Psihicul ca fenomen conditionat si determinat socio-istoric si socio-cultural Omul este o fiinta sociala, relationala, deci el nu ramne indiferent la influentele

socio-culturale. diferitele studii au pus n evidenta influenta socio-culturala si socio- istorica asupra diferitelor componente ale psihicului. de exemplu, se afirma faptul ca procesul de dezvoltare socio-economica, evolutia tehnologiei sunt procese care creeaza noi aptitudini. Exista numeroase studii care demonstreaza relatia puternica dintre nivelul dezvoltarii economice si o serie de abilitati individuale. Mai mult dect att, o serie de trasaturi, aptitudini, valori diferentiaza indivizii tocmai datorita faptului ca au trait n medii socio-culturale diferite. studii semnificative facute pe gemeni arata ca, pe de o parte, gemenii care au trait n aceleasi conditii socio- culturale prezinta n timp att asemanari fizice si somatice, ct si asemanari n privinta atitudinilor, abilitatilor, sistemului de valori, trasaturilor de personalitate etc.; pe de alta parte, studiile facute pe gemeni care au crescut, trait separat au aratat ca au ramas asemanari fizice si somatice, dar sunt foarte diferiti din punct de vedere al inteligentei, atitudinilor, personalitatii n ansamblu, fiecare avnd acesti parametri specifici mediului socio-cultural n care au trait. Psihicul este puternic influentat socio-istoric si sociocultural, prin socializare (nsusirea normelor sociale) oamenii devin fiinte sociale diferite, conduitele sunt

modelate diferit. rolul factorilor culturali, sociali si istorici n construirea personalitatii este determinant, astfel nct unicitatea personalitatii explica tocmai acest aspect. Psihicul este o expresie a vietii de relatie, un fenomen inseparabil legat de structurile materiale si cuantice, o re-producere n subiectiv a realitatii naturale obiective, un produs al conditionar 232n1321c ilor si determinarilor socio-istorice si socioculturale. Omul este prin excelent o fiinta sociala (zoon politikon) influenta socioculturala fiind esentiala n dezvoltarea psihicului. Dezvoltarea psihica este determinata de doi factori principali: ereditate si mediul (fizic si sociocultural). Mediul social are o pondere hotartoare n dezvoltarea psihica a individului, n acest cadru avnd loc si influentarea activa: educatia. Psihologul francez Emile Durkheim vorbea de o dualitate a naturii umane, "homo duplex". Potrivit acestei conceptii n fiecare individ exista doua fiinte, una individuala si alta sociala fiinta individuala "formata din toate starile psihice care nu se raporteaza dect la noi nsine si la evenimentele vietii noastre personale", iar fiinta sociala este formata dintr-un sistem de idei, sentimente, obisnuinte "care determina n noi, nu personalitatea noastra, ci grupul sau grupurile diferite din care face parte, ca credinte religioase si practicile morale, traditiile nationale sau profesionale, opiniile colective de tot felul." (Durkheim, 1974). Procesul aparitiei si dezvoltarii speciei umane

(antropogeneza) si formarea si dezvoltarea functiilor psihice la om (psihogeneza) ilustreaza conditionarea social-istorica a psihicului uman. Fenomenele psihice primare, comune pentru om si animal, sunt doar conditionate social-istoric, ele putndu-se dezvolta pna la un anumit nivel calitativ si n afara influentelor sociale. Deci, nimic din organizarea psihica a omului nu se realizeaza si nu se produce n afara unei conditionar 232n1321c i sociale. n om nu exista nimic psihic care sa nu fi fost conditionat social. Socialul conditioneaza, filtreaza si modeleaza biologicul uman. n afara mediului social, copilul nu se umanizeaza si n esenta ramne la nivelul animal; Cultura exercita puternice influente asupra personalitatii n formare: 1. influente care deriva din comportamentul, modelat cultural, al altora fata de copil care ncep sa actioneze nca din momentul nasterii; 2. influente care deriva din observarea sau nvatarea sistemica de catre individ a modelelor de comportament caracteristice societatii sale Influenta factorilor socio-culturali asupra psihicului a fost evidentiata prin 2 tipuri de studii: surprinderea specificului uman al unor functii psihice comune pentru om si animal, surprinderea variatiilor socioculturale ale functiilor psihice. Aceste studii au demonstrat ca fenomenele psihice sunt inegal influentate social: cele primare, comune omului si animalului, sunt doar conditionate social, cele superioare sunt determinate social-istoric. (Zlate, 2000, p.225). De exemplu la copiii crescuti de animale, capacitatile senzoriale s-au dezvoltat

calitativ n afara influentelor sociale gndirea si limbajul nu s-au dezvoltat.

schimb

Influenta factorilor socio-culturali asupra psihicului a fost evidentiata de studiile de psihologie transculturala. (Malinovski). Psihologia transculturala sustine considerarea specificului socio-cultural n orice investigatie psihologica: pentru stabilirea gradului de generalitate a unei teorii este necesar testul validitatii interculturale. Psihologia trebuie sa fie n egala masura preocupata de procesele de socializare (enculturare), de relatia cultura-personalitate, de schimbarea culturala si de consecintele contactului ntre culturi.
BIBLIOGRAFIE