TRECUT I ISTORIE N PSIHOLOGIA ROMNEASC

Cuprins lecie 9

Trecut i Istorie n Psihologie Romneasc

n Geneza psihologiei ca tiin experimental n Romnia, Marian Bejat identific dou faze n devenirea psihologiei ca activitate tiinific pe teritoriile romneti: I. Emanciparea psihologiei de sub influena metafizicii spiritualiste; II. Constituirea psihologiei ca tiin experimental n Romnia. n prima faz sunt delimitate dou perioade: - pn n anul 1860: problemele de psihologie prezente n opere filosofice, antropologice i fiziologice; - a doua jumtate a sec. al XIX-lea, perioada 1860 1890, de rezonan cu micarea de idei psihologice din Occident. n a doua faz, se impun analizei istorice: - perioada 1890 1920, cu primele laboratoare i cercetri experimentale, cursuri universitare i personaliti cu oper recunoscut (i valorificat) n Occident; - perioada de dup primul rzboi mondial, 1920 1930.

Page1of18

Aceast referin la opera lui Marian Bejat are valoare simbolic i de suflet: este o personalitate eantion pentru ceea ce a nsemnat n cultura noastr psihologul romn; prima pleiad, ce s-a format la rspntie de veacuri XIX XX a fost eminent, nucleu al noii tiine experimentale europene, dar s-a sfrit trist la tineree; urmtoarea, s-a entuziasmat, a fcut oper, s-a implicat n viaa social i a sfrit ntr-o marginalizare tragic, impus tocmai de sociusul cruia i s-a dedicat. Marian Bejat a trit 62 de ani, ca i Aristotel, ba chiar ntr-o cofiguraie calendaristic memorabil: Aristotel n perioada 384 322, ncheindu-i viaa n ostracizare i dezamgire, iar Bejat n 1922 1984, cu oper i personalitate remarcabil, dar la discreia vicisitudinilor socio-opresive repetate. Psihologia experimental n Romnia. Dup cum s-a artat n capitolul despre Wundt, primul laborator de psihologie s-a nfiinat la Leipzig, n 1879. Experimentul aprea drept un atribut al maturizrii tiinei i numrul laboratoarelor a crescut rapid n toat lumea: n 1883, n S.U.A., de ctre Stanley Hall, la Universitatea John Hopkins; 1889, Sorbona, H.Beaunis; Roma, G.Sergi; 1891, Universitatea Columbia, New York, John mc.Cattell; Cambridge, Anglia. n ara noastr, primul laborator de psihologie a fost nfiinat n 1893 la Iai, de ctre Eduard Gruber, doctor al Universitii din Leipzig (cu o tez asupra luminozitii culorilor, coordonat de W.Wundt). n cartea deja amintit a lui M.Bejat, lui Gruber i se rezerv 45 de pagini, scrise cu deosebit respect, simpatie i compasiune. Studiile i manifestrile sale n strintate pe parcursul a 7 ani (cu mare succes la primele dou Congrese mondiale de psihologie) l anunau ca un om de tiin de nalt inovaie i mare oper. Ca un semn al destinelor rare, a murit la 35 de ani ntr-un ospiciu, n 1896, anul n care s-au nscut trei psihologi de referin ai veacului urmtor: L.S.Vgotski, J.Piaget i M.Ralea. Se nscuse la Iai, n 1861, ntr-o familie mixt: tatl arhitect german, mama o romnc din neamul domnitorului Cuza. Dup licena n litere i filosofie la Iai, ndrgit de cercul Contemporanul-ui ca figur pitoresc i informat, Gruber beneficiaz de mentoratul lui T.Maiorescu i face, cu intermiten, studii la Sorbona i Leipzig. Public prima lucrare de psihoestetic Stil i gndire, studiaz sinesteziile; lucrrile lui sunt apreciate de psihologi consacrai i publicate n reviste occidentale de prestigiu.

Page2of18

Este att de preocupat de un laborator de psihologie la Universitatea din Iai, nct, n 1893, chiar n drumul de la Leipzig spre cas se oprete la Bucureti, are o audien la ministrul instruciunii, Take Ionescu. ntr-un timp scurt este elaborat devizul pentru aparatur i regulamentul, asigurate spaiul i fondul bibliotecii. Eduard Gruber deschide, pe 21 octombrie 1893, primul curs de Psihologie experimental din Romnia (anunat i comentat pozitiv de presa local). n 1894 particip, la invitaia profesorului Lombroso, la Congresul (medical) de Antropologie de la Roma, comunicnd despre cercetrile sale asupra audiiei colorate, lucrare ce i-a fost ulterior publicat (ministrul Take Ionescu a primit o scrisoare de la Lombroso, n care Romnia este felicitat c are un asemenea psiholog eminent). Dup ce ncepuse i un curs de Pedagogie modern, n 1895, Gruber apare cu intermitene, boala l preocup. Diagnosticul stabilit de Dr. Richard von Krafft, profesor la Universitatea din Viena, la care se trateaz, este de nevroz astenic, determinat de surmenaj intelectual. Revine n ar, boala se agraveaz, oblignd familia s-l interneze la spitalul doctorului utzu din Bucureti (cel care-l asistase i pe Eminescu). nceteaz din via pe data de 28 martie 1896, spre consternarea general a intelectualitii ieene i a organelor de pres, care i remarcaser cu entuziasm ascensiunea n ultimii apte ani. Prima stea pe cerul romnesc al noii tiine despre om, Psihologia experimental, s-a dovedit nenorocoas, cznd precum Eminescu, Bolintineanu, Blcescu, Tudor Vladimirescu. Deprtarea ei de obinuitul cotidian face ca lumina ce a purtat-o s dinuie nc. * ** n ultimul deceniu al sec. al XIX-lea, au aprut cri relevante pentru noul spirit experimental din psihologia european: Introducere n psihofizic (1812), de t.Michilescu; Principii de psihologie (1892), de C.Leonardescu; Problemele psihologiei (1898), de C.Rdulescu-Motru; n 1895, Alfred Binet, invitat de ministrul Instruciunii publice Take Ionescu, ine la Universitatea din Bucureti 12 prelegeri de psihologie experimental (aprilie iunie). Evenimentul a fost de excepie, rectorul Universitii, Titu Maiorescu, propunndu-i ulterior, lui Binet s revin ca profesor. Revista cultural Contemporanul a marcat epoca printr-o larg aciune de propagare a micrii de idei tiinifice n domeniu.
Page3of18

* ** Nicolae Vaschide (1873 1907), ca i Gruber, a fost prea nalt pentru o umbr att de scurt. Nscut la Buzu, unde a urmat clasele primare i gimnaziul; dup absolvirea liceului Sf.Sava din Bucureti, urmeaz cursurile Facultii de litere i filosofie, avnd ca profesori pe Titu Maiorescu i C.Dumitrescu-Iai. Susine licena n iunie 1895, cu teza Senzaiile vizuale, aprecit ca excelent i premiat. Cu ocazia prelegerilor lui A.Binet, Vaschide, n preajma susinerii licenei a fost apropiat savantului francez, alctuind succesiv rapoarte despre fiecare curs i prezentndu-le n pres; Binet l-a apreciat i l-a invitat la Sorbona, n laboratorul su de psihologie experimental. Din toamna anului vizitei lui Binet, 1895, pn la sfritul vieii sale tragic de scurte, n 1907 (datorit unei pneumonii), Vaschide lucreaz ca ataat n laboratorul lui Binet (pn n 1899), apoi n alte laboratoare; din 1901 este director adjunct al laboratorului de psihologie patologic, de pe lng Sorbona, condus de Ed.Touluse. Public mpreun cu Binet date de cercetare privind efectul muncii intelectuale asupra presiunii sanguine i psihologia colarului; cu Touluse public lucrri de metodologie (n 1904, o carte la care colaboreaz i H.Piron: Technique de psychologie experimentale). n cei aproape 12 ani petrecui n Frana, pe lng teza de doctorat, fia sa bibliografic specific 170 de titluri, printre care 12 cri. Se ocup de psihologie cu patosul metodologic al timpului, c aceasta ar releva mecanisme subtile ale vieii mentale (n 1903, n colaborare cu Vurpas, public La logique morbide, 1. Lanalyse mentale, primul volum dintr-o serie de patru proiectate; prefaa, elogioas, este scris de Th.Ribot). Dou cri sunt publicate postum: Essai sur la psychologie de la main, 1909, 504 p., Le sommeil et les rves (1911). Iat un citat din prima: mna definete fiina uman mai mult dect ochiul, i fazele vieii noastre las n aceasta mai multe trsturi dect n alte pri (p.25); micarea este elementul cel mai intim al gndirii (p.24). Cartea despre somn i vise a devenit lucrare de referin n domeniu. Dorina de a reveni n ar, ca cercettor i profesor, concretizat ntr-o susinut coresponden cu Titu Maiorescu i Gheorghe Marinescu, nu s-a mai putut realiza. Un alt vis, tot de intelectual patriot, era s scrie pentru Occident o carte despre Romnia.

Page4of18

Constantin Rdulescu-Motru (1868 1957), filosof i psiholog, din neam de panduri i intelectuali olteni. Dup liceul fcut la Craiova i Facultatea de litere i filosofie de la Bucureti, i-a continuat studiile la Paris i apoi la Leipzig; n laboratorul lui Wundt a asimilat tehnica psihologiei experimentale, dar i-a susinut teza de filosofie pe problema cauzalitii la Kant; i-a extins activitile n laboratoarele de psihologie, nvnd ulterior de la Charcot, Ribot, Beaunis i Binet. Titu Maiorescu, profesorul, rectorul i mentorul attor cariere de crturari proemineni, l remarcase pe tnrul liceniat i i accept compania pn la Paris n cltoria sa estival n Occident. Interesant este o contingen astral: susinerea licenei a avut loc pe data de 18 iunie 1889, ziua petrecerii pe ultimul drum a marelui Eminescu; astfel c Maiorescu i studenii care asistaser la examenul de licen al lui C.Rdulescu-Motru au cobort direct n Piaa Universitii pentru a participa la cortegiul funerar al geniului poeziei romneti. La Paris, C.Rdulescu-Motru i abandoneaz planurile de carier juridic i se intereseaz de psihologie (Ribot), psihofiziologie (Beaunis) i psihopatologie (Charcot). n anul urmtor, la nceput, de semestru universitar, prsete Parisul pentru Mnchen (un semestru, unde a audiat cursurile lui C.Stupf, n spiritul lui Brentano), apoi Leipzig (doi ani i umtate). l preocupa problema psihologic a timpului i vedea c bibliografia pe problem este precumpnitor german. Preocuparea pentru studiul funciilor psihice superioare, cum ar fi inteligena instrumentat de micare, nu intra ns n topics-ul lui Wundt. Interesante n bibliografia lui Rdulescu-Motru sunt cele dou aspecte: c psihologia experimental, la rspntia de veacuri era atrgtoare pentru filosofi, juriti, medici; al doilea aspect ce se impune ateniei este relaia mentor-discipol pe care o practica Titu Maiorescu n formarea carierelor marilor personaliti romneti: nu numai c poseda cunotine, dar i ghida i promova aceti tineri care promiteau, studiau, cutau, trudeau preocupai de creterea potenialului naional. Lucrarea de doctorat la Wundt este terminat n iunie 1893, cu titlul Despre dezvoltarea teoriei lui Kant asupra cauzalitii n natur; la susinere obine calificativul Magna cum laude, dup care este publicat n revista lui Wundt Philosophische Studien, devenind lucrare de referin. ntors n ar, C.Rdulescu-Motru funcioneaz pn n 1897 ca bibliotecar la Fundaia Universitar, dup care obine postul de confereniar la Facultatea de Filosofie i Litere i ajunge astfel s in primul curs de Psihologie experimental la Bucureti, intitulat Elemente de psihologie experimental. n anul urmtor editeaz prima sa carte Problemele psihologiei.
Page5of18

Definind n spirit naturalist tiinific obiectul Psihologiei, - condiiile producerii fenomenelor psihice i nlnuirea lor cauzal Radulescu-Motru formuleaz replici argumentate la toate opiniile ce puneau la ndoial obiectivitatea tiinei despre psihic; trateaz relaia psihic-fiziologic, specificitatea determinismului n Psihologie, raporturile individual social, individualitate personalitate, comportament reflex i intenionat, suflet spirit, psihologie filosofie. n 1906, Rdulescu-Motru obine fonduri pentru nfiinarea primului laborator de psihologie experimental la Universitatea din Bucureti. Fundamentarea tiinific-experimental a Psihologiei a creat un pol de interes academic, atracie pentru o nou carier. Dup audierea cursului de psihologie al lui Rdulescu-Motru, Dimitrie C.Ndejde i ia o licen strlucit cu teza Valoarea vieii ca problem psihologic (1898). Peste civa ani va fi profesor alturi de C.Rdulescu-Motru i M.Dragomirescu, dar i ntrerupe activitatea pentru studii n Germania; la Universitatea din Mnchen studiaz cu Th.Lipps (psihologie, logic, etic, istoria filosofiei), cu I.Ranke (antropologie) i cu Gttler (filosofia modern). Teza de doctorat condus de Th.Lipps a avut titlul Eseu asupra teoriei biologice a plcerii i durerii i a fost deosebit de apreciat, publicat n german i francez. Lucrarea este dezvoltat i publicat la Leipzig n 1908 cu noul titlu Teoria biologic a plcerii i durerii, iar la Bucureti a fost tiprit doar o parte , cu titlul Raportul ntre sentiment i fora vital. n The american journal of Psychology nr.3/1908 lucrarea este atent i elogios recenzat, calificat drept prima ncercare serioas de a nvinge n mod critic teoria finalist a plcerii i durerii, un serviciu real adus psihologiei tiinifice (p.408). Psihologul romn respinge schema plcut = normal, util; neplcut = anormal, duntor, argumentnd inconsistena acesteia (de exemplu, alcoolul i tutunul sunt consumate din plcere, dar sunt duntoare). De asemenea, trateaz ntr-un mod nou raportul organic stare sufleteasc n materie de afectivitate; starea organic apare doar ca un factor, iar aciunea sa este mediat de strile i cerinele sufleteti. Problema are o valoare tiinific major, date fiind controversele din epoc relative la teoria periferic a emoiilor, formulat n paralel de W.James i de profesorul olandez de anatomie patologic Carl-Georg Lange (1834 1900). Rentors n ar, Dr.Ndejde este un om de tiin format; studiile sale experimentale au concursul profesorului C.Dumitrescu-Iai i a doctorului Obregia i fac obiectul unei cri publicate n 1910 sub titlul Munca psihic i ncercrile determinrii ei cantitative (Bucureti, Editura F.Gbl i fiii).
Page6of18

Cartea este publicat peste doi ani n german, la Leipzig. ncepea o perioad de preocupri ergonomice; datele sale sunt comparate cu cele relevate de E.Kraepelin (1856 1926), psihiatrul german care a elaborat teste psihologice pentru fiabilitatea uman. Dominanta preocuprilor sale tiinifice a rmas relaia fizic-psihic n diferite arii, ajungnd la principiul c legile n psihologie trebuie s exprime raporturi schimbtoare dintre mrimi schimbtoare. Avntul investigativ al lui Dimitrie Ndejde este treptat stins de frustrarea repetat de a nu mai putea reintra n corpul cadrelor didactice universitare dup concediul de studii (psihologia nu era o catedr universitar distinct de filosofie logic etic). Despre acest destin al ntristrii, M.Bejat scrie cu simpatie, deoarece l-a cunoscut n propria-i via. Cunosctor profund al literaturii tiinifice franceze, Marian Bejat reine i reactualizeaz numele Otiliei Vlaicu, ale crei cercetri despre memoria imediat au aprut n LAnne psychologique (1920, XXI, p.171-189), precum i n tratatul lui G.Dumas, Nouveau trait de psychologique (vol.4, Paris, Alcan, 1934). n tratatul amintit, cunoscutul psiholog francez H.Piron se refer pe larg la studiul experimental publicat de autoarea romnc, valorificndu-l n fapt prin comparare cu propriile investigaii. Trei domenii conexe n sprijinul dezvoltrii psihologiei romneti: fiziologia, neurologia i endocrinologia. Romnia a intrat n secolul al XX-lea cu mari aspiraii n toate domeniile: socio-naional, economic, tiinific. n favoarea dezvoltrii tiinelor, n ar apar coli tiinifice de prestigiu european: bacteriologie, chimie, fizic, medicin, construcii, sociologie. Thoma Ionescu era un chirurg al lumii (a introdus tehnica anesteziei centrale); pe biroul lui Victor Babe erau buletine de analiz ce soseau cu serviciile aviatice; Ioan Cantacuzino i Gheorghe Marinescu erau solicitai frecvent de centrele universitare celebre ale lumii. a) Institutul internaional de fiziologie experimental de la Boulogne sur Seine, lng Paris, fusese frecventat de C.Rdulescu-Motru i N.Vaschide; n 1902 l are ca director adjunct pe Ion Atanasiu (1896 1926), absolvent al Facultii de medicin veterinar din Bucureti, cu studii de fiziologie la Paris i Bonn. Alturi de J.Marey, este considerat printe al electrofiziologiei nervoase. Dup moartea acestuia, n 1904, institutul i poart numele i i se propune lui I.Atanasiu s-i fie director.
Page7of18

n 1905 ns Atanasiu prefer s revin n Bucureti ca ef de catedr de fiziologie general i comparat a Facultii de tiine i ca director al Institutului de fiziologie, Universitatea Bucureti. Concepia sa tiinific este axat pe nelegerea sistemului nervos ca sistem ce realizeaz interaciunea organismului cu mediul, funcie realizat la toate nivelurile, de la instinctiv la intelectiv, prin reflexe; principiul asociaiei st la baza dezvoltrii i funcionrii ntregii viei psihice (n Convorbiri literare, 4/1902). Reinem c n acei ani Pavlov se ocupa nc de fiziologia digestiei i nu fcuse nici o comunicare despre reflexele condiionate (prima va fi fcut n 1903, la Congresul internaional de medicin, de la Madrid). Ideaia lui Atanasiu avea la baz Reflexele creierului, de I.M.Secenov, carte tradus n francez n deceniul al IX-lea, precum i concepia lui Ch.Richet (profesorul su de la Paris) despre ideea ca reflex cu partea efectorie inhibat (Pavlov i-a recunoscut lui Richet prioritatea introducerii termenului de reflex psihic, n care conteaz urmele cerebrale ale excitanilor anteriori). Interesul lui Atanasiu pentru psihologie a fost constant, profund, nalt apreciativ. nainte de toate el vedea unitatea fizic-psihic ca un principiu al determinismului i o condiie a progresului psihologiei; aduce argumente c n funcionarea organelor de sim este vorba de excitani specifici i organe adaptate, iar nu de energii specifice care filtreaz i contorsioneaz realitatea. Despre lumea extern avem imagini reprezentative, ce rspund direct cauzelor din mediu ce le-au provocat i imagini simbolice, purtate de cuvinte, fr prezena imediat a obiectelor de referin. Gndirea, memoria, afectivitatea sunt tratate n diferite lucrri din perspectiv sistemic, psihofiziologic i genetic (cu deschidere spre educaie). Toate manifestrile tiinifice ale dr.I.Atanasiu au contribuit la atmosfera favorabil unei psihologii tiinifice, dotate conceptual i metodologic pentru a deservi omul deceniilor i veacurilor urmtoare. Ca o mic mnstire, sub un pinten de deal, unde se fac rugciuni pentru comuniunea omului cu divinitatea, tiina psihologic, ea nsi suferind n ara noastr n deceniile ce au urmat, a ncercat s proiecteze o lumin asupra omului, - fie el agricultor, petrolist, om politic, metalurgist, dascl, scientist, militar. Ion Atanasiu a fost un paznic de far (n expresia lui Geo Bogza) care a ajutat dirijarea navigaiei spre rmuri (ateptate ca) sigure.

Page8of18

b) Gheorghe Marinescu (1863 1938), om de tiina format la baz n ar (student la medicin n Bucureti i cercettor n laboratorul lui V.Babe de anatomie patologic i bacteriologic); n iunie 1881 pleac la Paris pentru a lucra cu J.Charcot, apoi n Germania, Belgia, Anglia, Olanda i Italia. n 1897 i susine teza de doctorat la Facultatea de medicin din Paris i se ntorcea n ar, unde devine ef de serviciu la secia de boli nervoase a Spitalului Pantelimon din Bucureti i profesor la Facultatea de medicin din Bucureti (clinica de boli nervoase i electroterapie). n 1910 apare la Paris Trait international de psychologie patologique (sub redacia lui A.Marie); capitolul leziuni cerebrale este redactat de Marinescu. Devine membru al Academiei Romne n 1906, apoi al multor foruri academice din alte ri Paris (1912), Halle (1932), Buenos Aires (1936), Madrid, Maryland, Praga, Viena, Berlin, New York, Varovia, Rio de Janeiro, Londra etc. Lucrarea sa, devenit clasic, La cellule nerveuse, este prefaat elogios de Ramon y Cajal. Ideaia psihologic era la mare respect la rspntia de veacuri. Din 1900, Gh.Marinescu ncepe s se ocupe n mod special (nu doar ocazional ca mai nainte) de problemele limbajului, scrisului, sensibilitii, sugestiei, nevrozelor. Psihoterapia capt un caracter concret, operabil n baza principiului integrrii corticale a tuturor funciilor neuronale. Materialul experimental lsat de Ed.Gruber, dup moartea sa neateptat este valorificat de Gh.Marinescu n 1911, n lucrarea Studii asupra audiiunii colorate. Este deosebit de interesant pentru o istorie a psihologiei de a consemna un gen de tropism al medicilor i fiziologilor spre problematica psihologic. n 1916, Marinescu public Despre metodele psihologiei, demonstrnd o mare afinitate pentru studiul psihologiei: al contiinei (cea mai de seam manifestare sufleteasc, ultimul teritoriu al evoluiei psihice). n articolul n limba francez La vie scientifique Petrograd, 1917, se arat entuziasmat de cercetrile lui Bechterev i Pavlov, conturnd perspectivele unei psihologii obiective, eliberate de iluziile introspeciei i speculaiile metafizicii. n autoobservaie apar produsele finale ale gndirii, nu i procesele pregtitoare, din sfera incontientului. ntre cele dou sfere ns exist o conlucrare, anumite entiti ncep a fi contiente i prin automatizare trec n incontient i invers. Ataamentul lui Gh.Marinescu pentru o psihologie desprins de metafizic este exprimat n numeroasele sale lucrri asupra psihanalizei (de regul critice), somnului, sugestiei, vrstelor, localizrilor cerebrale, amneziilor, nevrozelor.

Page9of18

Metoda reflexelor condiionate este apreciat ca alternativ naturalist-tiinific de abordare a unei existene obiective, care, cnd se preteaz i la autoobservaie este distorsionat sau iluzorie. c) C.I.Parhon (1874 1970), personalitate de vrf a tiinei endocrinologice mondiale, cu o vocaie profesional format exclusiv n ar, dar cu o oper tiinific masiv i inovatoare. Dei nu-i recunoate mentorii, primul su ndrumtor a fost Gh.Marinescu, n domeniul neurologiei, la Spitalul Pantelimon din Bucureti. Pe fondul problematicii neurologice, descoper factorii endocrini i n decursul unui deceniu, n colaborare cu M.Goldstein elaboreaz i public primul Tratat de endocrinologie din lume (1908). n 1910 elaboreaz un studiu (de 452 de pagini) asupra rolului glandelor endocrine n patologia mental. Rezultatele studiilor sale sunt communicate la congrese internaionale; n 1943, n Analele de psihologie public sinteza Rolul hormonilor n viaa psihic. Interesant este viziunea marelui cercettor fiziolog asupra psihologiei: o consider un capitol al biologiei, deoarece are la baz funcionarea creierului i a glandelor endocrine. De exemplu, emotivitatea este activat de excesul de secreie tiroidian i slbit, pn la apatie, de deficitul acesteia; n ultimul caz slbete i memoria i nvarea (constituirea asociaiilor), efortul voluntar i n general, tonusul psihic.

nceputurile psihologiei sociale.

Reinem observaia pertinent a lui Marian Bejat c la rspntie de veacuri XIX i XX, conceptul de tiin psihologic se identific cu cel de psihologie experimental (op.cit., p.259). Set-ul permisiv al acceptrii metodelor tiinelor naturii era ns ntmpinat aversiv de factorii genezei i funcionrii psihicului uman, social prin excelen. n cartea noastr psihologic de cpti Problemele psihologiei (C.Rdulescu-Motru, 1898), similar poate crii americane a lui James Principles of psychology (1890), se afirm explicit importana factorilor sociali, complementari celor biologici n explicarea psihicului uman.

Page10of18

Dac n atmosfera intelectual romneasc (promovat, de exemplu, de Contemporanul i Convorbiri literare) noiunile de psihologie social ncepuser deja s fie definite i valorificate, cel care a instituit un sistem conceptual n acest domeniu a fost Dimitrie Drghicescu (1875 1945). n societatea romneasc a fost un obelisc al binelui, att de nalt nct, n vreme de furtun, a fost lovit de fulgerul ntunecat al nefericirii, decepiei i morii. Licean craiovean, Drghicescu devine student la Filosofie i Litere n Bucureti, i d licena n 1901 i pleac la studii umaniste la Paris. Foarte repede, n 1903, public o carte de sociologie: Le probleme du determinisme social. Determinisme biologique et determinisme social (Paris, Ed.de la Grande France, 99p.). Se deplaseaz la Berlin pentru un semestru i n anul urmtor i susine la Paris teza de doctorat Du rle de lindividu dans le determinisme social, pe care o i public la F.Alcan, ntr-un volum de 366 de pagini. Rentors n ar, este suplinitor la cursul de Moral tiinific, apoi, peste un an, confereniar de Psihologie social i Sociologie la Universitatea Bucureti. n 1910, cariera didactic-universitar a lui Drghicescu se ncheie frustrant, postul su fiind ocupat de o alt persoan. Drghicescu nu prefer dezangajarea, ca D.Ndejde i elaboreaz n francez zeci de studii i tratate (sociologie, moral, alcoolism, liberalism, etnografie, religie, biografii psihosociale etc.). Scris i editat n limba francez, opera lui Drghicescu a fost asimilat i apreciat de mentalitatea european. Calificativele sunt: for, originalitate, precauie. Este apreciat ndeosebi teza sa c psihologia uman este nainte de toate social. Cartea La probleme de la conscience. tude psycho-sociologique, publicat n 1904-1906 s-a bucurat de un enorm succes, cei mai mari oameni de tiin ai vremii au comentat-o i apreciat-o ca ingenioas, interesant, aventuroas i profund. Iat o idee memorabil a lui Drghicescu: n creier socialul se materializeaz i materialul, biologicul, se socializeaz. Vede psihologia ca o tiin despre realitatea inter-individual sau social; este vorba de psihologia uman, care trebuie s aib ca traiect fundamental dimensiunea social. * **
Page11of18

Psihologia romneasc dup anii 20. ara rentregit i vindec rnile rzboiului, intelectualitatea trece cu un patos nou la organizarea i dezvoltarea instituiilor productive i de nvmnt. Clujul devine centru universitar, iar potenialul tiinific i patriotic i confer n civa ani o talie european. C.Rdulescu-Motru reluase din 1919, la Universitatea din Bucureti, Cursul de psihologie (ce va fi tiprit n 1923) i se preocup de laboratorul de psihologie, aproape distrus de rzboi; n acest scop, n 1921 viziteaz Institutul de psihologie din Leipzig, unde acum era director fostul su coleg (la Wundt) Felix Krueger. Stabilind o colaborare cu acesta, revine n ar i cere fonduri guvernamentale pentru dotarea i dezvoltarea laboratorului, proces ce continu aproape un deceniu. Trecuser 25 de ani de la publicarea crii Problemele psihologiei (1898). Acum Rdulescu-Motru este mai didactic, tie ce este o carier tiinific, este mai empatic cu studentul-nceptor. Opereaz o distincie clar ntre metafizic i psihologie, ntre explicaia tiinific fondat pe cercetarea experimental i discursul n sprijinul unui sistem filosofic sau al vreunei concepii sociale. Obiectul psihologiei este fenomenul psihic real: aa cum se prezint n experien; studiul din punctul de vedere al opoziiei i intercondiionrii cu altele; expresie a bogatei confruntri cu mediul biofizic i social i a unitii dintre trirea sufleteasc i substratul ei material. Formaia filosofic, flexibilitatea abordrii i fora generalizrii nu-l distaneaz pe autor de specificul biosocial al psihicului; atrage atenia asupra complexitii; psihologia nu poate practica izolarea experimental a fenomenelor pentru a studia, de exemplu, contiina, sentimentul i personalitatea; aceast tehnic este productiv n tiinele naturii, dar nu la om, care are un mediu extins la scar social-istoric: Actul contient este o manifestare a vieii de relaiune ntre indiviziizolat n-are neles (p.304); omul este o fiin creditat cu experien social, a altora; comportamentul contient nu poate fi neles dect ntr-o comunitate de contiine (contiina este o fiic a societii). Crezul tiinific al profesorului C.Rdulescu-Motru a fost determinismul i monismul. Piatra de ncercare a vocaiei sale a fost explicarea personalitii i a abordat-o chiar cu riscul finalismului. El nsui a comentat deseori tentaia psihologului de a face metafizic, astfel c psihologii pot aprecia mai mult frumuseea dect robusteea teoriei personalismului energetic (cartea cu acest titlu a aprut n 1927). Ca evoluionist, nu s-a ferit de a defini o continuitate a energiei fizice cu energia spiritual (puterea sufleteasc).
Page12of18

Vede personalitatea ca o direcie n care au evoluat formele de energie natural: natura produce personalitatea sufleteasc aa cum produce cristalizarea mineralelor i cum se produce ereditatea formelor organice (p.115). Cristalizarea> este un fenomen-model pentru explicarea transferului de energie de la forme simple la cele complexe; este sensibil la expresia lui Stendhal cristalizarea emoiilor n obiect (din Le sentiment de lamour) i o preia n explicarea genezei sentimentelor: n salinele de lng Salzburg, stenii pun crengue uscate pentru a se mpodobi n cteva sptmni cu cristalele de sare rezultate din atmosfera umed i saturat. Aa se ntmpl i n raporturile afective interpersonale: dintr-o atmosfer de afecte primare, o persoan cu totul indiferent anterior, devine dup un timp aureolat de cristalele luminate de dragoste; pentru a se depune au nevoie de un suport. Merit consemnat valoarea acestui model de interpretare psihologic. K.Duncker, gestaltist remarcabil i novator n psihologia gndirii, coleg de doctorat la Berlin cu profesorul Gh.Zapan, l-a folosit n explicarea principalei celule a gndirii (descoperite de Socrate): conceptul este o cristalizare n obiect a ideilor i a modurilor de operare cu el; Rdulescu-Motru numete metafora lui Stendhal o foarte frumoas teorie asupra afectivitii, iar A.N.Leontiev, la cursul de psihologie, o considera singura teorie ce explic mirajul formei celei mai nalte a afectivitii umane. Opera lui Rdulescu-Motru s-a bucurat de nalt prestigiu tiinific n perioada interbelic, autorul a fost Preedinte al Academiei Romne; purtnd n paginile i cursurile sale dialog viu cu cele mai marcante personaliti din tiinele umaniste, elaborrile sale n problemele metodologice (relevnd minusurile introspeciei, dar i ale reflexologiei i behaviorismului), ale psihogenezei (rolul muncii i limbajului n antropogenez, funcia instruirii n dezvoltarea funciilor psihice superioare), ale subiectivitii, personalitii i psihotehnicii reprezint un fond al identitii tiinei i culturii romneti; n valorificarea sa a fost o discontinuitate impus, de cinci decenii; privirea trist a crturarului marginalizat ne-a privit continuu de dup cortina tcerii ce s-a lsat definitiv n 1957.

Page13of18

Primul institut de cercetri psihologice n Romnia. n 1919 ia fiin Universitatea din Cluj, un simbol al ntregii ri, al speranei n propsirea spiritului cultural romnesc. Printre cadrele universitare detaate la Cluj pentru a realiza aceast oper a fost i Florian tefnescu-Goang, numit eful catedrei de psihologie. Imediat profesorul a naintat un memoriu ministrului Instruciunii publice n care solicita alocarea unui fond extraordinar pentru nfiinarea Institutului de psihologie al Universitii din Cluj. Acest fond a fost ordonanat pe 26 martie 1921. Profesorul a pornit ntr-o cltorie de de edificare asupra noilor tehnici experimentale n institutele germane de profil. A comandat aparate de la dou firme germane. La 1 noiembrie 1921 institutul obine local, iar din toamna anului urmtor funcioneaz cu aparatur modern i bibliotec pe msur. n programul catedrei de psihologie pe care o conduce se prevd lucrri tiinifice de laborator; din anul universitar urmtor se ine cursul Introducere n psihologia experimental, precum i cel de Introducere n tehnica experimental statistic. n primul an laboratorul este frecventat zilnic de 27 de studeni, iar cele dou cursuri sunt inute chiar de eful de catedr. Profesorul conduce acum un institut cu adevrat european (apreciere dat n 1937 n discursul de prezentare la Academia Romn de ctre Ion Petrovici); ncepe demersul pentru nfiinarea unei secii de psihologie aplicat, pentru a pregti baza tiinific (metode, teste etalonate, personal) a viitoarelor oficii de orientare i selecie profesional. Dotarea s-a fcut ntr-un an doi. Personalul tiinific trebuia format aici, aceasta cerea timp i iniiativ de un tip nou, mentoral: instruire, ndrumare, promovare i sprijin. Spre sfritul deceniului se derulau deja proiecte ample de cercetare i apreau primele volume cu rezultate. Numai cu aceast experien, discipolii sunt trimii n clatorii de studii n institute din Occident. S-ar crede c perseverena profesorului Fl.Stefnescu-Goang este tipic ardeleneasc. n realitate, s-a nscut la Curtea de Arge, pe 5 aprilie 1881, a fcut liceul Matei Basarab i Facultatea de filosofie i litere din Bucureti (profesori Titu Maiorescu i C.Rdulescu-Motru). Dup licen (1904) lucreaz ca profesor la Bucureti i Galai. n 1908 pleac la studii n Germania, fiind primit la doctorat de ctre Wundt la institutul din Leipzig. n 1911 susine teza (psihologie experimental n problematic estetic) pe care mentorul lumii, W.Wundt i-o public n acelai an n Psychologische Studien. Probabil compatibilitatea cu maestrul este condiia favorabil pentru a i lucra, n continuare, doi ani n institutul lui Wundt.
Page14of18

ntr-un spirit experimental evident analog celui practicat de Ebbinghaus, teza de doctorat opereaz o disociere a culorilor principale (din spectrul cromatic) de figurile, formele i semnificaiile corpurilor (cum se prezint ele de obicei n percepie) pentru a studia efectul specific al culorilor asupra strii afective a persoanei; odat nlturat componenta asociativ perturbatoare (din punctul de vedere al ipotezei cercetrii), prin urmrirea modificrilor respiraiei, a circulaiei sanguine etc. s-a reuit determinarea obiectiv a tonalitii afective proprii celor apte culori i celei purpurii. O alt ipotez ce a ghidat cercetarea a vizat polaritatea strilor afective. Wundt presupunea c sunt stri emoionale ca excitarea i linitirea, ncordarea i destinderea, care pot avea att tonalitatea plcerii, ct i a neplcerii, n funcie de mprejurri. Doctorandul romn constat c diferitele culori provoac stri de excitare i linite, iar plcerea i neplcerea rezult din acordul i dezacordul strilor specifice culorii i trirea sufleteasc a situaiei (contextul sufletesc). Sinteza datelor, reflectat n tabele, o redm mai jos ntr-o form matriceal, mai uor de lecturat i reinut. Facem doar specificarea c termenul sentiment folosit de autor avea atunci sensul generic de stare afectiv elementar sau emoie primar. Stri afective Indicatori fiziologici Respiraie Circulaia sngelui ritm amplitudine vitez presiune

Sentiment de plcere rapid mic mic puternic

Sentiment de neplcere ncet mare mare slab

Dup ce observm indicatorii fiziologici ai plcerii i neplcerii, vedem c indicatorii nscrii n matrice cu litere groase corespund sentimentului de excitare (iritare), iar cei nscrii cu litere obinuite (mic, ncet etc.) dau sentimentul de linitire.

Page15of18

Concluzia cercettorului doctorand era c expresivitatea artistic se obine nu numai pe seama tonalitii lor afective constante pentru fiecare culoare, ci i prin asamblarea lor i modificarea saturaiei i luminozitii; numrul variaiilor este practic infinit. Lucrarea lui tefnescu-Goang s-a bucurat de o recunoatere general n lume, oferind fapte de referin indiscutabile. (De exemplu: S.L.Rubintei o citeaz n tratatul Osnov obcei psihologii, 1940, carte onorat cu premiul de stat; G.Dumas, n vol. II din Nouveau trait de psychologie, 1932). Important de remarcat este i aspectul metodologic: cazul studiului rezumat mai sus este edificator pentru stadiul depirii metodei introspeciei chiar n laboratorul lui Wundt: sunt delimitate variabile, nregistrai parametri, definite constante etc. n 1920 Wundt i prsea marea lucrare: lumea experimentului psihologic din laboratoarele nfiinate pe toate continentele; discipolii si, printre care Rdulescu-Motru la Bucureti, tefnescu-Goang la Cluj, dar i S.Hall, Klpe, Bourdon, i duceau opera n viitor ca o tineree fr btrnee. La noi n ar, profesorul clujean a iniiat serviciile de psihologie aplicat de la calea ferat, armat, pot, instituiile juridice i de reeducare, sntate, munc, educaie special i educaie difereniat, orientat spre excelen. (Relativ la acest ultim aspect, n 1929 i 1933 a publicat Seleciunea capacitilor i orientarea profesional). Raportul ereditate nvare dezvoltare este o tratare deosebit de valoroas, instructiv i astzi. Dezvoltarea creativitii reprezint o anticipare magistral a micrii creatologice care se va declana n lume peste un deceniu. Pentru asimilarea celei mai relevante problematici, a tehnicii de experimentare i de prelucrare a datelor, i trimite discipolii n marile centre ale lumii: N.Mrgineanu, n Austria, Germania, S.U.A. i Anglia; D.Tudoran, n Austria i Elveia; Al.Roca, n Germania, Frana, Belgia i Elveia, M.Beniuc, la Hamburg pentru psihologie animal. Etalonarea probelor de psihodiagnoz este o lucrare vast i continu, Clujul colaboreaz i cu profesorii-psihologi din Bucureti: Gh.Zapan, G.Bontil, I.Nestor. Fl.tefnescu-Goang se sfrete din via la un an dup C.RdulescuMotru, n 1958. Cei mai muli dintre discipolii i colaboratorii si, formai cu atta trud, vor intra n conul marginalizrii sociale.

Page16of18

Institutul de Psihologie al Academei Romne A fost nfiinat la 1 octombrie 1956. n perioada postbelic, cercetare n domeniu se fcuse de ctre un colectiv n cadrul Institutului de istorie i filosofie, care din 1953 trecuse ca o Secie de psihologie la Institutul de fiziologie normal i patologic al Academiei. Primul director al noului institut a fost Mihai Ralea, eful catedrei de psihologie a Universitii din Bucureti, care din 1938 venise de la Iai; de altfel, cele dou uniti au funcionat n acelai spaiu i aproape cu acelai personal. Din 1959 institutului i-a fost alocat o cldire din str. Frumoas nr.26. Prestigiul i titlurile publice ale profesorului Ralea, fervent critic al curentelor occidentale, au favorizat dezvoltarea continu a institutului sub raport numeric (s-a pornit cu 25 de cercettori i n 15 ani numrul s-a dublat), al potenialului de cercetare (tematic, nzestrare, specializri prin doctorat), al relaiilor tiinifice i contractuale n ar i strintate; volumul bibliotecii a ajuns la 25.600 de volume n 1975. Activitatea a nceput cu ase secii, apoi, n urmtorii zece ani s-au redus la patru, dar cu un numr de zece sectoare (printre secii a aprut i una de psihologie social). Din 1955, apare Revista de psihologie (patru numere pe an); redacia ei a trecut la Institut, iar din 1964 a nceput s fie editat Revue roumaine de sciences sociales serie de psychologie (dou numere pe an). Aceasta din urm a prilejuit schimbul internaional de idei, cri i reviste cu peste 35 de ri. Din 1958 pn n 1968, director adjunct al Institutului a fost Alexandru Roca, profesor universitar la Cluj. Dei planurile de cercetare i rezultatele aveau o clar orientare spre practica social i economic, din iulie 1970, Institutul de psihologie este trecut sub egida Academiei de tiine Sociale i Politice, nfiinat n acelai an; dup cinci ani, Institutul este unificat cu Institutul de tiine Pedagogice (formnd Institutul de Cercetri Pedagogice i Psihologice), devenind institut departamental, pe lng Ministerul Educaiei i nvmntului. Cele dou schimbri au avut resorturi ideologice i au prilejuit scoaterea din cercetare a unor specialiti remarcabili, ca Traian Herseni, C.I.Botez, Marian Bejat, Maria Mamali, Ileana Brbat. Coninutul activitii de cercetare s-a reflectat, de-a lungul anilor, n studiile publicate la cele dou reviste, comunicri tiinifice, protocoale ctre instituiile interesate de cercetri i aplicaii, monografii pe o larg arie tematic:
Page17of18

: istoria psihologiei, psihologie experimental, gndire i limbaj n ontogenez, psihologie social, concepte figurale, psihogenez, psihologia muncii industriale, psihofiziologia ateniei, psihologia jocului, psihodiagnoz, talent inteligen creativitate, psihologia artei, empatie, selecie i orientare profesional, comportament simulat. Pentru lucrari deosebite, 19 cercettori ai Institutului au fost laureai ai Premiului Academiei. n luna aprilie 1982, Institutul de cercetri pedagogice i psihologice a fost desfiinat prin hotrre politic, axat pe o nscenare cu elemente inventate i motivaii ideologice: r egimul dictatorial, care stpnea totul, dar se temea de orice, a vrut s fac din clasica tiin despre suflet o modern sperietoare pentru suflete; cercettori ndelung formai, cu oper recunoscut, cu vrste ntre 40 i 60 de ani, au fost repartizai ca muncitori necalificai n turntorii, tbcrii, curtorii chimice i filaturi. Din 1990, Institutul de Psihologie funcioneaz din nou sub egida Academiei Romne.

------------------------------------

Obiective
1. Evaluarea elementelor de trecut i istorie n paradigma romneasc 2. Menionarea contribuiei primilor psihologi romni la evoluia psihologiei 3. Indicarea primelor instituii psihologice romneti

Page18of18