EVALUARE PSIHOLOGICA

Nume si Prenume: Nohai Mara Localitatea: Bucuresti Varsta: 2 ani si ~ 11 luni Neintegrata in colectivitate (gradinita) Fetita pe parcursul evaluarii psihologice a dat dovada de colaborare si a prezentat interes pentru activitatile noi. Trece de la o sarcina la alta cu repeziciune. Recunoaste schema corporala si se orienteza in spatiu. - In aria cognitiva nu se inregistreaza intarzieri semnificative. Recunoaste culorile, formele geometrice, se straduieste sa traseze dupa model o linie orizontala . Vm este corespunzatoare varstei cronologice.Gestul grafic relativ bine dezvoltat (corespunzator vaarsei sale cronologice). - In aria motorie nu inregistreaza deficit. Merge independent si sigur, insira cu abilitate bilute, se straduieste sa tina creionul folosindu-se de pensa digitala. - In aria limbajului nu se inregistreaza intarziere in raport cu varsta sa cronologica. Reproduce poezii , relateaza situatii din viata ei si este receptiva la cuvinte noi. - In aria deprinderilor de autoservire se inregistreaza o carenta , prin limitarea sarcinilor efectuate de copil; anumite sarcini fiind preluate de parinti si bunici. -In aria ludica: agreaza jocurile specifice fetitelor, prefera vizionarea desenelor animate, coloreaza, se foloseste de foarfeca pentru a decupa imagini si a le lipii, de preferat in compania adultilor. - Doarme in camera separata, in compania bunicii materne (paturi individuale). - In aria socio-afectiva, se apropie in mod activ de alti copii, se joaca cu ei . Uneori manifesta reactii de opozitie (activa) fata de adulti. Frici/temeri: - de intuneric, clowni, artificii ,,Simptomele,, descrise de parinti : - legate de fricile descrise anterior, - colaborarea deficitara in efectuarea anumitor sarcini (copilul raspunde printr-un refuz)

La data prezentei evaluari psihologice seinregistreaza urmatoarele Concluzii: 1. Normalitate psihica 2. Tendinta spre negativism /opozitionism 3. Dependenta de mama -,,anxietate de separare,, (separare fizica si emotionala nefiind efectuata) 4. Lipsa ,, granitelor,, 5. Hiperactivitate (in observatie) S-a instituit: - evaluarea psihologica a copilului; - consiliera psihologica a parintilor; - terapie suportiva a familiei ( parinti-copil), adaptata carentelor achizitionale; Recomandari: - integrarea in colectivitate(gradinita); - respectare strategiilor propuse pe parcursul terapiei , vizand dezvoltarea armonioasa fizica , psihica, emotionala si perspectiva de bunatatire a relationarii parinti copil , familie extinsa (bunici) - copil si, copil mediul social; - responsabilizarea in ceea ce priveste efectuarea anumitor sarcini, in acord cu posibilitatea copilului de a le parcurge pana la finalizare (asistata de adult si/ sau ,, privit din umbra,,); - practicarea unei activitati recreative ( dans , sport, pictura etc), in acord cu varsta copilului si perspectiva de continuitate; - reevaluare psihologica peste 6 luni si ori de cate ori este nevoi.

Data 02.02. 2013

Psiholog clinician, Lucretia Iancu