Instituia de nvmnt:

Colegiul Tehnic de Comunicaii N. V. Karpen

CERCUL DE FIZIC
Prof. Creu Rodica
Profesor: Creu Rodica
Anul colar: 2012-2013
I.Titlul: Fizicienii creativi
II. Motivaia proiectului
n cadrul cercului de fizic se ofer posibilitatea manifestrii
iniiativei, valorificnd potenialul intelectual, creativitatea i aptitudinile
practice de care dispun elevii. Coninutul activitii cercului de fizic este
diferit de cel al leciilor de clas , n sensul c este mai variat i flexibil, se
pot trata tematici diverse, se folosesc tehnici diferite de lucru (internet,
leptop, videoproiector, lucrri de laborator, seturi de teste, lucrri n
specialitate mai deosebite) cu accent pe aplicaie. n domeniul creativitii
personale, elevii pot ndeplini un act de exprimare direct, impunndu-i
propria lor viziune despre anumite teme care-i intereseaz mai mult. Un rol
important n formarea judecilor de valoare fa de cunotinele de fizic,
locul acesteia ntre tiine, importana fizicii n dezvoltarea celor mai
naintate tehnologii ale omenirii, l au vizitele la Observatorul Astronomic
din Bacu, participrile la concursuri, sesiuni de referate i comunicri,
olimpiade, schimburile de ideii cu colegii din liceu i de la alte licee,
publicaii n diferite reviste. Elevii cercului vor participa la numeroase
concursuri naionale i judeene. n societatea actual avem nevoie de
viitoare personalitii capabile s se exprime i s gndeasc creativ i
original.
Beneficiarii cercului de fizic sunt elevii claselor de liceu, ncepnd
cu clasa a IX-a i pn la a XII-a care sunt dispui s participe n timpul liber
la activitile propuse de profesorul ndrumtor sau chiar de ei nsui. Astfel,
cercul de fizic se dovedete a fi util pentru: elevii care ndrgesc obiectul
fizic i care vor gsi un spaiu adecvat instruirii suplimentare fa de ora de
curs, fr stresul creat de prezena unui catalog i posibilitatea de a fi
ndrumai ctre cele mai noi cunotine, cu cele mai noi instrumente de
lucru; elevi i profesori (formarea unei legturi ntre ariile curriculare);

pentru societate (formarea unor oameni capabili s se adapteze mai uor

noilor condiii sociale, mai bine instruii deci mai puternici).
III. Scopul i obiectivul proiectului
Scopul:
- nfiinarea unui cerc de fizic prin atragerea elevilor pentru cunoaterea
fenomenelor fizice, crearea abilitilor practice, dezvoltarea spiritului de
echip a acestora i a capacitii de valorificare a unor adevruri tiinifice.
Obiectivele proiectului:
- mbogirea nivelului de cunoatiine al elevilor, prin informaii
suplimentare cu privire la obiectul fizic, cu date noi despre fenomenele
fizice, care s ofere o cunoatere mai profund (organizarea de concursuri,
ntlniri cu oameni de tiin, profesori universitari)
- formarea i dezvoltarea deprinderilor practice, a tehnicilor specifice
lucrrilor experimentale i aplicarea lor n practic: realizarea de dispozitive
simple pentru experienele de fizic i plane;
- dezvoltarea interesului pentru cunoatere, a spiritului de cercetare
prin realizarea unor prezentri power point , filmulee documentare,
referate;
- evaluarea rezultatelor i valorificarea lor prin realizarea unor sesiuni
de referate i comunicri, participarea la olimpiade i concursuri.
IV. Echipa de proiect
- Creu Rodica coordonator proiect (comunic sarcinile, scopurile i
monitorizeaz activitile);
- Andronic Daniela, laboranta, asigur buna funcionare a
echipamentelor (videoproiector, calculator i materialele din laboratorul de
fizic).
V. Grup int : elevi de la Colegiul Tehnic i Comunicaii N. V. Karpen
Bacu.
VI. Metodologia de intervenie
- metode didactice: explicaia, observarea, conversaia, demonstraia,
aplicaia practic;
- mijloace: internet, seturi de teste, laboratorul de fizic;
- forme de organizare: frontal, pe grupe, individual, simpozioane,
vizite, excursii, concursuri.

VII. Resurse
I) Resurse materiale
a) Resurse existente: - spaiul de desfurare a ntrunirilor: aria
curricural, laboratorul de fizic, laboratorul AEL
- cri de specialitate de la biblioteca liceului
(care s conin experimente ce pot fi realizate de elevi, fenomene fizice
deosebite, etc)
b) Resurse necesare: - unele materiale n laborator (baterii,
conductoare, etc)
- cri i culegeri din librrii
- dischete, CD-uri, dosare, foi pentru
imprimant;
- culegeri de fizic

II) Resurse financiare

Resurse necesare
Culegeri de fizic
Cri de specialitate
CD
Foi imprimant
Dosare plastic
Folii plastic
Baterii, beculee

Nr. de Costuri (lei)

buc.
3
3
20
1 top
20
100
4

VIII.
Luna
Etape i activiti

9 10 11 12 1 2 3

1.
Identificarea
si
organizarea grupurilor
int:
- lansarea anunurilor;
X
- nscrierea elevilor n
X
cercul de fizic;
2. Pregtirea activitii:
-alegerea responsabilului
de cerc;
- elaborarea planului de
ectivitate a cercului;
- repartizarea sarcinilor;
3. Desfurarea propiuzis a proiectului:
- realizarea planului de
activitate al cercului;
- realizarea propiu-zis a
activitilor permanente
i periodice;
a) Activiti periodice:
- prezentri de referate;
- sedine de lucru;
- organizarea de
concursuri;
-schimburi de experien
cu alte cercuri de fizic;
- ntlniri cu oameni de
tiin;
- vizite la Observatorul
Astronomic;
- vizionri de filme
despre viaa unor mari
fizicieni

X
X
X

X
X
X

X X X
X
X

X
X

X
X

X
X

X
X

b)Activiti
permanente:
- elaborarea de proiecte
tematice;
- efectuarea de lucrari pe
diverse teme;
- comentarea rezultatelor
obinute la concursuri;
realizarea
unui
portofoliu personal;
- realizarea portofoliului
de cerc.
4. Evaluarea activitii:
- prezentarea lucrrilor
realizate
n
cadrul
cercului de fizic, a
edinelor de comunicri
sub form de referate;
-organizarea de discuii
dup fiecare activitate;
-autoevaluare final;
-ntocmirea unui raport
de evaluare final.

X
X X
X

X
X
X

IX. Valorificarea proiectului

Proiectul va fi continuat prin urmtoarele direcii
- reluarea activitilor la alte grupe de clasede-a a IX-a n anul colar
urmtor;
- se va insista mai mult asupra relaiilor cu membrii cercului.
- participarea la sesiuni de referate si comunicari ale elevilor, olimpiade si
concursuri