Sunteți pe pagina 1din 43

ECONOMIA CUNOATERII

2008 -2009

ECONOMIA CUNOATERII I CIVILIZAIA GLOBAL CUPRINS

Capitolul 1. Economia cunoaterii...........................................................................................5 1.1. Societatea cunoasterii.......................................................................................................5 1.1.1. Societatea cunoaterii................................................................................................5 1.1.2. Economia bazat pe cunotine...............................................................................11 Trsturile definitorii ale economiei bazate pe cunotine sunt urmtoarele:..................11 1.2. Cunoaterea ca factor de producie...............................................................................13 1.3. Cunoaterea ca bun public............................................................................................13 1.4. Perspective istorice .......................................................................................................13 1.5. Favorizarea cunoaterii prin intermediul politicii industriale........................................14 1.6. Cunoatere i cretere economic..................................................................................15 1. 7. Cunoaterea n comerul internaional..........................................................................17 1.8. Cunoasterea-principala forta motrice in noul mileniu..................................................17 Capitolul 2. Managementul cunoaterii................................................................................20 Tabelul nr. 2..........................................................................................................................20 Denumire...........................................................................................................................20 2.1. Viitorul firmelor multinaionale.....................................................................................21 2.2 Organizaiile bazate pe cunostinte .................................................................................22 Principalele caracteristici ale organizaiii bazate pe cunotine.........................................24 Caracteristici.........................................................................................................................24 2.3. Cooperarea ntre firme, surs a procesului inovaional..................................................25 2.4. Cunoasterea si inovatia-Drumul spre competitivitate....................................................26 Capitolul 3. Romnia i economia bazat pe cunoatere....................................................27 3.1. Analiza poziiei Romniei.............................................................................................27 3.2. Politici de urmat.............................................................................................................28 3.2.1. Politici n domeniul promovrii capitalului uman..................................................29 3.2.2. Adapatarea cadrului legislativ i atragerea investiiilor strine..............................30 Capitolul 4. Economia Cunoasterii si Civilizatia globala....................................................31 4.1. Economia Cunoasterii si Avantajul Competitiv ...........................................................31 4.2. Economia Cunoasterii, Progresul Tehnologic si Dezvoltarea Umana...........................33 PUNCTE TARI.......................................................................................................................36 PUNCTE SLABE....................................................................................................................36 OPORTUNITI...................................................................................................................37 AMENINRI........................................................................................................................37 Recomandari bibliografie.......................................................................................................42 Teme de discuii / referat .......................................................................................................43 1.De la socialism la societatea bazata pe cunostinte.............................................................43 2.Cunoaterea i creterea economic...................................................................................43

Introducere
Cei mai muli teoreticieni i practicieni recunosc ideea c schimbare a este caracteristica esenial care guverneaz lumea. Dup cum spunea i Herbert Simon, laureat al Premiului Nobel, Cunoaterea devine componenta numrul unu a dezvoltrii economice. Se spune astzi c lumea intr ntr-o er numit "Economia cunoasterii Caracteristicile economiei cunoaterii Economia cunoaterii presupune o abordare cu caracter interdiscipinar; Cunoaterea, interaciunea, evoluia i instituiile sunt concepte analizate cu profunzime n cadrul economiei contemporane; Educaia i formarea profesional au un rol cheie n procesul de integrare european a Romniei; Capacitatea uman de a crea i folosi n mod efectiv i inteligent cunotinele pe o baz n continu schimbare conteaz cel mai mult; Principalii piloni pe care se bazeaz economia bazat pe cunoatere ar putea fi: inovaiile tehnologice i cheltuielile de cercetare- dezvoltare care ar asigura mrirea vitezei de cretere economic, i nu numai o modificare de stare (nivel); nvarea din practic i difuzarea cunotinelor - care ar elimina tendina spre randamente descresctoare; acumularea capitalului care ar genera externaliti tehnologice pozitive; ameliorarea educaiei i a formrii profesionale prin care s-ar genera creterea productivitii muncii, ca motor al unei creteri economice sustenabile. Economia bazat pe cunoatere reprezint un nou concept, un nou mod de abordare a economiei care cred c va ajuta Romnia s evolueze rapid i s le ajung din urm naiunile dezvoltate. Aceast nou economie este o cale de acces pe care Profesorul Joseph E. Stiglitz, laureat al Premiului Nobel n Economie n 2001, o consider ca avnd o ans mai mare

pentru o cretere economic democratic i susinut ce va aduce, n viitorul apropiat, prosperitate i dreptate social.

Capitolul 1. Economia cunoaterii


1.1. Societatea cunoasterii Se consider c economia viitorului va fi n linii generale cu totul diferit de ceea ce este astzi. Aceast nou economie i va gsi suportul n progresele tiintei i tehnicii, n tehnologiile viitorului, care ar trebui s funcioneze prioritar n funcie de cerinele de mediu. Aceast tendin se manifest cu precdere n industria informatic. Economia viitorului, pe de alt parte, va trebui s fie mult mai eficient dect cea de astzi; motivaia este cunoscut deja: populaia crete mereu, iar resursele sunt adesea limitate, chiar dac n prezent are loc o important mutaie n locul i rolul factorilor de producie. Este vorba de procesul de creare a unui nou mod de civilizaie (avnd la baz mai ales elemente ce decurg din tiin i tehnic), dar care se va gsi ntr-un permanent conflict cu celelalte civilizaii existente astzi, care i ele ncearc s i extind influenele. n societatea informaional, resursa economic de baz, nu mai este nici capitalul, nici pmntul, nici munca fizic, ci cunoaterea. 1.1.1. Societatea cunoaterii n anii '90, n contextul amplelor schimbri tehnologice i sub presiunea globalizrii economice, a nceput s fie tot mai utilizat conceptul de societate a cunoaterii. Trstura fundamental a economiei mondiale este astzi evoluia rapid spre globalizare i folosirea tehnologiilor informaionale i ale comunicaiei. De aceea politicile cunoaterii - cercetarea, inovarea, educaia i formarea profesional - sunt de o importan radical pentru viitorul Uniunii n tranziie spre o Europ a cunoaterii. Societatea cunoaterii o nlocuiete progresiv pe cea industrial, care a nlocuit-o, la rndul ei, pe cea agrar, ultimele dou fiind axate pe producia valorilor materiale. Societatea cunoaterii este cea n care informaia semnific puterea n sensul cel mai general indiferent c este vorba de cea politic, cea economic, cea financiar - obinerea, stpnirea i valorificarea superioar a informaiei, fiind astfel cheia de bolt a acestei societi. Ea conorganizaie celebra maxim, emis cu peste trei secole i jumtate n urm de Francis Bacon, cunoaterea nseamn putere. Ea constituie apogeul dezvoltrii societii omeneti, n care cunoaterea este ultima i cea mai nalt surs fundamental a puterii sociale, succednd altor surse ce au marcat dezvoltarea societii omeneti violena (fora) i 5

bogia (banul). Cunoaterea nseamn putere de nalt calitate, aa cum o definete sugestiv Alvin Toffler, ntruct este foarte versatil, amplific n msur apreciabil fora i bogia, este eficient, face ca fora i bogia s depind de ea. Societatea viitorului i, implicit, mediul viitor al organizaiii, vor fi axate pe cunoatere, pe valorificarea n cea mai mare msur a acesteia. Societatea cunoaterii are cteva trsturi definitorii care o disting net din punct de vedere calitativ de modelele precedente de societi (tabel nr. 1). Trsturile societii cunoaterii (exemple) Tabelul nr.1
Nr crt 0 1 2 Caracteristici 1 Resursa principal Bunurile caracteristice Societatea industrial 2 Capitalul Mainile, centralele energetice, vehiculele autopropulsate, reelele de transport i comunicaiile a) activiti de tip producie b) n materii prime, energie i materiale Valori echivalente: valoarea bunurilor schimbate este sensibil egal Societatea cunoaterii 3 Cunotinele Calculatoarele electronice n reele, produseleprogram, serviciile informatice i de comunicaie a) n activiti de concepie b) n investiii Multiplicarea valorii: schimbul de informaii se face fr pierdere, informaia obinut putnd s conduc la o important cretere a valorii informaiei iniiale Generarea de noi activiti care absorb for de munc Prin utilizarea tehnologiilor informaiei i comunicaiilor, se poate atinge mai repede numrul critic de specialiti care colaboreaz, de la care apare probabilitatea mare de a genera idei noi noi sectoare economice: industria de programe multimedia etc. noi servicii: centre de informare etc. noi domenii: de servire a populaiei etc. Comentarii 4 Progresul cunotinelor st la baza progresului societii n general Tehnologiile informaiei i comunicaiilor fac posibil globalizarea pieei

Ponderea costurilor Schimbul de valori

Munca

Creterea productivitii nsoit de omaj (mai rapid dect creterea necesar a numrului de personal)

nvmntul

Rigid, conform unor principii

Flexibil, conform cerinelor n perspectiv

6 7

Accesul la informaie Democraie

Discontinuitate educaie-instruire Prin uniti specializate Reprezentativ

Continuitate educaieinstruire Direct, prin reele de calculatoare Participativ

n sensul exercitrii dreptului de a lua parte la decizie n probleme majore

De observat c unele caracteristici ale societii cunoaterii sugereaz potenialul acesteia pentru: realizarea performanei ridicate a funcionrii statului de drept democratic; realizarea condiiilor de funcionare performant a pieii; realizarea creterii bunstrii sociale, respectiv a nivelului de trai al populaiei Societatea cunoaterii confer noi dimensiuni procesului nvrii. Acesta nu va mai fi cantonat exclusiv n coli i instituii de nvmnt. Centrul de greutate al nvrii se va transfera progresiv din coli spre organizaii i instituii, de la colari, liceeni i studeni ctre salariai. Fiecare organizaie i instituie care utilizeaz salariai va deveni, astfel, o a doua coal, n care diverse forme de instruire vor constitui moned curent: nvarea salariailor cum s nvee; rotirea specialitilor n domenii ale specialitii lor i n alte domenii; lucrul n echipe de intervenie (task force) ncruciate funcional; participarea la cursuri i seminarii periodice, la reuniuni periodice de reflecie, la edine de stimulare a creativitii; efectuarea de stagii de specializare i de vizite de studii, studiul individual continuu pe baz de programe actualizate etc. n societatea bazat pe cunotine schimbrile sunt mai consistente i se succed ntr-un ritm care se accelereaz continuu. Iar aceste schimbri se concentreaz n cteva mari direcii care, chiar dac nu pot fi considerate exhaustive, dau o imagine suficient de clar asupra provocrilor viitorului i a impactului pe care acestea le vor avea asupra existenei i activitii organizaiilor. 1. Accelararea ritmului inovrilor de noi produse/servicii , a proliferrii acestora, a schimbrilor politice i sociale Statisticile ultimelor decenii indic creteri abrupte, de multe ori exponeniale, ale schimbrilor demografice (de exemplu, mbtrnirea populaiei n unele ri dezvoltate), structurii forei de munc (de exemplu, modificarea raportului dintre gulerele albe i gulerele albastre), nzestrrii tehnice a muncii (de exemplu, creterea ratei capitalului fix pe muncitor), nivelului de trai n majoritatea rilor lumii (de exemplu, reducerea ponderii

cheltuielilor familiale cu alimentaia i creterea celor destinate achiziionrii bunurilor de folosin ndelungat) etc. n condiiile actuale sunt considerate ca sectoare industriale prioritare urmtoarele: mijloace de tehnic de calcul i birotic electronic de vrf, mijloace mass-media i audiovizuale, edituri i poligrafie, aparatur de telecomunicaii. Printre factorii care au influenat dinamica acestor industrii se pot enumera, pe lng avansul cunotinelor tehnologice, gradul de saturare a unor piee asociat evoluiei structurii cererii, impactul msurilor de politic industrial i al msurilor de restructurare ntreprinse de societile productoare, impactul legislaiilor de protecie mediului, influena mediului economic i a progresului tehnico-tiinific. Ramurile industriale asociate societii bazate pe cunotine pot fi clasificare astfel : A. Ramuri strategice Cele care asigur funcionarea unui-sistem socio-economic naional chiar i n condiii de instabilitate social, politic (alimentar, subramuri ale industriei textile, de medicamente, subramuri ale industriei constructoare de maini sau ale industriei energetice, de armament, etc.) Cele care care susin infrastructura unei ri i producia de energie a acesteia (prelucrarea combustibililor, industria extractiv, distribuia de energie termic i electric). B. Ramuri cu specializare a produciei relativ la piaa internaional - pentru care indicele calculat de specializare a produciei n raport cu Uniunea European este sensibil mai mare dect unitatea i n care se accentueaz aceast specializare pe fondul creterii eficienei industria de prelucrare a pielii i de nclminte industria confeciilor de textile industria de prelucrare a nemetalelor C. Ramuri cu specializare a exporturilor relativ la comerul mondial industria de prelucrare a lemnului i cea de mobilier industria produselor textile de baz ramuri cu tendin de cretere a importurilor pentru care ponderea produciei industriale este relativ mare. Evoluia unor astfel de ramuri este incert, de obicei, prezentnd variaii ale ritmului de cretere a produciei n funcie de cererea intern i extern i fiind foarte sensibile la evoluia preurilor mondiale (de exemplu, construciile de maini i echipamente). 8

D. Ramuri cu tendine accentuat de cretere pe piaa internaional, eseniale pentru susinerea infrastructurii n viitor: echipamente de birotic i tehnic de calcul, aparatur de telecomunicaii i radio, edituri-poligrafie, mijloace de transport rutier i aerian cu accesoriile acestora. 2. Datorit caracterului de bun public al cunoaterii i dimensiunilor globale ale competiiei n producerea i comercializarea acesteia, statul trebuie s se implice activ n crearea premiselor construirii unei societi a cunoaterii (n principal, prin investiii n cercetarea fundamental i n finanarea nvmntului public, dar i printr-o politic activ, de creare a unei culturi a cunoaterii). Beneficiile economice i sociale ale investiiilor n dezvoltarea cunoaterii i/sau n calificrile profesionale neputnd fi prefigurate pe termen scurt, sunt uneori considerate drept cheltuieli neproductive, fcute ca obligaie social i nu ca investiii reale, ce pot aduce venituri socio-economice mari i externaliti pozitive. De fapt, cheltuielile publice pentru educaie difer n mod fundamental de cheltuielile guvernamentale pentru protecie social i medical ntruct nu sunt cheltuieli de ntreinere a capitalului uman, ci de dezvoltare a acestuia". Investiia n educaie poate s reduc necesitatea de a se cheltui mai mult din venitul public pentru sntate, protecie social i justiie. O cretere a gradului de educaie reduce cheltuielile publice pentru prevenirea crimelor, a incendiilor, pentru sntate public i ngrijire medical. 3. Descentralizarea crescnd a activitii economice i sociale, sporirea importanei autoritilor publice locale. Multiplicarea centrelor de decizie, departe de a slbi sistemul social, l fortific prin nsui faptul c sistemele birocratice uriae pe care le presupun structurile centralizate se reduc treptat, iar deciziile sunt luate n condiiile cunoaterii mai bune a realitilor. Rezolvarea problemelor energetice la nivel local, focalizarea campaniilor promoionale pe piee regionale, avntul conceptului dezvoltrii regionale sunt doar cteva dintre cele mai recente tendine care anticipeaz schimbrile profunde, iminente, n aceast direcie. 4. Factorul uman se afl n centrul procesului de producere a cunoaterii. Cel mai important factor de producie devine fiina uman - cheia competitivitii st n capacitatea indivizilor i a grupurilor de a produce cunoatere i a o utiliza n mod eficient. Rolul central acordat actorului social, individ sau colectivitate, n producerea cunoaterii, modific percepia privitoare la avuia productiv a naiunilor. Aceast nou realitate impune un tratament diferit aplicat capitalului uman n calitate de factor de producie, innd cont de faptul c el difer de celelalte categorii de factori de producie prin urmtoarele trsturi caracteristice: 9

a. Spre deosebire de capitalul fizic capitalul uman nu poate deveni proprietatea unui alt individ dect nsui subiectul ce deine calificarea, educaia sau cunoaterea respectiv. n schimb, el este mai mobil i mai maleabil n utilizare dect orice alt categorie de factor de producie; b. Spre deosebire de pmnt i resursele naturale, care sunt un dat natural, capitalul uman se creeaz cu aceleai fonduri de investiii ca i capitalul fizic, dar investiiile n capitalul uman necesit un orizont de timp mult mai mare nainte de a deveni productive. n schimb, ratele venitului din investiiile pentru calificare sunt de peste dou ori mai mari dect cele pentru investiiile n uzine i echipamente productive. c. Dac alte categorii de resurse pe msur ce se consum determin diminuarea profiturilor, capitalul uman funcioneaz conform altui principiu: de obicei, valoarea activitii oamenilor crete pe msur ce ei capt experien. Cei care au avut ansa unei pregtiri foarte bune, urmat de o perioad de experien la locul de munc, avnd o activitate complex, pot s devin tot mai valoroi cu timpul, fiind greu de depit de alii. De fapt, avantajele lor se pot prelungi peste generaii, atunci cnd ctigurile lor suplimentare sunt investite n studiile copiilor lor. Din aceste motive, investiia n capitalul uman devine strategic pentru orice ar ce urmrete s-i creeze o economie a cunoaterii, avnd n vedere tendina general de cretere a cererii de for de munc mai instruit n toate ramurile industriale i de personal foarte nalt calificat n sectorul serviciilor de specialitate bazate pe infrastructura informaiei. 5. Acutizarea problemelor ecologice Accelerarea dezastrelor ecologice produse n ultimele dou-trei decenii (reducerea fondului genetic al planetei prin dispariia unor specii de plante i animale, srcirea solurilor, poluarea marin ca urmare a deversrilor de hidrocarburi i de substane nocive, fenomenele ngrijortoare de epuizare a resurselor neregenerabile, deertificarea, apariia gurilor n stratul de ozon al Pmntului etc.), asociat cu tendina de accentuare a epuizrii resurselor, au impus progresiv n contiina factorilor de decizie politic i economic i a opiniei publice mondiale conceptul de dezvoltare sustenabil, viabil. Acesta este un concept ecologic cu implicaii economice, ntruct postuleaz dependena creterii economice i a bunstrii oamenilor de disponibilitatea resurselor naturale. n Romnia conceptul de economia cunoaterii a aprut n 1986, iniiat de ctre academicianul Mihai Drgnescu, care bazndu-se pe conceptul filosofic al legii tendinelor, a prefigurat o viitoare societate a cunoaterii. 10

n ultimii 15 ani Societatea Cunoaterii a fost recunoscut ca un nou stadiu al erei informaionale, al Societii Informaionale. n Raportul Comisiei Naiunilor Unite pentru Dezvoltarea tiintei i Tehnologiei, publicat n 1998, noiunea de Societate a Cunoaterii este prezentat astfel: Recent termenul de Societate a Cunoaterii a fost utilizat pentru a pune accentul pe faptul c rolul tehnologiei informaiei i comunicaiilor (TIC) a evoluat de la un instrument de schimbare tehnologic la un instrument care ofer un nou potenial rezultat din combinarea informaiilor nglobate n sistemele TIC cu potenialul creativ al oamenilor pentru dezvoltarea cunoaterii acestora. rile dezvoltate industrial consider c n ultimii ani s-a intrat ntr-o a treia perioad de dezvoltare care nu se bazeaz pe agricultur sau pe industrie ci pe informaie i cunotine. 1.1.2. Economia bazat pe cunotine Economia bazat pe cunotine reprezint un nou tip de economie, radical deosebit de economia de tip industrial sau. Economia cunoaterii presupune o abordare cu caracter interdiscipinar. Economiti, matematicieni, informaticieni, sociologi, psihologici, fizicieni, geneticieni etc. caut s adapteze teoriile clasice unor viziuni revoluionare legate de dinamica interaciunilor umane, restructurarea teoriei reelelor sociale, a Teoriei Echilibrulului General, a teoriilor cognitive, simularea numeric, teoria haosului etc. Structura economiei bazat pe cunotine evolueaz de la resurse, procese, produse i sisteme de distribuie materiale la resurse, procese, produse i sisteme de distribuie simbolice. ntr-o asemenea economie, "ce se bazeaz mai mult pe conversia bunurilor intangibile dect pe a celor materiale n produse i servicii cu valoare adugat nalt, produse i servicii vndute i consumate pe toate pieele mondiale de succes, primele ri ce i vor moderniza sistemul lor de producie se vor bucura, fr ndoial, de avantajul primului venit, aa cum s-a ntmplat cu acele ri ce au realizat primele revoluia industrial". Un element esenial al acestei schimbri este modificarea accentului pus asupra diferitelor componente ale stocului de capital existent n economie. Astfel, capitalul natural (resursele naturale i mediul nconjurtor), o resurs, n mare msur, neregenerabil, i capitalul produs de om (capitalul fizic i activele financiare), capital regenerabil pe termen scurt, sunt tot mai mult substituite de capitalul uman i capitalul social, resurse practic inepuizabile. Trsturile definitorii ale economiei bazate pe cunotine sunt urmtoarele: Primordialitatea cunotinelor n toate sferele activitii economice, datorit 11

impactului decisiv pe care l au asupra funcionalitii i performanelor. n procesele de producie cunotinele reprezint un input mai important dect pmntul, banii sau munca ; Concentrarea activitilor economice, nu asupra producerii de bunuri, ci asupra tratrii informaiilor, acumulrii cunotinelor i producerii de bunuri-cunotine ; Fundamentarea activitilor economice nu n primul rnd pe resurse tangibile (pmnt, cldiri, echipamente), ci pe resurse intangibile, reprezentate de cunotine i de minile oamenilor competeni ; Capitalul cunotine este un capital special, intangibil, fluid, a crui posesiune n exclusivitate este dificil de asigurat i care poate fi preluat i reutilizat ; Proliferarea echipamentelor i produselor simbolice , concomitent cu diminuarea relativ a produselor fizice; produsele simbolice se bazeaz pe informaii, a cror valoare este independent de caracteristicile fizice ale acestor bunuri*. Cardurile, comerul electronic, bankingul electronic, pachetele de programe pentru calculatoare etc. reprezint categorii de produse simbolice care vor predomina n economia bazat pe cunotine ; Demasificarea produciei, n sensul eliminrii necesitii de a concentra cantiti mari de resurse fizice i umane ntr-o organizaie, pentru a putea genera performane economice. Primii pai s-au fcut prin sistemele, just in time, prelucrarea bazat pe integrarea computerelor etc.; Dispariia treptat a frontierelor dintre activitile din cadrul organizaiii i dintre organizaii la nivel sectorial, regional, naional i internaional. Organizarea centrat pe diviziunea muncii i ierarhie cedeaz locul organizrii fundamentat pe munca n echip, interschimbabilitatea sarcinilor i funcionalitatea interdepartamental. Se diminueaz treptat diferenele i graniele dintre diverse domenii de activitate i regimuri, n contextul internaionalizrii activitilor ; Ponderea majoritar, n continu creterea a sectorului de servicii, n ansamblul economiei, n detrimentul sectorului de producie. Unitile de producie specifice economiei cunoaterii sunt parteneriatele de idei ce mbin capacitatea de a produce cunoatere cu mecanismele diseminrii ei ct mai largi i stimuleaz capacitatea societii de a o absorbi i de a o utiliza. Firete, aceste trsturi ale economiei bazate pe cunotine nu sunt exhaustive i unele dintre ele se percep mai greu datorit stricteii i capacitii absorbtive implicate. n ansamblu, ele ofer o imagine suficient de conturat pentru a sesiza specificitatea economiei bazate pe
*

Banii au fost, probabil, prima form simbolic a unui capital, prin intermediul lor nlocuindu-se schimbul pe baz de barter.

12

cunotine i diferenele de esen vizavi de economia care predomin n prezent. 1.2. Cunoaterea ca factor de producie Alturi de factorii tradiionali, cunoaterea se impune ca un factor cu un rol determinat n progresul economic. Capacitatea unei ri de a profita de pe urma cunoaterii acumulate va fi hotrtoare n succesul economiei acelui stat. Cunoaterea mbrac mai multe forme: o nou tehnologie de fabricaie, o organizare superioar a ntregii activiti (dezvoltarea cunotiinelor de management), progrese n domeniul psihologic, noi aplicaii ale tiinelor de grani. Dac ceilali factori de producie se caracterizeaz prin raritate, cunoaterea ca factor de producie nu suport aceast proprietate. Un aspect dificil de cuantificat, datorit insuficienei sau inexsistenei unui set adecvat de indicatori, l reprezint determinarea eficienei utilizrii stocului de cunotiinte n procesul reproductiv. Productivitatea cunotiintelor va fi decisiv n succesele economice ale unei ri sau ntreprinderi.1 n viitor, diferenele ntre rile bogate i cele mai puin bogate nu vor consta n gradul de dotare i utilizare al factorilor de productie clasici, ci n producerea, accesarea i utilizarea cunotiinelor. 1.3. Cunoaterea ca bun public "Consumul" unei cantiti de cunoatere nu conduce la diminuarea "stocului" total, ba chiar determin sporirea cantitii de cunotiine acumulate, avnd n vedere faptul c numai prin aprofundarea unui domeniu se pot aduce mbuntiri i dezvolta noi teorii i aplicaii. Cunoaterea are toate caracteristicile unui bun public: consumul unei pri nu afecteaz consumul unei alte persoane dei, aa cum arat Stiglitz o carte aflat ntr-o bibliotec nu poate fi citit de 2 persoane n acelai timp. ns materialul coninut de o carte, o dischet sau un hard disc nu mai trebuie refcut pentru un alt utilizator. Dei cunoaterea nu este un bun public pur, exist numeroase externaliti pozitive asociate cu aceasta. 1.4. Perspective istorice S-a sugerat n teoria economic c rile n curs de dezvoltare pot "s sar" peste anumite etape ale procesului dezvoltrii economice, intrnd direct n societatea informaional. Vom argumenta c acest lucru nu este posibil.

13

Din punct de vedere istoric, dezvoltarea societii informaionale a fost posibil pe o anumit treapt a dezvoltrii economico-sociale. Datorit complexitii problemelor economice au aprut necesiti de cretere a vitezei de comunicare, a vitezei de realizare a tranzaciilor, de mobilitate. Progesul tehnic nu este rezulatul cercetrii tiinifice de baz, ci este asociat cu satisfacerea unor nevoi sociale. n rile industrializate procesul de cercetare-dezvoltare a fost finanat cu resurse provenind din surplusul degajat ramurile industriale tradiionale. Alocarea resurselor a fost posibil n condiiile existenei unor piee de capital eficiente, preurile iniiale ale produselor i serviciilor de vrf au fost ridicate, numai o parte a consumatorilor putnd s i le permit, dar, contribuind n acest fel la dezvoltarea firmelor din domeniul high-tech. O situaie nefavorabil pentru rile n curs de dezvoltare poate fi determinat de crerea unei dependene a Sudului fa de Nord n domeniul tehnologiei, instaurndu-se un nou tip de colonialism, coloniasmul tehnologic. rile n curs de dezvoltare pot i trebuie s accelereze ritmul creterii economice iar guvernele trebuie s susin acele ramuri prognozate ca fiind de "viitor", ns i politica industrial are criticiile sale. Politica pailor mrunti, dar repezi este cea mai bun soluie. 1.5. Favorizarea cunoaterii prin intermediul politicii industriale Obiectivele politicii industriale se refer la creterea economic a unei ri n condiiile trasrii unui cadru de dezvoltare de ctre stat. Intervenia statului este fundamentat de o serie de argumente de ordin economic: nerealizarea economiilor de scar, piee incomplete, informaii incomplete, externaliti i transferul de factori. n anii '80 i '90, obiectivele urmrite de politicile industriale au evoluat spre crearea condiiilor reclamate de tranziia la societatea informaional. Ca atare s-a manifestat un interes deosebit pentru programele de promovare a cercetrii i de stimulare a investiiilor intangibile, pentru crearea reelelor informaionale care s contribuie la difuzarea rapid a cunotiintelor i pentru dezvoltarea i modernizarea ofertei de infrastructuri. Astzi, obiectivele politicii industriale vizeaz n i mai mare msur cerinele societii informaionale. i instrumentele politicii industriale s-au schimbat. Interveniile directe n mecanismele pieei, cum ar fi stabilirea preurilor i reglarea cantitilor de produse existente pe pia, au fost n mod gradual abandonate, fiind preferate acele instrumente ce au drept obiectiv nlturarea obstacolelor din calea liberei funcionri a pieei i mbuntirea climatului concurenial. 14

1.6. Cunoatere i cretere economic Una din dezvoltrile teoretice recente, care aduc un neateptat sprijin promovrii politicii industriale n rile dezvoltate o constituie noua teorie a creterii economice. Aceasta furnizeaz o justificare valabil n ceea ce privete prezena mai activ a statului n stimularea inovaiei industriale i a formrii capitalului uman. Elementul cheie al acestei noi teorii const n includerea cunoaterii n categoria factorilor de producie, alturi de capital, for de munc i pmnt. Prin aceasta, progresul tehnic este endogenizat, creterea nsi putnd fi explicat ca un fenomen endogen. n contextul creat de aceast nou abordare au fost concepute o diversitate de modele, diferite ntre ele, dar ntemeiate pe aceeai supoziie potrivit creia dezvoltarea cunoaterii este nsoit de externaliti pozitive, genereaz randamente cresctoare i contracareaz tendinele de ncetinire treptat, dar continu a procesului creterii. Modelele care ncorporeaz cunoaterea prin intermediul investiiilor n formarea capitalului uman pun n eviden faptul c, pe lng sporul de productivitate obinut n munca indivizilor care au beneficiat de programe de perfecionare profesional, se obine o mbuntire general a standardului educaiei, care determin ameliorarea productivitii tuturor factorilor de producie. Teoria clasic (Sollow) afirm c pentru a obine o cretere economic este suficient s sporeasc input-urile de capital i for de munc. Funcia de producie Cobb-Douglas cuantific cu precizie ecuaia creterii. Este foarte greu ns de cuantificat efectul cunoaterii asupra creterii economice, cunoaterea afectnd nu doar cantitatea rezultat ci i felul n care se realizeaz produsele i serviciile. Modele care pun accentul pe activitatea de cercetare-dezvoltare a fimelor particulare ca surs plusului de cunoatere evideniaz faptul c aceste firme nu i pstreaz rezultatul cercetrilor, ci o parte se resfrnge n societate, conducnd astfel la externaliti pozitive: creterea productivitii n alte firme i sectoare care beneficiaz de plusul de cunoatere obinut. Consecina imediat a incapacitii de a fructifica complet investiia n cunoatere o constituie nivelul suboptimal al acesteia, situaia astfel descris furniznd justificarea teoretic a adoptrii unor msuri de politic industrial: ntruct piaa nu permite atingerea nivelui optim al produciei de cunotiinte, statul trebuie s intervin subveninnd activitile de cercetare-dezvoltare ale firmelor private din domenii de vrf i restabilnd, pe acest cale, optimul respectiv. 15

n literatura ultimilor ani referitoare la teoria creterii ecoomice, s-a vehiculat tot mai frecvent ideea creterii economice endogene, direct dependent de forele pieei, fa de teoria clasic a creterii economice exogene (independent). Modele endogene ale creterii economice i-au gsit utilitatea n nelegerea implicaiilor creterii asupra unui ntreg set de politici (politica fiscal, cheltuielile publice, politica educaional, politica comercial). Modele recente ale creterii economice consider cercetarea-dezvoltarea drept motorul creterii economice. O prezumie de baz a acestor modele const n faptul c cercetareadezvoltarea genereaz dou tipuri fundamentale de output-uri i anume: noul produs sau noul proces ca atare; informaiile tehnologice ncorporate n noile produse. Se presupune c inovatorul dispune de dreptul exclusiv de comercializare, de exemplu prin intermediul proteciei oferite de brevet. Protectia legal a drepturilor de proprietate intelectual este necesar pentru a permite firmelor inovatoare s-i recupereze cheltuielile de cercetare-dezvoltare i s continue activitatea n acest domeniu. Protecia informaiilor tehnice este mult mai dificil de realizat. De exemplu un medicament, chair dac este protejat printr-un brevet, poate fi studiat i pot fi evidentiate elementele sale componente (reverse engineering). n cadrul acestor modele, liberalizara comerului i investiiilor strine poate accelera inovaia i creterea n anumite ri, n cadrul altora putndu-se nregistra stagnarea acestora. Un efect pozitiv n direcia creterii economice este posibil pentru toate rile participante n cazul n care comerul internaional i investiile strine faciliteaz diseminarea tehnologiilor i a cunotiinele. O modalitate de interconectare a modelului productivist cu legitile pieei rezid n aplicarea legilor nvrii: cu ct o ar produce mai mult un anumit produs, cu att devine mai competitiv n realizarea acestuia. Un exemplu l constituie componentele pentru industria aeronautic, precum i cele pentru calculatoare, domenii n care costurile au sczut semnificativ odat cu acumularea experienei n producerea lor. n acest sens, se disting dou efecte directe ale comerului i investiiilor. n primul rnd, o ar va acumula experien mai rapid n sectoarele aflate n expansiune i mai ncet n sectoarele aflate n declin. Impactul net asupra creterii este influenat de sfera de cuprindere a legilor nvrii n sectoarele n expansiune fa de cea ntlnit n sectoarele n scdere. n al doilea rnd avnd n vedere faptul c investiiile i comerul faciliteaz difuzarea tehnologiilor de vrf, rile nu vor nva numai din propria lor experin de producie, ci i din cea a partenerilor externi.

16

1. 7. Cunoaterea n comerul internaional n condiiile globalizrii economice, rile trebuie s se specializeze n producia bunurilor de vrf, pentru a putea beneficia din plin de avantajul comparativ. Cunoaterea nu nseamn doar producia i exportul produselor care nglobeaz o mare cantiate de tiint i tehnologie, ci i capacitatea de obine n timp real informaii despre piee, canale de distribuie, preferinele consumatorilor. Pentru a putea concura cu succes pe piaa mondial firmele trebuie s i dezvolte un sistem informaional ct mai performant, care s se integreze n structura organizatoric; un sistem informaional performant nu poate fi implementat dect n condiiile existenei unei tehnici de calcul adecvate, rezultnd deci o ranforsare pozitiv ntre cele dou elemente. Competitivitatea pe piaa global nu depinde doar de calitatea excepional i utilitatea produselor exportate. n noua economie suprasimbolic, mrcile de fabricaie i de comer vor avea un rol major. Capacitatea unui ri de a-i impune produsele va depinde de felul n care produsele vor fi percepute ca aparinnd unei naiuni renumite n fabricaia acelui produs. Pe piaa mondial SUA este asociat cu produsele software, Italia cu articole de mod, Frana cu vinurile. O ar va trebui s tie cum s i promoveze cultura pentru ca imaginea de marc a produselor sale s se poziioneze ct mai favorabil n mintea consumatorilor globali. Ca o consecin a liberalizrii pieelor i progreselor n domeniul telecomunicaiilor producia se raionalizeaz la nivel mondial. Tendina de delocalizare a produciei are drept obiectiv accesul facil la factori de producie: resurse umane, resurse materiale. Preurile n scdere la transportul internaional i termenele de livrare tot mai rapide reduc dimensiunile pieei mondiale. Geografia cunoaterii este ns diferit: pentru a atrage investiii n acest domeniu, rile lumii trebuie s fac dovada existenei unui personal pregtit, capabil s mnuiasc i s dezvolte stocul de date i informaii. Cooperarea internaional favorizeaz cunoaterea comun n centre de cercetare-dezvoltare reunite, statele trebuind s fie pregtite s ofere infrastructura (tehnic i legislativ) necesar. 1.8. Cunoasterea-principala forta motrice in noul mileniu In ultimele decenii are loc a expansiune a conceptului de noua economie ca un nou tip de abordare legat de stiinta economica.O parte a economistilor considera ca economiile moderne sunt mai degraba sisteme adaptative dinamice decat sisteme inchise de echilibru asa cum s-a crezut multa vreme.Dintre acestia,ii mentionam pe Kenneth Arrow,laureat al Premiului Nobel si unul dintre primii initiatori ai modelului modern neo-clasic si pe Brian Arthur de la Santa Fe Institute. 17

Uneori noua economie este cunoscuta si sub denumirea de scoala economica de la Santa Fe intrucat o mare parte a economistilor preocupati de complexitate sunt afiliati la centrul de cercetari interdisciplinare din cadrul acestui institut.Complexitatea specifica mediului economiei moderne i-a determinat pe unii autori sa pledeze pentru o noua abordare a economiei de baza unui sistem adaptativ dinamic.De aceea uneori economistii care studiaza noua economie mai sunt numiti si economisti ai complexitatii.Acesti economisti sustin ca economiile sunt asemeni sistemelor biologice urmand aceleasi legi fundamentale. Aceste legi se vor manifesta diferit in economie si in biologie,dar,daca vom putea sa imbunatatim nivelul de intelegere al acestora ,atunci vom beneficia de posibilitatea de-a ne apropia intr-o mai mare masura de mecanismul de functionare al pietelor si firmelor.Diferenta dintre abordarea echilibrului in economia clasica si in noua economie este prezentata foarte sugestiv de catre Ilya Prigogine :Economia clasica pune accent pe stabilitate si echilibru.Astazi se observa existenta instabilitatii ,a fluctuatiilor si a tendintelor evolutioniste care se manifesta practic la toate nivelele. Ne aflam in fata unui univers mult mai complex si mai structurat decat ne-am putut imagina vreodata.Sfarsitul acestui secol se asociaza cu nasterea unei noi viziuni asupra naturii si stiintei care aduce omul ceva mai aproape de natura ,o stiinta care face din inteligenta si creativitatea umana o expresie a unei tendinte fundamentale in univers.Se deschid astfel noi perspective pentru cercetarile interdisciplinare. In noua economie si in societatea cunoasterii bunurile intangibile precum cunostintele si managementul informatiei si cunoasterii devin noul nucleu al competentelor.In opinia profesorului Quash de la London School of Economics,ne aflam intr-o lume care pune accent pe valoarea economica a bunurilor intangibile.Avem de-a face cu domenii cognitive in care ideile valoreaza miliarde,in timp ce produsele costa tot mai putin. In viziunea lui Peter Drucker,in viitor altii vor fi factorii de succes:Factorii traditionali de productie pamantul,munca si capitalul-nu au disparut.Dar ei au devenit secundari.Cunoasterea devine singura resursa cu adevarat relevanta astazi.Noua economie reclama o regandire a teoriei factorilor de productie.Cunoasterea devine componenta esentiala a sistemului de dezvoltatre economica si sociala contemporan.Difuzarea inovatiilor si convergenta tehnologiilor de varf vor juca un rol cheie in accelerarea importantei cunoasterii in contextul procesului de globalizare. Conceptele moderne de e-economics si comert electronic reclama apelarea la un nucleu al competentelor unde cunoasterea va fi principala forta motrice.Noua economie presupune acordarea unui interes sporit asa-numitei societati a

18

cunoasterii,anagajatului/salariatului care are cunoastere,capitalului intelectual,precum si organizatiilor care invata. Cunoasterea a fost intotdeauna extrem de importanta ,nu in zadar suntem homo sapiens.De-a lungul istoriei,victoria a fost in mainile celor care au folosit cunoasterea,fiind constienti de potentialul ei de neegalat:printre acesti castigatori se numara razboinicii primitivi care au invatat sa faca arme din fier,oamenii de afaceri din Statele Unite,care,timp de o suta de ani,sunt beneficiarii celui mai bun sistem de scoli publice din lume,cu o mana de lucru extrem de bine educata,si bineinteles lista poate continua.Dar cunoasterea este mult mai importanta decat inainte,pentru ca ne aflam in mijlocul unei revolutii economice ce da nastere Erei Informatiilor. Cunoasterea,spre deosebire de munca, pamant si capital, este un activ care se apreciaza pe masura utilizarii.Cu cat sunt utilizate mai mult,cu atat cunostintele devin mai efective si eficiente.In opinia lui Karl Erick Sveiby, in noua economie,cunoasterea are patru caracteristici: - este tacita; - este orientata spre actiune; - se bazeaza pe reguli; - se modifica in mod constant. O organizatie bazata pe cunoastere poate insufla un nou spirit antreprenorial intr-o organizatie si ii poate motiva pe top manageri sa fie preocupati sa transforme organizatia astfel incat aceasta sa devina capabila sa capteze,sa aplice si sa dezvolte valoarea ca urmare a implementarii unor tehnologii performante.Cunostintele si tehnologiile avansate pot transforma seminifcativ economia unei natiuni. Cunoasterea impreuna cu informatia sunt armele termonucleare,competitive ale zilelor noastre.Cunoasterea este mai puternica si mai valoroasa decat resursele naturale si marile fabrici.Sa luam exemplul companiilor Microsoft si Toyota care nu au devenit ceea ce sunt astazi pentru ca au fost mai bogate decat IBM si General Motors.Chiar din contra.Dar au avut un lucru mult mai pretios decat activele fizice si financiare. Au avut capital intelectual. Se considera c n economia cunoaterii, statul ar avea un rol important. Promovarea unor politici publice care s stimuleze investiiile inteligente (n cercetare-dezvoltare, educaie, tehnologie, comunicaii, IT etc.), subvenionarea activitilor generatoare de externaliti pozitive; crearea. Economia cunoaterii poate reprezenta o provocare pentru Romnia, prin msuri susinute de ctre stat: mecanismele de stimulare i de implementare a inovaiilor (brevete); 19

dezvoltarea de proiecte n ceea ce privete infrastructura de transport i susinerea investiiei n educaie ar reprezenta prioriti ale funciei publice.

Capitolul 2. Managementul cunoaterii


Managementul cunoaterii i propune s explice subiecte cheie precum: adaptarea organizaional, supravieuirea i creterea competenelor n condiiile evoluiei continue ale mediului. n mod esenial, managementul cunoaterii nglobeaz procese organizaionale, care s profite de pe urma combinaiilor sinergetice ntre avalana de date generate de tehnologia informaiei i creativitea i potenialul inovativ al resurselor umane. ntreprinderea este unitatea economic cu un rol deosebit n economia bazat pe cunoatere. ntreprinderea este locul n care produce i se consum informaia. Succesul ntreprinderilor depinde tot mai mult de aptitudinile personalului lor de nelege, a manipula i dezvolta informaia. Managerii pot apela la aa numitele instrumente pentru managementul cunoaterii. Instrumentele pentru managementul cunoaterii sunt n principal instrumente inteligente, construite pe principiile inteligenei artificiale i ale integrrii sistemelor informatizate. Ele utilizeaz cele mai moderne tehnologii cum sunt cele pentru bazele de date inteligente i agenii inteligeni. n tabelul nr. 2 prezentm o list a unor asemenea instrumente, cele mai reprezentative pe piaa informatic occidental. Principalele instrumente pentru managementul cunoaterii Tabelul nr. 2 Denumire 0 Knowledge X Funcii 1 Produs-program inteligent pentru procurarea de documente publice referitoare la angajai i investiii, folosit la descoperirea unor relaii specifice i indicarea unor ci de urmat pentru managementul competitorilor organizaiii. Produs-program inteligent pentru indicarea condiiilor pieelor, competitorilor i tendinelor. Organizeaz informaia obinut ntr-o baz de cunotine, dup care distribuie cunoaterea salariailor interesai. Informaia colectat poate proveni din diverse surse interne i externe, ea include i aptitudinile i psihologia analitilor organizaiii

Wincite

20

GrapeVine

InfoFinder

Vizcontrol

Intranet

Sistem inteligent pentru distribuirea cunoaterii despre vnzri, estimri etc., care realizeaz descoperirea i indicarea cilor ctre informaia memorat n bazele de date Lotus Notes, informaie care ar putea prezenta interes n diferitele activiti ale salariailor din domeniul distribuiei i vnzrilor organizaiii. Dispune de surse de informaii pentru documente HTML, documente ASCII i documente Lotus Notes i folosete baza de date Eureka n vederea crerii profilului utilizatorilor Agent inteligent pentru cutarea cunoaterii pe reele Intranet i Internet. nva utilizatorii s clasifice mesaje i documente, s recunoasc exemple care prezint interes pentru ei. Determin cu uurin semnificaia frazelor care satisfac anumite scopuri stabilite de utilizatori. Pot identifica astfel documente care pot prezenta interes ntr-o anumit activitate. Agent inteligent pentru vizualizarea informaiei din ierarhiile foarte cuprinztoare, comercializat de organizaia InXigh Software. Ofer mai multe formate de vizualizare i faciliteaz cutarea hiperbolic n spaiul informaional. Aceeai organizaie comercializeaz i un instrument pentru procesarea limbajului natural numit LinguistX Concepie de Internet n cadrul unei organizaii. Fiecare entitate, individ, compartiment, birou, grupuri de lucru, alte structuri formale sau informale au propria pagin pe web, permind astfel accesul via Internet la informaiile i cunotinele dispersate n cadul organizaiei. De asemenea, Intranet conine i o pagin de web cu acces la depozitul de cunotine central al organizaiei. Aceast form de reea utilizeaz infrastructura Internetului i conduce la resurse minime necesare pentru proiectarea sa. Navigarea se poate realiza cu Netscape Navigator sau alte browsere specializate. Angajaii companiei pot fi astfel n permanent contact cu organizaia i cu baza sa de cunotine din orice punct de pe glob prin intermediul internetului. Tehnologie informaional care deriv din cuvintele group i sofware, ceea ce nseamn software pentru lucrul n grup sau altfel spus, cunotine i software accesat n acelai timp de mai muli utilizatori. Cea mai relevant construcie de pe piaa de software este Lotus Notes, folosit adesea pentru brainstorming electronic i teleconferine n procesul de generare i diseminare de noi cunotine.

Groupware

Rezolvarea corespunztoare a acestor probleme de mare complexitate, imposibil de realizat cu mijloace manuale sau mecanizate, permite managementului organizaiii s-i contureze mai uor i mai fundamentat viziunile strategice, s cntreasc mai riguros efectele diferitelor opiuni strategice, s perceap mai desluit provocrile viitoare 2.1. Viitorul firmelor multinaionale Viaa economic este puternic marcat de extinderea corporaiilor transnaionale, a ntreprinderilor globale. Pentru a avea succes o ntreprindere trebuie s fie capabil s concureze pe pieele diferitelor continente, cu aceiai intensitate. ntreprinderea global nu mai are astzi un centru, ea este "un organism fr corp i suflet, o reea constituit din elemente complementare diferite, rspndite pe toat planeta i care se articuleaz unele cu 21

altele dup o raiune pur economic, ascultnd de cuvinte magice: rentabilitate i productivitate"1. Acelai autor afirm c aceste ntreprinderi, departe de a fi globale, sunt de fapt "triadice", adic ele intervin n mod esenial la cei trei poli care domin economia lumii: America de Nord, Europa Occidental i zona Asia-Pacific. Economia global provoac astfel o ruptur ntre cei trei poli tot mai integrai i restul rilor (n special din Africa) din ce n ce mai srace, marginalizate, excluse de la comerul mondial i de la modernizarea tehnologic. Cei trei poli de putere vor jalona coninutul, caracterul i consecinele economiei viitorului. Aceti poli de putere dein un potential economic, financiar, de informaie i cunoatere deosebit de important ce permite adaptarea permanent la ceea ce nseamn nou n toate domeniile. 2.2 Organizaiile bazate pe cunostinte Revoluia din domeniul tehnologiei informaiei, a adus cu sine posibiliti de codificare a informaiei, costul transmiterii acesteia fiind din ce n ce mai sczut. Ca urmare informaia capt tot mai mult caracteristicile unei mrfuri, ale crei tranzacii de pia sunt facilitate de codificare, permind astfel difuzia cunotiinelor. Organizatiile flexibile reduc risipa i cresc productivitatea muncii i a capitalului prin integrarea n cadrul acelorai operaii a proceselor de proiectare i cele de execuie. Totodat este redus procesul specializrii excesive prin designul n cadrul organigramei de poziii care cer aptitudini diferite, fiind deci necesari lucrtori bine pregtii n domenii variate. Capitalul uman a devenit o resurs important a ntreprinderii, datorit informaiilor de personalul dispune pentru utilizarea la maximum a potentialului acestuia va crete ponderea muncii n echip i rotaiei lucrtorilor pe diferite poziii. Progresele din domeniul tiintei i tehnologiei permit astzi aa numitul proces de personalizare a produciei: aceasta nseamn c locul producie de scar va fi luat de producia de serie mic sau chiar de unicate, n aceleai condiii de eficien i raionalitate. Departe de situaia nregistrat la nceputul secolului "clientul poate s i aleg orice culoare de autoturism att timp ct aceasta este neagr", spunea Henry Ford referindu-se la autoturismele produse de uzinele sale produsele vor fi mult difereniate, chiar i n cadrul acelorai serii, crend senzaia de unicat. Managementul firmelor trebuie s fie ct mai mult orientat nspre activiti strategice n detrimentul celor rutiniere. Conductorii ntreprinderilor de succes vor fi implicai n
1

Ignacio Ramonet, Geopolitica haosului, Editura Doina, Bucureti, 1998

22

procesul de inovare, concepere a unui produs, aducerea acestuia pe pia i mbuntirea calitii. Aceste activiti trebuiesc abordate ntr-o manier integrat, n raport cu procesul secvenial al realizrii acestor etape, att de rspndit astzi. Aflat ntr-un mediu complex incert i puternic concurenial, organizaiea rmne competitiv numai dac i-a dezvoltat propria inteligen colectiv i dispune, pentru aceasta, de un management al cunotinelor corespunztor. n aceste condiii, organizaiile sunt puse n situaia redefinirii propriei culturi prin procese de reproiectare organizaional i modificri de strategie. Knowledge Management favorizeaz existena unui cadru organizat, destinat integrrii noilor tendine strategice i manageriale aprute n ultimii 20 de ani, datorit dezvoltrii explozive a tehnologiilor informaionale i comunicaionale. Noutatea acestei practici const n rolul esenial jucat de capitalul de cunotine ntr-o organizaie i plasarea n nucleul practicilor manageriale i organizaionale a inovrii continue, partajului i disponibilitii cunotinelor. Teoria organizaiei bazat pe cunotine, aflat n plin proces de cristalizare, pornete de la urmtoarele premise: - cunotinele se dobndesc de ctre componenii organizaiii, care n cazul cunotinelor implicite le i depoziteaz; - componenii organizaiei, datorit posibilitilor cognitive limitate i a restriciilor temporale, este necesar s se specializeze n dobndirea i utilizarea anumitor cunotine. n cadrul fiecrei organizaii se produc trei procese majore referitoare la cunotine: - dobndirea sau obinerea de cunotine, care se realizeaz prin procesele de nvare ale salariailor i organizaiei; - crearea de cunotine, sub form de invenii, inovaii etc; - utilizarea de cunotine , prin toate deciziile i aciunile care se concretizeaz n final n produse, servicii, cunotine noi ce se comercializeaz n condiii de profitabilitate. Organizaia, privit ca o entitate care nva (learning organization), i modific aria de aciuni poteniale ntr-un anumit context dat. Ritmul cu care o entitate nva n vederea anticiprii i adaptrii la evoluiile mediului ambiant constituie o surs de avantaj competitiv. Organizaia acumuleaz din exterior prin nchiriere (angajarea unui consultant i folosirea expertizei sale pentru obinerea de noi cunotine) sau prin achiziie (cumprarea unei societi pentru cunotinele pe care le deine). Din interior, organizaia acumuleaz cunotine prin diseminarea cunotinelor dintr-o anumit surs component i prin dezvoltarea surselor 23

de cunotine existente. Analizele efectuate de specialiti, ca i realitile din organizaiile ce opereaz n ramurile de vrf din rile Triadei relev c organizaia bazat pe cunotine prezint caracteristici diferite fa de organizaia care predomin n perioada actual. n tabelul nr. 3 evideniem aceste caracteristici pe baza elementelor cuprinse n lucrarea lui Burton Jones. Principalele caracteristici ale organizaiii bazate pe cunotine Tabelul nr. 3 Nr. Caracteristici Crt. 0 1 1. Diminuarea organizaiii n ceea ce privete activele fizice, activitile realizate i salariaii utilizai, concomitent cu dezvoltarea bazei interne de cunotine i extinderea legturilor cu clienii, furnizorii i fora de munc existent. 2. Externalizarea activitilor care nu sunt eseniale pentru organizaie, n paralel cu internalizarea celor care fac parte sau sunt puternic complementare cunotinelor eseniale ale organizaiei. 3. Schimbarea relaiilor cu fora de munc extern organizaiii, n sensul apelrii la aceasta pentru activitile funcionreti mai puin importante i pentru cele de ntreinere ale organizaiei ; pentru realizarea lor se va apela pe scar larg la organizaiile mici i la persoane care lucreaz independent. 4. Dezvoltarea strategic a organizaiii se va baza pe creterea n profunzime sau lrgime a cunotinelor organizaiii, ceea ce presupune c ea dispune de capacitatea de a-i dezvolta propriile cunotine i de a recunoate oportunitile pentru cooperare de tip sinergic n domeniul cunotinelor. 5. Modelul de organizare intern a organizaiii bazat pe cunotine este analog modelului cognitiv uman, caracterizndu-se prin reele mai puin structurate, echipe semiautonome, formate din persoane posesoare de cunotine, disponibiliti organizaionale i individuale pentru nvare, etc. 6. Maximizarea eficacitii i eficienei se bazeaz pe structuri de echipe, ntre care cuplarea trebuie minimizat i coeziunea maximizat. 7. Scderea numrului i rolurilor managerilor de nivel mediu i inferior, i externalizarea treptat a persoanelor care realizeaz activiti periferice, simultan cu integrarea n organizaie de manageri de cunotine, care, frecvent, i ncep activitatea ca ageni sau consultani ai schimbrii n cadrul organizaiei. 8. Remodelarea capabilitilor manageriale i economice ale organizaiii, pentru a pune n valoare cunotinele, prin opiunile, deciziile i aciunile pe care le practic. 29. Direcionarea investiiilor n training, n fora de munc extern utilizat pentru a nlocui propriul personal care nu progreseaz. 10. Alocarea unor resurse mai reduse pentru training i oferirea de posibiliti mai limitate de promovare a personalului din grupurile periferice, care poart principala responsabilitate pentru propria pregtire i evoluie profesional. 11. Reconceperea sistemului de motivare, corespunztor urmtoarelor coordonate: - amplificarea recompensrii n funcie de performane i merite pentru ntreg

24

personalul organizaiii; - creterea utilizrii recompensrii personalului din grupurile periferice n funcie de performanele individuale; - intensificarea folosirii stimulentelor globale, de grup i personale, pentru personalul de baz al organizaiii; - apelarea pe scar larg la promovarea personalului n cadrul i din afara organizaiii.
(Sursa: O. Nicolescu, Managementul organizaiilor mici i mijlocii, Editura Economic, Bucureti, 2001)

La baza acestor caracteristici se afl tendinele care se manifest n tranziia de la economia actual la economia bazat pe cunotine, i anume: principalele funciuni ale organizaiii devin coordonarea, protecia i integrarea cunotinelor; tranzaciile i activitile care implic niveluri ridicate de specializare i cunotine implicite se internalizeaz; tranzaciile i activitile care implic cunotine explicite, pronunat specializate, se externalizeaz; proprietatea i managementul organizaiii devin convergente; legturile dintre nvmnt, activitatea economic i pregtirea proprie a personalului se redefinesc. Ca urmare a tuturor acestor elemente, organizaia bazat pe cunotine va fi simpl, cu mai puine niveluri ierarhice, mai flexibil i inteligent. 2.3. Cooperarea ntre firme, surs a procesului inovaional n economia bazat pe cunoatere, succesul companiilor este tot mai mult un succes relaional1. ntreprinderile caut activ s intensifice cooperarea cu laboratoarele de cercetare publice, universiti i inclusiv alte firme particulare. Recunoaterea unei ntreprinderi sau a unei ri va fi tot mai mult determinat de capacitatea i eficiena cu care vor tii s acceseze, s absoarb i s utilizeze informaii. Multe corporaii au implementat programe de difuzie a cunotiintelor i informaiilor ntre filiale; stimularea procesului de inovare se face prin cursuri de pregtire i educaie continu. Transferul de cunotiine ntre filiale aceleiai firme deine o pondere major n transferul internaional de cunotiine. Lupta pentru controlul standadelor conduce la crearea de parteneriate ntre firme. Complexitatea specificaiilor tehnice de astzi, mulimea aplicaiilor determin evoluii divergente n procesul de inovare. Controlul i impunerea propriilor specificaii tehnice este un factor important n succesul activitii economice. Complexitatea crescnd a activitii de cercetare-dezvoltare va impune formarea de joint-ventures ntre diferite companii, n acest sen, exemplu Sony-Ericsson la nivelul telefoniei mobile ni se pare cel mai concludent. O alt cauz a cooperrii inter-firme, o
1

Alvin Toffler, Powershift, Editura Antet, Bucureti 1995

25

constituie internalizarea revrsrilor de cunotiine. Codificarea cu uurin a datelor i informailor, nu permit unei ntreprinderi s se bucure pe deplin de rezultatele activitii sale de cercetare dezvoltare. Exist aadar externaliti pozitive, beneficiul societii pe ansamblu este mai mare dect beneficiul firmei, ns ntreprinderile caut s reduc acest decalaj. Cooperarea inter i intrafirme este generat i de necesitatea protejrii drepturilor intelectuale. Accesul uor la informaie este asociat cu creterea a cazurilor de folosire fr plata uzufructului ctre productori. Asociaii patronale i guvernamentale caut s reduc i s stopeze procesul de utilizare i transmitere ilegal a informaiilor. 2.4. Cunoasterea si inovatia-Drumul spre competitivitate Incepand cu anul 1998,OECD(Organizatia pentru Cooperare Economica si Dezvoltare) si Banca Mondiala au cooperat in activitatile lor de a crea economii bazate pe cunoastere,fiind ajutate in eforturile lor inclusiv de tarile aflate in tranzitie. In opinia lui Carl Dahlman, manager al Programului Cunoastere pentru Dezvoltare in cadrul Institutului Bancii Mondiale:Pentru a putea beneficia de pe urma revolutiei cunoasterii,sunt necesare strategii concrete care pot satisface cei 4 piloni ai economiei cunoasterii: Un cadru institutional si economic care promoveaza utilizarea eficienta a cunoasterii; O populatie educata si inzestrata pentru a crea si folosi cunoasterea; O infrastructura a informatiei dinamica; Un sisitem eficient de inovare in cadrul firmelor si centrelor de cercetare care sa poata satsface noile nevoi ale oamenilor. Pe data de 26 februarie 2002, a avut loc o reuniune foarte importanta,moment in care Banca Mondiala a analizat provocarile carora trebuie sa le faca fata tarile aflate in proces de aderare la Uniunea Europeana,in incercarea lor de a deveni economii ale cunoasterii. Inzestrate cu o infrastructura educationala foarte dezvoltata, tarile din Europa Centrala si de Est sunt privite dintr-un unghi extrem de favorabil in tranzitia lor spre economii ale cunoasterii.Totusi exista multe obstacole care trebuie depasite si modul in care 10 tari Central Europene pot trece peste ele a fost subiectul unui forum care a reunit la Paris membri ai Institutului Bancii Mondiale ,reprezentanti din Regiunea Asiei Centrale si de Est, VicePresedintia Bancii Mondiale precum si reprezentanti din Bulgaria, Republica Ceha, Estonia,Ungaria, Letonia, Lituania, Polonia, Romania, Slovenia, Slovacia.

26

Forumul a durat 3 zile,fiind deschis pe data de 19 februarie de catre Peter Drucker care a spus ca revolutia cunoasterii conduce lumea in o cu totul alta era. Penru tarile din Europa Centrala si de Est sarcina urgenta este imbunatatirea radicala a productivitatii agriculturii si industriei prin intermediul cunoasterii,a tehnologiei. Aceasta tinta poate fi atinsa prin transformarea sistemelor traditionale de invatamant si printr-o investitie majora in invatamantul pe termen lung si reinstruire. Provocarea o reprezinta crearea unui corp robust de artizani ai cunoasterii in cadrul tarilor aflate in proces de aderare la Uniunea Europeana.

Capitolul 3. Romnia i economia bazat pe cunoatere


3.1. Analiza poziiei Romniei Cunoaterea contribuie la sporirea capacitii concureniale a unui stat. Exportul de produse cu o mare valoare adugat este preferabil exportului de materii prime sau produse agro-alimentare. Poziia rii noastre pe drumul ctre accesul la cunoatere nu este cea mai favorabil n acest moment. Demitizarea numrului de specialiti. Anual aproximativ 5000 de noi specialiti ies de pe bncile facultilor cu profil informatic. Cel puin aa spun statisticile Ministerului Educaiei. Din experiena autorului, din o secie de 100 de studeni la Faculatatea de Informatic-Matematic, doar 40 de persoane au capacitatea de a transpune n limbaj informatic o problem oarecare i numai 15 persoane au cu adevrat un potenial spre excelen. Fervoarea cu care sunt exagerate cifrele amintesc de statisticile dinainte de 1990. Cei care au capacitatea de a lucra n domeniile tehnologiei de vrf sunt forai s plece n strintate datorit n primul rnd inexistenei cadrului necesar manifestrii potentialului lor (lipsa ntreprinderile din domeniu) i n al doilea rnd, dac exist totui posibiliti de a lucra n Romnia, informaticienii i inginerii notrii prefer strintatea datorit avantajelor materiale. ara noastr se confrunt cu un aa-numit paradox al tranziiei 1 : regula general spune c n ramurile exportatoare salariile ar trebui s fie cele mai mari, aceasta deoarece exportul aduce rii importante beneficii valutare. n schimb Romnia export for de munc,
1

27

salariile majoritatea industiilor exportatoare ndeosebi cele din industria uoar fiind mult mai mici dect salariilor din cadrul unor ntreprinderi de stat total neperformante Conel, diferite regii, etc. Romnii sunt astfel percepui drept "croitorii" Europei. Dei acest lucru poate fi considerat un element negativ, veniturile rezultate din exportul acestor mrfuri au un rol deosebit n echilibrarea balanei de pli externe i n plus investiiile n aceste ramuri au condus la stabilizarea sau chiar reducerea ratei omajului. Situaia Romniei nu este singular i nici pe departe att de dramatic pe ct pare. Modelul de urmat n acest caz este cel al Japoniei sau Coreei de Sud. Ambele ri au nceput prin a exporta for de munc. n anii 60', Corea de Sud era cel mai mare exportator de textile pe piaa SUA. n timp ns, datorit eforturilor specialitilor autohtoni, odat i cu acumularea capitalului, cele dou ri au reuit s realizeze produse de nalt tehnicitate, unele chiar produse-lider pe piaa mondial. Romnia se poate baza pe renumele ctigat al specialitilor notrii, pe calitatea nvmntului superior tehnic ns noul val de cadre nu se ridic la nlimea predecesorilor datorit orizonturilor de carier mai largi, pe creativitatea inventatorilor multi-medaliai la concursurile internaionale. Punctele slabe constau n: infrastructura puin-dezvoltat, cheltuieli reduse cu tehnica de calcul, buget de cercetare dezvoltare auster, numr mic de calculatoare persoanale raportat la numrul de locuitori, lipsa capitalului pentru investiii, lipsa spiritului antreprenorial n domeniul tehnologiilor de vrf. ara noastr trebuie s profite de costul redus ale forei de munc pentru a atrage investiii productive, care pot constitui punctul de plecare al unei economii bazate pe cunoatere. O politic industrial a Guvernului care s pun accentul pe ncurajarea economic a activitilor asociate cu noua economie constituie de asemenea o oportunitate de luat n seam. Ameninrile care pot afecta dezvoltarea economiei bazate pe cunoatere nu sunt puine: concentrarea eforturilor de cercetare la nivel mondial n anumite zone geografice (concentrarea mai multor firme la un loc) care pot s ocoleasc Romnia, perspective nefavorabile de cretere a pieei interne care s susin dezvoltarea iniial a firmelor romneti, un eventual trend negativ al economiei. 3.2. Politici de urmat n prezent ara noastr nu are o poziie care s i asigure integrarea n economia bazat pe cunoatere. Industrializarea forat din anii comunismului i tranziia haotic au diminuat 28

capacitatea competitiv a rii noastre. Vom analiza pe rnd factorii care contribuie la amplificarea cunoaterii: resursele umane, cadrul legislativ, investiiile (resursele financiare). 3.2.1. Politici n domeniul promovrii capitalului uman Guvernul ar trebui s i canalizeze eforturile n trei direcii: mbuntirea sistemului educaional i de sntate, stimularea spiritului antreprenorial i favorizarea ntoarcerii acas a specialitilor romni cu experien de lucru n strintate. Un nivel de educaie care s asigure dezvoltarea n aceiai msur a aptitudinilor tehnice, de creativitate i antreprenoriale este cheia formrii unui capital uman capabil s se adapteze la noua economie. n cadrul sistemului educaional trebuie introduse tehnicile de nvare moderne, bazate pe folosirea calculatorului i a interactivitii prin intermediul internetului. n acest sens este necesar s creasc gradul de nzestrare cu calculatoare al colilor, toate unitile de nvtmnt s fie conectate la Internet, s creasc numrul programelor i aplicaiilor care se nva n coli. O atenie mai mare trebuie acordat lucrului n echip, a cooperrii ntre elevi n cadrul orelor de clas; cunoaterea prin munc ( learning by doing) i cooperare (learning by interacting), trebuie s nlocuiasc sistemul clasic. Creativitatea trebuie stimulat prin sporirea numrului de proiecte de orice natur pe care elevii i studentii trebuie s le realizeze (individual sau n echip). Un accent deosebit trebuie pus pe nsuirea disciplinelor tehnice: matematica, fzica, chimia, informatica. Nu este de neglijat ideea, vehiculat n Marea Britanie, ca profesorii care predau aceste discipline s fie remunerai mai bine. Pentru a pregti specialiti de valoare ai nevoie de profesori de valoare, iar numrul i nivelul pregtirii celor care accept o carier la catedr, n special n domenile enumerate mai sus, este n scdere. Romnul s-a nscut poet este cea mai bun caracterizare a spiritului boem al locuitorilor acestei ri. ntr-un studiu realizat n rndul personalului expatriat al companiilor strine active n ara noastr s-au evideniat urmtoarele concluzii referitoare la caracteristicile romnilor: lipsa de ncredere n sine, foarte buni executani, bun capacitate de nsuire a cunotiintelor tehnice i de adaptare la tehnologia de vrf, slabe aptitudini de organizare i gestiune, uoar adaptare la alte culturi i nvarea rapid a unei limbi strine. Se observ uor c nu capacitea managerial este punctul forte al romnilor. Prin programe specifice Guvernul ar trebui s favorizeze cadrul dezvoltrii unei culturi antreprenoriale mai accentuate. Tacticile care pot fi utilizate n atingerea acestui obiectiv includ: concursuri de planuri de afaceri, acordarea de credite cu dobnd subvenionat, 29

crearea unei culturi antreprenoriale prin prezentarea celor care au reuit s i dezvolte propriile afaceri ca adevrai eroi naionali, introducerea cursurilor de antreprenoriat la toate facultile, ncurajarea procesului crerii de noi ntreprinderi. ntreprinztorul este cel care prin efortul su creator combin factorii de producie n scopul obinerii de produse i servicii, necesare consumatorilor. n cazul noii economii ntreprinztorul trebuie s dispun de un bagaj mult mai mare de cunotiinte: manageriale, financiare, aptitudini de lucru cu oamenii, stpnirea tehnicii de calcul, pe lng faptul c trebuie s fie foarte bine pregtit n domeniul su. El trebuie s caute cele mai adecvate surse de finanare, s tie s profite de oportunitile pieei de capital, s tie s i organizeze munca, timpul i oameni. Statul cheltuiete zeci de milione cu pregtirea unui student, care apoi decide s i cldeasc viitorul n alt parte. Exist efecte benefice i efecte negative ale plecrii tinerilor. Efectele negative se refer la piederea unor specialiti care dac ar lucra n ar ar contribui la dezvoltarea unor firme romneti sau strine, n orice caz veniturile realizate ar fi impozitate local; de asemenea se nregistreaz toate efectele negative asociate cu scderea populaiei (scderea pieei poteniale, reducerea numrului intelectualilor, etc). Efectele pozitive constau n: tinerii au ocazia s lucreze ntr-un mediu extrem de competitiv, le este facilitat accesul la tehnologii i metode de organizare superioare, venitul mai mare obinut este de cele mai multe ori economisit i o mare parte se ntoarce acas sub forma ajutoarelor trimise prinilor, rudelor; o parte din ei ajung n poziii de conducere la companiile la care lucreaz. Prerea noastr este c efectele pozitive surclaseaz pe cele negative. Legturile acestor tineri cu ara rmn foarte puternice i dup plecarea lor. Experienta i capitalul acumulat n strintate poate fi folosit cu succes n ara noastr. Este n puterea autoritilor s pstreze legtura cu aceti oameni ncercri timide au fost fcute prin ntlniri ale ministrului informaiei cu specialitii romni de la Micrososft. Firete c orice investiie strin n domeniul tehnologiei informaiei este bine venit, dar datorit problemelor culturale, promovarea i favorizarea ntoarcerii specialitilor romni care lucreaz n strintate trebuie s constituie o prioritate. 3.2.2. Adapatarea cadrului legislativ i atragerea investiiilor strine n condiiile n care cunoaterea se impune ca un element determinat al economiilor viitorului este necesar ca guvernul s stimuleze procesul de inovare i adoptare al noilor tehnologii, procese i producie. Teoria economic afirm c n cazul n care se nregistreaz imperfeciuni ale pieei, respectiv motivaia spre inovare a firmelor este redus din diferite 30

cauze, guvernele pot interveni prin acordarea de stimulente, subvenii firmelor particulare. Problema care se pune este: a) n ce msur firmele selectate au capacitatea s realizeze cercetri complexe; b) care sunt criteriile care determin alegerea; c) utilizarea resurselor prin acest procedeu constituie sau nu varianta optim. Tehnica subvenionrii anumitor firme particulare cunoate o critic intens n parte datorit interveniei factorului subiectiv i a lipsei unor criterii clare de finanare. Pe de alt parte, creterea complexitii activitii de cercetare determin cooperarea ntre firme i ntre firme i instituiile publice (universiti, laboratoare de cercetare). Fondurile publice ar trebui deci direcionate ctre instituiile publice iar n cazul firmelor private, intervenia indirect este cea mai bun soluie (deducerea cheltuielilor cu cercetarea-dezvoltarea, acordarea de reduceri i scutiri pe impozitul societilor din domeniul tehnologiei de vrf). Avnd n vedere necesitatea cooperrii pentru a obine produse care nglobeaz tiin, promovarea cooperrii prin intermediul parcurilor tehnologice este o variant de stimulare a cunoaterii. Transformarea platformelor industriale (cele care se preteaz la acest lucru) n parcuri tehnologice, favorizarea crerii de noi ntreprinderi prin intermediul incubatoarelor de afaceri, faciliti fiscale pentru ntreprinderile sub o anumit dimensiune constituie doar o cale de stimulare a cooperrii ntre ntreprinderi. Pentru a favoriza ocuparea forei de munc Guvernul acord faciliti la investiii n funcie de dolarii investii. Atragerea investiiilor strine n domeniul att de sensibil al tehnologiilor de vrf, nu se poate face dect prin acordarea de avantaje speciale acestui tip de investitori.

Capitolul 4. Economia Cunoasterii si Civilizatia globala

4.1. Economia Cunoasterii si Avantajul Competitiv Implicatiile globalizarii asupra lumii afacerilor fac necesara o redefinire a conceptelor si modelelor economice. Astazi accentul se muta asupra organizatiilor flexibile si suficient de agile care au nevoie de specialisti care sa lucreze impreuna in echipe.Astfel de echipe sunt denumite sugestiv echipe multi-functionale.Ne mutam astefel din lumea specializarii inguste in cea a echipelor si in special in cea a echipelor inter-functionale care pun in evidenta nu numai calitatea produsului,ci si calitatea decidentilor din lumea afacerilor.Echipele inter si multifunctionale constau din membrii care poseda diferite seturi de calificari si competente.Iar 31

acest fapt este plin de semnificatii in noua economie si in societatea cunoasterii.Iata o noua provocare pe care Romania trebuie sa o accepte,o conditie pe care trebuie sa o satisfaca in procesul ei de tranzitie spre o economie a cunoasterii.Echipele de lucru fac necesare si alte structuri organizationale decat structurile piramidale specifice organizarii traditionale bazate pe ierarhii si pe diviziunea muncii. O structura orizontala faciliteaza organizarea muncii in jurul proceselor de productie care reunesc nevoile clientilor si nu in jurul functiilor si sarcinilor care trebuie indeplinite.Traseele de cariera ii favorizeaza pe cei care pot practica mai mule profesii si care dovedesc calitati reale pentru a lucra in grup si pentru a se perfectiona permanent. Remodelarea si reconfigurarea noii lumi a afacerilor are un impact considerabil asupra unora dintre conceptele si modelele economice cheie,ceea ce presupune: Introducerea echipelor multi si inter-functionale; Adoptarea structurilor orizontale si inlaturarea ierarhiilor; Procesele de re-inginerie. Accentul s-a mutat dinspre organizarea muncii ca factor traditional de productie pe baza diviziunii muncii spre organizarea oamnilor in echipe si spre identificarea si dezvoltarea managementului carierei si competentelor.Experienta a evidentiat ca echipele performante dinamice pot fi mai eficiente intr-un mediu dominat de schimbare decat o pot face marile organizatii in mod individual sau persoanele singulare. Noua economie trebuie sa ia in considerare o astfel de abordare si sa incorporeze aceste noi concepte in cadrul disciplinei stiintei economice.Multe dintre organizatiile moderne performante se transforma si nu mai sunt intereste exclusiv de maximizarea profiturilor,ci urmaresc in special mentinerea in zona afacerilor,in competitie efectiva cu alte organizatii performante.Unele organizatii s-au transformat si au eliminat structurile formale,in special structurile de tip piramidalPersonalul unor astfel de organizatii nu mai este interesat sa aiba slujba care sa se desfasoare formal la acelasi birou;astfel de persoane deservesc simultan mai multe locuri de munca;nu se mai pune atata accent pe specificarile traditionale ale sarcinilor specifice unui anumit loc de munca sau pe un orar rigid,cu respectarea fixa a anumitor ore. Organizatiile competitive considera ca persoanele devin mult mai interesate de activitatile care le provoaca sa isi manifeste creativitatea si inventivitatea si care le aduc satisfactii;astfel de persoane dovedesc mai putin interes pentru un anumit status socioprofesional formal sau pentru detinerea unor anumite titluri cu rezonanta sociala.

32

Convergenta economica si tehnologica generata de globalizare schimba si va continua sa schimbe maniera in care se creeaza avutia atat la nivel natioanl,cat si la nivel transnational.Pentru a facilita difuzarea efectiva a cunostintelor si inovatiilor se dezvolta tot mai mult o importanta structura informatica.Amplificarea convergentei va avea un semnificativ impact asupra bazelor economice ale tuturor tarilor implicate in si/sau afectate de procesul globalizarii.Globalizarea modifica sensibil maniera in care se deruleaza afacerile si accelereaza difuzarea know-how-ului si a inovatiei. Din aceasta perspectiva organizatiile trebuie sa devina tot mai competitive.Acest fapt face imperios necesara reformularea principiului avantajului comparativ prin apelarea la conceptul mult mai sugestiv in contextul noii economii si al societatii cunoasterii,acela al avantajului competitiv. Principalii factori crae permit Romaniei sa devina inovatoare au in vedere: Investitille consistente ca ordin de marime in educatie in general si in educatia de nivel superior,in special; O baza informationala si tehnologica de calitate; Nivele inalte ale cheltuielilior guvernamentale aferente cercetarii si dezvoltarii; Legi eficiente de protectie a proprietatii intelectuale care sa susutina activitatea de cercetare-dezvoltare.

4.2. Economia Cunoasterii, Progresul Tehnologic si Dezvoltarea Umana In civilizatia globala noile economii care se bazeaza pe inovatii au drept componenta prioritara dezvoltarea tehnologica care conduce la un nivel inalt de competitivitate si la dezvoltarea umana.Progresul tehnologic este esential pentru progresul uman.Inovatiiile digitale,genetice,moleculare deschid noi perspective si sparg frontierele legate de modul in care oamenii pot utiliza tehnologiile pentru a extinde cunoasterea,stimuland cresterea si dezvoltarea.Noile tehnologii sunt difuzate,atat intre diferite tari,cat si in interiorul acestora. Inovatiile tehnologice afecteaza dezvoltarea umana.Dezvoltarea umana si progresul tehnologic se sustin,se potenteaza si se propulseaza reciproc: Inovatiile tehnologice pot imbunatati potentialul si abilitatile umane; Inovatiile tehnologice sunt un mijloc de asigurare a dezvoltarii umane; Dezvoltarea umana este un important mijloc de susutinere a dezvoltarii tehnologice.

33

Analiza Indicelui de Dezvoltare Umana in randul tarilor aflate in tranzitie ofera rezultate inedite.Astfel,cu toate ca este clasata pe ultimul loc,in raport cu valoarea indicelui de dezvoltare umana in randul celor sapte tari aflate in tranzitie grupate in randul statelor cu un nivel mediu al IDU,Romania a inregistrat,in perioada 1990-1998 cea mai mica valoare negativa a modificarii indicelui de dezvoltare umana. Datorita complexitatii si implicatiilor sale,procesul de aderare a Romaniei la UE trebuie se fie analizat cel putin din perspectiva a trei dimensiuni cheie pentru strategiiile adoptate in acest sens: Dezvoltare umana; O buna guvernare; Un raspuns economic adecvat. In opinia lui Gerardo Berthrin,autor al National Human Development

Report,Romania 2000,Sinergia si articularea acestor trei dimensiuni vor asigura premise favorabile pentru ca actiunile guvernamentale sa conduca la acceptarea Romaniei ca membru in UE si la asigurarea unei dezvoltari umane pe termen lung. Analiza tendintelor inregistrate in evolutia indicelui de dezvoltare umana in Romania,in perioada 1995-1999 evidentiaza ca se manifesta unele tendinte de evolutie ale celor trei componente ale IDU in directii mai putin sincronizate: Speranta medie de viata la nastere s-a redus incepand cu 1995 si pana in anul 1997,dupa care a inceput sa creasca atingand un nivel de 69,7 ani ,la nivelul anului 1999. In ultimii cinci ani analizati nivelul de alfabetizare a adultilor a ramas relativ constant,inregistrand o usoara crestere dupa anul 1998,la 97,2%; Pe ansamblu situatia indicelui de dezvoltare al sistemului educatioanl in Romania s-a imbunatatit. Societatea cunoasterii in general si economia cunoasterii in special conduce,in opinia unor autori,chiar la modificarea regulilor specifice dezvoltarii economice in mod traditional:Societatile sau regiunile pot evolua de la economii cu un pronuntat caracter agrarian catre economii ale cunoasterii fara a fi absolut necesara parcurgerea unei faze de industrializare. O societate bazata pe diversitate culturala trebuie de aceea sa investeasca predilect in educatie,in ocrotirea sanatatii si in alte programe cu caracter social.Principiul cheie care trebuie sa guverneze in societatile moderne politcile de investitii,private sau publice,ar trebui 34

sa fie cel care sa permita si sa favorizeze o investire predilecta in capitalul uman si in cel social.Acest principiu poate fi aplicat si legat de sistmele de asigurare a bunastarii si calitatii vietii precum si in cazul altor aspecte ale dezvoltarii social-economice.Bunastarea abordata in stil traditional,bazata pe sistemul platilor transferabile,pe servicii birocratice si pe asa-numita inginerie sociala,trebuie sa cedeze locul noilor abordari legate de bunastarea activa,de educatia continua si de dezvoltarea unor sisteme de asigurare a calitatii vietii prin apelarea la un set de programe investitionale prioritare,de tipul celor legate de investitia in educatie. Eucatia si implicit investitia in educatie trebuie sa se constituie in componente cheie pentru asigurarea unei autentice dezvoltari umane pe termen lung. Romania mai are inca multi pasi de parcurs inainte de a deveni o tara cu o veritabila economie a cunoasterii ,dar indraznesc sa sper ca atunci cand iti doresti cu adevarat ceva, asa cum spunea Paulo Coelho in Alchimistul,tot Universul va conspira la implinirea dorintei tale. Dac ar fi s prezentm situaia actual a rii noastre n ceea ce privete punctele tari i slabe, am putea realiza o analiz SWOT (din engl. Strenghts, Weaknesses, Opportunities, Threats), prezentat n tabelele urmtoare:

35

PUNCTE TARI 1. Romnia are capital uman foarte bine pregtit profesional, recunoscut la nivel internaional. 2. Comunitatea TIC a nceput s se implice din ce n ce mai mult n procesul de trecere la economia bazat pe cunoatere. 3. Situaia politic existent este favorabil dezvoltrii domeniului informaional. 4. Capacitatea de adaptare rapid la tehnologii moderne. 5. Posibilitatea de dezvoltare rapid a soluiilor informaionale, datorit personalului calificat. 6. Recuperarea rapid a investiiilor n TIC. 7. Ritmul rapid de cretere a numrului utilizatorilor de Internet pentru piaa romneasc; se estimeaz peste 1 milion de utilizatori Internet pn la sfritul anului 2002. 8. Rata de cretere a numrului utilizatorilor de telefonie mobil din Romnia este comparabil cu cele ale rilor din CEE. 9. Consolidarea pieei operatorilor de telecomunicaii (care poate marca o schimbare dup 1 ianuarie 2003 odat cu pierderea monopolului deinut de Romtelecom pentru telefonia fix); n viitor se ateapt o i mai mare intensificare.

PUNCTE SLABE 1. S-au mai elaborat strategii, care nu au avut succes, din urmtoarele cauze: control inadecvat, mod de gndire convenional, frica de schimbare, proasta gestionare a resurselor, incapacitatea de a motiva pe cei implicai, ascunderea rezultatelor nefavorabile, corupie. 2. Infrastructura de comunicaii este nc precar, ceea ce va necesita investiii mari. 3. Sistemul de educaie se deterioreaz din cauza inaccesibilitii la noua tehnologie. 4. Romania are o economie in curs de dezvoltare. 5. Nivelul mediu al salariilor specialitilor din domeniul TIC este mic, relativ cu rile dezvoltate. 6. Foarte puine licee si universiti din Romnia sunt reprezentate pe Internet (fiind in acest fel grea promovarea sistemului i valorilor invmntului romnesc, n ciuda faptului c acesta este bine cotat pe plan internaional). 7. Cadrul legal existent este foarte incert, fiind marcat de numeroase schimbri, acest lucru mpiedicnd investitorii externi. 8. Nivelul mare al pirateriei n utilizarea software (70%). 9. Costul destul de mare al accesului la tehnologiile informaionale, inclusiv Internet.

36

OPORTUNITI

AMENINRI

1. Tendinele economiei mondiale de a trece ctre 1. Scade numrul specialitilor n TIC care Economia Informaional. lucreaz n Romnia deoarece exist o cerere 2. Cererea foarte mare de specialiti n domeniu n imens de specialiti n domeniu n rile rile dezvoltate. dezvoltate, unde salariile sunt net superioare 3. Fonduri internaionale existente dedicate celor locale. implementrii economiei informaionale n rile n 2. Cu ct Romnia este amnat n procesul de curs de dezvoltare. aderare la structurile euro-atlantice, cu att 4. Progresul tehnologic face posibil convergena pericolul mririi decalajului economic dintre canalelor de comunicaii. Mai multe servicii aceasta i rile dezvoltate se va mri. multimedia pot fi transmise pe acelai canal de 3. Utilizarea infrastructurilor alternative impune comunicaie. investiii suplimentare pentru operatori. 4. Concurena existent i in cadrul pieelor externe, nu numai al celor interne. 5. Unii operatori sunt reticeni n faa anumitor schimbri aprute n contextul economic.

Msurile ce trebuiesc adoptate de ctre Romnia pentru a urma calea spre economia bazat pe cunoatere. Considerat, de asemenea, un obiectiv pentru rile n curs de dezvoltare care aspir la o cretere economic rapid i care se altur economiei mondiale bazate pe cunoatere, este ncurajarea dezvoltrii sectorului destinat serviciilor , un factor determinant al competitivitii naionale. Din perspectiva dezvoltrii economice exist multe motive pentru ca economiile n curs de dezvoltare s promoveze sectorul serviciilor. Pentru a ncepe, extinderea acestui sector ajut la crearea bogiei naionale: exist o legtur direct ntre nivelul ridicat al PIB (produsul intern brut) pe cap de locuitor i intensitatea activitii serviciilor ntr-o economie, ndeosebi datorit nivelului compensaiilor din acest sector care l depete pe cel din agricultur sau industrie. Mai mult, n cadrul economiilor ce pun o mare importan pe servicii oamenii tind s urce pe scara social ntr-un ritm mult mai rapid. i, cum afacerile cu servicii se bazeaz intensiv mai mult pe abiliti dect pe investiii, acestea reprezint soluia ideal pentru rile cu un capital limitat dar cu mn de lucru calificat. ri precum Romnia, care posed mari resurse de mn de lucru profesional i tiinific, au mult de ctigat prin dezvoltarea acestei industrii a serviciilor. Parcurile tehnologice reprezint o component important a infrastructurii informaionale. Studii asupra dezvoltrii regionale au demonstrat c zonele cu tehnologie

37

informaional contribuie la bunstarea economic general prin rspndirea beneficiilor economice. Odat construite, aceste parcuri tehnologice vor atrage investiii externe pentru proiecte software, ceea ce va ajuta Romnia s devin mult mai competitiv pe plan internaional. Industria de software n Romnia este unul dintre domeniile care poate avea un viitor strlucit i un rol determinant n dezvoltarea economic a rii noastre. Aceast industrie cunoate o cretere deosebit de rapid, exponenial datorit faptului c marile companii productoare de software au folosit mna de lucru ieftin i bine instruit din Romnia, pentru dezvoltarea de software pentru export. Problemele cu care se confrunt aceast industrie sunt date de migrarea personalului calificat, cadrul legislativ nc incert privind normele ce se impun i rata pirateriei software ce atinge un nivel foarte ridicat (aprox. 70%). Cu toate acestea industria de software are o perspectiv cert de dezvoltare n Romnia. n trecut, existena unor politici fiscale au mpiedicat asumarea riscului. Activitatea de cercetare este prin natura ei riscant. Un ndelungat i costisitor proces de cercetare poate avea rezultatele scontate sau poate fi un eec. Politicile fiscale trebuie s ncurajeze procesele de cercetare n favoarea inovaiei. Un proiect amplu de dezvoltare a industriilor TIC este crearea de parcuri tehnologice, care s concentreze o mare varietate de companii din acest domeniu, i mai ales din domeniul produciei de software. n acest fel se va reui transformarea Romniei ntr-o insul digital, cum este i cazul Irlandei. n aceste zone tehnologizate, guvernarea va trebui s creeze un cadru organizatoric i legislativ special (prioritate vor avea politicile fiscale care s promoveze activitatea de cercetare i producie de TIC, pentru atragerea de noi investitori att interni ct i externi), care s permit realizarea obiectivelor strategice propuse: realizarea de software elevat pentru aplicaii i procese complexe; nelegerea i rezolvarea problemelor ridicate de clieni pe pia (intern, extern); dezvoltarea de produse noi bazate pe experiene acumulate n activiti/servicii realizate cu parteneri experimentai; promovarea tehnologiilor i activitilor inovative (e-commerce/e-business, multimedia etc).

38

Aceste parcuri informaionale vor fi uor accesibile, avnd legturi cu drumurile naionale, vor avea reea de electricitate, gaze i ap, n concluzie, vor fi mici orae destinate produciei de TIC. Bineneles, aceste investiii vor necesita fonduri uriae, dar n cadrul proiectelor care dau un avantaj de o asemenea nsemntate Romniei, rezultatele nu se vor lsa ateptate. Se va reui astfel stoparea exodului de specialiti n domeniul TIC ctre rile dezvoltate, prin folosirea acestui personal calificat de ctre firmele de prezente n aceste parcuri informaionale. Acest lucru va fi posibil prin acordarea unor compensaii comparabile cu cele primite n alte ri ca urmare a politicilor fiscale prefereniale practicate n cadrul acestor zone tehnologizate i a succesului de care se vor bucura aceste insule digitale. n mod tipic, n cadrul vechilor economii, problema infrastructurii era foarte important. Dac nu aveai porturi, autostrzi, legturi aeriene bune, sau sistem de electricitate pe care te puteai baza, se putea spune c te afli ntr-o situaie economic precar. Multe dintre aceste lucruri nu vor mai conta foarte mult. Dac vinzi informaii poi transforma parcurile tehnologice n regiuni de tip Bangalore care s susin industria software. Dezvoltnd acest tip de zone TIC nu mai trebuie s te preocupe prea mult corupia, autostrzile sau porturile proaste din restul rii; poi trimite informaiile direct prin satelii. Toate activitile de tipul ecommerce/e-business, multimedia, pot fi fcute folosind tehnologia informatic. O alt msur ce trebuie luat pentru dezvoltarea sectorului TIC este asigurarea cadrului legal i a reglementrilor cerute de utilizarea TIC i de dezvoltarea societii informaionale. De o importan major pentru succesul infrastructurii informaionale este asigurarea dreptului la proprietate intelectual, msur ce ar duce la reducerea pirateriei software. Promovarea produselor i a serviciilor TIC romneti n exterior i ncurajarea investiiilor i a parteneriatelor externe este i aceasta o prioritate n vederea implementrii noii economii. Pe msur ce Romnia nainteaz n dezvoltarea acestei noi economii, este evident faptul c este absolut necesar o for de munc calificat, capabil s foloseasc n mod optim noile tehnologii, i flexibil, adaptndu-se cu uurin noilor situaii. Pentru aceasta cursurile de instruire n domeniul informatic au devenit foarte ntlnite n cadrul companiilor. Deoarece n acest mediu economic aflat n continu schimbare accentul este pus pe idei 39

aplicabile i inovaie, numai firmele care vor avea capacitatea de a se adapta la noile concepte i tehnologii vor supravieui n societatea informaional. Astfel, se impune o instruire a managerilor i a personalului, aplicarea unor practici economice de succes, a unor politici de ncurajare a activitii economice i privatizarea firmelor de stat ce nu pot rezista pe pia. Programele de reorientare a omerilor sunt o alt msur necesar pentru reducerea numrului acestora i contribuirea la scderea nivelului srciei. Pe termen lung, succesul economiei bazate pe cunoatere necesit inovaie i creativitate, caliti care sunt promovate n special de sistemul de educaie superioar, dect de cel mediu, ce dezvoltat mai mult abilitile de baz. Studii arat c sectorul de educaie cu cea mai mare importan n dezvoltarea entreprenorilor i liderilor este cel universitar. Totui, sistemul actual de nvmnt mai are mult pn s fie unul optim. Una dintre probleme este importana prea mare atribuit cunotinelor teoretice i lipsa unei baze practice de implementare a acestor cunotine. Dac ar fi s gsim o soluie la aceast problem, am putea s promovm anumite programe educaionale pentru elevi i studeni. O idee ar fi crearea unor concursuri, n care elevi i studeni, grupai n echipe, ar juca pentru scurt timp rolul unor antreprenori, crendui o companie virtual cu care s intre pe o pia, de asemenea virtual, i s concureze cu celelalte companii ale celorlalte echipe nscrise n concurs. Singurul lucru real n aceste competiii ar fi regulile economice existente ntr-o economie bazat pe cunoatere; restul ar fi o simpl simulare a activitii economice. Ideea acestui tip de competiie ar fi de a promova, n primul rnd, spiritul de antreprenor, i al conceptului de economie a cunoaterii, dar ar avea ca scop i folosirea cunotinelor de folosire a TIC i a cunotinelor teoretice. Programul ar putea fi organizat cu ajutorul unor organizaii care s investeasc n proiecte educaionale. Alte msuri i programe ce ar putea ajuta sunt investiiile n pregtirea i specializarea studenilor, prin burse de studiu n ar i n strintate, stagii de pregtire teoretic i practic, sau alte modaliti de perfecionare a acestora prin seminarii pe anumite teme, workshop-uri, cursuri specializate etc. O alt problem ce apare n mediile universitare este lipsa dotrilor cu tehnologie informaional corespunztoare. Exist cazuri n care nvmntul primar sau secundar primete tehnologie nou, cnd nu are ntr-adevr nevoie de aparatur performant, iar n schimb universitile de profil informatic au tehnologie depit. n acest caz investiiile ar trebui ndreptate n primul rnd spre cei care au nevoie de ele.

40

n prezent Banca Mondial i ndreapt atenia din ce n ce mai mult ctre capitalul uman. Dup cum afirm Joseph E. Stiglitz, Banca Mondial se vrea a fi i o Banc pentru Cunoatere (Knowledge Bank), i nu doar una pentru finanarea proiectelor de infrastructur, ceea ce nseamn c aceasta ar putea credita i programele educaionale, culturale i informaionale, fiind un real ajutor pentru ri ca Romnia unde este nevoie de fonduri destinate sistemului educaional.

41

Recomandari bibliografie 1. Brooking, Annie, Intellectual Capital,core assset for the third millenium , International Thomson Business Press, 1998 2. Dinu, M., Societatea cunoaterii. O perspectiv postreferenial asupra resurselor, n Roca, Gh.I. (editor). Societatea cunoaterii, Editura Economic, Bucureti, 2006 3. Dinu, M., Socol, C., Marina, M., Mecanisme de convergen i coeziune, Editura Economic, Bucureti, 2005 4. Drucker P, Organizaiile viitorului, Editura Teora, Bucuresti 2001 5. Drucker P., Societatea postcapitalist, Editura Image, 1999 6. Holoviak, J.Stephen, Managing Human Productivity-People are your best investment, Sipkoff, Susan Stone, 2004 7. Houghton John, A Primer on the Knowledge Economy, 2002 8. Naisbit J., Megatendine, Editura Pedagogic, Bucureti 1989 9. Ramonet Ignacio, Geopolitica haosului, Editura Doina, Bucureti, 1998 10. Roca, Gh. I. (editor) (2006). Societatea cunoaterii, Editura Economic, Bucureti, 2006 11. Sheehan Peter, Centre for Strategic Economic Studies, Victoria University, 2000 12. Stewart,Thomas, Intellectual Capital:The New Wealth of Organizations, Nicholas Brealey Publishing Limited,1998 13. Stiglitz J., Public Policy for a Knowledge Economy, Center for Economic Policy Research, London 1999 14. Toffler Alvin, Powershift, Editura Antet, Bucureti 1995 15. Strategia Naional pentru promovarea Noii Economii i implementarea societii informaionale DRAFT, 21 februarie 2002

42

Teme de discuii / referat


1. De la socialism la societatea bazata pe cunostinte 2. Cunoaterea i creterea economic 3. Cunoasterea ca factor de productie capitalul, munca si viitorul lor 4. Cunoasterea principala forta motrice in mileniul trei. 5. De la societatea informationala la societatea cunoasterii 6. Societatea organizatiilor viitorul firmelor multinationale 7. Cunoasterea si inovatia drumul spre competitivitate 8. Economia cunoasterii si a avantajului competitiv 9. Economia cunoasterii progresul tehnologic si dezvoltarea umana 10. Perspectivele societii cunoaterii n Romnia. 11. Inovarea ca esen a creterii i competitivitii economice 12. Capitalul intelectual si educatia in contextul noii economii si a societatii bazate pe cunoastere. 13. Societatea bazata pe cunoastere si aparitia capitalului intelectual 14. Societatea si economia cunoasterii o Convergenta si dezvoltare n perspectiva integrarii europene

43