Modalități prin care putem spune

„nu” copiilor
Proiect realizat de:
Malvina Izabela Kiss
Mădălina Logigan
Ramona Gabriela Gherase
Roxana Ana-Maria Moroșan
Ionuț Alin Harap
Adriana Irimiciuc
 CUPRINS

1.De ce este important să evităm cuvântul „nu”?

2.Cum să il scoatem pe nu din vocabular?
3.Modalități de a spune „nu” fără a utiliza cuvântul „nu”
1. De ce este important să evităm cuvântul „nu”?

-un copil mic aude în medie cuvântul „nu” de 400 de ori pe zi, ceea
ce nu este numai obositor pentru părinți ci poate dăuna și
copilului.

-copiii care aud prea mult cuvântul „nu” au un limbaj mai redus
decât copiii ai căror părinți le oferă mai mult feedback pozitiv.

-„nu-ul” spus prea des poate duce la lipsa de credibilitate.

-unii copii ignoră cuvântul „nu”, alții se înroșesc de furie în clipa în

care aud acest cuvânt
- folosirea excesivă a cuvântului „nu” formează la un copil
comportamentul nepotrivit și nu favorizează cooperarea.

- nu favorizează o relație sănătoasă între copil și părinte (profesor-elev).

- când spunem „nu” unui copil, nu îi îndeplinim acestuia nevoia de

autonomie.

- cuvântul „nu” folosit prea des, creează un blocaj psihic

- specialiștii spun că acei copii care cresc cu multe interdicții, ajung niște
adulți introvertiți și cu o stimă de sine foarte scăzută.
 „ Nu ai voie să mergi acolo", „nu e bine aşa", „nu face asta". Sunt expresii folosite
des de părinţi, mai ales în primii ani de viaţă ai copiilor. E recomandat sau nu
să utilizăm astfel de interdicţii?

Monica Bolocan, psiholog ne spune:

,,Copiii au nevoie de limite până la momentul în care învaţă singuri să-şi pună limite.
În prima parte a vieţii este rolul nostru, ca adulţi, să punem limite copiilor. Însă atunci
când punem limite trebuie să ţinem cont de vârsta copilului, de nivelul lor de
dezvoltare. Pentru copiii mici, până în trei ani, „nu-ul” trebuie să se refere la evitarea
pericolelor, copilul trebuie să capete acele reflexe de evitare a pericolelor. Iar atunci
când face ceva nepotrivit, cea mai bună metodă este să le distragem atenţia oferindu-le
o alternativă mai acceptabilă.”
-După vârsta de trei ani putem să introducem şi scurte explicaţii,
pentru că vorbim de un copil care are o minimă capacitate de
înţelegere şi are un limbaj. „Nu ai voie pentru că... în schimb poţi
să...”, întotdeauna trebuie să le oferim o alternativă.

-Primul pas este să înţelegem de ce acel copil face acel comportament,

vrea să atragă atenţia, vrea să înţeleagă cum funcţionează lucrurile.

-Nu este corect să blochezi această nevoie naturală a copilului de a

explora şi de a înţelege şi atunci trebuie să o înlocuieşti cu ceva ce i se
adresează nevoii lui reale.”
2.Cum să il scoatem pe nu din vocabular?
Evaluează de câte ori pe zi spui „nu” copilului.

Redu folosirea cuvântului „nu” cu 50%, reformulând propoziția.

În situații de pericol, putem spune „nu” sau „stop”.

Disciplina pozitivă se face prin vocabular pozitiv. Modul în care îi

vorbești copilului - de la ton, la cuvintele alese și până la limbajul
corpului- îl face să fie mai atent și mai cooperant.

Prea multe reguli acasă, crește numărul de situații în care vei spune
cuvântul „nu”.
1. Reformulează:

-În loc de "NU mă lovi!", alege să spui "Mâinile le folosim pentru îmbrățișări, nu
pentru lovituri!”

-În loc de "Nu mai trânti ușa!" poți spune "Închide ușa încet!" (înainte de
momentul efectiv și ca o reamintire) sau "Oare cât de încet poți inchide ușa?" sau
"Când trântești ușa, îmi scade energia și nu mă mai pot juca."
2. Validează

-De exemplu, când copilul lovește alt copil pentru că i-a luat jucăria. În loc
să spui "Nu lovi!", întrerupe momentul și spune copilului "Observ că te-ai
supărat pentru că X ți-a luat jucăria. Ce ar trebui să facem în loc să lovim
atunci când ne supărăm?" Însă, pentru a folosi această fraza se presupune
că ai vorbit deja cu copilul despre ce sa facă atunci când este supărat și ce
soluții are în aceste momente de energie negativă.
tu ești confortabil.
3. Explică

-Dacă nu ești de acord ca cel mic să mănânce ciocolată înainte de masă,

explică-i faptul că nu este sănătoasă și că ea se poate consuma după.

-Secretul unei explicații reușite: Folosește mai puțin de 10 cuvinte atunci

când explici.
4. Oferă opțiuni

-În loc de "Nu mai scrie pe pereți!", alege să spui "Văd că îți place să
desenezi. Vrei să desenezi pe coală de hârtie mica (A5) sau mare (A4)?"
3.Modalități de a spune „nu” fără a utiliza cuvântul „nu”

1.Spune-i copilului ce ai vrea să facă, nu ce NU ai vrea să facă

-Decât să strigi la el şi să-i spui ce să nu facă, mai bine axează-te pe

ce ai vrea să facă.

-Astfel, „Nu mai face dezordine în camera ta, că nu mai pot să

strâng toată ziua” – se transformă în „Îţi propun să strângem
împreună jucăriile şi să le aşezăm în cutia lor, să se odihnească. ”

-La fel, „Nu mai face gălăgie” – se transformă în „Te rog să vorbeşti
puţin mai încet”, iar „Nu mănânci îngheţată înainte de masă” poate
deveni „Vom mânca îngheţată imediat ce terminăm cina.”
2.Înlocuieşte-l pe „nu” cu „aş prefera să”

-„Nu” este un cuvânt care blochează comunicarea şi care transmite,

deopotrivă, o energie joasă, intimidantă.

- Decât să îi spui copilului „nu îţi dau voie să te joci cu mingea” sau „nu
ai voie acolo”, mai bine îi spui „aş prefera să te joci cu mingea puţin mai
târziu”, sau „poate ne jucăm împreună, ce spui?” Sau „aş prefera să laşi
lucrurile la locul lor şi să găsim împreună o altă variantă de petrecere a
timpului liber.”
3. „Nu” devine o alternativă interesantă

- Când eşti tentat să îi spui nu, mai bine îl înlocuieşti cu o

alternativă care să-i capteze atenţia şi să-i stârnească interesul.

- Astfel decât să îi spui „Nu mai stăm în parc, mergem acasă

acum”, mai bine încerci „Am stat în parc deja câteva ore, mă
gândeam să mergem acasă şi să desenăm împreună – sau ne jucăm
ceva.”

- Oferă-i alternative la care ştii că reacţionează pozitiv. Trebuie

doar să-i muţi atenţia asupra unui lucru care să-l provoace,
funcţionează mai bine decât să te impui şi să porneşti o nouă criză
de personalitate.
4. Găseşte o explicaţie mai bună pentru care îi spui NU

- Când te grăbeşti să îi spui „Nu mai înşira jucăriile în toată casa, ţi-am
spus de o mie de ori”, mai bine încerci cu „Ce-ai spune să le oferim
jucăriilor un loc al lor, în care să ne jucăm împreună?”

- Iar în loc să ţipi la el şi să-i spui „Nu mai mânca bomboane înainte de
masă” sau „Nu mâncăm dulciuri înainte să mâncăm mâncare”, mai
bine îi oferi un platou şi îi spui „Haide să alegem împreună desertul pe
care vrei să-l mănânci după cină sau prânz.”

- Când primeşte o explicaţie pentru care îi ceri anumite lucruri, copilul va

reacţiona mult mai bine, va fi mai deschis propunerilor şi, în multe
cazuri, chiar entuziasmat să se implice în acţiunile iniţiate.
5. Înlocuieşte-l pe NU cu DA – şi schimbă puţin datele problemei

- Te-ai gândit vreodată cât de simplu nu poate deveni da, atunci când
schimbi doar puţin datele problemei.

- Când copilul îţi cere ceva, în loc să-l refuzi şi să-i spui autoritar că NU se
poate, mai bine îi răspunzi cu DA cu entuziasm, însă stabileşti tu cum şi
când.

- Dacă îţi cere ciocolată în mijlocul hipermarketului – şi te temi de un posibil

tantrum – în loc să îi spui nu, mai bine îi spui da, ce idee bună. Oricum nu
aveam desert după masă, hai să alegem împreună aromele.
Bibliografie:

https://www.digi24.ro/magazin/stil-de-viata/familie/psiholog-cand-si-cu
m-spunem-nu-copiilor-582056
https://www.desprecopii.com/info-id-958-nm-Cum-refuzam-copilul-fara-
a-spune-NU-cateva-alternative-inteligente-de-la-psihologii-specialisti-in-
parenting.htm
https://baby.unica.ro/8-moduri-de-a-i-spune-nu-copilului-fara-a-rosti-
acest-cuvant-2221690.html