Proiect didactic

Disciplina: Geografia
Clasa: a VI-a
Data: __________________________
Durata: 45 min
Instituia:_____________________________
Tipul leciei:
Profesor: _____________________________
Subiectul leciei
Poziia fizico-geografic a Africii

Subcompetene:
1. Comunicarea corect n limba matern cu utilizarea adecvat a termenilor geografici;
4. Examinarea hrii fizice la identificarea particularitilor poziiei fizico-geografice a
continentelor;
Obiective operaionale:
O1 s defineasc noiunea de poziie fizico-geografic a continentului
O2 s aplice reeaua de grade i scara hrii la determinarea coordonatelor geografice ale
diferitor elemente;
O3 s analizeze poziia fizico-geografic a Africii, studiind hri/imagini.
Metode i procedee didactice: Conversaia euristic, lucru cu manualul ,analiza hrilor,
algoritm de caracterizare, tehnica Excursie imaginar, jocul Ce obiect este descris.
Resurse didactice: Manualul ,, Geografia continentelor i oceanelor cl. a VI-a,Atlas, Hartacontur.
Desfurarea leciei
Etapele leciei

EVOCARE

O1
O3
REALIZARE
A SENSULUI

O2

Activitatea profesorului

Acticitatea elevului

Salut elevii. Verific prezena elevilor la or.

Elevul de serviciu
prezint lista elevilor
abseni
Elevii sunt ateni.

Conversaie pe teme : Ce este Africa?

Se demonstreaz o prezentare general a Africii la
computer.
Se anun teme nou i obiectivele.
-Difinii noiunea de poziie fizico-geografic,
studiind fragmentul de text de la rubrica Termenicheie, p.31 din manual
Algoritm de studiere a poziiei fizico-geografic
a continentului.
1. Poziia continentului fa de :
- Ecuator
- Meridianul zero
- Tropice
- Cercuri polare
- Poli
- Alte continente
2. Capurile extreme (coordonatele
geografoce, distana N-S; E-V)
3. Mri i oceane ce scald continentul
4. Insule
5. Peninsule
6. Golfuri
7. Strmtori, canaluri.
Utiliznd harta fizic a Africii, atlasul, manualul
descriei poziia fizico-geografic a Africii .
(ndrumai de profesor).
- Localizai pe harta contur : capurile
extreme, mri, oceanele, insule, peninsule,

Tehnologii
didactice
Conversaia

Conversaia
euristic
Elevii noteaz n caiet
Elevii difinesc noiunea,
studiind textul din
manual.
Elevii analizeaz harta i
descriu dup algoritmul
propus poziia fizicogeografic a Africii.

Analiza
Lucru cu
harta,
Algoritm

golfuri, strmtori,.
Cum influenteaz poziia i dimensiunea
teritoriului asupra naturii continentului?

Elevii localizeaz pe
harta-contur

Lucru cu
harta contur
Conversaia

REFLEXIE

EXTINDERE

Pentru a descoperi articulaia liniei de rm propun

o excursie imaginar pe litoralul Africii.
- Identific insule, peninsule, golfuri,
strmtori care constituie linia rmului
- Deducei care parte a liniei rmului este
mai articulat
- Ce importan are, n opinia voastr,
articulaia liniei rmului pentru natura
continentului i viaa omului
Jocul Ce obiect este descris: profesorul descrie
succind elementul geografic(insula, peninsule) i
elevii l recunosc, l arat pe hart.(anexa 1, p 52
din Ghid)
Aprecierea activitii elevilor
Tema pentru acas:
1. Tema-7 pag.30-33
2. De nvat poziia pe hart a elementelor
geografice studiate .

Elevii analizeaz harta i

rspund.

Elevii sunt ateni i

recunos elementul
geografic.
Elevii noteaz n caiet

Tehnica
excursie
imaginar

Joc didactic