Carta Ulbs

CARTA
UNIVERSITII LUCIAN BLAGA DIN SIBIU

2012-2016
Sibiu, 2011
Cuprins
PREAMBUL ................................................................................................................................ 4
CAPITOLUL I DISPOZIII GENERALE ............................................................................... 7
CAPITOLUL II COMUNITATEA UNIVERSITAR ............................................................ 14
CAPITOLUL III MISIUNEA UNIVERSITII LUCIAN BLAGA DIN SIBIU .............. 18
CAPITOLUL IV AUTONOMIA UNIVERSITAR ................................................................ 22
AUTONOMIA DIDACTIC I TIINIFIC ................................................................... 24
AUTONOMIA ORGANIZATORIC I FUNCIONAL ................................................ 26
AUTONOMIA ADMINISTRATIV I FINANCIAR ...................................................... 27
CAPITOLUL V PROGRAMELE DE STUDII ........................................................................ 29
CAPITOLUL VI PRINCIPIILE DE ORGANIZARE I FUNCIONARE .......................... 34
CAPITOLUL VII STRUCTURA UNIVERSITII LUCIAN BLAGA DIN SIBIU ......... 38
ORGANIZAREA PROCESULUI DE NVMNT I CERCETARE ......................... 38
STRUCTURILE I FUNCIILE DE CONDUCERE DIN UNIVERSITATEA LUCIAN
BLAGA DIN SIBIUDIN SIBIU .......................................................................................... 43
STRUCTURI ...................................................................................................................... 43
SENATUL UNIVERSITII ........................................................................................... 45
CONSILIUL DE ADMINISTRAIE ............................................................................... 52
CONSILIUL FACULTII .............................................................................................. 57
CONSILIUL DEPARTAMENTULUI .............................................................................. 61
FUNCIILE DE CONDUCERE ......................................................................................... 62
RECTORUL ....................................................................................................................... 62
1
PRORECTORII ................................................................................................................. 67
DIRECTORUL GENERAL-ADMINISTRATIV ............................................................. 68
DECANUL ......................................................................................................................... 69
DIRECTORUL DEPARTAMENTULUI ......................................................................... 71
CAPITOLUL VIII INCOMPATIBILITI I CONFLICTE DE INTERESE ................... 74
CAPITOLUL IX FINANAREA I PATRIMONIUL UNIVERSITII ............................ 80
CAPITOLUL X COOPERAREA INSTITUIONAL I COOPERAREA
INTERNAIONAL ............................................................................................................... 85
CAPITOLUL XI MANAGEMENTUL CALITII UNIVERSITARE ................................. 90
CAPITOLUL XII RELAIA UNIVERSITII CU ORGANIZAIILE PROFESIONALE92
RAPORTURILE UNIVERSITII CU ORGANIZAIILE STUDENETI ................. 92
CAPITOLUL XIII DREPTURI I OBLIGAII ALE PERSONALULUI DIDACTIC ......... 97
CAPITOLUL XIV DISPOZITII TRANZITORII ..................................................................100
CODUL ETIC I DE DEONTOLOGIE PROFESIONAL AL UNIVERSITII
LUCIAN BLAGA DIN SIBIU..............................................................................................102
A. Principii generale ..............................................................................................................102
1. Libertatea academic .........................................................................................................103
a. Termeni ..........................................................................................................................103
b. Interpretri, exemple .....................................................................................................103
2. Autonomia personal .........................................................................................................106
a. Termeni ..........................................................................................................................106
3. Dreptatea i echitatea ........................................................................................................107
a. Termeni ..........................................................................................................................107
2
c. Conflicte care decurg din rolurile multiple .................................................................... 115

d. Conflicte care decurg din interesele materiale .............................................................. 116
e. Conflicte care decurg din colaborrile externe sau alte angajamente ........................... 117
4. Meritul ............................................................................................................................... 121
a. Termeni .......................................................................................................................... 121
b. Interpretri, exemple ..................................................................................................... 121
5. Profesionalismul ................................................................................................................123
a. Termeni ..........................................................................................................................123
6. Onestitatea i corectitudinea intelectual .........................................................................127
a. Termeni ..........................................................................................................................127
7. Transparena ......................................................................................................................134
a. Termeni ..........................................................................................................................134
8. Responsabilitatea profesional i social ..........................................................................136
a. Termeni ..........................................................................................................................136
9. Respectul i tolerana ........................................................................................................139
a. Termeni ..........................................................................................................................139
10. Bunvoina i grija ...........................................................................................................148
a. Termeni ..........................................................................................................................148
b. Interpretri, exemple ..................................................................................................................148
3
Acest document este elaborat n baza prevederilor Legii educaiei

naionale nr.1/2011.
PREAMBUL
nvmntul superior sibian i are nceputurile n secolul al XVIIIlea, cnd s-au iniiat cursuri superioare n cadrul colii Teologice. Astfel,
debutul nvmntului superior sibian are loc n anul 1786. nvmntului
pedagogic i teologic i s-a adugat n anul 1844 Academia de Drept, nfiinat
de populaia de etnie german a zonei. Aceast academie a funcionat pn
n anul 1887.
nvmntul superior sibian a cunoscut un nou nceput n anul 1940,
cnd
Universitatea din Cluj a fost silit s-i caute un refugiu vremelnic pe
aceste meleaguri, n contextul prevederilor Dictatului de la Viena prin care
nordul Transilvaniei a fost anexat Ungariei (1940-1945).
Un sfert de secol mai trziu, n 1969, a fost nfiinat la Sibiu
Facultatea de Filologie i Istorie, ca ramur a Universitii din Cluj. n 1971,
acesteia i s-a adugat Facultatea de tiine Economice i Administrative, cu
un program de studii unic n ar, la acea vreme. Anul urmtor a nsemnat
nfiinarea unei noi faculti - Facultatea de Prelucrare a Lemnului i care a

funcionat n componena Universitii din Braov.
n anul 1976 coordonatele ascensiunii universitare s-au consolidat
printr-o reorganizare complet i crearea celei de-a treia faculti, ca urmare a
restructurrii nvmntului universitar din ntreaga ar. Se nfiineaz
astfel, Institutul de nvmnt Superior din Sibiu cu urmtoarele faculti i
secii de specializare: Facultatea de Filologie i Istorie, cu programe de studii
universitarele: Limbi i literaturi strine i Istorie; Facultatea de Drept
Economic-administrativ, cu specializarea Drept Economic-administrativ;
Facultatea de Mecanic, cu specializarea Tehnologia Construciilor de Maini
pentru nvmntul de ingineri i subingineri, formele de zi, fr frecven i
seral.
Regimul dictatorial al anilor 80 a limitat progresiv activitatea Facultii
de Filologie i Istorie precum i a celei de Drept Economic-administrativ,
pn ce acestea au disprut n ntregime. nvmntul superior sibian i
continu totui existena prin Facultatea de Mecanic, cu programe de studii
de ingineri, i subingineri n componena Politehnicii din Cluj-Napoca.
Dup Revoluia din Decembrie 1989, la 5 martie 1990, prin Hotrrea
de Guvern nr.225/1990, se nfiineaz Universitatea din Sibiu, cuprinznd
cinci faculti: Litere, Istorie i Drept, Inginerie Medicin, Tehnologia
Textilelor i Produselor Alimentare, i tiine. Universitatea din Sibiu s-a
extins n anul 1991, cnd Institutul Teologic de Grad Universitar din Sibiu a
devenit parte component a Universitii, ca Facultate de Teologie. n acelai
an a fost inaugurat Colegiul Universitar Tehnic i de Informare.
5
Din 12 Mai 1995 Universitatea din Sibiu poart numele ilustrului

scriitor si filosof romn, Lucian Blaga.
n momentul de fa, Universitatea Lucian Blaga din Sibiu ofer
programe de studiu din toate domeniile cunoaterii umane, programe reunite
n mai multe faculti, sub forma studiilor de licen, masterat, studii
doctorale i postdoctorale.
CAPITOLUL I DISPOZIII GENERALE

Art. 1. (1) Universitatea Lucian Blaga din Sibiueste o instituie de
nvmnt superior de stat, acreditat, cu personalitate juridic, are caracter
nonprofit, este apolitic i dispune de autonomie i libertate academic n
spiritul prevederilor Constituiei Romniei i ale Legii Educaiei Naionale
nr.1/2011.
(2) Universitatea Lucian Blaga din Sibiueste parte integrant a
sistemului naional de nvmnt superior. Ea funcioneaz n coordonarea
Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, autoritatea
naional de specialitate. Universitatea activeaz pentru ndeplinirea
principiului potrivit cruia nvmntul este prioritate naional pentru
Romnia, pentru instituiile de nvmnt superior.
(3) Aceast cart, elaborat cu respectarea i n spiritul
prevederilor Constituiei Romniei din anul 1991, revizuit n anul 2003, ale
Legii Educaiei Naionale nr.1/2011, ale altor acte normative n domeniu,
aflate n vigoare la data elaborrii ei, exprim opiunile majore ale comunitii
academice din Universitatea Lucian Blaga din Sibiu.
(4) Fac parte din aceast Cart codurile, regulamentele,
metodologiile i procedurile interne care stabilesc elementele concrete dup
care se desfoar activitatea didactic sau de alt natur n universitate;
funcionarea i organizarea unor comisii ale senatului precum i funcionarea
i organizarea unor structuri academice i funcionale ale universitii. Aceste
7
regulamente sunt elaborate pe baza principiilor generale enunate n prezenta

Cart.
Art. 2. n relaiile sale cu societatea, identitatea Universitii Lucian
Blaga din Sibiu se stabilete prin:
a) denumire: Universitatea Lucian Blaga din Sibiu -ULBS;
b) sigla, steag, stema, sigiliu, inut de ceremonie (roba i toca);
c)sediu: Bulevardul Victoriei nr. 10, Cod potal 550024, Sibiu,
Romnia;
d) Ziua Universitii Lucian Blaga din Sibiu: se srbtorete anual n
ziua de 12 mai, prin organizarea de manifestri tiinifice, culturale i
sportive;
e) Stema Universitii Lucian Blaga din Sibiu, nregistrat la OSIM utilizat n sistemul ceremonialului universitar (inute somptuoase ULBS,
steaguri, diplome de Doctor Honoris Causa, alte diplome onorifice);
f) Manualul de identitate al ULBS.

Art. 3. (1) Carta este documentul care stabilete misiunea universitii,
principiile academice i strategiile, structura i organizarea acesteia. Ea
respect principiile nscrise n Declaraia Universal a Drepturilor Omului,
exprim aderarea la "Magna Charta a Universitilor Europene" semnat la
Bologna.
(2) Carta ULBS se aplic n tot spaiul universitar al ULBS.

(3) n spiritul prevederilor Legii Educaiei Naionale nr.1/2011,
viziunea Universitii Lucian Blaga din Sibiu const n promovarea unor
activiti didactice i de cercetare tiinific orientate spre crearea i
transmiterea de valori ale cunoaterii, spre dezvoltarea capacitilor creative,
cognitive i volitive, de abiliti i competene direct aplicabile n viaa
profesional i n cea social.
Art. 4. Potrivit cu idealul educaional formulat n Legea Educaiei
Naionale nr.1/2011, Universitatea Lucian Blaga din Sibiu i desfoar
ntreaga sa activitate circumscris unor direcii fundamentale cum sunt:
formarea personalitii umane, dezvoltarea liber, integral i armonioas a
individualitii, asumarea sistemului valorilor indispensabile pentru accesul la
piaa muncii i integrarea n munc a absolvenilor, dezvoltarea spiritului
antreprenorial, dezvoltarea ceteneasc activ n societate, dezvoltarea i
mplinirea personal.
Art. 5.(1) Universitatea Lucian Blaga din Sibiu promoveaz
urmtoarele principii pe care se bazeaz realizarea obiectivelor educaionale
i de cercetare tiinific:
(a) al democraiei i supremaiei legii,
(b) al autonomiei universitare,
(c) al libertii academice,
(d) al asigurrii calitii n raport cu standardele de referin i bunele
practici naionale i internaionale,
(e) al relevanei educaiei pentru formare,
9
(f) al eficienei n gestionarea resurselor umane i materiale ale

universitii cu scopul obinerii excelenei n educaie,
(g) al centrrii pe student a activitii didactice i de cercetare
tiinific, ca principal beneficiar al acestora,
(h) al transparenei i rspunderii publice, att la nivel instituional ct
i la nivel individual pentru atingerea performanei educaionale i de
cercetare tiinific,
(i) al respectrii dreptului la opinie a membrilor comunitii academice,
cu condiia neafectrii imaginii i prestigiului universitii ,
(j) al asigurrii egalitii de anse i incluziunii sociale pentru toate
categoriile sociale, indiferent de vrst, sex, ras, apartenen religioas,
politic, ideologic sau sexual, cu excepia situaiilor reglementate de lege,
(k) al fundamentrii deciziilor pe consultare colegial, comunicare i
dialog,
(l) al consacrrii educaiei ca bun public,
(m) al neimplicrii politicului n formularea deciziilor strategice, al
independenei fa de ideologii, doctrine politice sau religioase,
(n) al protejrii spaiului universitar, a membrilor comunitii
academice fa orice tip de ingerine care ar restriciona drepturile
fundamentale formulate n aceast cart,
(o) al respectrii libertii de mobilitate naional i internaional a
membrilor comunitii academice,
(p) al integrrii universitii n comunitate, prin consultarea
partenerilor sociali n luarea deciziilor strategice,
10
( r) al complementaritii dintre interesul public i cel individual,

(s) al corelrii libertii academice cu asumarea rspunderii individuale,
() al imparialitii, adic al aplicrii egalei msuri i respectrii egalei
demniti n evaluarea individual sau colectiv a meritelor, deficienelor sau
conduitelor precum i al egalei exigene att n aprecierea proprie ct i n
aprecierea celorlali
(t) al promovrii necondiionate a adevrului precum i asumrii
oneste a propriilor fapte,
() al corectitudinii i loialitii fa de instituie precum i fa de
fiecare membru al comunitii academice precum i al realizrii scopului etic
al universitii,
(u) al respectrii eticii n cercetarea tiinific,
(v) al integrrii culturii organizaionale a universitii n sistemul de
valori universal acceptate n spaiul academic,
(w) al promovrii vizibilitii universitii n spaiul public, naional i
internaional,
(x) al binelui distribuit,
(y) al eliminrii situaiilor de conflicte de interese i eliminrii
incompatibilitilor prevzute de lege.
(2) Principiile prevzute la acest articol produc efecte deopotriv
asupra comunitii academice precum i asupra spaiului academic.
(3) Potrivit principiului transparenei, comunitatea ULBS este
informat asupra hotrrilor senatului i ale organismelor sale de lucru,
11
precum i asupra principalelor activiti i evenimente importante din viaa

universitii.
Art. 6. Spaiul universitar al ULBS nu poate fi utilizat pentru
activitile care ncalc normele de moralitate sau care pot pune n pericol
sntatea i integritatea fizic sau psihic a tinerilor, sau a personalului
didactic, didactic auxiliar i nedidactic, precum i activitile de natur
politic i prozelitismul religios.
Art. 7. Universitatea promoveaz cooperarea cu alte universiti din
ar i strintate, care desfoar activiti formative i de cercetare
tiinific similare sau complementare.
Art. 8. (1) Studenii sunt parteneri ai corpului profesoral i de cercetare
tiinific n procesul de formare a specialitilor cu pregtire superioar.
Opinia studenilor, exprimat de reprezentanii lor autorizai, ori prin
sondaje validate, constituie o modalitate de autocontrol, de evaluare i
mbuntire a activitii universitare.
(2) n cadrul procesului de nvmnt i al vieii universitare,
reprezentanii studenilor n consiliile facultii i n senatul universitii, ca
exponeni ai opiniilor studenilor, sunt parteneri n luarea deciziilor. Toate
deciziile referitoare la problemele cu caracter studenesc se vor lua numai n
prezena reprezentanilor studenilor n consiliile facultilor i n senatul
universitii, convocai conform regulamentului.
Art. 9. Reprezentarea corect a intereselor Universitii i aprarea
prestigiului acesteia constituie ndatoriri fundamentale pentru toi membrii
comunitii universitare.
12
Art. 10. Rezultatele activitii didactice i tiinifice din faculti i

departamente se fac publice prin rapoarte anuale de autoevaluare.
Art. 11. (1) Senatul ULBS poate conferi titlurile onorifice de "Doctor
Honoris Causa" al ULBS i "Senator de onoare", precum i alte titluri de
onoare.
(2) Titlurile onorifice se pot acorda unor persoane cu contribuii
deosebite n domeniul tiinei, tehnicii, culturii, spiritualitii sau unor
personaliti marcante ale vieii tiinifice sau publice i care au merite
deosebite fa de universitate n concordan cu Regulamentul de acordare a
titlurilor onorifice.
Art. 12. Senatul universitii poate aproba anual, n condiiile legii,
prelungirea activitii didactice n sistem de plata cu ora pentru cadrelor
didactice pensionate, la propunerea justificat a consiliului departamentului,
avizat de ctre consiliul facultii.
Art. 13. Cadrele didactice pot exercita, cu aprobarea senatului,
activiti didactice, tiinifice, de cercetare i profesionale n afara
universitii, n condiiile legii i fr a fi afectat desfurarea normal a
activitii de baz.
13
CAPITOLUL II COMUNITATEA UNIVERSITAR

Art. 14. Comunitatea universitar este constituit din cadre didactice
titulare, asociate sau invitate, din personal de cercetare tiinific, din
studeni, din participani la studii postuniversitare i postdoctorale, precum i
din cadre didactice onorifice, Doctori Honoris Causa ai ULBS, Senatori de
onoare ai ULBS, Parteneri de onoare ai facultilor, Membrii de Onoare ai
Consiliilor facultilor .a. Personalitile din Romnia i din strintate care
dein titluri onorifice acordate de ULBS sunt considerate ca aparinnd
comunitii academice, fr a avea prerogative i competene decizionale sau
drepturi elective.
Art. 15.(1) Comunitatea ULBS include, alturi de comunitatea
universitar, i personalul de cercetare tiinific, personalul didactic auxiliar,
personalul nedidactic.
(2) Calitatea de membru al comunitii universitare poate fi
dobndit, conform legii, prevederilor prezentei Carte i regulamentelor
interne, dac persoana care solicit acest lucru ntrunete cerinele legale
corespunztoare statutului care i se propune.
(3) Membrilor comunitii li se asigur condiii de activitate
corespunztoare relaiei contractuale n care acetia se gsesc cu ULBS.
(4) Universitatea protejeaz demnitatea uman i profesional a
membrilor comunitii sale.
14
(5) Membrii comunitii universitare stabilesc relaii de

colaborare pentru realizarea misiunii i obiectivelor strategice ale universitii
i pentru promovarea identitii i prestigiului universitii.
Art. 16. Membrii comunitii universitare sunt organizai astfel:
studenii - n cadrul facultilor, la studii universitare de licen sau
masterat, pe forme de nvmnt, programe sau programe de studii
universitare, ani de studii, serii i grupe de studii;
studenii-doctoranzi - n cadrul colilor doctorale, pe ani de studii, pe
programe, proiecte de cercetare i pe tutorate;
cercettorii postdoctorat - pe proiecte, pe arii tematice i pe tutorate;
cursanii sunt organizai pe programe de studii postuniversitare de
formare i dezvoltare profesional continu;
personalul didactic i de cercetare este organizat n cadrul
departamentelor, centrelor de cercetare sau institutelor de cercetare.
Art. 17. (1) Calitatea de student, student-doctorand, cercettor
postdoctorat, cursant se obine dup finalizarea concursului de admitere,
emiterea deciziei de nmatriculare i ncheierea contractului de studii. Astfel:
a) calitatea de student o au persoanele care urmeaz ciclurile de
studii universitare de licen i masterat,
b) calitatea de student-doctorand o au persoanele care urmeaz
ciclul de studii universitare de doctorat. Studenii-doctoranzi sunt ncadrai
ca asisteni de cercetare ori asisteni universitari pe perioad determinat,
c) calitatea de cursant o au persoanele care urmeaz un program
din nvmntul postuniversitar,
15
d) calitatea de cercettor postdoctorat o au persoanele care au

obinut o diplom de doctor n tiine n alt instituie, cu cel mult 5 ani
nainte de admiterea ntr-un program postdoctoral oferit de ULBS.
Art. 18. (1) Personalul didactic i de cercetare cuprinde membrii
comunitii universitare responsabili cu educaia i cercetarea tiinific.
Personalul didactic i de cercetare poate avea statutul de personal titular sau
personal asociat. Astfel:
a) personalul cu statut de titular este personalul care ocup o funcie
didactic sau de cercetare n ULBS obinut prin concurs, pe o perioad
nedeterminat, inclusiv personalul care beneficiaz de rezervare de post, n
condiiile legii,
b) personalul angajat pe perioad determinat are statut de personal
didactic i de cercetare asociat.
(2) Din categoria personalului didactic i de cercetare pot face parte
persoanele care ndeplinesc condiiile de studii prevzute de lege, care au
capacitatea de exercitare deplin a drepturilor, o conduit moral conform
deontologiei profesionale i sunt apte din punct de vedere medical i
psihologic pentru ndeplinirea funciei respective.
Art. 19. Funciile didactice sunt: asistent universitar, lector universitar
(ef de lucrri), confereniar universitar, profesor universitar.
Art. 20. Funciile de cercetare sunt: asistent de cercetare, cercettor
tiinific, cercettor tiinific gradul III, cercettor tiinific gradul II,
cercettor tiinific gradul I. Echivalarea funciilor de cercetare cu funciile
didactice este prevzut de lege.
16
Art. 21 n ULBS poate funciona personal didactic asociat pentru

funciile de lector universitar (ef de lucrri), confereniar universitar i
profesor universitar.
Art. 22. (1)Atribuiile personalului didactic auxiliar i nedidactic sunt
stabilite n fia individual a postului, avizat, dup caz, de decan, de
directorul departamentului sau de conductorul colii doctorale i aprobat
de rector.
(2) Fia postului constituie anex la contractul individual de
munc.
(3)Timpul sptmnal de lucru al acestei categorii de personal
este identic cu cel stabilit pentru personalul cu funcii echivalente din
celelalte sectoare bugetare, potrivit legii.
Art. 23. ULBS asigur membrilor comunitii universitare, n limita
locurilor disponibile, contra cost, cazarea n spaiile proprii, faciliti de
servire a mesei, locuri de odihn n spaiile special destinate aflate n
proprietate sau administrare, etc.
Art. 24. Toi membrii comunitii universitare au obligaia s respecte
legislaia n domeniul educaiei, prevederile prezentei Carte i regulamentele
interne ale ULBS.
17
CAPITOLUL III MISIUNEA UNIVERSITII LUCIAN BLAGA

DIN SIBIU
Art. 25. Universitatea Lucian Blaga din Sibiu i asum rolul su de
promotor al progresului social, implicndu-se n proiectarea viitorului, prin
lrgirea granielor cunoaterii n beneficiul indivizilor i al societii. Misiunea
Universitii Lucian Blaga din Sibiu este de a promova excelena n
procesul de formare de specialiti i de cercetare tiinific, ntr-un spectru
larg de discipline, prin:
a) realizarea unui nvmnt formativ, creativ i stimulator, care
s integreze rezultatele cercetrii tiinifice avansate, naionale i
internaionale, n dezvoltarea capitalului intelectual;
b) pregtirea unor specialiti cu anse reale pe piaa liber a
muncii, prin implicarea lor activ n alegerea traiectoriei lor formative, n
progresul tehnologic, economic i social-cultural al societii romneti i al
lumii contemporane, prin cercetare tiinific avansat, transfer tehnologic,
valorificare i diseminare a rezultatelor cercetrii tiinifice i creaiei
originale;
c) promovarea libertii academice n conformitate cu nalte
standarde de etic precum i determinarea unui climat intern stimulativ,
intelectual i social;
d) dezvoltarea parteneriatelor n toate domeniile, la nivel naional
i internaional i valorificarea cunotinelor n scopul dezvoltrii societii;
18
e) integrarea centrelor de cercetare n reelele internaionale de

excelen i realizarea de cercetri fundamentale i aplicative, generatoare de
cunoatere;
f) asigurarea unor servicii specifice de calitate att pentru
comunitatea academic proprie, ct i pentru comunitatea pe care o servete
i n mijlocul creia funcioneaz.
Art. 26. Principalele strategii ale Universitii Lucian Blaga din Sibiu
pentru
ndeplinirea misiunii asumate sunt:
a) dezvoltarea cercetrii tiinifice prin crearea i exploatarea unor
structuri de cercetare specifice unui nvmnt formativ, performant;
b) mbuntirea continu a procesului de nvmnt, prin
perfecionarea planurilor de nvmnt, a programelor analitice i a
metodologiei didactice pentru a promova forme de pregtire adaptate
cerinelor de schimbare i eficientizare ale societii romneti, promovarea
unui nvmnt dinamic i flexibil cu scopul declarat al adaptrii la
solicitrile pieei muncii n condiii de competitivitate;
c) promovarea programelor de cercetare tiinific, dezvoltare
tehnologic, inovare educaional, creaie tiinific, tehnic i cultural,
realizate cu fonduri proprii sau prin cooperare naional i internaional;
d) implicarea universitii prin programele sale de cercetare n
activitile de dezvoltare social i economic durabil a regiunii centru i a
rii;
19
e) implementarea managementului universitar, fundamentat pe

cerinele moderne de calitate i de finanare global, compatibil cu sistemul
de funcionare a procesului de nvmnt bazat pe credite transferabile;
f) mbuntirea metodologiei de apreciere i echivalare a studiilor,
prin utilizarea unor sisteme acceptate i verificate pe plan internaional n
nvmntul superior;
g) organizarea activitilor de educaie permanent destinate
specialitilor din domeniile universitar, artistic i tehnic i a activitilor de
perfecionare pentru personalul din nvmntul preuniversitar;
h) mbuntirea sistemului de pregtire continu i de utilizare a
personalului implicat n procesul formativ i de cercetare;
i) aezarea criteriilor de competen didactic i tiinific la baza
procesului de evaluare i promovare a cadrelor didactice, cu respectarea
principiilor de etic academic;
j) participarea la programe didactice internaionale prin convenii
bilaterale cu universiti de prestigiu din Europa i de pe alte continente;
k) dezvoltarea i susinerea activitilor de cooperare intern i
internaional;
l) participarea universitii la dezvoltarea cultural i tiinific a rii;
m) dezvoltarea serviciilor informatice i de comunicaii;
n) mbuntirea serviciilor oferite studenilor n procesul de
nvmnt;
o) modernizarea Campusului universitar i mbuntirea condiiilor
sociale oferite studenilor;
20
p) protejarea patrimoniului i dezvoltarea infrastructurii universitii.

Art. 27. Pentru desfurarea activitilor care constituie misiunea
ULBS, aceasta se poate asocia cu alte instituii nvmnt superior, cu uniti
de cercetare-dezvoltare n consorii - sau cu alte organizaii, societi
comerciale, fundaii sau asociaii din ar i strintate, pe baza unor
contracte sau acorduri de parteneriat aprobate de senat.
Art. 28. Cu aprobarea senatului, universitatea poate participa n
asociaii, fundaii, uniuni ale diverselor categorii de personal i ale
studenilor, n condiiile n care regulamentele de funcionare ale acestora
sunt compatibile cu prevederile Constituiei, legislaiei n vigoare i ale
prezentei Carte.
Art. 29. Universitatea poate nfiina, pe proiecte precum i pe perioade
determinate, uniti de cercetare tiinific distincte, prevzute cu buget de
venituri i cheltuieli, cu autonomie i statute proprii, aprobate de senatul
universitii.
21
CAPITOLUL IV AUTONOMIA UNIVERSITAR

Art. 30. Universitatea Lucian Blaga din Sibiu funcioneaz pe baza
autonomiei universitare, neleas ca modalitate specific de autoconducere,
n acord cu cadrul legal stabilit de Constituia Romniei, legislaia
nvmntului, prevederile prezentei Carte, precum i n acord cu
reglementrile proprii.
Art. 31. Autonomia universitar const n dreptul universitii de a se
conduce, de a-i exercita libertile academice fr nici un fel de ingerine
ideologice, politice sau religioase ULBS, de a-i asuma un ansamblu de
competene, obligaii i responsabiliti n concordan cu opiunile i
orientrile strategice naionale ale dezvoltrii nvmntului superior, cu
progresul tiinei i tehnicii, al civilizaiei i culturii naionale i universale.
Art. 32. (1) Autonomia Universitii Lucian Blaga din Sibiu se
materializeaz n: autonomia didactic i tiinific, autonomia organizatoric
i funcional, autonomia administrativ i financiar.
(2)
Reglementarea
competenelor
universitii,
facultilor,
departamentelor, ale Institutului de Cercetare tiinific cu centrele sale de

cercetare tiinific se face de ctre senat pe baza legislaiei existente, a
prezentei Carte i prin decizii proprii.
(3) n virtutea autonomiei universitare, autoritatea n ULBS nu poate
fi exercitat de nici un reprezentant al statului sau al oricrei instituii
22
guvernamentale sau neguvernamentale, dect cu aprobarea autoritii

universitare reprezentat de senat sau rector.
(4) La nivel naional, autonomia universitar se manifest prin relaia
direct a rectorului cu Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i
Sportului, cu alte ministere i instituii, precum i prin alegerea
reprezentanilor ULBS n organismele profesionale, conform legislaiei n
vigoare.
(5) n Universitatea Lucian Blaga din Sibiu exercitarea
autonomiei, sub toate aspectele ei, se realizeaz n corelaie strns cu
asumarea rspunderii publice.
Art. 33. (1) Potrivit reglementrilor legale, rspunderea public implic
obligaia universitii pentru:
respectarea legislaiei n vigoare, a politicilor naionale i europene n
domeniul nvmntului, n general, i nvmntului universitar, n special;
respectarea cartei proprii;
aplicarea prevederilor legale n domeniul evalurii i asigurrii calitii
n nvmntul superior;
aplicarea politicilor de echitate i etic universitar coninute n Codul
de etic i deontologie profesional universitar, aprobat de ctre senatul
universitii, parte integrant a acestei carte;
asigurarea eficienei manageriale, utilizarea optim a resurselor i
fondurilor publice, potrivit contractului instituional;
asigurarea transparenei tuturor activitilor i deciziilor sale, conform
cu legislaia n vigoare precum i cu reglementrile proprii;
23
respectarea libertii academice a membrilor comunitii academice;

antrenarea fiecrui membru al comunitii academice la creterea
prestigiului universitii.
(2) Nerespectarea obligaiilor coninute n formularea i spiritul
noiunii de rspundere public este constatat de ctre Comisia de etic i
deontologie universitar, care propune Ministerului Educaiei, Cercetrii,
Tineretului i Sportului aplicarea msurilor prevzute la art.124 din Legea
nr.1/2011.
AUTONOMIA DIDACTIC I TIINIFIC
Art. 34. (1) Autonomia didactic i tiinific a Universitii se

concretizeaz n
dreptul:
a) de a concepe, organiza, desfura i perfeciona procesul de
nvmnt n acord cu standardele naionale i internaionale;
b) de a alege formele i modalitile pe care le consider cele mai
adecvate desfurrii activitilor academice i tiinifice, pe baza experienei
acumulate i a potenialului uman i material de care dispune;
c) de a stabili contacte i a alege parteneri, colaboratori i asociai:
universiti, instituii de cercetare tiinific, societi comerciale etc. sau
persoane programe de studii universitare compatibile ca prestigiu, nivel i
competene ; de a desfura cu acestea activiti pe baz de programe i
24
contracte academice, tiinifice, de consultan, realizare de produse sau

tehnologii noi etc. att pe plan naional ct i internaional;
d) de a edita i distribui materiale tiprite avnd coninut didactic,
academic i tiinific;
e) de a acorda distincii i premii n semn de apreciere a activitilor cu
rezultate meritorii desfurate de diverse persoane, colective sau instituii,
inclusiv de a conferi sau primi titluri didactice, academice i tiinifice;
f) de a nfiina i organiza, n condiiile legii, faculti, departamente,
programe de studii universitare, coli doctorale, coli postuniversitare i
extensii universitare;
g) de a organiza centre, laboratoare i grupuri de cercetare;
h) de a evalua, pe baza propriilor criterii, activitatea de cercetare
tiinific i a adopta msuri n consecin.
(2) Universitatea dispune de editur, tipografie, librrie i editeaz
periodic reviste, buletine informative, Analele Universitii, prin intermediul
crora particip la schimbul internaional de reviste.
(3) Libertatea academic confer studenilor dreptul de a i alege liber
programele de studii universitare potrivit cu planurile de nvmnt i
prevederile legale n vigoare.
25
AUTONOMIA ORGANIZATORIC I FUNCIONAL
Art. 35. (1) Autonomia organizatoric i funcional se concretizeaz

n dreptul
Universitii:
a) de a-i stabili, modifica i mbunti structurile proprii, inclusiv pe
cele de conducere, conform legii;
b) de a alege la referendum, prin vot universal, egal, direct i secret,
modalitatea de desemnare a rectorului,
c) de a elabora reglementri proprii, cu respectarea legislaiei n
vigoare;
d) de a stabili i aplica principiile i criteriile proprii, alturi de cele
stabilite legal la nivel naional, referitoare la evaluarea rezultatelor muncii,
pentru aprecierea, promovarea, recompensarea sau eliberarea din funcie a
membrilor comunitii ULBS;
e) de a selecta cadrele didactice, cercettorii, studenii i personalul
didactic auxiliar i nedidactic;
f) de a stabili componena i conducerea organismelor colegiale de
conducere n conformitate cu legislaia n vigoare; de a-i alctui statele de
funciuni i schemele de personal n raport cu resursele umane i financiare
de care dispune, cu prevederile planurilor de nvmnt i legislaia n
vigoare;
g) de a reglementa i evalua conduita membrilor comunitii
universitare;
26
h) de a publica reviste, manuale, cursuri, lucrri de cercetare sau alte

materiale care sprijin nvmntul i cercetarea tiinific;
i) de a conferi titluri didactice i tiinifice n condiiile legii;
j) de a iniia i realiza, cu aprobarea senatului, orice alt activitate
conform cu legislaia n vigoare i cu acordurile internaionale;
k) de a organiza manifestri i activiti tiinifice, culturale i sportive.
AUTONOMIA ADMINISTRATIV I FINANCIAR
Art. 36. (1).Autonomia administrativ a Universitii const n dreptul

su de a decide, prin organismele de conducere proprii, asupra modului de
elaborare i aplicare a Cartei universitii, precum i n legtur cu toate
chestiunile ce in de competena sa, n condiiile legii.
(2) Prerogativele decurgnd din autonomia administrativ nu pot fi
delegate unor organisme din afara universitii.
Art. 37. Respectarea competenelor este garantat.
Art. 38. Autonomia administrativ-financiar a Universitii se
realizeaz prin dreptul:
a) de a-i organiza structuri, direcii, servicii i birouri administrative i
financiare proprii;
b) de a utiliza i gestiona, conform prioritilor i deciziilor proprii,
bugetul de care dispune;
c) de a realiza venituri proprii, prin activitile de cercetare tiinific i
alte prestaii;
27
d) de a stabili taxe, precum i cuantumul acestora, n conformitate cu

prevederile legale;
e) de a prelua donaii legale i de a beneficia de sponsorizri;
f) de a acorda burse i alte forme de sprijin;
g) de a administra spaiile disponibile i ntregul patrimoniu, conform
necesitilor proprii;
h) de a orienta investiiile i dotrile;
i) de a efectua operaiuni financiar-bancare,n funcie de propriile
necesiti;
j) de a organiza uniti productive i de servicii care aduc resurse
financiare sau de alt gen, cu condiia respectrii prevederilor prezentei Carte.
28
CAPITOLUL V PROGRAMELE DE STUDII

Art. 39. (1) nvmntul n cadrul ULBS se desfoar n limba
romn, limba englez i limba german, n condiiile legii. Dup caz, pot fi
organizate programe de studii n limbi de circulaie internaional,
compatibile cu cerinele exercitrii profesiunilor vizate de aceste programe n
Romnia. nvmntul din ULBS este compatibil cu nvmntul altor
universiti din ar i strintate, fiind bazat pe sistemul creditelor
transferabile.
(2) Programele de studiu ale ULBS sunt deschise tuturor
cetenilor romni i strini, fr discriminri, n forme care nu contravin
Constituiei, legislaiei n vigoare i prezentei Carte. Aceleai drepturi se
asigur i cetenilor celorlalte state membre ale Uniunii Europene, ai
statelor aparinnd Spaiului Economic European i ai Confederaiei
Elveiene.
(3) Universitatea poate organiza programe de studii pentru
cetenii romni rezideni n alte ri, n structuri considerate ca extensii ale
ULBS n aceste ri, cu respectarea deopotriv a legislaiei n domeniu,
romne i a rii respective.
Art.40. (1)Studenii sunt parteneri n procesul de formare a
specialitilor de calitate precum i n activitile de cercetare tiinific.
Universitatea recunoate organizaiile studeneti legal constituite, sprijin
29
activitatea lor i ia n considerare opinia acestora, exprimat n cadrul legal,

prin reprezentanii studeni alei.
(2) Universitatea recunoate i colaboreaz cu organizaiile
sindicale ale personalului didactic, de cercetare, tehnic i administrativ legal
constituite.
Art. 41. (1) n ULBS se organizeaz programe de studii universitare i
postuniversitare.
Studiile universitare sunt organizate pe ciclurile de licen, de masterat
i de doctorat.
Studiile postuniversitare sunt organizate pe programe de formare i
dezvoltare profesional continu i pe programe postdoctorale.
Art. 42. (1) Formele de organizare a programelor de studii universitare
pot fi:
- cu frecven, pentru studiile universitare de licen, masterat i
doctorat;
- cu frecven redus, pentru studiile universitare de licen i masterat;
- la distan, pentru studiile universitare de licen.
(2) Formele de organizare i condiiile de desfurare ale programelor
de studii postuniversitare sunt stabilite i fcute publice prin regulamente i
metodologii proprii, n conformitate cu prevederile legale.
(3) Admiterea la programele de studii universitare din ULBS se face n
baza unei metodologii aprobate de ctre senatul universitar, n conformitate
cu legislaia n vigoare. Cetenii celorlalte state membre ale Uniunii
30
Europene, ai statelor aparinnd Spaiului Economic European i ai

Confederaiei Elveiene candideaz n aceleai condiii ca i cetenii romni.
Art. 43. Curriculumul programelor de studii universitare se aprob de
ctre senatul universitar, la propunerea consiliilor facultilor, n concordan
cu profilul calificrii definit de Cadrul naional al calificrilor.
Art. 44. (1) Un program de studii universitare conduce la obinerea
unui numr specific de credite de studii transferabile.
(2) Creditele de studii transferabile reprezint volumul de munc
intelectual dirijat i/sau independent necesar pentru finalizarea de ctre
student a unei discipline din cadrul unui program de studii universitare,
completat cu validarea rezultatelor nvrii.
(3) Alocarea de credite se face n conformitate cu metodologia
Sistemului European de Credite Transferabile (ECTS).
(4) Numrul de credite de studii transferabile asociate fiecrei
discipline este precizat n planurile de nvmnt, fiind aprobat de ctre
consiliile facultilor la propunerea departamentelor.
(5) Numrul creditelor de studii transferabile constituie elementul de
referin pe care ULBS l utilizeaz n recunoaterea unor studii sau perioade
de studii universitare legal efectuate anterior, n acelai domeniu
fundamental, n scopul echivalrii i transferrii creditelor de studii i a
eventualei continuri a studiilor.
(6) Numrul de credite de studii transferabile aferent fiecrui program
de studii, condiiile privind obinerea acestora, recunoaterea perioadelor de
31
studii i creditelor obinute, criteriile de promovare a anului de studii se

stabilesc prin regulamente aprobate de ctre senatul universitar.
(7) n atribuirea creditelor de studii transferabile dintr-un semestru se
are n vedere o perioad de minimum 17 sptmni.
Art. 45. Structura anului universitar se aprob de ctre senat n
conformitate cu prevederile legale n vigoare.
Art. 46. (1) Documentele curriculare ale unui program de studiu sunt
planurile de nvmnt i programele analitice ale disciplinelor.
(2) Structura documentelor curriculare este stabilit prin metodologii
specifice, n conformitate cu legislaia n vigoare.
(3) Planul de nvmnt reprezint documentul elaborat la nivelul
facultii, este menit s contribuie la maximizarea anselor obinerii calificrii,
precizeaz totalitatea disciplinelor parcurse n cadrul unui program de studii
i este aprobat de senatul universitar.
(4) Programa analitic reprezint documentul elaborat la nivelul
departamentului, precizeaz obiectivele, coninutul i finalitatea unei
discipline din planul de nvmnt, se stabilete nainte de nceperea fiecrui
an universitar i nu poate fi modificat pe parcursul su.
Art. 47. (1) Dup promovarea examenelor de finalizare a studiilor,
ULBS acord urmtoarele tipuri de acte de studii: diplom de licen,
diplom de inginer, diplom de master, diplom de doctor, atestat de studii
postdoctorale i certificat de atestare a competenelor profesionale specifice
programelor postuniversitare.
32
(2) Actele de studii eliberate de ULBS sunt documente oficiale, cu

regim special, care confirm studiile efectuate, titlurile sau calitile
dobndite.
(3) n cazul programelor de studii organizate n comun cu o alt
universitate, actele de studii se elibereaz n concordan cu reglementrile
naionale i cu prevederile acordurilor interinstituionale.
(4) Actele de studii eliberate de ctre ULBS, n condiiile legii, pentru
aceleai programe de studii sunt echivalente, indiferent de forma de
nvmnt absolvit.
33
CAPITOLUL VI PRINCIPIILE DE ORGANIZARE I

FUNCIONARE
Art. 48. Din comunitatea universitar a ULBS pot face parte ceteni
romni i strini, fr discriminri.
Art. 49. (1)Accesul la funciile didactice i cele de cercetare tiinific
din ULBS se face prin competiie, dup proceduri specifice i care sunt
publice.
(2) Admiterea n ULBS se face pe baz de competiie dup
proceduri specifice i care sunt publice.
(3) Meninerea celor admii intrai n comunitatea ULBS este
condiionat de respectarea reglementrilor universitii.
Art. 50. Activitatea didactic este inseparabil de cercetarea tiinific.
Criteriul fundamental de evaluare a activitii profesionale a cadrelor
didactice are obligatoriu, alturi de componenta didactic, i o component
tiinific.
Art. 51. Structurile de conducere i persoanele care ocup funciile de
conducere se stabilesc n conformitate cu legislaia n vigoare i
reglementrile proprii.
Art. 52. (1) Potrivit alin. (y) al art.5, din aceast cart, n ULBS se
respect i se aplic necondiionat prevederile legii n privina situaiilor de
incompatibiliti.
(2)Potrivit aceluiai alin. y din art 5 n ULBS se aplic
necondiionat prevederile legii privind eliminarea conflictului de interese,
34
Art. 53.(1)n structurile de conducere, studenii sunt reprezentai

conform legii, n proporie de 25% din totalul membrilor, restul de 75%
fiind cadre didactice sau de cercetare.
(2)Mandatul reprezentanilor studenilor, n structurile de
conducere indiferent de ciclul de studii pe care l urmeaz licen,
masterat sau doctorat - se poate ntinde pe toat durata ct acetia au
calitatea de studeni n afar de cazul unor abateri grave de la etica
universitar.
(3) Votul studenilor este deliberativ n toate problemele care i
privesc n mod nemijlocit.
Art. 54. Atribuiile structurilor de conducere universitar de la toate
nivelurile, sunt stabilite prin Legea nr.1/2011 precum i prin reglementri
proprii, adoptate de senat i/sau, dup caz, de consiliile de facultate.
Art. 55. (1) Comunitatea academic se situeaz, n ansamblul ei, n
afara activitilor i confruntrilor politice. Procesul de nvmnt i
cercetare, specific universitii, este incompatibil cu orice form de
manifestare sau influen politic.
(2) Apartenena la comunitatea academic nu ngrdete activitile
politice ale membrilor si, ca persoane particulare, n afara spaiului
universitar.
Art. 56. Universitatea ncurajeaz schimbul de studeni i de cadre
didactice, n condiii de recunoatere reciproc a competenelor.
Art. 57. n cadrul procesului de nvmnt i al vieii universitare
studenii pot participa la aciuni de voluntariat, pentru care pot primi un
35
numr de credite de studii transferabile, n condiiile stabilite de

regulamentele de funcionare ale facultilor.
Art. 58. (1) Aprarea prestigiului universitii constituie o ndatorire
fundamental pentru toi membrii comunitii universitare.
(2) Denigrarea de ctre angajaii universitii, cu rea credin, a ULBS
sau a organelor sale reprezentative, prin proferarea public de acuzaii ori
furnizarea de date nereale, dovedite ca atare de organele specializate ale
statului, de natur a periclita sau a aduce atingere intereselor legitime ale
universitii se sancioneaz cu desfacerea disciplinar a contractului de
munc, cu acordul senatului ULBS, n condiiile legii.
(3) Persoanele care au desfurat activitile precizate la alin. 2 nu pot
participa la concursurile organizate pentru ocuparea de posturi n cadrul
ULBS, nu pot ocupa funcii de conducere, inclusiv poziia de preedinte al
senatului.
Art. 59. Activitatea didactic i tiinific a cadrelor didactice i
cercettorilor va fi evaluat periodic.
Art. 60. Senatul va evalua periodic activitatea structurilor universitare:
faculti, departamente, centre de cercetare, potrivit standardelor fixate de
Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului Ageniei Romne
pentru Asigurarea Calitii n nvmntul Superior i CNCSIS, att n faza
de acreditare, ct i dup ncheierea primului ciclu de activitate, formele de
nvmnt i programe de studii universitarele nou nfiinate.
Art. 61. n situaia n care o anumit persoan a desfurat activiti de
o importan deosebit n folosul unei (unor) faculti, acea persoan va
36
putea fi distins cu titluri onorifice ale facultii(lor) respective "Partener de

onoare al facultii" - "Membru de onoare al Consiliului facultii" .a.
Propunerea pentru acordarea acestor titluri se face de ctre un departament
sau colectiv iar validarea propunerii se face de ctre consiliul facultii, n
conformitate cu reglementrile proprii.
Art. 62. Senatul universitii poate aproba, conform prevederilor Legii
1/2011, reducerea normei didactice i de cercetare pentru persoanele care
ocup funciile de conducere, cu pn la 30%.
Art. 63. ULBS promoveaz parteneriatul cu alte instituii de
nvmnt superior din ar i din strintate n scopul comun de afirmare a
identitii naionale i a creaiei romneti, respectiv de dezvoltare a
cooperrii academice internaionale.
37
CAPITOLUL VII STRUCTURA UNIVERSITII LUCIAN

BLAGA DIN SIBIU
ORGANIZAREA PROCESULUI DE NVMNT I CERCETARE
Art. 64. Universitatea Lucian Blaga din Sibiu cuprinde: faculti,

departamente, institute, centre sau laboratoare, clinici universitare, centre
pentru formarea continu a resurselor umane, uniti de microproducie i
prestri servicii, staiuni experimentale sau alte entiti pentru activiti de
producie i transfer de cunoatere i tehnologie, precum i alte structuri
funcionale pentru cercetarea tiinific, pentru cooperare cu instituii de
nvmnt i de cercetare din ar i strintate, pentru documentare, pentru
editare de carte universitar etc. Ea include, de asemenea, structuri
funcionale pentru asigurarea serviciilor administrative, a resurselor umane,
financiar - contabile, tehnice i sociale.
Art. 65. (1) Facultatea este unitatea funcional de baz a universitii
care elaboreaz i gestioneaz programele de studii. Facultatea corespunde
unuia sau mai multor domenii ale tiinelor, artelor sau sportului.
(2) Potrivit tipurilor, nivelului i ciclurilor de studii universitare
componena facultii este format din departamente, coli doctorale, coli
postdoctorale, coli postuniversitare i extensii universitare. n cadrul acestor
structuri este cuprins: personal didactic titular, studeni, cercettori tiinifici
i proiectani, personal didactic i de cercetare auxiliar i personal nedidactic.
38
(3) n ULBS o facultate poate include unul sau mai multe

departamente, coli doctorale, coli postdoctorale, coli postuniversitare i
extensii universitare care sunt responsabile de organizarea programelor de
studii pe tipuri i cicluri de studii universitare dintr-un domeniu fundamental
al tiinei
(4) Facultatea se nfiineaz, se organizeaz sau se desfiineaz la
propunerea i cu aprobarea senatului universitar, prin hotrre a Guvernului

privind structura instituiilor de nvmnt superior, iniiat anual de
Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului. Facultatea se
individualizeaz prin domenii de specializare, programe de studiu i durata
studiilor precum i prin condiiile de admitere i de absolvire.
(5) Prin excepie de la alin (4) pentru instruirea i formarea
profesional n domenii de interes naional, Guvernul poate nfiina, dup
consultarea senatului, faculti sau programe de studii.
(6) Facultatea este organizat i i desfoar activitatea n temeiul
prezentei Carte, al regulamentelor universitii i al propriilor regulamente.
Structura de conducere a facultii este consiliul facultii.
Consiliul facultii este condus de ctre decan.
Evidenta studenilor i a situaiei lor profesionale este de
competena secretariatelor care funcioneaz n cadrul fiecrei
faculti.
Art. 66. (1) Departamentul este o unitate funcional a structurii
academice care realizeaz activiti de nvmnt i de cercetare prin
producerea, transmiterea i valorificarea cunotinelor aferente unuia sau mai
39
multor programe de studii. Dimensiunea unui departament este stabilit la

minimum 25 de titulari.
(2) n ULBS un departament are n componen cadre didactice
i de cercetare tiinific titulare din unul sau mai multe domenii de
specialitate. Fiecare departament patroneaz programe de studii din cel puin
un domeniu de specialitate (domeniu de tiin) i cadrele didactice titulare i
personal de cercetare tiinific, proiectare i personal auxiliar. Cadrele
didactice sunt cuprinse n structura menionat prin faptul c predau
studenilor respectivului program de studii i/sau prin caracteristica lor
tiinific i profesional corelat cu domeniile de specialitate care
individualizeaz departamentul (denumire, centre sau laboratoare de
cercetare, coli postuniversitare, etc.).
(3) Departamentele pot organiza centre de cercetare, coli
postuniversitare sau extensii universitare.
(4) Departamentul este condus consiliul departamentului condus, la
rndul su de un director.
(5) nfiinarea, desfiinarea, comasarea, divizarea i organizarea
departamentelor sunt aprobate de senatul universitii la propunerea
consiliilor facultilor.
(6) De regul, departamentele sunt subordonate unei faculti.
Pot face excepie acele departamente care asigur activitatea didactic pentru
mai multe faculti din universitate, cum sunt: Departamentul de Pregtirea
Personalului Didactic, Departamentul de nvmnt la Distan i
nvmnt cu Frecven Redus, Departamentul de Educaie Fizic i
40
Sport, etc. Departamentul de pregtire n rezideniat de la Facultatea de

Medicin este subordonat de asemenea conducerii universitii.
(7) n cadrul departamentelor se pot constitui colective care reunesc
cadrele didactice i de cercetare de la aceeai disciplin. Aceste colective sunt
conduse de ctre un responsabil de colectiv, ales prin vot direct, egal i secret
de ctre membrii colectivului.
Art. 67. (1) La nivelul universitii i n subordinea acesteia se pot
organiza i departamente subordonate direct senatului i care servesc drept
suport a activitii din ntreaga instituie. n aceast categorie intr
Departamentul Integrat de Comunicaii i Marketing, Departamentul pentru
Cercetare
tiinific,
Departamentul
pentru
Protecia
Proprietii
Intelectuale, Departamentul pentru Asigurarea Calitii, Departamentul de

Programe, Catedra UNESCO, Departamentul de Relaii Internaionale i
Programe Comunitare, Biblioteca Universitar i altele asemenea.
(2) Conducerea acestor departamente este asigurat de directorul
departamentului numit de ctre rector, cu aprobarea Consiliului de
administraie.
Art. 68. (1)Institutul de cercetare tiinific este o structur la nivelul
universitii aprobat de senat.
(2)
Institutul
de
cercetare
tiinific
funcioneaz
prin
autofinanare.
(3) Institutul de cercetare tiinific are n structura sa centre de
cercetare tiinific de excelen, centre de consultan i transfer tehnologic,
i este condus de un director numit de ctre rector. Directorul este sprijinit
41
n activitatea sa de ctre consiliul tiinific al institutului format din

reprezentani ai centrelor de cercetare tiinific. Activitatea acestui institut
de cercetare tiinific se desfoar n laboratoare de cercetare.
Art. 69. (1) Centrul de cercetare tiinific este o structur care are ca
obiectiv principal activitatea de cercetare tiinific, i care a obinut statutul
de centru printr-o procedur de evaluare.
(2) n ULBS pot exista att centre de cercetare proprii, ct i centre de
cercetare constituite n cooperare cu alte instituii, conform legislaiei n
vigoare.
Art. 70. (1) Centrul de consultan, transfer tehnologic, producie i
prestri de servicii este o structur prin care universitatea ofer servicii pltite
unor teri. Acesta poate funciona numai n regim de autofinanare, cu
respectarea obligaiilor fa de ULBS.
(2) Aprobarea nfiinrii unor astfel de centre este de
competena senatului.
Art. 71. (1) Laboratorul este o structur n subordinea facultilor,
departamentelor, sau centrelor de cercetare, care are n dotare instalaii i
echipamente dedicate unui program formativ de cercetare tiinific i
expertiz.
(2) nfiinarea unui laborator este de competena departamentului,
Institutului de cercetare tiinific sau centrului de cercetare.
42
STRUCTURILE I FUNCIILE DE CONDUCERE DIN UNIVERSITATEA

LUCIAN BLAGA DIN SIBIUDIN SIBIU
STRUCTURI
Art. 72.(1)Funcionarea Universitii Lucian Blaga din Sibiu este

asigurat de ctre structurile de conducere, de organele de conducere ale
unitilor structurale componente i/sau, dup caz, ale consoriilor din care
aceasta face parte.
(2) n Universitatea Lucian Blaga din Sibiu structurile de
conducere sunt: senatul universitii, consiliul de administraie al universitii,
consiliile facultilor i consiliile departamentelor.
(3) Structura organelor de conducere de la toate nivelurile
respect principiul reprezentativitii. Ea este definit de ctre senat printrun algoritm aprobat de acesta i care are la baz numrul total al personalului
cu funcia de baz n universitate a fiecrei structuri universitare.
(4) Componena structurilor de conducere se stabilete prin vot
direct, secret, egal i universal, potrivit metodologiei specifice, cu excepia
decanilor unde procedura de stabilire este concursul.
(5) Pentru fiecare mandat, modalitatea de desemnare a rectorului se
stabilete prin referendum.
Art. 73. Potrivit legii nu i pot depune candidatura pentru ocuparea
unei funcii de conducere persoanele care:
a) au mplinit vrsta legal de pensionare la data alegerilor;
43
b) au fost condamnate definitiv pentru svrirea unor infraciuni de

serviciu sau n legtur cu serviciul ori pentru infraciuni svrite cu intenie;
c) persoanele care au desfurat activitate de poliie politic, constatat
prin hotrre judectoreasc definitiv.
Art. 74. Funciile de conducere nu se cumuleaz.
Art. 75.(1)Revocarea din funcie a oricrei persoane care ocup o
funcie de conducere, inclusiv a rectorului, sau face parte din structurile de
conducere ale universitii, la orice nivel, se face prin hotrrea aceluiai
organ colectiv, a aceleiai structuri sau colectiviti care l-a ales sau desemnat,
printr-o procedur simetric, similar celei prin care a fost ales sau desemnat,
la iniiativa a cel puin o treime dintre membrii electori i numai pentru
abateri deosebit de grave de la codul eticii academice, definite astfel de Codul
eticii i deontologiei universitare.
(2) n orice situaie de acest fel, audierea prealabil a persoanei n
cauz este obligatorie.
Art. 76. n cazul vacantrii unui loc n funciile de conducere se aplic
aceeai procedur de alegere, referitoare la poziia respectiv i n termen de
60 de zile de la declararea vacanei locului.
Art. 77.(1) n toate cazurile structurilor de conducere se aplic
principiul democratic al majoritii exprimate. Fiecare organ colectiv de
conducere poate lua decizii legal valabile numai n cazul ndeplinirii condiiei
de cvorum i n conformitate cu prezenta cart i cu legislaia n vigoare.
44
SENATUL UNIVERSITII
Art. 78.(1) Senatul universitii reprezint cel mai nalt for de decizie i
deliberare din Universitatea Lucian Blaga din Sibiu.
(2) Activitatea senatului se realizeaz n conformitate cu legislaia n
vigoare, cu prevederile prezentei carte precum i cu cele din regulamentul
propriu de organizare i funcionare.
(3) Mandatul senatului este de patru ani.
Art. 79. Senatul universitii este format dintr-un numr de maximum
85 de membri, reprezentani ai facultilor i departamentelor. Dintre acetia,
75% sunt reprezentani ai cadrelor didactice i ai personalului de cercetare
tiinific titular, iar 25% sunt reprezentani ai studenilor.
Art. 80. (1) Membrii senatului universitar sunt alei prin votul
universal, egal, direct i secret al tuturor cadrelor didactice i cercettorilor
titulari;
- reprezentanii n senat ai studenilor sunt alei prin vot universal,
direct i secret
- al tuturor studenilor nmatriculai la programele de studiu ale ULBS.
(2) Reprezentarea fiecrei faculti sau structuri de cercetare tiinific
- este asigurat printr-un algoritm aprobat de senat n perioada
prealabil
- alegerilor. Acest algoritm are n vedere exclusiv criteriile numerice
referitoare la
45
- componena fiecrei faculti i/sau departament respectiv numrul

de locuri din Senat.
Art. 81. Senatul universitii i alege prin vot secret i direct un
preedinte.
Art.82. (1)Preedintele senatului are urmtoarele atribuii: reprezint
senatul universitar n raporturile cu rectorul, ncheie - n numele i pentru
senatul universitar - contractul managerial cu rectorul universitii, dup
confirmarea acestuia prin ordin de ministru, conduce edinele de senat
universitar;
(2) Preedintele poate primi o indemnizaie de conducere i i se
organizeaz un cabinet dotat n condiii similare ca i al rectorului.
Preedintele poate beneficia de reducerea normei cu 30% conform Legii
1/2011.
Art. 83.(1) Structura senatului Universitii Lucian Blaga din Sibiu
este realizat, prin alegeri, pe principiul reprezentativitii.
(2) n limitele cifrei de reprezentare repartizat fiecrei structuri
care alege, poate candida pentru ocuparea unui loc n senat orice cadru
didactic titular, orice cadru titular de cercetare tiinific precum i orice
student.
(3) Mandatul de membru al senatului universitii are durata de
patru ani. El poate fi rennoit de cel mult dou ori consecutiv.
Art. 84. Procedura concret a organizrii i desfurrii alegerilor
pentru senat este cuprins n Metodologia organizrii i desfurrii
46
alegerilor la Universitatea Lucian Blaga din Sibiu adoptat de senat,

potrivit atribuiilor senatului.
Art. 85.(1) Senatul se ntrunete n edine ordinare i extraordinare
sau alte manifestri, dup caz.
(2) edinele ordinare sunt, de regul, programate trimestrial i sunt
convocate de ctre rector cu cel puin 7 zile nainte, prin convocatoare, cu
precizarea ordinei de zi i punerea la dispoziia membrilor Senatului a
materialelor scrise sau publicate pe site-ul ULBS i propuse pentru analiz
(3) edinele extraordinare se pot convoca n situaii de importan
major, de ctre preedintele senatului, rectorul universitii i/sau la
solicitarea a cel puin 1/3 din membrii senatului.
Art. 86. (1) Competenele senatului se refer la toate aspectele vieii
academice din universitate referitoare la strategia de ndeplinire a misiunii i
obiectivele acesteia.
(2) Senatului ULBS are urmtoarele atribuiuni:
a.
garanteaz libertatea academic i autonomia universitar;
b.
elaboreaz i adopt, n urma dezbaterii cu comunitatea
universitar, Carta universitar;

c.
aprob, la propunerea rectorului: planul strategic de dezvoltare
instituional i planurile operaionale; structura, organizarea i

funcionarea universitii; proiectul de buget i execuia bugetar;
sancionarea personalului cu performane profesionale slabe - n baza
unei metodologii proprii i a legislaiei n vigoare;
47
d.
elaboreaz i aprob Codul de asigurare a calitii i Codul de
etic i deontologie profesional universitar; Codul universitar al

drepturilor i obligaiilor studentului, cu respectarea prevederilor
Codului drepturilor i obligaiilor studentului;
e.
ncheie contractul de management cu rectorul;
f.
controleaz activitatea rectorului i a consiliului de administraie
prin comisii de specialitate;

g.
aprob rezultatele concursurilor publice pentru funciile din
consiliul
h.
de administraie precum i rezultatele concursurilor pentru
angajarea personalului didactic i de cercetare;

i.
aprob, la propunerea consiliului de administraie, regulamentele
i metodologiile privitoare la: admiterea, organizarea, desfurarea i

finalizarea programele de studii universitare i postuniversitare;
conferirea titlurilor i ocuparea posturilor didactice i de cercetare;
conferirea calitii de membru al comunitii universitare; taxele de
colaritate, administrative i cuantumul acestora precum i scutirea sau
reducerea de plat a acestora; recunoaterea i echivalarea studiilor sau
a perioadelor de studii efectuate n ar sau n strintate, n condiiile
legii; evaluarea periodic a rezultatelor i performanelor personalului
didactic i de cercetare din universitate; cuantificarea n ore
convenionale a diferitelor activiti prevzute n norma didactic, sau
a activitilor de voluntariat, n conformitate cu legea; organizarea i
48
funcionarea structurilor academice; alte aspecte ale activitii

profesionale i tiinifice;
(3) n cazul revocrii din funcie a rectorului de ctre minister,
desemneaz un prorector care reprezint universitatea i care devine
ordonator de credite i finalizeaz, conform legii, procedurile de desemnare a
unui nou rector;
- aprob
nfiinarea,
funcionarea,
divizarea,
comasarea
sau
desfiinarea structurilor proprii de nvmnt i cercetare;

- aprob modalitile n care pot s se desfoare aciunile de
cooperare naionale i internaionale;
- aprob nfiinarea, ca universitate singur sau prin asociere, de
societi comerciale, fundaii sau asociaii, i acordarea, prin
contract, a dreptului de administrare i folosin asupra activelor
patrimoniale;
- aprob
anual,
potrivit
legii,
structura
anului
universitar,
regulamentul privind activitatea profesional a studenilor, precum

i calendarul activitilor educaionale specifice semestrelor
universitare de studiu;
- aprob planurile de nvmnt ale programelor de studii
universitare;
- aprob anularea de ctre rector a certificatelor sau diplomelor de
studii, atunci cnd se dovedete c acestea s-au obinut prin
49
mijloace frauduloase sau prin nclcarea prevederilor Codului de

etic i deontologie universitar;
- aprob anual, n cadrul domeniilor acreditate sau autorizate
provizoriu pentru studii universitare de master, programele de
studii oferite;
- stabilete numrul membrilor i componena comisiei desemnate
s coordoneze procesul de alegeri pentru structurile i funciile de
conducere;
- aprob, n situaii speciale, la propunerea conductorului de
doctorat i n limita fondurilor disponibile, prelungirea cu 1-2 ani a
duratei programului de studii universitare de doctorat;
- aprob statele de funcii ale personalului didactic i de cercetare i
numrul posturilor pentru personalul didactic i de cercetare
auxiliar;
- poate decide mrirea, prin regulament, a normei didactice
sptmnale minime, cu respectarea standardelor de asigurare a
calitii, fr a depi limita maxim prevzut de lege;
- aprob o reducere a normei didactice de cel mult 30% pentru
personalul care exercit o funcie de conducere n cadrul
universitii sau de ndrumare i control;
- aprob, pe baza propunerilor consiliului de administraie,
susinerea de activiti de predare i cercetare n alte instituii de
50
nvmnt superior sau de cercetare de ctre personalul titular al

universitii;
- aprob acordarea anului sabatic, conform legii;
- aprob acordarea distinciilor onorifice;
- stabilete formaiunile de studiu i dimensiunile acestora, cu
respectarea standardelor de calitate, conform legii;
- stabilete sanciunile disciplinare aplicabile, conform legii;
- aprob comisiile de analiz propuse de rector i avizate de ctre
consiliul de administraie pentru investigarea abaterilor disciplinare
svrite de membrii comunitii universitare;
- decide n orice sfer de competen deliberativ care i incumb
prin legislaia n vigoare.
51
CONSILIUL DE ADMINISTRAIE
Art. 87. (1)Conducerea operativ a universitii este asigurat de

Consiliul de administraie.
(2). Din consiliul de administraie fac parte : rectorul, prorectorii,
decanii
facultilor,
directorul
general
administrativ,
reprezentantul
studenilor. Membrii consiliului de administraie pot fi i membri ai

senatului, dac aceast calitate a fost ctigat prin procedura legal, adic
prin vot universal, egal, direct i secret.
(3) Preedintele senatului poate fi invitat la edinele consiliului de
administraie.
Art. 88. Competenele Consiliului de administraie sunt urmtoarele:
- realizarea managementul operativ al universitii;
- elaborarea de studii, strategii pe termen lung i mediu, precum i
politici pe domenii de interes ale universitii,
- elaborarea i naintarea spre aprobarea senatului a planului strategic de
dezvoltare instituional,
- avizarea planurilor operaionale, propuse de rector,
- aprobarea, la propunerea rectorului i cu respectarea legislaiei n
vigoare, a structurii i organigramei universitii, n vederea aprobrii
acestora n senat,
- elaborarea i transmiterea spre aprobarea senatului a urmtoarelor
metodologii i regulamente:
52
- Metodologia de organizare a concursului de admitere, pe baza

metodologiei cadru elaborat anual de ctre Ministerul Educaiei, Cercetrii,
Tineretului i Sportului,
- Metodologia de organizare i desfurare a examenelor,
- Metodologia specific de recunoatere i echivalare a studiilor sau
perioadelor de studii efectuate n ar sau n strintate, pe baza metodologiei
cadru aprobat prin Ordin al ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i
sportului,
- Metodologia de organizare a examenelor de finalizare a studiilor pe
baza metodologiei cadru aprobat prin Ordin al ministrului,
- Metodologia de concurs pentru angajarea personalului didactic i de
cercetare,
- Metodologia de evaluare a rezultatelor i performanelor activitilor
didactice i de cercetare,
- Metodologia de stabilire a numrului minim de credite necesar
promovrii, n funcie de specificul fiecrui program de studiu,
- Regulamentul de organizare i funcionare a programelor de
studiu pentru fiecare ciclu universitar,
- Regulamentul privind activitatea profesional a studenilor i
calendarul activitilor educaionale specifice semestrelor academice de
studiu,
- Regulamentul de organizare i desfurare a programelor
postuniversitare de formare i dezvoltare profesional continu,
- Regulamente pentru organizarea i desfurarea activitii n
53
universitate.
- elaborarea i transmiterea spre aprobarea senatului a structurii
anului
- universitar,
- elaborarea
transmiterea
spre
aprobarea
senatului
Metodologiei
- de organizare i desfurare a alegerilor pentru structurile de
conducere din Universitatea Lucian Blaga din Sibiu,
- elaborarea i transmiterea senatului spre aprobare a Metodologiei
de
- organizare i desfurare a referendumului universitar pentru
determinarea modalitii de stabilire a rectorului,
(j)stabilirea termenilor operaionali ai bugetului instituional,
(k) aprobarea execuiei bugetare i a bilanului anual,
(l) elaborarea unor propuneri punctuale ctre senat n privina unor
operaiuni financiare care depesc plafoanele stabilite anterior de ctre
acesta, precum i a deciziilor cu privire la utilizarea i gestionarea eficient a
fondurilor, a deciziilor n privina achiziiilor cu valoare de pn la 10.000 de
euro, a analizei i naintrii spre aprobarea senatului a propunerilor de lucrri
de investiii.
(m) avizarea i naintarea spre aprobarea senatului a:
- structurii i competenelor Comisiei de etic i deontologie
universitar;
54
- statului de funcii al personalului didactic,

- propunerilor de scoatere la concurs a posturilor didactice i de
cercetare,
- susinerii de ctre personalul titular de activiti de predare i
cercetare n alte instituii de nvmnt superior sau de cercetare;
- formaiunilor de studiu i dimensiunilor acestora;
- criteriilor minime de performan pentru personalul didactic i de
cercetare;
- propunerilor privind nfiinarea institutelor, laboratoarelor de
cercetare tiinific, a staiunilor experimentale, a centrelor sau laboratoarelor
de cercetare-dezvoltare,
- propunerilor privind nfiinarea i finanarea societilor comerciale,
a fundaiilor sau asociaiilor la care universitatea este parte,
- criteriilor aplicabile n analiza oportunitii rennoirii contractelor de
munc pe perioad determinat,
- componenei nominal a comisiilor de analiz pentru investigarea
abaterilor disciplinare,
- salarizrii personalului didactic i de cercetare,
- evalurii periodice a resursei umane i deciziei cu privire la
ncadrarea personalului nedidactic,
- stabilirii perioadele de efectuare a concediului de odihn pentru
cadrele didactice, conform legii;
- stabilirea salarizrii personalului didactic i de cercetare, conform
legii,
55
(n) analizarea, avizarea i naintarea ctre senatul spre aprobare, pn la

data de 1 februarie a fiecrui an, a propunerilor de programe de studiu de
master, n vederea publicrii lor centralizat;
(o)
iniierea
operaiilor
de
reorganizare
facultilor
sau
departamentelor; avizarea propunerilor de programe noi de studii sau de

intrare n lichidare a acelor programe de studii care nu se mai ncadreaz n
misiunea universitii, sunt ineficiente academic, financiar sau nu mai sunt
solicitate de piaa muncii;
(p) elaborarea anual, n vederea aprobrii de ctre senat, a listelor:
- personalului didactic asociat, pentru acoperirea normelor n sistem de
plat cu ora
- de efectuare de activiti didactice n sistem de plata cu ora de ctre
personalul didactic pensionat,
- posturilor rezervate;
(q) studierea, n colaborare cu comisia senatului pentru strategie
universitar i n vederea supunerii aprobrii senatului a oportunitii precum
i termenii realizrii de consorii universitare sau cu institute de cercetaredezvoltare precum i a unor convenii de colaborare cu universiti din
strintate,
(r) stabilirea i supunerea aprobrii senatului a taxelor de studii i
taxelor administrative, precum i nivelul acestora,
(s) elaborarea unor propuneri, pentru aprobarea n senat, a condiiilor
de modificare a statutului de student cu tax,
56
(t) informarea comunitii universitare cu privire la hotrrile senatului

i la propriile hotrri.
CONSILIUL FACULTII
Art. 89. (1)Facultatea este condus de Consiliul facultii, prezidat de

decan. Facultatea i elaboreaz propriul regulament prin care i asigur
desfurarea studiilor i a cercetrii tiinifice, perfecionarea i evaluarea
periodic a personalului precum i cele referitoare la managementul
resurselor umane din facultate.
Art. 90. (1) Consiliul facultii reprezint organismul decizional i
deliberativ al facultii.
(2) Numrul de membri din fiecare consiliu de facultate este
dup normative elaborate de ctre senat. Din numrul total de membri 75%
sunt cadre didactice sau de cercetare tiinific titulare iar 25% sunt studeni.
(3) Consiliul facultii se constituie n urma alegerilor desfurate
n toate structurile subordonate acesteia prin exprimarea votului universal,
egal, direct i secret de ctre toate cadrele didactice titulare, cadrele de
cercetare tiinific titulare precum i studeni.
(4) Reprezentanii studenilor sunt alei prin vot universal, direct
i secret al tuturor studenilor nmatriculai la programele de studii ale
facultii.
(5) Reprezentanii personalul didactic i de cercetare pot fi membri ai
consiliului facultii atta vreme ct dein statutul de titular n facultate.
57
(6) Reprezentanii studenilor pot fi membri ai consiliului facultii

atta vreme ct i pstreaz statutul deinut la data alegerii lor.
(7) Consiliul facultii nou ales este validat de ctre senatul universitar.
(8) edinele consiliului facultii sunt conduse de ctre decan.
(9) Consiliul facultii se ntrunete trimestrial n sesiune ordinar, i
n sesiuni extraordinare.
(10) Hotrrile consiliului facultii se iau cu votul majoritii
membrilor prezeni dac numrul acestora reprezint cel puin dou treimi
din numrul total al membrilor.
Art. 91.(1)Competenele consiliului facultii se refer la toate
problemele vieii academice din facultate precum i la aplicarea hotrrilor
senatului.
(2) Consiliul facultii:
a) aprob, la propunerea decanului:
- structura, organizarea i funcionarea facultii,
b) avizeaz:
- nfiinarea sau desfiinarea sau modificarea programelor de studii;
- comisiile de concurs pentru ocuparea posturilor didactice de asistent
universitar i lector/ef de lucrri i propune comisiile de concurs pentru
ocuparea posturilor de confereniar universitar i profesor universitar;
- comisiile de concurs pentru ocuparea posturilor de asistent cercetare
i cercettor tiinific gradul III i propune comisiile de concurs pentru
ocuparea posturilor de cercettor tiinific II i cercettor tiinific I,
- acordarea titlurilor didactice i de cercetare tiinific,
58
b) definete obiectivele i misiunea facultii,

c) avizeaz statele de funcii de personal didactic elaborate de ctre
departamente,
d) avizeaz nfiinarea sau desfiinarea de departamente sau centre de
cercetare,
e) propune criteriile i standardele pentru evaluarea periodic a
personalului didactic de cercetare din cadrul facultii,
f) propune criteriile i standardele specifice pentru ocuparea prin
concurs a posturilor didactice cu respectarea criteriilor i standardelor
minime stabilite la nivel naional sau la nivelul universitii i organizeaz
concursurile pentru ocuparea personalului didactic i de cercetare auxiliar;
g) ntocmete rapoartele de autoevaluare n vederea evalurii
academice a programelor de studii;
h) elaboreaz i adopt proiectul de buget pentru facultate, utilizeaz
resursele materiale puse la dispoziia facultii cu respectarea prevederilor
legale,
i) fundamenteaz i avizeaz cifrele de colarizare, propune condiiile
specifice de admitere la toate nivelurile de studii, organizeaz concursurile de
admitere i stabilete criteriile i condiiile de nscriere la a doua specializare a
absolvenilor cu diplom de licen precum i criteriile specifice pentru
transferul inter-universitar al studenilor i avizeaz cererile de transfer;
analizeaz i avizeaz cererile de recunoatere sau echivalare a creditelor,
certificatelor i diplomelor de studii;
59
j) propune spre aprobare consiliului de administraie dosarele cadrelor

didactice asociate;
k) stabilete lista studenilor care beneficiaz de burse i de alte forme
de sprijin; l) organizeaz manifestri tiinifice;
m) controleaz activitatea decanului i aprob rapoartele anuale ale
acestuia privind starea general a facultii, asigurarea calitii i respectarea
eticii universitare la nivelul facultii;
n) sesizeaz Comisia de etic i deontologie universitar cu privire la
cazuri de abatere de la etica universitar.
(3) Echipa de conducere a facultii (decan, prodecani) aplic
hotrrile consiliului facultii precum i ale Senatului universitii.
60
CONSILIUL DEPARTAMENTULUI
Art. 92. (1) Departamentul este condus de consiliul departamentului.

(2)
Atribuii
consiliului
departamentului
se
refer
la
managementul activitii didactice i de cercetare tiinific desfurat de

membrii departamentului.
(3) Consiliul departamentului pregtete propunerile necesare pentru
aprobare/avizare/adoptare de ctre consiliul facultii.
(4) Conducerea operativ a departamentului este asigurat de ctre
directorul departamentului, sprijinit de membrii consiliului departamentului.
(5)Directorul de departament rspunde de alctuirea planurilor de
nvmnt, a statele de funcii, de managementul cercetrii i al calitii
precum i de managementul financiar al departamentului. De asemenea n
atribuiile sale intr i propunerile privind selecia, angajarea, evaluarea
periodic, formarea, motivarea i ncetarea relaiilor contractuale de munc
ale personalului didactic i de cercetare tiinific din department.
Art. 93. Directorul de departament i membrii Consiliului
departamentului sunt alei prin vot universal, direct i secret, exercitat de
membrii departamentului.
61
FUNCIILE DE CONDUCERE
RECTORUL
Art. 94. (1) Funciile de conducere din ULBS sunt rector, prorector,
director general administrativ, decan, prodecan i director de departament.
(2) Funciile de conducere nu se pot cumula.
Art. 95. (1) Rectorul reprezint legal ULBS n relaiile cu terii,
realizeaz conducerea executiv i este ordonatorul de credite al universitii.
(2) Rectorul este desemnat de ctre comunitatea universitar
prin procedeul stabilit potrivit referendumului universitar la care particip
toate cadrele didactice i de cercetare tiinific titulare, precum i
reprezentanii studenilor n senatul universitar i n consiliile facultilor din
ULBS. Pentru mandatul 2012 2016, referendumul universitar desfurat la
ULBS a stabilit c procedura de desemnare a rectorului este prin vot
universal, egal, direct i secret.
(3) Durata mandatului de rector este de 4 ani acesta putnd fi nnoit
cel mult o dat, n urma unui nou proces electiv sau a unui nou concurs
public.
(4) O persoan nu poate fi rector al universitii pentru mai mult de 8
ani, indiferent de perioada n care s-au desfurat mandatele i de
ntreruperile acestora.
62
(5) Rectorul, desemnat prin modalitatea prevzut la alin.2, este

confirmat prin ordin al ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i
sportului, conform legii.
(6) Rectorul confirmat ncheie un contract instituional cu ministrul
de resort.
(7) Rectorul confirmat ncheie, pentru perioada mandatului, un
contract de management cu senatul universitar, care cuprinde indicatorii de
performan managerial, drepturile i obligaiile prilor contractante.
Art. 96. Rectorul are urmtoarele atribuii:
- realizeaz managementul i conducerea operativ a universitii,
- conduce consiliul de administraie al ULBS,
- convoac senatul universitar,
- propune spre aprobare senatului universitar structura i
reglementrile de funcionare ale universitii,
- organizeaz concursul public pentru selectarea decanilor
facultilor i emite deciziile de numire a acestora,
- propune spre aprobare anual senatului universitar proiectul de
buget i raportul privind execuia bugetar,
- rspunde de buna gestionare a patrimoniului i de corecta
gestiune financiar ale universitii,
- aloc resursele universitii, prioritar spre departamentele i
structurile cele mai performante,
63
(9) propune senatului universitar, pe baza evalurii interne,

reorganizarea sau desfiinarea departamentelor, centrelor sau institutelor de
cercetare neperformante, fr a prejudicia studenii,
(10) semneaz actele oficiale, diplomele, nscrisurile, actele financiar
contabile, diplomele ntocmite i emise de ctre ULBS,
(11) emite deciziile n legtur cu regimul matricol al studenilor,
(12) emite deciziile privind angajarea, sancionarea, modificarea i
ncetarea raporturilor de munc ale angajailor ULBS,
(13) anuleaz, cu aprobarea senatului universitar, un certificat sau o
diplom de studii atunci cnd se dovedete c s-a obinut prin mijloace
frauduloase sau prin nclcarea prevederilor Codului de etic i deontologie
universitar,
(14) aprob atribuiile personalului didactic auxiliar i nedidactic,
stabilite n fia individual a postului,
(15) asigur buna desfurare a concursurilor de ocupare a posturilor,
n condiiile respectrii standardelor de calitate n mediul universitar, de etic
universitar i legislaiei n vigoare,
(16) aprob structura i componena Comisiei de etic i deontologie
universitar propus de ctre consiliul de administraie i avizat de ctre
senatul universitar,
(17) propune consiliului de administraie luarea msurii de solicitare a
angajai pentru efectuarea examenului medical complet n situaii
excepionale, de inaptitudine profesional de natur psiho-comportamental,
64
(18) asigur condiiile pentru aplicarea prevederilor Regulamenului

intern, Codului de etic i deontologie universitar, precum i a celorlate acte
normative interne ale ULBS,
(19) prezideaz comisia de concurs pentru desemnarea directorului
general administrativ i l numete pe acesta pe post, n condiiile legii,
(20) prezint, n faa senatului universitar, rapoarte privind ndeplinirea
misiunii i a obiectivelor strategice,
(21) ndeplinete alte atribuii stabilite de senatul universitar, n
conformitate cu contractul de management i legislaia n vigoare,
(22) n virtutea rspunderii publice, rectorul:
prezint senatului universitar, n luna martie a fiecrui an, raportul
privind starea universitii,
- face publice deciziile sale i pe cele ale consiliului de
administraie,
- face public, prin declaraie pe propria rspundere, oferta anual
de colarizare a universitii, n conformitate cu legea.
Art. 97. (1) Rectorul poate fi demis de ctre senatul universitar cnd
este constatat cel puin una dintre urmtoarele abateri ale acestuia:
- nu-i ndeplinete indicatorii de performan managerial asumai
prin contract i nu respect celelalte obligaii specificate n
contractul de management ncheiat cu senatul universitar,
- ncalc legislaia i normele de etic universitar,
- aduce prejudicii intereselor universitii,
65
- se menine, peste termenul stipulat n prezenta Cart, ntr-una

dintre situaiile de incompatibilitate sau de conflict de interese
prevzute de lege pentru funcia de rector.
(2) Rectorul rspunde pentru activitatea sa n faa senatului
universitii.
Art. 98. (1) Declanarea procedurii de demitere a rectorului se face la
propunerea preedintelor senatului.
(2) Dac procedura de stabilire a rectorului a fost cea prevzut de
art.209 alin.1 lit. b din Legea nr.1/2011, declanarea procedurii de demitere a
rectorului este posibil numai dup desfurarea referendumului prevzut la
art.209 alin 2. din Lege. n cazul n care electorii se pronun prin
referendum mpotriva demiterii rectorului, senatul menine n funcie
rectorul i poate declana procedura de revocare a preedintelui su;
(3) Dac procedura de stabilire a rectorului a fost cea prevzut la
art.209 alin. 1 lit. a) hotrrea asupra demiterii rectorului se ia, la propunerea
preedintelui, de ctre plenul senatului.
(4) Rectorul poate fi revocat din funcie de ctre ministrul educaiei,
cercetrii., tineretului i sportului, n baza sesizrii Consiliului de etic i
management universitar i cu consultarea senatului.
66
PRORECTORII
Art. 99. (1) Prorectorul este un membru al comunitii universitare a

universitii, numit n aceast funcie de ctre rector, cu consultarea senatului
universitar.
(2) Prorectorul i exprim acordul scris de susinere executiv a
planului managerial al rectorului.
(3) Pentru fiecare mandat numrul de prorectori este propus de rector
i aprobat de senat, dup o norm de un prorector la 5000 de studeni.
Pentru mandatul 2008-2012 numrul prorectorilor este de 5.
(4) Durata mandatului prorectorilor este aceeai cu durata mandatului
rectorului, adic de patru ani. Acesta poate fi rennoit o singur dat.
(5) Atribuiile concrete ale prorectorilor sunt constituite de
responsabiliti, pe domenii, delegate de ctre rector i validate de ctre
senat. Aceste responsabiliti pot corespunde, potrivit cu nivelul de evoluie
al universitii domeniilor diverse, cum sunt: activitatea didactic i de
formare a personalului, problemele studeneti, strategia universitii i
activitatea economic, relaiile internaionale i programele comunitare
precum i altele asemenea.
(6) Un prorector poate fi demis de ctre rector, n urma consultrii
senatului universitar, cnd nu-i ndeplinete atribuiile cuprinse n decizia de
numire, ncalc legislaia i normele de etic universitar, se afl n una dintre
incompatibilitile prevzute de lege i/sau aduce prejudicii intereselor
ULBS.
67
DIRECTORUL GENERAL-ADMINISTRATIV
Art. 100. (1) Directorul general administrativ conduce structura

administrativ i rspunde de buna gestionare economico-financiar a
universitii.
(2) Postul de director general administrativ se ocup prin
concurs organizat de ctre consiliul de administraie al universitii.
Preedintele comisiei de concurs este rectorul universitii iar din comisie
face parte i un reprezentant al Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului
i Sportului. Directorul general administrativ al ULBS este validat de ctre
senatul universitar.
(3) Numirea i meninerea pe post a directorului general administrativ
se face prin decizie a rectorului n baza acordului scris al acestuia de susinere
executiv a planului managerial al rectorului.
(4) Directorul general administrativ poate fi demis de rector, n urma
consultrii consiliului de administraie, cnd nu-i ndeplinete atribuiile
cuprinse n decizia de numire, ncalc legislaia i normele de etic
universitar i/sau aduce prejudicii intereselor ULBS.
68
DECANUL
Art. 101. (1) Decanul reprezint facultatea i rspunde de

managementul acesteia.
Decanul este selectat prin concurs public organizat de noul rector i
validat de senatul universitar.
Decanul numit prin decizie a rectorului devine membru de drept al
consiliului de administraie al universitii pe durata mandatului acestuia.
Decanul are urmtoarele atribuii:
- conduce edinele consiliului facultii;
- aplic hotrrile senatului universitar, consiliului de administraie,
rectorului i consiliului facultii;
- numete prodecanii i stabilete atribuiile acestora;
- rspunde de selecia, angajarea, evaluarea periodic, formarea,
motivarea i ncetarea relaiilor contractuale de munc ale
personalului din facultate, conform legii;
- rspunde pentru buna desfurare a concursurilor de ocupare a
posturilor, n condiiile respectrii normelor de calitate, de etic
universitar i a legislaiei n vigoare;
- avizeaz fia individual a postului personalului didactic auxiliar
i nedidactic din facultate, conform legii;
- semneaz nscrisuri, diplome i certificate privind activitatea
facultii, conform prevederilor legale, rspunznd pentru acestea;
69
- propune i pune n aplicare sanciunile disciplinare stabilite de

ctre consiliul facultii sau comisia de etic i deontologie
universitar, conform legii;
- decide anularea rezultatelor unui examen sau ale altui tip de
evaluare dac acestea au fost obinute n mod fraudulos sau prin
nclcarea
prevederilor
Codului
de
etic
deontologie
universitar;
- prezint anual consiliului facultii, un raport privind starea
facultii;
- prezint anual i ori de cte ori este nevoie rapoarte consiliului de
administraie;
- solicit directorilor de departamente ale facultii prezentarea n
consiliu a rapoartelor anuale dup ce acestea au fost dezbtute de
ctre membrii departamentului;
- face publice propriile decizii i pe cele ale consiliului facultii.
(5) Decanul poate fi demis de ctre rector, n urma consultrii
consiliului facultii, cnd este constatat cel puin una dintre urmtoarele
abateri ale acestuia:
- nu-i ndeplinete indicatorii de performan managerial i nu
respect celelalte obligai specificate n decizia de numire;
- ncalc legislaia i normele de etic universitar;
- aduce prejudicii intereselor universitii;
- i s-a retras avizul de ctre consiliul facultii.
70
(6) Decanul desemnat prin concurs i validat de ctre Senat i

nominalizeaz prodecanii. n ULBS, numrul de prodecani este stabilit n
funcie de numrul de studeni, socotindu-se o norm de un prodecan la
1000 de studeni.
(7) Atribuiile prodecanilor sunt stabilite de ctre decan potrivit cu
numrul acestora, cu specificul facultii precum i cu viziunea strategic a
decanului. Aceste atribuii sunt cuprinse n Regulamentul de funcionare a
facultii.
DIRECTORUL DEPARTAMENTULUI
Art. 102. (1) Directorul de departament asigur conducerea operativ a

departamentului.
(2) Directorul de departament este ales prin vot universal, direct i
secret al tuturor cadrelor didactice i de cercetare titulare ale
departamentului.
(3) Directorul de departament este validat de ctre consiliul facultii
i/ sau senatul universitar.
(4) Directorul departamentului are urmtoarele atribuii:
- elaboreaz statele de funciuni, conform prevederilor legale, i
rspunde de ndeplinirea sarcinilor prevzute de acestea;
- contribuie la elaborarea i implementarea planurilor de
nvmnt;
71
- coordoneaz activitatea de cercetare din departament;

- rspunde de managementul calitii i de managementul financiar
al resurselor atrase ale departamentului;
- rspunde de selecia, angajarea, evaluarea periodic, formarea,
motivarea i ncetarea relaiilor contractuale de munc ale
personalului din departament, conform legii;
- asigur autoevaluarea periodic a departamentului, n vederea
clasificrii acestuia conform legii;
- rspunde pentru buna desfurare a concursurilor de ocupare a
posturilor, n condiiile respectrii normelor de calitate, de etic
universitar i a legislaiei n vigoare;
- propune consiliului facultii mrirea normei didactice a
personalului care nu desfoar activiti de cercetare tiinific sau
echivalente acestora, precum i, n cazuri de excepie, diminuarea
normei didactice minime i completarea acesteia cu activiti de
cercetare tiinific, n condiiile legii;
- particip la stabilirea competenelor generale, specializate i
transversale aferente programelor de studii la a cror curricula
contribuie disciplinele aflate n coordonarea departamentului.
Art. 103. Directorul de departament poate fi revocat din funcie, de
ctre senatul universitar la propunerea rectorului sau a decanului, cnd se
constat una din urmtoarele situaii:
72
- a nclcat dispoziiile Codului de etic i deontologie profesional

universitar cu privire la conflictul de interese;
- se afl n una din situaiile de incompatibilitate prevzute de
normele legale n vigoare i de Codul de etic i deontologie
profesional universitar;
- a nclcat ndatoririle ce i revin, n virtutea funciei ocupate, cu
privire la standardele de performan n activitatea didactic i de
cercetare a departamentului.
73
CAPITOLUL VIII INCOMPATIBILITI I CONFLICTE DE

INTERESE
Art. 104. (1) Aplicarea art. 5 alin 1, lit. y, referitor la incompatibiliti,
are n vedere interdicia de stabilire i/sau meninere a unor raporturi
ierarhice directe ntre personalul didactic, de cercetare sau auxiliar care ocup
o funcie de conducere i soii, afinii sau rudele pn la gradul al III-lea
inclusiv, ai acestora. De asemenea exist incompatibilitate i n cazul
exercitrii simultane a unor funcii i demniti.
(2) Conflictul de interese reprezint situaia n care un cadru didactic,
de cercetare sau didactic auxiliar ori o societate, la care acesta este asociat sau
acionar, are interese personale ori patrimoniale contrare sau neloiale
universitii, exercitate astfel nct s influeneze negativ realizarea obiectiv
a atribuiilor funciei ocupate sau s influeneze votul n cadrul structurilor
de conducere.
Art.105. (1) Incompatibilitile la nivelul ULBS presupun, conform
legii, interdicia ocuprii de ctre soul/soia precum i de ctre de ctre afinii
sau rudele pn la gradul al III-lea inclusiv - ai unei persoane aflat n funcie
de conducere, control, autoritate sau evaluare instituional la orice nivel din
universitate a anumitor poziii . Poziiile care pot genera situaii de
incompatibilitate sunt:
(a) pentru funcia de rector poziiile de prorector, director general
administrativ, decan, prodecan, director de departament, contabil-ef;
74
(b) pentru funcia de prorector poziiile de director general

administrativ, decan, prodecan, director de departament, contabil-ef;
(c) pentru funcie de director general administrativ poziiile de
director, director de departament, contabil - ef, ef-serviciu, ef-birou;
(d) pentru funcia de decan poziiile de prodecan, director de
departament, secretar ef de facultate;
(e) pentru funcia de prodecan: director de departament, secretar ef
de facultate.
(2) In ULBS se consider incompatibiliti, potrivit legii, i situaiile de
evaluare direct a soului/soiei, afinilor ori a rudelor pn la gradul al III-lea
inclusiv.
(3) Se afl n situaie de incompatibilitate i soii, afinii sau rudele pn
la gradul al III-lea care fac parte din aceeai structur de conducere.
(4) Constituie situaii de incompatibilitate i ocuparea simultan a dou
sau mai multe funcii care, potrivit reglementrilor, nu se pot cumula.
(5) Cadrele didactice i/sau de cercetare titulare, care ocup funcii de
conducere i intr sub incidena situaiilor de incompatibilitate prevzute mai
sus, sau a altora asemenea - n spiritual celor artate mai sus - au la dispoziie
30 zile calendaristice pentru ieirea din incompatibilitate.
(6) n situaia n care un membru al comunitii academice intr, sub
orice form, sub incidena unei situaii de incompatibilitate, are obligaia ca
n termen de 30 de zile calendaristice de la ivirea incompatibilitii s ia
msurile necesare pentru ieirea din situaia de incompatibilitate.
75
(7) Nu pot s fac parte din comunitatea academic persoanele care,

prin orice mijloace, au adus atingere prestigiului i bunei funcionri a
universitii, precum i persoanele, care au avut calitatea de titulari ai
universitii i au fost exclui din aceast comunitate. Excluderea din
comunitatea universitar se dispune prin hotrre a senatului.
Art. 106. (1) n privina conflictului de interese, personalul didactic, de
cercetare i didactic auxiliar titular din ULBS este n conflict de interese i
dac se afl n una dintre urmtoarele situaii:
a) este solicitat s ia decizii sau s participe la luarea acestora cu privire
la persoane fizice, cu care se afl n relaii de rudenie pn la gradul al III-lea
inclusiv, sau este solicitat s ia decizii sau s participe la luarea deciziilor cu
privire la persoane fizice i/sau juridice, cu care are relaii cu caracter
patrimonial,
b) este solicitat s fac parte din aceeai comisie sau din aceeai
structur de conducere - constituite conform legii mpreun cu alte
persoane care au calitatea de so, afin sau rud pn la gradul III inclusiv,
c) urmeaz s ocupe, prin procedura stabilit de lege, o funcie de
conducere sau s fac parte dintr-o structur de conducere n care deciziile
sale pot influena interesele sale patrimoniale, ale soului, afinilor sau rudelor
sale pn la gradul III inclusiv,
d) ocup funcii, desfoar activiti de predare sau cercetare
tiinific sau n cadrul unor comisii de doctorat, de masterat sau de licen,
organizate de ctre alte instituii de nvmnt, fr aprobarea senatului
ULBS,
76
e) deine o funcie de conducere sau coordonare n structuri

funcionale ale unor entiti politice,
f) deine o funcie de conducere la universitate dar i pri sociale
sau aciuni la societi comerciale care realizeaz activiti n domeniul
educaional sau de formare continu ori care au avut sau au contracte
comerciale, contracte de lucrri sau de servicii cu universitatea,
g) desfoar activiti care contravin eticii i deontologiei
profesionale ori care aduc atingere prestigiului i imaginii universitii, sau
orice alte activiti care pot afecta realizarea misiunii acesteia.
Art.107. n cazul ntrunirii condiiilor de realizare a incompatibilitii
sau a conflictului de interese, membrul n cauz al comunitii academice
informeaz de ndat eful ierarhic superior sau preedintele organului
colegial de conducere i se abine de la orice aciune la care se refer
existena incompatibilitii sau a conflictului de interese.
Art.108 n atribuiile conducerilor structurilor colegiale de conducere
din universitate intr i luarea acelor msuri care s asigure exercitarea cu
imparialitate a funciilor didactice sau de cercetare tiinific sau de
conducere
precum
pentru
ieirea
din
situaia
constatat
de
incompatibilitate sau de conflict de interese.

Art.109. Dac senatului universitii este sesizat privind existena unei
situaii de incompatibilitate sau de conflict de interese n care este implicat
persoana rectorului, senatul va cere Comisiei de etic i deontologie
universitar cercetarea strii de fapt ntr-un termen determinat. Dac
sesizarea se confirm, atunci senatul hotrte declanarea procedurii de
77
organizare a referendumului n vederea stabilirii modului de stabilire a unui

nou rector n perspectiva declanrii stabilirii unui nou rector.
Art. 110. (1)Orice persoan poate sesiza, sub semntur proprie,
existena unor situaii de incompatibilitate sau de conflict de interese.
(2) Sesizrile anonime sau sub nume de mprumut nu sunt luate
n considerare.
Art.111. (1) Persoana aflat n stare de incompatibilitate sau de conflict
de interese ia msurile necesare pentru ieirea din aceast situaie n termen
de 30 de zile de la constatarea acestei stri.
(2) Dac nu se iau msurile necesare n termenul prevzut la alin
(1), senatul dispune efectuarea cercetrii disciplinare prealabile, cu
respectarea prezumiei de nevinovie, n vederea aplicrii sanciunilor legale,
care pot merge pn la desfacerea disciplinar a contractului individual de
munc.
Art.112. (1) Potrivit principiului transparenei i rspunderii publice,
prevzut la punctul h din alin (1) al art.5, precum i al eliminrii situaiilor de
incompatibiliti sau de conflicte de interese, prevzute la lit.y din alin(1)
art.5 ale acestei carte, persoanele care ocup poziii de conducere i n
subordinea crora se constat aceste situaii sunt responsabile pentru
soluionarea acestora.
(2) Aceeai rspundere o are i rectorul instituiei ca i senatul
acesteia.
78
(3) Nesocotirea dispoziiilor referitoare la incompatibiliti sau a

conflictele de interese atrage dup sine, potrivit legii, rspunderea
disciplinar, administrativ, civil sau penal, dup caz.
(4) La depunerea candidaturii pentru ocuparea unei funcii de
conducere sau control persoana respectiv depune o declaraie pe proprie
rspundere cu privire la situaia de incompatibilitate sau de conflicte de
interese.
79
CAPITOLUL IX FINANAREA I PATRIMONIUL UNIVERSITII

Art. 113. (1) ULBS funcioneaz ca instituie finanat din fondurile
alocate de la bugetul de stat, fonduri obinute prin perceperea de taxe i
tarife aferente prestaiilor universitare i tiinifice, dobnzi, donaii,
sponsorizri i alte surse mobilizate potrivit legii.
Toate resursele de finanare ale ULBS sunt venituri proprii.
Finanarea ULBS de la bugetul de stat se face pe baz de contract
ncheiat cu Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului.
ULBS poate beneficia, pe baza unor criterii i standarde de calitate
stabilite conform legislaiei n vigoare, de finanare suplimentar care se
acord din fonduri publice ale ministerului de resort, pentru a stimula
excelena instituiilor i a programelor de studii.
ULBS poate beneficia de un fond distinct pentru dezvoltarea
instituional, din bugetul alocat de ministerul de resort, pe baza criteriilor
competitive conform standardelor internaionale.
Finanarea cercetrii tiinifice universitare se face conform legislaiei
specifice domeniului cercetrii-dezvoltrii.
Finanarea ULBS poate fi realizat pe baz de contract i prin
contribuia altor ministere, precum i prin alte surse, inclusiv mprumuturi i
ajutoare externe.
Fondurile rmase la sfritul anului din execuia bugetului prevzut n
contractul instituional i complementar, precum i fondurile aferente
80
cercetrii tiinifice universitare i veniturile extrabugetare rmn la dispoziia

universitii i se cuprind n bugetul de venituri i cheltuieli al instituiei, fr
vrsminte la bugetul de stat i fr afectarea alocaiilor de la bugetul de stat
pentru anul urmtor.
Veniturile obinute din alte surse dect cele bugetare se gestioneaz
integral de universitate, respectnd legile i criteriile de oportunitate i
eficien.
Art. 114. (1) Cheltuielile universitii au ca destinaie salarizarea,
stimularea personalului, burse i alte drepturi financiare ale studenilor,
realizarea investiiilor, dotrilor, reparaiilor capitale i curente, susinerea
cercetrii interne, mobilitilor interne i externe, ntreinerea echipamentelor
i cldirilor, abonamente, realizarea unor servicii pentru buna desfurare a
proceselor didactice i administrative, achiziionarea materialelor didactice i
de ntreinere etc.
(2) Cheltuielile la nivelul universitii sau cele descentralizate trebuie s
cuprind o component important referitoare la dezvoltarea instituional.
(3) Modalitile n care se pot construi, deine i folosi elementele
aferente bazei materiale a universitii, necesare educaiei i cercetrii
tiinifice sunt aprobate de ctre senat.
(4) Sumele sau bunurile obinute prin sponsorizri de ctre membrii
comunitii universitare se cheltuiesc n strict conformitate cu prevederile
contractelor de sponsorizare, n baza normelor legale n vigoare.
81
(5) La nivelul tuturor structurilor i funciilor de conducere trebuie

promovat cu consecven principiul prudenei n gestionarea resurselor
ULBS.
Art. 115. (1) ULBS Sibiu are un patrimoniu propriu, pe care l
gestioneaz conform legii.
(2)Patrimoniul ULBS este alctuit din totalitatea drepturilor i
obligaiilor de natur economic i administrativ care sunt bunuri de natur
mobil sau imobil i care sunt evideniate ca atare n inventarul universitii.
(3)Drepturile pe care le are universitatea asupra bunurilor din
patrimoniul propriu pot fi drepturi reale, dup caz, drept de proprietate sau
desmembrminte ale acestuia, uz, uzufruct, servitute i superficie, potrivit
dispoziiilor Codului civil, drept de folosin dobndit prin nchiriere,
concesiune, comodat i altele asemenea ori drept de administrare, n
condiiile legii.
Bunurile obinute din resursele financiare proprii, indiferent de
proveniena acestora, sunt proprietatea privat a ULBS.
Universitatea are n patrimoniu bunuri mobile i imobile din domeniul
public sau din domeniul privat al statului.
Drepturile subiective ale universitii asupra bunurilor din domeniul
public al statului pot fi drepturi de administrare, de folosin, de concesiune
ori de nchiriere, n condiiile legii.
Dreptul de dispoziie asupra elementelor de activ patrimonial este
reglementat de legislaia n vigoare.
82
nchirierea bunurilor disponibile din activul patrimonial se face numai

n condiiile legii.
Orice distrugere sau pierdere material se recupereaz de la cei
vinovai, n condiiile legii.
Art. 116. (1) Spaiul universitar este constituit din totalitatea edificiilor
i terenurilor, staiunile didactice, ferme, Institutul de cercetare tiinific,
spitale i clinici universitare, campusul universitar, dotrile de orice fel i cu
orice destinaie folosite de universitate, indiferent de titlul juridic sub care
aceasta este ndreptit s le utilizeze.
(2) Fac excepie de la prevederile alineatului precedent, spaiile i
dotrile aferente care aparin Ministerului Sntii i ministerelor cu reea
sanitar proprie, n care se desfoar nvmntul medical superior de stat.
(3) Spaiul universitar este inviolabil, i este protejat conform legislaiei
n vigoare. Organele de ordine pot interveni n spaiul universitar numai cu
permisiunea sau la cererea rectorului, sau a senatului (dac exist timpul
necesar consultrii acestuia). Camerele de locuit din cmine beneficiaz de
aceeai protecie legal. Organele de ordine nu pot organiza razii i/sau alte
operaiuni de rutin fr a cere permisiunea rectorului sau a Consiliului de
Administraie. Intervenia ambulanelor i a pompierilor este permis n caz
de urgen.
(4) Cu excepia cazurilor de for major, accesul membrilor
comunitii ULBS n spaiul universitar nu poate fi interzis sau limitat,
inclusiv n cazul exercitrii dreptului la grev. Senatul poate reglementa
83
limitarea accesului n timpul nopii, al vacanelor universitare sau al

srbtorilor legale i n alte situaii reglementate de lege
84
CAPITOLUL X COOPERAREA INSTITUIONAL I

COOPERAREA INTERNAIONAL
Art. 117. (1) In scopul realizrii misiunii sale, i conform cu art.15 din
aceast cart universitatea se poate asocia cu instituii publice i cu alte
persoane juridice de drept privat, cu universiti sau institute de cercetaredezvoltare. Aceast asociere are ca scop realizarea unor programe de
cercetare fundamental i aplicativ, a creterii nivelului de calificare a
specialitilor cu studii universitare sau cu scopul de a se contribui la
dezvoltarea durabil a regiunii..
(2) Parteneriatul se consider ncheiat prin parafarea unor convenii,
contracte sau acorduri care au n vedere, cel puin, urmtoarele aspecte:
existena unor cerine ale pieei muncii, bonitatea partenerului (partenerilor),
beneficiile prezumate pentru instituie, ncheierea pe baze de ctig reciproc.
Art.118.(1) De asemenea, universitatea poate ncheia acorduri de
participare la consorii, asociaii, fundaii sau altele asemenea cu scopul de a
i realiza misiunea sa precum i s asigure atingerea mai lesnicioas a
criteriilor i standardelor de calitate, a mbuntirii performanelor sale
instituionale i/sau financiare s gestioneze n mod eficient activitile de
nvmnt , cercetare i transfer tehnologic i s asigure sprijinul financiar i
administrativ adecvat membrilor comunitii universitare.
(2) n toate cazurile de astfel de asocieri universitatea va veghea
la pstrarea identitii proprii, a specificului su i individualitii sale, dup
principiul unitii n diversitate.
85
(3) n cazurile prevzute de art. 116 i 117, constituirea acestor

structuri, inclusiv a unor societi comerciale, contribuia universitii poate
fi constituit din brevete de invenie, alte drepturi de proprietate intelectual
sau fonduri financiare.
(4) Universitatea poate acorda, prin contract, dreptul de administrare i
folosin asupra bunurilor patrimoniale societilor comerciale sau
asociaiilor n care are calitatea de asociat sau acionar ori fundaiilor n care
are calitatea de fondator.
(5) Pentru susinerea activitilor fundaiilor sau asociaiilor la care este
asociat sau la care este fondator, universitatea poate dispune, cu aprobarea
senatului, acordarea anual a unor fonduri sau poate pune la dispoziia
acestora, fr plat, spaii pentru desfurarea activitilor lor.
Art.119. (1) Potrivit realizrii misiunii sale, precum i principiilor
fundamentale de funcionare, Universitatea Lucian Blaga din Sibiuse
constituie deopotriv ca parte integrant a sistemului naional de nvmnt
superior, dar i ca parte integrant a comunitii academice internaionale.
(2) Universitatea promoveaz cooperarea att n domeniul academic,
ct i n domeniul cercetrii tiinifice, cu instituii de nvmnt superior
din
lume,
cu
institute
de
cercetare-dezvoltare
precum
cu
organizaii/asociaii internaionale cu caracter academic.

(3) n spiritul celor artate mai sus, universitatea ncurajeaz i sprijin
schimbul de studeni, schimbul de cadre didactice, participarea la manifestri
tiinifice internaionale, sporirea prestigiului Universitii prin diseminarea
rezultatelor obinute de ctre personalul propriu ctre comunitatea
86
academic internaional. Universitatea este parte i se manifest activ n

asociaii academice internaionale.
(4) Modalitile de cooperare internaional pe care ULBS le
promoveaz sunt:
a) afilieri la structuri internaionale academice i/sau societi
tiinifice,
b) ncheierea i exploatarea unor acorduri de colaborare i parteneriat
cu instituii de nvmnt superior din strintate,
c) participarea la manifestri tiinifice internaionale, la programe de
cercetare i culturale internaionale precum i la competiii academice
internaionale,
d) organizarea de manifestri internaionale sau cu participare
internaional,
e) schimburi academice de cadre didactice i studeni,
f) invitarea de specialiti din alte ri la manifestrile tiinifice
organizate de universitate i de personal didactic n calitatea de visiting
profesor, de la universitile cu care are relaii de cooperare sau de la alte
instituii de nvmnt superior,
g) participarea la programele comunitare finanate de Uniunea
European i participarea la programele comunitare ERASMUS i
ERASMUS
MUNDUS,
precum
internaionale,
87
participarea
la
alte
programe
h) exprimarea ofertei de studii pentru studeni din alte ri precum i

organizarea, n condiiile legii, a unor programe de studii n limbi de
circulaie internaional,
i) organizarea de doctorate n sistem de cotutel precum i alte
modaliti.
Art.120.
(1)Managementul
efectiv
al
programelor
de
relaii
internaionale este realizat de ctre Departamentul de Relaii Internaionale i

Programe Comunitare. Acest departament este coordonat de ctre un
prorector.
Art.121.(1)Organizarea i funcionarea Departamentului de Relaii
Internaionale i Programe Comunitare precum i structura de personal a
acestuia sunt stabilite de ctre senat.
(2) Atribuiile Departamentului de Relaii Internaionale i Programe
Comunitare sunt: ntreinerea corespondenei internaionale, promovarea
universitii n strintate, prin distribuirea unor materiale n limbile englez,
francez german, chinez, .a. n medii universitare, asociaii, centre
culturale, ambasade etc.; organizarea seleciilor pentru mobiliti ERASMUS
i ERASMUS MUNDUS, n condiiile reglementate de Uniunea European;
organizarea i urmrirea modului de derulare a mobilitilor studeneti i de
cadre didactice participante la programele comunitare, gestionarea, mpreun
cu structurile financiare de specialitate, a contractelor ncheiate cu Agenia
Naional pentru Programe Comunitare n Domeniul Educaiei i Formrii
Profesionale pentru derularea mobilitilor studeneti i ale cadrelor
didactice; identificarea proiectelor centralizate finanate de Comisia
88
European prin programe comunitare, ntreinerea la zi a bazei de date,

acordarea de consiliere beneficiarilor sau potenialilor beneficiari de granturi
de mobilitate; raportarea derulrii proiectelor finanate prin programe
comunitare ctre Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului,
organizarea de evenimente de informare privind programele comunitare;
organizarea de evenimente pentru socializarea studenilor internaionali,
editarea unor materiale promoionale, ntreinerea evidenei burselor pentru
studeni i pentru cadre didactice n strintate; stagii de studii universitare i
postuniversitare,
de
cercetare,
masterale,
doctorale
de
specializare/cercetare precum i informaii despre burse, necesare celor

interesai (studeni, absolveni, cadre didactice, etc.).
Art.122. (1)Finanarea activitilor Departamentului de Relaii
Internaionale i Programe Comunitare din cadrul universitii se realizeaz
n condiiile legii, din fonduri destinate organizrii i gestionrii programelor
comunitare, din fonduri proprii sau din surse externe.
89
CAPITOLUL XI MANAGEMENTUL CALITII UNIVERSITARE

Art. 123. (1) Membrii comunitii universitare sunt obligai s se
implice n promovarea culturii calitii ntregii activiti, n conformitate cu
misiunea i valorile ULBS. Pentru aceasta, este constituit la nivelul
universitii Departamentul pentru Asigurarea Calitii precum i structuri de
asigurare a calitii la nivelul facultilor i departamentelor, coordonate de
ctre acesta, precum i un corp propriu de auditori interni.
(2) Procedurile de asigurare i evaluare a calitii sunt cuprinse n
Codul de asigurare a calitii elaborat i aprobat de senat.
(3) Rezultatele activitii didactice i tiinifice din universitate,
faculti i departamente se fac publice prin rapoarte anuale de autoevaluare
a asigurrii calitii academice.
(4) Studenii sunt membri cu drepturi depline n procesul de asigurare
a calitii i ntocmesc anual, prin reprezentanii lor din senatul universitar,
un raport de evaluare a asigurrii calitii universitare pe care l fac public.
(5) Calitatea activitii de educaie i cercetare din universitate, precum
i la nivel de programe de studii este evaluat intern i extern i certificat
periodic, n conformitate cu legislaia n vigoare iar rezultatele acesteia sunt
publice.
(6) Activitatea didactic i tiinific a personalului didactic i de
cercetare, cursurile i programele analitice se vor evalua periodic, cel puin o
dat la cinci ani, n conformitate cu prevederile legale n vigoare.
90
(7) Evaluarea din partea studenilor este obligatorie i se efectueaz

pentru fiecare disciplin din planul de nvmnt. Rezultatele evalurii
personalului didactic din partea studenilor sunt informaii publice.
91
CAPITOLUL XII RELAIA UNIVERSITII CU ORGANIZAIILE

PROFESIONALE
Art. 124. (1) Conducerea colegial a universitii de la toate nivelurile
promoveaz dialogul social n relaia cu organizaiile profesionale ale
cadrelor didactice, de cercetare tiinific, ale personalului nedidactic precum
i ale studenilor. Acest dialog este bazat pe transparen decizional, pentru
realizarea unui consens instituional i rezolvarea tuturor aspectelor legate de
raportul patronat-sindicat.
(2) Raporturile dintre structurile de conducere ale Universitii i
sindicat i se concretizeaz n: participarea sindicatului, prin reprezentanii
si, care au statut de invitai permaneni, la luarea deciziilor n cadrul
structurilor de conducere ale universitii; negocierea contractului colectiv de
munc; negocieri ntre cele dou pri pentru stingerea conflictelor de
munc; includerea reprezentanilor de sindicat n comisii de analiz, de
monitorizare, de recrutare i de concurs, etc.; sprijinirea sindicatului n
aciunile orientate spre dezvoltarea carierei personale i ntrirea statusului
profesional al angajailor.
RAPORTURILE UNIVERSITII CU ORGANIZAIILE STUDENETI
Art.125. (1) Relaia structurilor de conducere ale universitii cu

organizaiile studeneti are la baz principiile participrii active i contiente
92
a studenilor la toate aspectele vieii universitare, ale formrii personalitii

acestora, a educaiei centrate pe student, al consultrii partenerilor, al
transparenei decizionale i al respectrii drepturilor i libertilor studeneti.
(2) Organizaiile studeneti constituite legal sunt reprezentate la
nivelul tuturor organelor colegiale de conducere, participnd activ la luarea
deciziilor. Organizaiile studeneti sunt consultate n privina elaborrii
politicilor i strategiilor majore ale universitii referitoare la ndeplinirea
misiunii acesteia de educaie i cercetare.
(3) Universitatea susine financiar i logistic, n funcie de
resursele disponibile, organizaiile studeneti n activitile pe care le
organizeaz: UniverstudentFest, Hexagonul facultilor de drept, diverse
competiii profesionale sau de cercetare tiinific, conferine, coli de var,
etc. Organizaiile studeneti sunt partenere n toate aciunile pe care le
promoveaz universitatea, att n privina promovrii imaginii acesteia, ct i
n demersuri de cercetare tiinific i parteneriate naionale i internaionale.
(4) Organizaiile studeneti sunt partenerele universitii n
organizarea i desfurarea alegerilor la nivelul universitii, avnd
reprezentani n comisiile constituite n acest sens.
Art. 126. (1) Principiile care reglementeaz activitatea studenilor n
cadrul comunitii universitare sunt: participarea la luarea deciziilor, dreptul
la asisten i la servicii complementare gratuite n nvmntul superior de
stat - exprimat prin: consilierea i informarea studentului de ctre cadrele
didactice, n afara orelor de curs, seminar sau laboratoare; consilierea n
scopul orientrii profesionale; consilierea psihologic; nediscriminarea de
93
orice natur n baza cruia toi studenii beneficiaz de egalitate de tratament

din partea Universitii; orice discriminare direct sau indirect fa de
student este interzis; al libertii de exprimare, al transparenei i al accesului
la informaii.
(2) Drepturile, libertile si obligaiile studenilor sunt cuprinse n
Codul drepturilor si obligaiilor studentului, adoptat la nivel naional.
(3) Universitatea instituie un sistem de aplicare i monitorizare a
respectrii prevederilor Codului drepturilor i obligaiilor studentului.
Asociaiile studenilor prezint un raport anual privind respectarea codului,
raport cu caracter public.
Art. 127. (1) Studenii au dreptul s nfiineze n universitate ligi,
aliane, ateliere, cluburi, cercuri, cenacluri, formaii artistice i sportive,
organizaii, precum i s editeze publicaii, conform legii.
(2) Studenii sunt alei n mod democratic, prin vot universal,
direct i secret, la nivelul diverselor formaii, programe sau cicluri de studiu,
att n cadrul facultilor, ct i al universitii. Ei sunt, de drept,
reprezentani legitimi ai intereselor studenilor, la nivelul fiecrei comuniti
academice. Conducerea Universitii nu se implic n organizarea procesului
de alegere a reprezentanilor studenilor. Statutul de student reprezentant nu
poate fi condiionat n nici un fel de ctre conducerea universitii sau
facultii.
(4) Studenii sunt reprezentai n toate structurile decizionale i
consultative din universitate.
94
(5) Studenii pot participa la aciuni de voluntariat, pentru care

pot primi un numr de credite de studii transferabile, n condiiile stabilite de
Senatul universitar.
Art. 128. (1) Activitile de cercetare tiinific, activitile tehnice,
cultural-artistice i sportive, precum i cele pentru studenii capabili de
performane sunt susinute prioritar de ctre universitate, n funcie de
resursele financiare.
(2) Statutul de student cu tax se modific n condiiile stabilite
prin regulament, aprobat de Senatul universitar.
(3) Universitatea asigur, n limita resurselor financiare alocate
pentru efectuarea practicii comasate a studenilor, pe perioada prevzut n
planurile de nvmnt, cheltuielile de mas, cazare i transport, n situaiile
n care practica se desfoar n afara centrului universitar respectiv.
(4) Toate actele de studii eliberate de universitate, precum i cele
care atest statutul de student (adeverine, carnete, legitimaii) se elibereaz n
mod gratuit.
Art.129. Studenii Universitii beneficiaz de burse de performan,
burse de merit i burse sociale de studiu, acordate n conformitate cu
Regulamentul de acordare a burselor i a altor forme de sprijin material.
Art.130. Universitatea asigur, prin parteneriate ncheiate cu instituii i
autoriti publice, cu institute de cercetare-dezvoltare i cu ageni economici
de stat sau privai, desfurarea practicii studeneti.
Art.131. Studenii universitii beneficiaz de programe de mobiliti
studeneti prin programe naionale sau internaionale, inclusiv programe
95
ERASMUS i ERASMUS MUNDUS, n ar i n strintate. Mobilitile

studeneti se bazeaz pe transferul de credite.
Art.132. Universitatea asigur studenilor cadrul necesar pentru
desfurarea activitilor de cercetare tiinific individual, n cadrul
centrelor de cercetare prin realizarea de echipe mixte, cadre didactice, de
cercetare i studeni.
96
CAPITOLUL XIII DREPTURI I OBLIGAII ALE

PERSONALULUI DIDACTIC
Art. 133. (1) Personalul didactic din ULBS are drepturi i obligaii care
decurg din Carta universitar, din Codul de etic i deontologie profesional
universitar, din contractul individual de munc, precum i din legislaia n
vigoare.
Drepturile personalului didactic includ:
- dreptul de a exprima liber opinii cu privire la activitatea
universitar;
- libertatea de predare, de cercetare i de creaie, n conformitate
cu criteriile de calitate universitar;
- dreptul de a alege i a fi ales n structurile de conducere
universitar sau ntr-o funcie de conducere;
- dreptul de proprietate intelectual asupra creaiei tiinifice,
culturale sau artistice;
- dreptul de a publica studii, articole, volume etc.;
- dreptul de a candida la obinerea de granturi naionale i
internaionale;
- dreptul de a face parte din asociaii i organizaii sindicale,
profesionale i culturale, naionale i internaionale, precum i din
organizaii politice legal constituite, n conformitate cu prevederile
legii;
97
- dreptul de rezervare a postului didactic, n condiiile legii;

- dreptul la concedii fr plat, n condiiile legii;
- j) dreptul la concediu de odihn, n condiiile legii;
- k) dreptul de a fi remunerat pentru munca depus, n condiiile
legii;
- l) dreptul de a fi protejat n spaiul universitar de autoritile
responsabile cu ordinea public, n condiiile legii;
- dreptul de a participa la concursul pentru obinerea gradaiei de
merit;
- dreptul de a participa la concursul public pentru ocuparea unei
funcii de conducere n nvmntul superior;
- alte drepturi ce deriv din prezenta Cart, din legislaia n vigoare
i din contractul individual de munc.
Art.134. Obligaiile personalului didactic includ:
- obligaia de a contribui la realizarea misiunii ULBS, prin calitatea
activitii didactice i de cercetare prestate, precum i prin
ndatoririle ce-i revin, dup caz, prin ocuparea unei funcii de
conducere;
- obligaia de a-i ndeplini atribuiile prevzute prin contractul
individual de munc;
- obligaia de a respecta dispoziiile legale cu privire la dreptul de
proprietate intelectual i de a rspunde pentru originalitatea
98
lucrrilor de finalizare a studiilor universitare i postuniversitare

aflate sub direct coordonare;
- obligaia de a se evalua periodic, n conformitate cu metodologia
instituional i n condiiile legii;
- obligaia de a efectua controlul medical periodic, n condiiile
legii;
- obligaia de a respecta prevederile Codului de etic i deontologie
profesional universitar, precum i pe cele ale legislaiei n
vigoare, cu privire la conflictul de interese;
- obligaia de a nu ocupa funcii de conducere sau de a nu face
parte din comisii de evaluare dac se afl n una din situaiile de
incompatibilitate prevzute de lege i de Codului de etic i
deontologie profesional universitar;
- alte obligaii ce deriv din prezenta Cart, din legislaia n vigoare
i din contractul individual de munc.
99
CAPITOLUL XIV DISPOZITII TRANZITORII

Art. 135. La propunerea consiliului de administraie, pot fi elaborate i
alte regulamente, metodologii sau proceduri care, dup dezbaterea i
aprobarea n senat, vor fi incluse n anexa la prezenta Cart. Modificarea
regulamentelor sau adoptarea unor regulamente noi, cu respectarea strict a
legilor n vigoare i a spiritului Cartei, se poate face de ctre senat, fr a mai
fi necesar avizul de legalitate din partea MECTS.
Art. 136. Proiectul Cartei se supune, n vederea adoptrii, dezbaterii
structurilor universitii funcionale n mandatul 2008-2012 ( Biroului
Senatului, Consiliilor facultilor/departamentelor,catedrelor, organizaiilor
studeneti i sindicatelor). Carta se aprob de senatul Universitii Lucian
Blaga din Sibiu i se avizeaz de Ministerului Educaiei, Cercetrii,
Tineretului i Sportului.
Art. 137. Propunerea de modificare a Cartei urmeaz procedura
folosit la adoptare.
Art. 138. Pe baza Cartei, facultile, departamentele, unitile de
cercetare i serviciile administrative elaboreaz propriile regulamente.
Art. 139. Prezenta Cart intr n vigoare dup adoptarea ei de ctre
senatul universitii i avizarea de ctre Ministerului Educaiei, Cercetrii,
Tineretului i Sportului.
Art. 140. Dup adoptare, Carta se traduce n limba englez i se
transmite universitilor partenere, asociaiilor internaionale de universiti.
100
Art. 141. Prezenta Cart intr n vigoare la data de .

De la aceeai dat se abrog Carta aprobat de Senat la data de 25.05.2004 cu
modificrile i completrile ulterioare, precum i orice alte dispoziii interne
contrare prezentei Carte.
101
CODUL ETIC I DE DEONTOLOGIE PROFESIONAL AL

UNIVERSITII LUCIAN BLAGA DIN SIBIU
Prezentul cod este elaborat n conformitate cu prevederile Legii

Educaiei Naionale nr. 1 din 10 ian. 2011.
A. Principii generale
Universitatea Lucian Blaga din Sibiu este o instituie ale crei

scopuri, valabile pentru fiecare membru al su, includ dezvoltarea i
afirmarea profesional, evoluia cunoaterii i cercetrii n condiiile
respectrii statului de drept i a drepturilor omului.
Universitatea respect demnitatea fiecruia dintre membrii si i
promoveaz integritatea academic. Membrii si se angajeaz s contribuie la
dezvoltarea democratic i la prosperitatea societii.
Valorile i principiile promovate de instituie sunt: libertatea
academic,
autonomia
personal,
dreptatea
echitatea,
meritul,
profesionalismul, onestitatea i corectitudinea intelectual, transparena,

respectul i tolerana, responsabilitatea, bunvoina i grija.
Prezentul Cod se aplic de ctre Comisia de etic i deontologie
profesional din cadrul U.L.B.S. .
102
1. Libertatea academic
a. Termeni
Universitatea este un spaiu liber de ingerine, presiuni i constrngeri

politice, religioase i de putere economic, exceptnd constrngerile de
natur tiinific, legal i etic. Membrii universitii sunt protejai fa de
cenzur, manipulri, persecuii, n condiiile respectrii standardelor
tiinifice i a responsabilitilor profesionale.
Orice membru al comunitii universitare trebuie s evite lezarea
libertii celorlali, pe baza respectului pentru diferene. Instituia ncurajeaz
abordarea critic, parteneriatul intelectual i cooperarea, indiferent de opiniile
politice sau de credinele religioase.
b. Interpretri, exemple
Este posibil, chiar i n condiii de democraie i stat de drept, ca

anumite grupri politice sau religioase s se simt lezate de rezultatele
cercetrii i publicaiilor universitare i ca aceste rezultate s submineze
anumite tipuri de ideologii i credine.
Universitatea Lucian Blaga din Sibiunu va ceda presiunilor
spre ascundere i obedien la care poate s fie supus, mai ales de ctre
puterea politic.
103
Obiectivitatea tiinific este mai presus de orice presiuni rezultate din

interese personale sau de grup i din faptul c instituiile ncrcate ideologic
ncearc s i protejeze statu-quo-ul. Faptul c o parte mare din resursele
unor universiti vin de la buget nu trebuie s intimideze membrii
comunitii universitare i s i transforme n persoane obediente. Bugetul
rezult din banii contribuabililor, nu ai membrilor cabinetelor aflate la
putere. Chiar dac banii vin din surse private, universitile nu au dreptul
moral s cedeze n privina standardelor tiinifice i etice i s fabrice
rezultate sau cunoatere denaturat.
Libertatea academic nu se manifest n context ideal. Ea poate s fie
ngrdit prin existena unor valori culturale general mprtite. Abordarea
potrivit a unor astfel de situaii este deliberarea raional i democratic.
Nu este permis moral ca libertatea academic s fie folosit drept
pavz mpotriva criticilor tiinifice i etice. Cunoaterea evolueaz, este
relativ, dar ea trebuie respectat n sensul datelor tiinifice actuale.
Credinele religioase, ataamentele politice i alte categorii de credine
i convingeri nu pot s fie impuse altora, prin abuz de putere i autoritate.
Nimeni nu poate nclca dreptul studenilor, cadrelor didactice sau
cercettorilor la obiectivitate n cunoatere i la formare tiinific adecvat
domeniului de studii prin manipulare i ndoctrinare de orice fel.
Membrii comunitii academice au libertate n selectarea i discutarea
subiectelor relevante, n examinarea critic a valorilor, normelor, instituiilor
i practicilor sociale n spiritul onestitii intelectuale i al responsabilitii
pentru producerea i rspndirea cunoaterii.
104
Denaturarea coninutului tiinific al cursurilor, fabricarea rezultatelor

cercetrii n sensul obedienei fa de grupri politice, religioase, economice
etc. se va pedepsi, n funcie de gravitate, de la atenionare i avertisment,
pn la excluderea din universitate.
Libertatea personal se reflect i n protejarea dreptului la viaa
privat i la confidenialitate.
Protejarea dreptului la confidenialitate
Personalul didactic i administrativ are obligaia s respecte
confidenialitatea n problemele care in de viaa privat a studenilor, s nu
dea informaii dect cu autorizaia decanatului sau rectoratului i numai cnd
exist motive ndreptite.
Aceast regul este valabil de asemenea n privina cererilor personale
referitoare la pstrarea confidenialitii n privina statusului marital,
orientrii sexuale sau dizabilitilor ascunse, domiciliului, apartenenei
politice, religioase etc. Membrii personalului care au acces la documente i
informaii trebuie s aib grij s menin caracterul confidenial i privat al
unor astfel de informaii i s protejeze persoanele care nu doresc ca aceste
informaii s devin publice.
Membrii universitii trebuie s menin caracterul privat al solicitrilor
de confidenialitate. Dosarele personale sunt confideniale. nclcarea
confidenialitii se sancioneaz.
105
2. Autonomia personal
a. Termeni
UniversitateaLucian Blaga din Sibiu promoveaz un mediu propice

exercitrii autonomiei personale. n acest scop se asigur exercitarea
consimmntului informat n privina programelor, concursurilor i
oportunitilor de studiu i cercetare i oferindu-se oportuniti pentru ca
fiecare membru al universitii s poat lua i aplica decizii n privina
propriei cariere academice i profesionale .
Exercitarea autonomiei personale n spaiul universitar nseamn

posibilitatea de a alege individual, n cunotin de cauz, programele de
studiu i cercetare, traseele de carier academic, oportunitile, nivelul de
excelen la care dorete s accead cineva.
Toate informaiile de importan pentru membrii comunitii
academice, i pentru publicul larg, n special n ceea ce privete standardele
academice, programele de studiu i cercetare, evaluarea, accesul i
promovarea (prin admitere, angajare, contractare), membrii corpului
profesoral i elementele relevante din CV-ul profesional al acestora, membrii
conducerii universitare i CV-urile acestora, structura universitii, cercetarea
universitar, baza material, serviciile sociale etc. vor fi puse n mod egal i n
timp util la dispoziia tuturor celor interesai, pentru ca acetia s poat alege
106
n cunotin de cauz n privina studiilor i profesiei. Aceste informaii

trebuie publicate pe pagina web ale universitii.
nclcarea autonomiei personale conduce la sanciuni pentru cei
responsabili de asigurarea acesteia.
3. Dreptatea i echitatea
a. Termeni
Membrii universitii vor fi tratai drept, corect i echitabil. Nu

este permis discriminarea sau exploatarea, indiferent c acestea sunt directe
sau indirecte, dreptatea bazndu-se pe mprirea corect i echitabil a
puterii i prevenirea abuzului de putere. Universitatea adopt msuri ferme
pentru nediscriminare i egalitate de anse n acces la studii, angajare i la
programe, pentru eliminarea conflictelor de interese, pentru prevenirea i
combaterea oricrei forme de corupie, favoritism i nepotism.
107
3.1. Principiul nediscriminrii i egalitii de anse

Discriminarea n mediul academic reprezint tratamentul inegal
ntre persoane, tratament care urmrete sau conduce la nclcarea ori
limitarea
drepturilor persoanei respective pe baza genului, rasei, vrstei,
disabilitii,
orientrii sexuale, a naionalitii, etniei, religiei, categoriei sociale, strii
materiale sau mediului de provenien.
n spiritul acestui cod, aciunea afirmativ pe criterii de gen, ras,
vrst, disabilitate, etnie, naionalitate, zon de provenien, stare material
mediu de provenien este permis i, n anumite situaii, ncurajat, tocmai
pentru asigurarea egalitii de anse. Universitatea va asigura transparena
public n privina accesului oricrei persoane vizate de astfel de politici.
Termenul aciune afirmativ denot avantajarea persoanelor din
grupuri defavorizate pe unul sau mai multe dintre criteriile menionate, n
scopul corectrii nedreptilor din trecut fa de membrii acestui grup,
precum i cel al creterii accesului membrilor grupului la educaie i creterii
anselor lor n competiia profesional.
Discriminarea poate avea forme indirecte atunci cnd reguli i practici
neutre n raport cu criteriile menionate de acest cod (de exemplu, gen, ras,
vrst, disabiliti, orientare sexual, naionalitate, etnie, religie .a.m.d.)
108
defavorizeaz de facto anumite persoane n funcie de unul sau mai multe

dintre aceste criterii. De exemplu, anumite reguli de susinere a examenelor,
dei sunt aceleai pentru toi studenii indiferent de particularitile lor, ar
putea s dezavantajeze practic persoanele cu disabiliti (care, de pild, nu
pot intra sau nu pot s atepte mai multe ore pentru a intra n ordine
alfabetic la un examen oral). Sau, orarul unor cadre didactice trebuie s fie
astfel conceput nct acesta s poat permite persoanei n cauz s respecte
anumite ritualuri religioase, dei aceasta ar implica o abatere de la grila neutr
de repartizare a orelor. Un alt exemplu elocvent vizeaz discriminarea de gen
indirect, n condiiile n care, dei majoritatea absolvenilor sunt actual
absolvente, i n care nvmntul superior se feminizeaz, posturile de
decizie n universiti sunt prin excelen ocupate de brbai, poziiile
academice nalte la fel (profesori universitari, conductori de doctorate).
Aceasta este o form de segregare vertical frecvent n universitile
romneti.
n contextul nici unui fel de examen sau concurs o femeie nu poate s
fie defavorizat fiindc este nsrcinat, are copii n ngrijire sau este mam
singur. Discriminarea direct se sancioneaz potrivit legii. Discriminrile
indirecte sunt sancionate instituional, n funcie de gravitate.
109
Eliminarea conflictelor de interese

Personalul didactic (inclusiv membrii conducerii universitii i ai
tuturor
structurilor sale) i nedidactic trebuie s ia msurile necesare n scopul
de a evita sau soluiona adecvat situaiile n care pot s apar conflicte de
interese care ar putea compromite, direct sau indirect, ndeplinirea
ndatoririlor lor. Conflictele de interese decurg din intersectarea mai multor
tipuri de relaii sau poziii, de natur s afecteze judecile i evalurile
corecte i aciunile membrilor comunitii. Ele pot duce la practici precum
favoritismul i nepotismul, la aplicarea unor standarde duble n apreciere sau
evaluare, ori la acte de persecuie sau rzbunare, pe care universitatea trebuie
s le resping.
Conflictele de interese pot fi de multe tipuri, printre care:
a. Conflicte care decurg din relaiile personale
Aplicarea reglementrilor referitoare la incompatibiliti are n vedere
interdicia de stabilire i/sau meninere a unor raporturi ierarhice directe
ntre personalul didactic, de cercetare sau auxiliar care ocup o funcie de
conducere i soii, afinii sau rudele pn la gradul al III-lea inclusiv, ai
acestora.
Conflictul de interese reprezint situaia n care un cadru didactic, de
cercetare sau didactic auxiliar ori o societate - la care acesta este asociat sau
110
acionar - are interese personale ori patrimoniale contrare sau neloiale

universitii, exercitate astfel nct s influeneze negativ realizarea obiectiv
a atribuiilor funciei ocupate sau s afecteze votul n cadrul organelor
colegiale de conducere.
Incompatibilitile la nivelul Universitii Lucian Blaga din Sibiu
presupun, conform legii, interdicia ocuprii de ctre soul/soia precum i
de ctre de ctre afinii sau rudele pn la gradul al III-lea inclusiv - ai unei
persoane aflat n funcie de conducere - a unor funcii aflate n situaie
subordonare la orice nivel, precum i interdicia de a fi numii n comisii de
doctorat, comisii de evaluare sau comisii de concurs ale cror decizii
afecteaz soii, rudele sau afinii pn la gradul al III-lea, inclusiv. Acestea
sunt:
(a) pentru funcia de rector: prorector, director general administrativ,
decan, prodecan, director de departament, contabil-ef;
(b) pentru funcia de prorector: director general administrativ, decan,
prodecan, director de departament, contabil-ef;
(c) pentru funcie de director general administrativ: director, director
de departament, contabil-ef, ef-serviciu, ef-birou;
(d) pentru funcia de decan: prodecan, director de departament,
secretar ef de facultate;
(e) pentru funcia de prodecan: director de departament, secretar ef
de facultate.
111
n Universitatea Lucian Blaga din Sibiu se consider

incompatibiliti, potrivit legii, i situaiile de evaluare direct a soului/soiei,
afinilor ori a rudelor pn la gradul al III-lea inclusiv.
Se afl n situaie de incompatibilitate i soii, afinii sau rudele
pn la gradul al III-lea care fac parte din acelai organ colegial de
conducere.
Constituie situaii de incompatibilitate i ocuparea simultan a
dou sau mai multe funcii care, potrivit reglementrilor, nu se pot cumula.
Cadrele didactice i/sau de cercetare titulare, care ocupa funcii
de conducere i intr sub incidena situaiilor de incompatibilitate prevzute
mai sus, sau a altora asemenea - n spiritul celor artate mai sus - au la
dispoziie 30 zile calendaristice pentru ieirea din incompatibilitate.
n situaia n care un membru al comunitii academice intr, sub
orice form, sub incidena unei situaii de incompatibilitate, are obligaia ca
n termen de 30 de zile calendaristice de la ivirea incompatibilitii s ia
masurile necesare pentru ieirea din situaia de incompatibilitate.
Nu pot s fac parte din comunitatea academic persoanele care,
prin orice mijloace, au adus atingere prestigiului i bunei funcionri a
universitii, precum i persoanele, care au avut calitatea de titulari ai
universitii i au fost exclui din aceast comunitate. Excluderea din
comunitatea universitar se dispune prin hotrre a Senatului.
112
n privina conflictului de interese, personalul didactic, de

cercetare i didactic auxiliar titular este n conflict de interese dac se afla n
una dintre urmtoarele situaii:
a) este solicitat s ia decizii sau s participe la luarea acestora cu privire
la persoane fizice, cu care se afl n relaii de rudenie pn la gradul al III-lea
inclusiv, sau este solicitat s ia decizii sau s participe la luarea deciziilor cu
privire la persoane fizice i/sau juridice, cu care are relaii cu caracter
patrimonial;
b) face parte din aceeai comisie sau din aceeai structur de
conducere - constituite conform legii mpreun cu alte persoane care au
calitatea de so, afin sau rud pn la gradul III inclusiv;
c) ocup o funcie de conducere, sau face parte dintr-o structur de
conducere n care deciziile sale pot influena interesele sale patrimoniale, ale
soului, afinilor sau rudelor sale pn la gradul III inclusiv;
d) ocup funcii, desfoar activiti de predare sau cercetare
tiinific sau n cadrul unor comisii de doctorat, de masterat sau de licen,
fr aprobarea senatului ULBS, organizate de ctre alte instituii de
nvmnt;
e) deine o funcie de conducere sau este membru n structuri de
conducere la ageni privai ori deine o funcie de conducere sau coordonare
la structuri funcionale ale unor entiti politice;
f) deine o funcie de conducere la universitate i pri sociale sau
aciuni la societi comerciale care realizeaz activiti n domeniul
113
educaional sau de formare continu ori care a avut sau are contracte
comerciale, contracte de lucrri sau de servicii cu universitatea;
g) desfoar activiti care contravin eticii i deontologiei profesionale
ori aduc atingere prestigiului i imaginii universitii, sau orice alte activiti
care pot afecta realizarea misiunii acesteia.
n cazul ntrunirii condiiilor de realizare a incompatibilitii sau a
conflictului de interese, membrul n cauz al comunitii academice
informeaz de ndat eful ierarhic superior sau preedintele organului
colegial de conducere i se abine de la orice aciune care se refer la
existena incompatibilitii sau a conflictului de interese.
n atribuiile conducerilor structurilor de conducere din universitate
intr i luarea acelor msuri care s asigure exercitarea cu imparialitate a
funciilor didactice sau de cercetare tiinific sau de conducere precum i
pentru ieirea din situaia constat de incompatibilitate sau de conflict de
interese.
La depunerea candidaturii pentru ocuparea unei funcii de conducere
sau control persoana respectiv depune o declaraie, pe proprie rspundere
relative la situaia de incompatibilitate sau de conflicte de interese.
Urmtoarele situaii constituie nclcri ale eticii academice:
cazurile n care din comisiile de evaluare (la examene de admitere,
licen, disertaii, doctorat) precum i la acordri de granturi, angajare sau
promovare, evaluarea performanei academice i manageriale, audit etc. fac
parte persoane aflate n relaie de soi , de rudenie sau afinitate pana la de
gradul III inclusiv cu candidaii sau persoanele ce urmeaz a fi evaluate;
114
cazurile n care cadrele didactice sunt n situaia de supervizare

direct a soului ori rudelor sau afinilor pn la gradul III inclusiv n vederea
examenelor de licen, master, doctorat, sau orice alte forme de studii.
Se recomand ca urmtoarele situaii, cu potenial ridicat de a
reprezenta un conflict de interese, s fie evitate.
cazurile n care un cadru didactic i evalueaz rudele sau alte
persoane cu care
are relaii personale de natur s le influeneze conduita academic (de
ex. conflicte prezente sau trecute, relaii erotice sau obligaii profesionale sau
personale de alte natur);
cazurile n care din organismele de evaluare (la examene de
admitere, acordri de granturi, angajare sau promovare, salarizare, premiere
etc.) fac parte persoane care pot fi influenate de orice alte relaii personale,
inclusiv de natur financiar, cu candidaii (meditaii private, relaii de afaceri,
obligaii din trecut). Persoana aflat n conflict de interese trebuie s se
autorecuze din comisia de evaluare sau supervizare n cazul respectiv, iar
dac refuz, s fie recuzat de ctre ceilali membri ai comisiei.
c. Conflicte care decurg din rolurile multiple
Acest tip de conflict de interese poate s apar atunci cnd o persoan

deine roluri multiple n instituia academic, astfel nct relaiile presupuse
115
de un anumit rol s fie de natur s afecteze deciziile sale. De exemplu, cnd

o persoan cu rol de conducere ntr-o facultate sau departament va fi i
membru al unei comisii interne de evaluare, este probabil c aceasta va avea
interesul de a aprecia pozitiv activitatea respectivei uniti. Atunci cnd o
persoan care ia decizii cu privire la mprirea granturilor de cercetare sau a
altor resurse i se afl ntr-o echip care solicit finanare, ea ar putea s nu
judece obiectiv toate criteriile relevante ale echipelor competitoare.
Asemenea situaii trebuie evitate n instituia de nvmnt superior.
d. Conflicte care decurg din interesele materiale
Aceast categorie de conflicte de interese privete relaiile unui

membru al universitii cu membri ai societilor comerciale sau ali furnizori
de servicii cu care instituia de nvmnt superior ntreine relaii de
colaborare. Se recomand ca, n asemenea cazuri, persoanele care au interese
materiale n firmele sau organizaiile respective (sau au rude apropiate cu
astfel de interese materiale) s nu participe la negocierea relaiilor dintre
acestea i universitate.
Angajarea studenilor, cu remuneraie sau pentru diversele forme de
practic academic, ntr-o societate comercial sau asociaie de orice tip n
care cadrele didactice evaluatoare dein un interes material, personal sau
profesional nu trebuie s afecteze evaluarea performanelor academice ale
celor dinti.
116
e. Conflicte care decurg din colaborrile externe sau alte angajamente
Colaborrile externe sau alte obligaii profesionale externe ale

personalului didactic i administrativ al universitii nu trebuie s afecteze
ndeplinirea integral a sarcinilor profesionale ale acestora.
Neaplicarea acestui principiu atrage sanciuni proporionale.
3.3. Prevenirea i combaterea corupiei
Vicierea climatului universitar poate avea drept surs principal
corupia. Aceasta genereaz tratament inechitabil, nedrepti i favoritisme,
submineaz aplicarea principiului meritului i creeaz suspiciune i
nencredere n valoarea diplomelor i competena profesional a
absolvenilor. Corupia slbete sentimentul dreptii i apartenenei.
Prin corupie nesancionat, devenit endemic, se poate ajunge la o
cultur instituional corupt. De aceea, instituia va contracara acest
fenomen i i va pedepsi pe cei care l promoveaz.
Unele acte de corupie nu sunt prevzute n legi, dar fac parte din
categoria celor care se nscriu n capturarea universitii sau a facultii,
departamentului etc. de ctre persoane sau grupuri de interese care dein
puterea i distribuie clientelar resursele materiale: dotri, salarii, prime, burse,
resursele de educaie i cercetare.
Universitatea sancioneaz sever din punct de vedere instituional att
actele evidente de corupie: mita i tentativa de mituire (n bani sau servicii),
117
ct i pe cele mai puin evidente, dar la fel de nocive: traficarea clientelar

(cumprarea i vnzarea n bani sau contraservicii) a examenelor sau
concursurilor pentru ocuparea posturilor, inclusiv practicarea pilelor
ierarhice sau colegiale etc.
Universitatea accept recomandrile asumate de ctre profesioniti
competeni i coreci n privina meritelor unei persoane, dar respinge orice
recomandri informale sau presiuni legate de admiterea i evaluarea unei
persoane aflate sub standardele solicitate i care nu poate intra onest n
competiie.
Printre cele mai grave forme de corupie n mediul universitar se
numr:
traficarea examenelor de admitere i absolvire (vnzarea,
cumprarea sau substituirea de lucrri contra bani, servicii sau contraservicii);
solicitarea de ctre membrii personalului universitar de bani sau
cadouri precum i tentative de mituire sau mituirea acestora, precum i
cointeresarea n alte forme;
solicitarea unor servicii personale, de orice tip, de la persoane care
sunt sau urmeaz s fie n proces de evaluare, angajare, sau promovare,
precum i oferirea unor astfel de servicii n schimbul indulgenei. Astfel de
aciuni sunt deosebit de grave mai ales atunci cnd de satisfacerea lor se
condiioneaz, n mod explicit sau implicit:
oferirea serviciilor educaionale i/sau administrative acoperite de
sarcinile persoanei respective ca membru al instituiei de nvmnt
superior;
118
favoritismul n procesul de evaluare, angajare sau promovare, sau

la mprirea
sarcinilor didactice ori administrative.
Acceptarea de cadouri simbolice de ctre personalul universitar este
legitim doar atunci cnd este evident c nu este de natur s influeneze
direct sau indirect procesul educaional, de evaluare, de angajare, sau de
promovare.
Tentativa de corupere
Constituie abateri sancionabile de la etica universitar faptul de a oferi
bani, cadouri sau servicii personale membrilor personalului universitar,
atunci cnd acceptarea acestor cadouri / servicii are drept scop n mod
explicit sau implicit:
furnizarea serviciilor deja prevzute n fia postului unui angajat i
pe persoana care ofer darul are deja dreptul s le primeasc;
influenarea procesului de evaluare, angajare sau promovare.
Este interzis favoritismul, indiferent de criterii (prietenie, rudenie,
afaceri, afiliere de orice tip etc.) n procesul de evaluare, angajare sau
promovare, salarizare sau la mprirea sarcinilor didactice sau administrative.
Favoritismul nu se confund cu preferina pe baze de competene
demonstrate (de exemplu, cazuri de angajare pe motive de competen
deosebit sau de excelen profesional recunoscute de ctre comunitatea
specialitilor n domeniu).
119
Toate aceste cazuri vor fi sancionate de la avertisment pn la

eliminarea din universitate.
Cum evitm eventualele suspiciuni de corupie:
Urmtoarele demersuri constituie descurajri pentru eventualele
acuzaii de corupie:
informarea corect i la timp n privina criteriilor de admitere i de
concursuri de orice tip;
meditatorii, rudele, prietenii, persoanele cu care concurenii au
relaii de afaceri nu trebuie s fac parte din comisiile de concurs;
transparena sistemului de evaluare;
respectarea tuturor termenelor limit impuse i a datelor de examene
indiferent de circumstanele particulare ale studenilor, cu excepia celor
pentru care acetia furnizeaz n scris motivaii, care se pstreaz ataate la
catalog (adeverine medicale, situaii personale grave etc.);
pstrarea lucrrilor de examen/de laborator/referatelor pentru o
perioad de timp de cel puin 1 an;
informarea superiorilor ierarhici ntr-un mod ct mai formal asupra
eventualelor conflicte de interese care nu pot fi evitate.
120
4. Meritul
a. Termeni
Universitatea
noastr
asigur
recunoaterea,
cultivarea
recompensarea meritelor personale i colective care conduc la mplinirea

menirii sale instituionale. Printre acestea se numr dedicarea fa de
profesie i studiu, fa de instituie i membrii comunitii academice,
creativitatea i talentul, eficiena i performana.
Singura ierarhizare calitativ acceptabil ntr-o universitate este cea a

meritului. Acest tip de ierarhizare este definit n Capitolul IX al Legii
Educaiei Naionale nr. 1/2011 i se realizeaz de ctre Ministerul Educaiei,
Cercetrii, Tineretului i Sportului, ARACIS i alte agenii nscrise n EQAR
precum i CNCS, CNADCU Consiliul de etic i management universitar n
colaborare cu departamentele, consiliile facultilor i rectoratul universitii.
n cazul studenilor, de exemplu, meritul se stabilete n contextul
unor criterii de evaluare a performanelor la cursuri, seminarelor i
laboratoare, la concursuri profesionale, la licene i disertaii, n implicarea n
viaa asociativ, aciuni civice etc.
n cazul cadrelor didactice i cercettorilor, meritul se stabilete de
obicei dup: calitatea cursurilor, seminarelor, a activitii de ndrumare a
studenilor, publicaiilor tiinifice, ctigrii de granturi de dezvoltare i
cercetare individual i instituional, evaluarea fcut de ctre studeni,
implicarea n dezvoltarea facultii, programului de studiu, al domeniului
121
propriu, n rezolvarea problemele studenilor, n atitudinea fa de progresul

personal, n prestigiul adus instituiei i specialitii n care lucreaz, n
implicarea n creterea cunoaterii i democratizrii n societate etc.
Pentru conduceri, criteriile se refer mai ales la managementul eficient
al resurselor, crearea i meninerea standardelor profesionale i morale
ridicate n instituie, evaluarea fcut de ctre reprezentanii studenilor,
subordonai i conducerea de la nivel superior etc.
Evaluarea meritului nu se face dup promisiuni sau relaii, ci dup
rezultate.
Dac acest criteriu este viciat, universitatea devine profesional i moral
anomic.
122
5. Profesionalismul
a. Termeni
Universitatea noastr se angajeaz s cultive un mediu propice pentru

cercetare i competitivitate. n acest scop, se dezvolt programe academice la
standarde nalte, capabile s conduc la evoluia cunoaterii, la formarea
specialitilor competitivi i la creterea prestigiului nostru n cercetare. Se
ncurajeaz i recompenseaz orientarea spre calitate tiinific, pedagogic,
n mod deosebit spre excelen, a profesorilor, cercettorilor, studenilor i a
programelor de studii i cercetare. Se cultiv iniiativa i curiozitatea
tiinific. Se ncurajeaz i recompenseaz eficiena, calitatea i excelena
profesional la nivel managerial i administrativ. Se acioneaz mpotriva
imposturii amatorismului, superficialitii, dezinteresului i plafonrii.
Profesionalismul universitar se caracterizeaz prin:

Competen n exercitarea profesiei (autoritate epistemic).
Credina n autonomia deciziilor profesionale i a exercitrii
profesiei (protejarea de amatorism, diletantism i impostur).
Identificarea cu specialitatea i cu cei din acelai domeniu (cariera
academic sau de cercetare devin elemente ale identitii personale).
Dedicarea fa de cariera academic pentru o parte semnificativ a
vieii (prestigiul se capt n timp, dar nu depinde decisiv de vechime).
123
Obligaia moral de a lucra n serviciul studenilor, evitnd

implicarea emoional excesiv (dar nu i empatia), arbitrarul i tratamentul
preferenial nejustificat.
Credina n capacitatea de autoreglare i meninerea colegial a
standardelor profesionale.
Solidaritatea colegial i competiia loial cu cei din aceeai
universitate i domeniu.
nclcarea cerinelor n aplicarea principiului profesionalismului
denatureaz producerea cunoaterii, formarea studenilor n acest tip de
valori, lezeaz comunitatea tiinific i scade prestigiul profesiei universitare.
Dreptul la studii de calitate
Cadrele didactice, cercettorii i doctoranzii au obligaia profesional
s cunoasc cercetarea i evoluia domeniului propriu. Au libertatea de a
adera la o interpretare sau alta a domeniului, fr ns a impune acea
orientare particular studenilor n procesul de predare, i fr s ignore
eventualele infirmri ale orientrii respective din cadrul domeniului.
n cazul n care Comisia de etic, n colaborare cu Departamentul de
specialitate constat c un cadru didactic refuz s fie responsabil profesional
i s i actualizeze materia (i n general s respecte cunoaterea propriului
domeniu),acesta din urm poate fi somat s respecte cerinele academice
relevante, iar dac refuz, Consiliul facultii poate cere penalizarea cadrului
didactic respectiv pn la remedierea problemei.
124
Dac, ntr-un interval rezonabil de timp, stabilit de Consiliu, cadrul

didactic refuz s respecte aceste cerine, Consiliul poate decide, n
cooperare cu Departamentul pentru Asigurarea Calitii, sancionarea
cadrului didactic i eliberarea lui de sarcinile didactice i de cercetare.
Profesorii i doctoranzii au obligaia s fac cercetare i s publice
rezultatele acesteia, la fel ca i cercettorii.
Universitatea ncurajeaz carierele academice i descurajeaz turismul
instituional, folosirea sa ca simpl sinecur de titlu i status.
Universitatea ncurajeaz schimburile academice i se mndrete cu
profesorii solicitai ca specialiti de excelen n alte universiti i instituii,
ct vreme aceasta nu ncalc dreptul studenilor de a studia i al universitii
de a funciona i se dezvolta.
Cercetarea se definete ca activitate n scopul dezvoltrii cunoaterii.
Cei care fac cercetare se ghideaz dup urmtoarele principii:
Demonstreaz competen, integritate i auto-reglementare (perreview: obligaia de a te supune examinrii critice prealabile susinerii sau
publicrii unei lucrri).
Menin standardele profesionale: i documenteaz i chestioneaz
rezultatele.
Recunosc public contribuia profesional sau material a altor
persoane sau instituii la rezultatele obinute.
Coopereaz n echipe de cercetare.
Protejeaz sigurana datelor preliminare
125
Se informeaz reciproc asupra dezvoltrilor relevante din domeniu

i asupra metodologiilor de cercetare.
Promoveaz onestitatea i corectitudinea intelectual .
Declar sau evit conflictele de interese.
Respect consimmntul informat al celor implicai n cercetare,
precum i
sigurana acestora.
Respect toate cerinele legale i morale n privina cercetrii.
Sunt deschii dezbaterii critice asupra rezultatelor obinute.
Respectarea acestor standarde se recompenseaz i premiaz,
nerespectarea lor atrage sanciuni proporionale, mergnd pn la
propunerea de retrogradare, de retragere a titlului universitar i eliminarea
din universitate. Acelai lucru este valabil i pentru publicaii plagiate.
126
6. Onestitatea i corectitudinea intelectual

a. Termeni
Universitatea apr dreptul la proprietate intelectual. Beneficiile i

rsplile vor fi acordate celor care se afl la originea proprietii intelectuale.
Toi cei care au participat la diferite stadii ale cercetrii ale crei rezultate
devin publice trebuie menionai, n spiritul onestitii profesionale, al
recunoaterii i recunotinei.
Este interzis orice form de fraud intelectual: plagiatul total sau
parial, copiatul n cadrul examenelor sau concursurilor, fabricarea
rezultatelor cercetrilor, substituirea lucrrilor sau a identitii persoanelor
examinate, preluarea lucrrilor de la colegi sau profesori, ca i tentativele de
corupere spre fraud.
Proprietatea intelectual include inveniile i drepturile de autor pentru

diferite categorii de lucrri.
Lipsa de onestitate academic semnific toate tipurile de activiti care
mpiedic educaia, dezvoltarea cunoaterii, evaluarea corect a performanei
studenilor, cadrelor didactice i altor categorii de angajai. Exemplele mai
frecvente sunt:
127
nelciunea
Este fapta sau tentativa de a folosi sprijin neautorizat din partea unor
persoane, folosirea unor materiale de documentare interzise n timpul
examinrii, copiatul.
Asemenea fapte conduc la alterarea corectitudinii rezultatelor unei
examinri sau evaluri.
Fabricarea datelor
nseamn n principal utilizarea unor date improvizate ntr-o cercetare
sau
experiment, modificarea intenionat a datelor unui experiment sau
unei cercetri, citarea unor articole inventate etc.
Predarea aceleiai lucrri pentru mai multe examene (autoplagiatul).
Modificarea datelor din dosarul personal de concurs sau angajare, de
exemplu, potrivit cerinelor unui concurs. Constituie nelciune i
includerea n CV-ul personal a unor informaii profesionale false.
Facilitarea nelciunii
Faciliteaz nelciunea orice persoan care ofer ajutor cuiva despre
care tie c vrea s nele o comisie de examinare: oferirea unei lucrri gata
fcute, cu sau fr s solicite bani sau servicii pentru aceasta, substituirea
unei persoane care urmeaz s fie examinat.
Avantajele obinute pe nedrept:
128
Din aceast categorie fac parte: ascunderea informaiilor transmise de

profesori fa de colegi, mpiedicarea unor colegi sau concureni s se
concentreze n scopul de a-i disturba la o examinare, sabotarea altora prin
distrugerea unor materiale din bibliotec.
Plagiatul
Plagiatul reprezint o fraud intelectual care uneori poate lua
proporii grave: furt intelectual deliberat. Forma cea mai grav este aceea de
a-i cldi o carier universitar i de cercetare pe baza unor publicaii care
sunt rezultat al fraudei.
Plagiatul semnific preluarea integral sau parial a unui material
realizat de un alt autor, i prezentarea acestuia ca aparinnd propriei
persoane (fie ntr-o lucrare scris, de tipul referatelor, articolelor, tezelor de
licen, experiment, etc. fie ntr-o prezentare oral).
Plagiatul poate fi voluntar (plagiat propriu-zis) sau involuntar
(folosirea greit a sistemul de citare, sau neindicarea sursei unui material).
Materialul asupra cruia se comite plagiat poate fi o carte sau o parte a unei
cri, un articol, o pagin de pe internet, un curs, o alt lucrare (n cazul
referatelor, de exemplu, poate fi lucrarea unui coleg).
n elaborarea unei lucrri academice de orice fel sau a unei prezentri
orale se va ine cont de distincia dintre parafrazare i citare propriu-zis.
Prezentarea unui citat (text bloc dintr-un material strin) ca parafraz
(repovestirea ideii/argumentului unui autor), i anume fr utilizarea
indiciilor care semnaleaz n mod convenional prezena unei citri
129
(ghilimele, litere cursive, paragrafe distincte indentate etc.) constituie, de

asemenea, plagiat.
Nu constituie plagiat folosirea unor sintagme sau definiii scurte,
considerate de ctre comunitatea disciplinar ca fcnd parte din fondul de
noiuni de baz, comune, al disciplinei respective. Cu toate acestea, avnd n
vedere faptul c o atare apreciere presupune un grad de subiectivism, este
recomandat ca autorii s i exercite discernmntul i o atenie sporit n
utilizarea unor asemenea sintagme sau definiii.
O acuzaie de plagiat, pentru a fi valid, trebuie nsoit de dovada
clar a plagierii, prin indicarea textului sau textelor din care s-a plagiat. Nu
este nevoie ca materialul indicat s fie sursa ultim a plagierii: dac dou (sau
mai multe) referate/articole prezentate simultan conin fragmente comune,
fr referine explicite la surse, acest lucru este suficient pentru a fundamenta
o acuzaie de plagiat; dac materialul prezentat drept contribuie proprie, sau
un fragment din acesta sunt identificate n reeaua internet, unde de
asemenea sunt preluate din aceeai surs ultim (indicat sau nu), acest lucru
este suficient pentru a fundamenta o acuzaie de plagiat.
Descoperirea comiterii fraudei intelectuale implic sesizarea Comisiei
de etic n vederea sancionrii persoanei vinovate, mergndu-se n funcie
de gravitate pn la desfacerea contractului de munc, n cazul cadrelor
didactice sau cercettorilor. Dac plagiatul este comis de ctre un/o
student/, iar acesta/aceasta este la prima abatere de acest gen, de regul
cazul l rezolv cadrul didactic, i, prin excepie, Comisia de etic. Acetia
stabilesc sanciuni de proporionale: n anumite cazuri majore, de exemplu,
130
autorizeaz anularea, pentru studentul/a n cauz, a examenului n cadrul

cruia s-a comis fapta, urmnd ca n anul urmtor acesta/aceasta s aib
posibilitatea de a relua cursul i
seminarul aferent, n regim cu tax. Aceast procedur nu este necesar
s treac prin Comisia de etic, sancionarea putnd fi fcut direct de ctre
cadrul didactic. Comisia de etic trebuie ns informat pentru a pstra
sanciunea n baza de date. Universitatea nu va permite aplicarea meniunii
de plagiat n actele oficiale ale studenilor (cum ar fi diplome de licen sau
master, situaia colar sau foaia matricol) dar va ine evidena sanciunilor
n dosarele personale ale studenilor, cadrelor didactice etc.
Dovezile despre incident se pstreaz ntr-o baz de date care este
consultat ori de cte ori un/o student/ este acuzat/ de plagiat.
Descoperirea unui al doilea furt intelectual n cazul aceluiai/aceleiai
student/e poate implica exmatricularea acestuia/acesteia din facultate, fr
posibilitatea de a se renscrie.
n cazul n care se demonstreaz c plagiatul a fost att parial ct i
involuntar, n cadrul edinei Comisiei de etic se hotrte o sanciune
proporional. n situaia n care materialul (referat, articol, prelegere, tratat
etc.) care constituie furt intelectual descoperit i demonstrat a fost publicat
de ctre persoana n cauz, cazul este deferit forurilor justiiei i se
pedepsete conform legilor n vigoare.
Toate prevederile de mai sus sunt valabile i n cazul furtului n cadrul
examenelor scrise sau orale (copiat).
Pentru detalii legate de evitarea plagierii, vedei cele de mai jos.
131
Constituie plagiat:
Compilaia de fragmente din mai multe surse/autori, fr referine
clare la textele surs;
ntreptrunderea dintre fragmentele de texte furate i munca
proprie;
Preluarea unui text fr referine clare, cu modificarea unor expresii
din text, i/sau inversarea unor paragrafe/propoziii/capitole;
Omiterea marcajelor clare de citare n text, i menionarea lucrrii
surs (carte, articol, alt referat, resurs web etc.) n bibliografia final;
Prezentarea aceleiai lucrri la mai multe discipline acest tip de
plagiat poart numele de autoplagiat.
Tema poate s fie repetat, coninutul tratrii nu. Dac v intereseaz
n mod deosebit o anumit tem, i dorii s o prezentai n cadrul mai
multor discipline, este indicat s consultai evaluatorii n acest sens.
Plagiatul minor:
Utilizarea greit i involuntar a materialelor, citatelor, din
ignoran i lipsit de intenie, mai ales de ctre studenii din primul an.
Utilizarea excesiv a surselor, nsoit de o cantitate neglijabil de
munc proprie.
Situaia n care este plagiat o foarte mic parte din lucrare i cnd
partea respectiv nu este determinant n evaluare.
132
De
obicei
sancionarea
plagiatului
minor
este
problema
titularului/titularei de curs sau seminar. Ea este ndreptit s ntreprind

cercetarea i demonstrarea cazului i s sancioneze potrivit regulilor
acceptate de ctre universitate.
La primul caz minor studentul primete de obicei atenionare i
scdere de not, i este sftuit cum s procedeze n viitor.
Cazurile minore sunt notate n dosarul personal, pentru eviden i
pentru prevenirea repetrii acestora.
Cazuri semnificative de plagiat
Acestea sunt fie cazuri de repetare a plagiatului minor, fie formele
extinse de plagiat, mai ales plagiatul total. Nota studentului/studentei va fi
sczut proporional, pn la anularea examenului. n cazul n care este
vorba despre un examen important, sanciunea poate merge pn la
eliminarea din facultate cu sau fr renscriere cu tax n acelai an.
Plagierea lucrrilor de diplom sau a disertaiilor de master se
sancioneaz cu anularea examenului. n cazul n care plagiatul este total,
persoana respectiv nu are drept de renscriere la examen.
Toate tipurile de cazuri sunt notate n dosarul personal al studentului,
dar nu n suplimentul de diplom.
Plagiatul n cazul doctoranzilor i cadrelor didactice.
n aceste cazuri se presupune c persoana este academic format i
gradul de ignoran n privina regulilor, precum i gradul de inocen sunt
133
foarte sczute. Din acest motiv, analiza cazului trebuie fcut de ctre
specialiti n colaborare cu Consiliul de etic. Persoana care comite plagiat
minor sau involuntar primete direct avertisment, nu atenionare. n cazul
plagiatului semnificativ, a celui major extins, pedepsele merg pn la
retragerea dreptului de practic sau exmatricularea de la doctorat fr drept
de renscriere. n cazul publicrii unei lucrri plagiate, cadrul didactic,
cercettorul sau doctorandul sunt exclui din universitate i se d curs
prevederilor legii.
7. Transparena
a. Termeni
Universitatea respect principiul transparenei tuturor categoriilor de

informaii care intereseaz membrii comunitii universitare, potenialii
candidai, absolvenii, instituiile cu care colaboreaz i publicul larg,
asigurnd o informare consistent i corect. Prin aceasta facilitm egalitatea
de anse n competiie i asigurm accesul echitabil la resursele universitare.
Universitatea interzice ascunderea, falsificarea sau denaturarea informaiilor
la care au dreptul membrii si i publicul larg.
Transparena presupune accesul la informaii att n ceea ce privete

admiterea, evaluarea, angajarea i promovarea, ct i n privina surselor de
finanare sau de cercetare i criteriilor dup care se iau deciziile instituionale
134
n Universitate. Toate aceste informaii sunt publicate pe pagina web a

universitii.
Transparena la admitere, evaluare, angajare i promovare.
Angajarea i promovarea personalului academic i administrativ se fac
pe baza meritelor relevante ale candidailor pentru postul respectiv,
respectndu-se principiile nediscriminrii i egalitii de anse. Universitatea
se angajeaz s acorde candidailor pentru admitere, angajare, promovare,
gradaie salarial, premiere, un tratament corect i egal i s cultive
diversitatea n mediul academic prin msuri pozitive adresate categoriilor
defavorizate sau sub-reprezentate, fr nclcarea principiului meritului.
Studenii au dreptul la acces n privina informaiilor despre criteriile
de evaluare la examene, colocvii etc., nc de la nceputul fiecrui curs
(seminar, laborator etc. inclusiv cele de licen, disertaie, doctorat), precum
i la explicaii privind notele obinute.
Criteriile de selecie pentru angajare i promovare trebuie definite cu
claritate i s corespund viitoarelor atribuiuni ale persoanei evaluate.
Scoaterea postului la concurs va respecta prevederile legale, precum i
prevederile rezonabile ale regulamentului interior al instituiei de nvmnt,
privind condiiile de publicitate.
Interviurile sau examenele de promovare nu trebuie s conin
ntrebri privind relaiile personale i viaa privat a candidailor, statutul
civil, sau istoriile personale (cu excepia celor privind strict parcursul
academic sau parcursul profesional). De exemplu, la performane egale este
135
preferat o persoan din categoriile defavorizate. Organismul competiional

de evaluare va oferi informaii clare pentru toi candidaii privind
particularitile poziiei scoase la concurs, inclusiv programul special eventual
necesar pentru ndeplinirea atribuiilor postului, necesitatea unor deplasri
frecvente .a.m.d.
Transparen n utilizarea resurselor materiale
Fondurile
puse
la
dispoziie
pentru
nvmnt,
cercetare,
administrare, de ctre universitate sau de ctre teri (instituii publice

naionale i internaionale, fundaii, persoane fizice, firme etc.) trebuie
utilizate n strict conformitate cu scopurile i regulile n funcie de care au
fost acordate.
Universitatea solicit membrilor ei, (n special cadrelor didactice i
cercettorilor) ca n cercetrile i publicaiile lor s menioneze, n mod
expres, sprijinul material acordat de universitate sau de alte organizaii,
instituii, firme sau persoane fizice pentru realizarea cercetrii sau publicaiei
respective.
8. Responsabilitatea profesional i social

a. Termeni
Universitatea noastr i ncurajeaz membrii s se disting prin

activism i implicare n problemele profesionale i publice, prin colegialitate
i cetenie responsabil. Programele i activitile universitare vor fi
136
orientate ctre nevoile societii. Atunci cnd membrii si reprezint public

Universitatea, trebuie s respecte standardele etice i profesionale.
Garantm membrilor universitii dreptul de a critica public, ntemeiat
i argumentat nclcrile standardelor profesionale i de calitate, ale
drepturilor membrilor comunitii universitare i colaboratorilor.
Nu sunt permise : dezinformarea, calomnierea, denigrarea public a
programelor i persoanelor din instituie de ctre membrii propriei
comuniti
academice.
Principiul responsabilitii personale i profesionale cere ca oamenii s

evite s-i provoace ru unul altuia i, totodat, s aib un comportament
respectuos n scopul instaurrii unui bine comun. Este de ateptat ca
oamenii s protejeze drepturile celorlali i s respecte diversitatea cultural i
de experiene. Cei suficient de puternici nct s-i afirme drepturile au
datoria s aib grij de exercitarea drepturilor celor a cror dezvoltare
profesional depinde de ei.
Responsabilitatea se manifest fa de studeni, fa de subordonai, de
angajai; ca responsabilitate colegial, responsabilitate fa de persoanele i
instituiile cu care universitatea are relaii, precum i fa de comunitatea mai
larg: local, regional, internaional.
137
Membrii comunitii universitare au dreptul moral la critic i

insubordonare, exprimate public, dac au argumente i probe c sunt
nclcate standardele tiinifice, pedagogice, etice sau legale.
n acest context, prin public nelegem: n cadrul edinelor de
catedr i de consiliu, al organizaiilor i ntrunirilor studeneti, n Senatul
universitii i, dac la aceste niveluri problemele ntemeiat criticate nu
primesc un rspuns adecvat sau o soluie, membrii comunitii academice au
dreptul moral s externalizeze criticile, fr s suporte represalii i persecuii.
Fac excepie de la etapizarea de mai sus: comunicrile, conferinele,
cercetrile care au ca scop analiza funcionrii universitilor i programelor
de studii. Acestea sunt, prin natura lor, publice n sens larg. Ele nu scutesc
autorii de responsabilitate fa de veridicitatea i corectitudinea informaiilor
i de sanciuni pentru denigrare, rspndirea de informaii false i calomnii.
Membrii personalului didactic, n calitate de ceteni particulari,
au dreptul la comentarii publice. Dac aceste comentarii nu fac parte din aria
lor de expertiz profesional, ei trebuie s spun clar c fac aceste comentarii
n nume personal.
Sunt supuse sancionrii : dezinformarea, calomnierea, denigrarea
public a programelor i persoanelor din propria instituie i din alte instituii
universitare, de ctre membrii propriei comunitii academice.
138
9. Respectul i tolerana
a. Termeni
Universitatea promoveaz existena unei comuniti academice i

rezideniale n cadrul creia este respectat demnitatea fiecruia ntr-un
climat liber de orice manifestare i form de hruire, exploatare, umilire,
dispre, ameninare sau intimidare. Universitatea ader la valoarea toleranei
fa de diferenele ntre oameni, ntre opinii, credine i preferine
intelectuale. Nu se permit manifestri misogine, rasiste, ovine, xenofobe,
homofobe i hruirea sexual.
Universitatea trebuie s fie un mediu academic adecvat studiului i

cercetrii, deschis n egal msur tuturor membrilor comunitii
universitare. Mediul academic cultiv valorile raionalitii i schimbului de
argumente, ale autonomiei i responsabilitii individuale. Pstrarea unui
mediu academic adecvat presupune respect reciproc, toleran i cooperare
ntre toi membri comunitii academice, precum i ntre acetia i
colaboratorii lor externi.
Respectul fa de ceilali se demonstreaz prin aceea c disputele se
rezolv prin argumente raionale i nu prin utilizarea unor tipuri de limbaj
(cuvinte, etichetri, stil i ton) sau aciuni care reprezint atacuri la persoan.
139
Hruirea
Universitatea nu ngduie nici o form de hruire n mediul academic.
Hruirea n forme precum: misoginismul, sexismul, rasismul, ovinismul,
xenofobia, homofobia, hruirea n privina convingerilor religioase sau
politice este incompatibila cu politicile de egalitate de anse ale universitii i
anuleaz respectul pentru dreptul personalului i studenilor la un tratament
corect i respectuos. Intimidarea i hruirea conduc la crearea unui mediu
ostil, care neag participanilor la viaa comunitii rolul de parteneri i le
ngrdete opiunile. Persoanele hruite se simt excluse, i pierd stima de
sine i ncrederea n instituie.
Universitatea nu exclude principiile cretine cu privire la statutul
femeii i cu privire la homosexualitate.
Atitudinile critice, dezacordul fa de valorile sau aciunile unei
persoane sau grup, care nu sunt nsoite de comportamente care pot fi
considerate agresive sau insulttoare, n sensul definit de etica universitar,
sunt acceptate i ncurajate n scopul progresului n nelegere, cunoatere i
dezvoltare.
Hruirea reprezint comportamentul degradant, intimidant sau
umilitor care urmrete sau conduce la afectarea grav a capacitii unei
persoane de a i desfura n mod firesc activitile profesionale i de studiu,
sau de a i exercita drepturile. Hruirea const, de regul, ntr-un
comportament repetat (ameninri fizice i verbale, critici umilitoare,
140
avansuri sexuale etc.), dar poate consta i din acte singulare, atunci cnd
acestea au o natur agresiv (de obicei de natur fizic).
Avnd n vedere faptul c multe dintre aciunile de hruire (de
exemplu urmriri, telefoane insistente) au loc n afara universitii, faptul c
acestea nu au avut loc n spaiul universitar nu poate constitui un motiv
pentru care s-ar situa n afara prevederilor prezentului Cod de etic.
Hruirea poate fi ndreptat mpotriva unei persoane anume, sau
poate consta n acte care creeaz un mediu academic ostil, conducnd la
afectarea grav a capacitii membrilor unui grup (de obicei femeile,
minoritarii etnici sau rasiali, persoane cu disabiliti, persoanele cu orientare
sexual diferit de cea a majoritii, minoritile religioase) de a i desfura
activitile academice sau de a i exercita drepturile individuale.
Atunci cnd este exercitat de ctre persoane cu funcii ierarhic
superioare victimei, atunci cnd este exercitat de profesori asupra
studenilor, sau de evaluatori asupra persoanelor evaluate, hruirea
presupune abuzul de putere, care constituie o circumstan agravant.
Hruirea ca act singular, la prima abatere, poate fi sancionat cu
avertisment i oferirea de scuze scrise persoanei sau grupului hruit. La a
doua abatere, fie c s-a adresat aceleiai persoane sau aceluiai grup sau
alteia/altuia, hruirea trebuie sancionat cu msuri administrative, care pot
varia n funcie de gravitate de la sanciuni de tipul reinerii din salariu/burs
(dac este vorba despre persoane remunerate sau studeni bursieri), pn la
eliminarea din comunitatea universitar respectiv.
141
Hruirea sexual
Comportamentele sexiste i expresiile misogine repetate i ostentative
sunt, la rndul lor, forme de hruire. Cu alte cuvinte, ele afecteaz mediul n
care triete o persoan, o ofenseaz, o insult, o intimideaz i conduc la
scderea performanelor acesteia. Nesancionat, un asemenea comportament
conduce la scderea ncrederii n sine a unei persoane, la un sentiment
nejustificat de vinovie, la alienare. Uneori, mai grav, produce abandonarea
unei activiti sau chiar boli psihice. Mediul academic este i poate s fie
afectat de hruire. Hruirea sexual este adesea surs i rezultat al inechitii
de gen.
Sugestii pentru eliminarea hruirii sexuale din mediul universitar
Aciunile care creeaz un climat de intimidare, team i ostilitate sunt
considerate ofensatoare pentru orice persoan. Fiecare membru i fiecare
membr a Universitii trebuie aib cunotin de faptul c Universitatea se
opune hruirii sexuale i c acest fel de comportament este interzis cu
desvrire, att de lege ct i de politicile i normele universitare.
Universitatea va lua msurile necesare ca s previn, s corecteze i s
sancioneze comportamentele care contravin normelor i politicilor sale.
Definirea hruirii sexuale (HS):
Universitatea definete hruirea sexual ca avansuri sexuale nedorite,
cerere de favoruri sexuale i alte manifestri verbale sau fizice de natur
sexual n cadrul crora:
142
- supunerea sau respingerea la un astfel de comportament au legtur

cu condiionarea instruirii, evalurii, angajrii, promovrii sau participrii la
activitatea universitar;
- un asemenea comportament afecteaz prin intimidare, ostilitate,
ofens, munca
oricrei persoane, performana sa academic, condiiile de via,
mediul de desfurare a activitii.
Este posibil ca i cadrele didactice sau cadrele de conducere s fie
supuse unor tentative de corupere sexual de ctre studeni sau subordonai.
Acest comportament trebuie, la rndul su, sancionat.
Victimele hruirii sexuale pot s fie att femeile ct i brbaii iar HS
se poate manifesta ntre sexe diferite sau ntre persoane de acelai sex.
143
Exemple de HS:
- insistena de a fi acceptat erotic sau sexual prin scrisori, telefoane sau
acostare
practicat de o persoan fa de alta, atunci cnd cea din urm a
precizat clar c nu dorete acest lucru;
- remarci cu ncrctur sexual fcute n mod repetat de ctre o
persoan aflat n conducere n faa subordonailor i, dei a fost atenionat
s se opreasc, acea persoan nu nceteaz;
- o student sau un student refuz s se ntlneasc privat cu un cadru
didactic i acest lucru afecteaz felul n care este notat, promovat la
examen (acelai lucru este posibil i n relaiile ierarhice ntre membrii
personalului universitii);
- n locuri comune (cantine, intrarea la cmine) grupuri de studeni
ncearc sistematic s abordeze pe cineva i acest fapt are drept consecin
evitarea locului respectiv de ctre cei pentru care comportamentul este
indezirabil i ofensator;
- cineva repet sistematic enunuri sexiste, glume cu conotaii sexuale
sau povestete fantezii sexuale, cei din preajm neacceptnd acest lucru, i
protestnd mpotriva acestui fapt;
- cineva trimite altei persoane materiale pornografice i obscene
nesolicitate sau nedorite;
- o persoan atinge fizic, cu conotaii erotico-sexuale, o alt persoan,
fr
consimmntul celei din urm.
144
Msuri la nivelul universitii i facultilor

- Comisia de etica preia aceste cazuri i coopereaz cu un/o
specialist/.
Facultile i stabilesc, att din rndul studenilor, ct i al cadrelor
didactice, consilieri pentru astfel de probleme, precum i un organism care se
ocup de sigurana mediului universitar (n cmine i n incinta universitii);
- Universitatea va face publice modalitile de adresare i de rezolvare
a unor astfel de plngeri, precum i persoanele desemnate s ofere consiliere.
Cum trebuie reacionat n cazuri de hruire sexual?
De obicei, persoanele care hruiesc nu nceteaz pn cnd nu li se
atrage atenia sau nu sunt sancionate, iar victimele hruirii se sfiesc s
povesteasc astfel de experiene de team c nu vor fi crezute sau c vor fi
condamnate c au avut un comportament provocator care a atras hruirea.
Prin urmare, este necesar ca persoanele afectate de astfel de manifestri s fie
ncurajate s reclame astfel de cazuri. Ignorarea i minimalizarea cazurilor de
HS nu le face s dispar, ci dimpotriv, conduc la creterea incidenei lor.
Hruirea sexual poate fi oprit prin aciuni personale directe:
- Rspunsuri directe, rspicat (tranant) negative din partea celor
afectai, fr scuze sau zmbete intimidate. Dezaprobarea trebuie comunicat
clar;
145
- Dac este greu s vorbim unui hruitor, i putem scrie solicitndu-i

s nceteze, pstrnd o copie datat a scrisorii i consultnd n acest sens
consilierul/a pe probleme de hruire;
- Comisia de etic trebuie s pstreze un dosar al faptelor, pentru a
putea verifica eventuala repetiie din partea aceleiai persoane.
Tentativa de corupere sexual poate s fie oprit ntr-un mod
asemntor.
Rspunsul la incidente
Dac cineva se consider afectat de HS se adreseaz persoanei
desemnate s rezolve astfel de cazuri printr-o rezoluie potrivit i prompt
(informal sau formal disciplinar).
O rezolvare informal nseamn medierea unui acord ntre pri, cu
sau fr ca ele s se ntlneasc direct. O plngere formal este adresat unui
organism desemnat de ctre Senatul universitii s dea rezoluii disciplinare,
n cazul nostru, Consiliul de etic, n cooperare cu un jurist.
Confidenialitatea
Hruirea sexual este o problem foarte delicat. Consilierii pentru
acest gen de probleme sunt persoanele instruite s dea sfaturi, s rspund la
ntrebri, s rezolve cazurile minore i incipiente i s protejeze persoanele
consiliate de orice indiscreii care le-ar putea afecta. Ei pot s fac parte din
Consiliile de etic, dar nu este obligatoriu.
146
Consilierilor nu li se permite s dezvluie conversaiile pe aceast tem

(dect n cazul unei lezri fizice sau a unei disturbri psihice semnificative ca
urmare a hruirii) fr permisiunea expres a persoanei care a solicitat
consilierea. Consilierii se pot adresa la solicitarea celor consiliai, sau atunci
cnd cazul afecteaz serios climatul academic, Comisiei de etic, decanilor,
Rectorului, Senatului Universitii. (Detaliile privind hruirea sexual au fost
preluate i adaptate dup Princeton University Health Services, 1998/1999,
PUHS Publications On-Line).
Comportamentul insulttor
Universitatea nu ngduie comportamente insulttoare, respectiv actele
de exprimare injurioas, intimidant sau umilitoare, ndreptate mpotriva
participanilor la activitile din universitate, indiferent cine sunt acetia.
Comportamentul insulttor contravine eticii academice att atunci cnd
intervine ntre persoane aflate n aceeai poziie, ct i n poziie ierarhic.
Astfel de acte, orientate mpotriva inferiorilor ierarhici, constituie o form de
abuz de putere. Repetarea unui astfel de comportament fa de aceeai
persoan sau acelai grup tinde s devin o form de hruire.
Fermitatea i severitatea nu sunt comportamente insulttoare dect
dac devin deosebit de excesive i sunt dirijate sistematic i nedrept ctre
aceiai oameni, pn devin acte de persecuie. Universitatea sancioneaz
proporional astfel de cazuri.
147
10. Bunvoina i grija

a. Termeni
Universitatea noastr consider dezirabile bunvoina i grija. n acest

sens ncurajeaz aprecierea, mndria i recunotina fa de cei merituoi,
empatia, compasiunea, sprijinul fa de cei aflai n nevoie, amabilitatea,
politeea, altruismul, nelegerea, solidaritatea, solicitudinea, promptitudinea
i optimismul fa de toi membrii comunitii academice. Totodat
descurajeaz i socotete indezirabile comportamentele care denot invidie,
cinism, vanitate, lips de amabilitate, dezinteres.
Universitatea noastr este recunosctoare fa de toi cei care, n
situaii de crize majore sau calamiti, sunt dispui la auto-sacrificiu.
Universitatea ncurajeaz ca dezirabile actele de bunvoin i grij fa

de membrii comunitii academice i fa de orice persoane sau grupuri aflate
n nevoie. Bunvoina i grija nu trebuie s submineze imparialitatea n
evaluare i nu pot s fie folosite ca pretext pentru prtiniri.
Bunvoina i grija au un rol major n formarea unui mediu propice
dezvoltrii personale i profesionale i n creterea ncrederii c fiecare
persoan face parte nu doar dintr-o instituie, ci i dintr-o comunitate pe care
se poate baza, care o sprijin i o apreciaz.
Bunvoina i grija sunt valori dezirabile n comunitatea academic.
Nepracticarea lor, cu excepia unor situaii limit, n condiiile
respectrii celorlalte prevederi ale Codului, nu poate fi sancionat. Dar pot
148
s fie sancionate: indiferena sistematic fa de cererile studenilor i

cadrelor didactice, nepsare n cazuri n care aceasta afecteaz major
desfurarea procesului de nvmnt sau cercetare etc.
Universitatea nu este o comunitate insular, ci este legat de celelalte
comuniti din care face parte: local, naional, regional, internaional. Ea
este n relaie cu alte universiti fa de care trebuie s se manifeste n
spiritul competiiei loiale, al parteneriatului i solidaritii.
Aceste principii se cer practicate constant, ori de cte ori stau n
putina membrilor comunitii academice, dar mai ales n situaii n care
membrii comunitii academice trec prin derut, crize de adaptare, impasuri,
drame, necazuri i au nevoie de mai mult dect dreptate, neutralitate i
imparialitate: au nevoie de empatie, compasiune, sprijin moral i material,
ajutor, optimism, solidaritate. De asemenea, inclusiv n situaii de realizri
profesionale sau personale, este dezirabil ca membrii comunitii academice
s i manifeste aprecierea i preuirea, s fie mndri de colegi sau studeni.
Aceleai principii trebuie aplicate i n relaie cu comunitile mai sus
pomenite.
n situaii de calamiti, crize majore n societate sau n instituie,
membrilor comunitii, n special conducerii i profesorilor li se solicit
altruism i auto-sacrificiu.
Prezentul cod a fost adoptat n edina Senatului Universitii Lucian
Blaga din Sibiu din data de 28 iulie 2011.
149

Carta Ulbs

Încărcat de

Informații document

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Carta Ulbs

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

CARTA

UNIVERSITII LUCIAN BLAGA DIN SIBIU

c. Conflicte care decurg din rolurile multiple .................................................................... 115

Acest document este elaborat n baza prevederilor Legii educaiei

nfiinarea unei noi faculti - Facultatea de Prelucrare a Lemnului i care a

Din 12 Mai 1995 Universitatea din Sibiu poart numele ilustrului

CAPITOLUL I DISPOZIII GENERALE

regulamente sunt elaborate pe baza principiilor generale enunate n prezenta

f) Manualul de identitate al ULBS.

(2) Carta ULBS se aplic n tot spaiul universitar al ULBS.

(f) al eficienei n gestionarea resurselor umane i materiale ale

( r) al complementaritii dintre interesul public i cel individual,

precum i asupra principalelor activiti i evenimente importante din viaa

Art. 10. Rezultatele activitii didactice i tiinifice din faculti i

CAPITOLUL II COMUNITATEA UNIVERSITAR

(5) Membrii comunitii universitare stabilesc relaii de

d) calitatea de cercettor postdoctorat o au persoanele care au

Art. 21 n ULBS poate funciona personal didactic asociat pentru

CAPITOLUL III MISIUNEA UNIVERSITII LUCIAN BLAGA

e) integrarea centrelor de cercetare n reelele internaionale de

e) implementarea managementului universitar, fundamentat pe

p) protejarea patrimoniului i dezvoltarea infrastructurii universitii.

CAPITOLUL IV AUTONOMIA UNIVERSITAR

departamentelor, ale Institutului de Cercetare tiinific cu centrele sale de

guvernamentale sau neguvernamentale, dect cu aprobarea autoritii

respectarea libertii academice a membrilor comunitii academice;

AUTONOMIA DIDACTIC I TIINIFIC

Art. 34. (1) Autonomia didactic i tiinific a Universitii se

contracte academice, tiinifice, de consultan, realizare de produse sau

AUTONOMIA ORGANIZATORIC I FUNCIONAL

Art. 35. (1) Autonomia organizatoric i funcional se concretizeaz

h) de a publica reviste, manuale, cursuri, lucrri de cercetare sau alte

AUTONOMIA ADMINISTRATIV I FINANCIAR

Art. 36. (1).Autonomia administrativ a Universitii const n dreptul

d) de a stabili taxe, precum i cuantumul acestora, n conformitate cu

CAPITOLUL V PROGRAMELE DE STUDII

activitatea lor i ia n considerare opinia acestora, exprimat n cadrul legal,

Europene, ai statelor aparinnd Spaiului Economic European i ai

studii i creditelor obinute, criteriile de promovare a anului de studii se

(2) Actele de studii eliberate de ULBS sunt documente oficiale, cu

CAPITOLUL VI PRINCIPIILE DE ORGANIZARE I

Art. 53.(1)n structurile de conducere, studenii sunt reprezentai

numr de credite de studii transferabile, n condiiile stabilite de

putea fi distins cu titluri onorifice ale facultii(lor) respective "Partener de

CAPITOLUL VII STRUCTURA UNIVERSITII LUCIAN

ORGANIZAREA PROCESULUI DE NVMNT I CERCETARE

Art. 64. Universitatea Lucian Blaga din Sibiu cuprinde: faculti,

(3) n ULBS o facultate poate include unul sau mai multe

(4) Facultatea se nfiineaz, se organizeaz sau se desfiineaz la

propunerea i cu aprobarea senatului universitar, prin hotrre a Guvernului

multor programe de studii. Dimensiunea unui departament este stabilit la

Sport, etc. Departamentul de pregtire n rezideniat de la Facultatea de

Intelectuale, Departamentul pentru Asigurarea Calitii, Departamentul de

n activitatea sa de ctre consiliul tiinific al institutului format din

STRUCTURILE I FUNCIILE DE CONDUCERE DIN UNIVERSITATEA

Art. 72.(1)Funcionarea Universitii Lucian Blaga din Sibiu este

b) au fost condamnate definitiv pentru svrirea unor infraciuni de

- componena fiecrei faculti i/sau departament respectiv numrul

alegerilor la Universitatea Lucian Blaga din Sibiu adoptat de senat,

garanteaz libertatea academic i autonomia universitar;

elaboreaz i adopt, n urma dezbaterii cu comunitatea

universitar, Carta universitar;

aprob, la propunerea rectorului: planul strategic de dezvoltare

instituional i planurile operaionale; structura, organizarea i