Sunteți pe pagina 1din 3

Educaia intercultural a devenit o tem de actualitate n coala i n societatea

romneasc. Educaia intercultural promoveaz atitudini tolerante, deschise, de


acceptare i nelegere fireasc a raportului eu-cellalt i a noiunii de strin,
recunoaterea i respectarea diferenelor culturale prin valorificarea pozitiv a
relaiilor de egalitate ntre oameni i nu prin aplicarea polaritii superior-inferior.
n acest articol, voi face referire la modul n care educaia intercultural poate
sau este aplicat n coala n care lucrez. Locul meu de munc este Liceul
Teoretic erban Vod. n cadrul acestui liceu nvat elevi de la clasa
pregtitoare pn la clasa a XII-a. Numrul total al elevilor este de circa 650.

Conform Dicionarului de Psihologie Paul Popescu Neveanu-, fenomenul


educaional este unul social de dezvoltare, formare, construire a fiinei umane ca
subiect al aciunii, al cunoaterii i al valorilor, prin comunicare i exerciiu, prin
modelarea comportamentului su i prin integrarea n activitatea i n relaiile
sociale.

Educaia intercultural presupune promovarea unor politici colare care s


permit egalizarea anselor n educaie i a unor strategii de valorificare a
diferenelor culturale pentru a le transforma n resurse pedagogice, iar
responsabil de aceste demersuri este (n cadrul educaional instituionalizat)
managerul grupei/ clasei, respectiv cadrul didactic.

Identitile multiple, tradiiile i obiceiurile se fac simite chiar i n comunitile


mici, rurale. Acelai lucru putem spune i despre modul de relaionare dintre
diveri indivizi sau grupuri de indivizi. Aceast diversitate presupune o nou
abordare a societii i a educaiei. Interculturalitatea aduce n societate un plus
de cunoatere i de mbogire cultural.

Educaia intercultural se refer la teme ca acceptarea, convieuire cu


ceilali, participare, evitarea prejudecaiilor i promovarea unei educaii
democratice intercultural/ multicultural. Cnd vorbim de educaie
intercultural ne referim ca un element cheie i anume interculturalismul.

Educaia intercultural poate atinge trei niveluri:

de curriculum nucleu,
de curriculum la decizia colii,

la activitiile extracurriculare.
De asemenea, educaia intercultural poate atinge mai multe direcii:

etnic,
religioas,
profesional,
rasial.
Educaia intercultural poate fii implementat cu succes n orice coal din ara
noastr. coala mea abordeaz ideile educaiei interculturale prin urmtoarele
componente:

i organizeaz activitatea ntr-un mod democratic dnd astfel elevilor


posibilitatea s se exprime liber, s dialogheze inand cont de ceilali, lasndu-i
s-i asume responsabiliti;
le ofer tuturor elevilor anse egale, prin participarea la actriviti
extracurriculare, evitnd marginalizarea sau izolarea elevilor;
elevii din cadrul liceului, pot experimenta diverse roluri, pot identifica i analiza
raporturi de autoritate n cadrul grupului de elevi sau n cadrul instituiei, pot
depista abuzurile i pot reaciona la acestea;
relaiile dintre elevi s-au mbuntit datorita cooperrii dintre acetia;
coala asigur un anumit prestigiu fiecrui elev, eliminnd orice urm de
manifestare discriminatorie din comportamentul elevilor.
Activitile extracurriculare propuse i derulate de liceu din perspectiva educaiei
interculturale sunt urmtoarele:

participarea la diferite evenimente culturale i srbtori locale;


organizarea de activitai sportive: Cupa Liceului Teoretic Serban Vod la
fotbal;
invitarea n spatiul colar a unor specialiti: Parteneriate educative cu medici
nutritioniti, cu Poliia Rutiera, etc;
utilizarea frecvent a centrelor de documentare, a bibliotecii colare: activiti
sustinute n incinta bibliotecii;

activiti vocale i corale: serbri susinute de elevii talentai ai colii cu diverse


ocazii; pot aminti aici nenumratele serbri caritabile susinute de elevi cu
scopul de a-i ajuta colegii suferinzi de boli grave;
parteneriate cu diferite colii din alte zone sau medii sociale;
vizite, excursii.
Printre proiectele educaionale derulate de clasele primare din perspectiva
educaiei interculturale pot aminti urmtoarele:

S ne pstram obiceiurile!
Copilria minunea sufetului meu! concurs judeean de creaie plastic si
literar.
Toi suntem egali!
coala mea a doua cas!
nvarea intercultural presupune o nvare pe tot parcursul vieii, de la o
vrst fraged. Dac ne putem educa copiii de mici c ei nu sunt mai presus
dect nimeni i c fiecare persoan trebuie tratat cu anse egal, cu siguran
vor deveni aduli tolerani ce vor accepta i se vor mbogi dup urma
diversittii culturale. Datoria noastr, a cadrelor didactice este aceea de a le
oferi copiilor experiene de nvare care s-i familiarizeze cu diferite culturi.

---