TESTUL FABULELOR

Curs 8 Lector univ. Simona Reghintovschi UTM Facultatea de psihologie

 Testul fabulelor permite o depistare rapid a complexului i a gradului su de gravitate

Ipotez: dac subiectul este impresionat de una dintre poveti i d un rspuns simbolic, sau, dimpotriv, manifest o anumit modalitate de aprare n momentul rspunsului, nseamn c situaia n care se afl eroul fabulei determin la el un ir de asociaii care dezvluie complexul la care s-a fixat.

Mici fabule n care un erou fie un copil, fie un animal se gsete ntr-o anumit situaie reprezentnd un stadiu de evoluie a incontientului (stadiul oral, anal, oedipian etc.), situaie n care exist mai multe posibiliti de rezolvare. Condiii respectate: 1. fabula s fie destul de uor de neles pentru un copil de trei ani i, n acelai timp, capabil s-i intereseze i pe copiii mai mari, eventual adolesceni. 2. au fost eliminate situaiile familiale sau colare prea deosebite, n care copilul risca s se recunoasc, i unde putea interveni frica de a fi judecat. 3. fabula visului urt - urmrete depistarea unei stri emoionale prin intermediul unei ntrebri - modalitate de control al acestui test clinic. 4. fabulele destinate complexului castrrii i caracterului posesiv i ncpnat au fost construite astfel nct s nu fac posibil intervenia elementelor datorate educaiei. 5. conflictele au fost deghizate suficient de mult, pentru a nu trezi culpabilitatea subiectului i pentru ca acesta s se poat identifica uor cu eroul fabulei. 6. De asemenea, ordinea de prezentare a ntrebrilor nu poate fi oricare. Testul ncepe cu povetile care includ complexul cruia i se ataeaz cantitatea cea mai mic de vinovie.

Instructaj: i spunem copilului c i vom relata nite povestioare i c el va trebui s le continue. Poate s spun orice gndete, pentru c aa cum gndete este corect. Celor mari, le prezentm fabulele ca pe un test de imaginaie. Pot rspunde cu ceea ce le vine n mod natural n minte, deoarece acestea nu sunt probleme de inteligen, ci de imaginaie. i fiecare poate avea idei diferite pentru acelai subiect. Redm povestea n forma direct i punem mult nsufleire i mult culoare n accesorii, dar trebuie s fim ateni s nu dm nicio intonaie care ar putea influena copilul. Acest lucru este deosebit de important. Nu se prezint niciodat titlul fabulei i insistm dac rspunsurile sunt prea scurte sau nu suficient de explicite.

Tatl, mama i cu puiul lor dorm mpreun n cuibul lor pe o crac. Deodat ncepe un vnt puternic care scutur pomul i cuibul cade la pmnt. Cele trei psri se trezesc speriate. Tatl zboar repede pe pomul alturat. Mama zboar pe alt pom. Ce face puiorul ? i el tie s zboare puin. Coninut latent: Fixaia copilului pe unul dintre prini sau independena sa. Rspunsuri normale: Puiul va zbura pe o creang aproape de cuib. Va zbura la mama lui. Va zbura la tata, pentru c este mai puternic. Va rmne pe jos i va ipa pn ce prinii vor veni s l ia.

Este ziua de aniversare a cstoriei tatei i a mamei. Amndoi se iubesc foarte mult i serbeaz veseli aceast zi. n timpul petrecerii copilul se ridic brusc i se duce singur n fundul grdinii. De ce? Coninut latent: oc legat de camera prinilor; gelozie pe cuplul prinilor. Rspunsuri normale: Se duce s culeag flori pentru prinii lui. Se duce s se distreze (rspuns frecvent). Conversaia nu l intereseaz. A primit o not proast la coal i se duce s plng n fundul grdinii. .

A fost odat o oaie, care avea un mieluel i amndoi erau la pscut. Mieluelul se juca toat ziua lng mama lui i n fiecare sear primea de la ea lapte bun i cald de but, care-i plcea foarte mult. ntr-o zi oaia a adus i un alt mieluel, mult mai mic dect primul. Oaia nu avea lapte destul pentru amndoi mielueii i atunci a spus mielului mai mare: nu am lapte destul pentru voi doi, tu poi s mnnci iarb verde. Ce a fcut mieluelul ?

Coninut latent: Gelozie fratern, conflicte legate de nrcare.

Rspunsuri normale: Va mnca iarb. Va cuta lapte la o alt oaie. Este puin suprat, dar va mnca iarb.

Cortegiul fumerar vine pe strad i oamenii ntreab cine a murit. Lumea rspunde: cineva din familia care sttea n casa de jos. Cine poate fi ? [Cineva din familie a luat trenul i a mers departe de tot, aa de departe, c nu se va mai ntoarce niciodat acas. Cine ar putea fi acela?] Coninut latent: agresivitate, dorina de moarte, culpabilitate, autopedepsire. Rspunsuri normale: Subiectul desemneaz o persoan decedat de curnd n familia sa. Este o persoan n vrst: bunicul sau bunica. Este o persoan care era bolnav de mult timp. Este o persoan important sau strin de sat, pentru c oamenii se intereseaz de ea.

Un copil mic spune foarte ncet: oh, ce fric mi este !.De ce oare i este aa de fric? Coninut latent: Explorarea angoasei i autopedepsei. Rspunsuri normale: Pentru c mama s-a uitat urt la el. Fric de btaie. C a avut o not proast la coal. Fric de un animal. Fric de rzboi. Fric s nu-i moar singurul printe.

Un copil are un elefant de crp, pe care-l iubete. Elefantul este foarte drgu i are o tromp mare. ntr-o zi, cnd copilul se ntoarce de la plimbare i merge n camer, gsete c elefantul s-a schimbat. Ce s-a schimbat la elefant ? Coninut latent: complexul castrrii. Rspunsuri normale: Copilul a vzut o alt jucrie mai frumoas, iar a lui nu l mai intereseaz. Nu elefantul s-a schimbat, ci copilul, care a crescut i cruia nu i mai place s se joace. Nu s-a schimbat. i-a schimbat pielea.

Un copil a fcut din plastilin ceva (un turn) i este foarte mndru de acesta. Ce va face cu obiectul ? Mama-l roag s i-l fac ei cadou. Dar copilul poate face ce vrea cu el. i va da mamei obiectul? Coninut latent: fixaia anal; caracter ncpnat i posesiv

Rspunsuri normale: I-l va da mamei. Se va distra cu el i i-l va da mamei, dac aceasta i-l cere. l va arta la toat lumea.

Un biat / o feti a fcut o plimbare foarte frumoas n pdure cu mama sa / cu tatl su. Au fost foarte veseli. Cnd s-au ntors acas biatului / fetiei i se pare c tata / mama are o alt expresie dect de obicei. De ce ? Coninut latent: culpabilitatea n situaia oedipian. Rspunsuri normale: Mama este bucuroas (sau tatl). Ea a pregtit o gustare bun. Ea (sau el) a lucrat mult i figura ei (lui) este obosit. i-a pus o masc pentru c este srbtoare. S-au ntors prea trziu de la plimbare i tatl (sau mama) era deja acas. Ea sau el a primit poate o veste proast n timpul absenei lor.

Un copil vine de la coal / de la plimbare i mama i spune: nainte de a-i face leciile trebuie s-i spun ceva. Ce o s-i spun mama ? Coninut latent: Dorinele i teama subiectului. Rspunsuri normale: Mama vrea s-i spun o poveste. Are s i spun despre o gustare bun sau despre nite vizite. A primit o veste bun. Mama vrea s i fac recomandri pentru activitatea sau pentru viaa sa.

Un copil se trezete devreme dimineaa. nc este foarte adormit i spune : Vai ce vis urt am avut !. Ce o fi visat ? Controlul coninutului incontient activat prin fabulele precedente.

Rspunsuri normale: Nu tiu, pentru c nu visez. A visat rzboi. A visat un animal care l mnnc.

n general, presupunem existena unui complex atunci cnd copilul prezint caracteristicile urmtoare:
Rspuns imediat i neateptat; Pstrarea complexului n celelalte fabule; Rspuns optit rapid; Refuzul de a rspunde la una dintre fabule; Tcere i rezisten de a rspunde; Dorina subiectului de a rencepe examinarea.

 atitudine colar Rspund ca s fac pe plac examinatorului doctorul sau domnioara care te va interoga i va vedea ct eti de ru! Intens sentiment de vinovie Copii obinuii cu tehnicile de investigaie Copii fixai de mam care refuz s rspund unui strin care vrea s-i separe de mama lor

 Din graba de a obine rezultate pozitive, psihologul neglijeaz

demersurile preliminare.
Trece prea repede de la planul simbolic la planul realitii, punnd intrebarea i tu? Sugereaz rspunsuri care depesc ceea ce este dispus s ofere subiectul

 psihoterapeuii de copii s-ar putea servi de Fabulele Duss pentru a preciza rapid complexele micilor clieni prinii i educatorii, sftuii i avertizai de ctre psiholog, vor ti s i adapteze metoda fiecrui caz i deseori, s previn instalarea unei nevroze