Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
CERERE ŞI OFERTĂ PE
PIAŢA MUNCII
OFERTA DE
MUNCA CAPITALUL MUNCĂ- factori de CEREREA DE
NATURA (utilaje) influenţă: MUNCĂ- factori de
(resurse - marimea salariului influenţă:
naturale) (normal, real) - dezvoltare econo-
-raportul dintre utili- mico-socială
Dimensiune
tatea si dezutilitatea - amploarea şi struc-
Dimensiune calitativă
muncii (respectiv, turile activităţilor
cantitativă -specializare pro-
relatia dintre efortul economice şi ale
-nr de ore lu- fesională
individual si costul de acţiunilor sociale
crate -grad de califi-
oportunitate); - fenomene şi pro-
-nr locurilor care şi de expe-
- nevoia de a subzista cese social-demo-
de muncă rienţă în producţie
a salariatului si a fa- grafice
-nr de lucră- -nivelul de pro-
miliei sale
ori ductivitate
-stare de sănătate
a lucrătorilor
D. Obiectivele lecţiei:
F. Desfăşurarea lecţiei:
Nr Secvenţele Obiec- Activităţi desfăşurate Arii de Timp Metode şi Mijloace Forme de Obser-
crt instruirii tive De profesor De elevi conţinut (min) procedee didactice organizare vaţii
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1. Secvenţa Salută elevii, verifică Pregătesc cele ce- 2 Conversaţia Frontal
introductivă prezenţa, cere elevilor să rute.
aibă pe bancă cele nece-
sare lecţiei.
2. Captarea Stabileşte titlul lecţiei, Elevii răspund 2 Conversaţia Imagini Frontal
atenţiei adresând elevilor între- problematizarea Planşe
barea: „Cum se pot obţine
bunuri şi servicii?”
3. Anunţarea Notează pe tablă titlul Elevii notează în 3 Expunerea Frontal
titlului lec- lecţiei şi prezintă pe scurt caiete titlul lecţiei
ţiei şi a scopul acesteia
obiectivelor
operaţionale
4. Organizarea O1 Organizează clasa în grupe Se grupează şi îşi Factori 33 Expunerea, Fişe de .
situaţiilor O2 de câte 4 elevi şi le cere aleg numerele de conversaţia documen-
de învăţare O3 să-şi aleagă numere de la 1 producţie tare
pen-tru O4 la 4 Dimen-
realizarea O5 Împarte fişele de docu- Ascultă explicaţii- siunile Mozaic
obiectivelor O6 mentare şi explică metoda le profesorului muncii Colocviu de
O1- O6 de lucru Se grupează ex- Factori grup Pe grupe
perţii, se pun de a- de influ- Conversaţia
cord cu modalita- enţă a
tea de predare a pieţei
noţiunilor muncii
Se reorganizează Funcţiile
în grupele iniţiale muncii
şi îşi comunică
noţiunile învăţate
5. Conexiunea Solicită elevilor comple- Completează Conversaţia
inversă tarea fişelor de evaluare fişele evaluare Fişe de lu-
Evaluează activitatea elevilor cru Studiu
Prezintă fişele rezolvate. 7 Frontal
Ascultă Conversaţia pe grupe
Oferă lămuriri şi trage
concluzii. Pun întrebări
6. Tema Identificaţi problemele e- Notează tema.
pentru acasă nergetice cu care se
confruntă ţara noastră şi Cer lămuriri.
3 Explicaţia
încercaţi să indicaţi
posibile soluţii de reme-
diere.
ORGANIZAREA CLASEI ÎN DIFERITELE MOMENTE ALE ACTIVITĂŢII
( nr de grupe se multiplică în funcţie de numărul de elevi din clasă; în cazul elevilor rămaşi pe
dinafară, aceştia vor forma perechi în cadrul grupului)
Expert
4
Clasa de
elevi Echipa
de
invatare
Expert Expert
1 3
Expert
Echipa 1
de Expert
invatare 2
Expert
2
Expert Echipa
4 de Expert
invata 4
Expert re
3
Expert
1
Expert
3
Expert
2
Factorii de producţie reprezintă totalitatea elementelor care participă, într-un fel sau altul, la
producerea de bunurii şi servicii. Ei se pot grupa astfel:
Munca- activitatea conştientă, specific umană, prin care oamenii îşi folosesc aptitudinile, pri-
ceperile, deprinderile, cunoştinţele şi experienţa pentru producerea de bunuri şi servicii necesa-
re satisfacerii nevoilor şi dorinţelor;
Resursele naturale- folosite şi modificate de om pentru obţinerea de bunuri şi servicii;
Capitalul- totalitatea bunurilor obţinute prin muncă şi utilizate pentru obţinerea altor bunuri şi
servicii destinate vânzării ( utilaje, maşini); noţiunea de capital este folosită deseori incorect, în
sensul unei cantităţi mari de bani, însă banii vor fi capital doar atunci când vor fi folosiţi pentru
a produce bunuri şi servicii, caz în care se va numi capital financiar.
Cunoştinţe umane ( incluse în muncă) – know-how
Tehnologia ( inclusă în capital) MUNCA
Dimensiune
calitativă
Dimensiune -specializare pro-
cantitativă fesională
-nr de ore lu- -grad de califi-
crate care şi de expe-
-nr locurilor rienţă în producţie
de muncă -nivelul de pro-
-nr de lucră- ductivitate
ori -stare de sănătate
a lucrătorilor
FACTORI DEMOGRAFICI
Pământul, munca şi capitalul, într-o gravură din 1875.
PIAŢA MUNCII- este spaţiul economic în care se încheie tranzacţii între deţinătorii de ca-pital
(cerere, cumpărători) şi posesorii de forţă de muncă ( oferta, vânzători), reglate prin mecanismele
preţului forţei de muncă, al salariului, al concurenţei dintre agenţii economici.
CEREREA DE MUNCĂ este nevoia salariată care se formează la un moment dat în economia de
piaţă. În cererea de muncă nu se includ muncile realizate de persoane nesalarizate: elevi, studenţi,
casnice, militari în termen, alţi nesalariaţi.
Nr de locuri de muncă
PIAŢA MUNCII
ANGAJATORI
VIITORI ANGAJATORI
NIVELUL DE
CALIFICARE
DURATA
PROGRESUL MUNCII
TEHNOLOGIC PRODUCTIVI-
TATEA MUNCII CARACTERISTI-
PRODUCŢIA CILE CULTURA-
ŞI LE ŞI COMPOR-
CAPITALUL TAMENTALE
DINAMICA
ALE POPULAŢIEI
DEMOGRAFICĂ
OCUPATE
FIŞĂ DE DOCUMENTARE- EXPERT 3
PIAŢA MUNCII- este spaţiul economic în care se încheie tranzacţii între deţinătorii de capital (cerere,
cumpărători) şi posesorii de forţă de muncă ( oferta, vânzători), reglate prin mecanismele preţului
forţei de muncă, al salariului, al concurenţei dintre agenţii economici.
PIAŢA MUNCII
POSTURI
EXISTENTE, POSTURI
LOCURI DE ŞI LOCURI
MUNCĂ DE
OCUPATE MUNCĂ
VACANTE CEREREA DE MUNCĂ
FURNIZORI DE MUNCĂ
- ANGAJAŢI SALARIAŢI
- ŞOMERI
- LUCRĂTORI PE CONT
PROPRIU
- MEMBRII FAMILIILOR
LUCRĂTORILOR ( neplă-
tiţi)
FIŞĂ DE DOCUMENTARE- EXPERT 4
PIAŢA MUNCII- este spaţiul economic în care se încheie tranzacţii între deţinătorii de capital (cerere,
cumpărători) şi posesorii de forţă de muncă ( oferta, vânzători), reglate prin mecanismele preţului
forţei de muncă, al salariului, al concurenţei dintre agenţii economici.
FUNCŢIILE PIEŢEI MUNCII
FIŞĂ DE EVALUARE
ESEU DE 5 MINUTE