PIAN

PROGRAMA ANALITICA
DURATA STUDIULUI : 5 ANI
Pe parcursul orelor se urmareste insusirea urmatoarelor cunostinte :
Anul I
Prezentarea instrumentului Initiere muzicala Pozitia corecta a corpului si mainilor la
instrument !lemente "e teorie a muzicii : c#eile sol si $a % &alori "e note % pauze % etc
Cunoasterea masurilor simple si compuse
Gamele Do ma'or % la minor armonic% Sol ma'or ()*+ octa&e,
Te#nici: le-ato % staccato % nonle-ato
.ormule ritmice simple
Material o/li-atoriu pentru anul I :
Gamele Do ma'or % la minor armonic % sol ma'or () octa&a,
Stu"iu 0 GGum/ert Cantec "e lea-an 0 N.ilipp
Stu"iu ** P1asilie& Piesa 0 2Arman
Stu"iu 0 !Gnesina Ri-o"on 0 AGe"i3e
Piesa 0 GTeleman
1als 0 ARu//a#
4i/lio-ra$ie :
Mica meto"a "e pian 0 MCerno&o"eanu
Meto"a "e pian 0 ANi3olae&
Meto"a "e pian 0 ACIonescu
Ric#ar" 4ra"le5* &ol I%II%III
Repertpriu pianistic* cule-ere
Material pentru e6amen : ) -ama "in cele stu"iate%) stu"iu te#nic%) piesa "in repertoriu
Anul II
Recapitularea materialului parcurs in anul prece"ent
Dez&oltarea citirii la prima &e"ere
Gamele Do ma'or % la minor armonic si melo"ic % Sol ma'or % mi minor armonic si melo"ic %
.a ma'or % re minor armonic si melo"ic% Re ma'or % si minor armonic si melo"ic
Arpe-ii si acor"uri in +*7 octa&e
!6ercitii si stu"ii pe /aza -amelor in&atate
Piese
Material o/li-atoriu "e parcurs pentru anul II :
Game cu /emoli pana la o sin-ura alteratie % cu "iezi pana la "oua alteratii
Stu"iu 0 Carl Czern5 8O lectie plictisitoare 80 AGrecianino&
Stu"iu 0 SMMai3apar Menuet 0 GPurcell
Stu"iu 0 ALemuan Sara/an"a 0 ACorelli
Stu"iu 0 AGrecianino& Alle-retto 0 1AMozart
4i/lio-ra$ie :
CCzern5 0 Meto"a "e pian pentru incepatori
ACIonescu 0 Meto"a "e pian
AGrecianino& 0 Al/um pentru copii
.4ur-muller*piese pentru copii

Material pentru e6amen : ) -ama "in cele stu"iate%) stu"iu te#nic pana in "oua alteratii%) parte
"intr*o sonatina
Anul III
Recapitularea materialului parcurs in anul prece"ent
!6ercitii "e $ormare a "eprin"erilor "e acti&itate in"i&i"uala
!6ercitii "e $olosire corecta a pe"aleiCitire a te6tului muzical la prima &e"ere
Game ma'ore si minore cu "iezi pana la trei alteratii % cu /emoli pana la "oua alteratii
Piese
Material o/li-atoriu "e parcurs la anul III :
Game cu "iezi pana la trei alteratii % -ame cu /emoli pana la "oua alteratii in +*7 octa&e %
Arpe-ii % acor"uri in +*7 octa&e
Stu"iu 0 ALosc#orn Menuet 0 1AMozart
Stu"iu 0 9Gurlitt Polonez 0 IS4ac#
Stu"iu 0 CCzern5 Papusa /olna&a 0 PCeai3o&s3i
Stu"iu 0 LSc#itte Melo"ie 0 RSc#umann
Sonatina 0 ADia/elli
4i/lio-ra$ie :
Al/um pentru Anna Ma-"alena 4ac#
PICeai3o&s3i 0 Al/um pentru copii
CCzern5 0 Stu"ii
ADia/elli 0 Sonatine pentru pian
MClementi*sonatine
L14eet#o&en *piese mici pentru pian
Material pentru e6amen :) -ama "in cele in&atate%) stu"iu te#nic minim trei alteratii%) sonatina
Anul IV
Recapitularea materialului parcurs la anul III
Piese cu elemente "e poli$onie
Game ma'ore si minore cu "iezi si /emoli pana la patru alteratii
Piese
Materialul o/li-atoriu parcurs :
IS4ac# 0 Arie (.*ma'or, .4ur-muller 0 Con$i"ence (Stu"iu,
A9#aciaturian 0 An"antino CCzern5 0 Stu"iu
MTito& * 1als A4ertini 0 Stu"iu
:Du&ernois 0 Stu"iu
L4eet#o&en 0 Sonatina
4i/lio-ra$ie :
.4ur-muller 0 Stu"ii pentru pian
CCzern5 0 Stu"ii
IS4ac# 0 Cule-ere "e piese poli$onice
ADia/elli 0 Sonatine pentru pian
.9u#lau*sonatine
1AMozart*sonatine &ieneze
Material pentru e6amen : ) -ama "in cele in&atate%)stu"iu te#nic minim ; alteratii%) piesa
romaneasca% ) sonatina
Anul V
Recapitularea materialului parcurs in anul prece"ent
Initiere corepetitie
Game ma'ore si minore pana la < alteratii
Stu"iul -amelor cromatice
Piese
Materialul o/li-atoriu parcurs :
Game pana la < alteratii % arpe-ii% acor"uri % in +*7 octa&e
Poli$onie % Sonate % Stu"ii te#nice
4i/lio-ra$ie :
CCzern5 0 Stu"ii
1AMozart % L4eet#o&en 0 Sonate pentru pian
IS4ac# 0 poli$onie
2:a5"en *sonate
1AMozart*sonate
Material pentru e6amen : ) -ama "in cele in&atate%) stu"iu te#nic %) sonata%) piesa romantica sau
romaneasca
Numarul de ore pentru fiecare tema si selectarea materialului repartizat individual sunt
lasate la latitudinea coordonatorului de curs in functie de varsta si aptitudinile fiecarui
cursant.