Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
$trategia didactic:
metode %i #rocedee: descoperirea (inductiv prin investigare, deductiv, analogic) expunerea euristic explicativ, problematizarea, lucru cu manualul, conversaie euristic, metoda exerciiului; mi&loace didactice: material ilustrativ, texte pentru exerciii, portfolium.
'biective de referin:
asigurarea materialuli necesar pentru nsuirea temei; ntrebuinarea materialului adecvat temei.
'biective o#eraionale:
() s i actualizeze i s i consolideze cunotinele despre te!nica lecturii; (* s citeasc expresiv fragmentele de texte conform normativelor stabilite, cu vitez suficient, lin, cu dicie bun n conformitate cu normele ortoepice i de intonaie; (+ s neleag valoarea expresiv a cuvintelor; (, s deosebeasc informaia esenial de cea auxiliar; (- s evidenieze rolul sinonimelor, al antonimelor; (6 s contieneze aspectul logic al textului; (. s manifeste interes fa de lectura expresiv.
101"CT0C
10C40'/"!
arabesc ornament specific decoraiei orale care const din combinaii de linii i de motive geometrice sau din combinaii de motive reprezent%nd plante stalizate. entu3iasm stare de nsufleire puternic; av%nt, nflcrare.
). 5ocabular 6olosii-v cuno%tinele7 8 metoda e9erciiului 'um s au format cuvintele* tiparni, mnstireti, a nmuli, manuscris, crturar, rspnditori? +ormai c%mpul lexical al cuv%ntului carte. ,sii c%te un sinonim pentru cuvintele* tiparni, vremea, crturar, slov, veacuri, dinti. (-... tipografie; timpul; nvat, savant; liter, alfabet; secole; primul.) 'are este sensul cuv%ntului a s#ori din expresia obiceiul de a spori cartea n mnstire? (-... a face s creasc, a mri, a nmuli)
/xplicai cum nelegei urmtoarea secven* 0... dac n ar fi fost aceste file acoperite cu slove mai mult desenate dec%t scrise, s ar fi pierdut, desigur, orice continuitate de g%ndire ntre lumea vec!e i cea nou .1 8 #roblemati3are
E9#rimai-v #rerea7 'e semnificaii au urmtoarele secvene2 !rnicia, rbdarea i simul artistic i ddeau m%na...; albinele mnstirilor adunau cu zor mierea cunotinei...; cligrii au fost i la noi cei dinti rsp%nditori de lumin.
*. 'rtografie %i #unctuaie 6olosii-v cuno%tinele7 8 metoda e9erciiului /xplicai ortografia cuvintelor* n-ar, i-a, ce-aveau, s-a, cte-o. 'omentai ntrebuinarea semnelor de punctuaie n text.
LECT !"
Ti#arnie mnstire%ti
"n veacul de mi#loc clugrii se ngri#eau s se nmuleasc manuscrisele ce ascundeau ntre tablele lor nelepciunea lumii. $arnicia, rbdarea i simul artistic i ddeau m%na s m%ntuiasc pentru vremuri mai bune cel puin o parte din cunotinele i creaiile literare ale antic!itii clasice... cultul scrierii era o parte din rugciunea de toate zilele a clugrilor crturari... dac n ar fi fost aceste file acoperite cu slove mai mult desenate dec%t scrise, s ar fi pierdut, desigur, orice continuitate de g%ndire ntre lumea vec!e i cea nou. &lbinele mnstirilor adunau cu zor mierea cunotinei, mierea binelui i rului, pentru cei ce aveau s vin veacuri mai t%rziu... obiceiul de a spori cartea nu s a pierdut nici atunci, c%nd a aprut tiparul. 'lugrii aveau rbdarea s ntregseasc r%ndurile tiprite cu c%te o slov uria desenat de propria sa m%n cu ncurcate i graioase arabescuri roii. ( astfel de carte se citea cu entuziasm. )ot clugrii au fost i la noi cei dint%i rsp%nditori de lumin i meteri tipografi. ( ocupaie mai frumoas n afar de gurciune nici nu putea s gseasc... ntru aceast activitate a scrisului, ntru luminarea celor muli.
Lucian Blaga
10C40'/"!
arabesc ornament specific decoraiei orale care const din combinaii de linii i de motive geometrice sau din combinaii de motive reprezent%nd plante stalizate. entu3iasm stare de nsufleire puternic; av%nt, nflcrare.