Fia de observare a leciei

Anexa 5 din Ordinului MECTS nr. 5547/6.10.2011

Unitatea de nvmnt: Data: Numele i funcia cadrului didactic inspectat/asistat: Specialitatea: Clasa: Numrul de elevi prezeni i numrul de elevi abseni: / Disciplina/disciplinele la care se realizeaz inspecia/asistena: Unitatea de nvare/unitile de nvare: Tema leciei/temele leciilor: Tipul leciei/tipurile leciilor: Tipul inspeciei:

Aspect

Criterii de evaluare
Planificarea i proiectarea activitii didactice
Planificarea activitii didactice Proiectarea activitii didactice Corelarea elementelor proiectrii didactice Tipul, calitatea i diversitatea strategiilor i

Constatri/ Aprecieri

Recomandri

metodelor didactice incluse n cadrul proiectrii activitilor didactice de predarenvare-evaluare

Elemente

de creativitate n selectarea strategiilor i metodelor didactice

Elemente de tratare difereniat a elevilor,

Evaluarea activitii cadrului didactic

incluse n cadrul proiectrii didactice, n special a elementelor care vizeaz elevii cu nevoi speciale Desfurarea activitii didactice

Concordana activitii didactice realizate

cu planificarea i proiectarea didactic propus

Cunoaterea coninuturilor disciplinei

Corectitudinea tiinific a coninuturilor

transmise
Organizarea informaiilor transmise Claritatea explicaiilor Strategia didactic realizat:

metode i procedee utilizate activiti de nvare forme de organizare a activitilor elevilor mijloace de nvmnt

Aspect

Criterii de evaluare
Respectarea particularitilor clasei de elevi (ritm de lucru, accesibilizarea coninuturilor, predarea difereniat, sarcini suplimentare) Integrarea elementelor de evaluare ncadrul strategiei didactice (tipuri de evaluare, metode) Conducerea activitii didactice (stil de conducere, crearea motivaiei necesare, ncurajarea elevilor i stimularea interesului pentru studiu, dozarea sarcinilor, comunicarea cu elevii) Tema pentru acas ( modul de utilizare, volum, individualizare)

Constatri/ Aprecieri

Recomandri

Atitudinea fa de nvare
Atitudinea i responsabilitatea elevilor fa

de rezolvarea sarcinilor de lucru din clas i a sarcinilor de lucru pentru acas

Relaiile elevilor cu profesorul, colaborarea

Evaluarea activitii elevilor

cu acesta n procesul de nvare acetia n procesul de nvare

Competenele

Relaiile elevilor cu colegii, colaborarea cu

Competenele dobndite de elevi i nivelul competenelor specifice disciplinei demonstrate de elevi (cunotine, deprinderi, atitudini)
Gradul

de utilizare a cunotinelor, deprinderilor i atitudinilor n contexte noi de nvare

Progresul realizat de elevi n timpul leciei

Mediul educaional

Alte componente i observaii

Locul

de desfurare nvmnt a leciei

Dispunerea

la

unitatea

de

activitate

mobilierului n funcie de

Dotarea, resursele materiale i auxiliarele

curriculare utilizate n lecie

Expunerea materialelor/lucrrilor elevilor Atmosfera general n clas

Alte observaii

NOT: Fiecare or de inspecie/asisten a leciei se evalueaz acordndu -se n mod corespunztor unul din calificativele: foarte bine (FB); bine (B); acceptabil (A); slab (S).

Numele i prenumele inspectorului/metodistului _________________ Semntura

Semntura persoanei inspectate/asistate