4.

Trasaturile descrierii literare:

-Este subiectiva ,deoarece prezinta viziunea proprie unui eu liric aflat intr-o ipostaza
contemplativa
-Preferinta pentru folosirea cuv.cu sensuri conotative,ce intra in structura unor figuri de stil
precum.. sau prezenta imaginilor viz/aud/olf/mot.
-La nivel morfologic ,predomina subs. si adj.(cele mai multe devenite epitete),ce compun
imaginarul poetic.
-Poetul descompune realitatea si o recompune dupa legile propriei subiectivitati.
5.Figuri de stil-se clasifica in 4 categorii ,in functie de nivelul la care se produc :
a.nivel fonetic:rima,aliteratia ,asonanta
b.nivel sintactic/de constructie-inversiunea,repetitia ,enumeratia,chiasmul(fig in X-ex:Viu floriile
cu soare/Si soarele cu Florii),paralelismul ,anafora
c.nivel semantic-epitetul ,metafora,comparatia,hiperbola,oximoronul,simbolul,personificarea
d.figuri de gandire-antiteza,alegoria,figuri retorice-exclamatia si interogatia retorica.
6.Sensurile cuvintelor:
-sens conotativ-folosirea cuv.cu sensurile figurate ,neobisnuite in context,astfel incat de cele mai
multe ori se creeaza figuri semantice precum:epitetul
,metafora,comparatia,hiperbola,oximoronul,simbolul,personificarea,oximoronul(ex: jale dulce).
-sens denotativ-sensul de baza,propriu al cuv.
8.Rolul cratimei-folosita din ratiuni prozodie,prespectiv realizarea masurii si a ridmului ,sau
pentru a marca eliziunea unei litere.
9.Linia de pauza -fie apozitie ce cuprinde o explicatie suplimentara cu rol de nuantare ,fie
crearea unei metafore explicite(in care sunt prezenti si termenul substituit ,si cel metaforic),fie
izolarea unei constructii incidente sau separarea vorbirii directe de cea indirecta.
10.Rolul punctelor de suspensie-marcheaza intreruperea sirului gandirii si o pauza afectiva ce
accentueaza sentimentele exprimate in text(melancolie,indoiala ,durere,regret)
11.Punctul-sfarsitul unei idei poetice,conturul intonational al unei propozitii enuntiative.
12.Semnul intrebarii:marcheaza conturul intonational al unui enunt interogativ,evidentiaza starea
de incertitudine sau starea meditative a eului liric (in functie de situatie) ;o adresare retorica in
discursul evocativ al unui erou din trecul istoric.
13.Virgula-separarea unei apozitii/explicatii suplimentare ,izolarea unei constructii in
vocativ,separarea a doua idei aflate in raport adversativ(daca intalnim conj dar,iar,insa,ci) sau
disjunctive(daca intalnim conjunctia sau ) ,elipsa predicatului(Mama vine,sora,nu.),construtie
incidenta (vino,zise)
14.Semnul exclamarii-marcheaza conturul intonational al unui enunt exclamativ ,dar si
participarea afectiva a autorului,accentuand sentimentele exprimate ;poate marca si adresarea
directa si evocarea unei personalitati istorice din trecut.
15.Rolul vb la conj (sa..),cond-optativ (as veni,as face) sau viitor -exprima dorinta ,proiectarea
unor sentimente in plan ireal,posibilitatea implinirii unui scenariu.
16.Rolul verbelor la imperfect(veneau,mancau,treceau)-continuitatea unei stari din trecut ,crearea
unei atmosfere ireale
17.Verbele la gerunziu -permanenta ,continuitatea ,derularea unui proces
18.Verbele la prezent -certitudinea /exprimarea unui adevar general /confera caracter de maxima.
19.Titlul-facand parte din prelectura textului,titlul anticipeaza ideea de ansamblu a acestuia.De
asemenea ,se fac observatii referitoare la aspectul formal sau stilistic al titului.
20.Comentarea unei strofe-surprinederea ideii de ansamblu ,sesizarea modalitatii de expunere
(monolog,descriere),tipul de lirism ,discutarea proceeelor stilistice sau evidentierea campurilor
semantice,observatii la nivel prozodic(rima ,masura)