CUM ABORDEZI POZITIV DISCIPLINAREA COPILULUI

,,Important nu este ceea ce ti se intampla, ci felul in care reactionezi

 MESAJE CHEIE

Atentia acordata copiilor in momentul in care ei se poarta

firesc, ii poate feri ,, sa se dea in spectacol pentru a ne
capta atentia!
Autoritatea parentala se construieste intre permisivitate si
interdictie; una fara cealalta nu poate decat periclita
conditia psihica a copilului!
Disciplinarea reprezinta o modalitate concreta de a-ti
manifesta dragostea fata de copil!
Limitele creeaza siguranta!
Autocontrolul reprezinta posibilitatea de a gandi si de a
alege in mod rational. Valorile nu exista pur si simplu in
mintea copilului. Acestea pot fi invatate pas cu pas de
catre copil, cu ajutorul parintelui, de-a lungul mai multor
incercari si experiente!
 PRINCIPIILE DISCIPLINEI

Disciplina inseamna invatare

Discilina reprezinta o modalitate de pregatire a copiilor
pentru viata
Disciplina inseamna nevoia de limite
Disciplina se face prin ,, negociere si cooperare cu copilul
Scopul disciplinei este sa-i invete pe copii sa sse
autodisciplineze
Timpul special si atentia pozitiva fundamentul disciplinei.
 ACTIVITATE PRACTICA

Exemplu:
,, il vezi imediat! Este copilul care de cum intra in sala de
clasa, se ia de toti colegii. Daca vede ca unul dintre colegi
nu-i da atentie se repede la el si-i arunca penarul pe jos.
Vrea numai el sa vorbeasca! Este agresiv cu lucrurile din
jur. La observatiile invatatorului/ parintelui ii raspunde fie
tipand pentru a-i acoperi vocea, fie cu o replica de genul ,,
nu sunt eu de vina!. Nu vrea sa astepte, nu sta in rand cu
ceilalti si, certat fiind, plange, tipa, ameninta sau tace si
lasa capul in jos, dar urmatoarea data face la fel!
 ASA DA! CE SA FACI?

Sa-i ceri sa asculte! Sa-i explici ca nevoile celorlalti sunt la

fel de importante ca si ale lui!
Sa nu-i permiti sa vorbeasca si sa se poarte urat cu ceilalti
in nici o situatie!
Arata-ti dezacordul, dar explica-i calm si fara violenta fizica
sau verbala ce a gresit! Copilul trebuie sa inteleaga ce
anume a gresit, nu sa fie etichetat datorita
comportamentului respectiv!
Nu vorbi de rau pe celalti din jur in prezenta copiilor!
Da dovada de rabdare, oferindu-i un exemplu pozitiv!
Chair daca rezultatele intarzie sa apara, nu renunta prea
repede; daca ai decis ceva, acorda timp! Putine lucruri se
pot schimba peste noapte! Acorda timp pentru ca
transformarile in bine sa se produca!
 ASA NU! CE SA NU FACI!

Nu tipa si tu daca tipa copilul! Nu faci decat decat sa

amplifici conflictul si sa ii dai mesajul ca este in regula sa
tipi cand te supara cineva!
Nu fi imprevizibil in comportamentul si cerintele tale!
Reactioneaza si azi si maine la fel!
Incearca sa nu reactionezi nici tu excesiv/ exagerat atunci
cand esti suparat! Controleaza-ti in primul rand tu emotiile
negative!
Discuta situatia problematica cu copilul, explica-i ce a
gresit, care sunt consecintele comportamentului sau si
cum ar fi putut reactiona corect in situatia respectiva!
Nu exagera cu sanctiunile! Acestea trebuie sa fie
proportionale cu gravitatea greselii, cu circumstanta in care
a aparut problema si cu varsta copilului!
 ATENTIA POZITIVA METODA DE REGLARE A
COMPORTAMENTULUI

Majoritatea dintre noi avem tendinta de a ne concentra

asupra problemelor. Ca parinti, este usor sa dobandim
obiceiul de a observa comportamentele care ne supara,
acordandu-le copiilor atentie negativa in majoritatea
timpului.

Cheia pentru abordarea disciplinei pozitive este stabilirea

unui fundament de atentie pozitiva si incurajare chiar de la
inceputul vietii copilului nostru!
 METODE PENTRU ACORDAREA ATENTIEI POZITIVE

Rezervati-va zilnic un timp special singur cu fiecare copil in

parte!
Timpul acesta trebuie sa fie destul de regulat astfel incat
copilul sa se bazeze pe el!
Timpul trebuie sa fie centrat asupra nevoilor copilului!
Cand vedeti copilul facand ceva bun, aratati-va aprobarea!
Explicati motivul pentru care comportamentul respectiv
este important! Nu numai comportamentele negative se
explica, ci si cele pozitive! Copilul trebuie sa inteleaga de
ce un comportament este bun si altul nu!
Scopul expunerii aprobarii este sa incurajeze copilul sa
continue un comportament anume.
 ACTIVITATE PRACTICA

Exemple de situatii:
Sunteti ocupati cu pregatirea mesei. Copilul de 8 ani se
tine de dumneavoastra, cerand cu insistenta sa-i explicati
o problema la matematica. Anterior tu te-ai rugat de el o
ora sa inceapa tema la matematica. Cum procedezi?
Copilul de 7 ani si cel de 11 ani stau pe canapea si se
lovesc unul pe celalat cu picioarele. Le-ai spus de 3 ori sa
inceteze, dar ei continua. Simti ca in curand aceasta joaca
se va transforma in bataie. Cum rezolvi aceasta situatie?
Este ora de culcare. Copilul de 10 ani se joaca la
calculator si opune rezistenta atunci cand insistati sa se
pregateasca de somn.
Discutati impreuna cum procedati!!