De mult m lupt ctnd n vers msura,

Ce plin e ca toamna mierea-n faguri,

Ca s-o atern frumos n lungi iraguri,
Ce fr piedici trec sunnd cezura*.
Ce aspru mic pnza de la steaguri
Trezind n suflet patima i ura
Dar iar cu dulce glas i mple gura
Atunci cnd Amor timid trece praguri!
De l-am aflat la noi a spune n-o pot;
De poi s-auzi n el al undei opot,
De e al lui cu drept acest preambul
Aceste toate singur nu le judec
Dar versul cel mai plin, mai blnd i pudic,
Puternic iar de-o vrea e pururi iambul*.
(Mihai Eminescu, Iambul)
* cezur, s.f. pauz ritmic nuntrul unui vers, care mparte versul n pri de obicei egale
(emistihuri), pentru a uura recitarea i a susine cadena
* iamb, s.m. picior metric al versului, compus din dou silabe, n prozodia modern prima silab
fiind neaccentuat, iar a doua accentuat
1. Scrie cte un sinonim potrivit pentru sensul din text al cuvintelor timid i trezind. 2 puncte
2. Explic utilizarea punctelor de suspensie n versul Aceste toate singur nu le judec. 2
puncte
3. Alctuiete cte un enun n care cuvintele gur i toamn s aib sens conotativ. 2 puncte
4. Transcrie dou structuri/ versuri care conin imagini artistice ale iambului. 4 puncte
5. Menioneaz dou teme/ motive literare, prezente n textul dat. 4 puncte
6. Explic semnificaia unei figuri de stil identificate n prima strof. 4 puncte
7. Prezint dou elemente prin care se realizeaz subiectivitatea n textul dat. 4 puncte
8. Comenteaz, n 6 - 10 rnduri, ideea/ o idee poetic identificat n textul dat. 4 puncte
9. Ilustreaz una dintre caracteristicile limbajului poetic (de exemplu: expresivitate, ambiguitate,
sugestie, reflexivitate), prezent n textul dat. 4 puncte