TEST Citete cu atenie textul urmtor: - Ce-i dorete inima pe ziua de azi? l ntreb ea. O iganc, o grecoaic, o nemoaic...

- Nu, o ntrerupse Gavrilescu ridic nd braul. Nu nemoaic. - !tunci, o iganc, o grecoaic, o ovreic, relu btr na. "rei sute de lei, adug. Gavrilescu z mbi cu gravitate. - "rei lecii de pian# e$clam el ncep nd s se caute n buzunare. %r s mai socotim tramvaiul dus i ntors. &tr na sorbi din ca'ea i rmase pe g nduri. - (ti muzicant? )l ntreb ea deodat. !tunci are s-i plac. - *unt artist, spuse Gavrilescu +... . ,entru pcatele mele am a-uns pro'esor de pian, dar idealul meu a 'ost, de totdeauna, arta pur. "riesc pentru su'let... . M. Eliade /a ignci 0 Redacteaz rspunsuri pentru fiecare dintre urmtoarele cerine: 1. 2. 3. . !. Menioneaz o trstur a prozei fantastice. Menioneaz un element comun cu basmul, existent n text. Indic dou mijloace/procedee de caracterizare a personajului a!rilescu, din text. Explic diferena de semnificaie a cu!intelor" muzicant #i artist, din dialo$ul personajelor. %edacteaz, n minimum & r'nduri, o sc(i de portret a personajului a!rilescu, coment'nd afirmaia personajului" ,entru pcatele mele am a-uns pro'esor de pian, dar idealul meu a 'ost, de totdeauna, arta pur. ". )rtai din punct de !edere simbolic care ar putea s fie semnificaia celor trei fete, #i a babei. #. *fer o posibil interpretare a finalului nu!elei. $. )rat care sunt caracteristicile specifice nu!elei,n $eneral, ca specie literar. TEST Citete cu atenie textul urmtor: - Ce-i dorete inima pe ziua de azi? l ntreb ea. O iganc, o grecoaic, o nemoaic... - Nu, o ntrerupse Gavrilescu ridic nd braul. Nu nemoaic. - !tunci, o iganc, o grecoaic, o ovreic, relu btr na. "rei sute de lei, adug. Gavrilescu z mbi cu gravitate. - "rei lecii de pian# e$clam el ncep nd s se caute n buzunare. %r s mai socotim tramvaiul dus i ntors. &tr na sorbi din ca'ea i rmase pe g nduri. - (ti muzicant? )l ntreb ea deodat. !tunci are s-i plac. - *unt artist, spuse Gavrilescu +... . ,entru pcatele mele am a-uns pro'esor de pian, dar idealul meu a 'ost, de totdeauna, arta pur. "riesc pentru su'let... . M. Eliade /a ignci 0 Redacteaz rspunsuri pentru fiecare dintre urmtoarele cerine: 1. 2. 3. . !. Menioneaz o trstur a prozei fantastice. Menioneaz un element comun cu basmul, existent n text. Indic dou mijloace/procedee de caracterizare a personajului a!rilescu, din text. Explic diferena de semnificaie a cu!intelor" muzicant #i artist, din dialo$ul personajelor. %edacteaz, n minimum & r'nduri, o sc(i de portret a personajului a!rilescu, coment'nd afirmaia personajului" ,entru pcatele mele am a-uns pro'esor de pian, dar idealul meu a 'ost, de totdeauna, arta pur. ". )rtai din punct de !edere simbolic care ar putea s fie semnificaia celor trei fete, #i a babei. #. *fer o posibil interpretare a finalului nu!elei. $. )rat care sunt caracteristicile specifice nu!elei,n $eneral, ca specie literar.

+arem de e!aluare" ,. Interferena planurilor" real-ireal- se realizeaz o nclcare a realitii, prin anularea temporalitii .timpul fie se condenseaz, fie se dilat/, prin in!azia sacrului n profan etc. 0. Iniierea eroului, cifrele simbolice 1. 2aracterizare direct" autocaracterizare- caracterizare indirect" limbaj, $estic, intonaie. 3. muzicant 1 !arianta de$radat a artistului, ec(i!alent cu statutul de profesor de pian, dependent de material, efemer #i imitaie- artist 1 statutul ideal, etern #i creator, ratat n existena terestr a personajului. 4. contradicia ntre aspiraie #i realitate- personaj banal, modest profesor de pian, rat'ndu-#i existena, cu un acut sentiment al nemplinirii cauzat de teama de-a risca, multumindu-se cu rutina zilnic care i asi$ura o oarecare si$uran, dar nu-i asi$ura mplinire. 5. cele trei fete fac trimitere ctre mitul ielelor, iar baba ctre mitul 2erberului. 6. 7inalul poate fi interpretat fc'ndu-se trimitere la moti!ul cltoriei #i al pdurii-labirint" o cltorie a re$sirii sinelui #i a re$sirii iubirii care mpline#te sufletul, su$er'ndu-se triumful asupra propriului destin. +irja poate fi comparat cu luntrea lui 2(aron.7inalul mai poate face trimitere ctre mitul )ndro$inului c'nd cei doi !or forma cuplul primordial, unii fiind prin/n moarte.8rumul porne#te dintrun !is ctre un alt !is" "oi vism...!a ncepe ca-ntr-un vis... &. accentul este pus pe caracterizarea personajelor, tinde ctre obiecti!izare- fiecare cerina %a fi punctat cu c&te un punct plus dou puncte din oficiu.