GENERALITI PRIVIND EDUCAIA

FIZIC N NVMNTUL SUPERIOR

UPIAL ION
INGINERIE ECONOMIC N DOMENIUL MECANIC
UNIVERSITATEA PETROL-GAZE PLOIETI

EDUCAIA FIZIC I SPORTIV N NVMNTUL

SUPERIOR

INGINERIE ECONOMIC N DOMENIUL MECANIC

UNIVERSITATEA PETROL-GAZE PLOIETI

STUDENT: UPIAL ION

GRUPA: 10576

1.1.
Organizarea sistemului de educaie fizic din
Romnia
Sistemul de educaie fizic i sport din Romnia funcioneaz dup Legea
educaiei fizice i sportului nr.692000, iar n articolul 2, aliniatul 1 se specific
faptul c educaia fizic i sportul sunt activiti de interes naional sprijinite de
stat.
Sistemul de educaie fizic i sport se refer la forma organizatoric, teoretic i
practic a ntregului domeniu, implicnd menionarea statutelor i rolurile asumate
de fiecare instituie participant la acest fenomen.
Bunul mers al funcionrii acestui sistem depinde n primul rnd de finanarea
obinut pe diferite ci, dar mai ales de consumarea inteligent a acestor fonduri.
Resursele financiare sunt asigurate n cea mai mare msur de la bugetul de stat,
sub forma unor subvenii administrate de Autoritatea Naional pentru Tineret i
Sport, dar i din sponsorizri sau donaii oferite de diferite fundaii, structuri sau
organizaii non-guvernamentale.
Ca orice sistem trebuie s aib anumite obiective, scopuri, finaliti, un coninut
i o organizare, care s fac fa cerinelor actuale ale societii, asigurnd eficiena
i dinamica unei bune desfurri a activitilor de educaie fizic i sport.
Sistemul de educaie fizic i sport din Romnia cuprinde instituii
organizatorice, activitile desfurate de acestea, precum i specialitti ai
domeniului. Aceste instituii sunt:

Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului;

Autoritatea Naional pentru Sport i Tineret;
Comitetul Olimpic i Sportiv Romn;
Federaiile Sportului colar i Universitar;
Direciile Judeene pentru Sport;
Asociaiile i Cluburile Sportive colare.

Specialitii care acioneaz n cadrul domeniului sunt: profesori de educaie fizic

i sport, antrenori, instructori, medici, kinetoterapeui. Dar nu trebuie uitai nici
managerii de cluburi, directorii sportivi, conductorii federaiilor sportive care
rspund de organizarea i buna desfurare a activitilor sportive.
Ca orice sistem, funcioneaz dup nite principii i reguli, care trebuie s
asigure practicarea exerciiilor fizice n mod continuu deoarece educaia fizic i
sportul sunt elemente fundamentale ale formrii i dezvoltrii personalitii umane.
Multitudinea formelor de practicare a exerciiilor fizice trebuie s fie studiate i
Pagina 2 din 5

INGINERIE ECONOMIC N DOMENIUL MECANIC

UNIVERSITATEA PETROL-GAZE PLOIETI

STUDENT: UPIAL ION

GRUPA: 10576

dezvoltate permanent n cadrul procesului de pregtire i perfecionare, n

concordan cu cerinele sociale i pentru a valorifica potenialul tinerilor.
Organizarea educaiei fizice i sportului funcioneaz n conformitate cu Legea
educaiei fizice i sportului nr.69/2000 care prevede:
1. Educaia fizic i sportul colar i universitar sunt activiti desfurate
sub directa ndrumare a Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului.
Educaia fizic colar este o disciplin obligatorie, prevzut n planul de
nvmnt, cu un numr de ore difereniat, conform curriculumului stabilit.
Activitatea sportiv din instituiile de nvmnt se organizeaz n cadrul
asociaiilor sportive colare i universitare, structuri sportive nfiinate n condiiile
prezentei legi, a cror activitate este coordonat de Federaia Sportului colar,
respectiv de Federaia Sportului Universitar.2
2. Educaia fizic militar i profesional este disciplin obligatorie
prevzut n planul de instrucie i de nvmnt.Educaia fizic profesional se
organizeaz n domeniile de activitate care implic diferite forme de practicare a
exerciiilor fizice, n scopul dezvoltrii i meninerii unei bune condiii fizice.
3. Sportul pentru toi reprezint un complex de activiti bazate pe
practicarea liber a exerciiului fizic ntr-un mediu curat i sigur, individual sau n
grup, organizat ori independent.
4. Sportul de performan constituie un factor esenial pentru
dezvoltarea sportiv pe plan naional, ndeplinind o important funcie
reprezentativ pentru Romnia n competiiile sportive oficiale cu caracter
internaional. Prin sportul de performan se urmrete valorificarea aptitudinilor
individului ntr-un sistem organizat de selecie, pregtire i competiie, avnd ca
scop ameliorarea rezultatelor sportive, realizarea de recorduri i obinerea victoriei

1.2. Obiectivele generale specifice leciei de educaie

fizic i sportiv n nvmntul superior.
Pentru buna desfurare a procesului instructiv-educativ i pentru orientarea
cadrelor didactice de specialitate avem nevoie de urmrirea unor finaliti i scopuri
specifice.
Dup Colibaba E.D., (2007) obiectivele generale, specifice educaiei fizice
vizeaz cu preponderen formarea i dezvoltarea corporal necesar pentru
asigurarea i cultivarea valorilor sntii omului, respective a strii de echilibru i
funcionare a organismului.
n esena sa educaia fizic se ocup, dup spusele lui Hubert, R. (1965) citat
de Colibaba E. D., (2007) de formarea-dezvoltarea personalitii umane aflate ntrPagina 3 din 5

INGINERIE ECONOMIC N DOMENIUL MECANIC

UNIVERSITATEA PETROL-GAZE PLOIETI

STUDENT: UPIAL ION

GRUPA: 10576

un proces de reaezare n funcie de solicitrile tot mai intense ale societii

moderne (intelectuale, etice, filozofice, politice, religioase, tehnologice, ecologice,
estetice, igienice, sexual, etc). Intervenia sa vizeaz ntreinerea sntii
organismului, dar i provocarea efectelor mintale i morale, care sunt mai puin
remarcabile imediat, genernd efecte sociale multiple, reportabile la universul
valoric propriu culturii fizice i sportului.
Aceste obiective vizeaz finalitile i scopurile care orienteaz activitatea
tuturor specialitilor de profil (profesori, antrenori, nvtori, instructor, etc) n orice
ocazii i pe toat durata instruirii formale (proiectate instituional prin structure
sistemice, oficial organizate pe niveluri, trepte de studii sau de pregtire: grdinie,
coli, universiti, stadii formative, etc i n cadrul unui proces de instruire riguros),
nonformale (realizat n afara sistemului de nvmnt sau extracolar ca tabere,
cluburi sportive, etc.) i informale (realizate la nivelul strzii, familiei, cartierului,
comunitii, prietenilor, a mass mediei, etc).
Educaia fizic este inclus n planurile de nvmnt, avnd caracter
obligatoriu, pentru toate facultile din cadrul Universitii PetrolGaze din Ploieti,
pe parcursul a patru semestre de studiu, mai puin Facultatea de tiine Economice,
n al crui plan sunt prinse doar trei semestre.
n lecia de educaie fizic i sport n nvmntul de neprofil, urmrim
urmtoarele obiective generale specifice:
mbuntirea i meninerea unei stri optime de sntate, formarea
deprinderilor
igienico-sanitare,
printr-o
dezvoltare
corporal
armonioas;
Combaterea supraponderabilitii, a stressului, a oboselii i
normalizarea indicelui de mas corporal;
Dezvoltarea i consolidarea unor deprinderi i priceperi motrice de
baz;
Dezvoltarea capacitilor funcionale, psihice, psihomotrice i sociale;
Dezvoltarea componentelor condiiei fizice: rezistena cardio
respiratorie, fora i rezistena muscular local, mobilitatea i
supleea articular, compoziia corporal;
Dormarea conduitei ludice i de integrare social;
Atragerea unui numr ct mai mare de studeni n practicarea
benevol a exerciiilor fizice i a sporturilor preferate, prin competiii
sportive organizate chiar i n timpul liber al studenilor;
Formarea obinuinei de a practica independent exerciiile fizice i
sporturile preferate, chiar i n timpul liber;
Dezvoltarea proceselor volitive: curajul, drzenia, perseverena,
hotrrea de sine, spiritul de ordine i disciplin prin practicarea
exerciiului fizic;

Pagina 4 din 5

INGINERIE ECONOMIC N DOMENIUL MECANIC

UNIVERSITATEA PETROL-GAZE PLOIETI

STUDENT: UPIAL ION

GRUPA: 10576

Educarea atitudinilor i convingerilor prin transpunerea acestora n

practica vieii cotidiene. Fair-play-ul, spiritul de echip, spiritul de
competiie, respectul fa de coechipier i fa de adversar,
responsabilitatea situaiilor ntlnite, perseverena, ncrederea i
stpnire de sine, toate pot fi educate la orele de educaie fizic i
sport.
Formarea culturii de a practica exerciiile i jocurile sportive,
contientiznd beneficiile pe care acestea le au asupra organismului
uman, a strii de sntate i nu n ultimul rnd a calitii vieii.

Pagina 5 din 5