Scala de inteligenta Wechsler utilizand norme

canadiene
comparativ cu normele
americane

Scala de inteligenta Wechsler pentru adulti revizuita ( WAIS-R) este cea mai
noua forma a scalelor de iteligenta Wechsler.Prima scala de acest tip a fost
publicata in anul 1939 iar in 1980 apare scala pentru adulti WAIS-R.
Scala Wechsler renunta complet la conceptul de varsta mentala, aprecierea
nivelului intelectual al adultului facandu-se in baza compararii rezultatului
sau cu deviatia standard si media statistica a rezultatelor altor adulti de
aceeasi varsta.
Testele de inteligenta sunt seturi de intrebari si sarcini standardizate care
masoara potentialul inividului de a desfasura un comportament util.
Testele Wechsler sunt unele dintre cele mai des administrate in lume,
psihologii bazandu-se pe aceste teste pentru a estima potentialul intelectual
al unui individ in comparatie cu al altui individ de aceeasi varsta. Cu ajutorul
acestora, psihologii sunt capabili sa determine daca un individ exceleaza intrun anumit domeniu.
Testele sunt de doua tipuri:
1. Verbale, ce se bazeaza pe :
- informatii
-memoria cifrelor
-vocabular
-aritmetica
-intelegere
-similaritati
2. Nonverbale, ce se bazeaza pe:
-completare de imagini
-aranjarea imaginilor
-cuburile Kohs
-asamblare obiecte
-cod

Un studiu recent al lui Harrison, Armstrong,Iverson si Lange examineaza

diferentele dintre rezultatele testelor din Canada si America aplicate
studentilor din Ontario, Canada. Acest set de date a confirmat faptul ca
rezultatele au avut valoori mai scazute utilizand normele canadiene in
comparatie cu normele americane.Diferentele nu par a fi din cauza culturii, a
educatiei sau a diferentelor dintre popoare.
Pana de curand, abilitatea intelectuala generala a indivizilor canadieni a fost
calculata comparand rezultatele testelor cu rezultatele testelor colectate de
la indivizii americani. Unii psihologi canadieni si-au exprimat ingrijorarea cu
privire la faptul ca o comparatie cu americanii nu ar fi cel mai potrivit mod
de a determina potentialul intelectual al canadienilor.
Initial, folosindu-se aceleasi norme, atat in cazul testelor Wechler pentru
copii ( 1996 ), cat si pentru adulti ( 2001,2008),canadienii obtineau rezultate
mult mai bune la teste decat americanii. Acest lucru a dus la urmatorul fapt :
Corporatia Psihologica a publicat norme diferite pentru canadieni si
americani.
Desi nu se stie exact de ce apar aceste diferente, este clar ca aplicand
norme diferite pentru a analiza rezultatele obtinute, vor aparea concluzii
diferite.
In America, scala Wechsler IV a fost standardizata la un model de 2000 de
indivizi cu varste cuprinse intre 16 si 90 de ani, stratificata in 13 grupe de
varsta. O extindere a normalizarii s-a desfasurat cu 688 de indivizi canadieni,
stratificati in acelasi mod.
Pasi in realizarea modelului statistic:
1) Formularea unei ipoteze de nul ( ca opus al ipotezei cercetarii)
H0: diferentele mediilor celor doua esantioane nu sunt semnificativ diferite
de zero
H1: diferentele mediilor celor doua esantioane sunt semnificativ diferite de
zero
2) Alegerea unui model teoretic pentru distributia de esantioane
Testul este corect numai daca populatiile sunt normal distribuite. In caz
contrar, testul da o valoare orientativa.
3) Alegerea pragului alfa
4) Alegerea unui test statistic adecvat
Esantioanele trebuie sa aiba variatii cunoscute. Daca variatiile nu sunt
cunoscute, se aplica un test Student pentru compararea mediilor. In cazul
nostru, avem esantioane perechi si atunci vom utiliza teste Student perechi.

5) Calcularea testului statistic

Daca p este mai mic sau egal decat alfa, se respinge ipoteza de nul.
Daca p este mai mare decat alfa, se admite ipoteza de nul.
6) Decizia statistica.
In cazul nostru, p < 0.001 si atunci respingem ipoteza de nul.

Dupa cum observam in tabel, folosind normele canadiene, media are o valoare mai
scazuta, in comparatie cu media folosind normele americane ( 88.1 95,5 ).
Corelatia dintre cele doua sisteme este ridicata, coeficientul de corelatie fiind
cuprins intre 0.98 si 0.99
Utilizand testul student pentru esantioane pereche, rezultate semnificativ scazute
au fost obtinute la toate subtestele, utilizand normele canadiene diferite de cele
americane. Examinand diferentele rezultatelor pentru IQ, Abilitate generala si

Memoria cifrelor, au fost obtinute valori medii ( d apartine ( 0.42;0.54) iar pentru
celelalte subteste rezultatele au variat de la mici la medii ( 0.22;039).