PROIECT DIDACTIC

Obiectul: CHIMIE Clasa : a VII-a Tema : REACII LENTE SI REACII RAPIDE Tipul leciei: lecie de dobandire de noi cunostinte Competente vizate: Formarea de deprinderi practice si intelectuale; Formarea priceperii de a interpreta stiinific fenomenele observate; Formarea capacitii de investigare,experimentare i interpretare a datelor; Trezirea pasiunii pentru chimie i activitate experimental; Formarea unor capaciti i deprinderi intelectuale; Generalizarea concluziilor desprinse n urma efecturii experimentelor. Metode didactice utilizate: experimentul demonstrativ; conversaia euristic; modelare; descoperire dirijat. Resurse materiale: ---fie de activitate, ---soluii i substane n coformitate cu experimentele din fi, ---sticlrie i ustensile de laborator Forme de organizare: frontal, individual, pe grupe cooperante Resurse umane: elevi Resurse de timp:50 minute

Scenariul didactic:
Momentul organizatoric:--notarea absenelor i verificarea clasei --stabilirea linitei i atmosferei propice activitii didactice --prezentarea obiectivelor leciei. Obiective operationale La sfritul orei elevii vor fi capabili: -s deosebeasc o reacie lent de una rapid -s efectueze experiene n urma crora s diferenieze o reacie lent de una rapid; Continuturi esentiale --Definirea reaciilor lente i rapide --Factorii ce influeneaz viteza de reacie --Reacii propuse pentru lucru --Reacii rapide i reacii lente Evaluare/itemi I1.Ce este o reacie lent ?Dar una rapid? I2.Ce factori influeneaz viteza de reacie? I3Se verific modul n care elevii

-s explice fenomenele studiate -s cunoasc importana practic a reaciilor.

din practica curent --Importana cunoaterii acestor reacii i implicaiile lor practice.

au efectuat experimentele i au completat fia I4Se discut despre coroziune si alte reacii catalitice ntlnite n practic.

Captarea ateniei: Unul dintre obiectivele studiului chimiei l constituie studiul transformrilor substanelor, al reaciilor chimice, al celor pe care le producem n laborator, al celor care se petrec n natura i n organism, ct i al celor care se utilizeaz n industrie pentru obinerea diferitelor produse. Reactualizarea cunotinelor nsuite anterior: Profesorul cere elevilor sa enumere tipurile de reactii intalnite in lectile anterioare prin completarea fisei 1. Desfasurarea activitatii: Profesorul explica modul de completare si rezolvare a fielor de lucru pe masura efectuarii experimentelor. Profesorul discut cu elevii cteva fenomene ntlnite n viata cum ar fi: -fotosinteza; -exploziile datorate acumularilor de gaze; -ruginirea fierului; -obinerea vinului -oetirea vinului fermentaia alcoolic; -acrirea laptelui fermentaia lactic; -coclirea vaselor de aluminiu; -stingerea varului; -fabricarea spunului n gospodrie -arderea lemnului; -oxidarea fructelor i legumelor. Elevii sunt solicitai s descrie aceste fenomene preciznd care sunt reacii lente i care sunt reacii rapide. Profesorul sugereaz o serie de experimente de laborator : 1. Reacia sulfatului de cupru cu fier 2. Reactia sulfatului de cupru cu hidroxid de sodiu 3. Reactia fierului cu acid clorhidric 4. Reactia magneziului cu acid clorhidric 5 . Descompunerea cloratului de potasiu. Se efectueaz experienele i se completeaz fia de observaie Profesorul i elevii enumer factorii care influeneaz viteza de reacie i noteaz la tabl si n caiete. Fixarea cunotinelor i asigurarea feed-back-ului - se realizeaz prin aplicaiile din fiele de lucru. Evaluarea i tema pentru acas - se realizeaz pe tot parcursul activitii; - tema pentru acas:.

Anexa 2

,, Noi deducem cele nevzute din cele prezente,,. Euripides

FISA EXPERIMENTALA
Reactii lente si rapide
Completai fia cu ecuaia reaciei chimice care a avut loc i cu observaiile specifice fiecrei reacii:

Reactia chimica

Materiale necesare -cristalizor -pahar Erlenmeyer -spatula -cui de fier -sulfat de cupru -apa -stativ cu eprubete -solutie sulfat de cupru -solutie NaOH -pipeta - stativ cu eprubete -cuie de fier -sol HCl dil. -sol HCl conc. -stativ cu eprubete -sol HCl dil. -magneziu

Ecuatia reactiei chimice

Observatii

Pu

Reacia sulfatului de cupru cu fier Reactia sulfatului de cupru cu hidroxid de sodiu Reactia fierului cu acid clorhidric Reactia magneziului cu acid clorhidric
Descompunerea cloratului de potasiu

2 puncte ecuaia 2 puncte observatia

2 puncte ecuaia 2 puncte observatia 2 puncte ecuaia

2 puncte observatia 2 puncte ecuaia

2 puncte observatia 2 puncte ecuaia

-stativ cu eprubete -spirtiera -MnO2 -cleste de lemn -aschie de lemn

2 puncte observatia

Schita tablei

Reactii lente si rapide

Lente t>1 min

Reactii chimice

Rapide t<1 min

Ex:....................................................... Lumina

Ex:......................................................... Catalizatori

Starea fizica a reactantilor

Factori care influenteaza durata unei reactii

Concentratia reactantilor

Presiune

Temperatura

Catalizatorii=substante care micsoreaza durata unei reactii si care se regasesc neschimbate la sfarsitul reactiei.(ex.: MnO2)

Anexa 1

Completai ecuaiile chimice de mai jos i precizai, n dreptul fiecreia, tipul de reacie din care fac parte:

I. II. III.

CuSO4+.NaOH..Cu(OH)2+..Na2SO4 ....Fe + ........O2 .Fe3O4 ....Fe + ......HCl FeCl2 +.H2

IV. ..KClO3 ..KCl + O2

REACTII LENTE SI REACTII RAPIDE - test grila cu raspuns la alegere 1. Durata unei rectii (t) reprezinta timpul necesar: a) transformarii produsilor de reactie in reactanti; b) transformarii reactantilor in produsi de reactie; c) efectuarii unei reactii chimice. 2. Unele reactii se produc foarte repede. Ele sunt: a) reactii lente, au viteza de reactie foarte mare, t<1min; b) reactii rapide, au viteza de reactie foarte mare, t>1min; c) reactii rapide, au viteza de reactie foarte mare, t<1min. 3. Alte reactii se produc foarte incet. Ele sunt: a) reactii lente, au viteza de reactie foarte mare, t<1min; b) reactii lente, au viteza de reactie mica, t>1min; c) reactii rapide, au viteza de reactie foarte mare, t<1min. 4. Factorii care influienteaza durata unei reactii sunt: a) starea fizica a reactantilor, lumina si catalizatorii; b) concentratia reactantilor, presiunea si temperatura; c) toti factorii inscrisi la punctele a si b. 5. Substanta care micsoreaza durata unei reactii, fara a se consuma: a) se numeste catalizator; b) se numeste inhibitor; c) se numeste analizator. 6. Toate reactiile de mai jos sunt reactii rapide: a) tulburarea apei de var, otetirea vinului,exploziile; b) coroziunea metalelor, descompunerea catalizata a cloratului de potasiu, exploziile; c) reactii cu formare de precipitate, descompunerea catalizata a cloratului de potasiu, exploziile. 7. Toate reactiile de mai jos sunt reactii lente: a) putrezirea frunzelor, fotosinteza, ruginirea fierului; b) coclirea cuprului, ruginirea fierului, formarea precipitatelor; c) coroziunea metalelor, fotosinteza, descompunerea AgCl la lumina. 9. Pentru obtinerea in laborator a oxigenului, cloratul de potasiu: a) se descompune mai usor, termic cu adaugare de catalizator; b) se descompune mai usor, termic fara adaugare de catalizator; Nota: se acorda doua puncte din oficiu