BALTAGUL de Mihail Sadoveanu

- test de evaluare I. Rspunde pe scurt urmtoarelor ntrebri:

1. Menioneaz numele copiilor familiei Lipan.
2. Ce semne o determin pe soia lui Lipan s cread c s-a ntmplat ceva ru?
3. La cine apeleaz Vitoria pentru a afla informaii despre soul ei, nainte de a porni n
cltorie?
4. ntre ce localiti a fost gsit cadavrul lui Nechifor Lipan?
5. Numele presupuilor asasini ai lui Nechifor Lipan.
6. Cu ce este pedepsit unul dintre ucigaii lui Nechifor Lipan?
II. Identific din ce moment al subiectului face parte fiecare fragment:
1.

,,n zori-de-ziu, vineri n 10 martie, munteanca i feciorul ei au nchingat caii cei pagi -au nclecat.
Au trecut pe la printele Dnil i Gheorghi a adus maic-sa taca de la cucoana preuteas Aglaia. Au
cobort la crm -au trezit pe negustor. Au cerut domnului Iordan rachiu ntr-o plosc de lemn. i
cnd rsrea soarele, se aflau afar din sat, n lungul prului, ctr apa Bistriei.

2.

,,Astfel s-a frmntat, fr s i se aline gndurile i fr s primeasc vreo veste de unde atepta, n
noaptea asta, ctre zori, a avut cel dinti semn, n vis, care a mpuns-o n inim -a tulburat-o i mai
mult. Se fcea c vede pe Nechifor Lipan clare, cu spatele ntors ctr ea, trecnd spre asfinit o
revrsare de ape.

3.

,, - Da' de ce s m cobor? E un pripor gol, fr crare.

Coboar-te, i spun. Aud pe Lupu dnd glas. A gsit ceva. Deodat i se mbujoraser obrajii
i-i luceau ochii. Flcul nelese. Cotind i el pe lng parmaclcul de piatr, i ddu drumul tr n
rp. Femeia se aplec i vzu prpastia. Totui Gheorghi luneca lin pe clina umed, strnind
bolovanii. Cnele nu se zrea; i se auzea numai glasul, dosit n vgun.
Observ pe flcu n picioare, ocolind sub mal. ndat se sui spre ea chemarea lui nfricoat. Avnd
buna ncredinare de ce putea fi acolo, Vitoria i adun cu palmele straiul n poala din fa i-i ddu drumul
alunecu pe urma biatului. Cu tmplele vjind, rzbi n ruptura de mal, n ltratul ascuit i ntrtat al cnelui.
Gheorghi zvcnea de plns cu ochii acoperii de cotul drept nlat la frunte. Oase risipite, cu zgr-ciurile
umede, albeau rna. Botforii, taca, chimirul, cciula brumrie erau ale lui Nechifor. Era el acolo, ns
mpuinat de dinii fiarelor. Scheletul calului, curit de carne, sub tarni i poclzi, zcea mai ncolo.
Femeia rcni aprig:

Gheorghi!

III. Descrie n max. 10 rnduri impactul pe care l-a avut asupra ta o secven din roman (vei
avea n vedere inclusiv precizarea motivului pentru care ai ales secvena respectiv i la ce tea fcut s te gndeti).
Not: Pentru fiecare subiect vei primi 3 (trei) puncte. Se acord un punct din oficiu.
Timpul efectiv de lucru este de 20 de minute.
Barem de corectare i notare:

I.

II.
III.

Pentru fiecare rspuns corect se acord 0.5p. Se vor nota doar rspunsurile
complete. (Ex: 1. Minodora i Gheorghi; 2. Cocoul care cnt cu coada spre
u, frunzele copacilor care par mai negre, visul n care l vede pe Nechifor clare,
cu spatele ntors ctre ea, trecnd spre asfinit o revrsare de ape; 3. La printele
Daniil i la baba Maranda; 4. ntre Suha i Sabasa; 5. Ilie Cuui i Calistrat Bogza;
6. Cu acelai baltag cu care l-a ucis pe Nechifor.) 0.5px6=3p
Se acord cte un punct pentru fiecare rspuns corect (1.desfurarea aciunii, 2.
Intriga, 3. Punctul culminant). 1px3=3p
Se acord 2.2p pentru coninut i 0.8p pentru redactare astfel:
- evidenierea motivului pentru care ai ales secvena respectiv 0.8p
- povestirea pe scurt a secvenei 0.6p
- impactul pe care l-a avut secvena respectiv asupra ta 0.6p
- respectarea limitelor de spaiu indicate 0.2p
-0.8 puncte se acord pentru redactare astfel:
- unitatea compoziiei 0.1p
- coerena textului 0.1p
- registrul de comunicare, stilul i vocabularul adecvate coninutului 0.2p
- ortografia (0-2 erori - 0.2p, 3-4 erori - 0.1p, 5 sau mai multe erori - 0p) 0.2p
- punctuaia (0-3 erori - 0.1p, 4 sau mai multe erori - 0p) 0.1p
- aezare corect a textului n pagin, lizibilitate 0.1p.