SCHIMBĂRILE CLIMATICE

Activități teoretice și practice în Săptămâna verde

ORGANIZARE
- Participanți: 30 elevi din clasa a V-a
- Durata: 5 zile - Săptămâna verde
- Caracter interdisciplinar: geografie, biologie, fizică, chimie
- Parteneri: cadre didactice din școala
- Obiective propuse:
⮚ să manifeste interes în realizarea activităților interdisciplinare prin comportamente
proactive;
⮚ să propună demersuri constructive pentru realizarea acțiunilor;

⮚ să participe activ la realizarea fiecărei activități;

⮚ să utilizeze cunoștințele teoretice și practice de la diferite discipline în realizarea

sarcinilor de lucru;
⮚ să coopereze pentru înțelegerea proceselor și fenomenelor;

⮚ să folosească eficient instrumente digitale în scopul învățării constructive și

interactive;
- Tematică activității
Obiectiv principal: conștientizarea schimbărilor climatice cu implicații asupra sănătății
oamenilor
Obiectiv secundar: să dezvolte o atitudine responsabilă față de mediul înconjurător
- Competențe:
1. Competențe de procesare și analiză a informației
2. Competențe de gândire critică și relaționare
3. Competențe practice de investigație
4. Dezvoltarea creativității aplicate
5. Competente de evaluare
6. Competente sociale și de incluziune
- Informații cu privire la activitatea elevilor:
Activitatea 1- Luni - Schimbările climatice - noțiuni de bază, dezbateri
Activitatea 2 - Marti - Păduri și viața terestră - verdele de lângă noi
Activitatea 3 - Miercuri - Biodiversitate - România sălbatică - Delta Dunării
Activitatea 4 - Joi - Managementul deșeurilor, consum și producție sustenabilă
Activitatea 5 - Vineri - Ecologizarea și plantare de flori

- Reflecții și feed-back
La finalul Săptămânii verzi, în etapa de evaluare a întregii activități, elevii vor completa
un formular google forms ce va cuprinde întrebări cu răspunsuri multiple sau deschise,
care vor fi bază pentru analiza de nevoi în următoarele activități.
 ORGANIZARE
Luni - Schimbările climatice - noțiuni de bază, dezbateri

Descrierea activității: Vizionarea unei prezentări Power Point privind schimbările

climatice, vizionarea unor videoclipuri pe această temă și dezbateri legate de cauzele
schimbărilor climatice.

- Participanti: 30 elevi clasa a V-a

- Durata: 100 de minute
- Caracter interdisciplinar: geografie, biologie, fizică, chimie
- Parteneri: cadre didactice din scoala
- Obiective propuse:
1. să manifeste interes în realizarea activităților interdisciplinare prin comportamente
proactive
2. să propună demersuri constructive pentru realizarea acțiunilor
3. să participe activ la realizarea fiecărei activități
4. să utilizeze cunoștințele teoretice și practice de la diferite discipline în realizarea
sarcinilor de lucru
5. să coopereze pentru înțelegerea proceselor și fenomenelor
6. să folosească eficient instrumente digitale în scopul învățării constructive și
interactive
- Tematică activității
Obiectiv principal: dezvoltarea cunostințelor, abilităților și atitudinilor privind
schimbările climatice
Obiectiv secundar: desfășurarea de acțiuni prin care să manifeste comportamente
personale responsabile față de mediul înconjurător
- Competente:
1. Competențe de procesare și analiză a informației
2. Competențe de gândire critică și relaționar
3. Competențe practice de investigație
4. Dezvoltarea creativității aplicate
5. Competente de evaluare
6. Competente sociale și de incluziune

ORGANIZARE
Marți - Păduri și viața terestră - verdele de lângă noi

Descrierea activității: Studierea unor enciclopedii ce descriu diferitele tipuri de

păduri, vizionarea unor videoclipuri despre tăierea necontrolată a pădurilor,
realizarea unor afișe pentru stoparea tăierii ilegale a pădurilor.
 - Participanti: 30 elevi clasa a V-a
- Durata: 100 de minute
- Caracter interdisciplinar: geografie, biologie, fizica chimie
- Parteneri: cadre didactice din scoala
- Obiective propuse:
1. să manifeste interes în realizarea activităților interdisciplinare prin comportamente proactive
2. să propună demersuri constructive pentru realizarea acțiunilor
3. să participe activ la realizarea fiecărei activități
4. să utilizeze cunoștințele teoretice și practice de la diferite discipline în realizarea sarcinilor de
lucru
5. să coopereze pentru înțelegerea proceselor și fenomenelor
6. să folosească eficient instrumente digitale în scopul învățării constructive și interactive
- Tematică activității
Obiectiv principal: descoperirea frumuseților zonei și identificarea unor modalități de
păstrare a mediului înconjurător
Obiectiv secundar: observarea comportamentelor elevilor și observarea degradării
copacilor
- Competente:
1. Competențe de procesare și analiză a informației
2. Competențe de gândire critică și relaționare
3. Competențe practice de investigație
4. Dezvoltarea creativității aplicat
5. Competente de evaluare
6. Competente sociale și de incluziune

ORGANIZARE
Miercuri - Biodiversitate - România sălbatică - Delta Dunării

Descrierea activității: Vizionarea unui documentar despre Delta Dunării, discuții pe

marginea documentarului văzut.

- Participanti: 30 elevi clasa a V-a

- Durata: 100 de minute
- Caracter interdisciplinar: geografie, biologie, fizica chimie
- Parteneri: cadre didactice din scoala
- Obiective propuse:
1. să manifeste interes în realizarea activităților interdisciplinare prin comportamente proactive
2.să propună demersuri constructive pentru realizarea acțiunilor
3. să participe activ la realizarea fiecărei activități
4.să utilizeze cunoștințele teoretice și practice de la diferite discipline în realizarea sarcinilor de
lucru
5. să coopereze pentru înțelegerea proceselor și fenomenelor
6. să folosească eficient instrumente digitale în scopul învățării constructive și interactive
- Tematică activității
 Obiectiv principal: formarea și educarea unor comportamente, atitudini pozitive față de
ocrotirea mediului înconjurător și a zonelor protejate
Obiectiv secundar: manifestarea interesului față de ocrotirea mediului înconjurător
- Competente:
1. Competențe de procesare și analiză a informației
2. Competențe de gândire critică și relaționare
3. Competențe practice de investigație
4. Dezvoltarea creativității aplicate
5. Competente de evaluare
6. Competente sociale și de incluziune

ORGANIZARE
Joi - Managementul deșeurilor, consum și producție sustenabilă

Descrierea activității: Vizionarea unei prezentări Power Point privind colectarea

selectivă a deșeurilor și managementul lor, discuții și dezbateri pe tema producției
sustenabile.

- Participanti: 30 elevi clasa a V-a

- Durata: 100 de minute
- Caracter interdisciplinar: geografie, biologie, fizica chimie
- Parteneri: cadre didactice din scoala
- Obiective propuse:
1. să manifeste interes în realizarea activităților interdisciplinare prin comportamente proactive
2. să propună demersuri constructive pentru realizarea acțiunilor
3. să participe activ la realizarea fiecărei activități
4. să utilizeze cunoștințele teoretice și practice de la diferite discipline în realizarea sarcinilor de
lucru
5. să coopereze pentru înțelegerea proceselor și fenomenelor
6. să folosească eficient instrumente digitale în scopul învățării constructive și interactive
- Tematică activității
Obiectiv principal: contientizarea elevilor cu privire la efectele poluării și consecințele ei
asupra mediului înconjurător
Obiectiv secundar: înțelegerea importanței colectării selective
- Competente:
1. Competențe de procesare și analiză a informației
2. Competențe de gândire critică și relaționare
3. Competențe practice de investigație
4. Dezvoltarea creativității aplicate
5. Competente de evaluare
6Competente sociale și de incluziune

ORGANIZARE
Vineri - Ecologizarea și plantare de flori
 Descrierea activității: Adunarea deșeurilor din apropierea școlii și înfrumusețarea
curții școlii prin plantarea de flori.

- Participanti: 30 elevi clasa a V-a

- Durata: 100 de minute
- Caracter interdisciplinar: geografie, biologie, fizica chimie
- Parteneri: cadre didactice din scoala
- Obiective propuse:
1. să manifeste interes în realizarea activităților interdisciplinare prin comportamente proactive
2. să propună demersuri constructive pentru realizarea acțiunilor
3. să participe activ la realizarea fiecărei activități
4. să utilizeze cunoștințele teoretice și practice de la diferite discipline în realizarea sarcinilor de
lucru
5. să coopereze pentru înțelegerea proceselor și fenomenelor
6. să folosească eficient instrumente digitale în scopul învățării constructive și interactive
- Tematică activității
Obiectiv principal: identificarea importanței protejării apei și a viețuitoarelor acvatice
Obiectiv secundar: conștientizarea privind protejarea apelor
- Competente:
1. Competențe de procesare și analiză a informației
2. Competențe de gândire critică și relaționare
3. Competențe practice de investigație
4. Dezvoltarea creativității aplicate
5. Competente de evaluare
6. Competente sociale și de incluziune