TEMA I.

CERINE FUNDAMENTALE N CONSTRUIREA I EXPERIMENTAREA

lor de-a lungul unor situaii diverse, compararea cu standarde nespecificate,
inferene personale. Sunt cercetri care indic o relaie direct proporional ntre
gradul de abstractizare i diferenierile n modul cum neleg subiecii aceti itemi
(Angleitner, 1986).
Gradul n care coninutul itemului este semnificativ pentru imaginea de sine a
subiectului este n direct relaie cu capacitatea acestuia de a rspunde pe baza unei
percepii sau a unei experiene proprii asupra lucrurilor, n msura n care subiectul
este direct menionat prin item, fie la nivelul tririi unor evenimente sau al aciunii i
al implicrii emoionale. Referirea personal intervine n stadiul comparrii item eu.
Msura n care un item evoc valori, standarde aprobate social, determinri i
prejudeci comune, este direct proporional cu probabilitatea ca subiectul s
selecteze rspunsul n sensul dezirabilitii sociale. Acest gen de judecat intervine
mai ales n stadiul evalurilor utilitii i consecinelor.

Concepte caracteristice:

analiz de item, analiza n detaliu a itemilor individuali ai unui test sau chestionar cu
scopul de a evalua fidelitatea i validitatea fiecruia; analizele se centreaz pe
coninutul itemilor i pe forma acestora i se pot desfura cantitativ sau calitativ,
stabilind ct contribuie efectiv fiecare la fidelitatea general i validitatea testului.
Analiza calitativ se preocup i de aspecte precum ambiguitatea, dificultatea, etc.
analiz factorial, metod statistic ce ncearc s pun n eviden factorii comuni
unui ansamblu de variabile care au ntre ele anumite corelaii. Analiza rezultatelor
obinute prin administrarea mai multor teste mentale.
chestionar de personalitate, n sens larg, un set de ntrebri -itemi care se refer la o
tem (aspect al personalitii) sau un grup de aspecte nvecinate acesteia; n sens
specific, un instrument de evaluare standardizat
empiric, aspect care decurge din tatonri practice, neghidate de un scop sau de un
cadru teoretic.
factor, n general, orice aspect care are o influen cauzal asupra unui fenomen; prin
extindere, factorul este o variabil independent. n statistic, un produs al analizei
factoriale, numere ntr-o matrice factorial; analiza factorial ideal identific un
numr mic de factori fiecare ortogonal fa de ceilali. Factorii care apar n urma
analizei factoriale trebuie s fie examinai subiectiv pentru a determina dac reprezint
dimensiuni psihologice evidente. Exist o tendin mai ales cnd tehnica analizei
factoriale se aplic inventarelor de personalitate, s se identifice factorii care apar cu
trsturile. Strict vorbind, factorul nu este o trstur; trstura este inferat pornind de
la factorul obinut, reprezint o regularitate subiacent bazei de date de la care s-a
pornit, astfel c cei doi termeni, trstur i factor nu trebuie considerai sinonimi.
Pentru a putea s stabilim o trstur valid avem nevoie de informaii adiionale. (DP
85)
ideosincrasie, definete dispoziia individului de a organiza, prin i pentru el nsui,
date i fapte identice, dup dispoziiile sale personale, afective sau cognitive. De
exemplu, majoritatea greelilor de limbaj se datoreaz comportamentelor
ideosincrasice. DP 91)
intuiie, sesizarea direct a elementelor organizate spontan ntr-un ansamblu
determinat. C.G. Jung face din ea o funcie fundamental a psihicului, datorit creia,
n mod subit, un coninut ne este prezentat sub o form definitiv, fr ca noi s tim
cum s-a ajuns aici.
metod, ansamblu de proceduri, demersuri sau reguli adoptate n conducerea unei
cercetri. n multiplele domenii aplicative n psihologie s-au dezvoltat metode care
traseaz modaliti de interaciunea practicianului cu persoanele studiate sau asupra
crora se intervine; vorbim de metoda observaiei, metod de grup, metod global sau
analitic, metod nondirectiv, metod comportamental etc. Este esenial s se
raporteze faptele observate la metodele utilizate pentru studiu. (DP 91)
psihodiagnoz, n mod specific, se refer la proceduri de diagnosticare a
anormalitilor psihologice, a tulburrilor mentale etc. Mai general, termenul este
folosit pentru orice procedur de evaluare psihologic sau de personalitate. Termenul
de psihodiagnostic se refer la orice tehnici valide de evaluare a personalitii prin
interpretarea modelelor de comportament, inclusiv a celor non-verbale. (DP 85)
psihometrie, se refer la msurarea a ceea ce este psihologic, respectiv aplicarea
principiilor matematice i statistice datelor din psihologie; mai specific, se refer la

TEMA II. CHESTIONARUL DE PERSONALITATE CALIFORNIA

Scala XII: Comunalitatea Cm

Scal menit s detecteze protocoalele n care s-a rspuns ntr-o manier ntmpltoare,
iar coninuturile manifeste ale itemilor si reflect: o bun socializare (de genul cnd
conduc maina, ncerc s-i mpiedic pe alii s m depeasc, cheia Fals); negarea
tendinelor nevrotice (nu pot s fac nimic bine, cheia Fals); comportament i atitudini
convenionale; conformismul (de obicei fac ceea ce se ateapt de la mine, pentru a
evita critica, cheia Adevrat); optimismul (m ndoiesc c cineva este cu adevrat
fericit, cheia Fals).
Scala indic gradul n care reaciile i rspunsurile individului corespund unui model
comun stabilit empiric.
Scala XIII: Realizarea prin conformism Ac
Este n primul rnd o scal motivaional care reflect factori motivaionali i
atitudinali, asociai cu realizarea academic de niveluri nalte. Termenul conformism
reflect aceast canalizare a trebuinei de realizare personal i nu ceea ce se nelege
prin conformitate, respectiv un sens de stereotipie neproductiv care nu este prea
implicat aici. Scala a fost construit prin metoda criteriului extern.
Coninuturile manifeste ale itemilor reflect: hotrrea i plcerea pentru a se pregti i
a avea eficien n nvare; sentimentul de vitalitate i eficien n genere; acceptarea
regulilor i cerinelor i refuzul frivolitii i a comportamentului nonconformist;
temperarea i ncrederea n propriile capaciti; autoaprecierea privind modul planificat
i muncitor de a se implica n via.
Itemii sunt folosii pentru reliefarea acelor factori de interes i motivaie care
faciliteaz realizarea n orice cadru unde asemnarea cu modelul sau supunerea fa de
anumite obiceiuri este un comportament pozitiv.
Scorurile peste nota T50 prezint o persoan capabil, cooperant, eficient,
organizat, responsabil, ferm i sincer. Persistent i muncitoare; apreciaz
activitatea i realizarea intelectual.
Scala XIV: Realizarea prin independen Ai
Scala este menit s msoare interesul subiectului pentru acele situaii inclusiv
pregtirea academic n care se cere independen n gndire, valorizarea
potenialului propriu.
Coninuturile manifeste ale itemilor, 32 n total, indic: toleran crescut pentru
ambiguitate i refuzul unor atitudini simplist dogmatice sau autoritare; refuzul unor
reacii convenionale, chiar dac este vorba de a susine o opinie nepopular i
controversat; plcerea pentru activiti independente, chiar dac nu sunt necesar
utilitare; afirmarea unei gndiri pozitive fa de alii; afirmarea unui nivel de adaptare
manifest n prezent; afirmarea unor valori morale bine dezvoltate. Se pot identifica acei
factori ai interesului i motivaiei care faciliteaz realizarea n orice cadru unde
autonomia i independena sunt comportamente pozitive.
Scorurile nalte la aceast scal prezint o persoan matur, eficace, puternic,
dominant, pretenioas i precaut, independent i sigur pe sine, cu abilitate
intelectual i discernmnt.
Scala XV: Eficiena intelectual Ie
Scala trebuie neleas tot n paradigma motivaional; nu este construit pentru a

Concepte caracteristice:

analiza profilului, profilul unei persoane n sensul unei prezentri generale a

trsturilor de personalitate i a caracteristicilor prezente la acea persoan, relativ la un
set de norme construite fa de o populaia de referin. Analiza poate lua forma unui
profil ca atare n care datele sunt prezentate n form grafic (ca n cazul testelor C.P.I
sau M.M.P.I.) sau poate avea forma mai general a unei prezentri a caracteristicilor
individului sau a trsturilor n form sumar. (DP 85)
anormal, care se ndeprteaz de norm au normal; poate semnifica deviaii pur
cantitative n analizele statistice dar i modele de comportament deviante ale
indivizilor. Dificultatea delimitrii normalului de anormal pornete din tendina de a
avea granie de normalitate definite de una sau alta dintre teoriile asupra personalitii:
de exemplu, n viziunea psihanalitic clasic homosexualitatea este privit ca
anormalitate, contrar teoriilor privind nvarea social. Exist o tendin dea utiliza
termeni precum neadaptare, neacomodare, deviant n legtur cu evaluarea unui individ
considerat, respectiv l evalum n funcie de msura n care putem vorbi de un
comportament adaptativ i nu pentru a-l eticheta pur i simplu. (DP 85)
comportament interpersonal, pentru Gough, personalitatea unui individ se relev n
cadrul comportamentului acestuia n relaia cu alt sau alte persoane.
concepte populare, termen prin care Gough se refer la cuvintele pe care oamenii
obinuii le utilizeaz curent pentru a se referi la evaluri sau descrieri de
comportament
continuum, termen care se refer la dimensiunile pe care poate varia o caracteristic
distinct de comportament ntre dou extreme sau poli (de exemplu continuum-ul
extraversie - introversie); se aplic att unor dimensiuni fizice ct i unor dimensiuni
subiective care pot face obiectul unei evaluri de gradient.
devian, orice model de comportament care este evident diferit de standardele
acceptate n cadrul societii; desigur definiia conine puternice accente din domeniul
etic-moral i. folosirea termenului se face specificnd forma respectiv de devian.
(DP 85)
dimensiune, orice trstur psihologic ce poate face obiectul unei cuantificri, sau
orice scal construit la care pot fi raportai indivizii.
dinamica personalitii, studiul aspectelor dinamice, complexe, interactive ale
motivaiei, emoiei sau comportamentului (DP 85)
eul,
factor de personalitate, caracteristicile implicaiei i investiiilor psihice n
comportamente i activiti. Factorul reprezint o clusterizare statistic de itemi
obinut n urma derulrii unei analiza factoriale, a crei consisten i denumire
psihologic necesit o activitate specializat.
influene, subiectul crede c este supus unei fore interne sau externe care-i dirijeaz
gndurile, i moduleaz sentimentele i i comand actele sau comportamentul.
integrarea personalitii, termen care se refer la coordonarea, organizarea sau
unificarea unor trsturi separate, a unor dispoziii de comportament, motive sau emoii
care constituie personalitatea unui individ; situaia invers, este denumit dezintegrarea
personalitii (DP 85)
normal, n sens larg se refer la ceea ce deriv dintr-o norm; n sens psihologic
specific, se refer la condiia psihologic de non-boal, absen a tulburrilor mentale,
a retardului mintal sau a altor disfuncii psihologice

TEMA III. PREZENTAREA LISTEI DE SELECIE A ADJECTIVELOR, ACL (SCALELE).

Adjective Check List, ACL

Lista de selecia de adjective este un inventar compus din 300 de adjective sau
expresii scurte al cror obiectiv este s se obin o descriere de sine, o descriere a eului
ideal, a altor persoane, a animalelor, obiectelor, locurilor, personajelor istorice,
produselor comerciale, strilor psihologice, stereotipurilor, ideilor, conceptelor etc., de
fapt, spune Gough, a tuturor fenomenelor susceptibile de a fi percepute, nelese i
evaluate ntr-o manier diferenial.
Termenii permit subiectului s se exprime destul de nuanat, s fac distincii
subtile utiliznd caliti mai globale.
A fost dezvoltat o prim list de 279 termeni n 1949 de ctre Gough, 1950. n
1951, aceast list a cuprins 284 termeni i, din 1952, 300 termeni.
Alegerea adjectivelor a pornit de la consideraii teoretice i metodologice aa
cum au fost discutate n lucrrile unor: Allport i Odbert, 1936; Cattell, 1943, 0946;
Mueller, 1935, 21937; Hathaway i Meeha, 1951 i Black, 1956 iar majoritatea
itemilor provin din aceste lucrri. Dar sunt i itemi ce provin din teoria lui Feud, Jung,
Mead i Murray precum i din limbajul cotidian.
Subiectului i se cere s bifeze itemii despre care consider c l pot descrie (sau
pot evalua ceea ce i se cere); nu exist nici o restricie referitoare la numr astfel c
variaia numrului este o reflectare a caracteristicilor personalitii. n majoritatea
situaiilor, numrul total de adjective variaz ntre 25 i 160, cu o medie de 80 itemi.
Prezentarea scalelor ACL.
Scalele testului sunt grupate n urmtoarele categorii:
Scale de tip modus operandi (mod de operare): sunt i scale de validare a condiiei
subiectului, deci am modalitilor sale specifice de a se raporta i la influena asupra
rezultatelor testului.
Dar, n sine, aceste scale sunt capabile s indice atitudini constante comportament
specifice.
Ckd (Numrul total de adjective ales): persoanele care au note ridicate sunt percepute
de ceilali ca expansive, nerbdtoare n a explora lumea din jur capabile de entuziasm
imediat dar oarecum inconstante, lipsindu-le simul responsabilitii. La polul opus,
sunt persoane convenionale, rezervate i cu interese limitate.
Fav (Numrul de adjective favorabile, ales): persoanele cu note ridicate sunt percepute
ca adaptabile, sociabile un umor i spirit, productive n munc. La popul opus apar 2
tipuri de persoane: persoane descurajate, negativiste cu team de viitor; al II-ea tip,
indic oameni sceptici, constrariani, caustici, care percep rapid incoerenele i
blameaz comportamentul altora.
Unfav (Numrul de adjective defavorabile ales): Persoanele cu note ridicate sunt
descriptibile: incredule, pesimiste fa de viitor, inconstante, ncpnate i gata s se

ofenseze. La polul opus sunt persoane de ncredere, prezint mai mult tact, evalueaz
mai puin critic.
Com (Comunalitatea): modul n care individul se conformeaz la conveniile implicite
i explicite ale vieii cotidiene. Cei care au note ridicate sunt de ncredere, au
consideraie pentru cei din jur i se simt bine n relaiile interpersonale. Cei cu note
sczute i pot exprima opoziia fa de conveniile sociale ntr-o manier devian,
sunt ambivalente n felul cum relaioneaz, sunt certree, defensive i le este dificil s
se supun cerinelor obinuite legate de relaionarea social.
Scale de trebuine:
Ach (Trebuina de realizare): trebuina de a face eforturi pentru a excela, pentru a
obine o situaie social important. Cei cu note ridicate sunt vzui ca muncitori,
orientai spre scopuri, hotri s reueasc.
Dom (Trebuina de dominan): trebuina de a cerceta i a conserva un rol de
conducere n grup, de a avea influen i control n relaiile interindividuale. Cei cu
note ridicate sunt vzui ca voluntari, ambiioi, hotri i viguroi, siguri de ei,
neinhibai de dezaprobare.
End (Trebuina de perseverare n ceea ce face): Trebuina de a persevera n tot ce fac.
Cei cu note ridicate sunt vzui ca avnd un sim al datoriei, muncesc contiincioi,
evit frivolitile.
Ord (Trebuina de ordine): trebuina de a pune un accept particular pe ordine,
organizare, planificarea activitilor. Cei cu note ridicate caut obiectivitatea i
raiunea, i controleaz impulsurile i i urmresc scopurile.
Int (Introspecie): trebuina de a- nelege propriul comportament sau conduita altora.
Elemente cognitive i afective; cei cu note ridiate sunt logici i anticipativi, valorizeaz
doemniul intelectual.
Nur (Serviabilitate): trebuina de a aciona astfel ca s procuri celuilalt beneficii
materiale sau afective. Cei cu note ridicate sunt percepui ca iubitori de oameni, cu
maniere simple i plini de tact, serviabili, avnd un temperament simpatetic i caritabil
Aff (Afiliere): trebuina de a cauta i ntreine numeroase amiciii personale. Cei cu
note ridicate se simt n largul lor la reuniuni, le place compania oamenilor i se
adapteaz uor la fluctuaii ale proceselor de grup.
Het (Heterosexualitate): trebuina de a cuta compania sexului opus i a satisfaciilor
afective. Cei cu note ridicate rspund cu cldur la orice ntlnire cu genul opus, au
pulsiuni erotice puternice, le place s fie n compania persoanelor de gen opus, au o
vitalitate debordant.
Exh (Atragerea ateniei): trebuina de a aciona aa nct s atrag atenia imediat a
celor din jur. Cei cu note ridicate sunt vzui ca inoportuni, emfatici, suport ru
opoziia i nu ezit s foreze sau manipuleze pe cei al cror acord l doresc.
Aut (Autonomie): trebuina de a aciona independent de altul sau de valori sociale.
Astfel de persoane sunt independente i autonome, dar i voluntare i indiferente la
sentimentele altora; percepui ca egoiti.
Agg (Agresivitate): trebuina de a ataca sau rni pe ceilali. Cei cu note ridicate sunt
agresivi, le place competiia; pentru ei cei din jur sunt rivali ce trebuie depii.
Cha (Schimbare): trebuina de a cuta experiene noi i a evita rutina. Cei cu note
ridicate sunt vzui ca sensibili, spontani, u sim estetic; neleg rapid i profund
situaiile, au ncredere n ei nii.

Suc (Trebuina de susinere): trebuina de a suscita simpatie, afeciune sau susinere.

Cei cu note ridicate se simt incapabili s fac fa tensiunilor i crizelor, evit
confruntrile i au tendina de a se replia n imaginar.
Aba (Sentiment de inferioritate) trebuina de a exprima sentimente de inferioritate, de
culpabilitate, autocritic. Cei cu note ridicate adesea se supun dorinelor i cerinelor
altora, evitnd cu orice pre conflictele.
Def (Cutarea i meninerea unui rol de subordonare n relaii): trebuina de a cuta i
conserva un rol subordonat n relaia cu altul. Cei cu note ridicate sunt vzui
contiincioi, modeti i rbdtori.
Scale diverse:
Crs (Susceptibilitatea de a profita de un sfat psihologic). Brbaii cu note ridicate par
s aibe probleme n comportamentul interpersonal datorit incapacitii de ncredere,
timiditii; se simt respini i incapabili s fie fericii n via. Femeile cu note ridicate
sunt inteligente, introverte, capabile dei adesea agresive, insatisfcute de statutul
social.
S-Cn (Auto-control): Cei cu note ridicate sunt remarcabile din perspectiva ateniei
pentru datorie i seriozitate, dei lipsii de spontaneietate i valorizare personal.
S-Cfd (ncredere n sine): Cei cu note ridicate sunt plini de iniiativ i ncredere n
capacitatea de a atinge scopurile fixate.
P-Adj (Adaptare personal): Cei cu note ridicate au o atitudine pozitiv fa de via, le
place s fie n compania altora i capabili s acioneze.
Iss (Acord ntre eu i eul ideal): Cei cu note ridicate sunt caracterizai de eficacitate
interpersonal i de capacitatea de a atinge un obiectiv; bine adaptai dei nu foarte
simpatizai.
Cps (Personalitate creativ). Cei cu note ridicate sunt vzui ca aventuroi, cu sim
estetic, rapizi iobinuii s reacioneze; cu capaciti intelectuale, interese largi,
fluiditate ideaioal.
Mls (Aptitudine de comand militar): Cei cu note ridicate sunt orientai spre datorie i
obligaie, ajung rapid s se neleag n jurul unei strategii comune, exercit o influena
asupra altora, valorizeaz o bun organizare i planificare atent.
Mas (Caracteristici masculine): au ca obiectiv s disting brbaii de femei, sitund
persoanele de-a lungul unui continuu unde cei cu note ridicate sunt descrii de anturaj
ca fiind virili, cu iniiativ, viguroi, iar cei cu note sczute ca fiind mai puin virili,
mai dependeni; scala poate diferenia persoane care au o preferin sexual modal de
nonmodal.
Fem (Caracteristici feminine): Are ca obiectiv s disting femeile de brbai, s situeze
persoanele de-a lungul unui continuu unde notele ridicate semnific feminitate,
sentimentalism, cldur; i s diferenieze persoanele dup preferinele sexuale modale
sau nonmodale.
Scale de analiz trazacional: Eric Berne, 1961, dezvolt principii de psihoterapie
concepnd comportamentul interpersonal ca desfurndu-se n dependen de cele trei
stri primare ale Ego-ului: printe cu varianta control vs. varianta educaie; adult i
copil cu varianta liber i varianta adaptat.
PC (printe critic): constelare de sentimente, aptitudini i atitudini predispozante
pentru un comportament de judecare critic, care caut fapte, determin limite, impune
reguli.

NP (Printe afectuos); susinere afectiv, prefer continuitatea i pstrarea valorilor

vechi schimbrilor rapide i modificrilor.
A (Adult): Capabil s evalueze sentimentele, sunt disciplinate, atente la ndatoriri mai
puin spontane n exprimarea vieii afective i a tandreii.
FC (Copil liber): exuberani i gat s ntreprind ceva caut mai ales aciuni care le fac
plcere.
AC (Copil adaptat): autonomie sczut, le este dificil s abandoneze subordonarea din
copilrie.
Scale de origen-intelectan (termeni derivai din conceptele de originalitate,
creativitate, inteligen): cercetrile lui G.S.Welch, 1965, 1977 Termeni derivai din
conceptul de originalitate, creativitate i inteligen.
A-1 (Origen ridicat, Intelectan sczut): au instincte puternice, atenia le este uor
distras.
A-2 (Origen ridicat, Intelectan ridicat): autonome, voluntare, originale n gndire
i percepii, sensibile la estetic, indiferente la convenional contrariate de oamenii
crora le lipsete intuiia.
A-3 (Origen sczut, Intelectan sczut): fr pretenii, necomplicate i tolerante,
au o atitudine protectiv fa de prieteni, deschii i respectuoi fa de reguli.
A-4 (Origen sczut, Intelectan ridicat): analitici, logici, cu disciplin intelectual,
Fac eforturi pentru a urmri obiectivele intelectuale propuse.
TEMA IV CHESTIONARUL 16 FACTORI PRIMARI 16 PFQ
Teoria factorial a lui R.B. Cattell asupra formrii i funcionrii
personalitii

Pentru R. B. Cattell, metoda analizei factoriale aplicat n psihologia

personalitii are dou obiective: 1. s determine modele ale unitilor
funcionale (factorii ca aspecte structurale ale personalitii) i 2. s ofere o
estimare numeric a gradului manifestare n ecuaia personal a individului
a fiecruia dintre factorii primari ai personalitii, nelei ca trsturi surs
pentru comportament.

Raymond B. Cattell,
Nscut n Anglia, 1905, format ca psiholog la
Londra, din 1938 devine profesor universitar al Universitii
Clark din Massachusetts, apoi al Universitii Harvard
pentru ca, din 1945 s-i dedice ntreaga via cercetrilor
n psihologia personalitii, fiind primul care a analizat
sistematic trsturile i a oferit o clasificare detaliat a
acestora. Trsturile sunt factori de personalitate obinui
prin aplicarea sistematic a analizei factoriale i extrai
dintr-o deosebit de larg mas de msurtori a
comportamentului uman. A publicat 35 de cri i consider
c a dezvoltat un cadru fidel care s permit msurarea
personalitii i motivaiei umane, tehnic de msurare
care permite psihologiei s acioneze ca tiin.

Cattell, afirm clar c numai prin cunoaterea precis a ntregului

model al trsturilor care definesc acea persoan ca o unicitate, se poate
realiza o predicie despre ce va face persoana ntr-o situaie dat.
Trsturile de personalitate sunt factorii rezultai n urma analizei
factoriale a unei mase critice de informaii despre comportamentul uman.

Cercetrile lui Cattell asupra personalitii sunt nomotetice n msura

n care analiza factorial include cercetarea unui mare numr de persoane
i nivelul de performan la diferite instrumente de cercetare. Autorul este
interesat mai ales n aflarea unor principii largi, generale care pot fi aplicate
mai muli oameni. Totui, Cattell utilizeaz datele pentru a nelege
comportamentul unei persoane, aplicndu-le ntr-o manier ideografic.
Pentru Cattell personalitatea are un sens direct diagnostic i
diferenial.
Fcnd diferena ntre trsturi i tipuri ca alternativ n
explorarea personalitii i recunoscnd c, n fond, "natura
intrinsec i echivalena de esen ntre aceste alternative nu a
fost ntotdeauna cunoscut", Cattell definete tipul ca un model
particular i recurent de atribute prin care se dau semnificaii
conotative. Atributul se poate defini ca un aspect unitar i discret.
Prima grij a personologului a fost s defineasc tiinific
atributele sau trsturile. Teoria sa nu are un cadru clinic de
referin asemeni MMPI-ului sau unul interrelaional ca n cazul
C.P.I.-ului. Teoria sa pornete de la date strict tiinifice i
cercetarea empiric utilizeaz subieci crora li se studiaz
extensiv comportamentul colectnd o mas enorm de date prin
chestionare, teste obiective, observaii directe, cotri ale conduitei
n situaii reale de via. Datele sunt prelucrate prin analiz
factorial iar factorii obinui sunt, consider autorul, chiar
trsturile
personalitii
responsabile
de
variaia
comportamentului
acestor
subieci.
"Variana
variabilelor
comportamentale care coreleaz n analiza factorial este n mod
tipic aceea a diferenelor individuale ntre oameni ".
Factorul este un patern de variabile ce se poate relativ schimba
de la cercetare la cercetare datorit, de exemplu, erorilor de
eantionare sau experimentare. Mai mult, un astfel de patern va
reprezenta o real schimbare odat cu vrsta, sau nivelul
populaiei investigate. Ceea ce nu se schimb este ns trstura
surs care rmne aceeai, identic i identificabil influen ce
produce acest patern. Ceea ce trebuie cunoscut i neles este
aceast trstur surs care pentru psihologie, ne spune autorul,
este "asemeni genotipului pentru care factorul este fenotipul" n
genetic.

Exist la
trsturilor:

Cattell

cteva

modaliti

de

taxonomizare

1. Astfel, face o distincie ntre trsturi comune i trsturi

unice, distincie pe care o fcuse i Allport. Pentru Cattell,
trstura comun este cea pe care o are fiecare om ntr-un
anume grad de dezvoltare (inteligena ca abilitate mental
general,
introversia-extraversia,
spiritul
gregar
ca
dimensiuni comportamentale etc.) pentru c, spune Cattell,
pe de o parte, toi oamenii au n comun un anume fundal
genetic ereditar, mai mult sau mai puin similar i, pe de
alta, toi oamenii sunt supui unor modele similare de
presiuni sociale (cel puin la nivelul aceleiai culturi).
Trsturile unice sunt cele care rar sunt mprtite de alii
i apar mai ales n sfera intereselor i atitudinilor: cineva, ne
d exemplu Cattell, are o pasiune fa de o anume specie de
fluturi.
2. O alt taxonomizare propus de Cattell, grupeaz trsturile
conform formei de manifestare n capaciti sau abiliti care
determin ct de eficient este persoana n a aciona n
vederea unui anumit scop (de exemplu, inteligena);
trsturi temperamentale care definesc stilul sau tempoul de
aciune (de exemplu nivelul de iritabilitate, rapiditatea n
aciune etc.) i trsturi dinamice, care sunt acele modaliti
sau fore care activeaz i conduc comportamentele (de
exemplu motivaiile i trebuinele).
3. Mai
important
n
ordinea
nelegerii
efective
a
comportamentului
i
dezvoltrii
personalitii,
apare
distincia ntre trsturi de suprafa i trsturi surs.
Trsturile de suprafa sunt un set de caracteristici ale
personalitii care coreleaz ntre ele fr a forma propriu-zis un
factor, n msura n care nu sunt determinate de o aceeai
trstur surs. Deci trsturile de suprafa, pe care le vom
ntlni ca factori de ordin secundar, sunt clusteri de corelaii,
arbitrari ca i contur, care nu se pot defini ca entiti distincte,
care depind direct de variabilele care sunt incluse n matricea de
intercorelaii, compleci ca structur factorial i mai puin stabili
de la lot de subieci la lot de subieci dect factorii primari. Au o
valoare n primul rnd descriptiv, asemeni sindroamelor clinice.

De exemplu, sindromul nevrotismului: diferite elemente de comportament

precum anxietatea, indecizia, temerile iraionale, pot covaria (formeaz un
cluster de elemente) alctuind aceast trstur de suprafa.
Formate fiind din mai multe elemente determinate diferit,
trsturile de suprafa apar mai puin stabile i au o natur mai
puin permanent. Ele nu au, spune Cattell, o importan decisiv

pentru nelegerea personalitii. Din aceast perspectiv a

limitelor factorilor de suprafa, susine Cattell, n psihologie s-a
dat o prea mare atenie unor concepte precum extraversia,
datorit mai ales unei iluzorii nevoi de a fi mai aproape de faptul
psihic genuin. ntr-un sens, da, "sunt mai aproape de fapte, dar
aceasta nu este o virtute tiinific, pentru c o important lecie a
tiinei este faptul c e mai economic i semnificativ s lucrezi cu
mecanismele teoretice care stau n spatele faptelor, dect cu o
pluralitate de fapte".

Trsturile surs sunt importante, stabile i permanente pentru c sunt factori

unitari, fiecare dintre ele fiind sursa unui aspect al comportamentului. Factorii
primari care deriv din analiza factorial exprim aceste trsturi surs ca
elemente de baz ale personalitii. "Este permis s vorbim despre factori primari
cu sensul de cele mai importante dimensiuni ale personalitii, spune Cattell
numai dac vorbim n mod raional de o list de variabile primare sau bazale".
n explorarea de tip analitic factorial, este necesar
adoptarea acestui punct de vedere la ieire, pentru c nu se pot
explora treptat dimensiunile factoriale i apoi s le pui alturi ntro "hart" cu proporiile corespunztoare. n acest sens, este de
dorit s se porneasc tiinific printr-o concepie unitar asupra
personalitii totale i factorizarea s nceap astfel de la un
numr ct mai larg de variabile . Cattell pornete, dup cum am
precizat, de la multitudinea de termeni lingvistici.
La rndul lor, trsturile surs pot fi clasificate n dou
tipuri: trsturi constituionale i trsturi care in de mediu.
Trsturile surs constituionale i au originea n condiiile interne
ale organismului (dei nu sunt n mod necesar nnscute) i deci
depind de fiziologia organismului. Ca exemplu, Cattell indic faptul
c utilizarea alcoolului duce la influene comportamentale ce se
pot descrie ca lips de griji, limbuie, rostirea neclar a cuvintelor.
Analiza factorial va grupa aceste influene, indicndu-le ca
trstur surs.
Trsturile surs care in de mediu deriv, cum arat i
denumirea, din influenele cadrului socio-fizic; Cattell grupeaz
acele caracteristici nvate sau modaliti de comportament
nvate etc. care formeaz un model ce este impus i imprimat n
personalitate de mediu. De exemplu, un cntre de jaz este diferit

ca trsturi surs formate de mediul su, de un ofier de carier.

4. n afara acestor distincii i taxonomizri a trsturilor,
pentru nelegerea organizrii dinamice a personalitii este
decisiv, spune Cattell, s se ia n consideraie forele
dinamice sau motivaionale. Exist n psihicul uman dou
tipuri de trsturi dinamice: ambele se manifest la nivelul
atitudinilor. Acestea sunt denumite sentimente i ergi.
Cuvntul erg este derivat de Cattell din grecescul ergon
pentru a nlocui conceptul prea vag de impuls sau instinct.
Un erg este energia surs pentru ntreg comportamentul,
unitatea de baz a motivaiei. Ergul este direcionat spre
scopuri precise.
Cercetrile de analiz factorial extrag 11 ergi ca motive
umane fundamentale: curiozitatea, sexualitatea, gregaritatea,
nevoia de protecie, afirmarea de sine, nevoia de securitate,
foamea, mnia, dezgustul, atractivitatea, supunerea. Sentimentul
este o trstur surs de tip mediu, deci un model de atitudini
nvate de individ. Este centrat pe aspectele importante din viaa
lui: partener, profesie, religie, hobiuri, patrie etc.
Diferena dintre erg i sentiment ine de durabilitatea
diferit. Ergul, fiind constituional, este o structur permanent i
niciodat nu va disprea total din psihicul persoanei; poate varia
doar ca intensitate. Sentimentul, format prin nvare, poate fi n
timp supus procesului invers, de dez-nvare, astfel c poate
dispare, ne mai avnd importan viaa persoanei. Pentru fiecare
persoan exist un model sau set de sentimente care va funciona
ca un sentiment - master, denumire prin care Cattell ne introduce
sentimentul de sine. Acest sentiment fa de propria persoan
este cel mai important i, virtual, se reflect n toate atitudinile
persoanei. Este ceea ce asigur unitatea comportamentului, a
psihismului individului, respectiv stabilitatea, coerena,
organizarea tuturor trsturilor surs. Legat direct de exprimarea
ergurilor i sentimentelor, sentimentul de sine, prin funcionarea

sa, controleaz toate structurile personalitii.

De asemenea, privind dinamica dezvoltrii personalitii,
Cattell ofer o viziune bazat pe o multitudine de date
experimentale obinute prin studierea longitudinal i transversal
a vrstelor. Exist 6 stadii mari prin care trece personalitatea.
Mica copilrie care dureaz pn spre 6 ani i este considerat ca
o perioad de formare major pentru personalitate, cnd individul,
suportnd puternice influene din partea prinilor, frailor, a
tririlor legate de modul n care i se impun i formeaz
deprinderile privind toaleta i evacuarea, i structureaz
atitudinile sociale primare, stabilitatea i fora eului i supraeului,
sentimentul de securitate sau insecuritate, atitudinea fa de
autoritate i posibila tendin spre nevrotism. Stadiul al doilea, al
copilriei, dureaz pn spre 14 ani, fiind o perioad de
consolidare,
nceputul
unei
tendine
de
emancipare
i
independen fa de prini i o cretere n paralel a tendinei de
a se identifica cu cei asemenea din jur. Adolescena este a treia
etap, care dureaz pn spre 23 de ani i este cea mai plin de
stres i probleme subiective. Exist transformri ale trsturilor de
personalitate: unele dispar definitiv, altele abia acum apar. Sursele
majore ale conflictului sunt nevoia de independen, de afirmare
personale i trebuinele sexuale. n consecin, n aceast
perioad, incidena bolilor nervoase i a delicvenei crete.
Maturitatea, ntre 23 i 50 de ani este o perioad productiv,
personalitatea tinde s devin stabilizat, crete stabilitatea
emoional. Maturitatea trzie include schimbri i adaptri n
personalitate ca rspuns la cele fizice, sociale, psihologice prin
care trece persoana. Are loc reexaminarea valorilor i o cutare a
sinelui. Btrneea include problematica adaptrii la o serie de
pierderi precum i obinuina cu singurtatea i lipsa securitii
personale.
Toate aceste aspecte sunt paradigmele prin care trebuie
nelese i interpretate evalurile care rezult din aplicarea
chestionarelor lui Cattell la diferite vrste. n afara chestionarului
celor 16 factori ai personalitii 16 PFQ dedicat vrstei adulte,
Cattell
construiete
numeroase
alte
chestionare
precum:
Chestionarul pentru adolesceni, HSPQ aplicabil pentru vrste
ntre 12 i 18 ani, chestionarul pentru copii, CPQ, aplicabil ntre 8
i 12 ani i ESPQ, chestionarul pentru precolari ntre 6 i 8 ani.
Exist de asemenea multe alte chestionare i instrumente de
evaluare, printre care mai cunoscut este CAQ, Clinical Analysis
Qestionnaire, la nivelul cruia, alturi de cele 16 trsturi primare,

apar nc 12 trsturi surs pentru evaluarea anormalitii psihice.

n
lucrarea
sa
"Personalitatea
i
dispoziiile
prin
chestionare", 1973, Cattell i prezint profesiunea de credin
comun cu cea a unui alt mare personolog, Eysenck: indivizii difer
prin poziia lor relativ de-a lungul continuului trsturilor i
dispoziiilor fa de strile sau "condiiile interne de trecere".
Aceste dimensiuni sunt msurabile prin intermediul factorilor de
personalitate.

Chestionarul 16 factori primari 16 PFQ

Date despre chestionar
Pentru a evalua trsturile identificate prin analiza factorial
Cattell construiete i public n 1950 chestionarul 16 PF denumit
"Chestionarul celor 16 factori ai personalitii".
Inventarul pornete de la cele 12 trsturi surs definite prin
analiza factorial, iar itemii sunt selectai pe baza saturaiei n
factorii respectivi, fr a se specifica felul n care au fost iniial
formulai sau alei.
Multe dintre denumirile trsturilor sunt formulri speciale ale
lui Cattell. Pentru acesta ceea ce are importan este exactitatea
tiinific a terminologiei i, n acest scop, al eliminrii tuturor
conotaiilor specifice limbajului obinuit, alege soluia redefinirii
exacte a conceptelor folosite i, mai mult, a sistematizrii i
codrii termenilor. n acest sens, chestionarul este indicat s fie
utilizat doar de profesioniti familiarizai cu teoria lui Cattell i cu
semnificaia exact a fiecrui factor.
Cattell a fost dintre cei care au instaurat o rigoare n
multitudinea de termeni pentru diferii factori ai personalitii,
plednd i introducnd n cele din urm un cod universal denumit
"Index universal" care i permite s nmagazineze coerent
rezultatele diferitelor cercetri. Iniial sistematizarea a nceput
prin simboluri litere, apoi simboluri numerice. Aceast list n
care fiecrui factor i se d un indicativ de cod U.I. (index universal)
nu separ factorii de tip abilitate mental, de cei temperamentali,
sau de cei dinamici. n anexa 4 a lucrrii "Personalitate i
motivaie. Structur i msurare" prezint detaliat acest Index
universal.

Prezentarea factorilor
Factorii evaluai prin analiz factorial sunt constructe bipolare
care
ncearc
s
cuprind
mulimea
de
manifestri
comportamentale specifice dimensiunii, n mod gradat, de la unul
dintre polii acesteia caracterizat printr-o maxim exprimare n
comportament a unei extreme a dimensiunii, spre cellalt,
caracterizat printr-o maxim exprimare a opusului.
Testul evalueaz prin datele normative poziia individului de-a
lungul acestui continuum. Specific acestui tip de evaluri, ceea ce
se ia in consideraie n interpretri ca semnificativ i activ n
comportamentul real al persoanei este acel factor a crui pondere
depete ntr-un sens sau altul zona de semnificaie medie.
Astfel, de exemplu, n sistemul de normare n 10 clase standard
utilizat de Cattell, sunt semnificative pentru comportamentul real
al persoanei aceIe trsturi care au o pozitie de la cota standard 7
spre 10, sau de la cota 3 spre 0. Cu att este mai activ trstura,
cu un pol sou altul al ei, cu ct cota standard este mai extremizat
(deci notele 10 i 0 i indic un maxim activism al acestei trsturi
n paternul de personalitate, care se exprim prin caracteristicile
specifice polului respectiv.
Pentru interpretare, n stabilirea ecuaiei caracteristice
subiectului, se extrag acei factori primari care sunt deosebit de
activi, ncepnd cu factorii care au nota T 0 i 10, apoi se continu
cu factorii care au nota T 1 i 9, apoi 2 i 8 i n finalul listei, facorii
cu nota T 3 i 7. n continuare, se trece la calcularea noteiT a
factorilor secundari.
FACTORUL A - Schizotimie vs. ciclotimie
Polul exprimat prin cote standard joase (de la 0 la 3)
caracterizeaz un comportament prin aspecte precum schizotimie,
orgoliu, spirit critic, opozan, rceal i indiferen, suspiciune,
rigiditate. Polul opus, ncepnd de la cota standard 7 spre 10,
indic un comportament caracterizat prin ciclotimie: individul este
bun, amabil, prietenos, serviabil, cu interes pentru ceilali, blnd,
ncreztor, adaptabil i cald.
FACTORUL B - Abilitate rezolutiv general
Scala nu are corelaii semnificative cu testele de abiliti
mentale obinuite care tipic sunt probe psihologice n timp limitat.
Factorul B msoar, din perspectiva teoriei lui Cattell, acel

factor
general denumit inteligen. Cattell distinge ntre
inteligena fluid, definit ca o capacitate nnscut care poate fi
aplicat la toate tipurile de coninuturi i inteligena cristalizat,
ca form care depinde mult de educaia formal, exprimnd
tipurile de abiliti nvate n coal. Inteligena fluid afecteaz
inteligena cristalizat, prin faptul c influeneaz ct de mult
beneficiem din nvarea colar. Evaluarea inteligenei fluide se
poate realiza doar prin teste care nu fac n coninutul lor referine
la cultur (culture fair intelligence test).
FACTORUL C - Instabilitate emoional vs. stabilitate emoional.
Polul caracterizat prin instabilitate reprezint caracteristici
ale unui eu slab: emotivitate, imaturitate afectiv, instabilitate;
individul reacioneaz la frustraie ntr-o manier emoional, este
inconstant n atitudini i interese, este excitabil i hiperreactiv,
fuge de responsabiliti, abandoneaz uor, este nelinitit,
implicat n conflicte, agitat, vistor; poate fi implicat i n
accidente.
La polul opus apar caracteristicile unui eu puternic, matur,
calm. Individul este stabil, constant n interese, echilibrat
emoional, chiar flegmatic sau placid; realist, se adapteaz
faptelor; nu se manifest uor oboseala nervoas, nu se amestec
n conflicte.
Fora eului definit ca i grad de realizare a integrrii
dinamice i a controlului emoional nu este pentru Cattell, ca i
pentru Eysenck, o problem care s in preponderent de formare
i mediu.
FACTORUL E - Supunere vs. dominan
Polul comportamentului supus, blnd, cu note T ntre 0 i 3,
indic dependena dar i o naturalee i o bunvoin
caracteristice. 0 persoana conformist i uor de dominat,
suficient siei. Polul opus, notele ntre 10 i 7, indic un
comportament agresiv, combativ, ncpnat, sigur de sine,
afirmativ, sever, chiar dur sau ostil, auster, cu o gravitate afectat.
Nonconformist, dar dornic s capteze atenia.
FACTORUL F - Expansivitate vs. nonexpansivitate
Factorul F este un constituient important al extraversiei -

introversiei, ca factor secundar.

Polul nonexpansiv, cu note T ntre 0 i 3, indic un
comportament moderat, prudent, taciturn, introspectiv cu tendina
spre deprimare i reverie. n general necomunicativ, mulumit de
sine, legat de valori personaIe, lent, reflectant. Polul opus, al
expansivitii, indic un comportament impulsiv, entuziast, vesel,
direct, plin de via. Individul este guraliv, expresiv, legat de grup,
spontan n reacii.
FACTORUL G - Supraeu slab vs. fora supraeului.
Exist doar o asemnare superficial cu factorul C pentru c
factorul G este legat, n principal, de energie i perseveren.
La
polul
unui
supraeu
slab,
caracteristic
pentru
comportament este lipsa de toleran la frustrare; un individ
schimbtor, influenabil, cu o emotivitate generalizat, oboseal
nervoas, inconstan i nesiguran, care neglijeaz obligaiile
sociale n general, cu dezinteres fa de normele morale colective.
Polul opus, cu note ntre 10 i 7, atrage dup sine atitudini de
contiinciozitate, perseveren, responsabilitate personal; insul e
ordonat, consecvent, atent la oamenii i lucrurile din jur.
FACTORUL H - Threctia vs. parmia
Cele dou denumiri ascund manifestrile opuse ale
dimensiunii responsabile de timiditate i sensibilitate la
ameninare pe de o parte, fa de curaj i lips de sensibilitate pe
de alta.
Polul threctia, cu note T ntre 0 i 3, indic un comportament
dominat de tendina de repliere asupra propriei persoane;
prudent, rezervat, distant, contemplativ, cu tendina de a apare
acru, rece, dezinteresat de sexul opus, moderat i contiincios dar
cu interese limitate - sunt cteva dintre manifestrile
caracteristice pentru comportament. De asemenea se remarc o
absen a interesului artistic sau afectiv, o tendin spre
perceperea rapid a pericolului. Polul parmia, notele T ntre 10 i
7, indic o sociabilitate gregar, o persoan ndrznea, creia i
place s ntlneasc oameni, este activ, curajos, cu interes pentru
sexul opus. Impulsiv, frivol, nelinitit, nu vede uor semnele
pericolului, cu interese artistice i cu o bogat rezonan
emoional.

FACTORUL I- Harria vs. premsia

Polul harria indic un comporlament realist dar dur; tipul de
persoan care nu se ateapt la lucruri extraordinare de la ceilalti,
se bazeaz pe sine, are spirit practic i relativ insensibilitate fa
de alii, matur emoional, aspru, chiar cinic, fr sim artistic,
reacioneaz prea puin la aspecte estetice (fr ca n mod necesar
sa fie i lipsit de gust) i nu ia n seam incomoditile fizice.
Polul premsia, indic un comportament sensibil la estetic,
exigent dar nerbdtor, relativ imatur emoional; insul caut
ajutorul i simpatia altora, este prietenos, blnd, indulgent cu sine
i ceilali, dificil de satisfcut n probleme de art, introspectiv,
imaginativ i cu o bogat via interioar, acioneaz prin intuiie
sensibil; n plan social manifest o relativ frivolitate, dornic s
atrag atenia, este nelinistit, chiar ipohondru.
FACTORUL L - Alexia vs. protension
Comportamentul la polul alexia cu note T ntre 0 i 3 apare
caracterizat prin ncredere, adaptabilitate, cooperare; absena
geloziei sau invidiei, o gravitate amabil, dar plin de spirit,
interesul fa de ceilali. Polul protension cu note T ntre 10 spre
7 reprezint tensiunea: un mod de a tri nencreztor, nclinat spre
gelozie, ndrtnic, suspicios i timid; relativ rigid, dur i indiferent
fa de alii.
FACTORUL M - Praxernia vs. autia
Dimensiunea definete un factor care cuprinde de asemeni
trsturi dificil de integrat ntr-o formul din limbajul obinuit.
Astfel, de exemplu polul cotelor sczute, praxernia, definete un
comportament practic i contiincios; este insul care ine la form,
este capabil sa-i pstreze sngele rece i prezint o relativ lips
de imaginaie. n acelai timp, este un spirit logic, expresiv,
deschis ca interese, cu snge rece n caz de urgen sau pericol.
Polul autia definete ceea ce am putea numi nonconvenionalul
excentric:
imaginativ,
boem,
mai
puin
preocupat
de
continciozitate, cu un aspect exterior calm, are ocazionale
izbucniri emotive de natur isteric.
FACTORUL N - Naivitate vs. subtilitate

Polul naivitii, respectiv al

cotelor joase, indic un comportament direct, naiv, sentimental,
natural, uneori stngaci i nendemnatec; se intereseaz de alii
i este uor de satisfcut. Polul opus, indic perspicacitate i
luciditate n opinii, un mod de a fi rafinat, civilizat i subtil n
general, dar rece, indiferent fa de alii i dificil de satisfcut.
Datele indic corelaii cu un comportament politicos,
experimentat, modern, subtil, cu spirit analitic i cel mai adesea
rece; o alur intelectual, o viziune nesentimental asupra
lucrurilor i vietii, uneori friznd cinismul. Aspectele caracteristice
polului opus indic lipsa de afectare, naturalete i spontaneietate,
uneori stngcie i bruschetea reaciilor.
FACTORUL O - ncredere vs. tendina spre culpabilitate

Polul
cotelor
joase
indic
un
comportament calm, cu ncredere n sine, senin, linitit, rezistent
la stres, eficient, viguros, uneori chiar brutal, fr fobii, se
angajeaz n genere n activiti simple.
Polul cotelor nalte indic lipsa de securitate, un mod anxios,
depresiv, agitat de a se raporta la existen; fr ncredere n
ceilali, bnuitor, cu sentimente de culpabilitate.
FACTORUL Q 1 - Conservatorism vs. lipsa de respect pentru
convenii
Polul conservator indic un mod relativ necritic de acceptare
a normelor; polul opus reprezint un comportament deschis spre
nou, inovator, critic, cu un ascuit gust pentru analiz.
FACTORUL Q 2 Dependena de grup vs. independena
personal
Nu este un factor clar stabilit n variaiile comportamentale,
manifestndu-se mai ales la nivelul atitudinilor interioare. De fapt
nici unul dintre aceti factori Q - 2, 3 & 4 nu au fost gsiti cu
maxim certitudine n validrile empirice, aprnd mai ales n
rspunsurile la chestionare.

FACTORUL Q 3 - Sentiment de sine slab vs. sentiment de sine

puternic
n comportament se manifest prin lipsa de control spre
deosebire de polul opus, respectiv disciplina de sine, exigena,
voina dezvoltat.
FACTORUL Q4 - Tensiune ergic slab vs. tensiune ergic ridicat
Comportamentul Q4 la polul cotelor joase indic un mod de a
tri destins, calm, nonalant, satisfcut de sine. Polul opus este
caracterizat prin ncordare, tensiune, excitabilitate i sentimente
de frustrare. Q4 ridicat caracterizeaz un comportament nelinitit
fr motiv, ncordat, iritabil, agitat.
Factorii de ordina secundar (de suprafa)
Factorii de ordin secundar au semnificaia de trsturi de
suprafa i sunt definii i determinai experimental de Cattell. Ei
sunt calculai n funcie de ponderea contribuiei fiecreia dintre
componentele primare n clusterul factorial; la calculare se
utilizeaz cotele standard (nu notele brute), iar ceea ce se obine
are semnificaia unei cote standard, de la 0 la 10.
FACTORUL I - Adaptare vs. anxietate
O cot ridicat la factorul secundar I indic o
anxietate ridicat, n sensul obinuit al denumirii. Persoana nu
este necesar nevrotic, anxietatea poate fi reactiv la o situaie,
dar indicaia de neadaptare este precis. Este persoana
nesatisfacut de capacitatea sa de a rspunde cerinelor vieii i ai realiza dorinele. Anxietatea puternic perturb randamentul i
atrage tulburri psihosomatice.
FACTORUL II - Intraversie vs. extraversie
Cota sczut la acest factor secund indic tendina spre
timiditate i inhibiie n relaiile cu ceilali. Acest lucru poate fi
defavorabil pentru profesii care cer contacte sociale multiple, dar
poate fi un indice sensibil i favorabil pentru o munc care cere
precizie.
Extraversia, la cellalt pol, indic lipsa de inhibiie social i
o satisfacie general fa de propria persoan. Favorabil n
predicia pentru activiti care cer contacte sociale multiple, este

nefavorabil, de exemplu, n ecuaia reuitei academice.

FACTORUL III - Emotivitate vs. dinamism
Cotele sczute la acest factor indic o emotivitate difuz
care poate fi de tip depresiv i frustrant pentru persoan. Acest
gen de om este sensibil la rafinamentele existenei, cu un
temperament artistic, plcut; n gama dificultilor are tendina de
a reflecta prea mult, examinnd situaia pe toate feeIe nainte de
a trece la aciune, aciune care apare din acest motiv prea
ntrziat.
Polul
opus
reprezint
un
comportament
dinamic,
ntreprinztor i decis, competent. Exist riscul ca astfel de
persoane s acioneze orientndu-se predilect dup ceea ce le
apare clar i indiscutabil, fr s examineze aspecte mai subtile,
sau relaiile umane implicate. n faa dificultilor, tendina trecerii
la aciune primeaz, nu cea de reflecie.

FACTORUL IV - Supunere vs. independen

Cotele sczute indic un comportament moderat, pasiv, legat
i dependent de ceilali; cu tendina de a cuta aprobarea i
sprijinul celor de care are nevoie i de a-i orienta conduita n
funcie de cei ce acord aceast susinere.
Independena, la polul opus, se manifest prin tendina spre
agresivitate, ndrzneal, un mod tranant de a aciona, iniiativ.
O astfel de persoan chiar caut situaiile n care se tolereaz sau
se ncurajeaz o astfel de atitudine.
Concepte:

trstur abilitate, autorul se refer la trsturi care descriu abilitatea unui persoane
i gradul de eficien cu care este capabil s lucreze pentru un anume scop (de
exemplu, factorul B)
atitudini, Cattell are o viziune mai larg asupra atitudinilor considernd c ele
reprezint att interesele (opinii) unui individ ct i emoiile i comportamentul su
fa de o persoan, obiect sau eveniment
eu, sediul i ansamblul motivaiilor i actelor unui individ care condiioneaz adaptarea
sa la realitate, i satisface trebuinele i rezolv conflictele datorate unor dorine vs.
condiii incompatibile.
erg, energie la dispoziia comportamentului, trsturi surs constituional cu aciune
permanent

ideografic, un sistem sau teorie psihologic orientat spre concret, individual, unic (DP
85)
integrare, n sens larg, procesul de a coordona i unifica elemente separate ntr-un
ntreg. Principiu de organizare ce se aplic la structuri cu elemente ordonate ierarhic,
nivelele superioare exercit un control asupra celor inferioare. n psihologie, termenul
este aplicat, n sens larg, descriptiv, oricrei conduite ale crei elemente sunt clar
subordonate unui scop finalizat, oricrei aciuni intenionate. (DP 85)
nomotetic, un sistem sau teorie psihologic orientat spre abstract, universal sau
general(DP 85)
organizarea trsturilor, un termen care se refer la un set ipotetic de interrelaionri
ntre diferitele trsturi de personalitate ale unei persoane
profil de personalitate, prezentri generale ale trsturilor de personalitate i a
caracteristicilor prezente la acea persoan, relativ la un set de norme construite fa de
o populaia de referin; n profil datele sunt prezentate n form grafic (ca n cazul
testelor C.P.I sau M.M.P.I.) sau acesta poate avea forma mai general a unei prezentri
a caracteristicilor individului sau a trsturilor n form sumar. (DP 85)
prognoz, o predicie privind cursul sau rezultatul unui proces, fie el psihologic,
educaional, metodologic, etc. (DP 85)
sentiment de sine, conceput de autor ca imagine despre sine care coordoneaz i
organizeaz atitudinile i motivaiile subiectului
supraeu, ansamblu de interdicii morale introiectate.
taxonomie, un set de principii sistematice ce permit clasificarea; taxonomia realizat
de Cattell dorete se sistematizeze riguros multitudinea de termeni care se refer la
personalitate n sens larg i realizeaz un Index Universal, fiecare factor primind un
indicativ de cod propriu; de asemenea, unii dintre factorii astfel clasificai au primit i
denumiri colaionate de autor cu scopul evitrii confuziilor (de exemplu, factorul J,
denumit zepia vs. coasthenia).Date mai ample n lucrarea Personality and Motivation.
Structure and measurement, World Book, New York, 1957.
trsturi dinamice, trsturi care descriu motivele i interesele unei persoane.
trsturi de suprafa, un grup de comportamente interrelaionate a cror apariie
poate fi observat n variate condiii i situaii; n sens specific, o trstur de
personalitate ipotetic care se identific prin analiza factorial i se presupune a fi
responsabil de aceste comportamente corelate (DP 85)
trsturi surs, o trstur psihologic ipotetic de profunzime care n termeni
statistici echivaleaz cu factorii primari obinui n urma analizrii factoriale a datelor
de evaluare a comportamentului; se consider c aceste trsturi surs explic faptul c
multe dintre trsturile de suprafa prezint corelaii reciproce relativ mari.
trsturi de temperament, trsturi ce descriu stilul general al de comportament al
unui individ ca rspuns la mediu

TEMA V. CHESTIONARUL PENTRU ADOLESCENI H.S.P.Q. CHESTIONARUL DE

ANXIETATE

1. Chestionarul de personalitate pentru adolesceni (perioada liceului)

1.1. Aspecte teoretice.

Pentru Cattell i Sealy, 1966, aspectele majore ale personalitii se
schimb de-a lungul adolescenei, iar aceste schimbri prezint un
important specific n funcie de sexul subiectului. Cu ct avanseaz n
adolescen de-a lungul perioadei ntre 11 i 18 ani, modelele culturale i
expectaiile legate de rol sunt responsabile de multe dintre diferenele
intersexuale determinate, n msura n care, de exemplu, rolul feminin
devine tot mai accentuat odat cu vrstele mai mari. Autorii consider, de
exemplu, c tendina de dominare n cretere la sexul feminin "poate fi
legat de trirea creterii dezirabilitii sociale i sexuale de-a lungul
acestei perioade". Adolescena apare n general, pentru ambele sexe, ca o
perioad de cretere a sociabilitii, identitii i suficienei personale,
dominanei, adaptrii la social. Bieii devin mai hotri, are loc la ambele
sexe o dezvoltare a contientizrii cerinelor realului i o treptat
descretere a nelinitii i anxietii.
Realiznd o sintez a datelor privind evoluia factorilor personalitii
de-a lungul perioadei ntre 11 i 18 ani, n funcie de criteriile vrst i sex,
Sealy i Cattell subliniaz posibilitatea unor date suplimentare prin
considerarea altor criterii precum statusul socio-economic, tipul comunitii
de reziden, rasa. Vom prezenta n tabelul 4 principalele aspecte
surprinse, n msura n care acestea sunt importante n interpretarea
diferenial a datelor chestionarelor HSPQ i 16 PFQ.
Schaie, 1966, cerceteaz dezvoltarea de-a lungul perioadei 6 18
ani, cu loturi dihotomizate n funcie de sex pentru fiecare an de vrst. Toi
factorii primari, cu excepia M (autia) au prezentat diferene n funcie de
vrst i sex; liniile de tendine pentru aceste vrste sunt non-monotone,
oscilnd de-a lungul perioadelor de vrst, creterea sau descreterea nu
se realizeaz gradat; gradienii de maturizare coincid ca form, dar difer
ca nivel.
Ca aspecte mai specifice pentru factorul A, linia de tendin indic
existena unei crize prepubertale la 10 ani pentru ambele sexe; fetele i
revin mai rapid, dar se confrunt cu o nou criz la 14 ani relativ asociat
proceselor pubertii.
Factorul E, dominana, difereniaz clar ntre sexe: o tendin de
scdere treptat ca rezultat posibil al socializrii i confruntrilor cu
realitatea; vrful la fete ntre 10 13 ani, cu specificarea influenei

contextului n care este evaluat comportamentul.

Pentru factorul I, dup 13 ani exist o tendin n direcia
caracteristicii de blndee la fete; la biei, mai puin accentuat spre
realism i hotrre; dup 13 ani, odat cu acceptarea rolului cultural
tendina e mai puternic la biei.
Acelai autor, pornind de la descoperirea unor variaii semnificative
de la an la an i chiar la nivelul subperioadei de 1 an, conchide: "Putem
trage concluzia c acest concept de perioad de vrst are o prea mare
respiraie. A cita o valoare medie pentru toi cei 5 sau 6 ani ai copilriei
mijlocii n legtur cu emotivitatea de exemplu, nu ar fi dect s maschezi
n mod clar cele 2 cicluri de dezvoltare cu zonele sczute la 6, la 10 i la 13
ani".
Alt cercettor, Bernie, 1968, indic o schimbare treptat ntre 14 i
18 ani, care tinde chiar s urmeze un model ordonat n sensul c, felul n
care subiectul va rspunde la 14 ani are o corelaie substanial cu modul
lui de a rspunde la 15 ani etc.

1.2. Scalele chestionarului HSPQ: denumire si aspecte specifice dezvoltrii

personalitii n adolescen:

Trstura surs
Sealy & Cattell, 1966

A schizotimie / ciclotimie
de la 11 la 17 ani o cretere a
sociabilitii i o reducere a
nsingurrii; la bieii de peste
18 ani (colegiu) o cretere a
obiectivitii, scepticismului;
la fete apare un declin slab
spre ciclotimie.

B inteligen
o cretere stadial de la 11 la
15 ani

C fora eului
creterea
nu
este
semnificativ pentru nici unul
dintre sexe

D flegmatic/excitabil
de la 11 la 17 ani, la ambele
sexe se noteaz creterea
identitii
i
suficienei
personale,
o
scdere
a
excitabilitii i nesiguranei

E submisiv/dominant
la ambele sexe de-a lungul
perioadei crete dominana
dar cu un model diferit: dac
la fete are loc mai nti o

Concepte:

trstur abilitate, autorul se refer la trsturi care descriu abilitatea unui persoane
i gradul de eficien cu care este capabil s lucreze pentru un anume scop (de
exemplu, factorul B)
atitudini, Cattell are o viziune mai larg asupra atitudinilor considernd c ele
reprezint att interesele (opinii) unui individ ct i emoiile i comportamentul
su fa de o persoan, obiect sau eveniment
eu, sediul i ansamblul motivaiilor i actelor unui individ care condiioneaz
adaptarea sa la realitate, i satisface trebuinele i rezolv conflictele datorate
unor dorine vs. condiii incompatibile.
erg, energie la dispoziia comportamentului, trsturi surs constituional cu
aciune permanent
ideografic, un sistem sau teorie psihologic orientat spre concret, individual, unic
(DP 85)
integrare, n sens larg, procesul de a coordona i unifica elemente separate ntr-un
ntreg. Principiu de organizare ce se aplic la structuri cu elemente ordonate
ierarhic, nivelele superioare exercit un control asupra celor inferioare. n
psihologie, termenul este aplicat, n sens larg, descriptiv, oricrei conduite ale
crei elemente sunt clar subordonate unui scop finalizat, oricrei aciuni
intenionate. (DP 85)
nomotetic, un sistem sau teorie psihologic orientat spre abstract, universal sau
general(DP 85)
organizarea trsturilor, un termen care se refer la un set ipotetic de
interrelaionri ntre diferitele trsturi de personalitate ale unei persoane
profil de personalitate, prezentri generale ale trsturilor de personalitate i a
caracteristicilor prezente la acea persoan, relativ la un set de norme construite
fa de o populaia de referin; n profil datele sunt prezentate n form grafic
(ca n cazul testelor C.P.I sau M.M.P.I.) sau acesta poate avea forma mai general
a unei prezentri a caracteristicilor individului sau a trsturilor n form
sumar. (DP 85)
prognoz, o predicie privind cursul sau rezultatul unui proces, fie el psihologic,
educaional, metodologic, etc. (DP 85)
sentiment de sine, conceput de autor ca imagine despre sine care coordoneaz i
organizeaz atitudinile i motivaiile subiectului
supraeu, ansamblu de interdicii morale introiectate.
taxonomie, un set de principii sistematice ce permit clasificarea; taxonomia
realizat de Cattell dorete se sistematizeze riguros multitudinea de termeni care
se refer la personalitate n sens larg i realizeaz un Index Universal, fiecare
factor primind un indicativ de cod propriu; de asemenea, unii dintre factorii
astfel clasificai au primit i denumiri colaionate de autor cu scopul evitrii
confuziilor (de exemplu, factorul J, denumit zepia vs. coasthenia).Date mai ample
n lucrarea Personality and Motivation. Structure and measurement, World Book,
New York, 1957.
trsturi dinamice, trsturi care descriu motivele i interesele unei persoane.
trsturi de suprafa, un grup de comportamente interrelaionate a cror

apariie poate fi observat n variate condiii i situaii; n sens specific, o

trstur de personalitate ipotetic care se identific prin analiza factorial i se
presupune a fi responsabil de aceste comportamente corelate (DP 85)
trsturi surs, o trstur psihologic ipotetic de profunzime care n termeni
statistici echivaleaz cu factorii primari obinui n urma analizrii factoriale a
datelor de evaluare a comportamentului; se consider c aceste trsturi surs
explic faptul c multe dintre trsturile de suprafa prezint corelaii reciproce
relativ mari.
trsturi de temperament, trsturi ce descriu stilul general al de comportament
al unui individ ca rspuns la mediu

TEMA VI MODELELE TEORETICE ACTUALE PRIVIND DIMENSIUNILE PERSONALITII:

CEI 5 SUPERFACTORI I CHESTIONARELE PSIHOLINGVISTICE: CHESTIONARUL NEO PI
R, CHESTIONARUL ABCD-M

1. Sensul superfactorilor n contextul interpretrii structurii i dinamicii personalitii:

teoria lui Costa i McCrae
Cazul celor doi autori americani reprezint o not aparte n rndul cercettorilor
i creatorilor de instrumente de personalitate de tipul Big Five. Cei doi au fost i sunt
preocupai nu numai de a cerceta, ci i, mai ales, de a construi, valida i ntemeia
tiinific interpretarea unui instrument psihodiagnostic ct mai complet. Din 1985, cnd
lanseaz prima variant a inventarului de personalitate NEO, cercetrile lor s-au
focalizat pe descoperirea i validarea faetelor factoriale ale celor cinci mari factori i,
de asemenea, pe construirea unui model interpretativ care s justifice faptul c
trsturile de personalitate sunt factori determinativi, deci explicativi, pentru
comportament.
Acest model a fost prezentat pentru prima dat n iulie 1994 la Madrid, la a
VII-a Conferin European de Psihologie a Personalitii. n articulaiile acestui
model al persoanei sau, am putea spune, al naturii umane, personalitatea apare ca
una dintre subdiviziunile fundamentale, alturi de abilitile cognitive i de cele fizice
precum i de alte aspecte care intr n alctuirea personalitii ca material brut.
Urmrindu-le, putem nelege ce i cum abordm, din complexul de fapte psihice, prin
chestionarele de personalitate.
n aceast concepie, psihodiagnoza nu abordeaz direct aceste tendine bazale,
n msura n care ele nu sunt direct observabile i funcioneaz ca i constructe
ipotetice. Ceea ce intereseaz psihologul nu este att analiza de finee a proceselor de
transformare care se petrec ori s-au petrecut n decursul dezvoltrii individului i care
au dus la ceea ce cunoatem aici i acum prin instrumentele de msurare, ci ceea ce
autorii numesc adaptrile specifice, respectiv felul cum au fost modelate tendinele de
baz prin influenele externe i influenele interne.
Explicaiile comportamentului prezent nu au nevoie de specificarea
mecanismelor cauzale, dei ei recunosc c este util uneori s caui i s reueti s
specifici aceste procese intermediare, n special pentru c astfel de procese pot oferi

posibiliti de intervenie (McCrae & Costa, 1994). Psihologul nu poate schimba

trsturile de baz ale subiectului sau pacientului, dar explicarea sau cunoaterea
corect a acestora i a felului cum ele intervin n problemele existeniale ale persoanei
l poate ajuta s reduc la un minim dificultile i incongruenele.
Greeala multor psihologi sau diagnosticieni este confuzia dintre
comportamente i trsturile propriu-zise, ceea ce poate duce la o a doua confuzie,
respectiv la o greit punere n legtur a trsturilor i motivelor.
Avnd ca scop declarat clarificarea acestor tipuri curente de inferene eronate,
teoria celor 2 autori indic faptul c modurile de comportament specifice pot fi
explicate de motive, motivele putnd fi explicate, la rndul lor, ca expresii ale
tendinelor fundamentale.
Trsturile bazale, faimoii superfactori ai personalitii nevrotism, extraversie,
deschidere, agreabilitate, contiinciozitate apar dispoziii psihice fundamentale, care
nu trebuie, n nici un caz, privite ca i constructe biologice; ele rmn constructe
psihice care sunt, la rndul lor, servite de structurile (bazele) biologice (Costa &
McCrae, 1992).
Personalitatea, aa cum se constituie sau s-a constituit, este supus unor
influene endogene, denumite de autori tendine bazale (concepte ipotetice, care nu pot
fi direct observate de psiholog dar pot fi inferate) i influene exogene, sau externe.
Trsturile de personalitate apar ca subdviziune major a tendinelor de baz, alturi de
abilitile cognitive, sexuale i de alte materiale primare ale psihismului.
Influenele externe, reunind n model cadrul socio-cultural n care se formeaz
persoana dar i sistemul de evenimente de via, cu ntririle pozitive sau negative
primite de individ de-a lungul vieii personale, opereaz asupra individului n
dezvoltarea sa ontogenetic. Aceste influene externe pot fi rezumate prin conceptul de
situaie existenial.
Biografia obiectiv este constituit de cursul real al comportamentelor i
tririlor care formeaz viaa individului. Comportamentul observabil este o seciune
temporal a biografiei obiective, care include gnduri, sentimente, aciuni, deci ceea ce
evalueaz de obicei ceilali, cei din jur, i la care se raporteaz, desigur, prin procese
dinamice complexe (ce includ, de exemplu, i atitudinile cuprinse n jocurile de rol i
statut).
Din tot acest model, punctul de focalizare l constituie, aadar, nivelul
adaptrilor caracteristice. Coninutul acestora este format att de personalitate, ct i
de cultur, adaptrile nefiind altceva dect caracteristicile dobndite ce constituie
expresia fenotipic a trsturilor. Deci acele obiceiuri, atitudini, deprinderi, valori,
motive, roluri, relaii care definesc identitatea contextualizat, persoana pus n
contextul interrelaiilor n care s-a format i evolueaz.
2. Chestionarul NEO PI R. Prezentarea factorilor i faetelor
NEO PI R i variantele respective apar sub forma unui chestionar cu itemi.
Rspunsurile subiectului, evaluate pe o scal n cinci puncte, sunt nscrise fie pe o foaie
de rspuns pe care se aplic grilele respective, fie se nregistreaz pe un computer.
Forma profilelor de rspuns, obinuit n cazul multor chestionare mari, este dublat i
de o form abreviat, destinat subiectului, standard, pe care se vizeaz aspectele
personalitii prin care se caracterizeaz n general, conform scorurilor globale la cele

cinci dimensiuni.
NEO PI R nu furnizeaz toate informaiile necesare unei evaluri cuprinztoare
a personalitii; n funcie de scopul testrii i situaia persoanei, asemeni oricrui alt
instrument, se vor corobora datele din interviuri anamnestice, examinri privind starea
mental, examinri privind nivelul de performan al diferitelor capaciti cognitive.
NEVROTISM (N)
Este considerat domeniul cel mai cercetat al personalitii. Definit ca stabilitate
emoional / adaptare fa de nevrotism / neadaptare (Costa, McCrae, 1992). Tendina
general de a tri afecte precum teama, tristeea, jena, mnia, vinovia, dezgustul
reprezint miezul acestui factor. n msura n care acest tip de afectivitate influeneaz
adaptarea, n coninutul acestei dimensiuni intr i tendina de a avea idei iraionale,
scderea capacitii de control al impulsurilor, a capacitii de a face fa stresului.
Dimensiunea ca atare reprezint aspecte ale normalitii psihice.
Extrema nevrotismului scorurile nalte este interpretabil n sensul unui risc
de a dezvolta tulburri psihiatrice, dar fr ca semnificaia psihopatologic s fie
obligatorie: pot exista situaii de scoruri nalte fr ca vreo tulburare psihiatric s
poat fi diagnosticat ca atare.
N1: Anxietatea
Reprezint tendina de a tri temeri, ngrijorri, neliniti, nervozitate, precum i
de a prezenta o anxietate liber, nefixat pe anumite coninuturi. Nivelele nalte, dei
scala nu msoar fobii sau temeri specifice, pot antrena i astfel de simptome. Nivelele
sczute reprezint calmul, relaxarea.
N2: Ostilitatea
Nivelul nalt semnific tendina spre stri frecvente de mnie, stri de frustrare,
nverunare. Exprimarea propriu-zis a acestor stri afective depinde n bun msur
de nivelul agreabilitii. Exist o corelaie ntre dezagreabilitate i ostilitatea nalt.
Polul opus reprezint tendina de a nu se nfuria uor, de a prezenta o stare prevalent
de confort psihic.
N3: Depresia
Este cel mai bun predictor pentru starea de bine, de fericire general. Polul
depresiv indic tendina spre a tri predominant afecte de tip depresiv: stri de
vinovie, tristee, descurajare, lips de speran, singurtate. Polul opus nseamn
inexistena acestei tendine, dar nu i predominarea strilor de veselie i lips de griji,
acestea fiind aspecte care in de extraversie.
N4: Contiina de sine (exagerat)
A fost descris drept un factor de anxietate social i timiditate n sensul
accenturii strilor afective de ruine, sensibilitate la ridicol, de a se simi ncurcat n
prezena altora, de a tri sentimente de inferioritate. Polul opus nu atrage i stri de
ncredere sau abiliti sociale, dar indic faptul c astfel de persoane se tulbur mai
puin n situaii sociale penibile.
N5: Impulsivitate
Incapacitatea de autocontrol a impulsurilor i dorinelor. Dorinele (de a fuma,
poseda, mnca) sunt percepute ca fiind prea puternice, individul se simte incapabil
s le reziste, dei ulterior poate regreta un anumit comportament. Polul opus prezint
capacitatea de a rezista la tentaii i frustrri. Impulsivitatea nu nseamn, n aceast

faet, nici spontaneitate, nici timp rapid de decizie, nici asumarea riscului.
N6: Vulnerabilitate
Aspectele psihice ale acestei trsturi se refer la vulnerabilitatea fa de stres.
Astfel, polul ridicat semnific incapacitatea de a face fa stresului, cu tendina de a
deveni panicai, lipsii de speran n situaiile de urgen. Polul scorurilor joase
antreneaz autoaprecierea de competen i stpnire n faa stresului.
EXTRAVERSIA (E)
Domeniul dimensiunii extraversie, aa cum apare din cercetrile empirice,
cuprinde o multitudine de trsturi, mai ales pe acelea care sunt uor sesizabile n
comportamentul curent. Nu ne putem atepta ca o serie de aspecte specifice
extraversiei sau introversiei, dar mai puin vizibile sau observabile direct, s fie clar
delimitate (v. Jung, 1921). De asemenea, din acelai motiv, comportamentul introvert
este i mai srac n aspecte difereniale.
Astfel, extravertul apare sociabil, se simte n largul su printre oameni i grupuri mari,
este afirmativ, activ, vorbre; i place ceea ce este excitant, stimulativ, are o dispoziie
general vesel, energic i optimist. n cultura american, de exemplu, prototipul
extravertului este vnztorul, comerciantul, ntreprinztorul.
Faetele extraversiei
E1: Cldur / entuziasm
Faet relevant pentru extraversia perceput, indic un comportament dominat
de afectivitate i prietenos; persoane care se apropie uor de ceilali, se ataeaz uor.
La polul opus nu apare cu necesitate lipsa de compasiune pentru alii sau ostilitatea, ci
un mod mai distant, formal, rezervat de conduit. n cercetrile lui Costa i McCrae,
apare ca fiind faeta cea mai apropiat de superfactorul agreabilitate n relaiile
interpersonale, dar se distinge printr-un aspect de cordialitate i participare cald,
afectiv care nu este inclus n agreabilitatea propriu-zis.
E2: Spiritul gregar
Definit ca preferin pentru compania altora. Polul opus indic tendina
contrar, de a evita chiar compania altora.
E3: Afirmarea
Faeta indic un comportament dominant, plin de for, cu ascenden social;
persoane care vorbesc cu uurin, fr s ezite i devin de obicei liderii grupurilor de
apartenen. La polul opus sunt cei care prefer s rmn n fundal i s lase altora
grija afirmrii sau vorbirii.
E4: Activismul
n comportament se relev printr-un tempo ridicat, plin de energie, nevoia de a
face mereu ceva. Polul opus indic preferin pentru loisir, un tempo mai relaxat, fr
ca acestea s fie interpretabile ca lene, comoditate.
E5: Cutarea excitrii
Indic o preferin pentru stimulare, o via excitant; astfel de persoane prefer
culorile vii, mediile zgomotoase, pericolul. La polul opus, prefer o anumit monotonie
pe care ceilali ar putea-o considera plictisitoare. La extrem, factorul poate fi un indiciu
pentru comportamentul de tip psihopat, aa cum este descris de MMPI.
E6: Calitatea pozitiv a strilor emoionale
Reprezint tendina de a tri stri emoionale pozitive precum bucuria, veselia,
fericirea, iubirea, excitarea; persoanele rd cu uurin, sunt optimiste i satisfcute de

via. Cercetrile lui Costa & McCrae indic sentimentul de satisfacie n faa vieii i
de fericire, corelat att cu factorul nevrotism (corelaie negativ), ct i cu extraversia.
Faeta E6 apare empiric drept cea mai relevant n predicia strii de fericire. La polul
opus, fr a fi cu necesitate nefericii, indivizii sunt mai puin exuberani i lipsii de
verv.
DESCHIDEREA (O)
Mai puin cunoscut dect ceilali doi, exist un relativ dezacord n privina
coninutului de trsturi ale acestui superfactor.
Elementele care apar n cercetrile empirice ale lui Costa i McCrae sunt:
imaginaia activ, sensibilitatea estetic, atenia pentru via i simmintele interioare,
preferina pentru varietate, curiozitatea intelectual, independena n modul de a gndi
lucrurile. Aceste aspecte nu se asociaz n mod necesar cu educaia sau cu inteligena
general; de aceea, autorii prefer denumirea de deschidere, alternativei de factor
intelectual. Sunt cuprinse i aspecte stilistice ale inteligenei dar numai parial, precum
gndirea divergent. Pot exista persoane inteligente dar cu o gndire limitat la
realitatea trit i reversul, indivizi foarte deschii dar cu o capacitate intelectual
modest.
Faetele deschiderii
O1: Deschidere spre fantezie
Cu o imaginaie vie, viseaz nu pentru a scpa din situaie, ci pentru c astfel i
creeaz o via interioar bogat i plin. Cei aflai la polul opus sunt mai prozaici,
prefer ca mintea s le lucreze n limitele a ceea ce fac aici i acum.
O2: Deschidere n plan estetic
Persoane care apreciaz profund arta i frumosul (poezia, muzica, pictura i
capteaz), fr ca aceasta s implice i talent artistic dezvoltat sau bun gust; mai
degrab, acest tip de deschidere i conduce spre lrgirea cunotinelor din domeniile
respective. La polul opus sunt cei fr interes pentru art i frumos.
O3: Deschidere spre modurile proprii de a simi
Aspectele acestei faete vizeaz o apreciere fa de tririle i sentimentele
interioare; emoiile fiind considerate ca o parte important a vieii, ele sunt i foarte
difereniate i, n acelai timp, mai profunde dect la ali oameni. La polul opus,
afectele sunt mai puin difereniate, mai degrab directe, lipsite de nuane, persoanele
de acest tip nici nu le acord vreo atenie deosebit.
O4: Deschidere n planul aciunilor
Exist la acest factor, dominant, dorina de a ncerca fel de fel de activiti, noi
locuri sau chiar de a mnca mncruri noi, neobinuite. De-a lungul timpului, ncearc
tot felul de hobby-uri. La polul opus, se manifest nevoia de a se ancora n ceea ce este
deja ncercat sau adevrat, de a nu se schimba nimic.
O5: Deschiderea n plan ideatic
Numit de unii curiozitate intelectual (Fiske, 1949), factorul implic o
deschidere a interesului, a minii pentru noi idei, aspecte neconvenionale, preferina
pentru discuii i argumentri filosofice. Dei nu implic n mod necesar inteligena ca
abilitate nalt dezvoltat, poate contribui n timp la dezvoltarea potenialului intelectual
(Costa & McCrae). Polul opus indic o curiozitate srac, interese limitate, centrare pe
o problematic restrns.
O6: Deschidere n planul valorilor

Astfel de persoane au ca trstur specific faptul c sunt gata mereu s

reexamineze valorile, fie ele sociale, politice, religioase etc. Nu iau nimic ca garantat.
La polul opus sunt persoanele care tind s accepte autoritatea i tradiiile preuite n
cultura respectiv, fiind n genere conservatori i dogmatici (Rokeach, 1960).
AGREABILITATEA (A)
Factorul agreabilitate apare, asemeni extraversiei, ca dimensiune pregnant
interpersonal. Aspectele centrale ale factorului sunt: altruismul, un comportament
cooperant, simpatetic i de ajutorare a altora, cu tendina de a-i considera pe ceilali la
fel de simpatetici i gata s le ofere sprijinul. Uneori, nivelele nalte semnific i tipul
de persoan dependent (Costa & McCrae, 1990).
Opusul descrie un comportament dominant i antagonist, egocentric, sceptic
fa de inteniile altora, competitiv. Adesea, empiric, reprezint o persoan narcisist,
antisocial, uneori cu posibile tulburri de tip paranoid (Costa & McCrae, 1990).
Faetele agreabilitii
A1: ncredere
Factorul indic n plan empiric o dispoziie spre un comportament ncreztor,
care i consider pe ceilali oneti i bine intenionai. La polul opus apar cinicii i
scepticii, care i consider pe ceilali fie periculoi, fie lipsii de onestitate.
A2: Sincer n exprimarea opiniilor, n conduit
Un astfel de factor, intrat n componena agreabilitii, se refer la un mod
deschis, sincer, franc i ingenios de manifestare. La polul opus sunt cei crora le place
s-i manipuleze prin ceilali prin flatri, nelciune, minciun i care consider aceste
tactici drept deprinderi sociale necesare, iar pe cei opui lor i consider naivi.
Autorii observ, relativ la interpretarea factorului, necesitatea de a nu extinde
semnificaia sa dincolo de comportamentul interpersonal; astfel de persoane tind ca n
modul de a-i exprima gndurile, emoiile reale s fie indireci, precaui, manipulnd
felul de exprimare. Deci nu trebuie interpretat ca fiind ei nii manipulativi i lipsii de
onestitate.
A3: Altruism
Astfel de persoane au interes activ pentru binele altora, sunt generoi, plini de
consideraie, gata s ajute. La polul opus sunt cei centrai pe propria persoan, care
ezit s se amestece n problemele altora.
A4: Bunvoina
Factorul se manifest mai ales la nivelul conflictului interrelaional: persoane
care au tendina s cedeze, s-i inhibe agresivitatea, s uite, s ierte; relevant este
blndeea i amabilitatea. La polul opus, agresivitatea, tendina spre competiie i
exprimarea direct a mniei, enervrii, furiei.
A5: Modestia
Modeti, umili fr s le lipseasc n mod necesar ncrederea n sine sau
aprecierea. Polul opus aparine celor care se consider superiori altora, iar ceilali i
consider arogani sau ncrezui. Nivelul patologic al lipsei de modestie face parte din
sindromul narcisist.
A6: Blndeea
Faeta indic atitudini de simpatie i preocupare fa de semeni: sunt sensibili la
nevoile altora, la latura social a politicului. La polul opus sunt cei mai duri, cu inima

mpietrit, prea puin simitori i deloc miloi; se consider realiti, raionali, condui
de logica rece.
CONTIINCIOZITATEA (C)
Domeniul acestui factor se refer la autocontrol, sub aspectul capacitii de
autoorganizare, ndeplinire a ndatoririlor, planificrii; sunt persoane care i definesc i
urmresc scopurile, hotri i cu voina format. Autorii americani consider c
realizrile de valoare din orice profesie, fie i una artistic, in de acest superfactor i
de faetele sale. Sunt oameni scrupuloi, de ncredere, punctuali. Polul opus nu se
caracterizeaz cu necesitate prin lipsa de sim moral, dar apare o mai sczut exactitate
n aplicarea principiilor morale, o manier uuratic de a-i urmri sau ndeplini
sarcinile. Sunt date empirice care indic tendina spre hedonism i interesul dominant
pentru viaa sexual (Costa i McCrae, 1986).
Faetele contiinciozitii
C1: Competena
Conine sentimentul de a fi competent, capabil, prudent, eficient; sunt oameni
n general pregtii pentru via. Polul opus semnific o ncredere redus n propriile
capaciti. Dintre cele ase faete, competena se asociaz cel mai bine cu stima de sine
i centrul de control interior (Costa, McCrae i Dye, 1991).
C2: Ordinea
Indivizi bine organizai, limpezi, clari; i pstreaz lucrurile la locul lor. Polul
opus indic o autoapreciere sczut privind organizarea i modul puin metodic de
lucru. mpins la extrem, factorul de ordine poate face parte din sindromul compulsiv.
C3: Simul datoriei
Condus de contiin, de responsabilitatea asumrii contiente, persoana ader
strict la principiile etice, i urmrete scrupulos ndatoririle morale. La polul opus
apare un comportament mai degrab supus ntmplrii i, ntr-o msur, nu te poi baza
i nu poi avea ncredere ntr-o astfel de persoan.
C4: Dorina de realizare
Factorul structureaz att nivelul de aspiraie, ct i perseverena n realizarea
lui; reprezint acei indivizi harnici, care-i conduc viaa dup o anume direcie.
Nivelele foarte ridicate ns pot indica o prea mare investire a vieii exclusiv n aceast
direcie, a muncii, a carierei n sensul sindromului workahoolic (ahtiai dup munc).
La extrema opus apar apaticii, chiar leneii, care nu sunt condui de dorina reuitei, le
lipsete ambiia i scopul bine precizat, fr a tri insatisfacii pentru nivelul sczut al
reuitei.
C5: Auto-disciplina
Reprezint capacitatea de a ncepe o sarcin i de a o duce la bun sfrit n
ciuda plictiselii sau a altor posibile distrageri ale ateniei; sunt oamenii care se
motiveaz pentru a duce la bun sfrit ceea ce ncep. La polul opus, tendina este de a
amna nceperea aciunii, de a se descuraja cu uurin, de a abandona ceea ce au de
fcut, deci o sczut auto-disciplin. Se face i aici deosebirea, conform datelor
empirice, ntre autocontrolul care duce la disciplin i cel responsabil de impulsivitate;
impulsivii nu rezist s fac ceea ce nu vor din lipsa stabilitii emoionale, n timp ce
ceilali nu se pot fora s fac ceea ce ar dori din lipsa unei motivri adecvate (Costa &
McCrae).
C6: Deliberare

Faeta reprezint tendina de a gndi atent nainte de a aciona, chibzuina i

precauia fiind aspectele centrale ale factorului. La extrema cealalt apar cei pripii,
care acioneaz fr s judece consecinele. n varianta cea mai bun, sunt mai spontani
i, la nevoie, capabili s decid.
Factorul este descris n plan adjectival astfel: scrupulos vs. imprecis, precis vs.
dezordonat, harnic vs. inconstant (SACBIF); organizat, sistematic, exact, practic, curat,
eficient, atent, linitit, contient, prompt, fa de dezorganizat, negrijuliu, nesistematic,
ineficient, pe care nu te poi baza, nepractic, neglijent, inconsecvent, hazardat, neatent
(Goldberg); organizat, ordonat, clar, curat, eficient, planificat, sistematic, exact, cu
autodisciplin, de ncredere, fa de uituc, care nu inspir ncredere, nepractic, fr
disciplin (Wiggins).
3.Cercetri romneti. Replicarea modelului psiholingvistic n limba romn
n prezent, din 1995, NEO PI R face obiectul unor cercetri romneti, att
pentru experimentarea unei variante romneti a testului, ct i ca msur de comparare
a datelor unor chestionare pe baza limbii romne. S-a realizat validarea i etalonarea
testului pe populaie adult (Minulescu, 2001).
n cadrul ipotezei lingvistice, cercetrile conduse de M. Minulescu, au nceput
din 1994 s se dezvolte din trei direcii:
realizarea unei cercetri lingvistice pornind de la lexiconul limbii romne,
conform standardelor descrise;
realizarea unor cercetri empirice pentru evidenierea termenilor descriptivi
prin imaginea de sine;
realizarea unei cercetri lingvistice pornind de la dicionarele de proverbe
autohtone, pentru delimitarea acelor structuri metaforice adecvate ca descriptori
de personalitate.
n urma aplicrii procedurilor de selecie pentru formele liniei clasice de
cercetare i a coroborrii listei de adjective obinute din lexiconul limbii romne cu
lista de adjective obinute din descrierile empirice (imaginea de sine acceptat,
imaginea de sine cu un coninut proiectiv, evaluarea unei fiine reale i imaginea de
sine ideal), sunt finalizate
Cercetrile realizate n limba romn au condus spre un model factorial cu o
specificitate fa de alte structuri factoriale n ceea ce privete compoziia factorilor i
ierarhizarea lor. Cercetarea desfurat de M. Minulescu, ntre 1994 - 2002 a condus la
finalizarea a trei instrumente: Chestionarul ABCD-M, Chestionarul "Adolescentul" i
List de adjective.
4. Chestionarul ABCD-M. Prezentarea factorilor i faetelor acestora
Cei 5 mari factori n modelarea big - five pentru limba romn prezint fiecare cte 5
faete. Acest lucru a condus la un chestionar care conine 5 scale principale i 25 de
scale structurale ale celor principale.
Tabelul: Prezentarea factorilor i faetelor ABCD-M
FACTORUL I Extraversie - Introversie

EXTRAVERSIE
Activism
Optimism
Umor
Abilitate interpersonal
Afirmare personal (caut succesul )
E1
E2
E3
E4
E5
Pasivitate
Pesimism
Lips umor
Fr abiliti sociale
Dezinteres pentru afirmare
INTROVERSIE

FACTORUL II: Maturitate adaptare vs. Imaturitate, psihopatie

MATURITATE - ADAPTARE NORMAL

ncredere n ceilali
Adaptativ, conservator
Prietenos
Fora inhibiiei
Fora eului
M1
M2
M3
M4
M5
Manipulativ ostil
Rebel
Despotism
Excitabil, iritabil
Egocentrism
PSIHOPATIE - IMATURITATE, AGRESIVITATE

FACTORUL III: Agreabilitate vs. Lipsa agreabilitii

AGREABILITATE
Altruism
Romantism, sentimentalism
Cldur afectiv
Empatie
Onestitate, corectitudine
A1
A2
A3
A4
A5
Egoism
Insensibilitate
Rceal afectiv
Lipsa empatiei
Lipsa onestitii
LIPSA AGREABILITII

FACTORUL IV: contiinciozitate vs. lips de ordine

CONTIINCIOZITATE
Voin, perseveren
Spirit de perfecionare
Raional, obiectiv
Planificare
Control emoional
C1
C2
C3
C4
C5
Lipsa mobilizrii
Superficial
Subiectiv
Risipitor
Nelinite, anxietate
LIPSA ORDINII

FACTORUL V: Actualizare vs. Stagnare

ACTUALIZARE (ATITUDINE I MOTIVAII GENERATIVE )

Aprofundare
Toleran, deschidere
Rafinare personal
Independen, flexibilitate
Creativitate
Ac 1
Ac 2
Ac 3
Ac 4
Ac 4
Platitudine intelectual
Interpretativ
Rudimentar
Dependent, rigid
Non-creativ
STAGNARE (NONEVOLUTIV)

Concepte:

Adaptri caracteristice, coninutul acestora este format att de personalitate, ct i de

cultur, adaptrile nefiind altceva dect caracteristicile dobndite ce constituie expresia
fenotipic a trsturilor. Reprezint deci acele obiceiuri, atitudini, deprinderi, valori,
motive, roluri, relaii care definesc identitatea contextualizat, persoana pus n
contextul interrelaiilor n care s-a format i evolueaz. ntre tendinele bazale i
adaptrile caracteristice ce constituie expresia direct a personalitii au avut loc i au

loc mereu procese dinamice responsabile de un anume izomorfism. Individul intr n

via cu anumite dispoziii particulare, crora li se d culoare local i sens prin cultura
prevalent, prin intermediul proceselor de dezvoltare care creeaz acest izomorfism.
agreabilitatea, ca dimensiune pregnant interpersonal. Aspectele centrale ale
factorului sunt: altruismul, un comportament cooperant, simpatetic i de ajutorare a
altora, cu tendina de a-i considera pe ceilali la fel de simpatetici i gata s le ofere
sprijinul.
contiinciozitatea, Domeniul acestui factor se refer la autocontrol, sub aspectul
capacitii de autoorganizare, ndeplinire a ndatoririlor, planificrii; sunt persoane care
i definesc i urmresc scopurile, hotri i cu voina format.
deschidere, elementele care apar n cercetrile empirice ale lui Costa i McCrae legate
de acest superfactor sunt: imaginaia activ, sensibilitatea estetic, atenia pentru via
i simmintele interioare, preferina pentru varietate, curiozitatea intelectual,
independena n modul de a gndi lucrurile. Aceste aspecte nu se asociaz n mod
necesar cu educaia sau cu inteligena general; de aceea, autorii prefer denumirea de
deschidere.
dezvoltare, se refer, specific pentru personalitate, la procesul de schimbri care are
loc de-a lungul ntregii viei a individului; Prin schimbare ne referim n acest context la
modificri calitative sau cantitative n structur i funcionare. (DP 85)
extraversie, trstur de baz a personalitii care imprim anumite caracteristici
persoanei: extravertul apare sociabil, se simte n largul su printre oameni i grupuri
mari, este afirmativ, activ, vorbre; i place ceea ce este excitant, stimulativ, are o
dispoziie general vesel, energic i optimist.
factor, n general, orice aspect care are o influen cauzal asupra unui fenomen; prin
extindere, factorul este o variabil independent. n statistic, un produs al analizei
factoriale, numere ntr-o matrice factorial; analiza factorial ideal identific un
numr mic de factori fiecare ortogonal fa de ceilali. Factorii care apar n urma
analizei factoriale trebuie s fie examinai subiectiv pentru a determina dac reprezint
dimensiuni psihologice evidente. Exist o tendin mai ales cnd tehnica analizei
factoriale se aplic inventarelor de personalitate, s se identifice factorii care apar cu
trsturile. Strict vorbind, factorul nu este o trstur; trstura este inferat pornind de
la factorul obinut, reprezint o regularitate subiacent bazei de date de la care s-a
pornit, astfel c cei doi termeni, trstur i factor nu trebuie considerai sinonimi.
Pentru a putea s stabilim o trstur valid avem nevoie de informaii adiionale. (DP
85)
imaginea de sine, ca o subdiviziune a adaptrilor caracteristice persoanei.
Rspunsurile la chestionarul de personalitate sunt legate cel mai mult i, desigur, cel
mai direct, de acest nivel al imaginii de sine. Imaginea de sine nu este un aspect
singular ci o organizare de idei, un model de percepere legat de eul propriu. Odat
stabilizat, imaginea de sine furnizeaz un ecran sau un filtru prin care este perceput,
vzut, evaluat sau neles orice altceva. Felul cum se percepe ce simte despre sine o
persoan este, n ultim instan, influenat de o multitudine de experiene trite acas,
la coal, n diferite grupuri sociale din care face parte.
model, n englez i uneori preluat ad literam n limba romn "patern", se refer fie
la un model sau un eantion, fie la o configuraie sau grupare de pri sau elemente cu
o structur coerent. Analiza de patern este o tehnic statistic prin care se ncearc

descoperirea setului de itemi de test care au o "apartenen" comun. (DP 85)

modele circumplexe (structurale), modele complexe, cu o natur geometric sub
aspectul reprezentrii spaiale, n care vectorii trsturilor sunt caracterizai de poziiile
lor unghiulare ntr-un spaiu bidimensional sau tridimensional. Modelele circumplexe,
prin natura lor, dau o mai mare ans de identificare a unor clusteri de trsturi care
sunt, din punct de vedere semantic, coezive. O etap ulterioar a fost de a integra toi
superfactorii i modelele circumplexe n adevrate modele geometrice, cu mai mult de
dou dimensiuni.
nevrotism, definit ca stabilitate emoional / adaptare fa de nevrotism / neadaptare
(Costa, McCrae, 1992). Tendina general de a tri afecte precum teama, tristeea, jena,
mnia, vinovia, dezgustul reprezint miezul acestui factor
ortogonal, n unghi drept: caracteristica unui set de variabile din cadrul unui
experiment independente ntre ele. Soluia ortogonal se aplic n analiza factorial n
care axele ce reprezint factorii subidiari se situeaz astfel c au o poziie n unghi
drept unul fa de cellalt; ntr-o astfel de soluie, factorii nu coreleaz. Trstura
ortogonal: n matricea de analiz factorial, orice trstur care este independent de
oricare alta.
psihodiagnoz, n viziunea autorilor americani este un proces sistematic care are dou
etape: 1. observm modele de comportament i de trire (adesea prin autodescrieri
obinute de la subiect) i 2. facem evaluri privind trsturile de personalitate care ar
putea determina aceste regulariti, aceste tipuri sau modele de comportament. Dac,
aa cum este firesc, ne punem problema validitii unor astfel de evaluri, observm c,
asemeni evalurilor cotidiene, i evalurile psihodiagnostice suport influena unor
aspecte care le relativizeaz. Valoarea explicativ a trsturilor de personalitate
depinde de msura n care certific, pe de o parte, stabilitatea lor n timp, ceea ce d
posibilitatea de a se face predicii pe termen lung i, pe de alt parte, sunt argumente ce
indic o dinamic de la specific spre general i din nou spre specific.
psiholingvistic, un domeniu creat n anii 50 ai secolului XX, n care centrarea este pe
studiul comportamentelor care sunt lingvistice. Datorit ubicuitii comportamentului
verbal uman multe probleme psiholingvistice emerg n arii precum psihologia
cognitiv, memorie, procesarea informaiilor, sociolingvistic, neuropsihologie,
psihologie clinic. n domeniul teoriilor personalitii una din direciile cele mai
fructuoase de cercetare contemporane n studiul regularitilor n evaluarea
comportamentului i personalitii.
tendine sau trsturi bazale, faimoii superfactori ai personalitii nevrotism,
extraversie, deschidere, agreabilitate, contiinciozitate apar aici ca dispoziii psihice
fundamentale. ntre aceste tendine bazale din care fac parte trsturile de personalitate
i biografia obiectiv a persoanei, care include comportamentele specifice, nu exist o
legtur direct. Trsturile de personalitate apar ca subdviziune major a tendinelor
de baz, alturi de abilitile cognitive, sexuale i de alte materiale primare ale
psihismului.
trstur de personalitate, reprezint o dispoziie sau caracteristic subiacent
presupus care poate fi folosit ca o explicaie pentru regularitile sau aspectele
consistente dale comportamentului acesteia. n sens mai larg, o descriere a modurilor
de comportament, percepere, gndire caracteristice pentru o persoan; acest sens este
folosit strict descriptiv, fr existena unei intenii explicative. (DP 85)

trstur, n genere o caracteristic rezistent care poate servi ca explicaie pentru

regularitile comportamentale observate la acea persoan, pentru ceea ce este
consistent n comportamentul ei. Trstura este o entitate teoretic care este folosit
pentru a explica consistenele comportamentale ale persoanei sau diferenele dintre
consistenele comportamentale a mai multor persoane; n acest sens, este incorect s
utilizm termenul pentru a desemna aceste aspecte comportamentele n sine. (DP 85)
tulburare de personalitate, termenul a servit mult timp pentru orice tip de tulburare a
personalitii. Iniial, semnifica orice tulburare mental manifestat prin neadaptare i
modele neadaptative de relaionare cu mediul ceea ce nu ajuta la diferenierea dintre
simptome nevrotice minore fa de tulburri majore psihotice. n prezent, mai specific,
o clas de tulburri de comportament, excluznd nevrozele i psihozele manifestate ca
dezvoltri patologice n personalitatea ntreag a individului i marcat de o anxietate
relativ sczut sau de emoii negative, incluznd astfel trei subclase de tulburri:
tulburri de personalitate general incluznd tulburarea compulsiv, ciclotimic,
paranoid etc.; tulburrile sociopate care sunt caracterizate printr-o lips general a
afectelor adecvate, a sentimentelor de vinovie n urma nclcrii legilor i a
incapacitii de a forma legturii emoionale de durat, incluznd de exemplu
tulburarea sociopat, tulburarea psihopat; devierile sexuale. n prezent, o tulburare
mental ale crei trsturi eseniale sunt modele de relaionare neadaptative profund
nrdcinate, de durat, moduri de gndire i percepere a mediului care sunt extreme
pn n condiia de a conduce la mpiedicarea funcionrii sociale i comportamentale.
Tulburrile de personalitate pot fi recunoscute n general n copilrie sau adolescen i
continu de-a lungul vieii adulte. (DP 85)
TEMA VII INVENTARUL DE PERSONALITATE TIPOLOGIC MYERS BRIGGS
1. Teoria lui C.G. Jung privind tipologia de personalitii
Indicatorul de tipuri Myers- Briggs este un instrument de evaluare a
personalitii legat de psihologia analitic a lui Carl G. Jung, viznd tipologia
de personalitate construit de-a lungul dinamicii dintre atitudinea
extravert i cea introvert, dintre eul contient i coninuturile
incontiente, i a celor patru tipuri de funcii de cunoatere.
Autorul, C.G.Jung descrie i aduce argumente empirice privind
existena i dinamica unei tipologii n care se pune n joc o viziune
structural asupra psihicului.

Carl Gustav Jung, 1875 1961

Psihiatru i psiholog elveian, ntemeietor al
psihologiei analitice i a modelului de analiz de
profunzime i psihoterapie care i poart numele.
Introduce n viziunea sa structural i dinamic asupra
psihicului, instana denumit incontient colectiv,
precum
i
documenteaz
tiinific
relevana
psihologic a unor formaiuni psihice precum:
arhetipurile, complexele, etc. precum i modaliti
dinamice de funcionare precum individuarea, funcia
simbolic etc. Se difereniaz net de psihanaliza
freudian, prin amploarea viziunii sale i prin accentul
pus pe sensul vieii umane i pe dezvoltarea
contiinei.

Exist mai multe nivele psihice: psihicul contient, psihicul

incontient personal i matricea de baz formativ sau psihismul
incontientului arhetipal. n dinamica dintre cele trei instane intervin,
complementar, aspecte distincte care permit o viziune tipologic asupra
personalitii umane.
Teoria tipurilor pornete de la datele empirice care indic o
predispoziie a indivizilor spre a prefera o anumit atitudine i o anumit
funcie de cunoatere, care, prin exersare conduce la un sentiment de
"competen personal" iar ntrirea succesului se generalizeaz i pentru
alte zone de activitate care se rezolv prin implicarea acelorai abiliti.
Aceast dinamic conduce treptat la definirea unor trsturi de suprafa,
deprinderi i comportamente asociate acestei funcii. n acest context,
tipologia jungian descrie reacii i preferine curente, aspecte forte i
aspecte limitative pentru 8 tipuri principale n funcie de orientarea i
funcia dominant la nivelul eului contient: introvert senzorial, extravert
senzorial, introvert intuitiv, extravert intuitiv, introvert logic, extravert logic,

introvert afectiv, extravert afectiv, cf. tabelului 6. Sunt, de asemenea

descrise i 16 tipuri secundare, n situaia cnd preferinei dominate i se
adaug funcia secundar. O descriere mai extins apare n M. Minulescu,
Introducere n analiza jungian, 2001.

Tabel: Descrierea celor 8 tipuri psihologice bazale

Denumirea tipului
Descriere abreviat

Tipul gndire extravert: ET

Persoane
care
triesc
n
concordan cu reguli precise; tind
s-i reprime sentimentele i
emoiile, pentru a rmne obiectivi
dar, ca urmare, tind i spre
dogmatism n gndire i opinii

Tipul afectiv extravert: EF

Persoanele de acest gen reprim
analiza logic i tind s evalueze
preponderent din prisma valorii
afective; se conformeaz valorilor,
obiceiurilor i tradiiilor n care s-au
format. Empatici i deosebit de
sensibili la expectaiile i opiniile
altora.

Tiul senzorial extravert: ES

Se
centreaz
pe
informaiile
senzoriale, caut noi senzaii i
experiene. Tind s fie orientai i
legai de realitatea imediat, trit
i se pot adapta cu uurin la
situaii i oameni.

Tipul intuitiv extravert: EN

Au o capacitate acut de a simi i
exploata oportunitile ceea ce i
ajut n politic sau afaceri; sunt
atrai de idei noi i tind s se
manifeste creativ dar i s inspire
pe alii spre realizri i reuite.

Concepte:

funcie dominant, este funcia cea mai dezvoltat, funcia numrul unu. Este funcia
care rspunde prima cnd te afli n faa unei informaii noi. Este i cea mai familiar.
preferina E-I, descrie orientarea eului spre lumea exterioar, extraversie, fa de
orientarea complementar spre lumea interioar, introversie
preferina JP, implic problema modului cum abordezi raional sau iraional datele de
informaie asupra realitii interioare sau exterioare
preferina S-N, descrie modul cum este perceput informaia
preferina T-F, indic felul cum ia eul deciziile.
temperamentul apolonian, NF -intuitiv i afectiv
temperamentul dionisiac, SP - senzorial i perceptiv
temperamentul epimetean, SJ - senzorial i raional
temperamentul prometean, NT - intuitiv i logic
tip de personalitate, n genere orice denumire utilizat pentru a clasifica
personalitatea unui om; exist diferite tipologii, fiecare avnd un sistem propriu de
categorializare dar toate pleac de la presupunerea c exist modele coerente de
comportament sau stiluri consistente dea aciona care sunt suficient de bine definite ca
s permit clasificarea indivizilor. De fapt, presupunerea are o valoare euristic dei ca
adevr absolut rmne nc o incertitudine. (DP 85)
tipologia jungian, pornind de la o viziune structural i dinamic a psihicului uman,
Jung descrie o tipologie n care intervine modul n care se orienteaz eul contient n
raport cu lumea complementar fa de orientarea incontientului i, de asemenea,
intervine felul i msura n care eul i dezvolt i stpnete n raporturile cu realul
cele patru funcii posibile de cunoatere: dou raionale, funcia logic i funcia
valoric sau afectiv, i dou iraionale, respectiv funcia senzorial i funcia intuiiei.
De exemplu, n situaia n care n planul contient al psihismului exist o predominant
orientare spre lumea exterioar vorbim de extraversia eului i a funciei prefereniale,
oricare ar fi aceasta. De asemenea complementar, ontogenetic se va dezvolta o a doua
funcie, secundar, care va avea ns, o orientare introvert pentru a permite accesul
eului i nspre alte zone. Complementar, n incontient se manifest introversia i
celelalte funcii rmase recesive i nesocializate.
Tipologia jungian descrie reacii i preferine curente, aspecte forte i aspecte
limitative pentru 8 tipuri principale n funcie de orientarea i funcia dominant la
nivelul eului contient: introvert senzorial, extravert senzorial, introvert intuitiv,
extravert intuitiv, introvert logic, extravert logic, introvert afectiv, extravert afectiv.
Sunt, de asemenea descrise i 16 tipuri secundare, n situaia cnd preferinei dominate
i se adaug funcia secundar.
TEMA VIII. CHESTIONARE CONSTRUITE DE H.J.EYSENCK: TEORIA LUI EYSENCK
PRIVIND MSURAREA PERSONALITII; CHESTIONARUL I INVENTARUL DE
PERSONALITATE EYSENCK; E.P.Q I E.P.I

1. Teoria lui Eysenck privind structura personalitii i msurarea

acesteia
Autorul dezvolt o teorie asupra personalitii fundamental n
sistematice studii experimentale.

Eysenck, Hans (Jurgen) (1916- )

Psiholog englez, nscut la Berlin. Studiaz n Frana
i la Universitatea din Londra; a fost profesor de psihologie
la Universitatea din Londra (1955 - 1983). Mare parte din
munca sa s-a desfurat n domeniul cercetrii psihometrice
asupra variaiilor normale ale personalitii i inteligenei
umane i a fost un critic semnificativ a acelor opinii care nu
au la baz dovezi empirice adecvate. Frecvent, se sprijin
pe perspectiva genetic: factorii genetici joac un rol mare
n determinarea diferenelor psihologice dintre oameni; are
adesea vederi controversate, mai ales n privina studiul
diferenelor rasiale n inteligen.
Concepia sa asupra structurii i dezvoltrii
personalitii i evalurii acesteia este expus n
lucrri fundamentale precum: Dimensions of
Personality, cu Sybil i B.C.Eysenck, 1947;The
structure of Human Personality,1953; The Biological
Basis of Personality, 1967; The Measurement of
Personality, 1975; Manual of the Eysenck
Personality Inventory, 1964; Crime and Personality,
1977; Human Memory: Theory, Research and
Individual Differences, 1977;

Pentru Eysenck, personalitatea

interrelaionale ierarhice:

este

structurat

pe

nivele

1. La nivel bazal sunt comportamentele sau actele mentale care apar

singular;
2. Urmeaz n ierarhie deprinderile sau actele mentale habituale;
3. Nivelul al treilea l reprezint trsturile definite ca i corelaii ntre
comportamentele habituale (o consisten observabil ntre
deprinderi sau acte repetate ale subiectului);
4. Nivelul ultim, cel mai nalt ca grad de generalizare, l reprezint tipul
personalitii, definit ca i corelaie a trsturilor sau "constelaii
observabile sau sindroame de trsturi".
Tipul unei persoane determin trsturile ei de personalitate, aceste
trsturi determin modurile obinuite, habituale de a rspunde, iar aceste
obiceiuri la rndul lor determin rspunsurile ei specifice.
Din perspectiva analizei factoriale, tipul de personalitate corespunde
unui factor general, trstura corespunde unui factor de grup, deprinderile
sau rspunsurile habituale corespund factorilor specifici, iar rspunsul
specific corespunde unui factor de eroare.
Trsturile sau dimensiunile primare ale personalitii, astfel definite
operaional sunt deci conceptualizate de Eysenck ca un continuu
dimensional, de-a lungul cruia putem afirma c unele persoane sunt mai
aproape de o extrem, altele de cealalt, altele se afl n diferite poziii pe
acest continuu.

2. Inventarul
personalitate

de

personalitate

Eysenck

Chestionarul

de

Chestionarele de personalitate ale lui Eysenck depind de utilizarea

msurtorilor psihometrice prin care stabilete ceea ce consider a fi
structuri universale de personalitate. Acest tip de abordare este
nomotetic.
n modelul factorial al personalitii dezvoltat de Eysenck, n esen,
exist trei factori tipologici cu o important contribuie ereditar n
gradientul de normalitate - anormalitate: extraversie vs. introversie,
stabilitatea emoional - vs. instabilitate (nevrotism) i adaptabilitate vs.
psihotism.

2.1. EPI, Eysenck personality inventory

Primul chestionar din seria dezvoltat de Eysenck este Maudsley

Medical Questionnaire (M.M.Q.- Eysenck, 1952) care cuprinde o scal

pentru nevrotism (emoionabilitate) format din 40 de itemi. A urmat

Maudsley Personality Inventory (M.P.I.- Eysenck, 1959), coninnd scale
pentru msurarea nevrotismului i a extraversiei introversiei.
Eysenck Personality Inventory - Eysenck & Eysenck, 1964, adaug o
scal L, "minciuna", pentru a msura disimularea. Este realizat n dou
variante paralele pentru a permite testarea repetat a aceleiai populaii.
De asemenea, limbajul itemilor este ceva mai puin pretenios cu scopul de
a fi accesibil i unor nivele mai puin educate ale populaiei.
Interpretarea propriu-zis a scalelor construite prin analiz factorial
nseamn, pentru Eysenck, s se mearg dincolo de statistic pentru a se
ncerca conectarea dimensiunilor att cu datele teoretice, ct i cu cele
experimentale, de laborator. Respectiv, n modul de a nelege cei doi
factori, trebuie s se fac translarea de la nivelul comportamental, sau
fenotip, la cel constituional / temperamental, sau genotip. n acest sens,
introduce i modelul bidimensional al temperamentului, n care variaia
comportamentului se exprim prin intersecia introversiei cu instabilitatea
emoional. Astfel, avem urmtoarele structuri posibile, denumite de
Eysenck prin termeni clasici pentru temperamente: 1. structura
temperamentului coleric, care variaz n funcie de gradul de manifestare
al instabilitii emoionale (nevrotism) i al extraversiei i cuprinde
caracteristici gradate de la sensibil, nelinitit, agresiv, excitabil spre
schimbtor, impulsiv, optimist, activ; 2. structura temperamental
sangvinic, care variaz n funcie de gradul de manifestare al extraversiei
i al stabilitii emoionale i prezint caracteristici gradate de la sociabil,
deschis, vorbre, reactiv spre plin de via, fr griji, conductor; 3.
structura temperamentului flegmatic, care variaz n funcie de gradul de
manifestare al stabilitii emoionale i al introversiei, descriptibil prin
caracteristici de la calm, mereu temperat, de ncredere, controlat spre
panic, reflexiv, grijuliu, pasiv; 4. structura temperamentului melancolic
care variaz n funcie de gradul de manifestare al introversiei i al
instabilitii emoionale, descriptibil prin trsturi de la linitit, nesociabil,
rezervat, pesimist, spre sobru, rigid, anxios, plin de toane /dispoziii labile.
Scala de minciun conine 9 itemi care afirm comportamente
sociale dezirabile, dar pe care marea majoritate a populaiei le ncalc
frecvent n comportamentul informal. Teoretic, cu ct tendina spre
disimulare este mai mare, cu att subiectul va alege rspunsuri care afirm
respectarea ntocmai a conduitelor dezirabile formal. Scala a fost studiat
prin cercetri detaliate (Eysenck, 1970, Eysenck, Nias, Michaelis, 1971)
care au demonstrat unitatea ei factorial. Pe de alt parte, dei se
inteniona s evalueze numai gradul de disimulare, s-a descoperit c
msoar un factor stabil de personalitate care ar putea fi responsabil de un

anume grad de naivitate social.

Caracteristici specifice tipurilor extravert i introvert.

Prima
scal
reprezint
dimensiunea
introversie
vs.
extraversie. pentru extrema notelor mari, comportamentul este
definit prin extraversie. Extravertul este sociabil, i plac activitile
distractive, are muli prieteni, simte nevoia de a discuta cu
oamenii i nu i place s lucreze de unul singur. i asum uor
riscul, i place aventura i se expune pericolelor. Tinde spre emoii
puternice, dorete agitaia i este n general impulsiv. i place s
fac glume, este oscilant, optimist, are tendina de a fi agresiv i
i pierde cu uurin stpnirea de sine. Tip artistic, nclinat spre
exterior. Concret, alert, cu iniiativ i bun organizator. Tinde s se
supraprecieze i s accepte doar propriul punct de vedere.
Notele sczute - n mod obinuit normarea este n stanine,
indic pentru introvert: este linitit, retras, introspectiv, are o
via interioar bogat. Este tipul gnditor, indicat pentru
cercetare posed gndire abstract dar un spirit de observaie mai
puin dezvoltat cci este orientat spre interior i oarecum rupt de
exterior. Uor tensionat, cci i lipsete uurina exteriorizrii
bogatelor triri interioare. n relaiile sociale este rezervat i
distant, nencreztor i planificat (non-impulsiv). nclinat spre un
mod de via ordonat, nu agreeaz agitaia, i domin
agresivitatea i nu-i pierde uor cumptul. Tinde s se
subaprecieze.

Caracteristici specifice stabilitii instabilitii emoionale

Scala a II-a msoar instabilitate emoional vs. lipsa
emoionalitii. Nevrotismul, este caracteristica comportamentului
cu note ridicate; este denumit i instabilitate emoional, este
definit de interrelaia dintre tendina spre anxietate, depresie, o
sczut auto-apreciere i timiditate toate datorate lipsei de control
emoiona. Reaciile emoionale puternice ale instabilului emoional
interfer cu adaptarea sa sczut la evenimentele de via i l
conduce spre reacii emoionale iraionale, adesea rigide. Apatia
este caracteristica invers; la cealalt extrem a stabilitii
emoionale, avem de-a face cu persoane extrem de greu de
stimulat emoional, reaciile emoionale sunt slabe ca intensitate,

lente, intr greu n atmosfera emoional i au tendina de a

reveni la starea de apatie, calm "plat" foarte repede dup
activarea emoional.
Cnd subiectul prezint o not ridicat la extraversie alturi
de o not ridicat la nevrotism, diagnosticul este instabil
extravert; ntr-o astfel de condiie n prim plan apar nelinitea i
sensibilitatea, devine excitabil, agresiv. Dac este vorba de un
introvert, sunt dominante timiditatea, anxietatea, blocajul
emoional.

2.2. EPQ, Eysenck personality questionnaire

E.P.Q. include i o a IV-a scal, psihotismul; scal a crei
experimentare a condus autorul spre cercetri legate de conduita
creativ.
Caracteristici specifice dimensiuni de psihotism

Psihotismul este cea mai complex dimensiune, definit de

interrelaiile dintre tendinele spre agresivitate, egocentrism,
comportament antisocial i lipsa de empatie. Dac trstura este
prezent n grad nalt, n comportament se remarc tendina dea
produce tulburri, solitudinea, cruzimea, ostilitatea fa de
cellalt, preferine pentru lucruri ciudate i neobinuite. La cellalt
pol, avem de a face cu persoane socializate, cu tendina de a
acorda un mare respect regulii sociale, conveniilor, drepturilor
celorlali, cu nivele de aspiraie adaptate la realitate.
Eysenck subliniaz c nelesul conceptelor se refer n
primul rnd la comportamente circumscrise nelesului larg de
normalitate psihic: "ne ocupm de variabile ale personalitii
subiacente comportamentelor care devin patologice doar n cazuri
extreme". Din aceast perspectiv, de exemplu, doar la o mic
proporie de persoane care prezint un nivel nalt de psihotism
este posibil s se dezvolte o condiie psihotic propriu-zis.
Schizofrenia este la un capt extrem al dimensiunii psihotism, de
exemplu, care include de asemenea, pentru nivele nalte
criminalitate, psihopatie, tulburri de tip maniaco-depresiv. Itemii
scalei conin n primul rnd caracteristici care semnific un
comportament antisocial, aspecte sadice, impulsive i doar n al
doilea rnd, ideaie de tip paranoid.
Concepte:

condiionare, n genere, ceea ce depinde de altceva. n studiile de condiionare descrie

un rspuns care a fost fcut dependent de un stimul iniial neutru. Termenul original al
lui Pavlov de reflex condiionat, este denumit n prezent rspuns condiionat
continuumm, termen care se refer la dimensiunile pe care poate varia o caracteristic
distinct de comportament ntre dou extreme sau poli (de exemplu continuumm-ul
extraversie - introversie); se aplic att unor dimensiuni fizice ct i unor dimensiuni
subiective care pot face obiectul unei evaluri de gradient. (DP 85)
distal, deprtat; de exemplu, n percepie, stimul distal
factor general, factor de grup, factor specific, factor de eroare, sunt nivele ale
analizei factoriale care, din perspectiva teoriei lui Eysenck corespund tipului de
personalitate, trsturii de personalitate, deprinderilor sau rspunsurilor habituale i,
respectiv, rspunsurilor specifice unui subiect.
fenotip, totalitatea nsuirilor, caracteristicilor i trsturilor, a structurilor funcionale
dobndite n cursul dezvoltrii persoanei sub influena factorilor ce au acionat asupra
sa.
genotip, ansamblul caracteristicilor ereditare transmise prin intermediul celulelor
germinale (cadrul genetic) n afara oricror influene peristaltice (de mediu).
priming, pregtirea unui sistem de funcionare; utilizat n activitatea psihologic
pentru a se referi la faptul c un animal care a rspuns anterior unei stimulri electrice
craniene, poate s nu reueasc s rspund ulterior dac nu i se d una sau mai multe
stimulri de tip priming. n studiul nvrii se refer a prezentarea unei experiene
specifice care face un animal mai sensibil sau mai apt s rspund la o gam larg de
stimuli.
proximal, apropiat
psihotic, se refer la tulburare psihotic, o condiie sever de origine organic sau
emoional a crei simptome clasice includ iluzia, halucinaia, comportamente
regresive severe, vorbire incoerent, dispoziii dramatic neadecvate; folosit n
combinaie cu alt termen diagnostic, se refer la condiia n care unul dintre
simptoamele care caracterizeaz boal psihic are caracteristici care se aseamn mult
cu o psihoz (de exemplu, depresie psihotic).
psihopat, ca termen general desemneaz o tulburare de personalitate sever
caracterizat prin amoralitate, lipsa afectelor i un sim diminuat al nelinitii i
vinoviei n situaiile cnd ncalc legea.
TEMA IX CHESTIONARUL DE TENDINE ACCENTUATE SMIESCHECK
1. Teoria lui K. Leonhard privind normalitatea i condiia de
anormalitate

n cadrul continuum-lui dintre normalitate i anormalitate - avnd n

vedere aspectele de structur, funcionare i adaptare - din perspectiva
psihologic de personaliti mature vs. imature (de exemplu, imaturitatea
personalitii n formare a adolescentului), putem vorbi de personaliti

accentuate, personaliti destructurate i personaliti patologice.

Categoria personalitilor accentuate prezint o serie de
caracteristici care ies din comun, din "media" de manifestare n cadrul
populaiei generale, care manifest tendina de a aluneca n anormal fr a
deveni propriu-zis tulburri de personalitate. Trsturile specifice
accenturii se manifest ca invariani operaionali i vor genera manifestri
pregnante - n termeni normativi - nu numai n raport de "medie" dar i de
"abaterile de la medie". Limitele dintre normal, n termeni cantitativi,
tendina spre "mediu", accentuat i dizarmonic nu sunt fixe iar delimitrile
specifice se realizeaz n funcie de intensitatea, constana i gradul de
socializare al manifestrii care exprim trstura accentuat, independent
de mprejurrile exterioare.
Tendina spre patologie exist la nivelul structurilor de personalitate
accentuate, dar n msura n care ea este socializat i sublimat, putem
vorbi la aceste persoane de o "adaptare cu note speciale". Accentuarea, n
sens pozitiv sau negativ, presupune o manifestare ieit din comun n mod
constant, indiferent de situaie. O trstur accentuat evolueaz cu un
grad mai mare de probabilitate spre sensul negativ atunci cnd
mprejurrile de via ale persoanei favorizeaz acest lucru. n aceste
condiii lipsa de socializare a trsturii conduce spre dezvoltarea unei
personaliti dizarmonice i persoana se afl ntr-un dezechilibru constant
cu sine i cu lumea, iar devierea devine fundamental. Persoana, n msura
n care are contiina acestei tulburri, a faptului c adaptarea la realitate
este puternic perturbat, se apr justificnd condiia n favoarea sa i n
defavoarea lumii.
Karl Leonard, 1968, descrie aceste tipuri din datele empirice clinice
i este cel care introduce termenul de "personalitate accentuat".
Karl Leonhard
Autorul german aduce n diagnoza personalitii o
teorie fondat pe practica sa psihiatric ca medic i
director al Clinicii de psihiatrie i neurologie a
Universitii
Humboldt
din
Berlin.
Lucrarea
reprezentativ care i consacr teoria i practica
terapeutic este Akzentuierte Personlichkeiten,
Berlin, 1968.

Pentru Leonhard, trsturile specifice accenturii sunt n fapt

invariani operaionali care genereaz manifestri pregnante nu numai n
raport cu media, ci i cu abaterile de la medie. Sub raportul integrrii
sociale, autorul demonstreaz c personalitile accentuate prezint doar o
tendin spre patologie dar, cnd aceast tendin este sublimat, acest
proces face ca i comportamentul persoanei s se poat ncadra ntre
limitele unei adaptabiliti sociale cu note specifice, sau speciale. Astfel,
sitund conduita nspre cele dou extreme, accentuarea presupune o
manifestare ieit din comun n mod constant, indiferent de situaie. Cel
mai probabil este ca o trstur accentuat s evolueze cu un grad mai
mare de probabilitate n sens negativ mai ales cnd mprejurrile de via
cu care se confrunt individul favorizeaz acest lucru. Cnd, prin trstura
accentuat se dezvolt o personalitate disarmonic, un dezechilibru
constant cu sine i cu lumea, suntem n situaia negativ n care devierea
este puternic, structura i funcionalitatea sunt perturbate ceea ce duce la
perturbarea semnificativ a capacitii de a se adapta la realitate. n
aceast situaie, individul are contiina perturbrii dar, spre deosebire mai
ales de condiia nevrotic, are tendina s justifice acest lucru n favoarea
sa i n defavoarea lumii. Desigur, este lesne de neles c, din aceast
perspectiv, limitele dintre normal i anormal, accentuat i disarmonic
psihopatologie sau sociopatologie nu sunt deloc fixe; delimitrile pot fi
fcute n funcie de intensitatea i constana manifestrii unei anumite
trsturi independent de mprejurrile exterioare.
Clasificare sa cuprinde ca trsturi accentuate ale firii:

tipul hiperperseverent (susceptibilitatea i ambiia)

tipul hiperexact (contiinciozitatea i seriozitatea sunt exagerate)

tipul demonstrativ (teatral, se autolaud i autocomptimete)

tipul nestpnit (irascibil, indispoziie cronic, devieri n direcia

alcoolismului, sau sexuale)
Combinaii ale trsturilor de caracter accentuate ce conduc spre:

tipul hipertimic (locvace, cu o constant bun dispoziie)

tipul distimic (posomort, seriozitate exagerat)

tipul labil (oscilaii ntre veselie i tcere, hiper i distimie)

tipul emotiv (triri afective puternice, determinate att de
evenimente triste ct i fericite)
tipul exaltat (excesiv oscilaie a afectelor ntre euforie i depresie)
tipul anxios

Combinaii ale trsturilor de caracter i temperament accentuate:

tipul introvertit (triete preponderent n lumea imaginaiei)

tipul extravertit (triete preponderent n lumea percepiei)
tipul introvertit - hipertimic

2. Chestionarul de tendine accentuate Schmiescheck

n categoria instrumentelor de evaluare a dimensiunilor accentuate

ale personalitii, la Universitatea Humbold, H. Schmiescheck creeaz, n
1970, Chestionarul de tendine accentuate. Chestionarul este tradus i
experimentat n limba romn de I. Nestor n 1975.
Este format din 88 itemi, repartizai pe 10 scale care corespund la 10
tipuri de trsturi accentuate ale personalitii: scala I, demonstrativitate
(12 itemi); scala II, hiperexactitate (12 itemi); scala III, hiperperseveren
(12 itemi); scala a IV-a, lipsa de stpnire, control (8 itemi); scala V,
hipertimie (8 itemi); scala a VI-a, distimie (8 itemi); scala a VII-a, ciclotimie
(8 itemi); scala a VIII-a, exaltare (4 itemi); scala a IX-a, anxietate (8 itemi);
scala a X-a, emotivitate (8 itemi).
Timpul de lucru este liber i, de obicei, variaz ntre 30 i 60 minute.
Corectura se face n funcie de grila de rspunsuri simptomatice, dar
calcularea notelor brute se face printr-o corecie, nmulindu-se cu un
coeficient specific pentru fiecare scal, n funcie de numrul itemilor. Cifra
rezultat poate lua ca valoare maxim 24 de puncte: valoarea 24 indic un
procent simptomatic de 100%; valoarea 13, un procent de 75%; valoarea
11, un procent de 50%; valoarea 6, un procent de 25%. n aceste condiii,
se poate vorbi de o veritabil accentuare doar n situaia cnd procentul la
una sau mai multe scale trece de 50%.

2.1. Prezentarea caracteristicilor unor tipuri de firi accentuate

Firea demonstrativ
Esena firii demonstrative care, atunci cnd atinge grade mai nalte, devine
fire isteric, rezid n capacitatea anormal de refulare. O alt trstur
caracteristic firii demonstrative este lauda. De obicei oamenii nu se laud
singuri, chiar dac adesea ar dori acest lucru, pentru c se tem de
dezaprobarea celorlali. Personalitatea demonstrativ poate nltura

asemenea inhibiii i deci se poate luda singur, bucurndu-se fr

rezerve de aureola pe care singur i-a furit-o. La personalitile
demonstrative poate fi remarcat tendina de autocomptimire.

Firea hiperexact
Firea hiperexact este contrariul firii demonstrative i se distinge prin
lipsa capacitii de refulare. n timp ce istericii acioneaz sub impulsul
momentului chiar i n cazurile n care ar trebui s mai reflecteze,
anancatii nu pot lua o hotrre nici atunci cnd exist toate premisele
pentru aceasta. Ei vor s analizaze totul pn la ultimele consecine nainte
de a aciona, nu pot elimina din contiin nici cele mai mici posibiliti de a
gsi poate totui o soluie mai bun, cu alte cuvinte nu sunt n stare s
refuleze i, din aceast cauz, au dificulti n activitatea lor. Astfel,
pripeala isteric are la polul opus nehotrrea anancast. Inhibarea devine
dificil numai n cazurile n care se contureaz un pericol acela de a
proceda greit, pricinuind astfel un rezultat neplcut sau compromind
astfel o perspectiv plcut. Chestiunile de mic importan pot fi rezolvate
luntric fr mare greutate, pentru aceasta nefiind vreo dificultate n luarea
unei hotrri nici chiar pentru un anancast. Permanent apar ndoieli,
subiectul trebuie s verifice dac ceea ce este deja fcut poate fi
considerat n mod definitiv drept bun. O trstur definitorie a anancastului
este nesigurana prezent atunci cnd pleac de acas. n asemenea cazuri
se evideniaz ndeosebi avantajele unei nclinaii spre meticulozitate.
Munca de rspundere sporete nelinitea, hipercontiinciozitatea
asigurndu-le un bun renume, o bun apreciere la locul de munc, de care
se simt foarte legai.
Efectele acestor trsturi pot fi exprimate i pe planul grijii
exagerate pentru propria bunstare. Individul hiperexact se ferete de
primejdii inutile, evit excesele, nu bea prea mult, nu fumeaz prea mult.
Firea hiperperseverent
Substratul firii hiperperseverente, respectiv al celei paranoide, este
perseverena anormal a afectului. Sentimentele care au tendina de a
provoca reacii se estompeaz treptat dup ce aceast reacie a avut loc.
Dac aceast reacie nu este posibil dar persoana respectiv i ndreapt
totui gndurile spre alte probleme, afectul nu descrete dect foarte lent,
ns n mod normal el dispare totui dup ctva timp. La personalitile
hiperperseverente aceast estompare a afectului are loc mult mai ncet.
Cnd asemenea persoane se gndesc la cele ntmplate, afectul
corespunztor apare din nou, el continund s fie mereu prezent. S-ar

putea s nu dispar complet nici dup sptmni i luni de zile, cu toate c

nu a fost alimentat de noi evenimente. n special afectele egoiste sunt cele
care, datorit intensitii care le este proprie, se pot manifesta ntr-un mod
anormal. Specificul firii hiperperseverente se manifest ntotdeauna atunci
cnd sunt atinse interesele personale. De aceea se formeaz afecte contra
unor prejudicii sau acte de opresiune, chiar dac acestea sunt, obiectiv,
nensemnate.
Firea nestpnit

Fire incapabil s se stpneasc, prezint o lips a controlului

comportamentului emoional ca o caracteristic definitorie. Exist i alte
caracteristici pe care Leonhard le grupeaz pentru aceste personaliti
accentuate, astfel: nclinaia spre activitate fizic, ceea ce le permite s
obin n acest domeniu rezultate mai bune dect alte persoane; o
susceptibilitate crescut fa de perturbri.
Se poate constata, ca fenomen general, inconstana n via; acest
lucru nu este datorat dorinei de a ocoli dificultile, ci se datoreaz
tendinei spre acte impulsive i indispoziiei.
Cnd exist ceva care nu le convine, renun i ncep altceva fr s
persiste prea mult. Din acest motiv, de exemplu, ntrebai de motivele care
i-au determinat s schimbe locul de munc tind s invoce motivaii
superficiale precum faptul c eful nu a acceptat s-i satisfac o anume
dorin, atitudinea unor colegi i-a vexat, etc. Leonhard observ faptul c
personalitatea de tip nestpnit poate fi foarte capabil de munc tiut
fiind plcerea pentru efort fizic, ns inconstana este determinat de lipsa
de stpnire n planul afectelor: tristeea cauzat de o ntmplare care le
pare mpovrtoare poate duce la aciuni nechibzuite, eventual chiar la o
ncercare de sinucidere
Firea hipertimic
Temperamentul hipertimic, a crui accentuare este denumit
tratament hipomaniacal este bine cunoscut n psihiatrie, datorit modului
impresionant n care se manifest. Ca i n cazul unei manii, dar ntr-o
form mai atenuat, gsim la temperamentul hipertermic o combinaie a
veseliei cu dorina de aciune i cu nevoia de a vorbi, precum i cu o
nclinaie spre divagri, nclinaie care uneori vizeaz chiar fuga de idei.
Accentuarea hipertimic reprezint o variant pozitiv a temperamentului
uman. Viaa este privit mai mult sub aspectul ei plcut, se trece cu mai
mult uurin peste neplceri. Nevoia de aciune poate genera realizri de
valoare. Depresiunile gndirii sunt nsoite de bogia de idei, ceea ce de
asemenea poate stimula munca productiv. Bogia de idei se altur
bogiei de sentimente, ceea ce are efecte stimulatoare att n profesie,

ct i n reuniunile sociale, unde hipertimicul este nucleul antrenant pentru

crearea unei bune dispoziii generale.
Firea distimic

Temperamentul distimic devine, la un grad mai ridicat, temperament

subdepresiv. Oamenii de acest tip, serioi din fire, sunt n mai mare msur
afectai de evenimentele triste ale vieii dect de cele vesele. Aa cum
arta K. Schneider, pentru ei viaa este "un fel de dragoste nefericit".
Evenimente zguduitoare pot adnci condiia obinuit de seriozitate grav
pn la o depresie reactiv, ceea ce se ntmpl mai ales atunci cnd
starea de depresie este foarte accentuat i de lung durat. La oamenii cu
temperament distimic, imboldul spre aciune este diminuat, iar gndirea
este mai lent dect la ceilali oameni. La reuniuni, personalitile distimice
nu particip dect puin la conversaie. Se poate afirma c participarea la
viaa grupului este redus.
Aceste personaliti sunt altruiste, sobre i lipsite de egoism.
Predispoziia spre seriozitate are drept rezultat c pe primul plan apar
sentimente contrare tendinelor lor egoiste. Aa se explic faptul c
aceast seriozitate duce la o inut etic serioas. nsui faptul c n
ambele expresii revine noiunea de "serios" atest conexiunea dintre
dispoziie i inuta etic. Aici se manifest latura pozitiv a
temperamentului distimic. n schimb, diminuarea imboldului spre aciune i
ncetineala gndirii au, cnd ating un anumit grad, efecte negative,
scznd randamentul.
Firea ciclotimic
Leonhard vorbete de personaliti labile afectiv, constatnd c
atunci cnd aceast labilitate afectiv este foarte pronunat, predomin
exclusiv oscilaiile provocate de o cauz luntric, caz n care este vorb de
ciclotimie n sensul unei psihopatii.
Caracteristicile specifice labilului afectiv pot fi determinate i de
situaie, ca n cazul n care, ntr-o conversaie se prezint fie veseli i vioi
fie serioi i tcui n funcie de modul n care este condus conversaia.
Dar au mai ales o determinare interioar, n sensul c nu oscileaz
continuum ntre doi poli, ci, pe fondul unei dispoziii hipertimice, pot
reaciona, de exemplu, profund i exagerat depresiv la o mprejurare
defavorabil. Sunt gata s treac de la un elan de entuziasm, la apatie i
tristee n momentul urmtor. Adesea este greu de specificat n ce msur
oscilaiile sunt determinate de mprejurri exterioare sau interioare.
Dispoziia afectiv a persoanei oscileaz ntre extreme; ciclotimicii
sunt ciclic depresivi i hipertimici. Aceast instabilitate a dispoziiei

afecteaz puternic persoana; afectiv, un astfel de om trece prin perioade n

care se simte bine, este productiv, activ, vesel perioad cnd i asum i
sarcini sau responsabiliti profesionale sau n viaa social; apoi dispoziia
se schimb fr ca aceast schimbare s poat fi controlat iar locul
optimismului este luat brusc de pesimism, viaa psihic este invadat de o
viziune sumbr, defensiv n raport cu viaa, iar persoana manifest o
energie dramatic sczut fa de care toate angajamentele din faza
anterioar devin o povar insurmontabil, care provoac suferin.
Persoana poate lua decizii la fel de imprudente pe termen lung, deoarece
tendina este de a refuza, chiar oportuniti. n timp, are loc i o trecere
nspre o dispoziie normalizat, o stare de relativ exaltare.
Firea exaltat
Persoanele n a cror personalitate domin aceast tendin sunt de
obicei vesele, manifest o impresionant dorin de a tri, de a "gusta viaa
din plin", pot manifesta o exaltare neobinuit. Individul poate s aib o
judecat inadecvat; concluziile pot fi pripite, prea puin logice i critice.
Adesea buna dispoziie obinuit este ntrerupt, neateptat, de perioade
de iritabilitate, mai ales cnd resimt frustrare.
Accentuarea nseamn n acelai timp i tendina spre a fi
revendicativ, centrat pe propriile dorine, egoist.
Leonhard admite similitudini ntre personalitatea exaltat i
personalitile emotive i cele labile: toate aceste firi au tendina de a
reaciona profund la diverse evenimente i de a trece imediat ntr-o stare
general depresiv, respectiv euforic. Deosebirea const n faptul c
personalitile exaltate prezint un exces n oscilaia sentimentelor: pot
cdea ntr-o disperare fr de margini la fel de repede i uor ca n starea
opus, de fericire exaltat. Se pasioneaz pentru ceva sau cineva cu o
puternic participare luntric; iar disperarea n situaia unor evenimente
descurajante, atinge lipsa de speran total. n spatele acestui patetism
exist ns sentimente autentice (nu, ca n situaia istericilor, un joc
teatral).
Firea anxioas
Acest tip de persoane sunt tot timpul anxioi; stnjenii n context
social, se tem de critic sau dezaprobare, sunt nelinitii de teama de a nu
fi pui n ncurctur. Precaui fa de noi exigene, astfel c nu agreaz
ntlnirea cu persoane pe care nu le cunosc, i fac probleme legate de
perspectiva unei situaii neprevzute sau necunoscute. Au foarte puini
prieteni apropiai, evit n genere obligaiile sociale sau, la serviciu,

preluarea unor responsabiliti.

De fapt nu sunt reci emoional (cum sunt de exemplu tipurile
schizotime), i i doresc de fapt relaii sociale dar nu tiu i nu se cred n
stare s le obin.
Firele emotive

Emotivii sunt impresionai doar de tririle nsei n timp ce dispoziia

general a labililor se schimb n funcie de evenimentele exterioare. O
persoan cu o fire emotiv este caracterizat de ceilali, de obicei, prin
faptul c are o inim bun; c este impresionat profund de evenimente
dureroase i nu poate trece uor peste ele chiar dac nu i se ntmpl lui
personal. de asemenea, o astfel de fire se emoioneaz uor i poate
plnge la filmele sau ntmplrile citite sau povestite care au desfurri
triste sau dramatice; de obicei este milos nu poate s vad un copil
care plnge fr s aib tendina de a plnge el nsui de emoie.
Concepte:

anancast, dup Kahn, 1928, termen utilizat pentru simptomatologia obsesiv compulsiv. Avantajul utilizrii ei este c se evit s se implice n mod eronat o
conexiune ntre acest tip de personalitate i tulburrile obsesionale; n sens diagnostic,
tip de personalitate hiperexact, care se distinge prin lipsa capacitii de refulare,
contiinciozitate i seriozitate exagerate
anormal, care se ndeprteaz de norm au normal; poate semnifica deviaii pur
cantitative n analizele statistice dar i modele de comportament deviante ale
indivizilor. Dificultatea delimitrii normalului de anormal pornete din tendina de a
avea granie de normalitate definite de una sau alta dintre teoriile asupra personalitii:
de exemplu, n viziunea psihanalitic clasic homosexualitatea este privit ca
anormalitate, contrar teoriilor privind nvarea social. Exist o tendin dea utiliza
termeni precum neadaptare, neacomodare, deviant n legtur cu evaluarea unui
individ considerat, respectiv l evalum n funcie de msura n care putem vorbi de un
comportament adaptativ i nu pentru a-l eticheta pur i simplu. (DP 85)
borderline, termenul este cel mai frecvent utilizat pentru a diagnostica o gam larg de
tulburri de personalitate i retard mental; diagnosticul de tulburare de tip borderline se
refer la situaia unei persoane care n mod cronic "triete pe grani", ntre o
funcionare normal, adaptativ i o dizabilitate psihic real. De obicei n
comportament apar o serie de instabiliti fr trsturi clare (de exemplu, relaiile
interpersonale tind s fie instabile, afectele se schimb dramatic i inadecvat, imaginea

de sine poate fi tulburat, n mod curent apar ieiri de furie, acte impulsive care ajung
s fie auto-distructive, compulsia spre jocuri de noroc, stare apatie endemic etc.).
clivaj, proces prin care o structur i pierde unicitatea i este nlocuit prin dou
structuri pariale sau mai multe. n psihiatrie este sinonim cu disocierea, dedublarea
personalitii
cluster, n analiza factorial denumete un grup de variabile care au corelaii mai nalte
una cu cealalt dect fa de alte variabile; n sens larg, denumete orice grup de
obiecte sau evenimente care subiectiv, par s aib o apartenen comun
conversie, transformarea unei emoii, a unui efect refulat n manifestare de patologie
somatic.
defens, reacie obinuit tipic, incontient, natural de autoprotecie fa de
anxietate
dezvoltri paranoice, Expresie a unei legi psihologice potrivit creia tendinele
afective supuse oscilrii ntre doi poli cresc n asemenea msur, nct sentimente
nensemnate se transform n afecte profunde.
distimie, tulburare de reglare a dispoziiei
histrionic, nclinaie spre dramatizarea situaiilor, spre exprimarea emfatic a
sentimentelor i spre faptul c producerea de simptome necesit prezena unui al treilea
spectator i este nsoit de o relativ indiferen n privina lor.
introiecie, mecanism psihologic incontient de ncorporare imaginar a unui obiect
(sau a unei persoane), care const n a prelua o ct mai mare parte din lumea exterioar
i a atribui sinelui calitile reale sau presupuse ale obiectului.
nevroz, definete o tulburare de personalitate sau mental care nu se datoreaz unei
disfuncii neurologice sau organice cunoscute; termenul poate fi folosit descriptiv
pentru a denumi un simptom sau grup de simptome legate; etiologic pentru a indica
rolul cauzal jucat de un conflict incontient care evoc anxietate i conduce la un
mecanism de aprare ce produce n ultim instan simptomul observat. n ultimii ani
s-au produs dou modificri semnificative n utilizarea termenului: utilizarea denumirii
de tulburare nevrotic ca un termen generic pentru orice tulburare mental de durat,
termen relativ neutru n privina factorilor etiologici; eliminarea termenului din
diagnoza psihiatric, acompaniat de o re-atribuire a variatelor tipuri anterior
recunoscute de nevroze unor altor clasificri diagnostice. (DP 85)
personalitate psihopat, o tulburare de personalitate caracterizat de amoralitate, lips a
afectivitii i un sczut sens al nelinitii i vinoviei legate de nclcarea legilor; o
extrem de larg gam de comportamente exhibate de persoane(DP 85)
psihopatologie, se refer la studiul tiinific al tulburrilor mental; domeniul include
cercetri n domeniul psihologiei, neurologiei, psihiatriei, endocrinologiei i
farmacologiei. Domeniul activitii practice al psihologilor clinicieni n terapia
tulburrilor mentale.
refulare, fenomen psihic incontient de aprare a eului, prin intermediul cruia
sentimentele, amintirile i emoiile penibile sau cele care sunt n dezacord cu modelul
social al unei persoane sunt meninute n afara cmpului contiinei n structurile
subcontiente.
sublimare, n sens clasic psihanalitic, conceptul se refer la procesul incontient de
redirecionare a impulsurilor primitive n comportamente noi, nvate, non-instinctive.
Cu sens mai general, redirecionarea energiei dinspre ceea ce este inacceptabil social,

spre acceptabil.
tendin accentuat, invarian operaional care genereaz manifestri pregnante nu
numai n raport cu media, ci i cu abaterile de la medie.
timie, situaia global a strii de spirit, care corespunde unor combinaii ntre mai
multe dimensiuni emoionale.
trstur accentuat, caracteristicile specifice accenturii se manifest ca invariani
operaionali; vor genera manifestri pregnante - n termeni normativi - nu numai n
raport de "media" dar i de "abaterile de la medie". Limitele dintre normal, n termeni
cantitativi, tendina spre "mediu", accentuat i dizarmonic nu sunt fixe iar delimitrile
specifice se realizeaz n funcie de intensitatea, constana i gradul de socializare al
manifestrii care exprim trstura accentuat, independent de mprejurrile exterioare.
tulburare de personalitate, termenul a servit mult timp pentru orice tip de tulburare a
personalitii. Iniial, semnifica orice tulburare mental manifestat prin neadaptare i
modele neadaptative de relaionare cu mediul ceea ce nu ajuta la diferenierea dintre
simptome nevrotice minore fa de tulburri majore psihotice. n prezent, mai specific,
o clas de tulburri de comportament, excluznd nevrozele i psihozele manifestate ca
dezvoltri patologice n personalitatea ntreag a individului i marcat de o anxietate
relativ sczut sau de emoii negative, incluznd astfel trei subclase de tulburri:
tulburri de personalitate general incluznd tulburarea compulsiv, ciclotimic,
paranoid etc.; tulburrile sociopate care sunt caracterizate printr-o lips general a
afectelor adecvate, a sentimentelor de vinovie n urma nclcrii legilor i a
incapacitii de a forma legturii emoionale de durat, incluznd de exemplu
tulburarea sociopat, tulburarea psihopat; devierile sexuale. n prezent, o tulburare
mental ale crei trsturi eseniale sunt modele de relaionare neadaptative profund
nrdcinate, de durat, moduri de gndire i percepere a mediului care sunt extreme
pn n condiia de a conduce la mpiedicarea funcionrii sociale i comportamentale.
Tulburrile de personalitate pot fi recunoscute n general n copilrie sau adolescen i
continu de-a lungul vieii adulte. (DP 85)
tulburare psihotic, un termen care acoper un numr de tulburri mentale severe de
origine organic sau emoional. Diagnosticarea are n vedere invaliditatea
(deteriorarea) capacitii de testare a realitii: persoana face inferene incorecte
privitoare la realitate extern, evaluri improprii ale acurateei gndurilor i percepiilor
sale i continu s fac erori n ciuda dovezilor contrarii. Simptoamele clasice includ:
halucinaii, comportamente regresive severe, dispoziii dramatic neadecvate, vorbire
incoerent. (DP 85)

TEMA X. INVENTARUL DE PERSONALITATE MULTIFAZIC MINNESOTA: ISTORIC,

SEMNIFICAIA SMIESCHECK SCALELOR DE VALIDARE; SEMNIFICAIA SCALELOR
CLINICE; DATE DESPRE MMPI II (NOILE SCALE STANDARD). VALOARE I LIMITE

1. Construirea M.M.P.I.

Chestionarul M.M.P.I este construit n mod deliberat "s evalueze

acele trsturi care sunt caracteristici comune ale anormalitii psihologice
dizabilitante" (Hathaway i McKinley, 1951), i a suferit de-a lungul celor
peste 50 de ani de la prima publicare re-evaluri diverse. n prezent, odat
cu evoluia diagnosticului i categoriilor nosologice n psihiatria
contemporan, varianta M.M.P.I. 2 difer ca mod de concepere a
diagnosticului de varianta clasic.
Autorii, Hathaway i McKinley, prezint prima variant n 1943 cu
scopul de a pune la dispoziia clinicienilor un instrument care s exploreze
ct de extins posibil problematica psihopatologiei umane, s poat fi
aplicat mai uor i practic n condiii clinice, s dea posibilitatea controlului
validitii rspunsurilor i s fie validat empiric.
M.M.P.I.-ul a fost destinat utilizrii de ctre clinicieni experimentai i
specializai n aplicarea acestui test. Totui, exist mai multe modaliti de
a utiliza scalele testului (Anastazi, 1987). O serie de studii s-au axat pe
validarea lui empiric ca un instrument de diagnosticare general a
anormalitii psihice. Astfel, s-a demonstrat c, n general, cu ct este mai
mare numrul i mrimea devianei la nivelul unei scale, cu att putem
spune c persoana este mai sever tulburat psihic.
O alt serie de cercetri s-au axat chiar pe validitatea diagnostic a
diferitelor scale luate separat. Majoritatea datelor indic rezultate negative;
chiar autorii testului avertizeaz mpotriva unei interpretri ad literam a
scalelor clinice i unii prefer s substituie prin coduri numerice denumirile
iniiale ale scalelor. Aceste aspecte empirice converg cu obiecii clinice fa
de utilizarea scalelor M.M.P.I. n diagnoza diferenial individual; n plan
clinic, ceea ce are importan i relevan este tocmai reciproca interrelaie
a trsturilor n msura n care o aceeai trstur poate avea implicaii
deosebite n funcie de clusterizrile n care apare.
nc din anii '50, analiza factorial a scalelor M.M.P.I. a condus la
concluzia c "un diagnostic diferenial rafinat pe baza profilelor M.M.P.I.
este o procedur care poate da natere la ntrebri" dei testul difereniaz
util i valid ntre psihotici, nevrotici i normali (Wheeler i al., 1951. i
aceasta n afara faptului deja menionat c taxonomia psihiatric
tradiional care a stat la baza scalelor azi i-a pierdut din relevana
practic.
Direcia care s-a dovedit deosebit de fructuoas pentru diagnoz
este utilizarea M.M.P.I. prin aspectele configurale ale profilelor, sau prin
modelele de scoruri. nc din 1951, autorii testului public un "Atlas pentru
utilizarea clinic a M.M.P.I." n care codific numeric scalele i furnizeaz
astfel de profile codificate mpreun cu anamnezele cazurilor a peste 968

Concepte:

anormal, care se ndeprteaz de norm au normal; poate semnifica deviaii pur

cantitative n analizele statistice dar i modele de comportament deviante ale
indivizilor. Dificultatea delimitrii normalului de anormal pornete din tendina de a
avea granie de normalitate definite de una sau alta dintre teoriile asupra personalitii:
de exemplu, n viziunea psihanalitic clasic homosexualitatea este privit ca
anormalitate, contrar teoriilor privind nvarea social. Exist o tendin dea utiliza
termeni precum neadaptare, neacomodare, deviant n legtur cu evaluarea unui
individ considerat, respectiv l evalum n funcie de msura n care putem vorbi de un
comportament adaptativ i nu pentru a-l eticheta pur i simplu. (DP 85)
categorii nosologice, se refer la categorii de boli; rdcina cuvntului provine din
greac cu sensul de boal; nosologia este o descriere sistematic i o clasificarea
bolilor.
devian, orice model de comportament care este evident diferit de standardele
acceptate n cadrul societii; desigur definiia conine puternice accente din domeniul
etic-moral i. folosirea termenului se face specificnd forma respectiv de devian.
(DP 85)
dizabilitate, n general, orice incapacitate de a realiza o anumit funcie; poate fi
utilizat pentru disfuncii congenitale sau pentru funcii pierdute datorit unor traume,
boli, etc. Dizabilitat semnific faptul c persona sufer de o anume dizabilitate.
Datorit multor conotaii negative constituite n jurul cuvntului handicap - handicapat,
se prefer desemnarea prin dizabilitat.
diagnostic diferenial, diagnosticul care are ca scop diferenierea ntre dou sau mai
multe boli sau tulburri similare pe carele prezint un individ. Extins, a ajuns s fie
folosit pentru a distinge ntre condiii de multe feluri n psihologia social i n studiul
personalitii.
interrelaii dinamice, termen aplicabil oricrui tip de relaii umane n care mai multe
aspecte se ntreptrund i interrelaioneaz astfel nct schimbarea care apare la o
persoan va avea efecte asupra celeilalte persoane; dinamic este un termen care n mod
specific se refer la motivaie (R.S.Woodworth), procese incontiente (S.Freud,
C.G.Jung) i cmpuri complexe de for psihologic (K.Levin).
nevroz, definete o tulburare de personalitate sau mental care nu se datoreaz unei
disfuncii neurologice sau organice cunoscute; termenul poate fi folosit descriptiv
pentru a denumi un simptom sau grup de simptome legate; etiologic pentru a indica
rolul cauzal jucat de un conflict incontient care evoc anxietate i conduce la un
mecanism de aprare ce produce n ultim instan simptomul observat. n ultimii ani
s-au produs dou modificri semnificative n utilizarea termenului: utilizarea denumirii
de tulburare nevrotic ca un termen generic pentru orice tulburare mental de durat,
termen relativ neutru n privina factorilor etiologici; eliminarea termenului din
diagnoza psihiatric, acompaniat de o re-atribuire a variatelor tipuri anterior
recunoscute de nevroze unor altor clasificri diagnostice. (DP 85)
normal
somatizare, expresia n somatic a condiii psihice; tulburarea prin somatizare este o
condiie caracterizat printr-o istorie de simptome fizice multiple i recurente pentru
care nu exist o cauz fizica aparent. Tulburarea ncepe virtual n perioada

adolescenei i are un curs cronic sau fluctuant implicnd o varietate de plngeri legate
de disfuncii organice precum dureri vagi, alergii, probleme gastrointestinale,
simptome psihosexuale, palpitaii, simptome de conversie.
tulburare psihotic, un termen care acoper un numr de tulburri mentale severe de
origine organic sau emoional. Diagnosticarea are n vedere invaliditatea
(deteriorarea) capacitii de testare a realitii: persoana face inferene incorecte
privitoare la realitate extern, evaluri improprii ale acurateei gndurilor i percepiilor
sale i continu s fac erori n ciuda dovezilor contrarii. Simptoamele clasice includ:
halucinaii, comportamente regresive severe, dispoziii dramatic neadecvate, vorbire
incoerent. (DP 85)
TEMA XI CHESTIONARUL DE PSIHOPATIE, NEVROZ, PARANOIA, P.N.P
1. Cteva date de istorie
Problema detectrii oamenilor anormali psihici ntr-o colectivitate cu
ajutorul testelor mentale s-a pus pentru prima dat n 1917 n armata
S.U.A. Woodworth a propus Personal Data, un chestionar n care erau
cuprinse simptomele ntlnite cel mai frecvent la subiecii reformai pentru
nevroze. n prezent, chestionarul Woodworth-Matheus nu mai este n uz.
Evolutiv, metodele s-au multiplicat.
P. Pichot i-a pus problema unei probe care, prezentnd
caracteristicile prezentate s permit o detectare rapid a celor trei clase
de subieci.
n domeniul detectrii tendinelor nevrotice, printre diversele probe
propuse, trei teste i-au probat validitatea lor:
a)

Chestionare nevrotice, derivnd din spiritul chestionarului

lui Woodworth i al MMPI.

b)

Testele de asociaie de cuvinte cu alegere forat,

derivate din experimentul asociativ-verbal al lui Jung,
precum testul lui Pressey, testul Crowm Word List n Marea
Britanie i testul Cornell Word Forum n S.U.A.

c)

Testele de gusturi alimentare Walleu, 1945, care au

demonstrat c nevroticii declar c nu le place un numr
mai mare de alimente dect subiecii normali. Acest aspect
a fost verificat n diverse ri i n particular n Marea
Britanie, de ctre Gough n 1946. Astfel dac chestionarele,
ntr-o anumit msur, sunt deschise "trucajului", testul de
asociaie este ntr-o msur mai mic trucabil i se poate

afirma c testul de gust alimentar nu poate fi de loc.

Detectarea tendinelor paranoice i psihopatice este mai dificil. ntradevr numai chestionarele pot fi folosite ntr-un mod valid. Aceste dou
tipuri de subieci sunt n mod obinuit inteligeni i au adesea tendina de
a-i masca tulburrile, de aceea este necesar s se utilizeze chestionare
"camuflate", n care validitatea este determinat empiric. Cele dou scri
Pd i Pa din MMPI rspund la aceste dou condiii. Astfel, Guilford a
construit un chestionar de tendine paranoice, validat prin analiza
factorial. Prezena scalelor n PNP a dus la introducerea i a unei scri de
nesinceritate, constituind o garanie adiional contra "trucajului" eventual.
S-a adoptat scara "L" de la MMPI.

2. Caracteristici specifice construciei chestionarului P.N.P.

Ca punct de plecare n formarea testului PNP de ctre psihiatrul
francez Piere Pichot, au fost reinute probele urmtoare avnd ca baz
principiile enumerate mai nainte:
1.

2.

Pentru diagnosticul tendinelor paranoice:

a)

Guilford Martin Personal Inventary

b)

Scara Pa de la MMPI.

Pentru diagnosticul tendinelor psihopatice:

Scara Ps de la MMPI.

3.

4.

Pentru tendine nevrotice:

a)

The Mandsley Medical Questionnaire

b)

The Crowch Word Connection List

c)

O scar original de gusturi alimentare.

Pentru diagnosticarea nesinceritii n rspunsuri:

-

Scara "L" la MMPI.

O analiz, dus pe rezultatele subiecilor normali, a artat c este

necesar s se in cont n interpretarea rezultatelor:

de sex

de nivelul cultural (toi subiecii au fost clasai din acelai punct de

vedere n dou grupe de populaii de etalonare: nivel sczut
(certificat de studii elementare i / sau generale), nivel ridicat
(cultur secundar sau superioar).
A aprut evident c, ntr-o manier general, subiecii de nivel
cultural sczut au tendina de a rspunde mai patologic dect subiecii de
nivel ridicat i c femeile, la nivel cultural egal, au rspunsuri mai
patologice dect brbaii. Pentru analiza itemilor, s-au constituit grupe
separate pe sexe i nivel cultural.

3. Prezentarea P.N.P.
Testul este alctuit din 3 subteste: un chestionar care are 4 scale: de
sinceritate, de nevrotism, de tendine paranoide, de tendine psihopate; un
test asociativ verbal; un test de gusturi alimentare.
Aplicare: Testul se aplic fr limit de timp, instructajele se fac
pentru fiecare subtest n parte. Subiectul este avertizat s nu noteze nici un
rspuns la rubrica "?" pe foaia de rspuns. Se aplic individual sau colectiv.
Recomandat pentru aduli i tineri.
Testul numrul.1 (gusturi alimentare) - se reine numrul alimentelor
subliniate i se trece n rubrica corespunztoare (Gust al.) pe foaia de profil.
Testul numrul 2. (chestionarul) - se aplic cele patru grile i se trec
punctajele n rubricile corespunztoare (Nesinceritate, Nev. Pa., Ps.) a foii
de profil.
Testul numrul 3. (asociativ verbal) se aplic grila i se trec pe
foaia de profil punctele n rubrica corespunztoare (Conexiuni verbale). n
cazul testelor 2 i 3 se acord un punct pentru fiecare rspuns coincident
cu grila.
Se lucreaz pe foaia de profil corespunztoare nivelului cultural al
subiectului.
Indicele de gravitate patologic crete direct proporional cu
creterea rezultatelor peste 70. La scala de minciun, performane peste
70 note T indic dorina de a se pune ntr-o lumin favorabil.
4. Interpretarea chestionarului PNP
Sunt posibile dou metode:

a.

utilizarea a 7 scale (ntre care cele 4 scale de nevrotism de sine

stttor). O not T ridicat sau superioar lui 70 este considerat
ca indicativ de patologic pentru oricare dintre acestea;

b.

utilizarea a 4 scri (n care singura scar global a tendinei

nevrotice rezult prin combinarea ponderat a celor 3 scale
pariale: gusturi, conexiuni, chestionar).

Metoda a: orice persoan care prezint o not T superioar lui 70 la mai

multe sau doar la una dintre cele 7 scale are o probabilitate ridicat de a
prezenta o psihopatologie i este de dorit s fie supus la un examen
psihologic mai aprofundat (eventual de ctre un specialist).
Metoda b: Se vor utiliza cele 4 scale: sinceritate, nevroz, psihoz i
psihopatie i se interpreteaz tendina cu nota T cea mai ridicat.
Teoretic, se poate utiliza aceast metod chiar dac notele T nu
ating 70. n acest caz trebuie s se manifeste un maxim de pruden n
interpretare cci nu se poate vorbi de trsturi patologice, ci doar de
tendine care se situeaz probabil n limite normale.
Cnd notele T sunt inferioare lui 70 i doar nota T de la nesinceritate
depete 70, este vorba, n general, de un subiect care caut s se
prezinte favorabil (contient sau nu). Este posibil c aceast atitudine s nu
fie asociat la o alt tendin patologic, dar nu rar este cazul n care o
putem ntlni la paranoici. Un astfel de profil trebuie s fie considerat ca
suspect i necesit un examen mai complet. Dac una sau mai multe note
T sunt ridicate, aceeai decizie se impune, dar n acest caz nota T cea mai
ridicat (obinuit tendine paranoice sau tendine psihopatice) d o
indicaie asupra deviaiei patologice a subiectului.
Concepte:

chestionar de personalitate, n sens larg, un set de ntrebri -itemi care se refer la o

tem (aspect al personalitii) sau un grup de aspecte nvecinate acesteia; n sens
specific, un instrument de evaluare standardizat
cluster, n analiza factorial denumete un grup de variabile care au corelaii mai nalte
una cu cealalt dect fa de alte variabile; n sens larg, denumete orice grup de
obiecte sau evenimente care subiectiv, par s aib o apartenen comun
contiinciozitatea, Domeniul acestui factor se refer la autocontrol, sub aspectul
capacitii de autoorganizare, ndeplinire a ndatoririlor, planificrii; sunt persoane care
i definesc i urmresc scopurile, hotri i cu voina format.
continuum, termen care se refer la dimensiunile pe care poate varia o caracteristic
distinct de comportament ntre dou extreme sau poli (de exemplu continuum-ul
extraversie - introversie); se aplic att unor dimensiuni fizice ct i unor dimensiuni

subiective care pot face obiectul unei evaluri de gradient.

conversie, transformarea unei emoii, a unui efect refulat n manifestare de patologie
somatic.
defens, reacie obinuit tipic, incontient, natural de autoprotecie fa de
anxietate
devian, orice model de comportament care este evident diferit de standardele
acceptate n cadrul societii; desigur definiia conine puternice accente din domeniul
etic-moral i. folosirea termenului se face specificnd forma respectiv de devian.
(DP 85)
dezvoltare, se refer, specific pentru personalitate, la procesul de schimbri care are
loc de-a lungul ntregii viei a individului; Prin schimbare ne referim n acest context la
modificri calitative sau cantitative n structur i funcionare. (DP 85)
dezvoltri paranoice, Expresie a unei legi psihologice potrivit creia tendinele
afective supuse oscilrii ntre doi poli cresc n asemenea msur, nct sentimente
nensemnate se transform n afecte profunde.
diagnostic diferenial, diagnosticul care are ca scop diferenierea ntre dou sau mai
multe boli sau tulburri similare pe carele prezint un individ. Extins, a ajuns s fie
folosit pentru a distinge ntre condiii de multe feluri n psihologia social i n studiul
personalitii.
dimensiune, orice trstur psihologic ce poate face obiectul unei cuantificri, sau
orice scal construit la care pot fi raportai indivizii.
dinamica personalitii, studiul aspectelor dinamice, complexe, interactive ale
motivaiei, emoiei sau comportamentului (DP 85)
distimie, tulburare de reglare a dispoziiei
empiric, aspect care decurge din tatonri practice, neghidate de un scop sau de un
cadru teoretic.
eu, sediul i ansamblul motivaiilor i actelor unui individ care condiioneaz adaptarea
sa la realitate, i satisface trebuinele i rezolv conflictele datorate unor dorine vs.
condiii incompatibile.
eul,
factor de personalitate, caracteristicile implicaiei i investiiilor psihice n
comportamente i activiti. Factorul reprezint o clusterizare statistic de itemi
obinut n urma derulrii unei analiza factoriale, a crei consisten i denumire
psihologic necesit o activitate specializat.
fenotip, totalitatea nsuirilor, caracteristicilor i trsturilor, a structurilor funcionale
dobndite n cursul dezvoltrii persoanei sub influena factorilor ce au acionat asupra
sa.
genotip, ansamblul caracteristicilor ereditare transmise prin intermediul celulelor
germinale (cadrul genetic) n afara oricror influene peristaltice (de mediu).
histrionic, nclinaie spre dramatizarea situaiilor, spre exprimarea emfatic a
sentimentelor i spre faptul c producerea de simptome necesit prezena unui al treilea
spectator i este nsoit de o relativ indiferen n privina lor.
ideosincrasie, definete dispoziia individului de a organiza, prin i pentru el nsui,
date i fapte identice, dup dispoziiile sale personale, afective sau cognitive. De
exemplu, majoritatea greelilor de limbaj se datoreaz comportamentelor
ideosincrasice. DP 91)

imaginea de sine, ca o subdiviziune a adaptrilor caracteristice persoanei.

Rspunsurile la chestionarul de personalitate sunt legate cel mai mult i, desigur, cel
mai direct, de acest nivel al imaginii de sine. Imaginea de sine nu este un aspect
singular ci o organizare de idei, un model de percepere legat de eul propriu. Odat
stabilizat, imaginea de sine furnizeaz un ecran sau un filtru prin care este perceput,
vzut, evaluat sau neles orice altceva. Felul cum se percepe ce simte despre sine o
persoan este, n ultim instan, influenat de o multitudine de experiene trite acas,
la coal, n diferite grupuri sociale din care face parte.
influene, subiectul crede c este supus unei fore interne sau externe care-i dirijeaz
gndurile, i moduleaz sentimentele i i comand actele sau comportamentul.
integrare, n sens larg, procesul de a coordona i unifica elemente separate ntr-un
ntreg. Principiu de organizare ce se aplic la structuri cu elemente ordonate ierarhic,
nivelele superioare exercit un control asupra celor inferioare. n psihologie, termenul
este aplicat, n sens larg, descriptiv, oricrei conduite ale crei elemente sunt clar
subordonate unui scop finalizat, oricrei aciuni intenionate. (DP 85)
integrarea personalitii, termen care se refer la coordonarea, organizarea sau
unificarea unor trsturi separate, a unor dispoziii de comportament, motive sau emoii
care constituie personalitatea unui individ; situaia invers, este denumit dezintegrarea
personalitii (DP 85)
interrelaii dinamice, termen aplicabil oricrui tip de relaii umane n care mai multe
aspecte se ntreptrund i interrelaioneaz astfel nct schimbarea care apare la o
persoan va avea efecte asupra celeilalte persoane; dinamic este un termen care n mod
specific se refer la motivaie (R.S.Woodworth), procese incontiente (S.Freud,
C.G.Jung) i cmpuri complexe de for psihologic (K.Levin).
introiecie, mecanism psihologic incontient de ncorporare imaginar a unui obiect
(sau a unei persoane), care const n a prelua o ct mai mare parte din lumea exterioar
i a atribui sinelui calitile reale sau presupuse ale obiectului.
intuiie, sesizarea direct a elementelor organizate spontan ntr-un ansamblu
determinat. C.G. Jung face din ea o funcie fundamental a psihicului, datorit creia,
n mod subit, un coninut ne este prezentat sub o form definitiv, fr ca noi s tim
cum s-a ajuns aici.
metod, ansamblu de proceduri, demersuri sau reguli adoptate n conducerea unei
cercetri. n multiplele domenii aplicative n psihologie s-au dezvoltat metode care
traseaz modaliti de interaciunea practicianului cu persoanele studiate sau asupra
crora se intervine; vorbim de metoda observaiei, metod de grup, metod global sau
analitic, metod nondirectiv, metod comportamental etc. Este esenial s se
raporteze faptele observate la metodele utilizate pentru studiu. (DP 91)
model, n englez i uneori preluat ad literam n limba romn "patern", se refer fie
la un model sau un eantion, fie la o configuraie sau grupare de pri sau elemente cu
o structur coerent. Analiza de patern este o tehnic statistic prin care se ncearc
descoperirea setului de itemi de test care au o "apartenen" comun. (DP 85)
nevroz, definete o tulburare de personalitate sau mental care nu se datoreaz unei
disfuncii neurologice sau organice cunoscute; termenul poate fi folosit descriptiv
pentru a denumi un simptom sau grup de simptome legate; etiologic pentru a indica
rolul cauzal jucat de un conflict incontient care evoc anxietate i conduce la un
mecanism de aprare ce produce n ultim instan simptomul observat. n ultimii ani

s-au produs dou modificri semnificative n utilizarea termenului: utilizarea denumirii

de tulburare nevrotic ca un termen generic pentru orice tulburare mental de durat,
termen relativ neutru n privina factorilor etiologici; eliminarea termenului din
diagnoza psihiatric, acompaniat de o re-atribuire a variatelor tipuri anterior
recunoscute de nevroze unor altor clasificri diagnostice. (DP 85)
nomotetic, un sistem sau teorie psihologic orientat spre abstract, universal sau
general(DP 85)
normal
normal, n sens larg se refer la ceea ce deriv dintr-o norm; n sens psihologic
specific, se refer la condiia psihologic de non-boal, absen a tulburrilor mentale,
a retardului mintal sau a altor disfuncii psihologice
organizarea trsturilor, un termen care se refer la un set ipotetic de interrelaionri
ntre diferitele trsturi de personalitate ale unei persoane
profil de personalitate, prezentri generale ale trsturilor de personalitate i a
caracteristicilor prezente la acea persoan, relativ la un set de norme construite fa de
o populaia de referin; n profil datele sunt prezentate n form grafic (ca n cazul
testelor C.P.I sau M.M.P.I.) sau acesta poate avea forma mai general a unei prezentri
a caracteristicilor individului sau a trsturilor n form sumar. (DP 85)
prognoz, o predicie privind cursul sau rezultatul unui proces, fie el psihologic,
educaional, metodologic, etc. (DP 85)
proximal, apropiat, de exemplu stimul proximal
psihodiagnoz, n mod specific, se refer la proceduri de diagnosticare a
anormalitilor psihologice, a tulburrilor mentale etc. Mai general, termenul este
folosit pentru orice procedur de evaluare psihologic sau de personalitate. Termenul
de psihodiagnostic se refer la orice tehnici valide de evaluare a personalitii prin
interpretarea modelelor de comportament, inclusiv a celor non-verbale. (DP 85). n
viziunea autorilor americani Costa i Mc Crae este un proces sistematic care are dou
etape: 1. observm modele de comportament i de trire (adesea prin autodescrieri
obinute de la subiect) i 2. facem evaluri privind trsturile de personalitate care ar
putea determina aceste regulariti, aceste tipuri sau modele de comportament. Dac,
aa cum este firesc, ne punem problema validitii unor astfel de evaluri, observm c,
asemeni evalurilor cotidiene, i evalurile psihodiagnostice suport influena unor
aspecte care le relativizeaz. Valoarea explicativ a trsturilor de personalitate
depinde de msura n care certific, pe de o parte, stabilitatea lor n timp, ceea ce d
posibilitatea de a se face predicii pe termen lung i, pe de alt parte, sunt argumente ce
indic o dinamic de la specific spre general i din nou spre specific.
psihopat, ca termen general desemneaz o tulburare de personalitate sever
caracterizat prin amoralitate, lipsa afectelor i un sim diminuat al nelinitii i
vinoviei n situaiile cnd ncalc legea.
psihopatologie, se refer la studiul tiinific al tulburrilor mental; domeniul include
cercetri n domeniul psihologiei, neurologiei, psihiatriei, endocrinologiei i
farmacologiei. Domeniul activitii practice al psihologilor clinicieni n terapia
tulburrilor mentale.
psihotic, se refer la tulburare psihotic, o condiie sever de origine organic sau
emoional a crei simptome clasice includ iluzia, halucinaia, comportamente
regresive severe, vorbire incoerent, dispoziii dramatic neadecvate; folosit n

combinaie cu alt termen diagnostic, se refer la condiia n care unul dintre

simptoamele care caracterizeaz boal psihic are caracteristici care se aseamn mult
cu o psihoz (de exemplu, depresie psihotic).
refulare, fenomen psihic incontient de aprare a eului, prin intermediul cruia
sentimentele, amintirile i emoiile penibile sau cele care sunt n dezacord cu modelul
social al unei persoane sunt meninute n afara cmpului contiinei n structurile
subcontiente.
scal de evaluare, instrument de cercetare clinic iniial, apoi extins i n alte tipuri de
studii, care sunt completate de un observator clinician avnd ca obiectiv: distingerea
claselor sau categoriilor de diagnostic - scale difereniale; prevederea unei evoluii scale predictive; descrierea unei stri clinice sau distribuiei unei variabile ntr-o
populaie - scale descriptive. Se deosebesc mai multe tipuri de scale descriptive:
inventarele globale care sunt liste de simptome; scalele nosografice globale care
furnizeaz un indice global de patologie, ca de exemplu, scala de depresie a lui
Hamilton; scale de sindrom sau poli-dimensionale. (DP 91)
scal, n sens general, orice procedur sau instrument folosit cu scopul dea aranja
obiectele sau evenimentele n serii progresive; astfel ca n fiecare caz n parte exist o
regul pentru a permite atribuirea unui numr sau unei valori obiectelor sau
evenimentele scalate. n mod specific, indic un instrument de testare care are itemii
sau sarcinile aranjate de-a lungul unei dimensiuni; dimensiunea poate fi una dintre mai
multe, precum cea a dificultii (de exemplu n scalele de inteligen), sau preferinei
(ca de exemplu n scalele de atitudini). O scal psihologic specific un sistem de
msurare a unei variabile psihologice. Orice scal necesit un numr de caliti: printre
acestea validitatea semnific faptul c instrumentul msoar corect obiectul studiat,
ntr-o modalitate specific. validitatea se poate obine i comparnd cu o alt scal.
Validitatea extern se obine prin compararea cu un criteriu extern. Fidelitatea implic
de exemplu, omogenitatea itemilor scalei, posibilitatea de a replica rezultatele n timp
sau cu o form paralel. Principalele erori metodologice decurg din lipsa de adecvare a
instrumentelor alese n raport cu prezumia teoretic a unui studiu sau din inferarea
unor concluzii abuzive plecnd de la rezultatele codate. Standardizarea scalelor
psihologice a introdus un progres metodologic important pentru evaluarea
personalitii. (DP 85)
scale abreviate, tehnic ce permite explorarea aspectelor psihopatologice i a atitudinii
subiectului conform scalelor clinice MMPI, pentru subiecii care prezint n profilul
CPI unele aspecte care ndreptesc o suspiciune asupra gravitii unor simptome
psihopatologice.
sentiment de sine, conceput de autor ca imagine despre sine care coordoneaz i
organizeaz atitudinile i motivaiile subiectului
somatizare, expresia n somatic a condiii psihice; tulburarea prin somatizare este o
condiie caracterizat printr-o istorie de simptome fizice multiple i recurente pentru
care nu exist o cauz fizica aparent. Tulburarea ncepe virtual n perioada
adolescenei i are un curs cronic sau fluctuant implicnd o varietate de plngeri legate
de disfuncii organice precum dureri vagi, alergii, probleme gastrointestinale,
simptome psihosexuale, palpitaii, simptome de conversie.
sublimare, n sens clasic psihanalitic, conceptul se refer la procesul incontient de
redirecionare a impulsurilor primitive n comportamente noi, nvate, non-instinctive.

Cu sens mai general, redirecionarea energiei dinspre ceea ce este inacceptabil social,
spre acceptabil.
tendin accentuat, invarian operaional care genereaz manifestri pregnante nu
numai n raport cu media, ci i cu abaterile de la medie.
tendine sau trsturi bazale, faimoii superfactori ai personalitii nevrotism,
extraversie, deschidere, agreabilitate, contiinciozitate apar aici ca dispoziii psihice
fundamentale. ntre aceste tendine bazale din care fac parte trsturile de personalitate
i biografia obiectiv a persoanei, care include comportamentele specifice, nu exist o
legtur direct. Trsturile de personalitate apar ca subdviziune major a tendinelor
de baz, alturi de abilitile cognitive, sexuale i de alte materiale primare ale
psihismului.
teorii ale personalitii, n funcie de orientarea general i modul cum caracterizeaz
termenul de personalitate, deosebim ntre: teorii tipologice: pun accent pe clasificarea
indivizilor n funcie de tipuri (de exemplu, Jung, introvert vs. extravert); teorii privind
trsturile: astfel de teorii opereaz pe presupunerea c personalitatea unui om este un
complex de trsturi sau moduri caracteristice de a comportament, gndire, de a simi
sau reaciona. Teoriile recente utilizeaz analiza factorial pentru a izola dimensiunile
subiacente ale personalitii i, probabil, R.B.Cattell este una dintre teoriile cele mai
dezvoltate care se bazeaz pe un set de trsturi surs presupuse a exista n cantiti
relative n fiecare persoan i care sunt "influenele structurale reale subiacente
personalitii". Abordrile tipologice i cele privind trsturile sunt complementare;
teorii psihodinamice i psihanaliste avnd la baz teoriile lui Freud, Jung sau cele
psihosociale ale lui Adler, Fromm, Sullivan, Horney, Laing i Pearls cu accentuarea
factorilor de dezvoltare; teorii behavioriste care se centreaz pe o extindere a teoriilor
nvrii; teorii legate de nvarea social care trateaz personalitatea din perspectiva
acelor aspecte care sunt achiziionate n context social; teorii situaionale care pun
accent pe faptul c cea ce este consistent n comportamentul observabil este larg
determinat de caracteristicile situaiei mai degrab dect de trsturi sau factori
interiori; teorii interacioniste, eclectice, care menin c personalitatea emerge din
interaciuni dintre predispoziii i calitile particulare i maniera n care mediul
influeneaz felul lor de a se manifesta. n concluzie putem discerne pentru termenul de
personalitate dou aspecte generale; primul deriv din primele trei tipuri de abordare
pentru care personalitatea reprezint un construct teoretic legitim, o entitate ipotetic
interioar care are un rol cauzal pentru comportament, i o for explicativ autentic;
pentru celelalte perspective, este conceput ca un factor secundar inferat pe baza
consistenei de comportament. (DP 85)
test de personalitate, orice instrument profesionist pentru evaluarea personalitii. Se
disting n principal teste directe, care se adreseaz direct comportamentului observabil
sau care poate fi evaluat contient, precum chestionarele sau inventarele de
personalitate, i teste indirecte, sau proiective, care se adreseaz ntregului
personalitii, i aspectelor incontiente (exemplu, testul Szondi). (DP 85)
timie, situaia global a strii de spirit, care corespunde unor combinaii ntre mai
multe dimensiuni emoionale.
tip de personalitate, n genere orice denumire utilizat pentru a clasifica
personalitatea unui om; exist diferite tipologii, fiecare avnd un sistem propriu de

categorializare dar toate pleac de la presupunerea c exist modele coerente de

comportament sau stiluri consistente dea aciona care sunt suficient de bine definite ca
s permit clasificarea indivizilor. De fapt, presupunerea are o valoare euristic dei ca
adevr absolut rmne nc o incertitudine. (DP 85)
trstur abilitate, autorul se refer la trsturi care descriu abilitatea unui persoane
i gradul de eficien cu care este capabil s lucreze pentru un anume scop (de
exemplu, factorul B)
trstur accentuat, caracteristicile specifice accenturii se manifest ca invariani
operaionali; vor genera manifestri pregnante - n termeni normativi - nu numai n
raport de "media" dar i de "abaterile de la medie". Limitele dintre normal, n termeni
cantitativi, tendina spre "mediu", accentuat i dizarmonic nu sunt fixe iar delimitrile
specifice se realizeaz n funcie de intensitatea, constana i gradul de socializare al
manifestrii care exprim trstura accentuat, independent de mprejurrile exterioare.
trstur de personalitate, reprezint o dispoziie sau caracteristic subiacent
presupus care poate fi folosit ca o explicaie pentru regularitile sau aspectele
consistente dale comportamentului acesteia. n sens mai larg, o descriere a modurilor
de comportament, percepere, gndire caracteristice pentru o persoan; acest sens este
folosit strict descriptiv, fr existena unei intenii explicative. (DP 85)
trstur, n genere o caracteristic rezistent care poate servi ca explicaie pentru
regularitile comportamentale observate la acea persoan, pentru ceea ce este
consistent n comportamentul ei. Trstura este o entitate teoretic care este folosit
pentru a explica consistenele comportamentale ale persoanei sau diferenele dintre
consistenele comportamentale a mai multor persoane; n acest sens, este incorect s
utilizm termenul pentru a desemna aceste aspecte comportamentele n sine. (DP 85)
trsturi de suprafa, un grup de comportamente interrelaionate a cror apariie
poate fi observat n variate condiii i situaii; n sens specific, o trstur de
personalitate ipotetic care se identific prin analiza factorial i se presupune a fi
responsabil de aceste comportamente corelate (DP 85)
trsturi de temperament, trsturi ce descriu stilul general al de comportament al
unui individ ca rspuns la mediu
trsturi dinamice, trsturi care descriu motivele i interesele unei persoane.
trsturi surs, o trstur psihologic ipotetic de profunzime care n termeni
statistici echivaleaz cu factorii primari obinui n urma analizrii factoriale a datelor
de evaluare a comportamentului; se consider c aceste trsturi surs explic faptul c
multe dintre trsturile de suprafa prezint corelaii reciproce relativ mari.
tulburare de personalitate, termenul a servit mult timp pentru orice tip de tulburare a
personalitii. Iniial, semnifica orice tulburare mental manifestat prin neadaptare i
modele neadaptative de relaionare cu mediul ceea ce nu ajuta la diferenierea dintre
simptome nevrotice minore fa de tulburri majore psihotice. n prezent, mai specific,
o clas de tulburri de comportament, excluznd nevrozele i psihozele manifestate ca
dezvoltri patologice n personalitatea ntreag a individului i marcat de o anxietate
relativ sczut sau de emoii negative, incluznd astfel trei subclase de tulburri:
tulburri de personalitate general incluznd tulburarea compulsiv, ciclotimic,
paranoid etc.; tulburrile sociopate care sunt caracterizate printr-o lips general a
afectelor adecvate, a sentimentelor de vinovie n urma nclcrii legilor i a
incapacitii de a forma legturii emoionale de durat, incluznd de exemplu

tulburarea sociopat, tulburarea psihopat; devierile sexuale. n prezent, o tulburare

mental ale crei trsturi eseniale sunt modele de relaionare neadaptative profund
nrdcinate, de durat, moduri de gndire i percepere a mediului care sunt extreme
pn n condiia de a conduce la mpiedicarea funcionrii sociale i comportamentale.
Tulburrile de personalitate pot fi recunoscute n general n copilrie sau adolescen i
continu de-a lungul vieii adulte. (DP 85)
tulburare psihotic, un termen care acoper un numr de tulburri mentale severe de
origine organic sau emoional. Diagnosticarea are n vedere invaliditatea
(deteriorarea) capacitii de testare a realitii: persoana face inferene incorecte
privitoare la realitate extern, evaluri improprii ale acurateei gndurilor i percepiilor
sale i continu s fac erori n ciuda dovezilor contrarii. Simptoamele clasice includ:
halucinaii, comportamente regresive severe, dispoziii dramatic neadecvate, vorbire
incoerent. (DP 85)
TEMA XII. TESTE DE TEMPERAMENT: CHESTIONARUL GUILFORD ZIMMERMAN

Evidena comportamental a caracteristicilor temperamentale

Una dintre definiiile aplicative prezint temperamentul ca tendina
comportamental a unei persoane. Unii oameni se comport ntr-o manier pasiv, alii
sunt gata s domine, unora le place s argumenteze, s intre n dispute, altora s fie
ordonai i calmi; unii sunt flexibili, alii rigizi; unii sunt sensibili alii imperturbabili.
Toate acestea reprezint modul general de a aciona de-a lungul unei perioade de timp,
dei nu n mod necesar totdeauna.
Perspectiva fundamental asupra temperamentului consider acest tip de
caracteristici comportamentale ca exprimnd componenta dinamic-energetic a
personalitii. Dinamica are n vedere aspectele care se reflect n rapiditate sau
lentoare, mobilitate sau rigiditate, ritmul alert sau lent, flexibilitatea sau uniformitatea
conduitei. Energetica se reflect mai ales n aspectele legate de energia la dispoziie i
privete modul cum este consumat, intensitatea i echilibrul; unele persoane prezint
un surplus de energie, altele se descarc violent i exploziv, unele i consum energia
n mod echilibrat, altele i-o risipesc i exist i situaii cnd nivelul de energie este
slab, insuficient.
Complementar, se are n vedere modul n care se exprim temperamentul: cel
mai vizibil prin micri, reacii sau conduita non-verbal (mimic, gestic, postur,
clipitul ochilor). Dintre indicatorii cei mai evideni putem cita: intensitatea vieii
psihice; ritmul i viteza tririlor sau strilor psihice; impulsivitatea i
impresionabilitatea; frecvena tririlor psihice; durabilitatea i echilibrul tririlor
psihice; capacitatea de adaptare la situaii noi.
Ca form de manifestare a personalitii, temperamentul nu genereaz
coninuturi sau performane psihice i nu se poate spune c acord valoare etic-moral.
Chestionarul de personalitate Guilford-Zimmerman
Dimensiuni i interpretare
Pornind de la metodele interviului clinic i anamnestic, Guilford construiete
nainte de 1950 o serie de chestionare, fie ca unic autor inventarele SEM i STDCR,

fie mpreun cu Martin chestionarele Personel Inventory, Inventory of factors Gamin.

Joy Paul Guilford, n.1897- 2002

Psiholog american, profesor universitar i cercettor dedicat
studiului intelectului uman i a caracteristicilor personalitii;
lucreaz n ultimii ani la Universitatea din California de Sud.
Monumentalul su tratat, Natura inteligenei umane, a
concentrat ntr-o teorie unitar datele de cercetare privind
structura inteligenei uman, funcionarea i determinani
acesteia i a deschis, de asemenea, numeroase cercetri
aplicative, n special n privind validrii i construirii unor
probe psihodiagnostice care s acopere abilitile specifice.
Guilford discut n acest tratat bazele fizice ale inteligenei,
condiiile de mediu i dezvoltarea intelectului, precum i
caracteristicile declinului intelectual.
De asemenea, n calitatea de director al unor programe de
cercetare psihologic aplicat, dezvolt cercetri privind
factorii personalitii i implicarea lor n cmpul activitilor
umane, precum i probe pentru selecia personalului.

Chestionarele citate reprezint rezultatul unui efort de cercetare i de calcul a

intercorelaiilor itemilor mai multor tipuri de chestionare. n urma acestor studii au fost
identificai 13 factori: introversia social S; introversia cognitiv T; depresia D;
tendina cicloid; rhathymia R; activismul general G; ascenden vs. submisivitate A;
masculinitate vs. feminitate M; inferioritate I; nervozitate N; obiectivitate O; cooperare
Co; agreabilitate Ag. Inventarul de factori STDCR acoper primii cinci factori
descoperii prin analiza factorial aplicat unor chestionare de introversie - extraversie.
GAMIN include pe ceilali 5 factori. Iar ultimii 3 fac obiectul lui GM Personal
Inventory.
n 1949 Guilford public Guilford Zimmerman Temperament Survey, care
include 10 trsturi majore ale personalitii identificate: 9 sunt identice cu cele incluse
n chestionare anterioare, dei pentru unele s-a schimbat denumirea pentru simplificare
i o mai mare claritate. Iar una dintre trsturile evaluate reprezint o combinare a dou
dintre trsturile nalt corelate din chestionarele anterioare.
Analizate sub raportul coninuturilor psihologice, doar cteva dintre scale
cuprind o majoritate de itemi care se refer la aspecte strict temperamentale; n acest
sens, primii factori - n ordinea ierarhic - sunt cel mai impregnai de aspecte

temperamentale: activism, autocontrol, apoi, n ordine factorii de stabilitate

emoionale, hipo-/ hipersensibilitate. Ceilali factori ai testului cuprind aspecte care in
i de atitudini, preferine, caracteristici de gen etc., caracteristicile legate de
temperament fiind mai puin pregnante.
Prezentarea scalelor Chestionarului:
G, activitate general, cu 30 itemi, care se refer la aspecte precum plcere
pentru vitez, grab, vitalitate, plin de via, producie i eficien vs. lent, deliberativ,
obosete uor, ineficient;
R, autocontrol cu aspecte precum seriozitate, deliberare, persisten vs.
indiferen, impulsivitate, plcere pentru excitare (rhathymia);
A, ascenden, aspecte precum autoaprare, conduce, vorbete n public, stpn
pe sine vs. submisivitate, ezitare, evit plin de precauie;
S, sociabilitate, prin caracteristici precum a avea muli prieteni, a cuta
contacte sociale vs. prieteni puini i timiditate (introversie social);
E, stabilitate emoional prin egalitatea dispoziiei, optimism, calm vs.
fluctuarea dispoziiei, pesimism, reverie, excitabilitate, sentimente de vinovie,
nelinite, singurtate i o proast sntate (combinarea factorilor C i D);
O, obiectivitate caracterizat prin hiposensibilitate vs. hipersensibilitate, centrat
pe sine, suspicios, "intr n necazuri";
F, prietenie prin tolerana aciunii ostile, acceptarea dominrii, respectul pentru
ceilali vs. beligerant, ostil, cu resentimente, dorina de a domina, dispre fa de alii
(agreabilitate);
T, reflexivitate prin reflexiv, observ pe alii i pe sine, echilibru mental vs.
interes fa de activiti concrete, se descumpnete uor (gndire introvert);
P, relaii personale, tolerana oamenilor, ncredere n instituii sociale vs. caut
mereu greeala, critic instituiile, suspicios, i plnge de mil (cooperare);
M, masculinitate prin interes pentru activiti masculine, nu se dezgust uor,
aspru, dur, i inhib expresia emoiilor, dezinteres pentru mbrcminte i stil vs.
interes n activiti i preocupri feminine, se dezgust uor, temtor, romantic,
exprim emoiile.
n interpretare se pune accent i pe intercorelarea datelor. Astfel, o not ridicat
la un factor poate modifica prognosticul dac este asociat cu o not sczut la un alt
factor. De exemplu, un grad ridicat de dominan, asociat unei note sczute la
agreabilitate, conduce spre imaginea unui stil dur, autoritar; un grad ridicat la stabilitate
emoional asociat unei activiti sczute conduce spre ipoteza unui comportament
comod, lene.
Inventarul conine 300 de itemi, cte 30 pentru fiecare scal factorial,
exprimai prin expresii afirmative, majoritatea cu direct relevan pentru persoan i
doar puini reprezentnd generalizri / abstractizri.
Ceea ce se reproeaz chestionarului este lipsa de validare empiric i lipsa de
control a atitudinii subiectului fa de prob. Este utilizat fie n selecia profesional,
fie n orientare i consiliere profesional.
O posibil metod pe care o sugereaz autorii este de a corecta fiecare factor n
dou pri: itemii pari i itemii impari, nu att pentru calculul fidelitii, ci pentru a
vedea dac subiectul se comport egal fa de trstura respectiv. Dac cele dou

jumti sunt n acord lundu-se n consideraie eroarea standard, interpretarea poate

decurge normal; dac diferena depete valoarea a dou erori standard, rezultatul
poate fi pus la ndoial. n msura n care, la acelai subiect, exist mai multe diferene
la fel de mari, depind dublul erorii standard, este suspicionat ansamblul rezultatelor
profilului.
Una dintre posibilele explicaii pentru o astfel de situaie este gradul de
tensiune psihic i de conflicte intrapsihice. Numrul mare de diferene cu valori peste
dublul erorii standard admise devine astfel un indice ce semnaleaz gravitatea
tulburrilor psihice.
Chestionarul de temperament Strelau (revizuit), STI R
Dimensiuni i interpretare
J.A. Gray, n 1964, n lucrarea Pavlov's typology, reia tipologia lui Pavlov i
reinterpreteaz conceptul de "for a excitaiei" n termenii activrii i capacitii de
activare. O ncercare de a cuta legturi ntre tipologia pavlovian i dimensiunile de
personalitate a fost realizat de R.B. Cattell n 1972, cnd personologul american
dezvolt ipoteze privind relaia dintre fora sistemului nervos, respectiv fora excitaiei
i 7 factorii temperamentali: ego-ul asertiv (U.I.16), inhibiia general (U.I.17);
temperamentul hipomaniac (U.I.18); exuberana (U.I.21); cortertia (U.I.22); Capacitate
de a se mobiliza vs. regresie (U.I.23); Exvia vs. invia (U.I.32).
Dup Cattell, ego-ul asertiv se refer, printre altele, i la "capacitatea de a
suporta stimularea", exuberana la calitatea temperamental de excitabilitate i
impulsivitate, cortertia poate fi privit ca avnd sensul de vioiciune cortical, toi fiind
factori care par s contribuie mult la fora sistemului nervos. De fapt, ipotezele lui
Cattell referitoare la relaia dintre temperament i fora sistemului nervos nu au fost
supune unei verificri sistematice. Dintre factorii primari din chestionarul 16 P.F. doar
surgency, factorul F, (U.I.6), coreleaz pozitiv.
Unul dintre autorii europeni recunoscui deja de decenii pentru studiile sale
experimentale i interculturale privind trsturile temperamentale sau a configuraiilor
de trsturi, creator de chestionare, este psihologul polonez Jan Strelau. "Teoria
reglatorie a temperamentului", RTT, a fost prezentat n mod sistematic n monografia
sa din 1983. La data respectiv teoriei lipsindu-i parial operaionalizarea termenilor i,
n cea mai mare msur, instrumentul sau instrumentele de evaluare, o serie de studii
experimentale i prezentri ulterioare, Strelau, 1985, 1989, Strelau i Plomin 1992, au
reluat i adncit diferitele aspecte teoretice.
Autorii consider c trsturile temperamentale se refer la caracteristicile
formale ale comportamentului, care se evideniaz n caracteristicile nivelului energetic
i n aspecte temporale. Exist astfel dou dimensiuni fundamentale ale
temperamentului responsabile de diferenele n caracteristicile energetice ale
comportamentului: reactivitate i activitatea. Reactivitatea se relev n intensitatea
reaciilor la stimuli, cu aspecte care circumscriu sensibilitatea, capacitatea de lucru.
Activitatea este o trstur temperamental care se evideniaz n cantitatea i gama de
aciuni preluate de subiect (comportamente direcionate spre scop). Aspectul temporal
antreneaz 6 caracteristici ale temperamentului: mobilitatea, persistena, recurena,
regularitatea, viteza de reacie, tempoul reaciei; dintre acestea, doar mobilitatea a
primit suficiente confirmri empirice.

Chestionarul ce iniial se numea Strelau Temperament Inventory, STI, prezint

o variant: STI R (revzut). n 1993, Strelau construiete FCB-Ti, Inventarul de
temperament privind caracteristicile formale ale comportamentului.
Construcia acestor chestionare se bazeaz pe o strategie raional-empiric pentru care
teoria lui Pavlov privind tipurile de activitate nervoas superioar a constituit punctul
de pornire.
Cele trei scale sunt: fora excitaiei SE, fora inhibiiei SI, mobilitatea
proprietilor sistemului central nervos B. Scalele propriu-zise sunt formate din 17
definiii ale comportamentelor: apte pentru SE, cinci pentru SI, cinci pentru MO; iar B
este o scal secundar care indic proporia dintre SE i SI.
Chestionarul de personalitate Zuckerman - Kulman, ZKPQ
Date despre teoria lui Zuckerman privind trstura de baz cutarea senzaiei"
Trstura este descris ca tendin de a cuta senzaii i triri noi, variate,
complexe i intense precum i voina de a-i asuma riscuri de dragul unor astfel de
triri. Prima scal de cutarea senzaiei (Scala seeking sensation, SSS) a fost dezvoltat
n 1960 i de atunci autorul a studiat din ce n ce mai extins implicaiile pentru
personalitatea uman, precum i condiia de trstur de baz. Autorul i-a bazat acest
concept, cutarea senzaiei, pe ideea existenei unor diferene consistente ntre oameni
n ceea ce privete nivelele de activare i stimulare, trstur general care era
subsidiar tuturor modalitilor senzoriale. Cercetrile care au condus la un factor
general i diferii subfactori l-au convins c aceast trstur nu era nici ngust i nici
nu avea un specific legat de o modalitate sau alta.
Chestionarul de personalitate Kulman-Zuckerman
Chestionarul este construit de un grup de autori, condus de M. Zuckerman
( Kuhlman D.M., Joireman J., Teta P., Kraft M) 1993.
Dezvoltarea testului ZKPQ este descris de autori ntr-un articol publicat n
1993, n care se prezint modelul celor 5 mari factori aprut din analiza factorial a
scalelor considerate a msura dimensiuni de baz ale personalitii inclusiv aspecte de
tip temperamental. Autorii l consider un model big five alternativ la cel derivat
psiholingvistic. Majoritatea scalelor utilizate n cercetare a fost utilizat n studii de tip
psiho-biologic. Prima selecie de itemi a fost fcut n urma corelaiilor itemilor cu
scorurile la 5 factori derivai din analiza factorial a scalelor mpreun cu o scal de
dezirabilitate social.
Itemii au fost selectai pe baza corelaiilor celor mai nalte cu unul dintre factori i,
simultan, avnd ncrcturi relativ minime cu dezirabilitatea social. Itemii preliminari,
dintre care muli au fost rescrii, au fost analizai factorial n cadrul unui nou lot de
subieci normali pentru a determina scalele de baz pentru ZKPQ; din cei 100, 90 de
itemi au avut ncrcturi nalte cu factorul pentru care au fost atribuii, dei unul care a
avut o ncrctur ridicat pe un al doilea factor a fost eliminat. Astfel au rmas 89 de
itemi de coninut. Au fost adugai 10 pentru o scal de "raritate" menit a semnaliza
tendina de a disimula sau de a rspunde neglijent.
Descrierea scalelor testului
Impulsive Sensation Seeking, ImpSS, 19 itemi: cutarea senzaiei &

impulsivitate (lips de planificare)

Factorizarea a condus la 2 factori: Itemii de impulsivitate: descriu o lips de planificare
i o tendin de a aciona impulsiv, fr s se gndeasc.
Itemii de cutare a senzaiei, descriu o nevoie general de excitare, o preferin
pentru situaii impredictibile i prieteni i nevoia de schimbare i noutate. NU apare
nici o menionare a activitilor specifice precum: butura, utilizarea drogului,
sexualitate, sporturi riscante.
Neuroticism - Anxiety Scale N-Anx, 19 itemi
Itemii descriu o condiie de tulburare emoional, tensiune, ngrijorare, team,
indecizie obsesiv, lipsa de ncredere n sine i sensibilitate la critic. Analiza factorial
indic un singur factor.
Aggresion - Hostility, Agg-Host, 19 itemi
Jumtate dintre itemi descriu tendina spre exprimare verbal agresiv; alii indic un
comportament brutal, nechibzuit sau antisocial, rzbuntor i dispreuitor, un
temperament viu i manifestnd nerbdare fa de ceilali. Scala este omogen analiza
indicnd un singur factor.
Activity Act. , 17 itemi: activism general & efort n munc
Scala cuprinde dou grupe de itemi: primul se refer la nevoia de activitate, nerbdare
i nelinite cnd nu are nimic de fcut; al doilea, indic preferina pentru munc grea i
provocativ, i mult energie investit n munc i alte sarcini.
Sociabilitate Sy, 17 itemi: petreceri i prieteni & izolare, intoleran
Analiza factorial indic un grup de itemi care descriu plcerea pentru petreceri mari,
interaciuni la petreceri i de a avea muli prieteni.
Al doilea factor obinut indic o intoleran pentru izolare social i plcerea pentru
activiti solitare la introveri.
Raritatea, 10 itemi. Nu constituie o scal temperamental dar poate fi folosit
pentru a elimina subiecii care au rspuns fr grij pentru adevr. Itemii scalei sunt n
majoritate scorai Adevrat, iar coninuturile lor sunt dezirabile social sau exagerate
i improbabil de a fii considerate "adevrat" de orice om. Majoritatea scorurilor sunt 0
sau 1; doar 4% dintre subieci scoreaz peste de 3 puncte, deci rezultatul poate fi
utilizat ca o limit pentru nregistrrile cu semn de ntrebare.
Concepte:

condiionare, n genere, ceea ce depinde de altceva. n studiile de condiionare descrie

un rspuns care a fost fcut dependent de un stimul iniial neutru. Termenul original al
lui Pavlov de reflex condiionat, este denumit n prezent rspuns condiionat
contiinciozitatea, Domeniul acestui factor se refer la autocontrol, sub aspectul
capacitii de autoorganizare, ndeplinire a ndatoririlor, planificrii; sunt persoane care
i definesc i urmresc scopurile, hotri i cu voina format.
continuu, termen care se refer la dimensiunile pe care poate varia o caracteristic
distinct de comportament ntre dou extreme sau poli (de exemplu continuum-ul
extraversie - introversie); se aplic att unor dimensiuni fizice ct i unor dimensiuni
subiective care pot face obiectul unei evaluri de gradient.
dezvoltare, se refer, specific pentru personalitate, la procesul de schimbri care are

loc de-a lungul ntregii viei a individului; Prin schimbare ne referim n acest context la
modificri calitative sau cantitative n structur i funcionare. (DP 85)
diagnostic diferenial, diagnosticul care are ca scop diferenierea ntre dou sau mai
multe boli sau tulburri similare pe carele prezint un individ. Extins, a ajuns s fie
folosit pentru a distinge ntre condiii de multe feluri n psihologia social i n studiul
personalitii.
dimensiune, orice trstur psihologic ce poate face obiectul unei cuantificri, sau
orice scal construit la care pot fi raportai indivizii.
dinamica personalitii, studiul aspectelor dinamice, complexe, interactive ale
motivaiei, emoiei sau comportamentului (DP 85)
empiric, aspect care decurge din tatonri practice, neghidate de un scop sau de un
cadru teoretic.
eu, sediul i ansamblul motivaiilor i actelor unui individ care condiioneaz adaptarea
sa la realitate, i satisface trebuinele i rezolv conflictele datorate unor dorine vs.
condiii incompatibile.
extraversie, trstur de baz a personalitii care imprim anumite caracteristici
persoanei: extravertul apare sociabil, se simte n largul su printre oameni i grupuri
mari, este afirmativ, activ, vorbre; i place ceea ce este excitant, stimulativ, are o
dispoziie general vesel, energic i optimist.
factor de personalitate, caracteristicile implicaiei i investiiilor psihice n
comportamente i activiti. Factorul reprezint o clusterizare statistic de itemi
obinut n urma derulrii unei analiza factoriale, a crei consisten i denumire
psihologic necesit o activitate specializat.
imaginea de sine, ca o subdiviziune a adaptrilor caracteristice persoanei.
Rspunsurile la chestionarul de personalitate sunt legate cel mai mult i, desigur, cel
mai direct, de acest nivel al imaginii de sine. Imaginea de sine nu este un aspect
singular ci o organizare de idei, un model de percepere legat de eul propriu. Odat
stabilizat, imaginea de sine furnizeaz un ecran sau un filtru prin care este perceput,
vzut, evaluat sau neles orice altceva. Felul cum se percepe ce simte despre sine o
persoan este, n ultim instan, influenat de o multitudine de experiene trite acas,
la coal, n diferite grupuri sociale din care face parte.
influene, subiectul crede c este supus unei fore interne sau externe care-i dirijeaz
gndurile, i moduleaz sentimentele i i comand actele sau comportamentul.
integrarea personalitii, termen care se refer la coordonarea, organizarea sau
unificarea unor trsturi separate, a unor dispoziii de comportament, motive sau emoii
care constituie personalitatea unui individ; situaia invers, este denumit dezintegrarea
personalitii (DP 85)
interrelaii dinamice, termen aplicabil oricrui tip de relaii umane n care mai multe
aspecte se ntreptrund i interrelaioneaz astfel nct schimbarea care apare la o
persoan va avea efecte asupra celeilalte persoane; dinamic este un termen care n mod
specific se refer la motivaie (R.S.Woodworth), procese incontiente (S.Freud,
C.G.Jung) i cmpuri complexe de for psihologic (K.Levin).
intuiie, sesizarea direct a elementelor organizate spontan ntr-un ansamblu
determinat. C.G. Jung face din ea o funcie fundamental a psihicului, datorit creia,
n mod subit, un coninut ne este prezentat sub o form definitiv, fr ca noi s tim
cum s-a ajuns aici.

metod, ansamblu de proceduri, demersuri sau reguli adoptate n conducerea unei

cercetri. n multiplele domenii aplicative n psihologie s-au dezvoltat metode care
traseaz modaliti de interaciunea practicianului cu persoanele studiate sau asupra
crora se intervine; vorbim de metoda observaiei, metod de grup, metod global sau
analitic, metod nondirectiv, metod comportamental etc. Este esenial s se
raporteze faptele observate la metodele utilizate pentru studiu. (DP 91)
model, n englez i uneori preluat ad literam n limba romn "patern", se refer fie
la un model sau un eantion, fie la o configuraie sau grupare de pri sau elemente cu
o structur coerent. Analiza de patern este o tehnic statistic prin care se ncearc
descoperirea setului de itemi de test care au o "apartenen" comun. (DP 85)
normal, n sens larg se refer la ceea ce deriv dintr-o norm; n sens psihologic
specific, se refer la condiia psihologic de non-boal, absen a tulburrilor mentale,
a retardului mintal sau a altor disfuncii psihologice
organizarea trsturilor, un termen care se refer la un set ipotetic de interrelaionri
ntre diferitele trsturi de personalitate ale unei persoane
patern, termen apropiat de cel de structur, de form, configuraie, tip, model, schem,
matrice. Indic att structura organic, fizic, ct i cea comportamental.
prognoz, o predicie privind cursul sau rezultatul unui proces, fie el psihologic,
educaional, metodologic, etc. (DP 85)
scal, n sens general, orice procedur sau instrument folosit cu scopul dea aranja
obiectele sau evenimentele n serii progresive; astfel ca n fiecare caz n parte exist o
regul pentru a permite atribuirea unui numr sau unei valori obiectelor sau
evenimentele scalate. n mod specific, indic un instrument de testare care are itemii
sau sarcinile aranjate de-a lungul unei dimensiuni; dimensiunea poate fi una dintre mai
multe, precum cea a dificultii (de exemplu n scalele de inteligen), sau preferinei
(ca de exemplu n scalele de atitudini). O scal psihologic specific un sistem de
msurare a unei variabile psihologice. Orice scal necesit un numr de caliti: printre
acestea validitatea semnific faptul c instrumentul msoar corect obiectul studiat,
ntr-o modalitate specific. validitatea se poate obine i comparnd cu o alt scal.
Validitatea extern se obine prin compararea cu un criteriu extern. Fidelitatea implic
de exemplu, omogenitatea itemilor scalei, posibilitatea de a replica rezultatele n timp
sau cu o form paralel. Principalele erori metodologice decurg din lipsa de adecvare a
instrumentelor alese n raport cu prezumia teoretic a unui studiu sau din inferarea
unor concluzii abuzive plecnd de la rezultatele codate. Standardizarea scalelor
psihologice a introdus un progres metodologic important pentru evaluarea
personalitii. (DP 85)
taxonomie, un set de principii sistematice ce permit clasificarea; taxonomia realizat
de Cattell dorete se sistematizeze riguros multitudinea de termeni care se refer la
personalitate n sens larg i realizeaz un Index Universal, fiecare factor primind un
indicativ de cod propriu; de asemenea, unii dintre factorii astfel clasificai au primit i
denumiri colaionate de autor cu scopul evitrii confuziilor (de exemplu, factorul J,
denumit zepia vs. coasthenia).Date mai ample n lucrarea Personality and Motivation.
Structure and measurement, World Book, New York, 1957.
temperamentul apolonian, NF -intuitiv i afectiv
temperamentul dionisiac, SP - senzorial i perceptiv
temperamentul epimetean, SJ - senzorial i raional

temperamentul prometean, NT - intuitiv i logic

tendin accentuat, invarian operaional care genereaz manifestri pregnante nu
numai n raport cu media, ci i cu abaterile de la medie.
tendine sau trsturi bazale, faimoii superfactori ai personalitii nevrotism,
extraversie, deschidere, agreabilitate, contiinciozitate apar aici ca dispoziii psihice
fundamentale. ntre aceste tendine bazale din care fac parte trsturile de personalitate
i biografia obiectiv a persoanei, care include comportamentele specifice, nu exist o
legtur direct. Trsturile de personalitate apar ca subdviziune major a tendinelor
de baz, alturi de abilitile cognitive, sexuale i de alte materiale primare ale
psihismului.
timie, situaia global a strii de spirit, care corespunde unor combinaii ntre mai
multe dimensiuni emoionale.
trstur accentuat, caracteristicile specifice accenturii se manifest ca invariani
operaionali; vor genera manifestri pregnante - n termeni normativi - nu numai n
raport de "media" dar i de "abaterile de la medie". Limitele dintre normal, n termeni
cantitativi, tendina spre "mediu", accentuat i dizarmonic nu sunt fixe iar delimitrile
specifice se realizeaz n funcie de intensitatea, constana i gradul de socializare al
manifestrii care exprim trstura accentuat, independent de mprejurrile exterioare.
trstur de personalitate, reprezint o dispoziie sau caracteristic subiacent
presupus care poate fi folosit ca o explicaie pentru regularitile sau aspectele
consistente dale comportamentului acesteia. n sens mai larg, o descriere a modurilor
de comportament, percepere, gndire caracteristice pentru o persoan; acest sens este
folosit strict descriptiv, fr existena unei intenii explicative. (DP 85)
trstur, n genere o caracteristic rezistent care poate servi ca explicaie pentru
regularitile comportamentale observate la acea persoan, pentru ceea ce este
consistent n comportamentul ei. Trstura este o entitate teoretic care este folosit
pentru a explica consistenele comportamentale ale persoanei sau diferenele dintre
consistenele comportamentale a mai multor persoane; n acest sens, este incorect s
utilizm termenul pentru a desemna aceste aspecte comportamentele n sine. (DP 85)
trsturi de temperament, trsturi ce descriu stilul general al de comportament al
unui individ ca rspuns la mediu
TEMA XIII. CHESTIONARUL DE TEMPERAMENT STRELAU PREZENTAREA TEORIEI
I A SCALELOR

J.A. Gray, n 1964, n lucrarea Pavlov's typology, reia tipologia lui Pavlov i
reinterpreteaz conceptul de "for a excitaiei" n termenii activrii i capacitii de
activare. O ncercare de a cuta legturi ntre tipologia pavlovian i dimensiunile de
personalitate a fost realizat de R.B. Cattell n 1972, cnd personologul american
dezvolt ipoteze privind relaia dintre fora sistemului nervos, respectiv fora excitaiei
i 7 factorii temperamentali: ego-ul asertiv (U.I.16), inhibiia general (U.I.17);
temperamentul hipomaniac (U.I.18); exuberana (U.I.21); cortertia (U.I.22); Capacitate
de a se mobiliza vs. regresie (U.I.23); Exvia vs. invia (U.I.32). Dup Cattell, ego-ul

asertiv se refer, printre altele, i la "capacitatea de a suporta stimularea", exuberana la

calitatea temperamental de excitabilitate i impulsivitate, cortertia poate fi privit ca
avnd sensul de vioiciune cortical, toi fiind factori care par s contribuie mult la fora
sistemului nervos. De fapt, ipotezele lui Cattell referitoare la relaia dintre temperament
i fora sistemului nervos nu au fost supune unei verificri sistematice. Dintre factorii
primari din chestionarul 16 P.F. doar surgency, factorul F, (U.I.6), coreleaz pozitiv.
Ivan Petrovici Pavlov, 1849 1936 Cercettor fiziolog rus. Iniial interesat de procesul
de digestie pentru aceste studii primete premiul Nobel pentru medicin. Construiete o
procedur experimental prin care un stimul neutru devine un stimul condiionat n
virtutea asocierii sale cu un stimul necondiionat, procedur denumit condiionare
clasic, pavlovian. Pavlov este cunoscut de asemenea pentru studiile sale asupra
proprietilor activitii nervoase superioare n baza cercetrilor asupra reflexelor
condiionate (n termeni de intensitate, for i mobilitate); a deschis o cale nou n
studiul experimental al activitii creierului, precum i n explicarea comportamentului
animal i uman. ntr-un studiu sintetic din 1991, Angleitner realizeaz o difereniere
ntre chestionarele de evaluare a trsturilor personalitii i cele pentru evaluarea
aspectelor temperamentale: dac pentru primele primeaz evaluri n termeni de
frecven (poziia unei persoane de-a lungul variabilei evaluate este n funcie de
frecvena comportamentului nregistrat), pentru testele care implic aspecte
psihofiziologice paradigma este a intensitii (itemii accentueaz intensitatea
manifestrilor trsturii avute n vedere). n consecin, datele psihofiziologice au o
mai mare legtur intrinsec cu strile psihice dect cu trsturile propriu-zise,
circumscriind aria temperamentului. Trsturile temperamentale sunt trsturi ale
personalitii, dar rdcinile lor sunt n mare parte n biologic. Exist o multitudine de
chestionare care i propun s msoare aspectele temperamentului, fie explicit, de
exemplu chestionarul SSS Sensation Seeking Scale (scala de cutare a senzaiei) al
lui Zuckermann, 1979, fie implicit, prin natura teoriei autorilor i am studiat deja
chestionarul EPI al lui Eysenck. Unul dintre autorii europeni recunoscui deja de
decenii pentru studiile sale experimentale i interculturale privind trsturile
temperamentale sau a configuraiilor de trsturi, creator de chestionare, este
psihologul polonez Jan Strelau. "Teoria reglatorie a temperamentului", RTT, a fost
prezentat n mod sistematic n monografia sa din 1983. La data respectiv teoriei
lipsindu-i parial operaionalizarea termenilor i, n cea mai mare msur, instrumentul
sau instrumentele de evaluare, o serie de studii experimentale i prezentri ulterioare,
Strelau, 1985, 1989, Strelau i Plomin 1992, au reluat i adncit diferitele aspecte
teoretice. Autorii consider c trsturile temperamentale se refer la caracteristicile
formale ale comportamentului, care se evideniaz n caracteristicile nivelului energetic
i n aspecte temporale. Exist astfel dou dimensiuni fundamentale ale
temperamentului responsabile de diferenele n caracteristicile energetice ale
comportamentului: reactivitate i activitatea. Reactivitatea se relev n intensitatea
reaciilor la stimuli, cu aspecte care circumscriu sensibilitatea, capacitatea de lucru.
Activitatea este o trstur temperamental care se evideniaz n cantitatea i gama de
aciuni preluate de subiect (comportamente direcionate spre scop). Aspectul temporal
antreneaz 6 caracteristici ale temperamentului: mobilitatea, persistena, recurena,
regularitatea, viteza de reacie, tempoul reaciei; dintre acestea, doar mobilitatea a
primit suficiente confirmri empirice. Chestionarul ce iniial se numea Strelau

Temperament Inventory, STI, prezint o variant: STI R (revzut). n 1993, Strelau

construiete FCB-Ti, Inventarul de temperament privind caracteristicile formale ale
comportamentului. Construcia acestor chestionare se bazeaz pe o strategie raionalempiric pentru care teoria lui Pavlov privind tipurile de activitate nervoas superioar
a constituit punctul de pornire. Cele trei scale sunt: fora excitaiei SE, fora inhibiiei
SI, mobilitatea proprietilor sistemului central nervos B. Scalele propriu-zise sunt
formate din 17 definiii ale comportamentelor: apte pentru SE, cinci pentru SI, cinci
pentru MO; iar B este o scal secundar care indic proporia dintre SE i SI.
Construind chestionarul autorii, Strelau, 1983 i ulterior n colaborare cu Angleitner, au
considerat proprietile S.N.C ca trsturi generale care se pot evidenia n toate
tipurile de temperamente, n caracteristicile motorii, n activitatea verbal, n reaciile
emoionale. Fora excitaiei este definit ca o capacitate funcional a S.N.C. care se
manifest n abilitatea de a suporta o stimulare intens sau de lung durat, fr a trece
la inhibiia de protecie (trans-marginal). Sursele de stimulare sunt multiple, precum:
situaii, medii, sarcini i stimuli discrei, caracterizai printr-un nivel dat de variaie,
noutate, intensitate, complexitate, semnificaie. i activitatea proprie a persoanei apare
ca surs de stimulare (Strelau, 1983). Generarea stimulrii ine de activiti diferite,
care prezint aspecte variate de ameninare, risc, tensiune i au un impact n creterea
nivelului de activare, conform studiului realizat de Strelau, Angleitner, Bantelman,
Ruch, 1990. SE, scala de for a excitaiei a fost construit iniial din 90 itemi.
Coninutul implicnd 7 componente prin care se definete ca trstur temperamental:
1. situaiile amenintoare nu opresc persoanele cu o nalt for de excitaie de la o
aciune planificat anterior; 2. tendina de a ncepe o aciune n condiii nalt
stimulative; 3. preferina pentru activiti care presupun risc; 4. lipsa tulburrilor
emoionale cnd desfoar o activitate cu ncrctur social sau fizic; 5.
performana nu descrete semnificativ n situaii nalt stimulative; 6. rezistena la
oboseal cnd persoana este implicat n activiti de durat sau intense; 7. capacitatea
de a reaciona adecvat la tensiuni emoionale puternice. SI, scala de for a inhibiiei,
definit la Pavlov ca inhibiie condiionat, se msoar prin abilitatea de a menine o
stare de inhibiie condiionat. Ca indicator fundamental apare persistena inhibiiei ce
se manifest i evalueaz prin cantitatea de timp n care sistemul nervos central
(S.N.C) este capabil s rmn n starea de inhibiie. n construirea scalei Strelau a luat
n consideraie comportamentele (reaciile) prin care se manifest aceste tipuri de
inhibiii condiionate: 1. capacitatea de a se reine de la reacii i acte comportamentale
care nu sunt dezirabile social; 2. ateapt fr dificultate ndeplinirea unei aciuni cnd
este necesar ntrzierea acesteia; 3. capacitatea de a ntrerupe o reacie sau aciune
dac este necesar, chiar dac se afl n plin desfurare a comportamentului respectiv;
4. capacitatea de a-i ntrzia reacia fa de stimulii prezeni dac circumstanele o cer;
capacitatea de a-i reine exprimarea emoiilor la nevoie. MO, mobilitatea proceselor
nervoase este definit ca abilitatea S.N.C. de a rspunde adecvat i ct mai rapid
posibil la schimbri continui de mediu. Se distinge de "labilitate", neleas ca viteza cu
care sunt generate i oprite procesele S.N.C. Psihometric aceast trstur
temperamental se msoar n laborator prin viteza cu care subiectul elaboreaz reflexe
condiionate adecvate la schimbrile valorii semnalului stimulilor condiionali. Scala se
refer la 5 componente care definesc trstura: 1. reacia adecvat la schimbri
neateptate de mediu; 2. adaptarea rapid la noi circumstane / mprejurri; 3. trecerea

facil de la o activitate la alta; 4. schimbarea facil a dispoziiei de la spectrul pozitiv la

cel negativ, n funcie de semnificaia situaiei; 5. preferina pentru situaii care solicit
realizarea simultan a unor activiti diferite. Testul STI - R de baz conine 252 itemi
i constituie punctul de plecare pentru construirea unor variante specifice limbii sau
rii respective. Exist diferite variante experimentate n Germania, Polonia, S.U.A.,
Rusia, Coreea de Sud, Italia, Grecia, Frana, Japonia, China i Romnia. Studiul de
experimentare a variantei romneti, STI R R, Minulescu, 1992, a reinut un total de 48
de itemi; cte 16 pentru fiecare dintre cele trei scale primare. Datele tehnice ale
scalelor indic: scala SE coef. alpha. 844 media: 38,39 abat.st.: 9.04 scala SI coef.
alpha. 730 media: 48.39 abat.st.: 7.15 scala MO coef.alpha. 804 media: 47.88 abat.
st.: 7.65 Un total de 399 subieci, vrsta medie 28.06, 247 brbai. Corelaii
semnificative s-au obinut ntre SE i sexul subiecilor (-39).
Concepte:

condiionare, n genere, ceea ce depinde de altceva. n studiile de condiionare descrie

un rspuns care a fost fcut dependent de un stimul iniial neutru. Termenul original al
lui Pavlov de reflex condiionat, este denumit n prezent rspuns condiionat
contiinciozitatea, Domeniul acestui factor se refer la autocontrol, sub aspectul
capacitii de autoorganizare, ndeplinire a ndatoririlor, planificrii; sunt persoane care
i definesc i urmresc scopurile, hotri i cu voina format.
continuu, termen care se refer la dimensiunile pe care poate varia o caracteristic
distinct de comportament ntre dou extreme sau poli (de exemplu continuum-ul
extraversie - introversie); se aplic att unor dimensiuni fizice ct i unor dimensiuni
subiective care pot face obiectul unei evaluri de gradient.
dezvoltare, se refer, specific pentru personalitate, la procesul de schimbri care are
loc de-a lungul ntregii viei a individului; Prin schimbare ne referim n acest context la
modificri calitative sau cantitative n structur i funcionare. (DP 85)
diagnostic diferenial, diagnosticul care are ca scop diferenierea ntre dou sau mai
multe boli sau tulburri similare pe carele prezint un individ. Extins, a ajuns s fie
folosit pentru a distinge ntre condiii de multe feluri n psihologia social i n studiul
personalitii.
dimensiune, orice trstur psihologic ce poate face obiectul unei cuantificri, sau
orice scal construit la care pot fi raportai indivizii.
dinamica personalitii, studiul aspectelor dinamice, complexe, interactive ale
motivaiei, emoiei sau comportamentului (DP 85)
empiric, aspect care decurge din tatonri practice, neghidate de un scop sau de un
cadru teoretic.
eu, sediul i ansamblul motivaiilor i actelor unui individ care condiioneaz adaptarea
sa la realitate, i satisface trebuinele i rezolv conflictele datorate unor dorine vs.
condiii incompatibile.
extraversie, trstur de baz a personalitii care imprim anumite caracteristici
persoanei: extravertul apare sociabil, se simte n largul su printre oameni i grupuri
mari, este afirmativ, activ, vorbre; i place ceea ce este excitant, stimulativ, are o
dispoziie general vesel, energic i optimist.

factor de personalitate, caracteristicile implicaiei i investiiilor psihice n

comportamente i activiti. Factorul reprezint o clusterizare statistic de itemi
obinut n urma derulrii unei analiza factoriale, a crei consisten i denumire
psihologic necesit o activitate specializat.
imaginea de sine, ca o subdiviziune a adaptrilor caracteristice persoanei.
Rspunsurile la chestionarul de personalitate sunt legate cel mai mult i, desigur, cel
mai direct, de acest nivel al imaginii de sine. Imaginea de sine nu este un aspect
singular ci o organizare de idei, un model de percepere legat de eul propriu. Odat
stabilizat, imaginea de sine furnizeaz un ecran sau un filtru prin care este perceput,
vzut, evaluat sau neles orice altceva. Felul cum se percepe ce simte despre sine o
persoan este, n ultim instan, influenat de o multitudine de experiene trite acas,
la coal, n diferite grupuri sociale din care face parte.
influene, subiectul crede c este supus unei fore interne sau externe care-i dirijeaz
gndurile, i moduleaz sentimentele i i comand actele sau comportamentul.
integrarea personalitii, termen care se refer la coordonarea, organizarea sau
unificarea unor trsturi separate, a unor dispoziii de comportament, motive sau emoii
care constituie personalitatea unui individ; situaia invers, este denumit dezintegrarea
personalitii (DP 85)
interrelaii dinamice, termen aplicabil oricrui tip de relaii umane n care mai multe
aspecte se ntreptrund i interrelaioneaz astfel nct schimbarea care apare la o
persoan va avea efecte asupra celeilalte persoane; dinamic este un termen care n mod
specific se refer la motivaie (R.S.Woodworth), procese incontiente (S.Freud,
C.G.Jung) i cmpuri complexe de for psihologic (K.Levin).
intuiie, sesizarea direct a elementelor organizate spontan ntr-un ansamblu
determinat. C.G. Jung face din ea o funcie fundamental a psihicului, datorit creia,
n mod subit, un coninut ne este prezentat sub o form definitiv, fr ca noi s tim
cum s-a ajuns aici.
metod, ansamblu de proceduri, demersuri sau reguli adoptate n conducerea unei
cercetri. n multiplele domenii aplicative n psihologie s-au dezvoltat metode care
traseaz modaliti de interaciunea practicianului cu persoanele studiate sau asupra
crora se intervine; vorbim de metoda observaiei, metod de grup, metod global sau
analitic, metod nondirectiv, metod comportamental etc. Este esenial s se
raporteze faptele observate la metodele utilizate pentru studiu. (DP 91)
model, n englez i uneori preluat ad literam n limba romn "patern", se refer fie
la un model sau un eantion, fie la o configuraie sau grupare de pri sau elemente cu
o structur coerent. Analiza de patern este o tehnic statistic prin care se ncearc
descoperirea setului de itemi de test care au o "apartenen" comun. (DP 85)
normal, n sens larg se refer la ceea ce deriv dintr-o norm; n sens psihologic
specific, se refer la condiia psihologic de non-boal, absen a tulburrilor mentale,
a retardului mintal sau a altor disfuncii psihologice
organizarea trsturilor, un termen care se refer la un set ipotetic de interrelaionri
ntre diferitele trsturi de personalitate ale unei persoane
patern, termen apropiat de cel de structur, de form, configuraie, tip, model, schem,
matrice. Indic att structura organic, fizic, ct i cea comportamental.
prognoz, o predicie privind cursul sau rezultatul unui proces, fie el psihologic,
educaional, metodologic, etc. (DP 85)

scal, n sens general, orice procedur sau instrument folosit cu scopul dea aranja
obiectele sau evenimentele n serii progresive; astfel ca n fiecare caz n parte exist o
regul pentru a permite atribuirea unui numr sau unei valori obiectelor sau
evenimentele scalate. n mod specific, indic un instrument de testare care are itemii
sau sarcinile aranjate de-a lungul unei dimensiuni; dimensiunea poate fi una dintre mai
multe, precum cea a dificultii (de exemplu n scalele de inteligen), sau preferinei
(ca de exemplu n scalele de atitudini). O scal psihologic specific un sistem de
msurare a unei variabile psihologice. Orice scal necesit un numr de caliti: printre
acestea validitatea semnific faptul c instrumentul msoar corect obiectul studiat,
ntr-o modalitate specific. validitatea se poate obine i comparnd cu o alt scal.
Validitatea extern se obine prin compararea cu un criteriu extern. Fidelitatea implic
de exemplu, omogenitatea itemilor scalei, posibilitatea de a replica rezultatele n timp
sau cu o form paralel. Principalele erori metodologice decurg din lipsa de adecvare a
instrumentelor alese n raport cu prezumia teoretic a unui studiu sau din inferarea
unor concluzii abuzive plecnd de la rezultatele codate. Standardizarea scalelor
psihologice a introdus un progres metodologic important pentru evaluarea
personalitii. (DP 85)
taxonomie, un set de principii sistematice ce permit clasificarea; taxonomia realizat
de Cattell dorete se sistematizeze riguros multitudinea de termeni care se refer la
personalitate n sens larg i realizeaz un Index Universal, fiecare factor primind un
indicativ de cod propriu; de asemenea, unii dintre factorii astfel clasificai au primit i
denumiri colaionate de autor cu scopul evitrii confuziilor (de exemplu, factorul J,
denumit zepia vs. coasthenia).Date mai ample n lucrarea Personality and Motivation.
Structure and measurement, World Book, New York, 1957.
temperamentul apolonian, NF -intuitiv i afectiv
temperamentul dionisiac, SP - senzorial i perceptiv
temperamentul epimetean, SJ - senzorial i raional
temperamentul prometean, NT - intuitiv i logic
tendin accentuat, invarian operaional care genereaz manifestri pregnante nu
numai n raport cu media, ci i cu abaterile de la medie.
tendine sau trsturi bazale, faimoii superfactori ai personalitii nevrotism,
extraversie, deschidere, agreabilitate, contiinciozitate apar aici ca dispoziii psihice
fundamentale. ntre aceste tendine bazale din care fac parte trsturile de personalitate
i biografia obiectiv a persoanei, care include comportamentele specifice, nu exist o
legtur direct. Trsturile de personalitate apar ca subdviziune major a tendinelor
de baz, alturi de abilitile cognitive, sexuale i de alte materiale primare ale
psihismului.
timie, situaia global a strii de spirit, care corespunde unor combinaii ntre mai
multe dimensiuni emoionale.
trstur accentuat, caracteristicile specifice accenturii se manifest ca invariani
operaionali; vor genera manifestri pregnante - n termeni normativi - nu numai n
raport de "media" dar i de "abaterile de la medie". Limitele dintre normal, n termeni
cantitativi, tendina spre "mediu", accentuat i dizarmonic nu sunt fixe iar delimitrile
specifice se realizeaz n funcie de intensitatea, constana i gradul de socializare al
manifestrii care exprim trstura accentuat, independent de mprejurrile exterioare.
trstur de personalitate, reprezint o dispoziie sau caracteristic subiacent

presupus care poate fi folosit ca o explicaie pentru regularitile sau aspectele

consistente dale comportamentului acesteia. n sens mai larg, o descriere a modurilor
de comportament, percepere, gndire caracteristice pentru o persoan; acest sens este
folosit strict descriptiv, fr existena unei intenii explicative. (DP 85)
trstur, n genere o caracteristic rezistent care poate servi ca explicaie pentru
regularitile comportamentale observate la acea persoan, pentru ceea ce este
consistent n comportamentul ei. Trstura este o entitate teoretic care este folosit
pentru a explica consistenele comportamentale ale persoanei sau diferenele dintre
consistenele comportamentale a mai multor persoane; n acest sens, este incorect s
utilizm termenul pentru a desemna aceste aspecte comportamentele n sine. (DP 85)
trsturi de temperament, trsturi ce descriu stilul general al de comportament al
unui individ ca rspuns la mediu
TEMA XIV. CHESTIONARUL DE PERSONALITATE ZUCKERMAN - KULMAN, ZKPQ

Date despre teoria lui Zuckerman privind trstura de baz cutarea senzaiei"
Trstura este descris ca tendin de a cuta senzaii i triri noi, variate,
complexe i intense precum i voina de a-i asuma riscuri de dragul unor astfel de
triri. Prima scal de cutarea senzaiei (Scala seeking sensation, SSS) a fost dezvoltat
n 1960 i de atunci autorul a studiat din ce n ce mai extins implicaiile pentru
personalitatea uman, precum i condiia de trstur de baz. Autorul i-a bazat acest
concept, cutarea senzaiei, pe ideea existenei unor diferene consistente ntre oameni
n ceea ce privete nivelele de activare i stimulare, trstur general care era
subsidiar tuturor modalitilor senzoriale. Cercetrile care au condus la un factor
general i diferii subfactori l-au convins c aceast trstur nu era nici ngust i nici
nu avea un specific legat de o modalitate sau alta.
Chestionarul de personalitate Kulman-Zuckerman
Chestionarul este construit de un grup de autori, condus de M. Zuckerman
( Kuhlman D.M., Joireman J., Teta P., Kraft M) 1993.
Dezvoltarea testului ZKPQ este descris de autori ntr-un articol publicat n
1993, n care se prezint modelul celor 5 mari factori aprut din analiza factorial a
scalelor considerate a msura dimensiuni de baz ale personalitii inclusiv aspecte de
tip temperamental. Autorii l consider un model big five alternativ la cel derivat
psiholingvistic. Majoritatea scalelor utilizate n cercetare a fost utilizat n studii de tip
psiho-biologic. Prima selecie de itemi a fost fcut n urma corelaiilor itemilor cu
scorurile la 5 factori derivai din analiza factorial a scalelor mpreun cu o scal de
dezirabilitate social.
Itemii chestionarului au fost selectai pe baza corelaiilor celor mai nalte cu
unul dintre factori i, simultan, avnd ncrcturi relativ minime cu dezirabilitatea
social.
Itemii preliminari, dintre care muli au fost rescrii, au fost analizai factorial n
cadrul unui nou lot de subieci normali pentru a determina scalele de baz pentru

ZKPQ; din cei 100, 90 de itemi au avut ncrcturi nalte cu factorul pentru care au fost
atribuii, dei unul care a avut o ncrctur ridicat pe un al doilea factor a fost
eliminat. Astfel au rmas 89 de itemi de coninut. Au fost adugai 10 pentru o scal de
"raritate" menit a semnaliza tendina de a disimula sau de a rspunde neglijent.
Descrierea scalelor testului
Impulsive Sensation Seeking, ImpSS, 19 itemi: cutarea senzaiei &
impulsivitate (lips de planificare)
Factorizarea a condus la 2 factori: Itemii de impulsivitate: descriu o lips de planificare
i o tendin de a aciona impulsiv, fr s se gndeasc.
Itemii de cutare a senzaiei, descriu o nevoie general de excitare, o preferin
pentru situaii impredictibile i prieteni i nevoia de schimbare i noutate. NU apare
nici o menionare a activitilor specifice precum: butura, utilizarea drogului,
sexualitate, sporturi riscante.
Neuroticism - Anxiety Scale N-Anx, 19 itemi
Itemii descriu o condiie de tulburare emoional, tensiune, ngrijorare, team,
indecizie obsesiv, lipsa de ncredere n sine i sensibilitate la critic. Analiza factorial
indic un singur factor.
Aggresion - Hostility, Agg-Host, 19 itemi
Jumtate dintre itemi descriu tendina spre exprimare verbal agresiv; alii indic un
comportament brutal, nechibzuit sau antisocial, rzbuntor i dispreuitor, un
temperament viu i manifestnd nerbdare fa de ceilali. Scala este omogen analiza
indicnd un singur factor.
Activity Act. , 17 itemi: activism general & efort n munc
Scala cuprinde dou grupe de itemi: primul se refer la nevoia de activitate, nerbdare
i nelinite cnd nu are nimic de fcut; al doilea, indic preferina pentru munc grea i
provocativ, i mult energie investit n munc i alte sarcini.
Sociabilitate Sy, 17 itemi: petreceri i prieteni & izolare, intoleran
Analiza factorial indic un grup de itemi care descriu plcerea pentru petreceri mari,
interaciuni la petreceri i de a avea muli prieteni.
Al doilea factor obinut indic o intoleran pentru izolare social i plcerea pentru
activiti solitare la introveri.
Raritatea, 10 itemi. Nu constituie o scal temperamental dar poate fi folosit
pentru a elimina subiecii care au rspuns fr grij pentru adevr. Itemii scalei sunt n
majoritate scorai Adevrat, iar coninuturile lor sunt dezirabile social sau exagerate
i improbabil de a fii considerate "adevrat" de orice om. Majoritatea scorurilor sunt 0
sau 1; doar 4% dintre subieci scoreaz peste de 3 puncte, deci rezultatul poate fi
utilizat ca o limit pentru nregistrrile cu semn de ntrebare.
Concepte:

condiionare, n genere, ceea ce depinde de altceva. n studiile de condiionare descrie

un rspuns care a fost fcut dependent de un stimul iniial neutru. Termenul original al
lui Pavlov de reflex condiionat, este denumit n prezent rspuns condiionat
contiinciozitatea, Domeniul acestui factor se refer la autocontrol, sub aspectul

capacitii de autoorganizare, ndeplinire a ndatoririlor, planificrii; sunt persoane care

i definesc i urmresc scopurile, hotri i cu voina format.
continuu, termen care se refer la dimensiunile pe care poate varia o caracteristic
distinct de comportament ntre dou extreme sau poli (de exemplu continuum-ul
extraversie - introversie); se aplic att unor dimensiuni fizice ct i unor dimensiuni
subiective care pot face obiectul unei evaluri de gradient.
dezvoltare, se refer, specific pentru personalitate, la procesul de schimbri care are
loc de-a lungul ntregii viei a individului; Prin schimbare ne referim n acest context la
modificri calitative sau cantitative n structur i funcionare. (DP 85)
diagnostic diferenial, diagnosticul care are ca scop diferenierea ntre dou sau mai
multe boli sau tulburri similare pe carele prezint un individ. Extins, a ajuns s fie
folosit pentru a distinge ntre condiii de multe feluri n psihologia social i n studiul
personalitii.
dimensiune, orice trstur psihologic ce poate face obiectul unei cuantificri, sau
orice scal construit la care pot fi raportai indivizii.
dinamica personalitii, studiul aspectelor dinamice, complexe, interactive ale
motivaiei, emoiei sau comportamentului (DP 85)
empiric, aspect care decurge din tatonri practice, neghidate de un scop sau de un
cadru teoretic.
eu, sediul i ansamblul motivaiilor i actelor unui individ care condiioneaz adaptarea
sa la realitate, i satisface trebuinele i rezolv conflictele datorate unor dorine vs.
condiii incompatibile.
extraversie, trstur de baz a personalitii care imprim anumite caracteristici
persoanei: extravertul apare sociabil, se simte n largul su printre oameni i grupuri
mari, este afirmativ, activ, vorbre; i place ceea ce este excitant, stimulativ, are o
dispoziie general vesel, energic i optimist.
factor de personalitate, caracteristicile implicaiei i investiiilor psihice n
comportamente i activiti. Factorul reprezint o clusterizare statistic de itemi
obinut n urma derulrii unei analiza factoriale, a crei consisten i denumire
psihologic necesit o activitate specializat.
imaginea de sine, ca o subdiviziune a adaptrilor caracteristice persoanei.
Rspunsurile la chestionarul de personalitate sunt legate cel mai mult i, desigur, cel
mai direct, de acest nivel al imaginii de sine. Imaginea de sine nu este un aspect
singular ci o organizare de idei, un model de percepere legat de eul propriu. Odat
stabilizat, imaginea de sine furnizeaz un ecran sau un filtru prin care este perceput,
vzut, evaluat sau neles orice altceva. Felul cum se percepe ce simte despre sine o
persoan este, n ultim instan, influenat de o multitudine de experiene trite acas,
la coal, n diferite grupuri sociale din care face parte.
influene, subiectul crede c este supus unei fore interne sau externe care-i dirijeaz
gndurile, i moduleaz sentimentele i i comand actele sau comportamentul.
integrarea personalitii, termen care se refer la coordonarea, organizarea sau
unificarea unor trsturi separate, a unor dispoziii de comportament, motive sau emoii
care constituie personalitatea unui individ; situaia invers, este denumit dezintegrarea
personalitii (DP 85)
interrelaii dinamice, termen aplicabil oricrui tip de relaii umane n care mai multe
aspecte se ntreptrund i interrelaioneaz astfel nct schimbarea care apare la o

persoan va avea efecte asupra celeilalte persoane; dinamic este un termen care n mod
specific se refer la motivaie (R.S.Woodworth), procese incontiente (S.Freud,
C.G.Jung) i cmpuri complexe de for psihologic (K.Levin).
intuiie, sesizarea direct a elementelor organizate spontan ntr-un ansamblu
determinat. C.G. Jung face din ea o funcie fundamental a psihicului, datorit creia,
n mod subit, un coninut ne este prezentat sub o form definitiv, fr ca noi s tim
cum s-a ajuns aici.
metod, ansamblu de proceduri, demersuri sau reguli adoptate n conducerea unei
cercetri. n multiplele domenii aplicative n psihologie s-au dezvoltat metode care
traseaz modaliti de interaciunea practicianului cu persoanele studiate sau asupra
crora se intervine; vorbim de metoda observaiei, metod de grup, metod global sau
analitic, metod nondirectiv, metod comportamental etc. Este esenial s se
raporteze faptele observate la metodele utilizate pentru studiu. (DP 91)
model, n englez i uneori preluat ad literam n limba romn "patern", se refer fie
la un model sau un eantion, fie la o configuraie sau grupare de pri sau elemente cu
o structur coerent. Analiza de patern este o tehnic statistic prin care se ncearc
descoperirea setului de itemi de test care au o "apartenen" comun. (DP 85)
normal, n sens larg se refer la ceea ce deriv dintr-o norm; n sens psihologic
specific, se refer la condiia psihologic de non-boal, absen a tulburrilor mentale,
a retardului mintal sau a altor disfuncii psihologice
organizarea trsturilor, un termen care se refer la un set ipotetic de interrelaionri
ntre diferitele trsturi de personalitate ale unei persoane
patern, termen apropiat de cel de structur, de form, configuraie, tip, model, schem,
matrice. Indic att structura organic, fizic, ct i cea comportamental.
prognoz, o predicie privind cursul sau rezultatul unui proces, fie el psihologic,
educaional, metodologic, etc. (DP 85)
scal, n sens general, orice procedur sau instrument folosit cu scopul dea aranja
obiectele sau evenimentele n serii progresive; astfel ca n fiecare caz n parte exist o
regul pentru a permite atribuirea unui numr sau unei valori obiectelor sau
evenimentele scalate. n mod specific, indic un instrument de testare care are itemii
sau sarcinile aranjate de-a lungul unei dimensiuni; dimensiunea poate fi una dintre mai
multe, precum cea a dificultii (de exemplu n scalele de inteligen), sau preferinei
(ca de exemplu n scalele de atitudini). O scal psihologic specific un sistem de
msurare a unei variabile psihologice. Orice scal necesit un numr de caliti: printre
acestea validitatea semnific faptul c instrumentul msoar corect obiectul studiat,
ntr-o modalitate specific. validitatea se poate obine i comparnd cu o alt scal.
Validitatea extern se obine prin compararea cu un criteriu extern. Fidelitatea implic
de exemplu, omogenitatea itemilor scalei, posibilitatea de a replica rezultatele n timp
sau cu o form paralel. Principalele erori metodologice decurg din lipsa de adecvare a
instrumentelor alese n raport cu prezumia teoretic a unui studiu sau din inferarea
unor concluzii abuzive plecnd de la rezultatele codate. Standardizarea scalelor
psihologice a introdus un progres metodologic important pentru evaluarea
personalitii. (DP 85)
taxonomie, un set de principii sistematice ce permit clasificarea; taxonomia realizat
de Cattell dorete se sistematizeze riguros multitudinea de termeni care se refer la
personalitate n sens larg i realizeaz un Index Universal, fiecare factor primind un

indicativ de cod propriu; de asemenea, unii dintre factorii astfel clasificai au primit i
denumiri colaionate de autor cu scopul evitrii confuziilor (de exemplu, factorul J,
denumit zepia vs. coasthenia).Date mai ample n lucrarea Personality and Motivation.
Structure and measurement, World Book, New York, 1957.
temperamentul apolonian, NF -intuitiv i afectiv
temperamentul dionisiac, SP - senzorial i perceptiv
temperamentul epimetean, SJ - senzorial i raional
temperamentul prometean, NT - intuitiv i logic
tendin accentuat, invarian operaional care genereaz manifestri pregnante nu
numai n raport cu media, ci i cu abaterile de la medie.
tendine sau trsturi bazale, faimoii superfactori ai personalitii nevrotism,
extraversie, deschidere, agreabilitate, contiinciozitate apar aici ca dispoziii psihice
fundamentale. ntre aceste tendine bazale din care fac parte trsturile de personalitate
i biografia obiectiv a persoanei, care include comportamentele specifice, nu exist o
legtur direct. Trsturile de personalitate apar ca subdviziune major a tendinelor
de baz, alturi de abilitile cognitive, sexuale i de alte materiale primare ale
psihismului.
timie, situaia global a strii de spirit, care corespunde unor combinaii ntre mai
multe dimensiuni emoionale.
trstur accentuat, caracteristicile specifice accenturii se manifest ca invariani
operaionali; vor genera manifestri pregnante - n termeni normativi - nu numai n
raport de "media" dar i de "abaterile de la medie". Limitele dintre normal, n termeni
cantitativi, tendina spre "mediu", accentuat i dizarmonic nu sunt fixe iar delimitrile
specifice se realizeaz n funcie de intensitatea, constana i gradul de socializare al
manifestrii care exprim trstura accentuat, independent de mprejurrile exterioare.
trstur de personalitate, reprezint o dispoziie sau caracteristic subiacent
presupus care poate fi folosit ca o explicaie pentru regularitile sau aspectele
consistente dale comportamentului acesteia. n sens mai larg, o descriere a modurilor
de comportament, percepere, gndire caracteristice pentru o persoan; acest sens este
folosit strict descriptiv, fr existena unei intenii explicative. (DP 85)
trstur, n genere o caracteristic rezistent care poate servi ca explicaie pentru
regularitile comportamentale observate la acea persoan, pentru ceea ce este
consistent n comportamentul ei. Trstura este o entitate teoretic care este folosit
pentru a explica consistenele comportamentale ale persoanei sau diferenele dintre
consistenele comportamentale a mai multor persoane; n acest sens, este incorect s
utilizm termenul pentru a desemna aceste aspecte comportamentele n sine. (DP 85)
trsturi de temperament, trsturi ce descriu stilul general al de comportament al
unui individ ca rspuns la mediu