FIŞĂ DE ACTIVITATE

1. Titlul activităţilor: Consumul responsabil de energie

Alternative pentru deplasarea urbană (mersul pe jos, trotineta, bicicleta, transportul în comun,
trenul)
Vizită la stația de epurare Fălticeni
2. Coordonator: Ignat Mirabela
3. Data desfăşurării: 27.03.2023
4. Durata activităţilor: 6 ore
5. Grupul ţintă: elevii clasei a V-a B
6. Parteneri implicați: prof. Savin Anamaria, prof. Păduraru Simona
Stația de epurare Fălticeni
7. Obiective :
 Educarea elevilor la folosirea mjloacelor de transport în comun;
 Conștientizarea impactului emisiei de CO2 în atmosferă;
 Planificarea unui itinerariu, a unui orar, învățarea semnelor de circulație;
 Implicarea activă în colaborarea cu ceilalți colegi pentru a realiza sarcinile propuse;
 Sensibilizarea elevilor în ceea ce privește păstrarea și protejarea calității apei.
8. Resurse: sala de clasă

9. Descrierea activităţii/proiectului/concursului :
In cadrul activității, doamna profesor Savin Anamaria a prezentat elevilor legatura între
folosirea automobilului și poluarea mediului și s-a discutat pe baza unui tabel a emisiilor de CO2 în
funcție de mijlocul de transport folosit (bicicleta, autobuz, tren, mașina personală). S-a explicat
termenul de biocarburanți (combustibili lichizi sau gazoși obtinuți din diverse materii prime și în
diverse moduri). A avut loc o dezbatere despre avantajele și dezavantajele folosirii biocarburanților
ca și combustibili pentru mijloacele de transport. S-au prezentat alternative pentru deplasarea urbană
(mersul pe jos, trotineta, bicicleta, transportul în comun, trenul, metroul). Elevii au fost inițiați în
programarea unei călătorii, a căutarii pe internet a programelor orare de autobuz/tren și au creat hărți
cu pistele ciclabile din oraș.
In cadrul activității de la Stația de epurare Fălticeni, o activitate cu caracter interdisciplinar, de
tip out-door, elevii au aflat despre sursele de apă, de captare și eliminare. Prin această vizită, elevii
au conștientizat importanța ape în existența noastră zilnică și a avut ca obiectiv principal
sensibilizarea elevilor în ceea ce privește păstrarea și protejarea calității apei. Elevii au aflat despre
importanța gestionării durabile a acestei resurse naturale prețioase iar doamna inginer de la Stația de
epurare le-a arătat elevilor cum se verifică dacă apa este de bună calitate.
10. Rezultate: impactul avut asupra elevilor, fotografii

11. Modalităţi de evaluare a activităţii: Evaluarea s-a realizat prin aplicarea unui chestionar cu
intrebări deschise, specifice temei și obiectivelor propuse.

Cadru didactic, Ignat Mirabela