Sunteți pe pagina 1din 1

Instrument pentru formularea ipotezei de lucru și a obiectivelor unei intervenții:

Exemplificați formularea ipotezei și a obiectivelor unei intervenții, pentru soluținarea unei situații
problematice întâlnite în practica dvs. educațională, descriind și celelalte elemente (context,
antecedente, comportament problematic, consecințe care mențin comportamentul, funcții ale
comportamentului) necesare elaborării planului de intervenție:
1. Comportament problematic:...............................................................................................
2. Antecedente, context:..........................................................................................................
3. Consecințe care mențin comportamentul:.........................................................................
4. Funcții ale comportamentului:..........................................................................................
Ipoteza:.......................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
Obiectivele intervenției: ............................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................

ntul
rtame
compo
șează
declan
care
dente
antece
t,
Contex
matic
proble
ntul
rtame
Compo

ntul
rtame
compo

mențin
care
ințe
Consec

S-ar putea să vă placă și