Fișă de lucru

Cubul

1. DESCRIE-TE PE TINE
Se va juca jocul: „Cine sunt, cum sunt?” Fiecare elev îşi va spune prenumele şi o însuşire care
ar trebui să i se potrivească, care să înceapă cu aceeaşi literă cu care începe prenumele. (exemplu:
Adi-ambiţios)
( Se precizează că prenumele fiecăruia reprezintă substantive proprii, iar însuşirile reprezintă
adjective.)
.
2. COMPARĂ- cuvintele subliniate din propoziţiile de mai jos şi scrie ce părţi de vorbire sunt:

a) Clopoţelul vesel anunţă un nou an şcolar.

Veselul acela este fratele meu.

b) Doar nouă dintre noi am reuşit să trecem proba de la ora de sport.

Am primit o rochiţă nouă de la bunica.

c) Noi suntem elevi la Școala Gimnazială Nr. 26.

Am citit povestea „Hainele cele noi ale împăratului”.

3. ANALIZEAZĂ –părţile de vorbire subliniate:

Cireşul era îmbrăcat în strai roşu şi din când în când se uita cu părere de rău spre pădure.
Ea îl bucurase de atâtea ori cu foşnetul ei. Dar acum nu mai erau decât două-trei frunze în pomi
care abia se mai ţineau în bătaia vântului.

4. ASOCIAZA- substantivele din prima coloană cu adjectivele din cea de-a doua coloană:

Cireşe întinsă
Haine gustoasă
Prăjitură amare
Câmpia zdrenţuite

Alcătuiţi enunţuri cu expresiile obţinute.

5. APLICĂ
Găseşte pronumele indicate şi alcătuieşte propoziţii cu acestea:
Pronume personal, persoana I, nr.plural.
Pronume personal de politeţe, persoana III, nr.singular.
Pronume personal, persoana II,nr. plural..

6. ARGUMENTEAZĂ
Corectează greşelile din textul de mai jos şi argumentează alegerile făcute :

De la bucureşti, unde am urcat amîndoi şi până la frumosul staţiune sinaia, unde am

coborât, a privit tot timpul pe fereastră.