Planificare calendaristic pe semestrul I

An colar 2015-2016
Nr. Unitatea

de Competene specifice

Coninuturi asociate

crt

nvare

.
1

Noiuni

Prezentarea obiectului de studiu, a programei i a

introductive

bibliografiei

JOC
JOAC

Nr.

Sptmn

ore

- aplicarea unor tehnici viznd Vizit la biblioteca colii

nelegerea textelor literare sau Plan de recapitulare a cunotinelor

nonliterare
Test iniial
I 1.1- utilizarea adecvat a achiziiilor ,,Lumea ca spectacol
Ion Creang, Amintiri din copilrie
lingvistice n nelegerea i n
Contextualizare (epoc, curent literar etc.)
producerea diverselor texte;
Tem. Motive. Viziune despre lume
Construcia subiectului
2.2- identificarea temei textului
Construcia personajelor modaliti de caracterizare.
2.6aplicarea
conceptelor
de Aplicaii
Narator/ instane narative
specialitate n analiza i discutarea
Umorul-oralitatea stilului la Creang
textului
LIMB I COMUNICARE
Oralitatea. Rolul elementelor arhaice i regionale n
1.3- exprimarea reaciilor i opiniilor
interpretarea mesajelor scrise i orale
proprii la receptarea textului
Stil direct. Stil indirect. Monologul interior
Literatura joc al creativitii artistice
2.6aplicarea
conceptelor
de
Genuri literare. Genul liric.Trsturi.Eul liric
specialitate n discutarea textului
Teme. Motive. Limbaj poetic.
Tudor Arghezi, Hor de biei

14-18 IX

1
1
1
2
2
1
2

21-25 IX
28IX-2X
5-9 X

1
1
1
2

12-16 X

Observaii

COALA

Eugen Ionescu, Elegie pentru ppua cu tre

LIMB I COMUNICARE
Derivarea cu prefixe i sufixe
1.1- utilizarea adecvat a achiziiilor Schimbarea categoriei gramaticale
Johan Huizinga, Homo ludens
lingvistice n receptarea diverselor
Lectura textului.Idei principale.Tema.
texte
Eseul argumentativ
Textul argumentativ. Aplicaii
1.3.participarea
adecvat
la
LIMB I COMUNICARE
intaraciuni verbale n diferite situaii Relaii
semantice:
sinonimia,
antonimia,
polisemia,omonimia
de comunicare
Erori semantice. Confuzia paronimic
Pleonasmul. Aplicaii
Paradigme ale comunicrii (comunicarea verbal,
paraverbal, nonverbal)
Jocul ca metafor a existenei
Lucian Blaga, Hronicul si cantecul varstelor
Universul satului; copilaria ca joc
Scrierea de tip memorialistic
Eseul nestructurat. Aplicaii
Concepte operaionale de teorie literar. Aplicaii.
Eseul structurat
Test de evaluare sumativ
2.2- identificarea temei textului
ntre iluzie i realitate
2.6aplicarea
conceptelor
de I.L. Caragiale, Urgent...
specialitate n analiza i discutarea Contextualizare (epoc, curent literar etc.). ncadrare
textului
n specie
1.3- exprimarea reaciilor i opiniilor Tem, motiv, viziune despre lume
proprii
Narator/ instane narative

1
1

19-23 X

1
1
1
1

26-30 X

2
1
1
1

1
1
2
1
2
1

2
1
1

2-6 XI

9-13 XI
16-20 XI

23-27 XI

2.2identificarea
elementelor Construcia subiectului
specifice din structura unor tipuri de Construcia personajelor
texte studiate
Lumea lui Caragiale
1.1- utilizarea adecvat a achiziiilor Umor si ironie

lingvistice n receptarea diferitelor Recapitulare pentru tez

texte
Lucrare scris semestrial

2.1- aplicarea unor tehnici viznd

nelegerea textelor literare i
nonliterare

2
1

1
1

Interpretarea sensului cuvintelor n context

Cunoaterea sensului corect al cuvintelor

-Cmp semantic. Cmp lexical

1.1- utilizarea adecvat a achiziiilor -Corectitudine i greeal n comunicarea verbal
lingvistice n receptarea diferitelor
n cutarea identitii
texte
Radu Petrescu, Ocheanul ntors
-problematica, semnificatii simbolice

7-11 XII

Discutarea tezei
LIMB I COMUNICARE:

2.2- identificarea elementelor

n cultul tradiiei
specifice din structura unor tipuri de
Nicolae Iorga, Cea dinti nvtur
texte studiate
Tem, structur
1.3- exprimarea opiniilor proprii
Ficiunea i realitatea
referitoare la text
Memorialistica
3.1- identificarea structurilor
LIMB I COMUNICARE
argumentative ntr-un text
- Elemente verbale ale comunicrii

30XI-4XII

14-18 XII

11-15 I

1
1
1
1
1

18-22 I

-Jurnalul-forma de autocontrol

Nzuina ctre nnoire

James Joyce, Portretul artistului n tineree
Personajele, semnificaii simbolice

25-29 I

Recapitulare
Genurile i speciile literare

Eseul structurat.

Eseul nestructurat. Textul argumentativ. Aplicaii

Elemente de limb i comunicare

1-5 II