /.…... / 2019 Numele:…………………………………………….. Clasa: a III-a

Test de evaluare inițială

1. Citește cu atenție textul:

Buratino se întorcea acasă bucuros. În pumn ținea strâns

cei cinci galbeni primiți de la vicleanul Carabas-Barabas.
Deodată apărură cei doi cerșetori vicleni. Erau vulpea Alisa și motanul Bazilio.
-Bună ziua, Buratino! Încotro mergi așa grăbit?
-Acasă, la tata Carlo. Ia priviți!
Buratino desfăcu pumnul. Vulpea începu cu voce prefăcută:
-Extraordinar! Deșteptule, înțeleptule, n-ai vrea să ai de zece ori mai mulți bani?
-Firește, dar cum? Există vreo cale?
-Vino cu noi ca să-ți explicăm.
-Unde?
-În Țara Proștilor. Acolo se află câmpul miracolelor. Sapi o gropiță, spui de trei ori
,,ix, mix, drix”, pui banii, îi stropești bine și gata. Va crește un copăcel cu bani de aur.
-Atunci să mergem repede în Țara Proștilor! spuse Buratino.

(după Alexei Tolstoi, „Cheița de aur”)

Rezolvă următoarele cerințe:

a) Titlul textului este _______________________________________________ . (0,5 p)

Numele autorului este ____________________________________________ . (0,5 p)
Textul are ________ aliniate și _______ rânduri. (1p)
Personajele textului sunt: __________________________________________________ . (1,5p)
Câmpul miracolelor se află în _______________________________________________ . (1,5p)

b) (5p)
Unde mergea Buratino? ________________________________________________________________
Ce avea în pumn? ____________________________________________________________________
Cu cine s-a întâlnit? ___________________________________________________________________
Ce l-au sfătuit cei doi? _________________________________________________________________
De ce? _____________________________________________________________________________

c) Caută în text și scrie cuvinte: (6p)

cu sens asemănător: cu sens opus:

s-au ivit = ……………………………. dați / …………………………….

șmecherul = ……………………………. bună / …………………………….
haide = ……………………………. venea / …………………………….
să uzi = ……………………………. închise / …………………………….
iute = ……………………………. să iei / …………………………….
inteligent = ……………………………. să venim / …………………………….
 ȘCOALA GIMNAZIALĂ „AUREL HAIDUC”, TRIP 2019-2020 Prof. înv. primar: Voichița Dragoș

d) Scrie o întrebare potrivită pentru următorul răspuns: (2p)

Cei doi cerșetori vicleni voiau să fure cei cinci galbeni.
_______________________________________________________________________________

e) Transcrie din text câte un cuvânt format din: (2p)

o silabă două silabe trei silabe patru silabe

2. a) Alege din lista dată și completează spațiile punctate cu cuvintele potrivite: (4p)
sa, s-a, sau, s-au, într-o, într-un, dintr-o, dintr-un, printr-o, printr-un.
Buratino trecea ………………….. pădure deasă. El venea ………………………….. oraș mare.
Ținea strâns monedele …………………….. pumn. Cămașa …… este verde.
El ……….. întâlnit cu vulpea și cu motanul. Cei doi ……………. gândit să îl păcălească. L-au sfătuit
să pună monedele ………………… gropiță.
Trebuia să îi asculte ………….. să meargă spre casă?

b) Taie cu o linie orizontală variantele greșite: (5p)

între / ântre strîns / strâns începu / âncepu cîmp / câmp hotărî / hotărâ
strâmbă / strânbă cânpie / câmpie sânbure / sâmbure între / îmtre întâmplare / întânplare

3. Imaginează-ți un alt final pentru această întâmplare. Continuă povestirea cu încă 2 aliniate cu cel
puțin 5 propoziții. (8p)

______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
*Trebuie să fii atent la:

 Exprimarea corectă, cu înţeles și respectarea cerinței

 Ordonarea propoziţiilor într-un text
 Aşezarea corectă în pagină
 Evitarea repetiţiilor
 Scrierea fără omisiuni / adăugiri / inversiuni de litere în cuvinte, scrierea cuvintelor cu majusculă
 Folosirea corectă a semnelor de punctuaţie și a ortogramelor
 Scris lizibil, îngrijit și caligrafic

Notare: Ex.1: 20 puncte, Ex.2: 9 puncte, Ex.3: 8 puncte Din oficiu: 3p Total: 40p

FB: 35-40 puncte B: 25-34 puncte S: 15-24 puncte I: sub 15 puncte