Psihologia vrstelor II Anul II, Semestrul I Cadre didactice: Tipul disciplinei: Numr de ore alocate: Credite Prof.univ.dr.

Anca Munteanu Asist.univ.drd. Andreea Ionescu Obligatorie 42 de ore Sptmnal, cte dou ore de curs i o or de seminar 4

Obiectivele disciplinei: Cunoaterea profilului bio-psiho-social al vrstelor aferente ontogenezei (de la 10/11 ani i pn la sfritul vieii); Prezentarea principalelor probleme educative i a evenimentelor existeniale majore ale vrstelor respective. Competene dobndite: Cunoatere i nelegere: Asimilarea trsturilor fundamentale care definesc adolescena, vrstele adulte i ale senectuii; Cunoaterea exigenelor educative majore specifice adolescenei; nsuirea modului de abordare a principalelor evenimente existeniale, ce apar la vrstele adulte i ale senectuii. Explicare i interpretare: Utilizarea corect a noiunilor specifice etapelor respective; Realizarea unor comparaii pertinente interstadii, pentru nelegerea identitii psihologice i comportamentale a fiecrei vrste vizate. Instrumental aplicative: Abilitatea de a interveni adecvat n soluionarea unor probleme psihosociale ale etapelor menionate; Capacitatea de elaborare a unor sinteze pe teme specifice, prin utilizarea unei bibliografii refereniale n domeniu; Exersarea muncii n echip, pentru rezolvarea efectiv a unor studii de caz. Atitudinale: Antrenarea unei atitudini optimiste i active n valorificarea resurselor de mplinire i armonie, pe care le tezaurizeaz orice vrst. Cultivarea respectului i empatiei fa de orice persoan, indiferent de vrst i carenele sale. Coninutul tematic al cursului Sptmna 1, 2, 3, 4 Curs 1. Pubertatea i adolescena. Bibliografie obligatorie: Birch A. (2000): Psihologia dezvoltrii, Bucureti, Editura Tehnic; Munteanu A. (1998): Psihologia copilului i a adolescentului, Timioara, Editura Augusta; chiopu U. (1997): Criza de originalitate la adolesceni, Bucureti, Editura Didactic i Pedagogic; chiopu U., Verza E. (1997): Psihologia vrstelor, Bucureti, Editura Didactic i Pedagogic. Bibliografie aprofundat: Campbell R. (1994): Adolescentul copilul meu, Cluj Napoca, Editura Logos; Dobson J. (1994 b): Pregtirea pentru adolescen, Timioara, Editura Noua Speran; Killen K. (2003): Copilria dureaz generaii la rnd, Timioara, Editura First; Newman B. M., Newman P.R. (1995): Development through life, Pacific Grove, Brooks/Cole Publishing Company; Velcoiv P. (1994): Psihologia vrstelor, Timioara, Editura Universitii de Vest; Sptmna 5, 6, 7, 8 Curs 2. Vrstele adulte: tinereea i etapele adulte mijlocii. Bibliografie obligatorie: Birch A. (2000): Psihologia dezvoltrii, Bucureti, Editura Tehnic; Munteanu A. (2004): Psihologia vrstelor adulte i ale senectuii, Timioara, Editura Eurobit;

 Palo R. i al. (coord.) (2007): Educaia adulilor, Iai, Editura Polirom; Verza E. Verza, F.E. (2000): Psihologia vrstelor, Bucureti, Editura Pro Humanitate. Bibliografie aprofundat: Dobson J. (1994 a): Cstoria mplinire sau frustrare; Timioara, Editura Noua Speran; Dobson J. (1994 c): Armonia n familie, Timioara, Editura Noua Speran; Leleu G. (2003): Cum s fim fericii n cuplu, Bucureti, Editura Trei; Mitrofan I., Mitrofan N. (1994): Elemente de psihologie a cuplului, Bucureti, Casa de Editut i Pres ansa S.R.L; Muchelli R (1982): Metode active n pedagogia adulilor, Bucureti, Editura Didactic i Pedagogic; Newman B. M., Newman P.R. (1995): Development through life, Pacific Grove, Brooks/Cole Publishing Company; Nu A. (2002): Suprafaa i adncimile cuplului, Bucureti, Editura Sper. Sptmna 9, 10, 11 Curs 3. Senectutea. Bibliografie obligatorie: Fontaine R. (2008): Psihologia mbtrnirii, Iai, Editura Polirom; Munteanu A. (2004): Psihologia vrstelor adulte i ale senectuii, Timioara, Editura Eurobit; Tomb D. A. (1986): Growing Old: A Handbook for You and Your Aging Parents, New York, Penguin Books. Verza E., Verza, F. E. (2000): Psihologia vrstelor, Bucureti, Editura Pro Humanitate. Bibliografie aprofundat: Deheleanu P. (2001): Depresia la vrsta a treia, Timioara, Editura Mirton; Drimer D., Matei Svulescu A. (1991): Speran pentru vrsta a treia, Bucureti, Editura Tehnic; Sptmna 12 Curs 4. Problema longevitii. Bibliografie obligatorie Fontaine R. (2008): Psihologia mbtrnirii, Iai, Editura Polirom; Munteanu A. (2004): Psihologia vrstelor adulte i ale senectuii, Timioara, Editura Eurobit; Tomb D. A. (1986): Growing Old: A Handbook for You and Your Aging Parents, New York, Penguin Books. Bibliografie aprofundat: Deheleanu P. (2001): Depresia la vrsta a treia, Timioara, Editura Mirton; Marcelli D. (2003): Tratat de psihopatologia copilului, Bucureti, Editura Fundaiei Generaia. Sptmna 13, 14 Curs 5. Moartea, inevitabilul examen. Bibliografie obligatorie Birch, A. (2000): Psihologia dezvoltrii, Bucureti, Editura Tehnic; Fontaine R. (2008): Psihologia mbtrnirii, Iai, Editura Polirom; Munteanu A. (2004): Psihologia vrstelor adulte i ale senectuii, Timioara, Editura Eurobit; Bibliografie aprofundat: Grof. S. (2007): Cltoria ultim, Bucureti, Editura Elena Francisc Publishing; Kubler-Ross (2008): Despre moarte i a muri, Bucureti, Editura Elena Francisc Publishing; Mitrofan I., Buzducea D. (1999): Psihologia pierderii i terapia durerii, Bucureti, Editura Albedo; Pacanu V.O. (1994): Vrsta a treia sau ultimul examen, Iai, Editura Moldova; Velcoiv P. (1994): Psihologia vrstelor, Timioara, Editura Universitii de Vest.

Coninutul tematic al seminarului Perioada Tematic i bibliografie recomandat Sptmna Repere introductive pentru psihologia puberului, adolescentului, vrstelor adulte i ale 1/21 senectuii. Prezentarea cerinelor pentru seminar Sptmna Dimensiuni ale relaiei de cuplu n adolescen (afectivitate i sexualitate la aceast vrst) 3/4 De citit: Munteanu, A. (2004). Psihologia vrstelor adulte i ale senectuii. Timioara: Editura Eurobit. Complementar: Enache, R. (2003). O perspectiv psihologic asupra maternitii, Bucureti: Ed. Sper. Mitrofan, L., Ciuperca, C. (2002). Psihologia vieii de cuplu. Bucureti: Editura Sper. Nu, A. (2002). Suprafaa i adncimile cuplului. Bucureti: Ed. Sper. Steinberg, L. (1993). Adolescence. New York: Ed. McGrow-Hill. chiopu, U., Verza, E. (1979). Psihologia vrstelor. Bucureti: Editura Didactic i Pedagogic. Repere educative n adolescen De citit: Sptmna 5/6 Munteanu, A. (2004). Psihologia vrstelor adulte i ale senectuii. Timioara: Editura Eurobit. Complementar: Chapman, G., Campbell, R. (2001). Cele cinci limbaje de iubire ale copiilor. Bucureti: Ed. Curtea Veche. Responsabilitate i implicare la vrsta adult De citit: Munteanu, A. (2004). Psihologia vrstelor adulte i ale senectuii. Timioara: Editura Eurobit. Sptmna 7/8 Complementar: Birch, A. (2000). Psihologia dezvoltrii. Bucureti: Ed. Tehnic. Chapman, G. (2008). Cele cinci limbaje ale iubirii. Bucureti: Ed. Curtea Veche. Chapman, G., Thomas, J. (2008). Cele cinci limbaje ale scuzelor. Cum sa va imbunatatiti relatiile. Bucureti: Ed. Curtea Veche. Corneanu, G. (2006). Exist i iubiri fericite? Psihologia relaiei de cuplu. Bucureti: Ed. Humanitas. Mihilescu, I. (1999). Familia n societile europene. Bucureti: Editura Universitii. Muchelli, R. (1982). Metode active n pedagogia adulilor. Bucureti: Ed. Didactic i Pedagogic. Salome, J. (2007). Singuratatea in doi nu e pentru noi. Bucureti: Curtea Veche. Acceptarea senescenei ca proces i stare i gsirea unui nou sens condiii primordiale pentru o btrnee sntoas De citit: Munteanu, A. (2004). Psihologia vrstelor adulte i ale senectuii. Timioara: Editura Eurobit. Sptmna 9/10 Complementar: Deheleanu, P. (2001). Depresia la vrsta a treia. Timioara: Ed. Mirton. Drimer, D., Matei Svulescu, A. (1991). Speran pentru vrsta a treia. Bucureti: Ed. Tehnic. Rdulescu, S. M. (1998). Factori socio-economici care influeneaz situaia btrnilor din Romnia. Revista romn de sociologie, nr.1-2, Bucureti: Editura Academiei Romne. Rdulescu, S. (1999). Sociologia problemelor sociale ale vrstelor. Bucureti: Ed. Lumina Lex. chiopu, U., Verza, E. (1979). Psihologia vrstelor. Bucureti: Editura Didactic i Pedagogic. Poon, L. W. (1980). Aging in the 1980s: psychological issues. American Psychological Association.

Seminarul acestei discipline este prevzut cu o or sptmnal. n consecin, programul ntlnirilor cu fiecare grup a fost stabilit ca avnd o sesiune de dou ore, din dou n dou sptmni, alternativ.

Sptmna 11/12

Tomb, D. A. (1986). Growing Old: A Handbook for You and Your Aging Parents. New York : Penguin Books. Zarit, H. S. (Eds.) (1977), Readings in Aging and Death: Contemporary Perspectives (second edition). New York: Harper & Row. Spiritualitatea dimensiune fundamental a existenei umane (urmrit de-a lungul vrstelor studiate) De citit: Munteanu, A. (2004). Psihologia vrstelor adulte i ale senectuii. Timioara: Editura Eurobit. Complementar: Hopcke H. R. (2006). Nimic nu e intamplator. Coincidente si destin. Bucuresti: Humanitas. Wilber, K. (2006). Fara granite. Abordari orientale si occidentale ale dezvoltarii personale. Bucuresti: Elena Francisc Publishing. Wilber, K. (2006). Gratie si forta. O vindecare spirituala dincolo de moarte. Bucuresti: Elena Francisc Publishing.

Sptmna 13/14

List bibliografic deschis ctre interesele specifice ale studenilor. Recapitularea principalelor concepte studiate, referitoare la dezvoltarea puberului, adolescentului, adultului i a vrstnicului. Pregtire pentru examen

Sistemul de evaluare La stabilirea notei finale se iau n considerare: rspunsurile la examen scris 66%; evaluarea prezentrilor pe care studenii le pregtesc i le susin pe parcursul semestrului, pentru una dintre temele de seminar propuse 33%; Condiii de intrare n examen - pot intra n examen, la prima sesiune doar studenii care au un maxim de 3 absene la seminar i la curs, dar care au susinut n cadrul seminarului prezentarea necesar pentru obinerea celor 33% din nota final. Evaluarea final - sub form de examen scris, pentru care vor fi formulate 2 sau 3 subiecte, care s acopere temele prezentate. Evaluarea n restane: examen scris din materia studiat 100%; Cerine minime pentru nota 5 (sau cum se acord nota 5): Tratarea corect a minim 1/3 din fiecare subiect, formulat la examenul scris; ndeplinirea condiiilor de prezen la curs i seminar. Cerine pentru nota 10 (sau cum se acord nota 10): Tratarea corect, la examenul scris, a principalelor idei aferente subiectelor formulate la examenul scris. ndeplinirea condiiilor de prezen la seminar.