Anexa1 La D-1

Anexa nr.
1
la directiva şefului Marelui Stat Major
al Armatei Naționale, comandant al
Armatei Naţionale nr. D-1 din 18
ianuarie 2017
REPUBLICA MOLDOVA
MARELE STAT MAJOR AL ARMATEI NAŢIONALE
J7 DIRECŢIE INSTRUIRE ÎNTRUNITĂ ŞI DOCTRINE
Pentru uz de serviciu
PROGRAMA DE INSTRUIRE INIŢIALĂ

A EFECTIVULUI ÎNCORPORAT ÎN
SERVICIUL MILITAR ÎN TERMEN
„PROVIZORIU”
CHIŞINĂU
2017
1
Introducere
Misiunea principală a Armatei Naţionale în domeniul instruirii constă în
asigurarea îndeplinirii de către organele de conducere şi forţelor militare a
sarcinilor sale constituţionale conform destinaţiei.
Instruirea în Armata Naţională are ca scop implimentarea în procesul de
instruire a prevederilor Doctrinei de instruire a Armatei Naţionale, a principiilor,
procedurilor şi cerinţelor rezultate din experienţa subunităţilor evaluate conform
Programului Conceptului Capabilităţilor Operaţionale (OCC), atingerea nivelului
necesar de interoperabilitate cu forţele armate ale statelor partenere, precum şi
standardizarea procesului de instruire şi stabilirea priorităţilor pe termen lung.
Sistemul de pregătire militară includ cunoştinţe teoretice şi abilităţi practice,
care apar în timpul formării individuale şi colective (lucrul în echipă), statelor
majore şi subunităţilor din cadrul marilor unităţi şi unităţi militare.
Instruirea individuală iniţială are ca scop adaptarea individului la mediul
militar şi formarea deprinderilor pentru îndeplinirea cerinţelor comune toturor
militarilor. Este primul contact cu instruirea pe care o primeşte un tînăr şi
reprezintă trecerea de la statutul de civil la cel de militar.
Pregătirea individuală iniţială este o pregătire militară de bază, care de obicei
se efectuează la centrele de instruire sau în unităţile militare din cadrul Armatei
Naţionale. Un standard al pregătirei militare iniţială este un număr de discipline
obligatorii şi tematica de studiu pentru formarea unui militar disciplinat şi pregătit
pentru continuare serviciului militar.
În scopul eficientizării procesului de instruire au fost introduse unele
elemente care depind, în mare măsură, de profesionalismul, experienţa, capacităţile
profesionale şi didactice ale instructorilor/conducătorilor şedinţelor, precum şi de
exigenţa conducerii unităţilor militare în care se va desfăşura procesul de instruire.
În procesul de instruire, se permite folosirea publicaţiior militare naţionale în
vigoare şi a celor occidentale, inclusiv în limba engleză.
2
Cuprins:
1. Dispoziţii generale:
1.1 Obiectivele instruirii individuale iniţiale ....................................................pag. 4
1.2 Organizarea procesului de instruire ............................................................pag. 4
1.3 Repartizarea obiectelor de studiu în conformitate cu obiectivele propuse..pag. 7
1.4. Denumirea obiectelor şi gestionarea timpului..........................................pag. 17
2. Temele obiectelor de studiu şi repartizarea timpului:
2.1. Pregătirea tactică......................................................................................pag. 18
2.2. Instrucţia focului......................................................................................pag. 39
2.3. Pregătirea geniu........................................................................................pag. 52
2.4. Pregătirea de comunicaţii şi informatică..................................................pag. 58
2.5. Topografia topografică.............................................................................pag. 63
2.6. Pregătirea NBC.........................................................................................pag. 76
2.7. Regulamente militare................................................................................pag. 81
2.8. Pregătirea fizică........................................................................................pag. 94
2.9. Pregătirea juridică...................................................................................pag. 106
2.10. Pregătirea medico-militară....................................................................pag. 110
3. Evaluarea...................................................................................................pag. 119
3.1. Fişa de evaluare a militarului (pregătirea militară iniţială).....................pag. 121
3
1. Dispoziţii generale
1.1 Obiectivele instruirii individuale iniţiale

Obiectivele instruirii individuale iniţiale sunt următoarele:
- adaptarea la mediul militar;
- însuşirea legislaţiei şi a reglementărilor specifice domeniului militar;
- însuşirea regulilor şi măsurilor de securitate prevăzute în “Instrucţiunea
privind regulile şi măsurile de securitate în Armata Naţională”;
- însuşirea cunoştinţelor militare generale;
- călirea fizică, psihologică şi morală;
- formarea deprinderilor pentru folosirea echipamentului militar îndividual şi
acţiunile în cîmpul tactic.
Instruirea individuală iniţială a militarilor în termen se va desfăşura conform
următoarelor componente principale:
- instruirea pentru formarea deprinderilor de militar - care este orientată
spre cunoaşterea şi folosirea corectă a armamentului individual, mijloacelor
tehnice de protecţie etc. aflate în dotarea militarilor şi pentru formarea aptitudinilor
fizice, psihologice şi morale ale acestora;
- instruirea multilaterală – identificarea aptitudinilor şi calităţilor
individuale ale individului pentru a le putea fi valorificate pe parcursul serviciului
militar, precum şi a potenţialului acestuia de a-şi îndeplini rolul în cadrul echipei.
În perioada finală a instruirii individuale iniţiale, se va executa instruirea în
echipă pentru aplicarea şi dezvoltarea deprinderilor dobîndite la nivel individual şi
de asemenea pentru iniţierea formării deprinderilor colective, de lucru în echipă.
1.2 Organizarea procesului de instruire

Durata pregătirii iniţiale a militarilor este de 8 săptămîni, 240 de ore, dintre
care 217 ore sunt repartizate pentru pregătirea iniţială a militarului şi 23 de ore
(instrucţia de front) – pentru pregătirea şi organizarea depunerii jurămîntului
militar de către efectivul nou încorporat (de asemenea se vor organiza
antrenamente şi în timpul liber al militarilor). Orele de studiu sunt desfăşurate de
către militari profesionişti în domeniu, calificaţi ca instructori (sergenţi, subofiţeri
şi ofiţeri). Orele de studiu la pregătirea medico-militară şi la pregătirea fizică sunt
desfăşurate de către militari calificaţi în acest domeniu (instructor sanitar, şef
serviciu pregătire fizică şi sport netitular etc.). Majoritatea orelor de studiu practice
trebuie să fie desfăşurate de grupuri formate în componenţa de la 2 pînă la 30
persoane. Formarea grupurilor mai mult de 30 militari este strict interzisă. În
timpul şedinţelor teoretice este permis ca grupurile de militari să fie formate în
componenţa unei companii, dar cu 2-3 instructori care desfăşoară şi de asemenea
monitorizează aceaste şedinţe. Orele de studiu sunt desfăşurate 5 zile pe săptămînă.
Durata zilei de studiu este de 6 ore. Durata orelor de studiu este de 50 minute. În
zilele de odihnă (sărbătoare), militarii au o perioadă de odihnă pentru lucrul
individual (studierea materialului predat) şi pregătirea către săptămîna viitoare de
studiu. De asemenea sunt desfăşurate şi şedinţe suplimentare cu militarii implicaţi
4
în procesul de instruire. După şedinţele planificate în orarul şedinţelor în
conformitate cu programul de instruire, în zilele de studiu sunt planificate încă cîte
1 şedinţă suplimentară (durata 15-20 min.), care au ca scop îmbunătăţirea
competenţelor dobîndite la şedinţe prin efectuarea antrenamentelor, recapitularea
materialului predat şi de asemenea efectuarea unor teste. Comandantului îi este
permisă modificarea succesiunii temelor şi şedinţelor din program, însă fără
schimbarea sau modificarea timpului alocat pentru fiecare temă/şedinţă.
În scopul educaţiei militare, instruiţilor li se organizează vizionarea filmelor
artistice cu tematică militară, la posibilitate excursii în unităţile militare, muzeu
militar etc.
Pe parcursul şedinţelor care se desfăşoară în cîmp, constau în general prin
demonstrare de către instructori şi practicate de către instruiţi. Scopul acestor
activităţi este de a îmbunătăţi abilităţile şi rezistenţa militarilor în cîmpul tactic. În
timpul acestor şedinţe practice se va atrage o atenţie deosebită la capacitatea
instruiţilor pentru a rezista la stres şi de asemenea de a acţiona cu un mare efort
fizic în condiţii extreme. De asemenea, o atenţie sporită este acordată la starea
fizică a militarilor şi la pregătirea lor fizică. În timpul antrenamentelor (înviorarea
de dimineaţă) şi în timpul şedinţelor la pregătirea fizică se vor efectua exerciţii în
curs de dezvoltare a rezistenţei, forţă, reacţie, coordonare şi flexibilitate.
Pentru a îmbunătăţi stabilitatea psihologică a instruiţilor, comandanţii
acestora, utilizează metoda de a organiza situaţii spontane „bruşte”. Aceste sunt
nişte antrenamente de scurtă durată (fără careva plan-conspect), în timpul căreia
practică exerciţii fizice (abdomen, flotări, tracţiuni la bară etc.), deplasări pe teren
variat, care devin treptat tot mai complexe. Cînd este utilizată această metodă cu
situaţii spontane, obligatoriu instructorul efectuează aceliaşi exerciţii ca şi
instruiţii. Aceste exerciţii care sunt desfăşurate în timpul liber al instruiţilor trebuie
să fie incluse în orarul şedinţelor pe săptămînă fără indicarea orei concrete şi
scopul antrenamentului.
În timpul organizării exerciţiilor complexe, se va evalua capacitatea
instruiţilor de a aplica cunoştinţele şi abilităţile acestora în grup (pînă la un pluton).
Competenţe morale, psihologice şi fizice necesare sunt conferite instruiţilor
de către exemplul personal al comandanţilor (instructorilor), prin organizarea şi
desfăşurarea la un nivel înalt al şedinţelor teoretice şi practice, exerciţiilor
complexe, de conducere cu stricteţe de către regulamentele militare, de asemenea
şi convorbirile efectuate cu militarii:
- convorbirile sunt efectuate obligatoriu de către comandanţi cu fiecare
instruit în prima şi a patra săptămînă de serviciu. Restul convorbirilor sunt
petrecute ori de cîte ori este necesar;
- convorbirile în grup cu tot efectivul care se află în subordinea
comandantului sunt petrecute în fiecare zi în timpul desfăşurării inspecţiei de
dimineaţă;
- comandantul de pluton este obligat în fiecare săptămînă să desfăşoare cu
militarii din subordine bilanţul procesului pregătirii pentru luptă, la care se
conduce după metoda „+”, „-”, „+” (bine, rău, se poate şi mai bine).
5
- comandantul de companiei este obligat lunar să desfăşoare cu militarii din
subordine bilanţul procesului pregătirii pentru luptă, la care se conduce de
asemenea după metoda „+”, „-”, „+” (bine, rău, se poate şi mai bine).
Evidenţa şi rezultatele pregătirii pentru luptă sunt înscrise în registrul
pregătirii pentru luptă în conformitate cu programa pregătirii iniţiale.
La începutul cursului, militarilor li se aduce la cunoştinţă măsurile tehnicii
securităţii în timpul desfăşurării şedinţelor teoretice/practice sub semnătură.
Militarii care au încălcat cerinţele tehnicii securităţii sunt sancţionaţi în
conformitate cu regulamentele militare în vigoare.
Cunoştinţele teoretice şi abilităţile practice a instruiţilor sunt evaluate în
conformitate cu standardele de performanţă a sarcinilor educaţionale. Militarii care
nu au susţinut evaluarea, se vor desfăşura şedinţe suplimentare sau aceştea se
pregătesc de sinestătător, timpul de odihnă se reduce şi instructorii sunt obligaţi să-
i pregătească pentru susţinerea repetată a testelor. Testele sunt susţinute repetat nu
mai mult de 2 ori, în caz contrar instructorul nu are capacitatea de a instrui militarii
din subordine şi comandantul este obligat ca să execute un schimb între instructori
(mai experimentat, capabil etc.).
După finisarea cursului de instruire iniţială, instruiţilor li se oferă un
certificat în care sunt înscrise succesele la fiecare obiect de studiu, rezultatele la
evaluarea pregătirii fizice şi de asemenea o caracteristică scurtă a acestuia. Se va
lua în consideraţie abilităţile militarului din certificatul dat pentru repartizarea în
continuare în subunităţile unităţii militare.
6
1.3 Repartizarea obiectelor de studiu
în conformitate cu obiectivele propuse
Obiectivele de studiu
Obiective de studiu Obiectivele individuale de studiu
intermediare
1. Pregătirea tactică
1.1. Aplicarea 1.1.1.1. acţionarea efectivului în cazul
cunoştinţelor şi 1.1.1. Ridicarea unităţii ridicării unităţii (subunităţii) prin
abilităţilor individuale la (subunităţii) prin treptele treptele capacităţii de luptă (în
pregătirea tactică capacităţii de luptă cazarmă, în raionul de concentrare,
repartiţia efectivului etc.).
1.1.2.1. complectarea/aranjarea corectă
a echipamentului individual şi
întreţinerea acestuia;
1.1.2.2. igiena personală în cîmpul
tactic;
1.1.2.3. corectitudinea pregătirii
locului de odihnă;
1.1.2.4. întrebuinţarea echipamentului
individual pentru pregătirea locului de
dormit;
1.1.2. Acţiunile pe cîmpul 1.1.2.5. respectarea regulilor mascării
de luptă: luminii şi sunetului pe cîmpul de luptă;
1.1.2.6. determinarea şi indicarea
obiectivelor direct, de la reper şi după
acele ceasornicului;
1.1.2.7. aplicarea abilităţilor
individuale a efectivului în timpul
marşului;
1.1.2.8. instruirea militarilor cu
principiile generale ale apărării;
1.1.2.9. instruirea militarilor cu
principiile generale ale ofensivei.
1.1.3.1. importanţa mascării a unui
militar pe cîmpul de luptă;
1.1.3.2. mascarea pe cîmpul de luptă a
individului;
1.1.3.3. mascarea armamentului şi
1.1.3. Mascarea pe cîmpul echipamentului individual pe cîmpul
de luptă: de luptă;
1.1.3.4. explicarea caracteristicilor
mascării pe timp de noapte a luminii şi
sunetului;
1.1.3.5. respectarea regulilor mascării
luminii şi sunetului pe cîmpul de luptă.
1.1.4.1. deplasarea pe cîmpul de luptă
1.1.4. Metodele deplasării tîrîş, prin rostogolire, semiaşezat,
pe cîmpul de luptă cu mers/alergat pe jos şi semighemuit;
armamentul: 1.1.4.2. deplasarea prin ascunziş.
1.1.5. Deplasarea pe cîmpul 1.1.5.1. deplasarea pe cîmpul de luptă
de luptă în pereche: în pereche: deplasarea sub acoperirea
7
intermediare
partenerului, ocuparea poziţiei de
ascunziş, coordonarea acţiunilor cu
partenerul.
1.1.6.1. Numirea unor factori care
influenţează la determinarea distanţei;
- determinarea distanţei:
1.1.6. Determinarea
- după obiectele din jur;
distanţei pe cîmpul de luptă:
- compararea cu distanţele
cunoscute a reperelor;
- după formulă.
1.1.7.1. caracteristicile observării pe
timp de zi şi pe timp de noapte;
1.1.7. Observarea pe cîmpul
1.1.7.2. folosirea echipamentului din
de luptă:
înzestrarea trupelor pentru observare;
1.1.7.3. completarea fişei de observare.
1.1.8.1. confecţionarea machetului
1.1.8. Machetul terenului:
terenului (obiectului).
1.1.9.1. descrierea componenţei şi
succesiunii de deschidere a focului;
1.1.9. Acţiunile la comanda 1.1.9.2. acţiunile instruiţilor la
deschiderii focului: comanda deschiderii focului;
1.1.9.3. elaborarea corectă a fişei
focului.
1.1.10.1. înţelegerea semnalelor
vizuale;
1.1.10. Acţiunile efectivului 1.1.10.2. transmiterea semnalelor
la semnalele vizuale: vizuale;
1.1.10.3. executarea semnalelor
vizuale.
1.1.11.1. percheziţionarea persoanelor
1.1.11. Reţinerea şi
(prizonierilor);
percheziţionarea
1.1.11.2. percheziţionarea persoanelor
inamicului:
decedate.
1.1.12.1. cunoaşterea locului său în
1.1.12. Îmbarcarea şi
maşina de luptă;
debarcarea din tehnica
1.1.12.2. îmbarcarea şi debarcare
militară:
în/din maşinile de luptă (din dotare).
2. Instrucţia focului
2.1 Întrebuinţarea 2.1.1.1. familiarizarea instruiţilor cu
2.1.1 Întrebuinţarea
armamentului armamentul individual din dotarea
armamentului
Armatei Naţionale (pistol, pistol-
(AKM,AKMS)
mitralieră, puşca-mitralieră etc.)
2.1.2 Executarea sarcinilor 2.1.2.1. părţile mari componente,
de bază la armamentul de caracteristicile tehnico-tactice,
infanterie (AKM, AKMS) întrebuinţarea muniţiilor la
armamentului de infanterie (AKM,
AKMS);
2.1.2.2. măsurile tehnicii securităţii în
timpul folosirii armamentului de
8
intermediare
infanterie;
2.1.2.3. demontarea şi montarea
parţială a pistolului-mitralieră AKM;
2.1.2.4. cunoaşterea succesiunii de
curăţire a armamentului şi ungerea
acestuaia;
2.1.2.5. aplicarea principiilor generale
de ochire şi tipurilor de foc în timpul
tragerilor de luptă;
2.1.2.6. încărcarea încărcătorului cu
muniţie;
2.1.2.7. montarea încărcătorului,
încărcarea şi descărcarea
armamentului, punerea armamentului
la siguranţă, transmiterea
armamentului la alt militar;
2.1.2.8. explicarea principiului de
funcţionarea a armamentului,
defecţiunile posibile şi remedierea
acestora în timpul tragerilor;
2.1.2.9. executarea testului cu privire
la folosirea şi manipularea pistolului
mitralieră AKM (AKMS).
2.1.3 Poziţiile de tragere cu 2.1.3.1. ocuparea poziţiilor de tragere
AKM, AKMS din culcat, în genunchi şi din picioare.
2.1.4.1. executarea tragerilor din
pistolul mitralieră a şedinţei iniţiale-
ziua ”Tragerea de pe loc asupra
2.1.4 Executarea şedinţelor obiectivelor fixe din diferite poziţii”;
de tragere din AKM, 2.1.4.2. executarea tragerilor din
AKMS pistolul mitralieră a şedinţei 1
instrucţie – ziua şi noaptea. ”Tragerea
de pe loc, după schimbarea poziţiei de
tragere asupra obiectivelor care apar”.
2.1.5.1. proprietăţile, carcateristicile
tactico-tehnice a grenadelor de mînă
ofensive şi defensive;
2.1.5.2. tehnica securităţii în timpul
2.1.5 Aruncarea grenadelor folosirii grenadelor de mînă;
de mînă 2.1.5.3. pregătirea pentru aruncare şi
aruncarea propriu zisă a grenadei de
mînă;
2.1.5.4. susţinerea testului cu privire la
regulile de bază a folosirii grenadei
2.1.6 Folosirea 2.1.6.1. proprietăţile, carcateristicile
aruncătorului de grenade tactico-tehnice a aruncătorului de
antitanc AG7 grenade AG-7;
2.1.6.2. tehnica securităţii în timpul
folosirii aruncătorului de grenade;
2.1.6.3. verificarea stării tehnice a
9
intermediare
aruncătorului de grenade AG-7;
2.1.6.4. pregătirea aruncătorului de
grenade AG-7 către tragere;
2.1.6.5. pregătirea aruncătorului de
grenade AG-7 către transportare;
2.1.6.6. ocuparea poziţiei de tragere cu
aruncătorului de grenade AG-7;
2.1.6.7. acţiunile efectivului la
mînuirea aruncătorului de grenade;
2.1.6.8. evaluarea cunoştinţelor
tehnicii securităţii la manipularea
aruncătorului de grenade AG-7.
3. Pregătirea de geniu
3.1.1.1. identificarea minelor antitanc
şi antipersonal;
3.1.1.2. cunoaşterea principiile de
amplasare şi metodele de marcare a
3.1.1 Identificarea minelor şi a cîmpurilor de mine;
minelor 3.1.1.3. depistarea minelor pe cîmp;
3.1.1.4. depistarea şi marcarea
3.1 Folosirea minelor;
cunoştinţelor şi 3.1.1.5. evacuarea raniţelor de pe
abilităţilor individuale la cîmpul de mine în componenţa grupei.
pregătirea de geniu în 3.1.2.1. amenajarea locaşului
practică individual de tragere din poziţia
„culcat”;
3.1.2 Folosirea abilităţilor 3.1.2.2. amenajarea poziţiei de apărare
individuale la pregătirea de (de tragere) în localitate în
geniu componenţa grupei;
3.1.2.3. aplicarea cunoştinţelor şi
deprinderilor practice individuale în
executarea misiunilor de geniu.
4. Pregătirea de comunicaţii şi informatică
4.1.1.1. construcţia şi exploatarea
mijloacelor de comunicaţii şi
informatică din dotare;
4.1.1.2. instalarea (programarea),
verificarea şi menţinerea legăturii
4.1 Pregătirea de 4.1.1 Construcţia şi
radio;
comunicaţii şi exploatarea mijloacelor de
4.1.1.3. aplicarea cunoştinţelor
informatică comunicaţii radio din dotare
teoretice la pregătirea de comunicaţii
şi informatică;
practice la pregătirea de comunicaţii şi
informatică.
5. Topografia militară
5.1 Folosirea 5.1.1 Folosirea hărţii 5.1.1.1. termeni de topografie militară;
cunoştinţelor şi 5.1.1.2. simbolurilor şi abrevierilor
abilităţilor individuale la folosite pe hartă;
10
intermediare
topografia militară în 5.1.1.3. citirea unei hărţi cu semnele
practică topografice şi abrevierile depuse pe
aceasta;
5.1.1.4. reliefului terenului pe hartă;
5.1.1.5. recunoaşterea/citirea reliefului
de pe hartă;
5.1.1.6. măsurarea pantelor de pe harta
topografică;
5.1.1.7. descrierea riglei/protractorului;
5.1.1.8. determinarea coordonatelor
topografice a unui obiect de pe hartă
din 4, 6 şi 8 cifre;
5.1.1.9. determinarea locului pe harta
topografică cu ajutorul coordonatelor
indicate de către instructor din 4, 6 şi 8
cifre;
5.1.1.10. regulile de folosire a
obiectelor necesare pentru
determinarea distanţelor pe harta
topografică;
5.1.1.11. determinarea distanţei între 2
obiecte de pe hartă;
5.1.1.12. sistemul de măsurare a
azimutului;
5.1.1.13. regulile de bază pentru
determinarea azimutului pe hartă;
5.1.1.14. determinarea azimutului pe
hartă;
5.1.1.15. determinarea azimutului
magnetic luînd în calcul abaterea
declinaţiei magnetice;
5.1.1.16. regulilor de folosire a
busolei;
geografic;
magnetic;
5.1.1.19. dublipaşi la 100m;
magnetic spre obiectiv;
5.1.1.21. determinarea distanţelor cu
ajutorul dublipaşilor;
5.1.1.22. orientarea hărţii după nordul
magnetic;
5.1.1.23. determinarea locului de
staţionare;
5.1.1.24. fişa rutei pentru deplasare;
teoretice şi a abilităţilor personale a
instruiţilor la topografia militară;
11
intermediare
5.1.1.26. deplasarea după azimut;
5.1.1.27. orientarea în teren cu ajutorul
hărţii;
5.1.1.28. aplicarea de către militari a
cunoştinţelor şi abilităţilor practice la
topografia militară.
6. Pregătirea NBC
6.1.1.1. noţiuni de armă nucleară şi
substanţele toxice cu acţiune puternică;
6.1.1.2. noţiunii de armă chimică şi
armă biologică,
6.1.1.3. clasificarea substanţelor
6.1.1 Folosirea otrăvitoare;
cunoştinţelor şi abilităţilor 6.1.1.4. acţiunile efectivului aflat în
în domeniul armelor de raioanele de contaminare;
6.1 Folosirea
nimicire în masă 6.1.1.5. determinarea zonelor
cunoştinţelor şi
contaminate;
abilităţilor individuale la
6.1.1.6. marcarea zonelor care sunt
pregătirea NBC în
contaminate;
practică
teoretice la pregătirea NBC.
6.1.2.1. folosirea măştii antigaz;
6.1.2 Folosirea 6.1.2.2. folosirea costumului de
cunoştinţelor şi abilităţilor protecţie.
practice în domeniul 6.1.2.3. aplicarea cunoştinţelor
armelor de nimicire în masă practice la pregătirea NBC (masca
antigaz, costumul de protecţie).
7. Regulamentele militare
7.1 Respectarea 7.1.1 Respectarea cerinţelor 7.1.1.1. formaţia, tipurile formaţiilor şi
cerinţelor legale şi regulamentului instrucţiei obligaţiile militarilor înainte de
regulamentelor militare de front adunare şi în formaţie;
7.1.1.2. exerciţiilor de front de pe loc
fără armă;
7.1.1.3. comenzile „Adunarea”,
„Drepţi”, „Pe loc repaus”, „Aranjaţi-
vă”, „Descoperiţi”, „Acoperiţi”, „La
dreapta”, „La stînga” şi „La stînga
împrejur”;
7.1.1.4. comenzile folosite la
exerciţiilor de front din mers fără
armă;
7.1.1.5. salutul (onorul) militar de pe
loc şi din mers fără armă;
7.1.1.6. comenzile în componenţa
formaţiei: „Adunarea”, „Drepţi”, „Pe
loc repaus”, „Aranjaţi-vă”,
„Descoperiţi”, „Acoperiţi”, „La
dreapta”, „La stînga” şi „La stînga
împrejur”;
12
intermediare
7.1.1.7. exerciţiile de front din mers
fără armă în componenţa formaţiei;
7.1.1.8. comenzile folosite la
exerciţiile de front din mers fără armă
în componenţa formaţiei;
7.1.1.9. exerciţiile de front din mers
fără armă;
7.1.1.10. ieşirea din formaţie şi
apropierea de comandant (şef),
prezentarea în faţa comandantului şi
întoarcerea în formaţie;
7.1.1.11. comenzile cu arma de pe loc;
7.1.1.12. executarea comenzii cu arma:
“Drepţi”, “Pe loc repaus”, “La umăr –
ARM”, “La piept – ARM”, “La picior
– ARM”, “La spate – ARM”,
“Depuneţi – ARM”;
7.1.1.13. întoarcerile cu arma de pe loc
şi din mers;
7.1.1.14. salutul (onorului) militar de
pe loc şi din mers cu arma;
7.1.1.15. comenzile cu arma de pe loc
şi din mers în cadrul formaţiei;
7.1.1.16. întoarcerile cu arma de pe loc
şi din mers în cadrul formaţiei;
7.1.1.17. salutul (onorului) militar de
pe loc şi din mers cu arma în cadrul
formaţiei;
7.1.1.18. ieşirea din formaţie şi
apropierea de comandant (şef) cu
arma, prezentarea în faţa
comandantului şi întoarcerea în
formaţie.
7.1.2 Respectarea cerinţelor 7.1.2.1. regulile de politeţe militară;
regulamentului serviciului 7.1.2.2. regulile generale de a politeţei
interior militare;
7.1.2.3. regulile de comportament al
militarului la serviciu;
7.1.2.4. descrierea comportamentului
între militari (relaţiile dintre militari);
7.1.2.5. regulile de comportament al
militarului înafara serviciului
(concediu, învoire etc);
7.1.2.6. respectarea cerinţelor
regulamentului serviciului interior;
7.1.2.7. obligaţiunile şi drepturile
militarilor;
7.1.2.8. gradele militare şi însemnele
acestora;
7.1.2.9. şefii superiori şi inferiori;
13
intermediare
7.1.2.10. jurămîntul militar;
7.1.2.11. numirea în serviciul de zi;
7.1.2.12. componenţa efectivului şi
înarmarea acestuia în serviciului de zi;
7.1.2.13. subordonarea şi obligaţiunile
plantonului pe subunitate;
7.1.2.14. testul de evaluare.
8. Pregătirea fizică
8.1.1.1. optimizarea nivelului pregătirii
fizice: forţa, rezistenţa, viteza,
îndemînarea, coordonarea şi
mobilitatea;
8.1. Optimizarea
8.1.1. Pregătirea fizică 8.1.1.2. testul pentru pregătirea fizică
nivelului pregătirii
generală generală a militarului;
fizice: forţa, rezistenţa,
8.1.1.3. optimizarea nivelului de
viteza, îndemînarea,
pregătirii fizice, dezvoltarea forţei,
coordonarea şi
rezistenţei, vitezei, îndemînării,
mobilitatea.
elasticităţii şi coordonării mişcărilor.
8.1.2.1. trecerea obstacolelor la pista
8.1.2. Pregătirea fizică cu obstacole;
specială 8.1.2.2. procedeele de apărare cu arma;
8.1.2.3. aruncarea grenadei.
9. Pregătirea juridică
9.1.1.1. particularităţile statutului de
militar în termen;
9.1. Consideraţii legale 9.1.1. Respectarea 9.1.1.2. consecinţele materiale ale
generale cerinţelor legale generale acţiunilor delictuale;
9.1.1.3. ce se consideră încălcări
disciplinare şi care sunt infracţiuni.
10. Pregătirea medico militară
10.1. Acordarea 10.1.1.Primului ajutor 10.1.1.1. regulilor generale de acordare
primului ajutor medical medical în diferite cazuri a primului ajutor medical;
pe cîmpul de luptă 10.1.1.2. explicarea ordinii acordării a
primului ajutor medical în dispozitivul
de luptă a companiei;
10.1.1.3. eliberarea căilor respiratorii
şi restabilirea respiraţiei;
10.1.1.4. înlăturarea corpului străin din
căile respiratorii în caz de obturaţie a
acestora;
10.1.1.5. fixarea victimei pe o parte a
corpului;
10.1.1.6. a descrie simptoamele,
cauzele hemoragiei interne şi
principiile acordării a primului ajutor
medical;
10.1.1.7. stoparea hemoragiei externe
10.1.1.8. descrierea aspectelor,
cauzelor şi simptoamelor şocului
14
intermediare
traumatic
10.1.1.9. acordarea primului ajutor
medical în caz de suspecţie la şocul
traumatic
10.1.1.10. efectuarea resuscitării
iniţiale
10.1.1.11. descrierea principiilor de
acordare a primului ajutor medical în
caz de înţepături de insecte şi
muşcături de animale
medical în caz rănire deschisă a cutiei
toracice
10.1.1.13. acordarea a primului ajutor
medical în caz de rănire deschisă a
abdomenului
medical în caz de suspecţii la fractura
oaselor bazinului
medical în caz de traumatism cranio-
cerebral
medical în caz de traumatism la ochi
10.1.1.17. îndepărtaţi casca în caz de
suspecţii la lezarea coloanei vertebrale
medical în caz traumatism a coloanei
vertebrale
10.1.1.19. descrierea simptoamelor
traumei membrilor
10.1.1.20. aplicarea pansamentului pe
membru
10.1.1.21. fixarea corpului străin în
plagă
10.1.1.22. aplicarea pansamentului la
articulaţiile humerusului, cotului,
genunchiului şi articulaţiei talocrurale
medical în caz de rănire a membrilor
10.1.1.24. descrierea cauzei şi
simptoamelor degerăturilor
10.1.1.25. descrierea principiilor
acordării primului ajutor medical în
caz de degerături
10.1.1.26. descrierea principiilor şi
simptoamelor îngheţării
acordării primului ajutor medical în
caz de hipotermie
15
intermediare
10.1.1.28. descrierea cauzelor şi
simptoamelor hipotermie
acordării primului ajutor medical în caz
de hipertermie
10.1.1.30. de numit clasificarea, cauzele
şi simptoamele arsurilor
de arsură cauzată de temperatură
ridicată, electrocutare şi substanţe
chimice
10.1.1.32. descrierea cauzelor de bază,
simptoamelor şi profilactica
intoxicaţiilor alimentare
de intoxicaţie cu substanţe psihotrope
de intoxicaţie alcoolică
de intoxicaţie cu substanţe chimice
de arsură cauzată de temperatură
ridicată, electrocutare şi substanţe
chimice
10.1.1.37. evaluarea situaţiei, stării de
sănătate a victimei şi acordarea primului
ajutor medical într-un loc sigur
10.1.1.38. folosirea mijloacelor
medicale de protecţie individuală
acordării ajutorului unei persoane cu
suspecţii la suicid
10.1.1.40. evaluarea funcţiilor vitale ale
victimei
10.1.1.41. triajul medical şi repartizarea
pe grupe de triaj
10.1.1.42. scoaterea rănitului din
automobil, tehnica miliutară
10.1.1.43. transportarea rănitului de
către un şi/ sau doi militari
10.1.1.44. confecţionarea tărgii din
materiale improvizate
10.1.1.45. numirea regulilor de
transportare a rănitului cu brancarda şi
modul de îmbarcare în diferite tipul de
transport
16
1.4 Denumirea obiectelor şi gestionarea timpului
Nr. Total Şedinţe Şedinţe

Obiectele de studiu
d/o ore teoretice practice în cîmp
1 Pregătirea tactică 53 8 23 22
2 Instrucţia focului 45 8 21 16
3 Pregătirea geniu 11 3 4 4
4 Pregătirea de comunicaţii 9 4 5 -
şi informatică
5 Topografia militară 26 14 8 4
6 Pregătirea NBC 10 3 5 2
7 Regulamente militare 31 9 22 -
8 Pregătirea fizică 26 - 26 -
9 Pregătirea juridică 6 6 - -
10 Pregătirea medico-militară 23 4 17 2
Total: 240 59 131 50
17
II. Denumirea temelor şi gestionarea timpului acestora
2.1 Pregătirea tactică
Denumirea temelor
Tema 1: Acţiunile
efectivului în cazul
1. ridicării unităţii 4 1 3 -
(subunităţii) prin treptele
capacităţii de luptă.
Tema 2: Abilităţi de bază
2. 47 6 19 22
individuale.
Tema 3: Şedinţă de
3. 2 1 1 -
control
Total: 53 8 23 22
Tema 1: Acţiunile efectivului în cazul ridicării unităţii (subunităţii) prin treptele

capacităţii de luptă. (4 ore)
Şedinţa 1: Executarea de către efectiv a obligaţiunilor în cazul ridicării unităţii
(subunităţii) prin treptele capacităţii de luptă. (1 oră – teorie; 3 ore – practic)
Scopul şedinţei:
- instruirea militarilor a corectitudinii executării obligaţiunilor în cazul ridicării
unităţii (subunităţii) prin treptele capacităţii de luptă.
Obiectivele şedinţei:
- corect să acţioneze în cazul ridicării unităţii (subunităţii) prin treptele capacităţii
de luptă (în cazarmă, în raionul de concentrare, repartiţia efectivului etc.) (1.1.1.1.)
Metoda şi locul desfăşurării:
- teorie/practic (combinat);
- cazarmă/teren.
Criterii de evaluare: militarul este apreciat pozitiv dacă:
- în timpul ridicării unităţii (subunităţii) prin treptele capacităţii de luptă acţionează
corect în conformitate cu planul unităţii/subunităţii.
Indicaţii organizator metodice
Şedinţele vor fi desfăşurate în clasele de studiu/cazarmă sau în teren în
componenţa companiei. Instruiţilor li se aduce la cunoştinţă (demonstrează) modul
de executare a obligaţiunilor în timpul ridicării unităţii (subunităţii) prin treptele
capacităţii de luptă. La şedinţe este recomandat să fie prezenţi toţi instructorii, care
vor desfăşura şedinţa împreună cu conducătorul şedinţei, pentru a lua la control
acţiunile efectivului şi dacă este necesar corectarea acestora. Instruiţilor li se
explică necesitatea cunoaşterii acţiunilor sale în timpul ridicării unităţii
(subunităţii) prin treptele capacităţii de luptă
La sfîrşitul şedinţei se va desfăşura bilanţul efectivului cu aprecierea
acestora .
18
Asigurarea materială:
- echipament individual – pentru fiecare militar;
- armament conform statelor – pentru fiecare militar.
Tema 2: Abilităţi de bază individuale. (47 ore)

Şedinţa 1: Pregătirea, întreţinerea şi îngrijirea echipamentului individual. (2 ore)
Scopul şedinţei:
- instruirea militarilor de a pregăti echipamentul individual, conţinutul şi
întreţinerea acestuia.
- complectarea/aranjarea corectă a echipamentului individual şi întreţinerea
acestuia. (1.1.2.1.)
- în clasa de studiu/ în teren.
- enumeră componenţa fiecărui lucru/obiect din complectul echipamentului
individual;
- cunoaşte ordinea de completare şi fixarea elementelor din acesta;
- cunoaşte cum corect se întreţine echipamentul individual.
Indicaţii organizator metodice:
Şedinţele vor fi desfăşurate în clasele de studiu sau în teren în componenţa
plutonului. Instruiţilor li se explică (demonstrează) modul de complectare şi
aranjare a echipamentului individual (instruiţii repetă procedurile demonstrate de
către instructor). La şedinţe este recomandat să fie prezent şi un ajutor al
instructorului care desfăşoară şedinţa, pentru a lua la control acţiunile efectivului şi
dacă este necesar corectarea acestora. Instruiţilor li se explică regulile de îngrijire
şi întreţinere a echipamentului individual.
La sfîrşitul şedinţei se va desfăşura bilanţul efectivului cu aprecierea
acestora .
- calculator – 1 buc;
- videoproiector – 1 buc;
- echipament individual complectat - pentru fiecare instruit;
- manuale, ghiduri, publicaţii etc.
Şedinţa 2: Mascarea individuală şi a echipamentului pe cîmpul de luptă. (2 ore)

Scopul şedinţei:
- instuirea corectă a militarilor pentru mascarea individuală şi a echipamentului
acestora.
- explicarea importanţei mascării a unui militar pe cîmpul de luptă; (1.1.3.1.)
- mascarea pe cîmpul de luptă a individului; (1.1.3.2.)
19
- mascarea armamentului şi echipamentului individual pe cîmpul de luptă.
(1.1.3.3.)
- practic;
- în teren.
- este capabil să explice semnificaţia mascării individuale şi a echipamentului în
teren;
- este capabil să se mascheze în teren, de asemenea mascarea armamentului şi
echipamentului individual;
- este capabil să mascheze părţile descoperite ale corpului său.
Şedinţa este desfăşurată în teren cu explicarea teoretică şi practică în
componenţa plutonului. Pentru desfăşurarea şedinţei calitative se vor detaşa încă 2
(doi) instructori.
Conducătorul şedinţei explică şi ajutorii acestuia practic demonstrează
situaţiile demascării a unui individ. Se demonstrează mascarea corectă cu cremă de
mascare a feţei (sau cu ajutorul obiectelor disponibile din cîmp), mîinilor şi a altor
părţi deschise ale corpului, cum corect se maschează casca cu elemente din teren.
Arată şi demonstrează cum corect se maschează armamentul şi echipamentul
individual.
Conducătorul şedinţei împarte militarii a cîte 2 (doi) şi le pune misiunea
timp de 10-15 minute să se mascheze cu obiectele corespunzătoare din teren.
Ajutorii conducătorului şedinţei verifică mascarea corectă a instruiţilor şi la
necesitate li se acordă ajutorul necesar. După finisarea timpului alocat
conducătorul aliniază efectivul şi le arată greşelile care au fost comise. După
finisarea inspecţiei toţi instruiţii cu instructorii aleargă 100m. după care iarăşi se
verifică mascarea efectivului pentru obţinerea rezultatului final (dacă mascarea a
fost desfăşurată corect chiar şi după deplasarea unei anumite distanţe). Se face o
concluzie generală la sfîrşitul şedinţei şi se explică dacă este necesar greşelile
comise de către efectiv.
- echipament individual – pentru fiecare instruit;
- cască cu plasă de camuflaj – pentru fiecare instruit;
- cremă de mascare – pentru fiecare instruit;
- mijloace de mascare a armamentului – pentru fiecare instruit;
Şedinţa 3: Respectarea regulilor generale a mascării luminii şi sunetului. (2 ore)

Scopul şedinţei:
- familiarizarea efectivului cu regulile generale a mascării luminii şi sunetului,
precum şi respectarea acestora.
20
- explicarea caracteristicilor mascării pe timp de noapte a luminii şi sunetului;
(1.1.3.4.)
- respectarea regulilor mascării luminii şi sunetului pe cîmpul de luptă. (1.1.3.5.)
- practic;
- în teren;
- pe timp de noapte.
- expune lista cerinţelor pentru mascarea luminii şi sunetului;
- cunoaşte caracteristicile mascării a sunetului şi a luminii pe timp de noapte.
Şedinţa se va desfăşura în componenţa companiei prin metoda explicării cu
practicarea executării misiunii în teren pe timp de noapte. Pentru desfăşurarea
şedinţei se vor detaşa încă 3 (trei) instructori în ajutorul conducătorului şedinţei.
Instructorul principal arată fiecărui ajutor unde, cînd şi la care semnal, de
asemenea care situaţii de demascare este necesar de executat.
În prima parte a şedinţei conducătorul şedinţei explică regulile generale şi
caracteristicile mascării luminii şi sunetului.
Apoi, conducătorul şedinţei explică, iar ajutorii acestuia demonstrază
instruiţilor diferite situaţii de demascare în diferite condiţii pe cîmpul de luptă. La
sfîrşitul şedinţei se va desfăşura bilanţul.
Militarii sunt instruiţi pentru a îndeplini misiuni, de asemenea îmbunătăţirea
abilităţilor personale în cadrul şedinţelor la pregătirea tactică care se vor desfăşura
în continuare.
- lanternă cu diferite culori a filtrelor – 1 buc;
- lopăţică de infanterie (БСЛ 110) – 1 buc;
- megafon (difuzor) – 1 pentru fiecare pluton;
- armamentul conform statelor – pentru fiecare militar;
Şedinţa 4: Igiena personală în cîmpul tactic. (2 ore)

Scopul şedinţei:
- familiarizarea efectivului cu regulile generale a igienei personale în cîmpul tactic.
- igiena personală în cîmpul tactic. (1.1.2.2.)
- practic;
- în teren;
- în timpul zilei.
- monitorizarea şi întreţinerea în stare sanitară corpul persoanl;
- cunoaşte cum să menţină corpul său la temperatura constantă;
- cunoaşte cum să evite liziuni şi boli corporale;
21
- cunoaşte cum să evite traumele spatelui şi să-l menţină într-o stare impecabilă;
- respectarea regulilor de port a echipamentului individual;
- respectarea regulilor de igienă personală în condiţii de cîmp;
- cunoaşte cum şi în ce mod acţionează asupra corpului personal condiţiile
meteorologice.
Şedinţa se petrece pe timpul zilei în componenţa plutonului prin metoda
explicării, după care se execută de către instruiţi prin practicare. Pentru
desfăşurarea şedinţei este implicat încă un instructor ca ajutor al conducătorului
şedinţei. Şedinţa este împărţită în două părţi.
În prima parte a şedinţei conducătorul explică regulile generale de igienă
personală.
În partea a doua a şedinţei se execută practic materialul predat anterior.
Ajutorul conducătorului şedinţei ajută, verifică şi explică erorile/greşelile
comise de către instruiţi.
La sfîrşitul şedinţei se desfăşura bilanţul.
Militarii sunt instruiţi pentru a îndeplini misiuni şi de asemenea
îmbunătăţirea abilităţilor personale în cadrul şedinţelor la pregătirea tactică care se
vor desfăşura în continuare.
- rechizitele de igienă personală – pentru fiecare militar;
Şedinţa 5: Pregătirea locului de odihnă în cîmpul tactic. (2 ore)

Scopul şedinţei:
- instruirea efectivului pentru a pregăti locului de odihnă pe timp de zi în cîmpul
tactic.
- corectitudinea pregătirii locului de odihnă. (1.1.2.3.)
- practic;
- în teren;
- în timpul zilei.
- amenajează corect cortul pentru o singură persoană;
- corect prepară adăpostului pentru cort;
- corect amenajează locul de odihnă pentru o persoană.
Şedinţa se petrece pe timpul zilei în componenţa plutonului prin metoda
explicării cu îndeplinirea misiunilor prin practicare în teren. Pentru desfăşurarea
şedinţei este implicat încă un instructor ca ajutor al conducătorului şedinţei.
Şedinţa este împărţită în două părţi
22
În prima parte a şedinţei conducătorul explică prin diferite metode cum
corect se amenajează locul de odihnă pentru un militar. După care arată şi
demonstrează, cum corect se pregăteşte foaia de cort pentru amenajarea locului de
odihnă. De asemenea, demonstrează cum corect se amenajează lucrurile personale
şi echipamentul individual al fiecărui militar la locul de odihnă şi dispunerea
acestora la locul dat.
În partea a doua a şedinţei conducătorul pune misiunea instruiţilor pentru
amenajarea locului de odihnă aşa cum li sa demonstrat în partea întîia a şedinţei.
Instruiţii aleg locul unde li sau indicat şi amenajează de sinestătător locul său de
odihnă.
Conducătorul şedinţei şi ajutorul acestuia verifică şi observă acţiunile
instruiţilor cu indicarea sau la necesitate acordarea ajutorului dacă aceştea comit
careva greşeli. După finisarea amenajării locurilor de odihnă a instruiţilor
conducătorul şedinţei apreciază pe fiecare militar individual cu indicarea a careva
obiecţii dacă acestea sunt.
La sfîrşitul şedinţei se va desfăşura bilanţul.
îmbunătăţirea abilităţilor personale în cadrul şedinţelor la pregătirea tactică.
- echipamentul individual – pentru fiecare militar;
- armament – pentru fiecare militar;
- foaie de cort – pentru fiecare militar în parte;
- 10-15cm ţăruş – 4 buc. pentru fiecare militar;
- 0.5-1m ţăruş – 2 buc. pentru fiecare militar;
- 2m frînghie – pentru fiecare militar;
Şedinţa 6: Odihna pe timp de noapte în locul amenajat din timp. (2 ore)
Scopul şedinţei:
- instruirea militarilor pentru odihnă în locul amenajat pe timp de noapte.
- întrebuinţarea echipamentului individual pentru pregătirea locului de dormit;
(1.1.2.4.)
- respectarea regulilor mascării luminii şi sunetului pe cîmpul de luptă. (1.1.2.5.)
- practic;
- în teren;
- pe timp de noapte.
- este capabil de a instala cortul pentru o persoană;
- utilizează corect echipamentul individual pentru odihnă:
- raniţa se va pune în faţa acestuia;
- centurile de la echipament se pun pe raniţă;
- utilizarea sacului de dormit;
- bocanii se pun sub foaia de cort;
23
- armamentul se află în sacul de dormit.
- tot echipamentul rămas se află în raniţă;
- respectarea regulilor mascării luminii şi sunetului.

Şedinţa se desfăşoară practic în componenţa plutonului în teren pe timp de
noapte. Instructorul va explica cum corect se foloseşte sacul de dormit şi cearşaful
acestuia pentru odihna personalului. Apoi se indică de către instructor locul unde
se va desfăşura activitatea practică, unde instruiţii de sinestătător vor pregăti locul
de odihnă cu echipamentul necesar pentru aceasta. La îndeplinirea misiunii de
către subordonaţi, instructorul va obsearva îndeplinirea corectă a regulilor de bază
pentru mascarea luminii şi sunetului, de asemenea va indica observaţiile dacă
acestea vor exista.
- foaie de cort – pentru fiecare militar;
- ţăruş 10-15cm. – 4 buc. pentru fiecare militar;
- 0.5-1m ţăruş – 2 buc. pentru fiecare militar;
- 2m coardă – 5 bu. pentru fiecare militar;
Şedinţa 7: Determinarea distanţei. (2 ore)

Scopul şedinţei:
- instruirea militarilor pentru determinarea distanţelor prin diferite metode.
- numirea unor factori care influenţează la determinarea distanţei;
- determinarea distanţei:
- compararea cu distanţele cunoscute a reperelor;
- după formulă. (1.1.6.1.)
- practic;
- în teren;
- în timpul zilei.
- enumeră factorii care influenţează la determinarea distanţei;
- la determinarea distanţei fac o eroare nu mai mare de 40%:
- compararea cu distanţele cunoscute a reperelor;
- după formulă.
24
Şedinţa se desfăşoară prin metoda explicaţiei şi repetarea prin practică de
către instruiţi, în componenţa plutonului pe timpul zilei. Şedinţa se va desfăşura în
2 părţi. Instructorul în prima parte a şedinţei va explica teoretic cum corect se
determină distanţele prin diferite metode, iar în partea 2 a şedinţei, instruiţii vor
executa practic misiunile puse de către conducătorul şedinţei pentru determinarea
unor distanţe din teren. Pentru desfăşurarea calitativă a şedinţei se vor detaşa încă 2
instructori conducătorului de bază a şedinţei. Ei vor demonstra cum se observă un
militar mascat la o oarecare distanţă şi de asemenea un militar nemascat (în poziţia
picioare, genunchi şi culcat). Lîngă instructori se vor instala ţinte de aceeaşi
mărime, unde instruiţii vor aprecia cum arată ţintele prin obiectivul armei.
În continuare plutonul se va împărţi pe grupe. Instructorul le va arăta locul
unde se va desfăşura şedinţa pentru fiecare grupă. Instructorii vor instala ţinte la
distanţele 20m-400m şi le va pune misiunea pentru determinarea acestora pentru
fiecare militar în parte. După determinarea distanţelor de către instruiţi, instructorii
vor verifica corectitudinea acestora. Dacă sunt comise erori, conducătorul şedinţei
va explica din ce cauză a fost comisă eroarea şi va repeta explicaţiile care au fost
date anterior.
- ţinte de diferite mărimi – 3-4 buc. pentru fiecare grupă;
- binoclu – 1 buc. la grupă;
- echipamentul individual – pentru fiecare militar în parte;
- armament – conform statelor de organizare;
Şedinţa 8: Observarea pe cîmpul de luptă. (3 ore)

Scopul şedinţei:
- instruirea militarilor la ducerea observării pe cîmpul de luptă şi complectarea fişei
de observare.
- caracteristicile observării pe timp de zi şi pe timp de noapte; (1.1.7.1.)
- folosirea echipamentului din înzestrarea trupelor pentru observare; (1.1.7.2.)
- completarea fişei de observare. (1.1.7.3.)
- practic;
- în teren;
- în timpul zilei.
- este capabil de a caracteriza principiile observării pe timp de zi şi pe timp de
noapte;
- este capabil de a folosi echipamentul din înzestrarea trupelor pentru observare;
25
- completarea fişei de observare este corectă.
către instruiţi, în componenţa plutonului pe timpul zilei. În ajutorul conducătorului
şedinţei se va detaşa un instructor. Conducătorul şedinţei la distanţa de 10-100m de
la instruiţi va alege locul şi va instala (pune) 10-20 obiecte (inclusiv echipament
militar). Şedinţa va fi împărţită în 2 părţi.
Partea 1: conducătorul şedinţei va explica cum corect se duce observarea la o
anumită porţiune de teren prin diferite metode (pe tablă se va desena schema de
orientare şi observare).
Partea 2: Conducătorul şedinţei va arăta locul şi porţiunea de teren pentru
instruiţi care va fi necesar de observat. Instruiţii la comandă vor ocupa locul indicat
anterior, completează fişa de observare şi duc observarea în sectorul indicat. La
sfîrşitul şedinţei conducătorul va verifica completarea fişei de observare, va arăta
unde sau aflat obiectele (inclusiv echipamentul) care trebuia fi observate şi la
necesitate va indica greşelile dacă acestea există.
Militarii sunt instruiţi pentru a îndeplini misiunile ce vor fi în continuare şi
vor desfăşura.
- ţinte de diferite mărimi – 3-4 buc. pentru fiecare grupă;
- echipament individual – pentru fiecare militar conform statelor;
- armament - pentru fiecare militar conform statelor;
- foi A4 – 2 buc. pentru fiecare militar;
- riglă 20cm – pentru fiecare militar;
- creion simplu – pentru fiecare militar;
- binoclu – 10 buc. pentru pluton;
- fanioane – 10 buc. pentru pluton;
- echipament pentru observare – la decizia conducătorului şedinţei;
Şedinţa 9: Determinarea şi indicarea ţintei. (2 ore)

Scopul şedinţei:
- instruirea efectivului pentru determinarea şi indicarea ţintei.
- determinarea şi indicarea obiectivelor direct, de la reper şi după acele
ceasornicului. (1.1.2.6.)
- practic;
- în teren;
- în timpul zilei.
- determină şi indică ţinta direct;
- determină şi indică ţinta după un reper;
26
- determină şi indică ţinta după acele ceasornicului.

către instruiţi, în componenţa plutonului pe timpul zilei. Şedinţa se va desfăşura în
3 părţi. În ajutorul conducătorului şedinţei se va detaşa 2 instructori.
În prima parte a şedinţei conducătorul şedinţei va explica teoretic principiile
de îndeplinire a misiunii, iar în partea a doua a şedinţei instruiţii vor îndeplini
practic misiunile date de către conducătorul şedinţei.
După care plutonul va fi despărţit în 3 grupe (fiecare grupă va avea cîte un
instructor), fiecare grupă repartizată la locul său de instruire. Instructorii vor alege
obiective din teren (sau obiective instalate înaintea desfăşurării şedinţei) la distanţa
de 20-400m de la instruiţi, la care militarii vor îndeplini practic determinarea şi
indicarea ţintelor din teren.
După îndeplinirea misiunilor de către instruiţi, conducătorul şedinţei va
verifica şi totodată la necesitate va indica şi va explica greşelile comise de către
instruiţi.
- echipamentul individual – pentru fiecare militar în parte;
- binoclu – 10 buc. la pluton;
- ţinte – 10 buc. pentru pluton;
Şedinţa 10: Comanda pentru deschiderea focului. (2 ore)

Scopul şedinţei:
- instruirea efectivului pentru executarea şi darea comenzilor la deschiderea
focului.
- descrierea componenţei şi succesiunii de deschidere a focului; (1.1.9.1.)
- acţiunile instruiţilor la comanda deschiderii focului; (1.1.9.2.)
- practic;
- în teren;
- pe timpul zilei.
- este capabil de a da comanda pentru deschiderea focului;
- cunoaşte şi realizează tipurile de foc;
- identifică ţinta şi orientează focul asupra ei.
27
Şedinţele se defăşoară prin metoda explicării cu executarea practică a
cerinţelor puse, în componenţa plutonului, în teren pe timpul zilei. În ajutorul
conducătorului şedinţei se detaşează 2 instructori. Conducătorul şedinţei la distanţe
de 40-400m. de la efectivul instruit amplasează ţintele.
În prima parte a şedinţei conducătorul explică instruiţilor baza teoretică a
sarcinilor de execuţie, apoi instruţii în componenţa grupelor îndeplinesc practic
misiunile puse de către instroctor. Instructorii care sunt în ajutorul conducătorului
şedinţei arată instruiţilor poziţiile şi sectoarele de observare pentru fiecare militar.
Echipa de instructori dau comanda pentru deschiderea focului şi explică ce acţiuni
sunt necesare de a fi urmate pentru aceasta.
Apoi, instructorii se deplasează la fiecare militar, indică ţinta şi exersează în
glas tare să dea comanda fiecare militar.
După executarea misiunii a fiecărui militar se fac concluzii după care se
comunică greşelile şi la ce trebuie de atras atenţia.
Militarii sunt instruiţi pentru a îndeplini misiuni şi îmbunătăţirea abilităţilor
personale în cadrul şedinţelor la pregătirea tactică care se vor desfăşura în
continuare.
- armamentul conform statelor de organizare – pentru fiecare militar;
- ţinte – 6-9 pentru fiecare grupă;
- Manuale, ghiduri, publicaţii etc.
Şedinţa 11: Fişa focului. (2 ore)

Scopul şedinţei:
- instruirea militarilor pentru elaborarea şi folosirea fişei focului.
- elaborarea corectă a fişei focului. (1.1.9.3.)
- practic;
- în teren;
- pe timpul zilei.
- elaborează corectă fişa focului;
- cunoaşte cum să se folosească de fişa focului în practică.
conducătorului şedinţei se detaşează 2 instructori. Conducătorul şedinţei la distanţe
de 40-400m. de la efectivul instruit amplasează obiecte care vor fi folosite ca
repere. Şedinţa se va desfăşura în 2 părţi.
Prima parte. La începutul şedinţei conducătorul explică baza teoretică, cum
se elaborează fişa focului, după care militarii în componenţa grupelor execută
28
practic misiunile puse de către conducător pentru elaborarea fişei focului.
Instructorii care sunt în ajutorul conducătorului şedinţei arată instruiţilor poziţiile
fiecărui militar şi le demonstreză cum se elaborează fişa focului.
A doua parte. După ce sa explicat pentru fiecare militar în parte, aceştea
execută practic individual elaborarea fişei focului (deja pe poziţii noi). Instructorii
verifică fişele focului a fiecărui militar, indicîndule greşelile comise dacă acestea
există.
comunică greşelile şi la ce trebuie de atras atenţia în continuare.
continuare.
- obiecte folosite ca repere – 3-4 buc. pentru fiecare grupă;
- armament conform statelor de organizare – pentru fiacare militar;
- foi A4 – 2 buc. pentru fiecare militar;
- riglă (10-20cm.) – pentru fiecare militar;
- creion – pentru fiecare militar;
- busolă – pentru fiecare militar;
Şedinţa 12: Metodele deplasării pe cîmpul de luptă cu armamentul. (3 ore)

Scopul şedinţei:
- instruirea militarilor a metodelor deplasării pe cîmpul de luptă cu armamentul.
- deplasarea pe cîmpul de luptă tîrîş, prin rostogolire, semiaşezat, mers/alergat pe
jos şi semighemuit. (1.1.4.1.)
- practic;
- în teren;
- pe timpul zilei.
Criterii de evaluare: militarul este apreciat pozitiv dacă corect îndeplinesc:
- deplasarea tîrîş;
- deplasarea prin rostogolire;
- deplasarea semiaşezat;
- deplasrea mers/alergat pe jos semighemuit.
conducătorului şedinţei se detaşează 2 instructori. Şedinţa se va desfăşura în 2
părţi.
Prima parte. La începutul şedinţei conducătorul explică baza teoretică cum
se deplasează pe cîmpul de luptă prin diferite metode, iar instructorii care sunt
29
detaşaţi în ajutor, demonstrează în practică fiecare element în parte. Apoi, instruiţii
în componenţa grupelor execută practic fiecare element în parte. Instructorii la
indicaţiile conducătorului şedinţei atrag o atenţie deosebită la deplasarea unor
elemente principale care sunt folosite mai des de unitatea din care fac parte.
A doua parte. Instruiţii practică fiecare element în parte sub supravegherea
instructorilor, şi în caz de necesitate sunt corectaţi de către aceştea. Deplasarea se
va executa pe părţi: de la simplu la complicat, mărind viteza de deplasare,
schimbînd locurile de instruire (teren simplu, teren cu obstacole) etc.
continuare.
Şedinţa 13: Deplasarea prin ascunziş. (3 ore)

Scopul şedinţei:
- instruirea efectivului pentru deplasarea prin ascunziş pe cîmpul tactic.
- deplasarea prin ascunziş. (1.1.4.2.)
- practic;
- în teren;
- pe timpul zilei.
- mascarea se efectuează corect pe cîmpul de luptă;
- alege un traseu potrivit pentru deplasarea prin ascunziş;
- corect a ales modul de deplasare în corespundere cu terenul.
cerinţelor puse în componenţa plutonului în teren pe timpul zilei. În ajutorul
conducătorului şedinţei se detaşează 2 instructori. Şedinţa se va desfăşura în 2
părţi.
Prima parte. La începutul şedinţei conducătorul explică baza teoretică, cum
se deplasează pe cîmpul de luptă prin ascunziş. După care conducătorul arată
sectoarele (dreapta, stînga, sus, jos) de desfăşurare a şedinţei şi acordă timp pentru
mascarea individuală a efectivului. Plutonul se împarte în două jumătăţi egale.
A doua parte. Prima parte a plutonului duc observarea în sectorul indicat de
către contucătorul şedinţei, iar a doua jumătate a plutonului se deplasează prin
ascunziş pentru a nu fi observaţi pînă la limita indicată de către instructor. Acea
parte care se deplasează prin ascunziş – se va strădui să nu fie observţi şi ajungînd
30
pînă la sectorul indicat să efectueze tragerea cu un cartuş de manevră. Dacă
cealaltă jumatate de pluton a observat unul sau mai mulţi militari care se
deplasează prin ascunziş, atunci se raportează despre aceasta instructorului. După
finisarea timpului are schimb locul de instruire cu partea care a observat şi cea care
sa deplasat prin ascunziş.
continuare.
- cartuşe de manevră – 1 buc. pentru fiecare militar în parte;
- staţie radio – 2 buc. la pluton;
Şedinţa 14: Deplasarea pe cîmpul de luptă în pereche prin metoda „asigurare -

deplasare”. (3 ore)
Scopul şedinţei:
- deplasarea pe cîmpul de luptă în pereche.
- deplasarea pe cîmpul de luptă în pereche: deplasarea sub acoperirea partenerului,
ocuparea poziţiei de ascunziş, coordonarea acţiunilor cu partenerul. (1.1.5.1.)
- practic;
- în teren;
- pe timpul zilei.
Criterii de evaluare: militari sunt apreciaţi pozitiv dacă:
- deplasarea se efectuează rapid sub acoperirea partenerului;
- corect aleg locul pentru ascunziş;
- acoperirea prin tragere a partenerului în timpul deplasării;
- coordonarea corectă între militari.
cerinţelor puse, în componenţa plutonului în teren pe timpul zilei. În ajutorul
conducătorului şedinţei se detaşează 2 instructori.
La începutul şedinţei conducătorul explică baza teoretică, cum se deplasează
în pereche pe cîmpul de luptă, iar instructorii care sunt detaşaţi în ajutor
demonstrează în practică fiecare element în parte.
Faza practică de către militari se va efectua sub supravegherea instructorilor
în componenţa grupelor. Conducătorul şedinţei va organiza şedinţa pe etape
(fiecare element în parte). De la început fiecare militar se va deplasa de
31
sinestătător, după care deja deplasarea se va efectua în pereche, de la tempou rar,
pînă la cel care va corespunde cerinţelor stabilite de către conducătorul şedinţei.
Fiecare instructor va stabili perechile de militari din componenţa grupelor,
după care este necesar de a fi schimbaţi (să nu să se obişnuiască unul cu altul).
Instructorii vor corecta la necesitate erorile comise de către militari, după care se
va stabili deplasarea în componenţa grupei. Este necesar ca instruiţii să fie
antrenaţi ca persoană care asigură şi ca persoană care se deplasează pe cîmpul de
luptă.
După executarea misiunilor puse în faţa militarilor se fac concluzii după care
se comunică greşelile şi la ce trebuie de atras atenţia în continuare.
continuare.
- cartuşe de manevră – 30 buc. pentru fiecare militar în parte;
- ţinte – 4-6 buc. pentru fiecare grupă;
Şedinţa 15: Acţiunile efectivului la semanlele vizuale. (2 ore)

Scopul şedinţei:
- acţiunile corecte ale efectivului la semnalele vizuale.
- înţelegerea semnalelor vizuale; (1.1.10.1.)
- transmiterea semnalelor vizuale; (1.1.10.2.)
- executarea semnalelor vizuale. (1.1.10.3.)
- teoretic;
- în clasa de studiu.
Criterii de evaluare: militarul este apreciaţi pozitiv dacă:
- identifică şi demonstrează semnalele vizuale;
- explică acţiunile sale orar a semnalelor demonstrate.
Şedinţa se desfăşoară teoretic în clasa de studiu.
La începutul şedinţei se explică teoretic ce înseamnă fiecare semnal vizual,
după care se explică care sunt acţiunile efectivului la aceste semnale.
La sfîrşitul şedinţei se fac concluzii şi se distribuie fiecărui militar material
de studiu pentru pregătirea individuală a acestora.
Şedinţa 16: Acţiunile efectivului în timpul marşului. (3 ore)
32
Scopul şedinţei:
- instruirea efectivului a acţiunilor în timpul marşului în componenţa grupei.
- aplicarea abilităţilor individuale a efectivului în timpul marşului. (1.1.2.7.)
- practic;
- în teren;
- pe timpul zilei.
Criterii de evaluare: militarii sunt apreciaţi pozitiv dacă:
- corect execută misiunile în timpul marşului (semnalele vizuale);
- duce observarea asupra sectorului său de tragere;
- respectă distanţa dintre militari în timpul marşului;
- corect execută trecerea drumurilor şi obstacolelor din teren;
- corect execută apărarea circulară.
Şedinţa se va executa prin metoda explicării şi demonstrării în componenţa
plutonului, în timpul zilei. Pentru instruirea cu succes a militarilor, în ajutorul
conducătorului şedinţei se vor detaşa 2 instructori. Conducătorul, aduce la
cunoştinţa militarilor semnalele tactice vizuale, cum corect se trec obstacolele şi
drumurile din teren, de asemenea acţiunile grupei în cazul apărării circulare.
Instructorii, vor demonstra şi explica în teren acţiunile corecte pe care
trebuie să le execute militarii. De asemenea, exersează toate elementele
demonstrate anterior şi la necesitate explică din nou aducîndu-le la cunoştinţă
greşalele şi erorile comise, dacă acestea există.
continuare.
- echipamentul conform statelor – pentru fiecare militar;
- armament – pentru fiecare militar.
Şedinţa 17: Machetul terenului. (2 ore)

Scopul şedinţei:
- instruirea efectivului pentru confecţionarea machetului terenului.
- confecţionarea machetului terenului (obiectului). (1.1.8.1.)
- practic;
- în teren;
- pe timpul zilei.
- corect confecţionează machetul terenului (obiectului) în componenţa a 3-4
militari;
33
- are capacitatea de a orienta efectivul după machet în teren.
Şedinţa se va executa prin metoda explicării în componenţa plutonului prin
practicarea materialului predat. Pentru instruirea cu succes a militarilor, în ajutorul
conducătorului şedinţei se vor detaşa 2 instructori.
Conducătorul şedinţei explică cum corect se confecţionează un machet, ce
trebuie să fie inclus şi care este succesiunea confecţionării.
Plutonul după aceasta se va împărţi în grupuri de cîte 3-4 militari şi
instructorii la locurile de instruire, arată, demonstrează şi instruiesc militarii la
confecţionarea machetului terenului (obiectului). În timpul confecţionării
machetului, instruiţii sunt ajutaţi de către instructorii, menţionînd greşalile sau
erorile comise, dacă acestea există.
continuare.
- material pentru confecţionarea machetului terenului (din teren) – pentru fiecare
militar.
Şedinţa 18: Percheziţionarea persoanelor. (2 ore)

Scopul şedinţei:
- instruirea efectivului a metodelor de percheziţionare a militarilor.
- percheziţionarea persoanelor (prizonierilor); (1.1.11.1.)
- percheziţionarea persoanelor decedate. (1.1.11.2.)
- practic;
- în teren;
- pe timpul zilei.
- corect acţionează în pereche în timpul percheziţionării unei persoane;
- în timpul percheziţionării respectă cerinţele de asigurare;
- cunoaşte cerinţele de asigurarea în timpul percheziţionării.
Şedinţa se va executa prin metoda explicării şi demonstrării în componenţa
plutonului, în timpul zilei. Pentru instruirea cu succes a militarilor, în ajutorul
conducătorului şedinţei se vor detaşa 2 instructori. Şedinţa se va petrece în 2 părţi.
Partea întîi. Conducătorul şedinţei explică şi cu ajutorul instructorilor
demonstrează metodele de percheziţionarea a unei persoane sau a unei persoane
decedate.
34
Partea a doua. Plutonul se va împărţi pe grupuri a cîte 3 persoane. Unul
dintre ei va fi persoana percheziţionată, iar ceilalţe 2 vor fi persoanele care
percheziţionează/asigură. Cu ajutorul instructorilor vor exersa materialul predat
anterior indicîndule greşelile comise şi la necesitate explicîndu-le din nou
materialul predat.
continuare.
- armament – pentru fiecare militar.
Şedinţa 19: Îmbarcarea şi debarcare în/din maşinile de luptă (din dotare). (2 ore)
Scopul şedinţei:
- instruirea efectivului la îmbarcarea şi debarcare în/din maşinile de luptă (din
dotare).
- cunoaşterea locului său în maţina de luptă; (1.1.12.1.)
- îmbarcarea şi debarcare în/din maşinile de luptă (din dotare). (1.1.12.2.)
- practic;
- în teren;
- pe timpul zilei.
- respectă tehnica securităţii în timpul îmbarcării şi debarcării în/din maşinile de
luptă (din dotare);
- corect ocupă locul său în maşina de luptă;
- corect se îmbarcă în maşina de luptă;
- corect se debarcă din maşina de luptă.
Şedinţa se va desfăşura prin metoda explicării în componenţa plutonului prin
practicarea materialului predat. Pentru instruirea cu succes a militarilor, în ajutorul
conducătorului şedinţei se vor detaşa 2 instructori.
Conducătorul şedinţei explică cum corect se îmbarcă şi se debarcă în/din
maşinile de luptă respectînd tehnica securităţii.
Plutonul după aceasta se va împărţi pe grupe şi instructorii la locurile de
instruire, arată, demonstrează şi instruiesc militarii să cunoască şi să practice
materialul predat. În timpul şedinţei, instruiţii sunt ajutaţi de către instructorii,
menţionînd greşelile sau erorile comise, dacă acestea există.
continuare.
35
- masina de luptă (din dotare) – 1 unit. la fiecare grupă.
Şedinţa 20: Apărarea. (2 ore)

Scopul şedinţei:
- instruirea militarilor cu principiile generale ale apărării.
- instruirea militarilor cu principiile generale ale apărării. (1.1.2.8.)
- teorie;
- cunosc principiile de bază ale apărării.
Şedinţa se va petrece în componenţa companiei. Conducătorul şedinţei va
explica principiile generale ale apărării, formele apărării, în ce cazuri se trece la
apărare etc.
- videoproiector – 1 buc.
- manuale, publicaţii etc.
Şedinţa 21: Ofensiva. (2 ore)

Scopul şedinţei:
- instruirea militarilor cu principiile generale ale ofensivei.
- instruirea militarilor cu principiile generale ale ofensivei. (1.1.2.9.)
- teorie;
- cunosc principiile de bază ale ofensivei.
Şedinţa se va desfăşura în componenţa companiei. Conducătorul şedinţei va
explica principiile generale ale ofensivei, formele ofensivei, în ce cazuri se trece la
ofensivă etc.
La sfîrşitul şedinţei se ve desfăşura bilanţul.
36
- Manuale, publicaţii etc.
Tema 3: Şedinţă de control. (1 oră – teorie; 1 oră – practic)

Scopul şedinţei:
- aprecierea efectivului a cunoştinţelor acumulate la şedinţele teoretice şi cele
practice la pregătirea tactică.
- aplicarea cunoştinţelor acumulate la şedinţele teoretice şi cele practice la
pregătirea tactică.
- în clasa de studiu/teren tactic.
- la testul teoretic au acumulat nu mai puţin de 70% din răspunsurile corecte;
- la testul practic a acţionat fără abateri şi erori majore.
Cunoştinţele teoretice se vor verifica printr-un test cu întrebările din tot
materialul studiat anterior.
Cunoştinţele practice se vor verifica în componenţa grupei printr-o misiune
pusă de către comandantul de companie.
La sfîrşitul şedinţei se va desfăşura bilanţul anunţînd rezultate obţinute
fiecărui militar în parte.
- armamentul – pentru fiecare militar;
- caiet, pix – pentru fiecare militar.
37
Asigurarea materială a şedinţelor la pregătirea tactică
Cantitatea
Unitatea
Nr. Bunurile materiale Pentru Pentru
de măsură
militar instruire
Armament
1. Pistol mitralieră (AKM, AKMS) buc. 1 -
cîte un
2. Armament din dotarea unităţii buc. -
exemplar
Inventar
1. Echipament individual buc. 1 -
2. Busolă buc. 1 -
3. Plasă de mascare buc. - 5
4. Ţinte (diferite mărimi) buc. - 20
5. Tablă whiteboard buc. - 1
6. Vestă antiglonţ buc. 1 -
7. Vestă reflectoare buc. - 5
8. Difuzor buc. - 2
9. Binoclu buc. - 5
Rechizite de birou
1. Soluţie pentru curăţarea tablei buc. - 2
2. Hîrtie A4 buc. - 2
3. Burete set - 2
4. Marcher pentru whiteboard complet - 2
5. Creion, pix buc. 1 -
6. Riglă buc. 1 -
7. Fanioane set - 10
Tehnică de birou
1. Calculator buc. - 1
2. Videoproiector buc. - 1
Materiale
1. Ulei de curăţat armamentul litri - 5
2. Cîrpe pentru curăţarea arm. buc. 1 -
Echipament transmisiuni
1. Staţie radio buc. - 10
Muniţie
1. Muniţie de manevră buc. 60 -
Transport
38
1. Masină de luptă din dotarea unităţii u/m - 10
2.2 Instrucţia focului

Denumirea temelor
Tema 1: Armamentul din
1. dotarea Armatei Naţionale 2 2 - -
(în general).
Tema 2: Pistolul mitralieră
2. 14 2 12 -
AKM (AKMS).
Tema 3: Aruncătorul de
3. 7 1 6 -
grenade AG7.
Tema 4: Grenadele de
4. 5 2 3 -
mînă.
Tema 5: Verificarea
cunoştinţelor la
5. 1 1 - -
întrebuinţarea/folosirea
armamentului
Tema 6: Executarea
tragerilor de luptă din
6. 16 - - 16
pistolul mitralieră AKM
(AKMS).
Total: 45 8 21 16
Tema 1: Armamentul din dotarea Armatei Naţionale (în general). (2 ore)

Şedinţa 1: Armamentul din dotarea Armatei Naţionale (în general). (2 ore)
Scopul şedinţei:
- familiarizarea instruiţilor cu armamentul individual din dotarea Armatei
Naţionale.
- familiarizarea instruiţilor cu armamentul individual din dotarea Armatei
Naţionale (pistol, pistol-mitralieră, puşca-mitralieră etc.) (2.1.1.1.)
- teorie;
- numeşte tipurile de pistoale din dotarea Armatei Naţionale;
- numeşte tipurile pistoalelor-mitraliere din dotarea Armatei Naţionale;
- numeşte tipurile puştilor-mitraliere din dotarea Armatei Naţionale;
- numeşte tipurile aruncătoarele de grenade din dotarea Armatei Naţionale.
39
Şedinţa se desfăşoară teoretic în clasa de studiu. În clasă se expun monstre
de arme care sunt în dotarea AN. În timpul şedinţei conducătorul explică
destinaţia, în ce subunităţi sunt la dotare şi arată în realitate armamentul despre
care se discută. La sfîrşitul şedinţei instruiţilor li se dă posibilitatea de a se uita la
arme desinestătător.
- pistoale;
- pistoale-mitraliere;
- puşti-mitraliere;
- aruncătoare de grenade;
Tema 2: Pistolul-mitralieră AKM (AKMS). (14 ore)

Şedinţa 1: Destinaţia, caracteristicile tehnico-tactice şi construcţia generală a
pistolului-mitralieră. Denumirea părţilor mari componente a pistolului - mitralieră.
Curăţirea armamentului. Măsurile de siguranţă la mînuirea armamentului şi
muniţiei. (2 ore)
Scopul şedinţei:
- instruirea efectivului şi aducerea la cunoştinţă a destinaţiei, caracteristicilor
tehnico-tactice şi construcţia generală a pistolului-mitralieră. Demontarea şi
montarea parţială a pistolului - mitralieră. Curăţirea armamentului. Măsurile de
siguranţă la mînuirea armamentului şi a muniţiilor.
- părţile mari componente, caracteristicile tehnico-tactice, întrebuinţarea muniţiilor
la armamentului de infanterie (AKM, AKMS) (2.1.2.1.);
- măsurile tehnicii securităţii în timpul folosirii armamentului de infanterie
(2.1.2.2.).
- teorie;
- cunoaşte/explică destinaţia pistolului-mitralieră (AKM);
- cunoaşte caracteristicile tehnico-tactice;
- cunoaşte denumirea părţilor mari componente a pistolului - mitralieră;
- cunoaşte tipurile de muniţii folosite la pistolul-mitralieră (AKM);
- cunoaşte măsurile de siguranţă la mînuirea armamentului şi muniţiei.
Şedinţa se va desfăşura teoretic în clasa de studiu cu demonstrarea practică a
explicaţiilor de către instructor. În ajutorul conducătorului şedinţei se detaşează 2
instructori suplimentar.
40
La sfîrşitul şedinţei se fac concluzii şi de asemenea explicarea materialului
predat dacă au fost careva confuzii în timpul şedinţei, dacă acestea există.
- pistolu-mitralieră AKM – pentru fiecare militar;
- caiet de lucru – pentru fiecare militar;
- tablă (whiteboard) – 1 buc.;
- marker pentru whiteboard – 1 set;
- calculator – 1 buc.;
- videoproiector – 1 buc.;
Şedinţa 2: Demontarea şi montarea parţială a pistolului-mitralieră AKM. (2 ore)

Scopul şedinţei:
- instruirea efectivului cum corect se demontează şi montează pistolul-mitralieră
AKM.
- demontarea şi montarea parţială a pistolului-mitralieră AKM (2.1.2.3.);
- cunoaşterea succesiunii de curăţire a armamentului şi ungerea acestuaia (2.1.2.4.).
- teoretic/practic;
- cunoaşte cum se demontează şi montează pistolul-mitralieră AKM;
- cunoaşterea succesiunii de curăţire a armamentului şi ungerea acestuaia.
Şedinţa se petrece teoretic în clasa de studiu cu demonstrarea practică a
explicaţiilor. În ajutorul conducătorului şedinţei se detaşează 2 instructori.
Conducătorul şedinţei explică teoretic materialul necesar, iar instructorii care
sunt în ajutor demonstrează practic demontarea şi montarea armamentului, de
asemenea şi curăţirea acestuia. După care plutonul este împărţit pe grupe şi
instruiţii desfăşoară practic aceste elemente. Instructorii supravegează instruiţii şi
la necesitate îi corectează şi le dă indicaţii pentru corectarea greşelilor comise.
La sfîrşitul şedinţei se va desfăşura bilanţul. Militarii sunt instruiţi pentru a
îndeplini misiunile care vor fi în continuare şi îmbunătăţirea abilităţilor personale
în cadrul şedinţelor la instrucţia focului.
- cîrpe şi ulei de curăţare - pentru fiecare militar;
- foaie de cort - pentru fiecare militar;
- tablă (whiteboard) – 1 buc.;
41
Şedinţa 3: Principii generale de ochire în timpul tragerilor. (3 ore)

Scopul şedinţei:
- instruirea efectivului a principiilor generale de ochire în timpul tragerilor.
- aplicarea principiilor generale de ochire şi tipurilor de foc în timpul tragerilor de
luptă (2.1.2.5.).
- teorie/practic;
- în teren.
- poate explica principiile de ochire;
- indentificarea şi stabilirea ţelului;
- pregătirea cartuşelor pentru tragere.
Şedinţa se petrece teoretic în clasa de studiu cu demonstrarea practică a
explicaţiilor. În ajutorul conducătorului şedinţei se detaşează 2 instructori.
Conducătorul şedinţei explică teoretic materialul, iar instructorii care sunt în
ajutor demonstrează practic acţiunile care sunt necesare de intreprins. După aceasta
pluton se împarte pe grupe şi efectivul se antrenează practic cu misiunile puse de
către instructori. Instructorii supravegează instruiţii şi la necesitate îi corectează şi
le dă indicaţii pentru corectarea greşelilor comise.
La sfîrşitul şedinţei se fac concluzii. Militarii sunt instruiţi pentru a îndeplini
misiuni şi îmbunătăţirea abilităţilor personale în cadrul şedinţelor la instrucţia
focului care se vor desfăşura în continuare.
- tabla (whiteboard) – 1 buc.;
- lada comandantului – 3 buc.;
Şedinţa 4: Încărcarea şi descărcarea pistolului-mitralieră AKM, încărcătoarelor cu
muniţii, punerea armamentului la siguranţă. (2 ore)
Scopul şedinţei:
- instruirea efectivului la încărcarea şi descărcarea pistolului-mitralieră AKM,
încărcătoarelor cu muniţii, punerea armamentului la siguranţă.
- încărcarea încărcătorului cu muniţie (2.1.2.6.);
42
- montarea încărcătorului, încărcarea şi descărcarea armamentului, punerea
armamentului la siguranţă, transmiterea armamentului la alt militar (2.1.2.7.);
- explicarea principiului de funcţionarea a armamentului, defecţiunile posibile şi
remedierea acestora în timpul tragerilor (2.1.2.8.).
- teoretic/practic;
- în clasa de studiu/teren.
- este capabil de a încărca încărcătorul cu muniţie;
- este capabil de a monta/demonta încărcătorului la/de la pistolul mitralieră AKM;
- este capabil de a încărca/descărca pistolul mitralieră AKM;
- punerea corectă a armamentului la siguranţă;
- cunoaşte cum corect se transmite armamentul altui militar.
Şedinţa se va desfăşura în componenţa plutonului, teoretic în clasa de studiu
cu demonstrarea practică a explicaţiilor. În ajutorul conducătorului şedinţei se
detaşează 2 instructori. Conducătorul şedinţei explică teoretic materialul, iar
instructorii care sunt în ajutor demonstrează practic acţiunile care sunt necesare de
intreprins.
După aceasta pluton se împarte pe grupe şi efectivul se antrenează practic cu
misiunile puse de către instructori în teren. Instructorii supravegează instruiţii şi la
necesitate îi corectează şi le dă indicaţii pentru corectarea greşelilor comise.
La sfîrşitul şedinţei se va desfăşua bilanţul. Militarii sunt instruiţi pentru a
îndeplini misiuni şi îmbunătăţirea abilităţilor personale în cadrul şedinţelor la
instrucţia focului care se vor desfăşura în continuare.
- cartuşe de instrucţie – 30 buc. pentru fiecare grupă;
- tabla (whiteboard) – 1 buc.;
Şedinţa 5: Poziţiile de tragere a militarului din pistolul-mitralieră AKM. (3 ore)

Scopul şedinţei:
- instruirea efectivului a poziţiilor de tragere a militarului din pistolul-mitralieră
AKM.
- ocuparea poziţiilor de tragere din culcat, în genunchi şi din picioare (2.1.3.1.).
- teorie/practic;
43
- în clasa de studiu/în teren.
- corect ocupă poziţia de tragere din culcat;
- corect ocupă poziţia de tragere în genunchi;
- corect ocupă poziţia de tragere din picioare.

Şedinţa se petrece în componenţa plutonului, teoretic/practic în clasa de
studiu/în cîmp cu demonstrarea practică a explicaţiilor. În ajutorul conducătorului
şedinţei se detaşează 2 instructori.
Conducătorul şedinţei explică, ce poziţii se întrebuinţează pentru trageri din
pistolul mitralieră AKM (AKMS), iar instructorii demonstrează practic cum corect
se ocupă aceste poziţii. După care plutonul se împarte pe grupe şi efectivul
antrenează toate poziţiile demonstrate anterior. Instructorii supravegează instruiţii
şi la necesitate îi corectează şi le dă indicaţii pentru corectarea greşelilor comise.
îndeplini misiuni şi a îmbunătăţi abilităţile personale în cadrul şedinţelor la
Şedinţa 6: Pregătirea pentru desfăşurarea tragerilor din pistolul mitralieră AKM

(AKMS). (1 oră)
Scopul şedinţei:
- aprecierea cunoştinţelor practice a efectivului la pregătirea pentru trageri de luptă
din pistolul mitralieră AKM (AKMS).
- ocuparea poziţiilor de tragere din culcat, în genunchi şi din picioare (2.1.3.1.).
Condiţiile:
- practic;
- în teren.
- corect ocupă poziţiile de tragere studiate anterior.
Şedinţa se petrece în componenţa plutonului, cu demonstrarea practică a
instruiţilor misiunilor puse de către conducătorul şedinţei. În ajutorul
Conducătorul la începutul şedinţei explică cerinţele şi succesiunea de
îndeplinire a misiunilor puse de către el. După care plutonul este împărţit pe grupe,
unde instructorii verifică pe fiecare militar corectitudinea îndeplinirii misiunilor
puse anterior.
44
Şedinţa 7: Regulile de manipulare cu pistolul mitralieră AKM (AKMS). (1 oră)

Scopul şedinţei:
- aprecierea cunoştinţelor practice a efectivului la manipularea pistolului mitralieră
AKM (AKMS).
- executarea testului cu privire la folosirea şi manipularea pistolului mitralieră
AKM (AKMS) (2.1.2.9.).
Condiţiile:
- practic;
- în teren.
- cunoaşte şi execută corect abilităţile practcice la folosirea şi manipularea
pistolului mitralieră AKM (AKMS).
îndeplinire a misiunilor puse de către el. După care plutonul este împărţit pe grupe,
unde instructorii verifică pe fiecare militar corectitudinea îndeplinirii misiunilor
puse anterior.
Tema 3: Aruncătorul de grenade AG-7. (7 ore)

Şedinţa 1: Destinaţia, caracteristicile tehnico-tactice şi construcţia generală a
artuncătorului de grenade AG-7. Măsurile de siguranţă la mînuirea acestuia. (1 oră)
Scopul şedinţei:
- instruirea efectivului şi aducerea la cunoştinţă a destinaţiei, caracteristicilor
tehnico-tactice şi construcţia generală a aruncătorului de grenade AG-7. Măsurile
de siguranţă la mînuirea acestuia.
- proprietăţile, carcateristicile tactico-tehnice a aruncătorului de grenade AG-7
(2.1.6.1.);
45
- tehnica securităţii în timpul folosirii aruncătorului de grenade AG-7 (2.1.6.2.).
- teoretic;
- este capabil să numească părţile mari componente;
- cunoaşte caracteristicile tehnico-tactice a aruncătorului de grenade AG-7;
- cunoaşte măsurile de siguranţă la mînuirea acestuia.
Şedinţa se desfăşoară în componenţa plutonului prin metoda explicării şi
demonstrării. Conducătorul şedinţei explică materialul şedinţei, demonstrează pe
machetul aruncătorului de grenade AG-7 (sau aruncător de grenade real dacă
machet nu există) părţile mari componente etc. De asemenea se aduce la cunoştinţă
măsurile de siguranţă la mînuirea acestuia.
- proiector – 1 buc;
- aruncător de grenade AG-7 – 1 buc;
Şedinţa 2: Verificarea stării tehnice a aruncătorului de grenade AG-7, pregătirea şi

transportarea acestuia pentru tragere. (2 ore)
Scopul şedinţei:
- aducerea la cunoştinţă şi instruirea militarilor pentru folosirea corectă a
aruncătorului de grenade AG-7.
- verificarea stării tehnice a aruncătorului de grenade AG-7 (2.1.6.3.);
- pregătirea aruncătorului de grenade AG-7către tragere (2.1.6.4.);
- pregătirea aruncătorului de grenade AG-7către transportare (2.1.6.5.).
Condiţiile:
- practic;
- în teren.
- este capabil să verifice starea tehnică a aruncătorului de grenade AG-7;
- este capabil să pregătească armamentul pentru tragere;
- este capabil să ţintească aruncătorul de grenade în ţintă;
- este capabil să tragă asupra ţintei (fără muniţie de luptă);
- este capabil să pregătească armamentul către transportare.
Şedinţa se petrece în componenţa plutonului, practic în teren cu
demonstrarea practică a explicaţiilor. În ajutorul conducătorului şedinţei se
detaşează 2 instructori. Conducătorul şedinţei explică materialul şedinţei, iar
46
instructorii demonstrează practic cele explicate. Instructorii supravegează instruiţii
şi la necesitate îi corectează şi le dă indicaţii pentru corectarea greşelilor comise.
La sfîrşitul şedinţei se fac concluzii. Militarii sunt instruiţi pentru a îndeplini
misiuni şi îmbunătăţirea abilităţilor personale în cadrul şedinţelor la instrucţia
focului care se vor desfăşura în continuare.
- aruncător de grenade AG-7 – 2 buc la fiecare grupă;
Şedinţa 3: Poziţiile de tragere şi acţiunile efectivului la mînuirea aruncătorului de
grenade AG-7. (2 ore)
Scopul şedinţei:
- aducerea la cunoştinţă şi instruirea militarilor a poziţiilor de tragere şi mînuirea
corectă a aruncătorului de grenade AG-7 pentru trageri.
- ocuparea poziţiei de tragere cu aruncătorului de grenade AG-7 (2.1.6.6.);
- acţiunile efectivului la mînuirea aruncătorului de grenade AG-7 (2.1.6.7.).
Metoda şi modul desfăşurării:
- practic;
- este capabil să ocupe poziţia de tragere din genunchi;
- este capabil să ocupe poziţia de tragere din picioare;
- este capabil de a mînui corect aruncătorului de grenade AG-7.
Şedinţa se petrece în componenţa plutonului, teoretic/practic în clasa de
studiu/teren cu demonstrarea practică a explicaţiilor. În ajutorul conducătorului
şedinţei se detaşează 2 instructori.
Conducătorul şedinţei explică materialul şedinţei, iar instructorii
demonstrează practic cele explicate. Instructorii supravegează instruiţii şi la
necesitate îi corectează şi le dă indicaţii pentru corectarea greşelilor comise.
îndeplini misiuni şi îmbunătăţirea abilităţilor personale în cadrul şedinţelor la
- aruncător de grenade AG-7 – 2 buc la fiecare grupă;
Şedinţa 4: Tehnica securităţii la manipularea aruncătorului de grenade AG-7.

(2 ore)
Scopul şedinţei:
- evaluarea cunoştinţelor tehnicii securităţii la manipularea aruncătorului de
grenade AG-7 (2.1.6.8).
47
- evaluarea cunoştinţelor tehnicii securităţii la manipularea aruncătorului de
grenade AG-7.
- practic;
- este capabil de a răspunde şi de a demonstra practic cerinţele tehnicii securităţii la
manipularea aruncătorului de grenade AG-7.

îndeplinire a misiunilor puse de către el pentru evaluarea sa. După care plutonul
este împărţit pe grupe, unde instructorii verifică pe fiecare militar, corectitudinea
îndeplinirii misiunilor puse anterior.
- aruncător de grenade AG-7 – 1 buc. pentru fiecare instructor;
Tema 4: Grenadele de mînă. (5 ore)

Şedinţa 1: Tipurile de grenade, caracteristicile tehnico-tactice, părţile componente,
principiul de funcţionare şi măsurile tehnicii securităţii. (2 ore)
Scopul şedinţei:
- instruirea militarilor cu grenadele de mînă şi tehnica securităţii la manipularea
acestora.
- proprietăţile, carcateristicile tactico-tehnice a grenadelor de mînă ofensive şi
defensive (2.1.5.1.);
- tehnica securităţii în timpul folosirii grenadelor de mînă (2.1.5.2.).
- teorie;
- este capabil să numească proprietăţile, carcateristicile tactico-tehnice a grenadelor
de mînă ofensive şi defensive;
- este capabil să explice tehnica securităţii în timpul folosirii grenadelor de mînă.
Şedinţa se petrece în componenţa plutonului, cu explicarea şi demonstrarea
materialului predat de către conducătorul şedinţei. La sfîrşitul şedinţei se pun
întrebări de control efectivului.
48
- proiector – 1 buc;
- grenade de instrucţie – 1 complet;
Şedinţa 2: Pregătirea grenadelor de mînă pentru luptă. Aruncarea grenadelor.

(2 ore)
Scopul şedinţei:
- instruirea militarilor referitor la pregătirea şi aruncarea grenadelor de mînă
respectînd tehnica securităţii.
- pregătirea pentru aruncare şi aruncarea propriu zisă a grenadei de mînă (2.1.5.3.).
- practic;
- în teren.
- este capabil de a pregăti grenada de mînă pentru aruncare;
- este capabil de a arunca grenada de mînă respectînd tehnica securităţii.
materialului predat pentru instruiţi. În ajutorul conducătorului şedinţei se detaşează
2 instructori.
Conducătorul şedinţei explică regulile de pregătire pentru luptă a grenadelor
de mînă şi tehnica securităţii, practic demonstrînd acţiunile sale. După care
plutonul este împărţit pe grupe, unde instructorii verifică pe fiecare militar
corectitudinea îndeplinirii misiunilor puse anterior.
La sfîrşitul şedinţei se fac concluzii.
- grenade de instrucţie – 1 complet;
Şedinţa 3: Regulile de folosire a grenadelor de mînă. (1 oră)

Scopul şedinţei:
- instruirea militarilor referitor la regulile de folosire a grenadelor de mînă.
- susţinerea testului cu privire la regulile de bază a folosirii grenadei de mînă
(2.1.5.4.).
- practic;
- în teren.
49
- este capabil de a explica şi demonstra corect regulile de folosire a grenadelor de
mînă.
materialului predat către instruiţi. În ajutorul conducătorului şedinţei se detaşează 2
instructori.
Conducătorul şedinţei explică cerinţele şi modul de executare a misiunilor
puse de către acesta pentru evaluarea efectivului. După care plutonul este împărţit
pe grupe la fiecare loc de instruire şi instructorii verifică cunoştinţele şi abilităţile
practice a militarilor.
- grenade de instrucţie – 1 complet pentru fiecare instructor.
Tema 5: Verificarea cunoştinţelor la întrebuinţarea/folosirea armamentului. (1 oră)

Şedinţa 1: Test de evaluare. (1 oră)
Scopul şedinţei:
- verificarea cunoştinţelor efectivului la întrebuinţarea/folosirea armamentului de
infanterie.
Condiţiile:
- teoretic;
- testul de evaluare teoretic a fost îndeplinit nu mai puţin de 70%.
Cunoştinţele teoretice a militarilor se verifică în scris în clasa de studiu.
Instruiţilor li se repartizează testurile teoretice şi se explică succesiunea îndeplinirii
acestora.
- test de evaluare – pentru fiecare militar;
- pix – pentru fiecare militar.
Tema 6: Executarea tragerilor de luptă din pistolul mitralieră AKM (AKMS).

(16 ore)
Şedinţa 1: Executarea tragerilor din pistolul mitralieră a şedinţei iniţiale-ziua.
(8 ore)
Scopul şedinţei:
- executarea tragerilor din pistolul mitralieră a şedinţei iniţiale-ziua ”Tragrea de pe
loc asupra obiectivelor fixe din diferite poziţii” (2.1.4.1.).
Condiţiile:
- practic;
- centrul de instruire.
50
Criterii de evaluare: militarul este apreciaţi în conformitate cu Regulamnetul
tragerilor cu armamentul de infanterie şi de pe maşinile de luptă (R.T.A.I.-2000).
Şedinţa se desfăşoară în conformitate cu Regulamnetul tragerilor cu
armamentul de infanterie şi de pe maşinile de luptă (R.T.A.I.-2000).
- armament (AKM, AKMS) – pentru fiecare militar;
- ţinte – conform R.T.A.I.-2000;
- documentaţia necesară pentru trageri de luptă.
Şedinţa 2: Executarea tragerilor din pistolul mitralieră a şedinţei 1 instrucţie – ziua

şi noaptea. (8 ore)
Scopul şedinţei:
- executarea tragerilor din pistolul mitralieră a şedinţei 1 instrucţie – ziua şi
noaptea. ”Tragerea de pe loc, după schimbarea poziţiei de tragere asupra
obiectivelor care apar” (2.1.4.2.).
Condiţiile:
- practic;
- centrul de instruire.
Criterii de evaluare: militarul este apreciaţi în conformitate cu Regulamnetul
tragerilor cu armamentul de infanterie şi de pe maşinile de luptă (R.T.A.I.-2000).
Şedinţa se desfăşoară în conformitate cu Regulamnetul tragerilor cu
armamentul de infanterie şi de pe maşinile de luptă (R.T.A.I.-2000).
- armament (AKM, AKMS) – pentru fiecare militar;
- grenade de mînă (instrucţie) – 5 buc;
- ţinte – conform R.T.A.I.-2000;
- documentaţia necesară pentru trageri de luptă.
Asigurarea materială a şedinţelor la instrucţia focului

Cantitatea
Nr. Unitatea
Bunurile materiale Pentru Pentru
crt. de măsură
militar instruire
Armament
Armament din dotarea Armatei cîte un
1. buc. -
Naţionale exemplar
cîte un
2. Grenade de mînă (instrucţie) buc. -
exemplar
Echipament
51
1. Echipament individual buc. 1 -
Inventar
1. Difuzor buc. - 1
2. Whiteboard buc. - 1
Rechizite de birou
1. Soluţie pentru curăţarea tablei buc. - 2
2. Burete set - 2
3. Marcher pentru whiteboard complet - 2
4. Creion buc. 1 -
Tehnică de birou
Materiale
1. Ulei de curăţat armamentul litri - 5
2. Cîrpe pentru curăţarea arm. buc. 1 -
3. Ţinte pentru trageri buc. 3 -
4. Protecţia auzului buc. 1 -
Muniţie
conform
1. Muniţie de luptă buc. -
RTAI-2000
Transport
2.3. Pregătirea de geniu
Şedinţe Şedinţe
Nr Total practic
Denumirea temelor Teoretic Practic
. ore e în
e e
teren
1. Тema 1. Principiile de bază a 11 3 4 4
pregătirii de geniu
Total: 11 3 4 4
Тema 1. Principiile de bază a pregătirei de geniu. (11 ore)
Şedinţa 1. Мinele. (1 oră)
Scopul şedinţei:
- de a aduce la cunoştinţă şi a instrui militarii, referitor la modul de identificare a
minelor antitanc şi antipersonal.
- identificarea minelor antitanc şi antipersonal. (3.1.1.1.)
- teoretic/în clasa de studiu.
- sunt capabili de a identifica tipurile minelor antipersonal;
- sunt capabili de a identifica tipurile minelor antitanc.
52
Şedinţa se desfăşoară în componenţa companiei, în clasele de studiu prin
metoda explicării, prin demonstrarea materialului predat pe minelor de instrucţie.
La finalul şedinţei, conducătorul explică modalitatea desfăşurării studiului în
continuare, modalitatea evaluării etc.
- calculator – 1 buc.
- mine de instrucţie – modelele necesare;
Şedinţa 2. Principiile de amplasare şi metodele de marcare a minelor şi cîmpurilor
de mine. (1 oră)
Scopul şedinţei:
- de a aduce la cunoştinţă principiile de amplasare şi metodele de marcare a
minelor şi a cîmpurilor de mine.
- de a cunoaşte principiile de amplasare şi metodele de marcare a minelor şi a
cîmpurilor de mine. (3.1.1.2.)
- tеоretic.
- enumeră indicii cîmpurilor de mine;
- enumeră semnele pentru marcarea cîmpurilor de mine.
Şedinţa se desfăşoară în componenţa companiei, în clasele de studiu prin
metoda teoretică, prin demonstrarea metodelor de marcare a minelor şi a
cîmpurilor de mine. În final conducătorul şedinţei explică modalitatea desfăşurării
studiului şi modalitatea evaluării.
Şedinţa 3. Acţiunele militarilor în caz de depistare a minelor antipersonal

amplasate pe cîmpu de luptă. (2 ore)
Scopul şedinţei:
- antrenarea efectivului în caz de depistare a minelor antipersonal amplasate pe
cîmpul de luptă.
- depistarea minelor pe cîmp (3.1.1.3.);
- depistarea şi marcarea minelor (3.1.1.4.);
- evacuarea raniţelor de pe cîmpul de mine în componenţa grupei (3.1.1.5.).
53
- practic;
- în teren.
- acţionează corect la depistarea minelor;
- marchează corect minele depistate;
- cunoaşte cum corect se evacuează raniţii de cîmpul de mine.
Şedinţa se desfăşoară în componenţa plutonului, în teren prin metoda
expunerii şi executarea acţiunilor practice pe timp de zi. Pentru executarea
studiului adăugător se detaşează 2 instructori.
Conducătorul şedinţei, predă materialul de studiu şi explică modul de
executarea a misiunei. Apoi plutonul se divizeaeză pe grupe.
Superiorul şedinţei indică misiunea militarilor, care necesită de a fi
executată individual.
Militarii instruiţi execută misiunea, instructorii verifică, instructează, fac
observaţii, acordă ajutor la necesitate şi indică greşelile dacă acestea există.
La finalul şedinţei, conducătorul şedinţei explică modalitatea desfăşurării
studiului, modalitatea evaluării şi cerinţele.
- tablă (witeboard) – 1 buc. p/u pluton;
- mine antipersonal de instrucţie – 10 buc. p/u pluton;
- mine antitanc de instrucţie – 10 buc. p/u pluton;
- sîrmă p/u plantarea minelor de acţiune – 20 m. p/u pluton;
- detector de mine (sonde) – 10 buc. p/u pluton;
- "Stop" bandă – 50 m. p/u pluton;
- echipament militar individual – p/u fiecare militar;
Şedinţa 4. Amenajarea locaşului individual de tragere din poziţia „culcat”. (2 ore)

Scopul şedinţei:
- de a aduce la cunoştinţă şi de a instrui militarii modul de amenajarea a locaşului
individual de tragere din poziţia „culcat”.
- de a amenaja locaşul individual de tragere din poziţia „culcat”( 3.1.2.1.).
- practic.
- în teren.
- indică sectorul de tragere a locaşului de tragere stabilit de către comandantul de
grupă;
- curăţirea parţială a sectorului de tragere;
- amplasează deornul în spatele poziţiei de tragere;
- amenajează locaşul de tragere şi execută parapetul;
- amenajarea corectă a parapetului;
54
- execută mascarea locaşului de tragere.
Şedinţa se desfăşoară în componenţa plutonului, în teren prin metoda
expunerii şi executarea acţiunilor practice. În ajutorul conducătorului şedinţei se
detaşează 2 instructori.
Conducătorul şedinţei explică materialul de studiu şi de asemenea explică
modul de executarea a misiunei în practică. Apoi plutonul se divizează pe grupe.
Conducătorul şedinţei indică misiunea pentru instruiţi, care necesită de a fi
executate individual.
Militarii instruiţi execută misiunea, iar instructorii verifică, instructează, fac
observaţii, acordă ajutor şi indică greşelile.
La necesitate misiunea se îndeplineşte repetat.
La final, conducătorul şedinţei explică modalitatea desfăşurării studiului,
modalitatea evaluării şi cerinţele.
- tablă (witeboard) – 1 buc. p/u pluton;
- echipament militar individual – p/u fiecare militar;
Şedinţa 5: Amenajarea poziţiei de tragere în încăpere. (2 ore)

Scopul şedinţei:
- de a aduce la cunoştinţă şi de a instrui militarii la modul de amenajarea a
locaşului de tragere în încăpere.
- amenajarea poziţiei de apărare (de tragere) în localitate în componenţa grupei
(3.1.2.2.).
- teorie/practic;
- în teren.
- explică specificul de ducere a luptei în localitate;
- execută toate misiunile indicate de către instructor;
- amenajează poziţia de tragere folosind saci de nisip.
Şedinţele se execută în 2(două) etape.
În prima etapă conducătorul şedinţei predă materialul de studiu, necesar
militarilor, aduce la cunoştinţă metodele de ducere a luptei în localitate şi
necesităţile de executare, amenajare a poziţiilor de tragere.
În etapa 2, pe timp de lumină, în componenţa grupei militarii studiază
practic modul de amenajare a poziţiei de tragere şi instalarea gardului de sîrmă
ghimpată.
Pe parcursul şedinţelor conducătorul şedinţei împreună cu instructorii
organizează conlucrarea militarilor instruiţi pentru executarea misiunii în
componenţa grupei.
55
- saci cu nisip – 50 buc. pentru grupă;
- lopată (БСЛ 110) – 5 buc. pentru grupă;
- sîrmă ghimpată – 20 m. pentru grupă;
Şedinţa 6. Şedinţă de control la pregătirea de geniu. (1 oră)

Scopul şedinţei:
- de a verifica efectivul la cunoaşterea şi aplicarea în practică a deprinderilor la
pregătirea de geniu.
- de a aplica cunoştinţele şi deprinderile practice individuale în executarea
misiunilor de geniu (3.1.2.3.).
- teorie/practic.
- la testul teoretic obţine nu mai puţin de 70% răspunsuri corecte.
Efectivul este apreciat teoretic în clasa de studiu. În urma analizării şi
studierii testului, militarilor care au făcut cunoştinţă cu testul şi au apărut întrebări
neclare li se acordă asistenţă, după care se stabileşte timpul de rezolvare a testului.
La sfîrşitul şedinţei de control se desfăşoară bilanţul.
- rechizite de birou - pentru fiecare.
Şedinţa 7: Acţiunele efectivului pe cîmpul de mine. (şedinţă de control). (2 ore)

Scopul şedinţei:
- aprecierea deprinderilor militarilor ce acţionează pe cîmpul de mine.
- de a aplica cunoştinţele şi deprinderile practice individuale la pregătirea de geniu
(3.1.2.3.).
- practic.
- în teren.
- îndeplineşte 70% din misiunea indicată spre executarea practică.
Şedinţa de control se execută în componenţa grupei în teren prin metoda
indicării misiunilor pe timp de zi.
56
În prima parte a şedinţei se apreciază acţiunile militarilor care au nimerit pe
un cîmp de mine. În parte a doua a şedinţei militarii instruiţi au misiunea de a
scoate militarii din cîmpul de mine.
Conducătorul şedinţei apreciază deprinderile militarilor şi la finele şedinţelor
explică care au fost greşelile şi care este punctajul final a misiunilor fiecărui militar
instruit.
- mine de instrucţie antipersonal;
- mine de instrucţie antitanc;
- bombe p/u aruncător de mine de instrucţie;
- sîrmă p/u mine capcană;
- detector de mine (sondă);
- "Stop" panglică;
- echipament individual – pentru fiecare militar în parte.
Baza materială a şedinţelor la pregătire de geniu
Cantitatea
Unitate
Pe
Nr Baza materială a de Pe
instrui
. măsură instruire
t
Echipament individual
1. Echipamentul individual buc. 1 -
Inventar
1. Mine de instrucţie (toate tipurile) c-t - 1
2. Tablă (white board) buc. - 2
3. Mine de instrucţie antipersonal buc. - 20
4. Mine de instrucţie antitanc buc. - 20
5. Bombe p/u aruncător de mine de instrucţie buc. - 10
6. Detector de mine (sondă) buc. - 20
7. Saci cu nisip buc. - 100
8. Lopeţi (БСЛ 110) buc. - 15
9. Rangă buc. - 20
10. Sîrmă ghimpată m. - 60
Rechizite de birou
Lichid p/u curăţarea tablei (white
1. buc. - 2
boardului)
Burete p/u curăţarea tablei (white
2. cutie - 2
boardului)
3. Marker de diferit tip c-t. - 2
4. Creioane buc. 1 -
Bază materială digitală
1. Calculatoare buc. - 1
57
2. Diaproector buc. - 1
Bază materială
1. Sîrmă p/u mine capcană m. - 40
Transport
nr. parcurs
1. Autocamion unit. 1 150
2. Autovehicul de teren unit. 1 50
2.4. Pregătirea de comunicaţii şi informatică
Şedinţe Şedinţe
N Total practic
d/o ore e în
e e
teren
1. Тema 1. Construcţia şi 9 4 5 -
exploatarea mijloacelor de
comunicaţii radio din dotare
Total: 9 4 5 -
Tema 1: Construcţia şi exploatarea mijloacelor de comunicaţii radio din dotare

(folosită în unitate). (9 ore)
Şedinţa 1: Destinaţia, componenţa şi caracteristicile tactico-tehnice a staţiilor
radio din dotare. (1 oră)
Scopul şedinţei:
- instruirea militarilor către pregătirea staţiei radio pentru lucru.
- construcţia şi exploatarea mijloacelor de comunicaţii şi informatică din dotare
(4.1.1.1.);
- teorie/practic;
- cunoaşte destinaţia şi caracteristicile tehnico-tactice a staţiei radio;
- cunoaşte părţile mari componente a staţiei radio;
- cunoaşte regulile de exploatare a staţiei radio;
- este capabil de a pregăti staţia radio pentru lucru.
Şedinţa se va desfăşura în componenţa plutonului, prin metoda explicării,
demonstrării şi practicării a misiunilor puse de către conducătorul şedinţei. Pentru
desfăşurarea şedinţei calitativ se va detaşa în ajutorul conducătorului 2 instructori.
58
Şedinţa va fi organizată în 2 etape. În prima etapă, conducătorul şedinţei
explică pentru întreg pluton partea teoretică, iar instructorii vor demonstra practic
cele explicate de către conducător cînd va fi necesitate pentru aceasta. În etapa a
doua, plutonul va fi repartizat pe grupe, unde vor executa practic cele explicate
anterior de către conducătorul şedinţei, sub supravegherea instructorilor. Aceştea
vor instrui, verifica şi la necesitatea vor indica greşelile comise de către efectiv.
La sfîrşitul şedinţei se vor pune întrebări de control pentru efectiv, şi de
asemenea se va efectu bilanţul.
- staţii radio din dotare.
Şedinţa 2: Pregătirea staţiei radio pentru lucru (2 ore).

Scopul şedinţei:
- instruirea militarilor la corectitudinea efectuării instalării şi verificării legăturii
radio.
- instalarea (programarea), verificarea şi menţinerea legăturii radio (4.1.1.2.).
- teorie;
- cunoaşte şi corect instalează (programează) staţia radio menţinînd legătura radio;
- cunoaşte alfabetul fonetic;
- respectă disciplina radio în timpul convorbirilor.
demonstrării şi practicării a misiunilor puse de către conducătorul şedinţei. Se va
explica cînd şi în ce condiţii se întrebuinţează alfabetul fonetic, convorbirile
standarde şi corectitudinea ieşirii la legătură. Instruiţilor li se va acorda material
didactic pentru studierea acestuia la pregătirea individuală.
- staţie radio din dotare.
Şedinţa 3: Proceduri, regulile de ducere a convorbirilor radio, disciplinaradio (1

oră).
Scopul şedinţei:
- instruirea militarilor la corectitudinea efectuării convorbirilor la staţia radio.
59
- procedurile, regulile de ducere a convorbirilor radio (4.1.1.3.).
- teorie/practic;
- corect efectuează legătura radio;
- corect a efectuat controlul legăturii.
demonstrării şi practicării a misiunilor puse de către conducătorul şedinţei.
Misiunile practice se vor executa în componenţa grupelor. Pentru desfăşurarea
şedinţei calitativ se va detaşa în ajutorul conducătorului 2 instructori.
Conducătorul şedinţei va explica regulile generale de instalare şi de control a
legăturii radio. După care plutonul se va desfăşura pe grupe, unde vor practica
materialul predat anterior. Militarii vor practica misiunile în pereche. Misunile se
vor practica teoretic, după care în practică cu ajutorul staţiilor radio. Instructorii
Şedinţa 4: Pregătirea staţiei pentru lucru, stabilirea legăturii, schimbul de
informaţie prin voce şi mesaje. (3 ore)
Scopul şedinţei:
- instruirea militarilor la corectitudinea primirii şi transmiterii mesajelor radio.
- procedurile, regulile de ducere a convorbirilor radio (4.1.1.3.).
- teorie/practic;
- respectă toate condiţiile necesare pentru primirea şi transmiterea mesajelor radio.
demonstrării şi practicării a misiunilor puse de către conducătorul şedinţei. Pentru
desfăşurarea şedinţei calitativ se va detaşa în ajutorul conducătorului 2 instructori.
Conducătorul şedinţei va explica regulile generale de transmitere şi primire a
mesajelor radio. După care plutonul se va desfăşura pe grupe, unde vor practica
materialul predat anterior. Militarii vor practica misiunile în pereche. Misunile se
vor practica teoretic, după care în practică cu ajutorul staţiilor radio. Instructorii
La sfîrşitul şedinţei se va efectu bilanţul.
60
Şedinţa 5: Şedinţă de control (cunoştinţe teoretice). (1 oră)
Scopul şedinţei:
- verificarea cunoştinţelor teoretice la pregătirea de transmisiuni.
- aplicarea cunoştinţelor teoretice la pregătirea de comunicaţii şi informatică
(4.1.1.4.).

- teorie/în clasa de studiu.
- a răspuns la întrebările testului teoretic nu mai puţin de 70% pozitiv.
Indicaţii organizator metodice: Şedinţa se va desfăşura în componenţa plutonului,
în scris. Conducătorul şedinţei explică cerinţele faţă de efectiv pentru susţinerea
testului teoretic. La sfîrşitul şedinţei se predau testurile, după care se apreciază
fiecare militar în parte.
- testul teoretic – pentru fiecare milita.
Şedinţa 6: Şedinţă de control (cunoştinţe practice). (1 oră)
Scopul şedinţei:
- verificarea cunoştinţelor practice la pregătirea de transmisiuni.
- aplicarea cunoştinţelor practice la pregătirea de comunicaţii şi informatică
(4.1.1.4.).
- practic;
- în teren.
- corect pregăteşte staţia radio pentru lucru;
- este capabil de a stabili legătura radio;
- este capabil de a efectua controlul legăturii;
- este capabil de a menţine legătura;
- este capabil de a finisa convorbirile prin staţia radio.
Şedinţa se va desfăşura în componenţa grupelor, în teren. Efectivul
pregăteşte staţiile radio pentru lucru, apoi în pereche vor efectua controlul legăturii,
menţinerea legăturii, convorbiri la staţiile radio etc.
La sfîrşitul şedinţei, conducătorul şedinţei explică greşalele comise de către
efectiv dacă acestea există şi îi notează pe fiecare în parte.
61
Baza materială a şedinţelor la pregătire de transmisiuni

Cantitatea
Unitate
Nr Pe
Baza materială a de Pe
. instrui
măsură instruire
t
Inventar
1. Staţii radio din dotare c-t - 10
2. Tablă (white board) buc. - 2
Rechizite de birou
1. buc. - 2
boardului)
2. cutie - 2
boardului)
62
2.5. Pregătirea topografică
Şedinţe Şedinţe
Nr Total practic
Tematica Teoretic Practic
. ore e în
e e
teren
1. Тema 1. Elementele de bază a 20 14 6 -
topografiei militare
2. Tema 2: Orientarea în teren 6 - 2 4
Total: 26 14 8 4
Tema 1: Elementele de bază a topografiei militare. (20 ore)

Şedinţa 1: Harta topografică. (2 ore)
Scopul şedinţei:
- instruirea militarilor cu termenologiile de bază a topografiei militare.
- explicarea termenilor topografiei militare. (5.1.1.1.)
- teorie/practic;
- în clasa de studiu;
- hartă topografică (1:25000; 1:50000)
- cunoaşte noţiunea de topografie militară şi scopul acestea;
- cunoaşte noţiunea de hartă;
- divizarea hărţilor după destinaţie;
- cunoaşterea scara hărţii;
- divizarea hărţilor după scară, tipuri de scară;
- cunoaşte ce informaţie există în legenda hărţii;
- cunoaşte cum corect se pregăteşte/păstrează harta topografică.
63
Şedinţa se desfăşoară în clasa de studiu prin explicarea informaţiei predate.
La sfîrşitul şedinţei se desfăşoară bilanţul.
- calculator – 1buc;
- harta topografică la scara 50000 – 10 buc;
Şedinţa 2: Semnele convenţionale de bază şi relieful. (3 ore)

Scopul şedinţei:
- aducerea la cunoştinţă şi instruirea militarilor cu relieful de pe harta topografică şi
a semenelor convenţionale de bază a acesteea.
Obiectivele şedinţei 1:
- cunoaşterea simbolurilor şi abrevierilor folosite pe hartă. (5.1.1.2.)
- teorie/practic;
- cunoaşte semenele convenţionale de bază;
- cunoaşte divizarea semnelor convenţionale de bază;
- cunoaşte culorile şi ce reprezintă acestea pe harta topografică;
- explică cum se determină punctul exact a unui obiect pe hartă.
- citirea unei hărţi cu semnele topografice şi abrevierile depuse pe aceasta.
(5.1.1.3.)
- teorie/practic;
- este capabil de a identifica 7 semne convenţionale de pe hartă.
- explicarea reliefului terenului de pe hartă. (5.1.1.4.)
- teorie/practic;
- cunoaşte cum se reprezintă relieful terenului pe harta topografică;
- cunoaşte formele reliefului de pe harta topografică.
- recunoaşterea/citirea reliefului de pe hartă. (5.1.1.5.)
- teorie/practic;
64
- corect reprezintă cel puţin 4 forme de relief.
- măsurarea pantelor de pe harta topografică. (5.1.1.6.)
- teorie/practic;
- rechizite pentru măsurarea pantelor.
- va măsura corect pantele indicate cu o eroare de cel mult 20 %.
Şedinţa se va petrece în clasa de studiu cu explicarea de către conducătorul
şedinţei a tuturor sarcinilor enumerate mai sus, prin metoda demonstrării şi
practicării acestora. Conducătorul va pregăti misiunile pînă la începutul şedinţei. În
ajutorul conducătorului şedinţei se vor detaşa 2 instructori.
- calculator – 1buc;
- riglă – 1 buc. pentru fiecare instruit;
- caiet, pix – 1 buc. pentru fiecare militar;
Şedinţa 3: Determinarea coordonatelor topografice. (3 ore)

Scopul şedinţei:
- instruirea militarilor la determinarea coordonatelor topografice a unui obiect de
pe hartă.
- descrierea riglei/protractorului. (5.1.1.7.)
- teorie/practic;
- este capabil de a determina coordonatele topografice de pe hartă;
- este capabil de a determina distanţele între 2 obiecte de pe hartă;
- va explica cum se determină distanţa cu ajutorul scalei de pe hartă.
- determinarea coordonatelor topografice a unui obiect de pe hartă din 4, 6 şi 8
cifre. (5.1.1.8.)
- teorie/practic;
65
- hartă topografică la scara de 25000;
- riglă.
- va fi capabil de a determina coordonatele topografice din 4 cifre a 4 obiecte de pe
hartă fără a comite careva erori, din 6 cifre cu eroarea de pînă la 100m şi din 8 cifre
cu eroare de pînă la 10m.
- determinarea locului pe harta topografică cu ajutorul coordonatelor indicate de
către instructor din 4, 6 şi 8 cifre. (5.1.1.9.)
- teorie/practic;
- riglă.
- va determina locul exact cu ajutorul coordonatelor indicate minim de 4 ori.
practicării acestora. În ajutorul conducătorului şedinţei se vor detaşa 2 instructori.
Instructorii vor acorda ajutor militarilor la determinarea coordonatelor,
distanţelor etc. comunicîndu-le greşelile şi erorile comise dacă acestea vor exista.
Conducătorul la sfîrşitul şedinţei va explica cum se va petrece evaluarea
teoretică şi practică la topografia militară.
- riglă – 1 buc. Pentru fiecare instruit;
- caiet, pix – 1 buc. Pentru fiecare militar;
Şedinţa 4: Determinarea distanţelor pe harta topografică. (2 ore)

Scopul şedinţei:
- explicarea regulilor de folosire a obiectelor necesare pentru determinarea
distanţelor pe harta topografică.
- explicarea regulilor de folosire a obiectelor necesare pentru determinarea
distanţelor pe harta topografică. (5.1.1.10.)
- teorie/practic;
66
- este capabil de a explica regulile de folosire a obiectelor pentru determinarea
distanţelor (riglă, compas, curbimetru, aţă, foaie etc.).
- determinarea distanţei între 2 obiecte de pe hartă. (5.1.1.11.)
- practic;
- harta topografică la scara 50000;
- harta topografică la scara 25000.
- va putea determina distanţa între 2 obiecte de pe hartă cu ajutorul liniei drepte
(riglă) şi cu ajutorul liniei curbe (curbimetru, aţă etc.).
Instructorii vor acorda ajutor militarilor la determinarea distanţelor
comunicîndu-le greşelile şi erorile comise dacă acestea vor exista.
- curbimetru;
- compas;
- aţă;
- caiet, pix – 1 buc. pentru fiecare militar;
Şedinţa 5: Determinarea azimutului pe harta topografică. (2 ore)

Scopul şedinţei:
- instruirea militarilor la determinarea azimutului pe harta topografică.
- explicarea sistemului de măsurare a azimutului. (5.1.1.12.)
- teorie/practic;
- corect va explica sistemul de determinare a azimutului (grade, sistemul 64 00
miimi).
67
- explicarea regulilor de bază pentru determinarea azimutului pe hartă. (5.1.1.13.)
- teorie/practic;
- determină direcţia nord;
- determină direcţia nordului magnetic;
- determină azimutul magnetic;
- cunoaşte declinaţia magnetică;
- cunoaşte determinarea azimutului invers.
- determinarea azimutului pe hartă. (5.1.1.14.)
- teorie/practic;
- protractor.
- este capabil să determine azimutul în grade;
- este capabil de a determina azimutul în miimi.
- determinarea azimutului magnetic luînd în calcul abaterea declinaţiei magnetice.
(5.1.1.15.)
- teorie/practic;
- protractor.
- corect a determinat azimutului magnetic luînd în calcul abaterea declinaţiei
magnetice.
Şedinţa se va desfăşura în clasa de studiu cu explicarea de către conducătorul
Instructorii vor acorda ajutor militarilor la determinarea coordonatelor,
distanţelor etc. comunicîndu-le greşelile şi erorile comise dacă acestea vor exista.
68
- protractor;
Şedinţa 6: Determinarea azimutului cu ajutorul busolei. (2 ore)

Scopul şedinţei:
- instruirea militarilor la determinarea azimutului cu ajutorul busolei.
- instruirea militarilor a regulilor de folosire a busolei. (5.1.1.16.)
- teorie/practic;
- în teren.

- va explica destinaţia busolei;
- va denumi părţile mari componente a busolei;
- va explica regulile de folosire a busolei.
- determinarea azimutului geografic. (5.1.1.17.)
- teorie/practic;
- în clasa de studiu/în teren;
- busolă.
- este capabil de a determina azimutul geografic în grade şi miimi.
- determinarea azimutului magnetic. (5.1.1.18.)
- teorie/practic;
- în clasa de studiu/în teren;
- busolă.
- corect a determinat azimutul magnetic.
Şedinţa se va desfăşura în clasa de studiu şi în teren cu explicarea de către
conducătorul şedinţei a tuturor sarcinilor enumerate mai sus, prin metoda
69
demonstrării şi practicării acestora. În ajutorul conducătorului şedinţei se vor
detaşa 2 instructori.
Instructorii vor acorda ajutor militarilor la determinarea azimutului
comunicîndu-le greşelile şi erorile comise dacă acestea vor exista.
- busolă;
Şedinţa 7: Determinarea distanţelor şi azimutului în teren. (2 ore)

Scopul şedinţei:
- instruirea militarilor la determinarea azimutului şi distanţelor în teren.
- determinarea de către militari a dublipaşilor la 100m. (5.1.1.19.)
Metoda şi locul desfăşurării
- practic;
- în teren.
- corect va calcula si va comunica cîţi dublupaşi are la 100m.
- determinarea azimutului magnetic spre obiectiv. (5.1.1.20.)
- practic;
- în teren pe timp de zi;
- individual;
- busolă.
- corect determină azimutul magnetic în grade şi miimi.
- determinarea distanţelor cu ajutorul dublipaşilor. (5.1.1.21.)
- practic;
- individual;
- busolă;
- se indică traseul de deplasare 100-200m;
70
- se indică azimutul magnetic;
- timp pentru determinarea distanţei nu mai mult de 5 min.
- în timpul stabilit a determinat distanţa pînă la obiectiv (eroare 5%);
- corect a stabilit reperul din teren după care se va deplasa.
Şedinţa se va desfăşura în teren cu explicarea de către conducător a tuturor
elementelor stabilite în sarcinile sus menţionate.
Şedinţa se va petrece în 2 părţi. În prima parte a şedinţei se va da
posibilitatea instruiţilor de a măsura în dublipaşi 100m. pentru fiecare individual.
În ajutor se vor detaşa 2 instructori.
În partea a 2-a a şedinţei instructorii vor explica cum cu ajutorul busolei se
determină azimutul în teren. Pentru instruiţi se va pune misiunea de a determina
azimutul magnetic în teren la/de la obiectiv, de asemenea determinarea azimutul
invers. Instructorii vor acorda ajutor militarilor comunicîndu-le greşelile şi erorile
comise dacă acestea vor exista.
- busolă.
Şedinţa 8: Orientarea hărţii după nordul magnetic şi determinarea locului de

staţionare. (2 ore)
Scopul şedinţei:
- instruirea militarilor referitor la orientarea hărţii după nordul magnetic şi
determinarea locului de staţionare.
- orientarea hărţii după nordul magnetic. (5.1.1.22.)
- practic;
- în teren pe timp de zi.
- corect explică cum se orietează harta topografică după nordul magnetic cu
ajutorul busolei.
- determinarea locului de staţionare. (5.1.1.23.)
- practic;
- în teren pe timp de zi.
- corect determină locul său de staţionare (cu ajutorul obiectelor din teren,
distanţelor pînă la obiectiv, cu ajutorul azimutului etc.).
Şedinţa se va desfăşura în teren cu explicarea de către conducător a tuturor
elementelor stabilite în sarcinile sus menţionate.
71
Şedinţa se va petrece în 2 părţi. În prima parte a şedinţei se va explica
metodele de orientare a hărţii şi determinarea locului de staţionare. În ajutor se vor
detaşa 2 instructori.
În partea a 2-a a şedinţei instruiţilor se va pune misiunea de a orienta harta
topografică şi de asemenea de a determina locul de staţionare. Instructorii vor
acorda ajutor militarilor comunicîndu-le greşelile şi erorile comise dacă acestea vor
exista.
- hartă topografică la scara 1:25000 – 10 buc;
- riglă;
- busolă;
Şedinţa 9: Pregătirea fişei rutei pentru deplasare. (1 oră)

Scopul şedinţei:
- instruirea militarilor de a fi capabili să pregătească fişa rutei pentru deplasare.
- completarea fişei rutei pentru deplasare. (5.1.1.24.)
- teorie;
- hartă topografică unde este indicată ruta de deplasare (aproximativ 8 km.).
- corect a completat fişa rutei de deplasare (distanţa în metri, distanţa în dublipaşi,
azimutul geografic, azimutul magnetic, azimutul magnetic invers, coordonatele
obiectelor de pe hartă, timpul, reperele etc.).
Şedinţa se va desfăşura în componenţa plutonului prin metoda explicării,
demonstrării etc. de către conducătorul şedinţei. Fiecare militar este obligat de a
completa fişa sa de deplasare (fiecare grupă va avea diferite rute de deplasare). În
ajutor se va detaşa 2 instructori. Instructorii vor verifica la fiecare militar fişele de
deplasare personale, indicînd ce greşeli au fost comise, dacă acestea sunt.
- riglă;
Şedinţa 10: Şedinţă de contol (teoretic). (1 oră)

72
Scopul şedinţei:
- verificarea cunoştinţelor teoretice şi a abilităţilor personale ale militarilor.
- aplicarea cunoştinţelor teoretice şi a abilităţilor personale a instruiţilor la
topografia militară. (5.1.1.25.)
- teorie;
- răpunsurile corecte din testul de evaluare nu vor fi mai puţin de 70%.
Şedinţa se va petrece în clasa de studiu, unde se va verifica cunoştinţele
teoretice ale militarilor. Înainte de test, conducătorul şedinţei explică cerinţele şi
timpul alocat pentru susţinerea acestuia.
La sfîrşitul şedinţei se verifică testurile fiecărui militar şi se comunică nota
obţinută.
- pix – pentru fiecare militar;
Tema 2: Orientarea topografică în teren. (6 ore)

Şedinţa 1: Deplasarea după azimut. (2 ore)
Scopul şedinţei:
- instruirea militarilor de a se deplasa după azimut folosind fişa rutei.
- deplasarea după azimut. (5.1.1.26.)
- practic;
- individual, în componenţa grupei;
- busolă.
- în timpul acordat s-a deplasat după azimut prin toate obiectivele enumerate de
către conducătorul şedinţei.
Şedinţa se va desfăşura în componenţa plutonului, în teren pe timpul zilei.
Pentru desfăşurarea calitativă a şedinţei se vor detaşa 2 instructori în ajutor.
Militarii îndeplinesc/complectează fişa rutei după distanţele şi obiectele indicate de
către conducătorul şedinţei.
Conducătorul şedinţei indică ruta de deplasare în aşa mod, încît distanţele
între obiective să nu fie mai puţin de 100m şi nu mai mult de 300m.
Obiectele/reperele între distanţe trebuie să fie clar vizibile (case, pod, intersecţie de
73
drumuri etc.), să fie indicate şi numerotate pe hartă exact după ruta de deplasare pe
care o vor parcurge instruiţii.
Instruiţii, după îndeplinirea/complectarea fişei rutei încep deplasarea în
conformitate cu indicaţiile conducătorului şedinţei.
Instructorii la necesitate vor corecta instruiţii şi le vor comunica greşelile
La sfîrşitul şedinţei se petrece bilanţul.
- busola – pentru fiecare militar;
Şedinţa 2: Orientarea în teren cu ajutorul hărţii pe timp de zi. (2 ore)

Scopul şedinţei:
- instruirea militarilor de a se orienta în teren cu ajutorul hărţii.
- orientarea în teren cu ajutorul hărţii. (5.1.1.27.)

- practic;
- individual, în componenţa grupei;
- busolă;
- hartă topografică cu indicarea rutei de deplasare (scara 1:25000).
- în timpul acordat s-a deplasat în conformitate cu ruta de deplasare de pe harta
topografică.
Şedinţa se va desfăşura în componenţa plutonului, în teren pe timpul zilei.
Pentru desfăşurarea calitativă a şedinţei se vor detaşa 2 instructori în ajutor.
Conducătorul şedinţei indică ruta de deplasare pe hartă în aşa mod, încît distanţele
între obiective să nu fie mai puţin de 200m şi nu mai mult de 500m. De asemenea
toată ruta de deplasare obligatoriu se indică pe drumuri. Obiectele/reperele între
distanţe trebuie să fie clar vizibile (case, pod, intersecţie de drumuri etc.), să fie
indicate şi numerotate pe hartă exact după ruta de deplasare pe care o vor parcurge
instruiţii.
Instructorii la necesitate vor corecta instruiţii şi le vor comunica greşelile
La sfîrşitul şedinţei se petrece bilanţul.
- hartă topografică (scara 1:25000) – pentru fiecare militar;
- caiet, pix – pentru fiecare militar;
74
Şedinţa 3: Şedinţă de control (practic). (2 ore)
Scopul şedinţei:
- evaluarea militarilor a cunoştinţelor şi abilităţilor practice la topografia militară.
- aplicarea de către militari a cunoştinţelor şi abilităţilor practice la topografia
militară. (5.1.1.28.)
- practic;
- individual.
- se va deplasa după azimut 500m timp de 15 min.;
- va identifica locul său de staţionare timp de 10 min;
- va determina coordonatele pe hartă timp de 1 min;
- folosindu-se de fişa rutei va parcurge distanţa de 1000m timp de 25 min.

Şedinţa se va desfăşura în componenţa grupelor, în teren pe timp de zi. În
prima parte a şedinţei se va evalua militarii la deplasarea în teren fără hartă, iar în
cea dea 2 parte a şedinţei, li se va distribui hartă topografică unde vor trebui să
identifice locul de staţionare şi să se deplaseze după ruta stabilită pe hartă.
Instructorul îi va aprecia pe militari la sfîrşitul şedinţei, comunicîndu-le
fiecărui erorile şi greşelile comise, dacă aceastea există.
- hartă topografică (scara 1:25000) – pentru fiecare militar;
- riglă – pentru fiecare militar;
Baza materială a şedinţelor la pregătire topografică
Cantitatea
Unitate
Nr Pe
. instrui
măsură instruire
t
Inventar
1. Hartă topografică la scara 1:25000 buc. 1 -
2. Hartă topografică la scara 1:50000 buc. 1 -
3. Riglă buc. 1 -
4. Busolă buc. 1 -
6. Tablă (whiteboard) buc. 1 -
75
Rechizite de birou
1. buc. - 2
boardului)
2. cutie - 2
boardului)
2.6. Pregătirea NBC
Şedinţe Şedinţe
N Total practic
Tematica Teoretic Practic
d/o ore e în
e e
teren
1. Тema 1: Mijloacele de nimicire
4 2 - 2
în masa şi protecţia împotriva lor.
2. Tema 2: Mijloacele de protecţie
6 1 5 -
individuală.
Total: 10 3 5 2
Tema 1: Mijloacele de nimicire în masa şi protecţia împotriva lor. (4 ore)

Şedinţa 1: Noţiuni de armă nucleară. Substanţele toxice cu acţiune puternică.
Tipurile şi factorii distructivi a exploziilor nucleare. Acţiunile de protecţie ale
efectivului în diferite situaţii. (1 oră)
Scopul şedinţei:
- instruirea şi aducerea la cunoţtinţă a noţiunii de armă nucleară, substanţelor
toxice cu acţiune puternică, tipurile şi factorii distructivi a exploziilor nucleare,
totodată acţiunile de protecţie ale efectivului în diferite situaţii.
- cunoaşterea noţiuniii de armă nucleară şi substanţelor toxice cu acţiune puternică.
(6.1.1.1.)
- tipurile şi factorii distructivi a exploziilor nucleare;
76
- protecţia efectivului în diferite situaţii.
- teorie;
- cunoaşte noţiuni de armă nucleară şi substanţelor toxice cu acţiune puternică;
- cunoaşte tipurile şi factorii distructivi a exploziilor nucleare;
- explică cum se protejează în caz de explozie a armei nucleare.
Şedinţa se va desfăşura în componenţa companiei, în clasele de studiu, prin
metoda explicării şi expunerii materialului de studiu. Conducătorul şedinţei le
aduce la cunoştinţa militarilor noţiuni generale de armă nucleară, efectele acesteia
şi factorii distructivi. Totodată explică care sunt metodele de protejare a efectivului
în cazul exploziei de armă nucleară.
Şedinţa 2: Noţiuni de armă chimică şi armă biologică. Clasificarea substanţelor

otrăvitoare. Acţiunile efectivului aflat în raioanele de contaminare. (1 oră)
Scopul şedinţei:
- instruirea şi aducerea la cunoştinţă a noţiuninii de armă chimică şi armă
biologică, clasificarea substanţelor otrăvitoare, totodată acţiunile efectivului aflat
în raioanele de contaminare.
- cunoaşterea noţiunii de armă chimică şi armă biologică; (6.1.1.2.)
- cunoaşterea clasificării substanţelor otrăvitoare; (6.1.1.3.)
- acţiunile efectivului aflat în raioanele de contaminare. (6.1.1.4.)
- teorie;
- cunoaşte noţiunea de armă chimică şi armă biologică,
- cunoaşte clasificarea substanţelor otrăvitoare;
- explică acţiunile sale în raioanele de contaminare.
Şedinţa se va desfăşura în componenţa companiei, în clasele de studiu, prin
metoda explicării şi expunerii materialului de studiu. Conducătorul şedinţei le
aduce la cunoştinţa militarilor noţiuni generale de armă armă chimică şi armă
biologică, clasificările substanţelor otrăvitoare. Totodată explică care sunt
77
metodele de protejare a efectivului în cazul cînd se află în raioanele de
contaminare.
Şedinţa 3: Determinarea şi marcarea zonelor contaminate. (2 ore)

Scopul şedinţei:
- instruirea efectivului la determinarea şi marcarea zonelor contaminate.
- cunoaşterea de către efectiv cum se determină zonele care sunt contaminate;
(6.1.1.5.)
- cunoaşterea de către efectiv cum se marchează zonele care sunt contaminate.
(6.1.1.6.)
- teorie/practic;
- în teren.
- explică şi demonstrează cum se determină zonele contaminate;
- explică şi demonstrează cu se marchează zonale contaminate.
Şedinţa se va desfăşura de către conducătorul şedinţei în teren, în
componenţa companiei, prin metoda explicării şi demonstrării. Pentru desfăşurarea
calitativă a şedinţei se vor detaşa în ajutor 2 instructori.
În partea 1 a şedinţei se ve explica materialul teoretic, prin demonstrare de
către instructori practic.
În cea de a 2 parte, efectivul se va diviza pe plutoane unde vor practica
materialul explicat anterior, iar instructorii verifică, instructează, fac observaţii,
acordă ajutor şi indică greşelile comise dacă acestea vor exista.
În final, conducătorul şedinţei explică modalitatea desfăşurării studiului,
- aparat de determinare a zonei contaminate (din dotare);
- semne de marcare a zonei de contaminare;
Tema 2: Mijloacele de protecţie individuală. (6 ore)
Şedinţa 1: Modul de folosire a măştii antigaz. (2 ore)
Scopul şedinţei:
- instruirea efectivului la modul de folosire a măştii antigaz.
- modul corect de folosire a măştii antigaz. (6.1.2.1.)
78
- teorie/practic;
- în teren.
- explică destinaţia măştii antigaz;
- enumeră părţile componente a măştii antigaz;
- corect se foloseşte de masca antigaz.
Şedinţa se va desfăşura în componenţa plutonului prin metoda explicării şi
demonstrării practice în teren. Şedinţa va fi divizată în 2 părţi. Pentru desfăşurarea
calitativă a acesteea se va detaşa în ajutorul conducătorului şedinţei 2 instructori.
În partea 1 a şedinţei, conducătorul explică teoretic destinaţia şi modul de
folosire a măştii antigaz, iar instructorii vor demonstra în practică materialul
predat.
În partea 2 a şedinţei, conducătorul va diviza plutonul pe grupe şi le va da
indicaţii instructorilor să exerseze practic îmbrăcarea şi dezbrăcarea măştii antigaz
de către efectiv. Instructorii verifică, instructează, fac observaţii, acordă ajutor şi
indică greşelile comise dacă acestea vor exista.
- mască antigaz – pentru fiecare instruit;
- echipamentul individual – pentru fiecare instruit;
Şedinţa 2: Modul de folosire a costumului de protecţie. (2 ore)
Scopul şedinţei:
- instruirea efectivului la modul de folosire a costumului de protecţie.
- modul corect de folosire a costumului de protecţie. (6.1.2.2.)
- teorie/practic;
- în teren.
- explică destinaţia costumului de protecţie;
- enumeră părţile componente a costumului de protecţie;
- corect se foloseşte de costumul de protecţie.
Şedinţa se va desfăşura în componenţa plutonului prin metoda explicării şi
demonstrării practice în teren. Şedinţa va fi divizată în 2 părţi. Pentru desfăşurarea
calitativă a acesteea se va detaşa în ajutorul conducătorului şedinţei 2 instructori.
În partea 1-a şedinţei, conducătorul explică teoretic destinaţia şi modul de
folosire a costumului de protecţie, iar instructorii vor demonstra în practică
materialul predat.
79
În partea 2-a şedinţei, conducătorul va diviza plutonul pe grupe şi le va da
indicaţii instructorilor să exerseze practic îmbrăcarea şi dezbrăcarea prin diferite
metode a costumului de protecţie de către efectiv. Instructorii verifică, instructează,
fac observaţii, acordă ajutor şi indică greşelile comise dacă acestea vor exista.
- costum de protecţie – pentru fiecare instruit.
Şedinţa 3: Şedinţă de control (cunoştinţe teoretice). (1 oră)

Scopul şedinţei:
- verificarea cunoştinţelor teoretice la pregătirea NBC.
- aplicarea cunoştinţelor teoretice la pregătirea NBC. (6.1.1.7.)
- teorie;
- a răspuns la întrebările testului teoretic nu mai puţin de 70% pozitiv.
Şedinţa se va desfăşura în componenţa companiei, în scris. Conducătorul
şedinţei explică cerinţele faţă de efectiv pentru susţinerea testului teoretic. La
sfîrşitul şedinţei se predau testurile, după care se apreciază fiecare militar în parte.
- testul teoretic – pentru fiecare milita.
Şedinţa 4: Şedinţă de control (cunoştinţe practice). (1 oră)
Scopul şedinţei:
- verificarea cunoştinţelor practice la pregătirea NBC.
- aplicarea cunoştinţelor practice la pregătirea NBC (masca antigaz, costumul de
protecţie). (6.1.2.3.)
- practic;
- în teren.
- corect se fosloseşte de masca antigaz;
- corect se foloseşte de costumul de protecţie.
Şedinţa se va desfăşura în componenţa grupelor, în teren. Efectivul se va
aprecia în conformitate cu normativele în vigoare la îmbrăcarea şi dezbrăcarea
măştii antigaz şi costumului de protecţie (individual).
La sfîrşitul şedinţei, conducătorul şedinţei explică greşalele comise de către
efectiv dacă acestea există şi îi notează pe fiecare în parte.
80
- masca antigaz – pentru fiecare militar;
- costumul de protecţie – pentru fiecare militar
Baza materială a şedinţelor la pregătire NBC

Cantitatea
Unitate
Nr Pe
. instrui
măsură instruire
t
Echipament
1. Echipamentul individual c-t. 1 -
Aparat de determinare a zonei contaminate
2. c-t. - 1
(din dotare)
Inventar
1. Tablă (whiteboard) buc. - 1
2. Semne de marcare a zonei contaminate buc. 1 -
3. Masca antigaz buc. 1 -
4. Costumul de protecţie buc. 1 -
Rechizite de birou
1. buc. - 2
boardului)
2. cutie - 2
boardului)
2.7. Regulamente militare
Şedinţe Şedinţe
Nr Total practic
. ore e în
e e
teren
Regulamentul instrucţiei de front
1. Tema 1: Exerciţii de front şi
14 1 13 -
deplasarea fără armă.
2. Tema 2: Exerciţii de front şi
9 - 9 -
deplasarea cu armă.
Regulamentul serviciului interior
1. Tema 1: Obligaţiunile generale
8 8 - -
ale militarilor
Total: 31 9 22 -
81
Regulamentul instrucţiei de front
Tema 1: Exerciţii de front şi deplasarea fără armă. (14 ore)
Şedinţa 1: Formaţiile şi conducerea lor. Obligaţiile militarilor înainte de adunare şi
în formaţie. (1 oră)
Scopul şedinţei:
- aducerea la cunoştinţa militarilor formaţiile şi conducerea lor, obligaţiile
militarilor înainte de adunare şi în formaţie.
- explicarea ce înseamnă formaţie, tipurile formaţiilor şi obligaţiile militarilor
înainte de adunare şi în formaţie. (7.1.1.1.)
- teorie;
- explică ce înseamnă formaţie şi tupurile acesteia;
- cunoaşte obligaţiile militarului înainte de adunare şi în formaţie.
Şedinţa se va desfăşura în clasa de studiu, în componenţa plutonului prin
metoda explicării.
La sfîrşitul şedinţei se va desfăşura bilanţul de către conducătorul şedinţei.
Şedinţa 2: Executarea comenzilor: „Adunarea”, „Drepţi”, „Pe loc repaus”,

„Aranjaţi-vă”, „Descoperiţi”, „Acoperiţi”, „La dreapta”, „La stînga” şi „La stînga
împrejur”. (2 ore)
Scopul şedinţei:
- instruirea militarilor al exerciţiilor de front de pe loc fără armă.
- executarea exerciţiilor de front de pe loc fără armă; (7.1.1.2.)
- executarea comenzilor „Adunarea”, „Drepţi”, „Pe loc repaus”, „Aranjaţi-vă”,
„Descoperiţi”, „Acoperiţi”, „La dreapta”, „La stînga” şi „La stînga împrejur”.
(7.1.1.3.)
- practic;
- pe platou.
- corect executa comanda: „Adunarea”;
- corect executa comanda: „Drepţi”;
- corect executa comanda: „Pe loc repaus”;
- corect executa comanda: „Aranjaţi-vă”;
82
- corect executa comanda: „Descoperiţi”;
- corect executa comanda: „Acoperiţi”;
- corect executa comanda: „La dreapta”;
- corect executa comanda: „La stînga”;
- corect executa comanda: „La stînga împrejur”.
demonstrării şi practicării. Pentru desfăşurarea calitativă a şedinţei se va detaşa 2
instructori.
Conducătorul şedinţei explică cerinţele faţă de executarea comenzilor, iar
instructorii demonstrează pentru întreg efectiv participand la şedinţă. Apoi,
plutonul este repartizat pe grupe (fiecare grupă la locul său de instruire) şi sub
conducerea instructorilor execută în practică comenzile demonstrate anterior.
Instructorii la necesitate corectează, demonstrează, explică greşalile comise şi la
necesitate execută împreună cu subordonatul comenzile care necesită practicate
mai minuţios.
Şedinţa 3: Mersul. Întoarcerile din mers. (2 ore)

Scopul şedinţei:
- instruirea militarilor al exerciţiilor de front din mers fără armă.
- executarea exerciţiilor de front din mers fără armă; (7.1.1.9.)
- executarea comenzilor folosite la exerciţiilor de front din mers fără armă.
(7.1.1.4.)

- practic;
- pe platou.
- corect execută exerciţiile de front din mers fără armă;
- corect execută comenzile exerciţiilor de front din mers fără armă.
Şedinţa se va petrece în componenţa plutonului prin metoda explicării,
instructori.
83
mai minuţios.
Şedinţa 4: Executarea salutului (onorului) militar de pe loc şi din mers fără armă.
(2 ore)
Scopul şedinţei:
- instruirea militarilor la executarea salutului (onorului) militar de pe loc şi din
mers fără armă.
- executarea exerciţiilor de front fără armă; (7.1.1.9.)
- executarea salutului (onorului) militar de pe loc şi din mers fără armă. (7.1.1.5.)
- practic;
- pe platou.
- corect execută salutul (onorul) militar de pe loc şi din mers fără armă;
- este capabil de a da onorul superiorului;
- este capabil de a răspunde din formaţie sau înafara formaţiei la mulţumirile aduse
de către superior.
instructori.
mai minuţios.
Şedinţa 5: Executarea comenzilor în componenţa formaţiei: „Adunarea”, „Drepţi”,

„Pe loc repaus”, „Aranjaţi-vă”, „Descoperiţi”, „Acoperiţi”, „La dreapta”, „La
stînga” şi „La stînga împrejur”. (2 ore)
Scopul şedinţei:
- instruirea militarilor al exerciţiilor de front de pe loc fără armă în componenţa
formaţiei.
84
- executarea exerciţiilor de front de pe loc fără armă în componenţa formaţiei;
(7.1.1.7.)
- executarea comenzilor în componenţa formaţiei: „Adunarea”, „Drepţi”, „Pe loc
repaus”, „Aranjaţi-vă”, „Descoperiţi”, „Acoperiţi”, „La dreapta”, „La stînga” şi
„La stînga împrejur”. (7.1.1.6.)
- practic;
- pe platou.
Criterii de evaluare: formaţia este apreciaţi pozitiv dacă:
- corect executa comanda: „Adunarea”;
- corect executa comanda: „Drepţi”;
- corect executa comanda: „Pe loc repaus”;
- corect executa comanda: „Aranjaţi-vă”;
- corect executa comanda: „Descoperiţi”;
- corect executa comanda: „Acoperiţi”;
- corect executa comanda: „La dreapta”;
- corect executa comanda: „La stînga”;
- corect executa comanda: „La stînga împrejur”.
instructori.
conducerea instructorilor execută în practică comenzile demonstrate anterior în
componenţa grupelor. Instructorii la necesitate corectează, demonstrează, explică
greşalile comise şi la necesitate execută împreună cu formaţia comenzile care
necesită practicate mai minuţios.
Şedinţa 6: Mersul în componenţa formaţiei. Întoarcerile din mers în componenţa

formaţiei. (2 ore)
Scopul şedinţei:
- instruirea formaţiei al exerciţiilor de front din mers fără armă.
- executarea exerciţiilor de front din mers fără armă în componenţa formaţiei;
(7.1.1.7.)
- executarea comenzilor folosite la exerciţiilor de front din mers fără armă în
componenţa formaţiei. (7.1.1.8.)
- practic;
85
- pe platou.
- corect executa exerciţiile de front din mers fără armă;
- corect execută comenzile exerciţiilor de front din mers fără armă.
instructori.
conducerea instructorilor execută în practică comenzile demonstrate anterior în
componenţa grupelor. Instructorii la necesitate corectează, demonstrează, explică
greşalile comise şi la necesitate execută împreună cu formaţia comenzile care
necesită practicate mai minuţios.
Şedinţa 7: Ieşirea militarului din formaţie şi apropierea de comandant (şef).

Prezentarea în faţa comandantului. Întoarcerea în formaţie. (2 ore)
Scopul şedinţei:
- instruirea militarului a ieşirii din formaţie şi apropierea de comandant (şef),
prezentarea în faţa comandantului şi întoarcerea în formaţie.
- executarea exerciţiilor de front din mers fără armă; (7.1.1.9.)
- executarea ieşirii din formaţie şi apropierea de comandant (şef), prezentarea în
faţa comandantului şi întoarcerea în formaţie. (7.1.1.10.)

- practic;
- pe platou.
- corect execută ieşirea din formaţie şi întoarcerea în formaţie;
- corect se prezintă în faţa comandantului (şefului).
instructori.
86
mai minuţios.
Şedinţa 8: Şedinţă de control al exerciţiilor de front fără armă. (1 oră)

Scopul şedinţei:
- verificarea abilităţilor practice a militarilor al exerciţiilor de front fără armă.
- executarea exerciţiilor de front fără armă. (7.1.1.9.)
- practic;
- pe platou.
- execută corect exerciţiile de front fără armă în totalmente, individual şi în
componenţa formaţiei.
Şedinţa se va desfăşura în componenţa grupei. La începutul şedinţei
conducătorul explică subordonaţilor cerinţele faţă de evaluare a exerciţiilor de
front fără armă (individual, formaţie), urmînd evaluarea propriu zisă.
La sfîrşit, conducătorul şedinţei va desfăşura bilanţul, anunţînd notele
obţinute.
Tema 2: Exerciţii de front şi deplasarea cu armă. (9 ore)
Şedinţa 1: Executarea comenzilor cu arma: „Drepţi”, „Pe loc repaus”, „La umăr –
ARM”, „La piept – ARM”, „La picior – ARM”, „La spate – ARM”, „Depuneţi –
ARM”. (2 ore)
Scopul şedinţei:
- instruirea militarilor la executarea comenzilor cu arma de pe loc.
- executarea comenzilor cu arma de pe loc; (7.1.1.11.)
- executarea comenzii cu arma: “Drepţi”; (7.1.1.12.)
- executarea comenzii cu arma: “Pe loc repaus”; (7.1.1.12.)
- executarea comenzii cu arma: “La umăr – ARM”; (7.1.1.12.)
- executarea comenzii cu arma: “La piept – ARM”; (7.1.1.12.)
- executarea comenzii cu arma: “La picior – ARM”; (7.1.1.12.)
- executarea comenzii cu arma: “La spate – ARM”; (7.1.1.12.)
- executarea comenzii cu arma: “Depuneţi – ARM”. (7.1.1.12.)
- practic;
- pe platou.
87
- execută corect toate comenzile enumerate mai sus.
instructori.
mai minuţios.
- pistolo mitralieră AKM (AKMS) – pentru fiecare militar;
Şedinţa 2: Întoarcerile cu arma de pe loc şi din mers. Executarea salutului

(onorului) militar de pe loc şi din mers cu arma. (2 ore)
Scopul şedinţei:
- instruirea militarilor la executarea comenzilor cu arma de pe loc şi din mers.
- executarea comenzilor cu arma de pe loc şi din mers;
- executarea întoarcerilor cu arma de pe loc şi din mers; (7.1.1.13.)
- executarea salutului (onorului) militar de pe loc şi din mers cu arma. (7.1.1.14.)
- practic;
- pe platou.

- execută corect întoarcerile de pe loc şi din mers cu arma;
- execută corect salutul (onorul) militar de pe loc şi din mers cu arma.
instructori.
mai minuţios.
88
Şedinţa 3: Întoarcerile cu arma de pe loc şi din mers în componenţa formaţiei.

Executarea salutului (onorului) militar de pe loc şi din mers cu arma în
componenţa formaţiei. (2 ore)
Scopul şedinţei:
- instruirea formaţiei la executarea comenzilor cu arma de pe loc şi din mers.
- executarea comenzilor cu arma de pe loc şi din mers în cadrul formaţiei;
(7.1.1.15.)
- executarea întoarcerilor cu arma de pe loc şi din mers în cadrul formaţiei;
(7.1.1.16.)
- executarea salutului (onorului) militar de pe loc şi din mers cu arma în cadrul
formaţiei. (7.1.1.17.)
- practic;
- pe platou.
- execută corect întoarcerile de pe loc şi din mers cu arma;
- execută corect salutul (onorul) militar de pe loc şi din mers cu arma.
instructori.
necesitate execută împreună cu grupa comenzile care necesită practicate mai
minuţios. Totodată, se va aloca timp pentru executarea comenzilor în componenţa
plutonului.
Şedinţa 4: Ieşirea din formaţie şi apropierea de comandant (şef) cu arma.

Prezentarea în faţa comandantului (şefului). Întoarcerea în formaţie. (2 ore)
Scopul şedinţei:
- instruirea militarului a ieşirii din formaţie şi apropierea de comandant (şef) cu
arma, prezentarea în faţa comandantului şi întoarcerea în formaţie.
89
- executarea exerciţiilor de front din mers cu armă;
- executarea ieşirii din formaţie şi apropierea de comandant (şef) cu arma,
prezentarea în faţa comandantului şi întoarcerea în formaţie. (7.1.1.18.)
- practic;
- pe platou.
- corect execută ieşirea din formaţie şi întoarcerea în formaţie cu arma;
- corect se prezintă în faţa comandantului (şefului) cu arma.
instructori.
mai minuţios.
Şedinţa 5: Şedinţă de control al exerciţiilor de front cu armă. (1 oră)

Scopul şedinţei:
- verificarea abilităţilor practice a militarilor al exerciţiilor de front cu armă.
- executarea exerciţiilor de front cu armă.
Medota şi locul desfăşurării:
- practic;
- pe platou.
- execută corect exerciţiilor de front cu armă în totalmente, individual şi în
componenţa formaţiei.
Şedinţa se va desfăşura în componenţa grupei. La începutul şedinţei
conducătorul explică subordonaţilor cerinţele faţă de evaluare a exerciţiilor de
front cu armă (individual, formaţie), urmînd evaluarea propriu zisă.
La sfîrşit, conducătorul şedinţei petrece bilanţul, anunţînd notele obţinute.
- pistol mitralieră AKM (AKMS) – pentru fiecare militar;
90
Regulamentul serviciului interior

Tema 1: Obligaţiunile generale ale militarilor. (8 ore)
Şedinţa 1: Regulile de politeţe militară. (1 oră)
Scopul şedinţei:
- instruirea militarilor cu regulile de politeţe militară.
- respectarea regulilor de politeţe militară; (7.1.2.1.)
- numirea regulilor generale de a politeţei militare; (7.1.2.2.)
- numirea regulilor de comportament al militarului la serviciu; (7.1.2.3.)
- descrierea comportamentului între militari (relaţiile dintre militari); (7.1.2.4.)
- numirea regulilor de comportament al militarului înafara serviciului (concediu,
învoire etc). (7.1.2.5.)
- teorie;
- enumeră regulile generale de politeţe militară;
- explică regulile de comportament al militarului la serviciu;
- explică comportamentului între militari (relaţiile dintre militari);
- explică regulile de comportament al militarului înafara serviciului (concediu,
învoire etc).
Şedinţa se va desfăşura în componenţa companiei prin metoda explicării.
Conducătorul şedinţei aduce la cunoştinţa militarilor regulile generale de politeţe
militară, totodată explică materialul care intruiţii îl vor studia la pregătirea
individuală.
La sfîrşitul şedinţei se va desfăşura bilanţul, de asemenea li se aduce la
cunoştinţă cerinţele faţă de evaluarea care va avea loc.
Şedinţa 2: Respectarea disciplinei militare. (2 ore)

Scopul şedinţei:
- instruirea militarilor cu obligaţiunile acestora privind respectarea disciplinei
militare.
- respectarea cerinţelor regulamentului serviciului interior; (7.1.2.6.)
- obligaţiunile şi drepturile militarilor; (7.1.2.7.)
- gradele militare şi însemnele acestora; (7.1.2.8.)
- şefii superiori şi inferiori. (7.1.2.9.)
91
- teorie;
- raportează obligaţiunile şi drepturile militarilor;
- cunoaşte gradele militare, obligaţiunile şi drepturile militarilor;
- cunoaşte cine sunt şefii superiori şi cei inferiori.
ŞedinŢa se va desfăşura în componenţa companiei prin metoda explicării.
Conducătorul şedinţei aduce la cunoştinţa militarilor sarcinile enumerate mai sus,
totodată explică materialul care intruiţii îl vor studia la pregătirea individuală.
Şedinţa 3: Conţinutul jurămîntului militar. Modalitatea de depunere a jurămîntului

militar. Responsabilitatea în caz de încălcare a jurămîntului militar. (2 ore)
Scopul şedinţei:
- aducerea la cunoştinţa militarilor a conţinutului jurămîntului militar, modalitatea
de depunere a jurămîntului militar şi responsabilitatea în caz de încălcare a
jurămîntului militar.
- predarea maetrialului în totalmente ce ţine de jurămîntul militar. (7.1.2.10.)

- teorie;
- cunoaşte jurămîntul militar;
- cunoaşte modalitatea de depunere a jurămîntului militar;
- cunoaşte responsabilitatea în caz de încălcare a jurămîntului militar.
Conducătorul şedinţei aduce la cunoştinţa militarilor materialul total al
jurămîntului militar, totodată explică materialul care intruiţii îl vor studia la
pregătirea individuală (ex: învăţarea pe de rost al jurămîntului militar).
92
Şedinţa 4: Obligaţiunile efectivului din serviciu de zi. (2 ore)

Scopul şedinţei:
- instruirea efectivului referitor la serviciul de zi pe unitatea militară.
- numirea în serviciul de zi; (7.1.2.11.)
- componenţa efectivului şi înarmarea acestuia în serviciului de zi; (7.1.2.12.)
- subordonarea şi obligaţiunile plantonului pe subunitate. (7.1.2.13.)
- teorie;
- cunoaşte obligaţiunile plantonului pe subunitate.
Conducătorul şedinţei aduce la cunoştinţa militarilor materialul total referitor la
serviciul de zi pe unitate, totodată explică materialul care intruiţii îl vor studia la
pregătirea individuală (ex: învăţarea obligaţiunilor plantonului pe subunitate).
Şedinţa 5: Şedinţă de control. (1 oră)

Scopul şedinţei:
- verificarea cunoştinţelor teoretice la regulamentul serviciului interior.
- susţinerea testului de evaluare. (7.1.2.14.)
- teorie;
- susţine testul de evaluare teoretic, corectitudinea raspunsurilor fiind nu mai puţin
de 70%.
Şedinţa se va desfăşura în componenţa companiei. La începutul şedinţei
conducătorul explică subordonaţilor cerinţele faţă de evaluare, urmînd evaluarea
propriu zisă.
La sfîrşit, conducătorul şedinţei petrece bilanţul, anunţînd notele obţinute.
93
Baza materială a şedinţelor la regulamente militare
Cantitatea
Unitate
Nr Pe
. instrui
măsură instruire
t
Inventar
Rechizite de birou
1. buc. - 2
boardului)
2. cutie - 2
boardului)
2.8. Pregătirea fizică
Nr. Tipul şedinţei

Nr. Denumirea temei studiate
orelor teoretică practică
Tema nr. 1. Pregătirea fizică
1. 19 - 19
generală
Tema nr. 2. Pregătirea fizică
2. 7 - 7
specială
Total: 26 - 26
Tema 1: Pregătirea fizică generală (19 ore).

Şedinţa 1. Tehnica executării procedeelor şi exerciţiilor la pregătirea fizică (1 oră).
94
Scopul şedinţei:
- de a informa şi de a învăţa efectivul cu tehnica executării procedeelor şi
exerciţiilor fizice.
- optimizarea nivelului pregătirii fizice: forţa, rezistenţa, viteza, îndemînarea,
coordonarea şi mobilitatea. (8.1.1.1.)
Locul desfăşurării:
- sala sport/platou/teren sportiv.
Ţinuta:
- echipament şi încălţăminte pentru sport/militară.
Criteriile de evaluare: militarul se apreciază pozitiv, dacă:
- execută corect încălzirea organismului, exerciţiile la pregătirea fizică, explică ce
calităţi motrice se pot dezvoltă în timpul executării exerciţiilor fizice, să aprecieze
intensitatea efortului la antrenament (se măsoară frecvenţa cardiacă maximală).
Pentru desfăşurarea şedinţei se desemnează doi instructori. Înainte de
începerea şedinţei conducătorul aduce la cunoştinţă măsurile de siguranţă, verifică
dacă militarii sunt apţi pentru participare la şedinţă.
- fluier – 1 bucată;
- cronometru – 1 bucată;
- trusă medicală – 1 complet;
- bidon cu apă – după necesitate.
Şedinţa 2: Testul pentru pregătirea fizică generală a militarilor. 4 ore (2+2)

Scopul şedinţei:
- de a verifica pregătirea fizică generală a militarilor.
- de a efectua testul pentru pregătirea fizică generală a militarului. (8.1.1.2.)
Ţinuta:
Condiţii:
- înainte de testare militarii nu participă la înviorarea de dimineaţă.
- acumulează 50 puncte pentru executarea fiecărui exerciţiu (fără să depăşească
timpul de execuţie a exerciţiului). Dacă acumulează mai puţin de 50 puncte la un
exerciţiu, pentru apreciere cu notă pozitivă este necesar ca la toate celelalte
exerciţii să acumuleze cel puţin cîte 75 puncte.
Instructorul se conduce de condiţiile de apreciere conform prevederilor
Regulamentului pregătirii fizice militare.
95
- cronometru – 2 bucăţi;
- fişă de evidenţă a rezultatelor – cîte una pentru fiecare instructor;
- stilou – cîte unul pentru fiecare instructor;
- vestă reflectoare – 3 bucăţi;
- instrucţiune pentru executarea exerciţiilor – cîte una pentru fiecare instructor;
- baremele pentru aprecierea rezultatelor – cîte una pentru fiecare instructor;
- covoraş (saltea) – după necesitate;
- soclu „Start” şi „Finiş” – 1 bucată;
- numere de piept – pentru întreg efectivul supus verificării.
Şedinţa 3: Executarea complexului de exerciţii „Antrenament în circuit” nr.1.

2 ore (1+1).
Scopul şedinţei:
- de a antrena militarii să execute corect complexul de exerciţii fizice
„Antrenament în circuit” nr.1.
- optimizarea nivelului de pregătirii fizice, dezvoltarea forţei, rezistenţei, vitezei,
îndemînării, elasticităţii şi coordonării mişcărilor. (8.1.1.3.)
Ţinuta:
- execută corect complexul de exerciţii fizice „Antrenament în circuit” nr.1.
Pentru desfăşurarea şedinţei suplimentar se desemnează doi instructori.
Înainte de începerea şedinţei conducătorul aduce la cunoştinţă măsurile de
siguranţă, verifică dacă militarii sunt apţi pentru participare la şedinţă. Şedinţa se
desfăşoară după metoda în grup, executarea exerciţiilor se repartizează pe cerc şi se
execută cu repetări şi pauze pentru odihnă.
În cadrul şedinţei pe cerc se execută exerciţiile:
1. Îndoirea şi dezdoirea braţelor din sprijin culcat;
2. Ridicarea alternativă a picioarelor pînă la 45 grade din culcat dorsal
(foarfecele);
3. Sărituri cu ajutorul braţelor;
4. P.i.-P.b., sprijin ghemuit, sprijin culcat, îndoirea şi dezdoirea braţelor,
sprijin ghemuit, P.i.;
5. Ridicarea concomitentă a braţelor şi picioarelor din culcat pe abdomen
(extensii);
6. Genuflexiuni;
7. Menţinerea poziţiei sprijin culcat pe antebraţe;
8. Ridicarea picioarelor din culcat dorsal.
96
În partea pregătitoare a şedinţei se execută încălzirea tuturor grupelor de
muşchi (dacă şedinţa constă din două şedinţe separate, înainte de a doua şedinţă se
execută o încălzire specială).
Pentru însuşirea mai eficientă a exerciţiilor stabilite, se elaborează panouri
cu indicarea poziţiei iniţiale a exerciţiilor şi consecutivităţii de executare.
La comanda: „La poziţia iniţială”, militarii se apropie de locurile indicate.
La comanda: „Începeţi exerciţiul”, se începe executarea nemijlocită a
exerciţiului indicat timp de 30 secunde.
La comanda: „Terminaţi exerciţiul”, militarii finalizează executarea acestuia.
La comanda: „Spre schimbul locurilor de instruire”, militarii timp de 20
secunde se deplasează pe cerc, la următorul loc de instruire. După fiecare cerc, se
face pauză de odihnă - 2 minute.
Exerciţiile pe cerc se exersează de 3-4 ori (serii), în dependenţă de nivelul de
pregătire fizică al militarilor. Conducătorul şedinţei indică cînd e necesar de
măsurat frecvenţa cardiacă. În timpul pauzei de odihnă, militarii relaxează muşchii,
restabilesc respiraţia prin inspiraţie şi expiraţie, ridicarea şi coborîrea braţelor prin
expiraţii profunde, totodată se execută şi exerciţii pentru întinderea muşchilor.
- model de complex de exerciţii fizice – 1 bucată;
- bidon cu apă – după necesitate;
- trusă medicală – 1 complet.
Şedinţa 4: Executarea complexului de exerciţii „Antrenament în circuit” nr.2

2 ore (1+1).
Scopul şedinţei:
Ţinuta:
Criteriile de evaluare:
- militarul se apreciază pozitiv, dacă execută corect complexul de exerciţii fizice
97
siguranţă. Şedinţa se desfăşoară după metoda în grup, executarea exerciţiilor se
repartizează pe cerc şi se execută cu repetări şi pauze pentru odihnă.
În cadrul şedinţei se execută exerciţiile:
1. Îndoirea şi dezdoirea braţelor din sprijin culcat - mîinile apropiate;
2. Sărituri cu depărtarea picioarelor şi ducerea braţelor sus prin lateral;
3. Fondări înainte pe piciorul stîng;
4. Fondări înainte pe piciorul drept;
5. Ridicarea bazinului din culcat dorsal;
6. Îndoirea şi dezdoirea braţelor din sprijin culcat - mîinile mult depărtate;
7. Săriturile cu ajutorul braţelor şi schimbarea alternativă a picioarelor;
8. Menţinerea poziţiei sprijin culcat lateral pe stînga;
(extensii);
10. Menţinerea poziţiei sprijin culcat lateral pe dreapta.
- model de complex de exerciţii fizice – 1 bucată;
Şedinţa 5: Executarea complexului de exerciţii „Antrenament în circuit” nr.3

2 ore (1+1).
Scopul şedinţei:
98
Ţinuta:
- execută corect complexul de exerciţii fizice „Antrenament în circuit” nr.3.
siguranţă. Şedinţa se desfăşoară după metoda frontală, executarea exerciţiilor se
repartizează pe cerc şi se execută cu repetări şi pauze pentru odihnă. În cadrul
şedinţei pe cerc se execută exerciţii pentru forţă:
1. Îndoirea alternativă a picioarelor prin lateral din sprijin culcat.
2. Genuflexiuni cu săritură.
(extensii).
4. Ridicarea concomitentă a braţului drept şi piciorului stîng şi invers, din
culcat pe abdomen.
5. Ridicarea trunchiului cu răsucire spre stînga din culcat dorsal, piciorul
stîng peste piciorul drept care este îndoit în genunchi.
6. Îndoirea şi dezdoirea braţelor pe un picior.
7. Ridicarea trunchiului cu răsucire spre dreapta din culcat dorsal, piciorul
drept peste piciorul stîng care este îndoit în genunchi.
8. Sărituri laterale spre braţul stîng şi invers din sprijin culcat.
9. Alergare pe loc cu ridicarea coapselor (urcare pe munte).
10. Trecere alternativă din sprijin culcat în sprijin culcat pe antebraţe şi
invers.
99
Şedinţa 6: Executarea complexului de exerciţii „Antrenament în circuit” nr. 4

2 ore (1+1).
Scopul şedinţei:
- orăşelul sportiv.
Ţinuta:
- militarul se apreciază pozitiv, dacă execută corect complexul de exerciţii fizice
„Antrenament în circuit” nr. 4.
siguranţă. Şedinţa se desfăşoară după metoda în grup (în perechi), executarea
exerciţiilor se repartizează pe cerc şi se execută cu repetări şi pauze pentru odihnă.
În cadrul şedinţei se execută exerciţiile:
1. Tracţiuni în braţe la bara fixă (cu suportul partenerului de un picior);
2. Ridicarea picioarelor la bară din atîrnat;
3. Îndoirea şi dezdoirea braţelor la paralele;
4. Genuflexiune cu săritură;
5. Ridicarea concomitentă a trunchiului şi picioarelor din culcat dorsal.
100
Şedinţa 7: Ştafetele aplicativ-militare (1 oră).

Scopul şedinţei:
- de a antrena militarii să execute corect exerciţiile ştafetelor aplicativ-militare.
- optimizarea nivelului pregătirii fizice: forţa, rezistenţa, îndemînarea, viteza,
coordonarea, mobilitatea. (8.1.1.1.)
Ţinuta:
- militarul se apreciază pozitiv, dacă execută corect exerciţiile fizice indicate.

siguranţă. Şedinţa se desfăşoară după metoda în grup şi executarea exerciţiilor prin
metoda repetării.
Locurile de instruire se pregătesc din timp. Instructorul demonstrează
consecutivitatea şi execuţia corectă a exerciţiilor.
101
Exerciţiile se încep şi se finalizează la comandă. După executarea tuturor
exerciţiilor, se face pauză de odihna - 2 min. Conducătorul şedinţei indică cînd e
necesar de măsurat frecvenţa cardiacă.
- inventar militar-sportiv – după necesitate;
Şedinţa 8: Antrenarea rezistenţei – alergare (30 min.) 3 ore (1+1+1).

Scopul şedinţei:
- de a antrena rezistenţa la militari.
- teren/teren sportiv.
Ţinuta:
- a alergat 30 min.
securitate.
Şedinţa se desfăşoară după metoda în grup, cu repartizare militarilor în
grupuri cu capacităţi fizice identice.
În cadrul secvenţei de bază a şedinţei se aleargă 30 min. prin metoda
uniformă cu o intensitate de 70-80%, frecvenţa cardiacă a militarilor se măsoară
(peste 5, 15 şi 25 min.)
Şedinţa 9: Antrenarea rezistenţei – alergare (40 min.)

2 ore (1+1).
Scopul şedinţei:
- de a antrena rezistenţa la militari.
102
- teren/teren sportiv.
Ţinuta:
- a alergat (a alergat pe schiuri) 40 min.
securitate.
Şedinţa se desfăşoară după metoda în grup, cu repartizare militarilor în
grupuri cu capacităţi fizice identice.
În cadrul secvenţei de bază a şedinţei se aleargă 40 min. prin metoda
uniformă cu o intensitate de 70-80%, frecvenţa cardiacă a militarilor se măsoară
(peste 5, 15, 25 şi 35 min.)
Tema 2: Pregătirea fizică specială (7 ore).

Şedinţa 1: Tehnica trecerii pistei cu obstacole
3 ore (1+1+1).
Scopul şedinţei:
- de a antrena militarii cu tehnica trecerii pistei cu obstacole.
- trecerea obstacolelor la pista cu obstacole. (8.1.2.1.)
- pista cu obstacole.
Ţinuta:
- militară.
- a trecut cu succes şi în timp pista cu obstacole.
securitate.
103
Şedinţa se desfăşoară prin metoda individuală, cu învăţarea trecerii
obstacolelor pe elemente şi integral.
Militarilor li se demonstrează metodele şi tehnica de trecere a obstacolelor.
Militarii se împart în grupuri şi instructorii verifică cum se execută trecerea
obstacolelor, indică greşelile comise.
La sfîrşitul şedinţei se efectuează bilanţul.
- mijloace suplimentare – după necesitate.
Şedinţa 2: Procedee de apărare cu arma

3 ore (1+1+1).
Scopul şedinţei:
- de a antrena militarii cu procedeele de apărare cu arma.
- de a efectua procedeele de apărare cu arma. (8.1.2.2.)
- teren/sala sport/sala de luptă.
Ţinuta:
- militară.
- a executat corect procedeele de apărare cu arma.
securitate.
Şedinţa se desfăşoară prin metoda frontală şi în grup, se învaţă procedeele pe
elemente şi integral.
În secvenţa de bază instructorul demonstrează „poziţia în gardă”, procedeele
cu arma (împungere, loviturile cu arma, parările cu arma şi eliberările de la
ameninţările cu arma. La necesitate procedeele se însuşesc pe părţi, apoi se execută
integral. Instructorii trebuie să verifice tehnica executării procedeelor şi să
corecteze greşelile militarilor.
- saltea – 1 bucată pentru pluton;
104
- machetă de armă – pentru fiecare militar.
Şedinţa 3: Aruncarea grenadei din poziţiile „stînd în picioare”, „culcat”, „stînd în

genunchi”, „cu elan” (1 oră).
Scopul şedinţei:
- de a antrena militarii la aruncarea grenadei din poziţiile „stînd în picioare”,
„culcat”, „stînd în genunchi”, „cu elan”.
- aruncarea grenadei. (8.1.2.3.)
- teren.
Ţinuta:
- militarul se apreciază pozitiv, dacă a aruncat grenada şi a nimerit în ţintă care este
amplasată la 20 m. din poziţiile „stînd în picioare”, „culcat”, „stînd în genunchi”,
„cu elan” aruncă grenada mai departe de 25 m.
siguranţă. Şedinţa se desfăşoară după metoda individuală, se învaţă acţiunile
separat pe elemente şi integral. Înainte de secvenţa de bază a şedinţei se execută
încălzirea, iar la sfîrşit relaxarea muşchilor. Se demonstrează aruncarea grenadei
din toate poziţiile („stînd în picioare”, „culcat”, „stînd în genunchi”, „cu elan”).
Fiecare acţiune se execută integral şi cu repetări.
Grenadele se aruncă în sectorul special amenajat, în ţinta amplasata la 20 m.
din poziţiile „stînd în picioare”, „culcat”, „stînd în genunchi”. Din poziţia „cu
elan”, grenada se aruncă la distanţă.
- grenade – 2 bucăţi pentru fiecare militar;
- veste pentru instructori şi militari (care se află în teren unde se aruncă grenadele).
Asigurarea materială a şedinţelor la pregătirea fizică
Cantitatea
Unitatea
Nr. Bunurile materiale Pentru Pentru
de măsură
militar instruire
105
Inventar
1. Fluier buc. - 1
2. Cronometru buc. - 2
3. Trusă medicală buc. - 1
Echipament şi încălţăminte pentru
4. complet 1 -
sport
5. Ţinuta militară complet 1 -
6. Bidon cu apă buc. 1 -
7. Covoraş (saltea) buc. - 30
Veste reflectoare pentru instructori
8. buc. - 3
şi militari
Model de complex de exerciţii
9. complet - 2
fizice
10. Machetă de armă buc. 1 -
11. Grenade buc. 2 -
2.9. Pregătirea juridică

Denumirea temelor
Tema 1: Serviciul militar
1. în termen. Consideraţii 2 2 - -
legale generale.
2. Tema 2: Răspunderea 4 4 - -
106
juridică a militarilor.
Consideraţii legale
generale.
Total: 6 6 - -
Tema 1: Serviciul militar în termen. Consideraţii legale generale. (2 ore)

Şedinţa 1: Legea cu privire la pregătirea cetăţenilor pentru apărarea Patriei nr.
1245 din 18.07.2002. (2 ore)
Scopul şedinţei:
- instruirea militarilor în vederea cunoaşterii bazelor organizării militare şi
obligaţiei militare în Republica Moldova.
- explicarea tinerilor ostaşi particularităţile statutului lor de militar în termen
- teorie;
- înţelege statutul său de militar în termen;
- înţelege ierarhia organelor publice implicate în procesul de încorporare şi
executare a serviciului în termen;
- nu rămîn întrebări cu privire la anularea încorporării sau eliberarea din serviciul
militar înainte de termen.
Şedinţele vor fi desfăşurate în clasele de studiu în componenţa plutonului.
Instruiţilor li se explică prevederile legale cu privire la procesul de selectare şi
încorporare a recruţilor de către centrele militare, momentul de cînd cetăţeanul se
consideră încorporat în serviciul militar în termen, modul de calculare a vechimii
în serviciu în termen.
Este recomandat ca şedinţele să fie desfăşurate în componenţa plutonului,
ceea ce va permite efectuarea unui dialog între conducătorul şedinţei şi efectivul
instruit. Şedinţele pot fi desfăşurate de un consilier juridic, dar cu prezenţa
obligatorie a comandanţilor de plutoane. Materialul prezentat în cadrul şedinţelor
urmează a fi coordonat cu Serviciul Juridic al Ministerului Apărării prin
intermediul Secţiei Juridice Marele Stat Major al Armatei Naţionale.
La sfîrşitul şedinţei se face o totalizare a efectivului.
Tema 2: Răspunderea juridică a militarilor. Consideraţii legale generale. (4 ore)

Şedinţa 1: Răspunderea civil-delictuală şi materială a militarilor. (2 ore)
Scopul şedinţei:
107
- instruirea militarilor în vederea cunoaşterii modalităţilor de atragere la răspundere
civil-delictuală şi materială în cazul aducerii prejudiciului material patrimoniului
unităţii militare.
- de a explica militarilor în termen consecinţele materiale ale acţiunilor delictuale
proprii
- teorie;
- înţelege noţiune de răspundere juridică;
- înţelege ce consecinţe vor surveni în cazul aducerii prejudiciului patrimoniului
unităţii militare, modalitatea de calculare a acestuia;
- înţelege acţiunile procedurale de atragere a militarului la răspunderea civil-
delictuală şi materială.
Instruiţilor li se explică prevederile legale cu privire la răspunderea juridică a
militarilor, modul de atragere la răspunderea civil-delictuală şi materială pentru
acţiunile comise atît pe teritoriul unităţii militare cît şi în afara acesteia, modul de
calculare a sumei prejudiciului material, procedura de încasare a prejudiciului,
reţineri şi acţiuni de asigurare a acţiunii în cazul lipsei de venit oficiale.
Şedinţa 2: Răspunderea disciplinară şi penală a militarilor. (2 ore)

Scopul şedinţei:
- instruirea militarilor în vederea cunoaşterii modalităţilor de atragere la răspundere
disciplinară şi penală a militarilor.
- de a explica militarilor în termen care acţiuni se consideră încălcări disciplinare şi
care sunt infracţiuni.
- teorie;
108
- înţelege noţiune de încălcare disciplinare;
- înţelege noţiune de infracţiune;
- înţelege acţiunile procedurale de atragere a militarului la răspunderea disciplinară
şi penală.
Instruiţilor li se explică prevederile legale cu privire la răspunderea disciplinară şi
penală a militarilor. Efectivului instruit li se va explica Regulamentul Disciplinei
Militare, sancţiuni şi recompense prevăzute de acesta, consecinţele atragerii la
răspunderea disciplinară. Se va face o retrospectivă în prevederile tuturor capitole
din cadrul Codului Penal al Republicii Moldova cu explicarea semnelor
componenţelor de infracţiuni. Totodată, ţinînd cont de şedinţa precedentă, va fi
explicată interacţiunea între atragerea la răspunderea disciplinară, penală şi ca
consecinţă la răspunderea materială sau civil-decilctuală.
Notă: Toate şedinţele la pregătirea juridică recomandăm să fie planificate

consecutiv (în 2 zile) din primele zile de încorporare în serviciul militar în
termen.
Baza materială a şedinţelor la pregătirea juridică
Cantitatea
Unitate
Nr Pe
. instrui
măsură instruire
t
109
Inventar
Rechizite de birou
1. buc. - 2
boardului)
2. cutie - 2
boardului)
2.10 Pregătirea medico militară
Nr. Denumirea temei Şedinţa

110
Total În
teorie practic
ore teren
1. Tema1. Acordarea primului ajutor 23 4 17 2
TOTAL: 23 4 17 2
Tema 1: Acordarea primului ajutor (PA) (23 ore)

Şedinţa 1: Scopul acordării PA, reguli generale şi mijloace. Ordinea de acordare a
PA răniţilor/bolnavilor la dispozitivul de luptă al companiei (1 oră).
- descrierea scopului, regulilor generale şi mijloace pentru acordarea PA
(10.1.1.1.).
- explicarea ordinii de acordare a PA răniţilor/bolnavilor la dispozitivul de luptă al
companiei. (10.1.1.2.)
- teorie
- în sala de studii.
Criterii de evaluare: militarul se evaluează pozitiv dacă explică:
- volumul PA;
- scopul PA;
- reguli generale;
- mijloacele medicale de protecţie individuală şi regulile de folosire a lor;
- ordinea de acordare a PA răniţilor/bolnavilor la dispozitivul de luptă al
companiei.
Şedinţa se desfăşoară în sala de studii (teorie). Metoda de predare –
prelegere. Sunt utilizate panouri pentru studii.
La finele şedinţei se desfăşoară bilanţul.
- pachetul individual de pansament – 1 pachet la fiecare militar.
- basma triunghiulară (140x90x90 cm) – 1 buc. la fiecare militar.
- geanta pentru sanitar – 1 buc.
Şedinţa 2: Asigurarea permeabilităţii căilor respiratorii. (2 ore)

Scopul şedinţei:
- a lua cunoştinţă cu metodele de asigurare a permeabilităţii căilor respiratorii.
- deschiderea căilor respiratorii şi restabilirea permeabilităţii (10.1.1.3.).
- înlăturarea corpului străin din căile respiratorii în caz de obturaţie (10.1.1.4.).
- fixarea victimei pe o parte a corpului (10.1.1.5.).
- în sala de studii;
- practic.
111
Criterii de evaluare: militarul se evaluează pozitiv dacă explică:
- demonstrează cum se deschide căile respiratorii şi se restabileşte permeabilitatea;
- demonstrează cum se înlătură corpul străin din căile respiratorii în caz de
obturaţie;
- demonstrează cum se fixează victima pe o parte a corpului.
Şedinţă se desfăşoară în sala de studii. Metoda de predare - practic. Sunt
numiţi 2 instructori. Militarii sunt împărţiţi în grupuri cîte 2 şi se antrenează în
acţiuni practice.
- maniken – 1 buc.
- pătură de lînă – 1 buc la 10 militari.
Şedinţa 3. Acordarea PA în caz de hemoragii (2 ore).

Scopul şedinţei:
- a lua cunoştinţa cu metodele de acordare a PA în caz de hemoragii.
- a descrie simptomele, cauzele hemoragii interne şi principiile acordării PA
(10.1.1.6.).
- stoparea hemoragiei externe (10.1.1.7.).
- descrierea tipurilor, cauza şi simptoamelor şocului hemoragic (10.1.1.8.).
- acordarea PA în caz de şoc hemoragic (10.1.1.9.).
- teorie/practic.
Criterii de evaluare: militarul se evaluează pozitiv dacă:
- explică cauzele hemoragii interne şi principiile acordării PA;
- demonstrează cum de stopat hemoragia externă;
- descrie tipurile, cauza şi simptoamele şocului hemoragic;
- demonstrează cum acordat PA în caz de şocului hemoragic.
Şedinţă se desfăşoară în sala de studii. Metoda de predare – prelegere şi
practică. Militarii sunt împărţiţi în grupuri cîte 2 şi se antrenează în acţiuni
practice.
- pachetul individual de pansament – 1 pac la fiecare militar.
- basma triunghiulară (140x90x90 cm) – 1 buc la fiecare militar.
- garou/turnichet - 1 buc la fiecare militar.
112
Şedinţa 4. Efectuarea resuscitării iniţiale (2 ore).
Scopul şedinţei:
- a lua cunoştinţă cu procedurile de efectuarea resuscitării iniţiale.
- de efectuat resuscitarea iniţială (10.1.1.10.).
- teorie/practic.
- se efectuează resuscitarea iniţială.
practică. Militarii sunt împărţiţi în grupuri cîte 2 şi se antrenează acţiuni practice.
Şedinţa 5: Acordarea PA în caz de rănire a cutiei toracice, abdomenului, bazinului

(2 ore).
Scopul şedinţei:
- a lua cunoştinţă cu metodele de acordare a PA în caz de rănire a cutiei toracice,
abdomenului şi bazinului.
- acordarea PA în caz de rănire deschisă a cutiei toracice (10.1.1.12.).
- acordarea PA în caz de rănire deschisă a abdomenului (10.1.1.13.).
- acordarea PA în caz de suspecţii la fractura oaselor bazinului (10.1.1.14.).
- practic.
- se acordă PA în caz de rănire deschisă a cutiei toracice;
- se acordă PA în caz de rănire deschisă a abdomenului;
- se acordă PA în de caz suspecţii la fractura oaselor bazinului.
practică. Militarii sunt împărţiţi în grupe cîte 2 şi antrenează acţiuni practice.
113
Şedinţa 6: Acordarea PA în caz de rănire la cap, a coloanei vertebrale,

extremităţilor (4 ore).
Scopul şedinţei:
- a lua cunoştinţă cu metodele de acordare a PA în caz de rănire la cap, a coloanei
vertebrale, extremităţilor.
- acordarea PA în caz de suspecţii la traumă craneo-cerebrală (10.1.1.15.).
- acordarea PA în caz de traumatism a ochilor (10.1.1.16.).
- de scos casca în caz de suspecţii la trauma coloanei vertebrale (10.1.1.17.).
- acordarea PA în caz de traumatism a coloanei vertebrale (10.1.1.18.).
- de descris semne de leziuni a extremităţilor (10.1.1.19.).
- de aplicat pansament la extremităţi (10.1.1.20.).
- de fixat corpul străin (10.1.1.21.).
- de aplicat pansament la articulaţii (10.1.1.22.).
- acordarea PA în caz de suspecţii de traumatizare a extremităţilor (10.1.1.23.).
- practic.
- se acordă PA în caz de suspecţii la traumă craneo-cerebrală;
- se acordă PA în caz de traumatism a ochilor;
- să scoată casca în caz de suspecţii la trauma coloanei vertebrale;
- se acordă PA în caz de traumatism a coloanei vertebrale;
- se explică semne de leziuni a extremităţilor;
- se aplică pansament la extremităţi;
- se fixează corpul străin;
- se aplică pansament la articulaţii;
- se acordă PA – prin fixarea articulaţiilor.
practică. Militarii sunt împărţiţi în grupe câte 2 şi antrenează acţiuni practice.
- casca – 1 buc la 2 militari.
- fixator pentru coloanei vertebrale – 1 buc.
114
Şedinţa 7. Principiile de acordare PA în caz de hipo- sau hipertermie (1 oră).
Scopul şedinţei:
- a lua cunoştinţă cu metodele de acordare a PA în caz de hipo- sau hipertermie.
- de descris cauzele şi semnele degerăturilor (10.1.1.24.);
- de descris principiile de acordare PA în caz de degerături (10.1.1.25.);
- de descris cauzele şi semnele hipotermiei (10.1.1.26.);
- de descris principiile de acordare a PA în caz de hipertermie (10.1.1.27.);
- de descris cauzele şi semnele hipertermiei (10.1.1.28.);
- de descris principiile de acordare a PA în caz de hipertermie (10.1.1.29.).
- teorie.
- explică cauzele şi semnele degerăturilor;
- numeşte principiile de acordare a PA în caz de degerături;
- numeşte cauzele şi semnele hipotermiei;
- numeşte cauzele şi semnele hipotermiei;
- explică cauzele şi semnele hipertermiei;
- numeşte principiile de acordare a PA în caz de hipertermie.
Şedinţa se desfăşoară în sala de studii (prelegere). Metoda de predare –
prelegere. Sunt utilizate panouri pentru studii, materiale video.
Şedinţa 8: Principiile de acordare a PA în caz de arsuri şi intoxicaţii (1oră).

Scopul şedinţei:
- a lua cunoştinţă cu metodele de acordare a PA în caz de arsuri şi intoxicaţii.
- de numit clasificarea, cauzele şi simptoamele arsurilor (10.1.1.30.);
- de descris principiile de acordare a primului ajutor medical în caz de arsură
cauzată de temperatură ridicată, electrocutare şi substanţe chimice (10.1.1.31.);
- de descris cauzele de bază, simptoamele şi profilaxia intoxicaţiilor alimentare
(10.1.1.32.);
- de descris principiile de acordare a primului ajutor medical în caz de intoxicaţie
cu substanţe psihotrope (10.1.1.33.);
cu alcool (10.1.1.34.);
cu substanţe chimice (10.1.1.35.).
115
- descrierea principiilor de acordare a primului ajutor medical în caz de înţepături
de insecte şi muşcături de animale (10.1.1.11.).
- teorie.
- numeşte clasificarea, cauzele şi simptoamele arsurilor;
- explică principiile de acordare a primului ajutor medical în caz de arsură cauzată
de temperatură ridicată;
de electrocutare;
de substanţe chimice;
- explică principiile de acordare a primului ajutor medical în caz de intoxicaţie
alimentară;
- explică principiile de acordare a primului ajutor medical în caz de intoxicaţie cu
substanţe psihotrope ;
- se explică principiile de acordare a primului ajutor medical în caz de intoxicaţie
cu alcool;
- explică principiile de acordare a primului ajutor medical în caz de intoxicaţie cu
substanţe chimice.
- descrie principiilor de acordare a primului ajutor medical în caz de înţepături de
insecte şi muşcături de animale.
Şedinţa 9. Acordarea PA pe cîmpul de luptă (2 ore).

Scopul şedinţei:
- a lua cunoştinţă cu metodele de acordare a PA pe cîmpul de luptă.
- de evaluat situaţia tactică, starea de sănătate a rănitului şi acordarea primului
ajutor medical pe câmpul de luptă şi într-un loc sigur (10.1.1.36.);
- de evaluat situaţia tactică, starea de sănătate a rănitului şi acordarea primului
ajutor medical în adăpost (10.1.1.37.).
- practic.
116
- evaluează situaţia tactică, starea de sănătate a rănitului şi acordarea primului
ajutor medical pe câmpul de luptă şi într-un loc sigur;
- se evaluează situaţia tactică, starea de sănătate a rănitului şi acordarea primului
ajutor medical în adăpost.
practică. Militarii sunt împărţiţi în grupuri câte 2 şi se antrenează acţiuni practice.
- garou/turnichet - 1 buc la fiecare militar.
Şedinţa 10: Acordarea PA persoanei cu suspecţii la suicid (1 oră).

Scopul şedinţei:
- a lua cunoştinţă cu metodele de acordare a PA persoanei cu suspecţii la suicid
- de descris metodele de acordare a PA persoanei cu suspecţii la suicid
(10.1.1.39.).
- teorie.
- se explică metodele de acordare a PA persoanei cu suspecţii la suicid.
Şedinţa 11: Triajul medical (1 oră).

Scopul şedinţei:
- a lua cunoştinţă cu modul de efectuare triajului medical.
- de evaluat funcţii vitale a rănitului (10.1.1.40.);
- de repartizat răniţilor pe grupe de triaj (10.1.1.41.).
- practic.
- apreciază corect funcţii vitale a rănitului.
117
- explică principiile de repartizare pe grupe de triaj şi se execută triajul medical.
practică. Se explică şi se antrenează la modalitatea efectuării triajului medical.
- set de benzi colorate – 1 set la fiecare militar.
Şedinţa 12: Scoaterea răniţilor din tehnica militară şi transportarea de pe cîmpul

de luptă (2 ore).
Scopul şedinţei:
- a lua cunoştinţă cu modul de scoatere a răniţilor din tehnica militară şi modul de
transportare a acestora.
- de scos rănitului din tehnica militară (10.1.1.42.);
- de transportat rănitul de către un şi/ sau doi militari (10.1.1.43.);
- de modelat brancarda din mijloacelor improvizate (10.1.1.44.);
- de numit regulile de transportare a rănitului cu brancarda şi modul de îmbarcare
în diferite tipul de transport (10.1.1.45.).
- în sala de studii/ teren
- prelegere /practic.
- scoate corect rănitul din tehnica militară;
- transportează corect rănitul;
- se modelează brancardă din mijloacele improvizate;
- numeşte regulile de evacuare a răniţilor şi modul de încărcare a acestora în
transport sanitar (terestru sau aerian).
Şedinţă se desfăşoară în sala de studii şi în teren. Metoda de predare –
prelegere şi practică. Se explică şi se antrenează la modalitatea de transportare a
răniţilor şi îmbarcarea pe transportul sanitar.
- mijloc de transport – 1 buc.
- foaie de cort – 1 buc la fiecare militar.
Şedinţa 13. Evaluarea abilităţilor individuale în acordarea PA (2 ore).
Scopul:
- de evaluat abilităţile individuale în acordarea PA.
- de acordat PA rănitului pe cîmpul de luptă (10.1.).
- în teren
118
- practica.
- demonstrează modul acordării PA în diferite situaţii.
Evaluarea se desfăşoară în teren. Se modelează diferite situaţii la care
militarii demonstrează acţiuni corespunzătoare în acordarea PA.
- mijloc de transport – 1 buc.
- casca – 1 buc la 2 militari.
- fixator pentru coloanei vertebrale – 1 buc.
Baza materială a şedinţelor la pregătirea medico militară
Cantitatea
Unitate
Nr Pe
. instrui
măsură instruire
t
Echipament
1. Echipamentul individual c-t. 1 -
Inventar
2. Fixator pentru coloana vertebrală buc. - 1
3. Cască buc. 10 -
4. Pătură de lînă buc. - 10
5. Basma triunghiulară buc. 15 -
fiecare
6. Pachetul individual de pansament buc. -
militar
7. Maniken buc. - 1
fiecare
8. Foaie de cort buc. 1
militar
9. Garou/turnichet buc. - 10
Rechizite de birou
1. buc. - 2
boardului)
2. cutie - 2
boardului)
119
Transport
1. Masină de luptă din dotarea unităţii unit. - 2
3. Evaluarea
Sistemul de testare.
În timpul desfăşurării pregătirii iniţiale se efectuează evaluarea rezultatele
preliminare şi finale a testărilor realizate de către militari. Cursul este considerat
finalizat cu succes în cazul în care toate rezultatele finale sunt apreciate pozitiv.
Evaluarea rezultatelor.
Scopul evaluării rezultatelor preliminare – informarea militarilor despre
nivelul cunoştinţelor sale în raport cu obiectivele stabilite. După fnisarea unei
şedinţe sau a mai multor şedinţe desfăşurate de către instructori, se efectuează o
testare (teoretică, practică sau combinată) preliminară pentru obţinerea unor
rezultate ale militarilor.
Evaluarea preliminară se efectuează pe tot parcursul pregătirii iniţiale la
sfîrşitul fiecărei teme şi începerea unei teme noi. Rezultatele preliminare se aduc la
cunoştinţa fiecărui instruit, comunicîndu-i unde şi la ce ar trebui să atragă atenţia în
continuare pentru obţinerea calificativului foarte bine.
Scopul evaluării rezultatelor finale – verificarea, dacă militarii după finisarea
cursului sunt capabili să îndeplinească misiuni militar generale. Evaluarea finală se
efectuează în conformitate cu calendarul temelor şi a activităţilor din tabelul de
mai jos:
Nr. Obiectele Durata Tipul În caz de Informaţie
testului
Aprecierea
testate testului testului nesusţinere adiţională
Nu mai puţin Susţinerea Confirmarea de
Pregătirea de 70% repetată nu către
1. 1 oră Test teoretic
tactică rezultate mai mult de comandantul
corecte 3 ori unităţii
Abilităţi
Confirmarea de
practice a
Pregătirea către
2. 1 oră Test practic militarilor fără -
tactică comandantul
comiterea
unităţii
erorilor majore
Test teoretic
„Tehnica
securităţii în
Instrucţia de 90% repetată nu către
3. 3 ore timpul tragerilor,
focului rezultate mai mult de comandantul
folosirea
armamentului de
infanterie”
Test practic
„cunoştinţe Confirmarea
Posibil de a
Instrucţia practice în timpul Susţinut/ de către
4. 2 ore repeta
focului desfăşurării nesusţinut comandantul
testul
tragerilor de unităţii
luptă”
5. Topografia 1 oră Test teoretic Nu mai puţin Susţinerea Confirmarea de
120
de 70% repetată nu către
militară rezultate mai mult de comandantul
Test practic Susţinerea Confirmarea de
Topografia „Orientarea şi Susţinut/ repetată nu către
6. 3 ore
militară deplasarea după nesusţinut mai mult de comandantul
azimut” 3 ori unităţii
Test practic la Confirmarea de
Regulamente instrucţia de front Susţinut/ Posibil de a către
7. 1 oră
militare „Exerciţii fără nesusţinut repeta testul comandantul
armă” unităţii
Test practic la Confirmarea de
Regulamente instrucţia de front Susţinut/ Posibil de a către
8. 2 ore
militare „Exerciţii cu nesusţinut repeta testul comandantul
armă” unităţii
Test teoretic la
regulamente
militare
Regulamente de 70% repetată nu către
9. 1 oră (disciplina
militare rezultate mai mult de comandantul
militareă,
serviciul interior,
etc.)
Pregătirea de de 70% repetată nu către
geniu rezultate mai mult de comandantul
Nu mai puţin Confirmarea de
Test practic
Pregătirea de de 70% Susţinut/ către
11. 2 ore „Acţiunile pe
geniu rezultate nesusţinut comandantul
cîmpul de mine”
corecte unităţii
Pregătirea de 70% repetată nu către
NBC rezultate mai mult de comandantul
Test practic
Confirmarea de
„Îmbrăcarea Posibil de a
Pregătirea Susţinut/ către
13. 1 oră măştii repeta
NBC nesusţinut comandantul
antigaz/costumul testul
unităţii
de protecţie”
Nu mai puţin Confirmarea de
Pregătirea de Test practic
de 70% Susţinut/ către
14. comunicaţii 1 oră „Folosirea
rezultate nesusţinut comandantul
şi informatică staţiilor radio”
corecte unităţii
Pregătirea de
de 70% repetată nu către
15. comunicaţii 1 oră Test teoretic
rezultate mai mult de comandantul
şi informatică
Test practic Confirmarea de
Pregătirea
„Acordarea Susţinut/ Posibil de a către
16. medico- 2 ore
primului ajutor nesusţinut repeta testul comandantul
militară
medical” unităţii
121
3.1 Fişa de evaluare a militarului (pregătirea militară iniţială)
Pregătirea militară iniţială

Fişa de evaluare a militarului
_____________________________________________
(Gradul militar, Numele, Prenumele, Patronimicul )
Începutul pregătirii iniţiale:_____________

Sfîrşitul pregătirii iniţiale:______________
Rezultatele obţinute:
Nr. Rezultatul obţinut
Denumirea obiectelor
d/o (notă de apreciere)
1. Pregătirea tactică
2. Instrucţia focului
3. Pregătirea geniu
4. Pregătirea de comunicaţii şi informatică
5. Topografia militară
6. Pregătirea N.B.C.
7. Regulamentele militare
8. Pregătirea fizică
9. Pregătirea medico-militară
Media generală a militarului:__________________
Test la pregătirea fizică

Ridicarea
Nr. Flotări de braţe din Alergarea la Punctajul
Data trunchiului din
d/o sprijin culcat 3000m total
culcat dorsal
1.
2.
Militarul a frecventat şedinţele:______________%
Caracteristica militarului:______________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Comandant companie (batalion): _______________________________________
(Gradul militar, Numele, Prenumele, semnătura )
122
Comandantul unităţii militare:__________________________________________
(Gradul militar, Numele, Prenumele, semnătura )
123

Anexa1 La D-1

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Anexa1 La D-1

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Anexa nr.

PROGRAMA DE INSTRUIRE INIŢIALĂ

1.1 Obiectivele instruirii individuale iniţiale

1.2 Organizarea procesului de instruire

Nr. Total Şedinţe Şedinţe

Tema 1: Acţiunile efectivului în cazul ridicării unităţii (subunităţii) prin treptele

Tema 2: Abilităţi de bază individuale. (47 ore)

Şedinţa 2: Mascarea individuală şi a echipamentului pe cîmpul de luptă. (2 ore)

Şedinţa 3: Respectarea regulilor generale a mascării luminii şi sunetului. (2 ore)

Şedinţa 4: Igiena personală în cîmpul tactic. (2 ore)

Şedinţa 5: Pregătirea locului de odihnă în cîmpul tactic. (2 ore)

Indicaţii organizator metodice:

Şedinţa 7: Determinarea distanţei. (2 ore)

Şedinţa 8: Observarea pe cîmpul de luptă. (3 ore)

Şedinţa 9: Determinarea şi indicarea ţintei. (2 ore)

Indicaţii organizator metodice:

Şedinţa 10: Comanda pentru deschiderea focului. (2 ore)

Şedinţa 11: Fişa focului. (2 ore)

Şedinţa 12: Metodele deplasării pe cîmpul de luptă cu armamentul. (3 ore)

Şedinţa 13: Deplasarea prin ascunziş. (3 ore)

Şedinţa 14: Deplasarea pe cîmpul de luptă în pereche prin metoda „asigurare -

Şedinţa 15: Acţiunile efectivului la semanlele vizuale. (2 ore)

Şedinţa 17: Machetul terenului. (2 ore)

Şedinţa 18: Percheziţionarea persoanelor. (2 ore)

Şedinţa 20: Apărarea. (2 ore)

Şedinţa 21: Ofensiva. (2 ore)

Tema 3: Şedinţă de control. (1 oră – teorie; 1 oră – practic)

2.2 Instrucţia focului

Tema 1: Armamentul din dotarea Armatei Naţionale (în general). (2 ore)

Tema 2: Pistolul-mitralieră AKM (AKMS). (14 ore)

Şedinţa 2: Demontarea şi montarea parţială a pistolului-mitralieră AKM. (2 ore)

Şedinţa 3: Principii generale de ochire în timpul tragerilor. (3 ore)

Şedinţa 5: Poziţiile de tragere a militarului din pistolul-mitralieră AKM. (3 ore)

Indicaţii organizator metodice:

Şedinţa 6: Pregătirea pentru desfăşurarea tragerilor din pistolul mitralieră AKM

Şedinţa 7: Regulile de manipulare cu pistolul mitralieră AKM (AKMS). (1 oră)

Tema 3: Aruncătorul de grenade AG-7. (7 ore)

Şedinţa 2: Verificarea stării tehnice a aruncătorului de grenade AG-7, pregătirea şi

Şedinţa 4: Tehnica securităţii la manipularea aruncătorului de grenade AG-7.

Indicaţii organizator metodice:

Tema 4: Grenadele de mînă. (5 ore)

Şedinţa 2: Pregătirea grenadelor de mînă pentru luptă. Aruncarea grenadelor.

Şedinţa 3: Regulile de folosire a grenadelor de mînă. (1 oră)

Tema 5: Verificarea cunoştinţelor la întrebuinţarea/folosirea armamentului. (1 oră)

Tema 6: Executarea tragerilor de luptă din pistolul mitralieră AKM (AKMS).

Şedinţa 2: Executarea tragerilor din pistolul mitralieră a şedinţei 1 instrucţie – ziua

Asigurarea materială a şedinţelor la instrucţia focului

2.3. Pregătirea de geniu

Şedinţa 3. Acţiunele militarilor în caz de depistare a minelor antipersonal

Şedinţa 4. Amenajarea locaşului individual de tragere din poziţia „culcat”. (2 ore)

Şedinţa 5: Amenajarea poziţiei de tragere în încăpere. (2 ore)

Şedinţa 6. Şedinţă de control la pregătirea de geniu. (1 oră)

Şedinţa 7: Acţiunele efectivului pe cîmpul de mine. (şedinţă de control). (2 ore)

Baza materială a şedinţelor la pregătire de geniu

2.4. Pregătirea de comunicaţii şi informatică

Tema 1: Construcţia şi exploatarea mijloacelor de comunicaţii radio din dotare

Şedinţa 2: Pregătirea staţiei radio pentru lucru (2 ore).

Şedinţa 3: Proceduri, regulile de ducere a convorbirilor radio, disciplinaradio (1

Metoda şi locul desfăşurării:

Baza materială a şedinţelor la pregătire de transmisiuni

Tema 1: Elementele de bază a topografiei militare. (20 ore)

Şedinţa 2: Semnele convenţionale de bază şi relieful. (3 ore)

Şedinţa 3: Determinarea coordonatelor topografice. (3 ore)