Conceptul de curriculum are o indelungata traditie in spatiul educational international, fiind sistematic utilizat de aproape un secol; - el este vehiculat

cu insistenta in spatiul romanesc al scolii de mai putin de doua decenii DEFINIIE Astfel, J. Dewey, primul autor care confera termenului un sens foarte apropriat de cel prezent,: (a) disciplinele si subiectele studiate in scoala; SI (b) experienta de invatare a copilului, organizata de scoala (in lucrarea Copilul si curriculum-ul, publicata in 1902). Principala responsabilitate profesionala a cadrului didactic consta in armonizarea, conectarea celor doua directii. Aceasta abordare a constituit primul pas in extinderea definitiei curriculumului. 2. C = intreaga experienta de invatare a individului, precum si la modul in care aceasta este planificata si aplicata. Practic, aceasta abordare indica structura si componentele curriculumului: finalitatile educationale, continuturile, strategiile si metodele de predare-invatare, strategiile si metodele de evaluare. Termenul de curriculum poate fi definit ca ansamblu de actiuni planificate pentru a suscita instructia, incluzand definirea obiectivelor invatamantului, continuturile, metodele (inclusiv cele vizand evaluarea), materialele (incluzand si manualele scolare) si dispozitivele de formare a cadrelor didactice (De Landsheere, 1992). - daca in urma cu mai mult de trei secole termenul desemna un plan de invatamant, in prezent poate fi definit ca un intreg program sau parcurs de invatare. In sens restrans, termentul desemneaza strict continuturile invatamantului , in timp ce acceptiunea larga trimite la un intreg program de actiuni educationale, cu toate componentele si conexiunile dintre acestea - Potolea analizeaza doua modele structurale ale curriculum-ului: modelul triunghiular care include finalitatile educationale, continuturile instruirii si timpul de instruire/invatare, si modelul pentagonal care conserva componentele modelului triunghiular la care se adauga strategiile de predare-invatare si strategiile de evaluare. Majoritatea contributiilor teoretice in domeniu amintesc evaluarea in lista de componente ale curriculumului, subliniind relatia intre aceasta si celelalte elemente.