•CIOBANU ANDREEA CHITOIU ALEXANDRU

NURSING
•GAVRILOAIA ALINA MALAU ADRIAN
COMUNITAR •TAMAS ALINA MOROSAN RAMONA
•GRADINARU DELIA POPA CARMEN
MODELE •PAVEL NICOLETA SZABO ALINA
CONCEPTUALE AN III A
 C2-Internal

Modele conceptuale
• I. Modelul Henderson.
• II. Modelul de adaptare Roy.
• III. Modelul Rogers.
• IV. Modelul conceptual Dorothea Orem
• V. Modelul conceptual Betty Neuman
• VI Nursingul bazat pe stilul de viaţă - Nancy Roper
• VII. Modelul conceptual Hildegard Peplau
• VIII Modelul conceptual Ida Jean Orlando
• IX. Modelul conceptual Dorothy Johnson
• X. Modelul conceptual Levine
• XI. Modelul conceptual Imogene King
• XII. Modelul conceptual Betty Neuman
 C2-Internal

I. Modelul conceptual al Virginiei Henderson

• În cartea sa, „Principii fundamentale ale îngrijirii nursing”, defineşte funcţia nursei astfel:
• „Rolul esential al nursei este de a ajuta individul bolnav sau sănătos prin activităţi ce contribuie la
• menţinerea sau redobândirea sănătăţii (sau sa-l asiste în ultimele clipe), pe care ar putea să le
• îndeplinească singur dacă ar avea puterea, voinţa sau cunoştinţele necesare, să-l ajute să facă
aceasta
• pentru a-şi recâştiga independenţa cât mai repede posibil.”
• Modelul conceptual al Virginiei Henderson apreciază individul ca fiind un tot unitar caracterizat prin
• nevoi fiziologice şi aspiraţii denumite generic nevoi fundamentale. Acestea sunt:
• A respira
• A bea şi a mânca
• Nevoia de a elimina
• Nevoia de a se mişca şi a avea o bună postură
• Nevoia de a dormi şi a se odihni
• Nevoia de a se îmbrăca şi dezbrăca
• Nevoia de a menţine temperatura corpului în limite normale

PRESENTATION TITLE 3/15/2023 3

 C2-Internal

• Nevoia de a fi curat, Îngrijit, de a-ţi proteja tegumentele şi mucoasele

• Nevoia de a comunica
• Nevoia de a evita pericolele
• Nevoia de a acţiona conform propriilor convingeri şi valori, de a practica religia
• Nevoia de autorealizare
• Nevoia de a se recreea
• Nevoia de a învăta cum să-ţi păstrezi sănătatea

PRESENTATION TITLE 3/15/2023 4

 C2-Internal

1.Nevoia de a respira si a avea o buna circulatie

• • Respiraţia este procesul fiziologic prin care oxigenul din aerul atmosferic ajunge până la nivelul
• celulelor, unde este folosit În reacţiile de oxido-reducere, dioxidul de carbon rezultat fiind eliminat din
• organism prin expiraţie;
• • O respiraţie eficientă presupune şi o bună circulaţie deoarece sângele joacă rolul de transportor
pentru
• gazele respiratorii;
• • Disfuncţia respiratorie atrage după sine o perturbare a Întregului orgamsm atât la nivel fiziologic şi
fiziopatologie (hipoxie tisulară, hipercapnie) cât şi psihologic (senzaţie de sufocare, anxietate, teamă).

PRESENTATION TITLE 3/15/2023 5

 C2-Internal

2.Nevoia de a bea si de a manca

• Apa reprezintă aproximativ 60% din greutatea organismului adult, ea având un rol deosebit de
• important În buna desfăşurare a proceselor fiziologice ale organismului.
• Un individ poate supravieţui cu:
• • 15% din funcţia normală a ficatului
• • 25% din funcţia normală a rinichilor
• • 35% din numărul total de hematii
• • 45% din suprafaţa de hematoză pulmonară
• • 70%din volumul plasmatic.
PRESENTATION TITLE 3/15/2023 6
 C2-Internal

• Reducerea volemiei cu mai mult de 30% este critică pentru supravieţuire.

• • aprecierea statusului volemic al pacientului se poate face pe baza examenului clinic şi a investigaţiilor
• paraclinice dar cel mai simplu prin stabilirea bilanţului hidric aport - pierderi (intrări - ieşiri);
• • deficitul de apă al organismului va fi corectat prin hidratare per os sau la nevoie prin administrare de
• soluţii perfuzabile coloidale sau cristaloide;
• • excesul de apă al organismului impune restricţionarea aportului şi administrarea de diuretice;
• • principalul mecanism fiziologic de reglare a cantităţii de apă din organism este reflexul de sete. La
• vârstnici acest reflex diminuă astfel că în mod obişnuit aceştia prezintă un anumit grad de deshidratare;

• • o alimentaţie sănătoasă vizează mai multe aspecte: cantitatea alimentelor, calitatea acestora, ritmul
• de administrare;
• • o dietă adecvată trebuie să asigure un aport suficient de nutrienţi, vitamine, apă şi săruri minerale,
• aport adaptat necesităţilor organismului.
PRESENTATION TITLE 3/15/2023 7
 C2-Internal

5. Nevoia de a dormi și de a se odihni

• Necesarul fiziologic de somn diferă după vârstă: la copii 12-14 ore, lla adulţi 7-9 ore, la vârstnici 5-7
ore
• odihna şi somnul în bune condiţii şi timp suficient sunt indispensabile unei bune funcţionări a
organismului la randament maxim;
• oboseala se defineşte ca fiind acea stare temporară a organismului care apare în urma unui efort
excesiv sau de prea lungă durată şi care se anulează ca urmare a unei perioade de odihnă;
• numeroase observaţii şi experimente au demonstrat că oboseala este un fenomen central, nervos,
legat fie de consumarea
substanţei excitative a neuronilor, fie de cauze fiziopsihice mai complexe (tipul de sistem nervos,
experienţa de adaptare la mediu a individului);
• asistentul medical va trebui să diferenţieze:
◦ oboseala patologică - care este parte a tabloului clinic al anumitor boli (hepatită, tuberculoză,
diabet) 8

◦ oboseala fiziologică - normală;

 C2-Internal

• remediul cel mai bun al oboselii nu este întotdeauna odihna înţeleasă ca şi stare de inactivitate
absolută, simpla întrerupere a activităţii şi aşteptarea pasivă a refacerii energiei cheltuite;
• nu orice fel de repaus, indiferent de moment şi condiţii este reconfortant
• odihna cea mai eficace constă în alternarea unei activităţi cu alta. Acest mod de odihnă a
fost numit odihnă activă şi a căpătat o largă răspândire după fundamentarea sa ştiinţifică (de către
LM. Secenov).
Principiile odihnei active:
a). una şi aceeaşi activitate, de aceeaşi intensitate trebuie să se adreseze, alternativ unor organe
simetrice;
b). activităţile bazate în mod predominant, pe primul sistem de semnalizare (mimica, gestica) trebuie
să
fie alternate cu cele bazate, în mod predominant pe cel de-al doilea sistem de semnalizare (limbajul);
c). să nu se treacă la introducerea activităţii de variaţie mai înainte de a semnala oboseala în
activitatea
principală, avându-se însă grijă ca alternare a activităţii să nu se facă prea târziu;
d). activitatea secundară să nu fie mai obositoare decât cea principală.

9
 C2-Internal

6. Nevoia de a se îmbrăca și a se dezbrăca

● este o necesitate proprie a individului de a purta îmbrăcăminte adecvată, după

circumstanțe, temperatura zilei, activitate pentru a-și proteja corpul de rigorile climei:
frig, căldură, umiditate, permițându-i și o libertate a mișcărilor
● dificultate sau imposibilitatea de a se îmbrăca/dezbrăca/de a purta îmbracăminte
adecvată este percepută de către individ ca o lezare a libertății sale sau, obligaându-l
să poarte ceea ce nu îi face plăcere, poate fi perceput ca un mijloc de pedepsire; din
punct de vedere al psihiatrilor, vestimentația este un semn de sănătate
● o îmbrăcăminte bizară/stridentă/cu multe podoabe poate exprima chiar o boală
psihică
10
 C2-Internal

7. Nevoia de a menține temperatura corpului

● menținerea temperaturii în limite normale este necesitatea organismului

de a conserva o temperatură la un grad aprox. constant pentru a-și
menține starea de bine
● perturbările mecanismului de termoreglare conduc la apariția a 2 situații cu
particularități distincte: hipotermia și hipertermia.

11
 C2-Internal

8. Nevoia de a fi curat, îngrijit, de a-ți proteja

tegumentele și mucoasele
● a fi curat, îngrijit și a-ți proteja tegumentele și mucoasele sunt o necesitate pentru
a-ți menține o ținută decentă și pielea sănătoasă astfel încât aceasta să își poată
îndeplini funcțiile
● deficitul în satisfacerea acestei nevoi fundamentale necesită implicarea activă a
asistentului medical, atât în suplinirea măsurilor elementare de igienă, cât mai
ales în însușirea de către pacient a anumitor deprinderi
● nevoia de a fi curat și îngrijit presupune un comportament învățat, reflectă o
anumită trăsătură de personalitate și indică un anumit nivel de înțelegere și
respect al individului
12
 C2-Internal

9. Nevoia de a comunica

● comunicarea este o necesitate a ființei umane, este nevoia de a schimba

informații cu semenii săi
● pune în mișcare un proces dinamic verbal/non-verbal, permițând
persoanelor să se facă accesibile una alteia, să reușească să pună în comun
sentimentele, opiniile, experiențele și informațiile
● a comunica eficient și expresiv cu ceilalți înseamnă:
- să convingi
- să poți dezvolta gândirea, afectivitatea, personalitatea
13
 C2-Internal

- să informezi inteligibil și să înțelegi corect semnificația mesajului

- să sesisezi și să conștientizezi reacțiile, atitudinile și modificările
comportamentale ale interlocutorului
● în cadrul procesului de nursing, comunicarea are un rol esențial, ea fiind o
unealtă de influențare și modificare a comportamentului pacientului în
sensul înlăturării sentimentului de teamă și nesiguranță urmărind creșterea
încrederii în sine, urmare a înțelegerii corecte a situației sale
● este important ca în procesul de comunicare asistenta să folosească un
limbaj adecvat și accesibil pacientului

14
 C2-Internal

10. Nevoia de a evita pericolele

● necesitate a ființei umane pentru a fi protejată contra tuturor agresiunilor interne/externe,

pentru menținerea integrității sale psihice/fizice
● individul sănătos este capabil să reacționeze adecvat la variațiile continue ale parametrilor
mediului exterior (prin mecanisme de adaptare dezvoltate ontogenetic și filogenetic ceea ce
îi asigură menținerea homeostaziei mediului intern și a echilibrului psihic conferindu-i
sentimentul de siguranță
● prezența bolii este de fapt o amenințare a stării de bine bio-psiho-socială ce vizează
integritatea funcțională a structurilor organismului și sentimentul încrederii în propriile forțe
● pacientul se simte vulnerabil, nesigur, expus pericolelor, chiar dacă uneori nu-și exteriorizează
sentimentele
15
 C2-Internal

• în aceste condiții este importantă asigurarea unui climat de încredere,

înțelegere și suport din partea echipei de îngrijire în concordanță cu
caracteristicile pacientului: vârstă, inteligență, stil de viață, credințe și
valorile sale, experiențele anterioare.

16
 C2-Internal

11. Nevoia de a acționa conform propriilor convingeri

și valori, de a practica religia

• Exprimă necesitatea individului de a-și afirma apartnența la un grup social ceea ce în

esență îi conferă sentimentul de sigurantă
• Valorile sunt calitățile pe care le capătă pentru om elementele realității ( obiecte,
procese, acțiuni ) privite prin prisma unei atitudini ( politice, juridice, morae, estetice,
religioase ) a unei colectivități umane ( categorie socială, națiune )
• Practicarea religiei contribuie la menținerea echilibrului psihic al individului,
acționând prin mai multe mecanisme :
- Credința – incurajează serenitatea
- Sentimentul de apartenență la un grup care te susțone
- Valorizarea obișnuințelor unei vieți regulate
Asistentul medical trebuie să își controleze comportamentul propriu prin disponibilitate,
compasiune și toleranțăfață de pacienți astfel încât binele pacentului să primeze 17
 C2-Internal

12. Nevoia de autorealizare

• Realizarea personală este o nevoie fundamentală a individului cu
atungerea potențialului său maxim prin valorizarea personalității,
creativității, proceselor cogntive, structurilor afective și volitive
• Când această nevoie nu este satisfăcută apare sentimentul de frustrare cu
repercursiuni asupra sentimentului de stimă și încreere în sine
• Această nevoie corespunde unei trebuințe de interacțiune cu realitatea
înconjurătoare și se referă la : vârstă, sex și condiții socio-culturale în care
se dezvoltă individul

18
 C2-Internal

13. Nevoia de a se recrea

• Menținerea echilibrului interior al individului se realizează prin activități

recreative și ludice, asgurându-i relaxarea fizică și psihică
• Procesele afectiv-emoționale : bucurie, plăcere, fericire, mulțumire, se
mențin prin joc și activități agreabile, prin relaționarea cu indivizi cu
preocupări asemănătoare

19
 C2-Internal

14. Nevoia de a învăța cum să îți pastrezi sănătatea

• Ființa umană se află în permanentă interacțiune cu ambianța socială și
materială precum și cu sine însuși
• Modalitatea de asimlare a cunoștințelor, de formare intelectuală
emoțională și volițională, elaborarea deprinderilor și a comportamentului
social este învățarea
• Prin învățare personalitatea umană se construiește, se menține și se
regenerează permanent
Modelul conceptual al Virginiei Henderson permite o apreciere globală a
individului ca un tot unitar ce reprezintă mai mult decât suma părților sale
componente , având particularități ce îi conferă uniciate.

20
 C2-Internal

II.MODEL CONCEPTUAL AL LUI ABRAHAM

MASLOW
• Principala lui contribuție în psihologie a fost în problema ierarhizării nevoilor umane. Având
o abordare umanistă, Maslow observă că ființele umane nu sunt împinse sau atrase numai
de forțe mecanice, ci mai degrabă de stimuli, obiceiuri sau impulsuri instinctive
necunoscute. Astfel, el susține că ființele umane sunt motivate de anumite nevoi
nesatisfăcute, ṣi că nevoile situate pe treptele inferioare ale piramidei trebuie satisfăcute
înainte de a se putea ajunge la cele superioare.
• Deși toate nevoile sunt instinctive, nu toate sunt la fel de puternice. Astfel, nevoile cele mai
puternice au fost așezate la baza piramidei trebuințelor. Cu cât o nevoie urca spre vârful
piramidei, cu atât este mai slabă și specifică individului respectiv. Se observă astfel că
nevoile primare sunt comune atât tuturor oamenilor cât și animalelor. Ele includ
necesitățile fiziologice (cum ar fi cele biologice ca hrana, apa, aerul, igiena), somnul, sexul și
o temperatura relativ constantă a corpului.
PRESENTATION TITLE 3/15/2023 21
 C2-Internal

Nevoile fundamentale după Ierarhia Maslow

1. nevoile fiziologice
2. nevoia de siguranță și securitate
3. nevoia de apartenență și afectivitate,
nevoi speciale
4. nevoia de stimă și respect
5. nevoia de cunoaștere, autocunoaștere

PRESENTATION TITLE 3/15/2023 22

 C2-Internal

Nevoi fiziologice

• asigură menţinerea homeostaziei mediului intern

• includ trebuinţe organice (respiraţia, nutriţia, excreţia, menţinerea
temperaturii organismului) dar şi nevoi psihologice (nevoia de odihnă şi
somn, evitarea durerii)
• nevoile sexuale sunt importante pentru individ dar nu indispensabile. Sexul
este esenţial pentru supravieţuirea speciei nu a individului.

PRESENTATION TITLE 3/15/2023 23

 C2-Internal

Nevoia de siguranță și securitate

• include siguranţa şi securitatea fizică (apărare, adăpost, locuinţă) şi psihică
(confort, protecţie)

Nevoia de apartenență și afectivitate, nevoi speciale

• apartenenţă la un grup social (familie, prieteni, colegi de muncă)

• integrare şi acceptare
• iubire şi înţelegere.
PRESENTATION TITLE 3/15/2023 24
 C2-Internal

Nevoia de stimă și respect

• recunoaştere şi apreciere
• consideraţie
• recunoştinţă
• valorizare

PRESENTATION TITLE 3/15/2023 25

 C2-Internal

Nevoia de cunoaștere, autocunoaștere

• a ştii, a înţelege
• a rezolva
• a crea
Evoluţia spre o nevoie superioară se poate realiza doar atunci când nevoia
inferioară este pe deplin satisfăcută, de aceea această ierarhizare mai este
cunoscută sub denumirea de ;piramida sau spirala trebuinţelor individului
uman.
PRESENTATION TITLE 3/15/2023 26
 C2-Internal

III. Modelul conceptual Hildegard Peplau

• Hildegard peplau a fost considerată „asistenta secolului” și „mama asistenței

medicale psihiatrice” datorită contribuțiilor teoretice notabile pe care le-a lăsat
în medicină.
• Hildegard Peplau, a prezentat în 1952 modelul teoretic „Relaţiile
interpersonale în nursing”, unde nursingul este un „proces terapeutic
interpersonal important…Nursingul este un instrument educativ, o forţă
matură care ţinteşte să promoveze mai departe mişcare personalităţii în
direcţia curativă, constructivă, productivă, personală, şi existenţa comunităţii”.

27
 C2-Internal

Peplau foloseşte termenul de “nursing psihodinamic”, descriind si cele patru

faze ale acestei relaţii:
•  orientarea - pacientul şi nursa identifică problema de boală
•  identificarea – pacientul cunoaşte nursa şi apoi acceptă ajutorul
• exploatarea – pacientul se foloseşte de ajutorul nursei
• rezoluţia – pacientul acceptă noile obiective în mod voluntar

28
 C2-Internal

Cele șase roluri majore ale asistentei

Cele șase roluri descrise de Peplau ilustrează un model dinamic, în opinia ei, tipic practicii de
asistență medicală clinică.

• Rolul unei persoane străine („ rol de strain “)

• Rolul persoanei resurse („ Resursa rolului ”)
• Rolul educației („ rol didactic ”)
• Rolul de lider în îngrijirea medicală („ rol activ de conducere ”)
• Rolul surogatului [mamei] („ rolul surogat ”)
• Rolul de consilier, de asistent psihosocial („ rol de consiliere ”)
29
 C2-Internal

IV.Modelul conceptual Ida Jean Orlando

Ida Jean Orlando a identificat patru practici pe care le-a considerat de bază
pentru nursing (observarea, raportarea, înregistrarea şi îndeplinirea acţiunilor,
pentru şi cu pacientul) descriind două tipuri de acţiuni nursing:
◦ Acţiuni nursing planificate sunt cele care stabilesc sau satisfac nevoile imediate
ale clientului
◦ Acţiuni nursing automate sunt cele care au fost decise pe alte considerente
decât pe nevoile immediate ale clientului, dar acestea sunt consecvent ineficiente.
 C2-Internal

Teoria lui Orlando este specifică interacţiunii nursă-pacient. Scopul

asistentului este de a determina şi de a răspunde nevoilor imediate ale
pacienţilor şi de a îmbunătăţi starea lor, prin scutirea de suferinţă sau
disconfort. Orlando pune accentul pe acţiunea planificată (mai degrabă
decât pe acţiunea automată), bazată pe observarea comportamentului
pacienţilor verbală şi non-verbală, care duce la o anumită concluzie,
confirmată sau neconfirmată de către pacient, ducând la identificarea de
către nursă a necesităţilor pacientului, putând astfel să-i ofere acestuia o
îngrijire medicală eficientă.
 C2-Internal

V.Modelul conceptual Dorothy Johnson

Modelul Sistemelor comportamentale care se concentrează pe compotramentul
pacientului luat ca un întreg organizat si integrat, format din 7 subsisteme strâns legate
între ele:
• ◦ ataşamentul
• ◦ dependenţa
• ◦ ingestia
• ◦ eliminarea
• ◦ sexualitatea
• ◦ agresiune/protecţie
• ◦ realizarea
Al 8-lea subsistem – reintegrarea - a fost adăugat mai târziu în 1997 de Holaday. Fiecare
subsistem îndeplineşte sarcini specializate pentru sisteme integrate si fiecare este
structurat prin 4 elemente motivaţionale precum scop, set, alegere şi
acţiune/comportament.
Funcţia nursingului este să ajute restaurarea echilibrului fiecărui subsistem şi să prevină
în viitor tulburările sistemului.
 C2-Internal

Al 8-lea subsistem – reintegrarea - a fost adăugat mai târziu în 1997 de

Holaday. Fiecare subsistem îndeplineşte sarcini specializate pentru sisteme
integrate si fiecare este structurat prin 4 elemente motivaţionale precum scop,
set, alegere şi acţiune/comportament.

Funcţia nursingului este să ajute restaurarea echilibrului fiecărui subsistem

şi să prevină în viitor tulburările sistemului.
 C2-Internal

VI.MODELUL CONCEPTUAL DOROTHEA OREM

Dorothea Orem se bazeaza pe 3 concepte:

• Autoîngrijirea;
• Deficitul de auto îngrijire;
• Sistemul de nursing.
Există 3 categorii de cerințe pentru autoîngrijire:
1. Cerințe universale – asociate cu procesul vieții și menținerea integrității
structurale și funcționale
2. Cerințe de dezvoltare – asociate cu procesul de creștere și dezvoltare în
diverse stadii ale ciclului vieții
3. Cerințe determinate de starea de sănătate – deviații la sănătate, de la
deviații structural funcționale sau constituționale/defecte genetice.

PRESENTATION TITLE 03/31/2023 34

 C2-Internal

SCOPUL :

• Să ajute oamenii să-și satisfacă propriile cerințe de autoîngrijire.

D. Orem a identificat 3 tipuri ale sistemului nursing:

1. Sistemul complet compensator : compensarea în totalitate a incapacității
pacientului de a îndeplini activitățile de autoîngrijire, sprijin și protecție.
2. Sistemul parțial compensator : compensarea parțială pentru pacienții care
sunt incapabili De a îndeplini activitățile de autoîngrijire .
3. Sistemul de sprijin și educație : nursa ajută pacienții care sunt capabili și pot
învăța activități de autoîngrijire, îi asistă pe ei în luarea deciziilor și-i ajută să
dobândească îndemânări și cunoștințe.

PRESENTATION TITLE 03/31/2023 35

 C2-Internal

VII.MODELUL CONCEPTUAL LEVINE

Numit și Modelul Conservării are la bază 3 mari concepte: integritate,
adaptare, conservare.
Myra Levine a sugerat 4 principii ale menținerii conservării care au ca scop să
faciliteze adaptarea pacienților.
1. Conservarea energiei pacientului – conservarea resurselor
energetice, fiziologice și psihologice ale individului.
2. Conservarea integrității structurale – conservarea formei și funcțiilor
corpului pacientului.
3. Conservarea integrității personale - menținerea stimei de sine și a
identității psihologice a pacientului.
4. Conservarea integrității sociale – păstrarea familiei, comunității și
afilierilor culturale ale pacientului.

PRESENTATION TITLE 03/31/2023 36

 C2-Internal

VIII.MODELUL CONCEPTUAL IMOGENE KING

• Conform lui I.King “Procesul de nursing este un process de actiune , reactiune si
interactiune , in cadrul careia nursa si pacientul impartasesc informatiile despre
perceptiile lor in , timpul unei situatii care necesita ingrijiri”.
• Interactiunea sistemelor cadru si obiectivele ingrijirii , se concentreaza asupra
indivizilor , asupra relatiei interpersonale si contexul socialprin 3 sisteme ce
interactioneaza intre ele :PERSONAL-INTERPERSONAL-SOCIAL
• Sistemul PERSONAL:-PERSCEPTIA-interesul personal /imaginea corpului/cresterea si
dezvoltarea/timp/spatiu .
• Sistemul INTERPERSONAL:rolul/intercatiunea/comunicarea/intelegerea/stress-ul
• Sistemul SOCIAL:organizare/putere/autoritate/statut/factor decisional
• Prin MODELUL KING,
PRESENTATION TITLE domeniul nursingului include promovarea, mentinerea
3/15/2023 si37
restaurarea sanatatii
 C2-Internal

IX.MODELUL CONCEPTUAL BETTY NEUMAN

• In 1972 Betty Newman,enunta asa numitul “Model al sistemelor in ingrijirile de sanatate “.Este
concentrat pe persoana ca un sitem complet , cu subparti ce reprezinta un sitem deschis , compus
din 5 variabile care interactioneaza intre ele :fiziologica –psihica-socio culturala-de dezvoltare ,
avand o reprezentare grafica sub forma unor cercuri concentrice .Interactiunea acestor variabile
determina cantitatea de rezistenta a unui individ , care poate creste impotriva factorilor de stress .
• In centrul protectiei persoanei este prima linie de aparare impotriva stresorilor , care este o linie
flexibila de rezistenta , reprezentata de factorii interni care ajuta sa se apere impotriva stresorilor .
• Urmatoarea bariera de protective este linie normala de aparare, ce include factorica :stilul
persoanei de aface fata , etapa de dezvolatare .
• Frana finala impotriva stresorilor este o linie flexibila de aparare compusa din factori dinamici care
pot varia in raspunsul la diferite circumstante .
• In Modelul NEUMAN persoana mentin echilibrul si armonia intre mediile interne si externe, prin
adaptare la stress si prin aparare impotriva tensiunii producatoare de stimuli .
• Primul scop al nursingului este sa ajute la atingerea si mentinerea stablitatii clientului .
PRESENTATION TITLE 3/15/2023 38
 C2-Internal

X.MODELUL DE ADAPTARE ROY

• In viziunea lui Callista Roy, fiintele umane sunt sisteme adaptative bio-psiho-social, care au
capacitatea de a face fata la schimbarea mediului, prin procesul de adaptare .
• Conform Modelului Roy in sisteme umane exista 4 subsisteme :nevoi fiziologice /conceptu de
sine /rolul functional/interdependenta .
• Aceste subsisteme constituie moduri adaptative care furnizeaza mecanisme pentru a face fata
stimulilor de mediu si schimbarii.Modelul de adaptare legat de nevoile fiziologice este interest de
nevoia pentru integritate fiziologica .Modelul adaptiv al conceptului de sine se adreseaza nevoii de
integritate psihica .Modul de adaptare ale rolului functional si interdependenta se concentreaza pe
nevoia de integritate sociala.
• Scopul nursingului in accord cu acest model este sa promoveze adaptarea individului in cele patru
moduri , pe durata sanatatii si a bolii .Nursingul de altfel regleaza stimuli care afecteza adaptarea .
• Interventiile de nursing , in general , dau forma cresterii si descresterii , modificarii, retragerii sau
mentinerii stimulilor interni si externi care afecteaza adaptarea .

PRESENTATION TITLE 3/15/2023 39

VA MULTUMIM !