SEMINAR INSTRUCTIV-

METODIC

DIRECŢIA GENERALĂ EDUCAŢIE, TINERET ŞI SPORT

MUNICIPIUL CHIŞINĂU
LICEUL „Mihail Berezovschi”
Învăţător Daniela STATE
Modalităţi de implicare a
părinţilor în educaţia
intelectuală de calitate la
elevii de vîrstă şcolară
mică
 „La naştere copilul e un candidat la
umanitate” (Pieron )

 „Ceasul naşterii copilului este ceasul

începutului educaţiei” (Pestalozzi)

 „Omul este rodul educaţiei pe care

o primeşte“ (Helveţius )

 „Omul este rodul educaţiei pe care

o primeşte“ (Helveţius )
 „Copiii noştri înfloresc pe trunchiul viu al
vieţii noastre. Ei nu sunt un buchet, ci o
minunată grădină de meri. Şi această
grădină e a noastră.” S. Makarenko )

 Părinţii tăi nu au fost întotdeauna

plictisitori. Au ajuns aşa pentru că au fost
nevoiţi să te hrănească, să-ţi spele hainele
şi să-ţi plătească partea la cheltuieli.” (Bill
Gates).
 Colaborarea – o reuşită a
procesului educaţional
Educaţia este o acţiune la care îşi dau
concursul şcoala, familia, întreaga
societate, iar colaborarea este absolut
necesară.
Şcoala trebuie să colaboreze cu
familia în domeniul:
- învăţării elevului,
- în domeniul comportamentului,
- în domeniul dezvoltării fizice,
- în domeniul dezvoltării intelectuale,
morale şi estetice,
- în domeniul deprinderilor şi price-
perilor de muncă,
- deprinderilor igienico-sanitare,
- în domeniul activităţilor libere,
angajării copilului în diferite domenii
de activitate în afară de clasă şi
şcoală.
 Sarcinile familiei în
educaţia copiilor

Rolul familiei este foarte important în

dezvoltarea copilului, din
urmatoarele puncte de vedere:
1. Fizic
2. Intelectual
3. Moral
4. Estetic
1. Familia se preocupă de
dezvoltarea fizică a copiilor
- asigură hrana şi îmbrăcămintea copiilor,
- îi fereşte de pericole,
- le lasă timp de joacă,
- le creează condiţii de odihnă
- se îngrijeşte de sănătatea lor.
- îi formează copilului primele deprinderi
de igienă personală si socială
2. Dezvoltarea intelectuală
- copilul îşi însuşeşte limbajul. (Volumul,
precizia vocabularului şi corectitudinea
exprimării copilului depind de munca depusa de
parinti în această direcţie.)
- se preocupă şi de dezvoltarea proceselor
intelectuale ale copiilor (le dezvoltă spiritul
de observaţie, memoria si gîndirea.)
- le explică sensul unor fenomene şi obiecte
3. Educaţia morală a copiilor.
- familia formează cele mai importante
deprinderi de comportament: respectul,
politeţea, cinstea, sinceritatea, decenţa în
vorbire şi atitudini, ordinea, cumpătarea, grija
faţă de lucrurile incredinţate.
- părinţii le spun copiilor ce e bine şi ce e rău,
ce e drept şi ce e nedrept, ce e frumos şi ce e
urît în comportamente.
- îl îndrumă să fie sociabil, să fie un bun coleg si
prieten.
4. Familia contribuie şi la
educaţia estetică a copilului
- să realizează contactul copilului cu
frumuseţile naturii
- cu viaţa socială (tradiţii, obiceiuri etc.)
- să controleze atît timpul pe care copilul
îl petrece în fata televizorului cît şi
emisiunile pe care le urmăreşte.
 Fiecare parinte trebuie să
cunoască:
- obligaţiile legale privind educaţia copilului;
- drepturile de care dispune pentru educaţia
copilului;
- importanţa atitudinii lui pentru reuşita şcolară
a copilului;
- metodele de colaborare cu şcoala
- să exercite funcţiile sale educative în
cooperare cu profesorii
MOTIVAŢIA:
O educaţie de calitate se
realizează atunci cînd, la procesul
de formare a micilor şcolari
participă, în mod armonios, toţi
factorii educaţionali .
Relaţia de colaborare
permanentă cu familia este una
dintre condiţiile esenţiale care
asigură succesul şcolar.
 Copilul trăieşte un sentiment de
mîndrie, de satisfacţie atunci cînd
tata sau mama ţin o lectie de viaţă
colegilor lor şi îi sunt un sprijin în
realizarea sarcinilor de învăţare, în
mod sigur, aceste fapte au ecouri
pozitive în conştiinţa lui.
 Ca urmare îşi va respecta
mai mult părinţii, va reţine tot
ceea ce a văzut şi a auzit în
acele momente, va învăţa să
aprcieze munca celorlalţi, îi va
fi asigurat succesul şcolar.
 Dăruirea, experienţa, tinereţea,
profesionalismul, puterea, curajul,
interesul, implicarea, perseverenţa
sunt doar cîteva din calităţile şi, în
acelaşi timp, valorile unui bun
pedagog care prin implicarea
eficientă a părinţilor în dezvoltarea
intelectuală asigură o educaţie de
calitate.
 EVALUAREA
SEMINARULUI
1. Indicaţi momentele forte ale
seminarului;
2. Indicaţi punctele slabe/carenţele
seminarului;
3. Cele mai utile activităţi pentru dvs. au
fost:...
4. Metodele utilizate pentru formare au
fost...
5. Cum v-aţi simţit pe parcursul
acestui seminar?

6. Alte sugestii şi comentarii

(referitoare la conţinut,
modalitatea de prezentare,
metode, neclarităţi, atmosfera
de lucru etc.)
Realizări mari !

ACTA,
NON VERBA!
Fapte, nu vorbe!