Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
- TEORIE ŞI APLICAŢII -
Daniela Zirra
ECONOMIE
CUPRINS
Unitatea 1 7
Introducere în economie. Microeconomia – subdiviziune a economiei ca ştiinţă.
Nevoile sociale, resursele economice şi factorii de producţie
1.1. Obiectivele unităţii de învăţare 1 7
1.2. Necesitatea studierii ştiinţei economice 7
1.3. Constituirea economiei ca ştiinţă 8
1.4. Metoda economiei politice 10
1.5. Noţiuni de microeconomie şi macroeconomie 11
1.6. Definirea, tipologia şi caracteristicile nevoilor socio-umane 11
1.7. Resursele economice şi necesitatea utilizării raţionale a acestora 13
1.8. Factorii de producţie clasici şi neofactorii 14
Test de autoevaluare
Răspunsuri
Teme orientative pentru dezbateri, referate şi lucrări
Unitatea 2 20
Productivitatea factorilor de producţie. Costurile de producţie şi rentabilitatea
2.1. Obiectivele unităţii de învăţare 2 20
2.2. Productivitatea factorilor de producţie 20
2.3. Mărimea, tipologia şi funcţiile costului de producţie 21
2.4. Relaţia dintre costul de producţie şi rentabilitate 23
Test de autoevaluare
Răspunsuri
Teme orientative pentru dezbateri, referate şi lucrări
Unitatea 3 26
Piaţa, concurenţa şi preţul. Comportamentul producătorului şi al consumatorului în
condiţiile economiei de piaţă
3.1. Obiectivele unităţii de învăţare 3 26
3.2. Elementele definitorii ale conceptului de piaţă. Cererea şi oferta 26
3.3. Tipologia pieţelor 28
3.4. Conceptul de concurenţă. Tipuri de concurenţă 28
3.5. Preţul 30
Test de autoevaluare
Răspunsuri
Teme orientative pentru dezbateri, referate şi lucrări
Unitatea 4 32
Economia de piaţă contemporană. Repartiţia veniturilor (salariul, renta, dobânda,
profitul)
4.1. Obiectivele unităţii de învăţare 4 32
4.2. Elementele definitorii şi trăsăturile economiei de piaţă 32
4.3. Modele teoretice actuale şi tipologia economiilor de piaţă 34
4.4. Constituirea economiei de piaţă în România 36
4.5. Repartiţia veniturilor (salariul, renta, dobânda, profitul) 36
Test de autoevaluare
Răspunsuri
Teme orientative pentru dezbateri, referate şi lucrări
Unitatea 5 42
Piaţa monetară şi de credit
5.1. Obiectivele unităţii de învăţare 5 42
5.2. Banii 42
5.3. Cererea şi oferta de monedă 44
5.4. Creditul, dobânda şi băncile 45
Test de autoevaluare
Răspunsuri
Teme orientative pentru dezbateri, referate şi lucrări
Unitatea 6 49
Piaţa capitalurilor (financiară)
6.1. Obiectivele unităţii de învăţare 6 49
6.2. Specificul pieţei capitalului şi principalele tipuri de operaţiuni 49
6.3. Instituţiile pieţei capitalului 52
Test de autoevaluare
Răspunsuri
Teme orientative pentru dezbateri, referate şi lucrări
Unitatea 7 57
Piaţa muncii
7.1. Obiectivele unităţii de învăţare 7 57
7.2. Definirea pieţei muncii 57
7.3. Trăsăturile pieţei muncii 58
7.4. Cererea şi oferta de muncă 59
7. 5. Piaţa muncii în România 61
Test de autoevaluare
Răspunsuri
Teme orientative pentru dezbateri, referate şi lucrări
Unitatea 8 64
Macroeconomia – subdiviziune a economiei ca ştiinţă. Rezultatele macroeconomice.
Venitul, consumul şi investiţiile
8.1. Obiectivele unităţii de învăţare 1 64
8.2. Abordarea la nivelul micro şi macro a fenomenelor economice 64
8.3. Semnificaţia indicatorilor macroeconomici 65
8.4. Venitul şi consumul 67
8.5. Economiile şi investiţiile 68
Test de autoevaluare
Răspunsuri
Teme orientative pentru dezbateri, referate şi lucrări
Unitatea 9 72
Creşterea şi dezvoltarea economică. Echilibrul economic şi ciclicitatea activităţii
economice
9.1. Obiectivele unităţii de învăţare 2 72
9.2. Fundamentarea conceptelor de creştere şi dezvoltare economică 72
9.3. Factori de creştere economică 74
9.4. Dezvoltarea economică durabilă 75
9.5. Echilibrul economic şi ciclicitatea dezvoltării economice 77
Test de autoevaluare
Răspunsuri
Teme orientative pentru dezbateri, referate şi lucrări
Unitatea 10 81
Ocuparea şi şomajul
10.1. Obiectivele unităţii de învăţare 4 81
10.2. Conceptul de ocupare a forţei de muncă 81
10.3. Factorii care influenţează ocuparea 82
10.4. Măsurarea şi evaluarea ocupării 83
10.5. Delimitări conceptuale ale noţiunii de şomaj 83
10.6. Clasificarea şomajului 85
10.7. Costurile generate de şomaj 86
10.8. Măsurarea şi evaluarea şomajului 87
Test de autoevaluare
Răspunsuri
Teme orientative pentru dezbateri, referate şi lucrări
Unitatea 11 91
Inflaţia
11.1. Obiectivele unităţii de învăţare 5 91
11.2. Fundamentarea teoretică a conceptului de inflaţie 91
11.3. Efectele inflaţiei 93
Unitatea 12 100
Generalităţi privind relaţiile economice internaţionale
12.1. Obiectivele unităţii de învăţare 6 100
12.2. Procesul de globalizare 100
12.3. Mondializare şi regionalizare 102
12.4. Elemente definitorii şi mecanisme de lucru ale OMC 104
Teme orientative pentru dezbateri, referate şi lucrări
Unitatea 13 107
Statul şi politicile economice
13.1. Obiectivele unităţii de învăţare 7 107
13.2. Abordare generală 107
13.3. Rolul economic al statului şi funcţiile sale specifice 108
13.4. Modalităţi, mijloace / instrumente de intervenţie 108
13. 5. Politici economice 109
13.6. Bugetul de stat 111
Teme orientative pentru dezbateri, referate şi lucrări
Unitatea 1
Introducere în economie. Microeconomia – subdiviziune a economiei ca ştiinţă.
Nevoile sociale, resursele economice şi factorii de producţie
1.1. Obiectivele unităţii de învăţare 1
1.2. Necesitatea studierii ştiinţei economice
1.3. Constituirea economiei ca ştiinţă
1.4. Metoda economiei politice
1.5. Noţiuni de microeconomie şi macroeconomie
1.6. Definirea, tipologia şi caracteristicile nevoilor socio-umane
1.7. Resursele economice şi necesitatea utilizării raţionale a acestora
1.8. Factorii de producţie clasici şi neofactorii
Test de autoevaluare
Răspunsuri
Teme orientative pentru dezbateri, referate şi lucrări
1
Ph. Hardwick, J. Langmead, B. Khan, Introducere în economia politică modernă, Ed. Polirom, Iaşi, 2002,
p. 19.
2
G. Abraham-Frois, Economia politică, Ed. Humanitas, Bucureşti, 1998, p.12.
3
D. Zirra, Op. Cit., pp. 35-39.
4
Florence Braunstein, Jean–François Pepin, Marile doctrine. Politică. Economie. Religie, Ed. Antet,
Bucureşti, 2000, pp. 102.
În economie se pleacă:
5
Sorica Sava, Orientări şi criza teoriei economice occidentale. Abordări nemarxiste, în Orientări actuale
în gândirea economică contemporană, Idei economice contemporane, CIDS, Nr.3, 1981, pp. 205–206.
6
C. R. McConnell, S. L. Brue, Microeconomics, Thirteenth Edition, McGraw-Hill, Inc., 1996, p. 3.
Microeconomia:
studiază comportamentul individual al agenţilor economici, respectiv
actele, faptele, procesele şi comportamentele manifestate fie între
participanţii la fluxurile economice, incluzând aici întreprinderile,
administraţiile, instituţiile financiar-bancare, menajele sau
gospodăriile, fie la nivel de firmă sau persoană;
analizează într-o manieră microscopică unităţi economice specifice 7 ,
în calitatea lor de vânzători/producători şi cumpărători/consumatori,
sau segmente economice mici, pentru a observa în detaliu acţiunile
acestora.
Macroeconomia:
studiază comportamentul colectiv al agenţilor economici individuali,
priviţi ca elemente componente ale unui sistem;
macroeconomia analizează actele, faptele, procesele şi
comportamentele evaluate la nivel global, agregat, respectiv la nivel
de economie naţională, pe ramuri şi sub-ramuri economice, sau pe
pieţe specifice.
7
C. R. McConnell, S. L. Brue, Op. cit, p. 5.
Tipologia resurselor:
1) După provenienţă:
a) resurse primare, care includ potenţialul demografic şi cel al resurselor
naturale;
b) resurse derivate, rezultate din prelucrarea mai mult sau mai puţin
complexă a altor resurse (maşinile, echipamentele, utilajele, cunoştinţele,
informaţiile, experienţa ştiinţifică, inovaţiile, etc.).
2) După durata existenţei lor:
a) neregenerabile, care odată utilizate nu se mai pot reface, adică minereurile
şi zăcămintele de combustibili fosili;
b) regenerabile, în care includem apa, aerul, fondul forestier, etc.
3) După posibilitatea recuperării lor, menţionăm următoarele categorii de
resurse:
a) recuperabile, ca de exemplu sticla, fierul, hârtia, etc.;
Potenţialul economic al unei ţări, care este format din acele elemente ale avuţiei
naţionale care pot fi atrase în circuitul economic, se înfăţişează în trei ipostaze:
1. Potenţialul maxim, alcătuit din toate componentele avuţiei naţionale.
2. Potenţialul valorificabil, format doar din elementele pentru care societatea
dispune de condiţiile în care pot fi puse în valoare.
3. Potenţialul atras, respectiv elementele care se găsesc efectiv şi sunt utilizate
în circuitul economic.
1. Divizibilitatea.
2. Adaptabilitatea.
3. Complementaritatea.
4. Combinarea.
5. Substituibilitatea.
Test de autoevaluare
Răspunsuri
1. c)
2. a)
3. a)
4. d)
5. c)
6. 65,29%.
1. Avantaje şi limite ale diferitelor şcoli, curente şi teorii economice (analiza se poate
face şi pe creatori sau pe grupuri de autori de teorii economice).
2. Orientări actuale în ştiinţa economică.
3. Rezultatele, implicaţiile şi efectele activităţii economice. Aspecte pozitive şi negative.
4. Fondatorii teoriei economice şi contribuţia lor la dezvoltarea ştiinţei economice.
5. Mutaţii contemporane în sistemul nevoi - resurse, sub influenţa progresului tehnico –
ştiinţific.
6. Influenţa utilizării resurselor economice asupra calităţii vieţii.
7. Metode de soluţionare a “conflictului” dintre nevoile umane şi resursele economice.
8. Factorii care influenţează evoluţia structurală a nevoilor umane.
9. Evoluţii şi tendinţe în structura capitalului.
10. Relaţia dintre progresul tehnico–ştiinţific şi calitatea factorilor de producţie.
11. Influenţa modului de utilizare a factorilor de producţie asupra profitabilităţii firmei.
12. Factorul de producţie muncă între cheltuială şi investiţie.
13. Rolul neofactorilor în eficientizarea activităţii economice.
14. Mutaţii calitative în utilizarea factorului de producţie muncă.
Unitatea 2
Productivitatea factorilor de producţie. Costurile de producţie şi rentabilitatea
2.1. Obiectivele unităţii de învăţare 2
2.2. Productivitatea factorilor de producţie
2.3. Mărimea, tipologia şi funcţiile costului de producţie
2.4. Relaţia dintre costul de producţie şi rentabilitate
Test de autoevaluare
Răspunsuri
Teme orientative pentru dezbateri, referate şi lucrări
Productivitatea este:
un indicator de maxim, care se calculează ca raport între producţia
realizată (exprimată fizic sau valoric) şi cantitatea de factori de producţie
consumată sau valoarea factorilor utilizaţi:
Q
W= , unde:
Fp
o W = productivitatea;
o Q = cantitatea de bunuri economice;
o Fp = factorii de producţie utilizaţi pentru obţinerea
bunurilor.
indicatorul care exprimă legătura cantitativă dintre producţia obţinută într-
o perioadă dată, într-un anumit cadru (firmă, secţie de producţie, loc de
muncă, utilaj, etc.) şi volumul factorilor de producţie utilizaţi în acest
scop.
Test de autoevaluare
1. b);
2. b);
3. d);
4. d);
5. d).
Unitatea 3
Piaţa, concurenţa şi preţul. Comportamentul producătorului şi al consumatorului în
condiţiile economiei de piaţă
3.1. Obiectivele unităţii de învăţare 3
3.2. Elementele definitorii ale conceptului de piaţă. Cererea şi oferta
3.3. Tipologia pieţelor
3.4. Conceptul de concurenţă. Tipuri de concurenţă
3.5. Preţul
3.6. Comportamentul producătorului în condiţiile economiei de piaţă
3.6.1. Echilibrul producătorului
3.6.2. Comportamentul producătorului în cadrul pieţei cu concurenţă perfectă
3.6.3. Comportamentul producătorului în cadrul pieţei cu concurenţă imperfectă
3.7. Comportamentul consumatorului în condiţiile economiei de piaţă
Test de autoevaluare
Răspunsuri
Teme orientative pentru dezbateri, referate şi lucrări
Lucrarea de verificare nr. 2
Cererea:
este o mărime variabilă;
este influenţată de diferite categorii de factori, dintre care menţionăm:
grupa factorilor care condiţionează consumul individual (venitul
disponibil pentru consum, gusturile, obiceiurile de consum, preţul
produsului dorit, necesitatea unui produs şi alternativele existente,
preţurile celorlalte produse, etc.);
grupa factorilor care influenţează cererea totală de pe piaţă (evoluţia
mărimii şi structurii populaţiei şi venitul naţional, împreună cu modul în
care acesta este distribuit la nivelul populaţiei).
Oferta este mai mare decât cererea (în cadrul pieţei avem un excedent de
ofertă sau un deficit de cerere).
3.5. Preţul
În teoria economică s-au conturat mai multe opinii în ceea ce priveşte definiţia şi
conţinutul noţiunii de preţ. Aceste opinii pot fi grupate în două componente principale:
După cum se poate constata, preţul este o mărime economică foarte complexă,
care îndeplineşte mai multe funcţii:
Stimularea producţiei de bunuri şi servicii;
Informarea agenţilor economici, constituind baza orientării acestora în
elaborarea strategiilor de dezvoltare;
Recuperarea cheltuielilor generate de producţia de bunuri economice;
Distribuirea veniturilor între posesorii factorilor de producţie;
Calculul cheltuielilor şi a rezultatelor, reprezentând în acelaşi timp un
instrument de analiză şi de fundamentare a deciziilor la nivel de firmă, etc.
8
Ph. Hardwick, J. Langmead, B. Khan, Op. Cit., p. 205.
Test de autoevaluare
Răspunsuri
1. c.
2. DA – când cererea este egală cu oferta, piaţa este în echilibru.
Unitatea 4
Economia de piaţă contemporană. Repartiţia veniturilor (salariul, renta, dobânda,
profitul)
4.1. Obiectivele unităţii de învăţare 4
4.2. Elementele definitorii şi trăsăturile economiei de piaţă
4.3. Modele teoretice actuale şi tipologia economiilor de piaţă
4.4. Constituirea economiei de piaţă în România
4.5. Repartiţia veniturilor (salariul, renta, dobânda, profitul)
Test de autoevaluare
Răspunsuri
Teme orientative pentru dezbateri, referate şi lucrări
Lucrarea de verificare nr. 3
9
S. Sută-Selejean, Doctrine economice – o privire panoramică, Ed. Eficient, Bucureşti, 1997, pp. 61-76.
economie de întreprindere;
economie de calcul în expresie monetară;
Profitul ocupă locul central în procesul decizional al întreprinzătorului;
Rolul statului este de agent distinct cu funcţii specifice;
Preponderenţa proprietăţii private;
Sistemul economiei de piaţă este garantul sistemului politic democratic.
10
I. Bulborea, Microeconomie şi Macroeconomie, Partea I, Ed. ProUniversitaria, Bucureşti, 2007, pp. 206-
209.
Putem schiţa câteva coordonate principale ale măsurilor prin care s-a încercat,
şi în bună parte s-a şi reuşit, constituirea economiei de piaţă în România, pe parcursul
a aproape două decenii:
Crearea condiţiilor de manifestare a liberei iniţiative a agenţilor
economici, într-un mediu concurenţial favorabil şi stimulativ pentru obţinerea
performanţelor economice şi creşterea competitivităţii produselor, firmelor şi
a economiei naţionale în ansamblul său;
Stimularea dezvoltării durabile şi echilibrate a economiei, la nivel
regional, zonal şi local, prin implicarea preponderent indirectă a statului în
economie, utilizând pârghii specifice, respectiv politica preţurilor, politica
monetară şi de credit, politica fiscală, etc.
Crearea unui cadru legal şi instituţional stabil care să favorizeze
dezvoltarea activităţii agenţilor economici pe criterii de raţionalitate şi
eficienţă economică;
Acordarea importanţei cuvenite activităţilor de cercetare-dezvoltare
pentru creşterea calităţii bunurilor economice şi plasarea resurselor umane
pe un loc central în strategiile şi planurile naţionale de reformă, etc.
Salariul
Preţul pe piaţa muncii se numeşte salariu. Acesta poate fi definit prin venitul
cuvenit proprietarului factorului de producţie muncă pentru activitatea desfăşurată în
cadrul firmei, într-o perioadă de timp. Nivelul salariului depinde de numeroşi factori,
dintre care menţionăm raportul dintre cererea şi oferta de muncă, climatul politic şi
social, factorii demografici şi psihologici, etc.
Din acest motiv, politica salarială joacă un rol central în activitatea agenţilor
economici, iar modul de salarizare poate fi ajustat sau îmbunătăţit continuu prin
corecţii succesive, adică indexări, în raport cu evoluţia preţurilor, introducerea sistemului
de participare a angajaţilor la o parte din profitul realizat, socializare sau acordarea unui
sprijin financiar salariaţilor defavorizaţi, etc.
Renta
11
Ivanciu Nicolae – Văleanu, Istoria gândirii economice, Ed. Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, 1992, pp.
68-75.
Dobânda
Profitul
12
H. Hazlitt, Economics in One Lesson, Libertas Publishing, 2006, tradusă în limba română Economia într-
o lecţie, Ed. Libertas Publishing, Bucureşti, 2006, p. 145.
13
Gh. I. Ana, Profitul, Editura Economică, Bucureşti, 1998, pp. 16-22.
Test de autoevaluare
Răspunsuri
1. c;
2. c;
3. a;
4. d;
5. d;
6. c;
7. b.
Unitatea 5
Piaţa monetară şi de credit
5.1. Obiectivele unităţii de învăţare 5
5.2. Banii
5.3. Cererea şi oferta de monedă
5.4. Creditul, dobânda şi băncile
Test de autoevaluare
Răspunsuri
Teme orientative pentru dezbateri, referate şi lucrări
Lucrarea de verificare nr. 4
5.2. Banii
14
Andreea Raluca Voicu, Integrarea monetară a României în UE, în Implicaţii ale globalizării şi integrării
României în Uniunea Europeană asupra finanţării şi derulării schimburilor comerciale externe, Ed.
Universitară “Carol Davila”, Bucureşti, 2008, pp. 77-79.
p ⋅Y
Ca mod de calcul, masa monetară se determină prin M = , unde:
V
p ⋅ Y = volumul valoric al tranzacţiilor efectuate ( p ⋅ Y );
V = viteza de circulaţie a banilor.
Cererea şi oferta de monedă reprezintă cele două elemente componente ale pieţei
monetare.
Cererea de monedă:
este determinată de volumul operaţiunilor financiare ale agenţilor
economici, care necesită monedă;
poate fi definită prin cantitatea de bani de care au nevoie agenţii economici
într-o perioadă de timp, pentru a satisface necesarul de lichidităţi generat de
amplitudinea şi ritmul de desfăşurare a activităţilor;
într-un mod simplificat, cererea de bani se poate calcula prin înmulţirea
volumului tranzacţiilor Y (exprimat cantitativ) cu un preţ mediu al efectuării
acestora p.
Oferta de monedă:
reprezintă cantitatea de bani, în multitudinea de forme pe care o întâlnim în
economia reală, pe care instituţiile financiar-bancare pot să o pună la dispoziţia
agenţilor economici, în condiţii date de loc şi de timp;
poate fi asigurată în mai multe moduri:
emisiuni monetare realizate de banca centrală, respectiv instituţia care
prin lege are dreptul să realizeze acest tip de operaţiuni;
acordarea de credite de către bănci sau alte categorii de instituţii;
atragerea economiilor agenţilor economici în circuitul economico-
financiar.
Dobânda este:
suma pe care debitorul o plăteşte creditorului său pentru banii destinaţi
să fie utilizaţi în diferite scopuri;
o formă de venit care-i revine „proprietarului” de capital bănesc sau
lichid;
preţul plătit pentru dreptul de folosire a capitalului bănesc împrumutat,
până la scadenţă.
Nivelul dobânzilor bancare este influenţat de mai mulţi factori, dintre care
menţionăm:
Raportul dintre cererea şi oferta de capital bănesc (dobânda scade dacă oferta
este mai mare decât cererea, respectiv creşte dacă cererea de bani este mai
mare decât oferta);
Ritmul de evoluţie a preţurilor bunurilor economice;
Stabilitatea mediului economic intern şi internaţional;
Instituţiile din cadrul pieţei monetare se numesc bănci. Ele îndeplinesc funcţii
multiple, ca intermediari între cererea şi oferta de bani care se exprimă pe piaţa monetară.
15
Eugen Prahoveanu, Economie. Fundamente teoretice, Ed. LUMINA LEX, Bucureşti, 2002, pp. 125-129.
16
Andreea Raluca Voicu, Alexandru Ionescu, Romania a Banking Network Puzzle, in Annals of DAAAM
for 2008 & Proceedings of the 19th International DAAAM Symposium, DAAAM International, Vienna,
Austria 2008, pag. 1499.
Test de autoevaluare
1) Precizaţi dacă afirmaţia următoare este adevărată sau falsă şi motivaţi alegerea făcută:
“între valoarea tranzacţiilor şi masa monetară există o relaţie de dependenţă invers
proporţională”.
2) Atunci când preţurile cresc cu 25%, puterea de cumpărare:
a) scade cu 25%;
b) creşte cu 20%;
c) scade cu 20%;
d) creşte cu 25%.
3) Factorul principal care determină direct mărimea masei monetare este:
a) decizia băncii centrale;
b) rentabilitatea investiţiilor;
c) productivitatea capitalului;
d) volumul activităţii economice.
4) Masa monetară se referă la:
a) numerar şi bani scripturali;
b) numerar şi bani de cont;
c) numerar, bani de cont şi alte înscrisuri recunoscute ca atare;
d) numerar, bani de cont, alte înscrisuri recunoscute ca atare şi valuta deţinută de
menaje.
5) În intervalul t0 – t1, masa monetară a crescut cu 50%, iar puterea de cumpărare s-a
redus cu 25%. Cum au evoluat preţurile?
Răspunsuri
Unitatea 6
Piaţa capitalurilor (financiară)
6.1. Obiectivele unităţii de învăţare 6
6.2. Specificul pieţei capitalului şi principalele tipuri de operaţiuni
6.3. Instituţiile pieţei capitalului
Test de autoevaluare
Răspunsuri
Teme orientative pentru dezbateri, referate şi lucrări
Lucrarea de verificare nr. 5
Orice economie de piaţă performantă, care să poată face faţă noilor provocări,
generate de globalizarea economică şi de dinamica accentuată a mediului economic, are
nevoie de un sector financiar eficient, complex şi funcţional pentru a realiza
următoarele roluri sau obiective:
Realizarea întâlnirii dintre nevoia de finanţare a agenţilor economici şi
resursele financiare;
Atragerea disponibilităţilor băneşti în circuitul economic;
Mişcarea capitalului agenţilor economici, fie în acelaşi domeniu de
activitate, fie dintr-un domeniu în altul;
Contribuie la finanţarea suplimentară a activităţii economice, motiv
pentru care piaţa capitalului mai este denumită şi piaţa financiară.
Acţiunile sunt titluri financiare emise pe termen lung, negociabile la bursă, care
au următoarele caracteristici:
Instituţia care pe piaţa financiară joacă un rol similar cu cel al Băncii Centrale sau
de Emisiune pe piaţa monetară se numeşte Comisia Hârtiilor de Valoare:
În România se numeşte Comisia Naţională a Valorilor Mobiliare – C.N.V.M.
şi a fost reînfiinţată în 1994.
Această instituţie reprezintă de fapt o modalitate prin care autorităţile se
implică indirect în operaţiunile de pe piaţa de capital şi, implicit, în economia
de piaţă.
Rolul Comisiei este de a atesta veridicitatea valorilor mobiliare, deoarece se
constituie într-un garant al faptului că hârtiile au acoperire în valori
economice şi financiare reale şi nu reprezintă doar simple hârtii.
Funcţiile Comisiei constau în:
Înregistrarea titlurilor emise pe piaţa primară;
Atestă celelalte instituţii din cadrul pieţei de capital, care au rolul
de a intermedia întâlnirea dintre cererea şi oferta de capital;
Împreună cu alte organisme aprobă modul de funcţionare al bursei
de valori;
Supraveghează şi controlează activitatea bursieră, etc.
Test de autoevaluare
Răspunsuri
1. b, deoarece cursul este direct proporţional cu venitul fix adus de obligaţiune şi invers
proporţional cu rata anuală a dobânzilor pe piaţa monetară.
2. Deoarece vânzătorul speculează scăderea cursului, iar cumpărătorul creşterea,
înseamnă că vânzătorul a câştigat, iar cumpărătorul a pierdut 3.730 de lei.
3. NU, deoarece când rata dobânzii creşte, cursul scade (dependenţă invers
proporţională între cele două noţiuni).
4. b.
5. d.
Unitatea 7
7. Piaţa muncii 17
7.1. Obiectivele unităţii de învăţare 7
7.2. Definirea pieţei muncii
7.3. Trăsăturile pieţei muncii
7.4. Cererea şi oferta de muncă
7. 5. Piaţa muncii în România
Test de autoevaluare
Răspunsuri
Teme orientative pentru dezbateri, referate şi lucrări
Fiecare dintre noi ajungem, mai devreme sau mai târziu, pentru
perioade mai scurte sau mai lungi, actori pe piaţa muncii 18 . Rolul pe care
îl jucăm poate fi de furnizor de forţă de muncă, la diferite niveluri de
calificare, atunci când căutăm un loc de muncă, sau de angajator atunci
când căutăm cele mai potrivite persoane care pot ocupa un anumit loc de
muncă. Mecanismele pieţei muncii sunt, în acelaşi timp, simple şi
complexe. Simple deoarece, ca pe orice piaţă, preţul se stabileşte în
principal ca urmare a raportului dintre cererea şi oferta de muncă.
Complexe deoarece obiectul tranzacţiilor îl constituie de fapt indivizii, cu
abilităţile şi competenţele lor.
Prin urmare, prin parcurgerea acestui capitol se urmăreşte o
clarificare a principalelor noţiuni cu care ne confruntăm atunci când
analizăm acest domeniu atât de deosebit al economiei, care se numeşte
piaţa muncii.
17
Prelucrare după D. Zirra, Piaţa muncii, în Ion Bulborea (coordonator), Microeconomie şi
Macroeconomie, Partea I, Ed. ProUniversitaria, Bucureşti, 2007, pp. 180-203.
18
R. A. Arnold, Microeconomics, p. 331.
19
I. D. Adumitrăchesei, E. Niculescu, N. G. Niculescu (coordonatori), Economie politică. Teorie şi politică
economică pentru România, p. 193.
20
S. Perţ, Gh. Zaman, Piaţa muncii în tranziţie: între liberalizare şi constrângeri instituţionale şi sociale,
p. 110–111.
Cererea de muncă:
este expresia nevoii de muncă a agenţilor economici într-o anumită
perioadă de timp;
poate fi definită ca necesarul de forţă de muncă al sectoarelor public şi
privat, pe categorii de calificări, profesii şi specializări, într-un anumit
interval de timp.
21
G. Abraham–Frois, Economia politică, p. 453–459.
22
R. A. Arnold, Microeconomics, p. 339.
23
D. Preda, Ocuparea forţei de muncă şi dezvoltarea durabilă, p. 67.
Oferta de muncă este formată din resursele de muncă ale unei ţări, care sunt
capabile şi doresc să desfăşoare o activitate salariată 26 . Pe piaţa muncii, oferta este
formată din populaţia aptă sau în vârstă de muncă a fiecărei ţări.
28
E. Prahoveanu, op. cit., p. 105.
29
R. A. Arnold, op. cit., p. 338-339.
Test de autoevaluare
1) Atunci când preţurile bunurilor de consum scad cu 10%, iar salariul nominal creşte cu
5%:
a) salariul real creşte cu 4,5%;
b) salariul real scade cu 104,5%;
c) salariul real scade cu 4,55%;
Răspunsuri
1. c, pentru că ISR = 0,9545 sau 95,45%, deci salariul real a scăzut cu 4,55%.
2. NU, deoarece productivitatea muncii trebuie să crească mai rapid decât salariile.
3. NU, deoarece atât locurile de muncă, cât şi personalul calificat se formează în timp.
4. Salariul real s-a redus cu 22%, ca urmare a creşterii preţurilor cu 75%.
Unitatea 8
Macroeconomia – subdiviziune a economiei ca ştiinţă. Rezultatele macroeconomice.
Venitul, consumul, economiile şi investiţiile
8.1. Obiectivele unităţii de învăţare 1
8.2. Abordarea la nivelul micro şi macro a fenomenelor economice
8.3. Semnificaţia indicatorilor macroeconomici
8.4. Venitul şi consumul
8.5. Economiile şi investiţiile
Test de autoevaluare
Răspunsuri
Teme orientative pentru dezbateri, referate şi lucrări
Toţi agenţii economici, fie că sunt persoane fizice sau persoane juridice,
îşi utilizează o parte din venit pentru acoperirea nevoilor de consum:
Persoanele fizice individuale şi gospodăriile pot să îşi aloce veniturile
pentru mai multe destinaţii, dintre care consumul de bunuri şi servicii
necesar pentru satisfacerea nevoilor deţine o pondere importantă.
Persoanele juridice, privite în calitatea lor de consumatori de factori de
producţie, au la rândul lor mai multe destinaţii pentru alocarea veniturilor,
ca de exemplu reluarea procesului productiv, realizarea de investiţii,
păstrarea unei părţi din venituri pentru constituirea de rezerve sau de
economii, etc.
Investiţiile reprezintă:
În general, plasamente de capital efectuate în scopul obţinerii de venituri
purtătoare de profit în viitor. În acest sens ne referim la investiţiile
financiare, care includ achiziţia de titluri de valoare în scopul obţinerii de
dividende, cheltuirea unor sume băneşti pentru iniţierea unor afaceri, etc.
În sens restrâns, investiţiile reprezintă cheltuieli de capital realizate în
scopul obţinerii unor bunuri durabile prin intermediul cărora, în viitor, se
30
Ion Vasilescu, Strategii investiţionale, în Strategii manageriale de firmă, Editura Economică, Bucureşti,
1998, p. 338.
31
Daniela Zirra, Radu Despa, Alina Avrigeanu, Andreea-Clara Munteanu, Eficienţa economică a
investiţiilor. Teorie şi aplicaţii, Ed. Universitară, 2007, pp. 7-12.
Test de autoevaluare
1) Precizaţi dacă afirmaţia următoare este adevărată sau falsă şi motivaţi alegerea făcută:
“macroeconomia are ca obiect de studiu comportamentul individual al persoanelor,
firmelor şi al gospodăriilor în procesul de alocare a resurselor”.
2) Precizaţi dacă afirmaţia următoare este adevărată sau falsă şi motivaţi alegerea făcută:
“consumul intermediar de bunuri şi servicii este o componentă a produsului intern
brut”.
3) Incitaţia pentru investiţii este mai puternică atunci când:
a) în economie are loc creşterea fiscalităţii;
b) moneda naţională se depreciază;
c) riscul în economie creşte;
d) rata dobânzii are un nivel mai redus decât rata profitului.
4) Precizaţi dacă afirmaţia următoare este adevărată sau falsă şi motivaţi alegerea făcută:
“soldul balanţei de plăţi externe este o componentă a produsului global brut”.
5) Precizaţi dacă afirmaţia următoare este adevărată sau falsă şi motivaţi alegerea făcută:
“legea psihologică fundamentală conform căreia la creşterea venitului se înregistrează
şi creşterea consumului, dar cu un ritm mai scăzut, a fost introdusă în teoria
economică de către Milton Friedman”.
6) Precizaţi dacă afirmaţia următoare este adevărată sau falsă şi motivaţi alegerea făcută:
“indicatorii macroeconomici calculaţi în preţurile factorilor au o valoare mai mare
decât cei calculaţi în preţurile pieţei”.
Răspunsuri
4) FALS, soldul balanţei de plăţi externe este o componentă a produsului naţional brut şi
net.
5) FALS, legea psihologică fundamentală conform căreia la creşterea venitului se
înregistrează şi creşterea consumului, dar cu un ritm mai scăzut, a fost introdusă în
teoria economică de către J. M. Keynes.
6) FALS, indicatorii macroeconomici calculaţi în preţurile factorilor au o valoare mai
mică decât cei calculaţi în preţurile pieţei, deoarece nu conţin impozitele şi taxele
indirecte.
Unitatea 9
Creşterea şi dezvoltarea economică. Echilibrul economic şi ciclicitatea activităţii
economice
9.1. Obiectivele unităţii de învăţare 2
9.2. Fundamentarea conceptelor de creştere şi dezvoltare economică
9.3. Factori de creştere economică
9.4. Dezvoltarea economică durabilă
9.5. Echilibrul economic şi ciclicitatea dezvoltării economice
Test de autoevaluare
Răspunsuri
Teme orientative pentru dezbateri, referate şi lucrări
intensificarea concurenţei;
degradarea mediului înconjurător etc.,
toate, la un loc, alcătuind un pachet masiv de probleme a căror rezolvare n-a fost
considerată, întotdeauna, mulţumitoare.
32
I. Bulborea, Microeconomie şi Macroeconomie, Ed. ProUniversitaria, Bucureşti, 2007, pp. 49-59.
33
Ibidem, pp. 60-64.
♦ Legislaţia internaţională;
♦ Existenţa acordurilor de cooperare internaţională, etc.
34
D. Zirra, Tourism Soustainability in an enlarged Market, International Scientific Conference Tourism in
the New Millenium, 15Th Anniversary of the Establishment of the Major of Tourism, Faculty of
Economics, South-West University of Neofit Rilski, University Press, Blagoevgrad, Bulgaria, 2007, pp.
128-136.
Cei mai mari poluatori, incluzând aici S.U.A. cu 5,8 miliarde de tone de
CO2 pe cap de locuitor şi China cu 4,15 la nivelul anului 2003 35 , sunt cei care
militează cel mai puternic împotriva investiţiilor majore în industriile
generatoare de noxe, cu scopul reducerii nivelului de poluare, pretinzând că
acest tip de acţiuni le-ar afecta negativ performanţele economice.
35
Sursa: UN, Graphic News, October 2006.
36
Surse: Raportul Stern, I.P.C.C., DoE, Graphic News, october 2006.
37
Magazine on European Research, Nr. 51, December 2006, p. 26.
Localizarea crizei între cele două faze ale ciclului economic, nu trebuie să
conducă în nici un caz la asocierea şi confundarea sa cu perioada de depresiune care îi
succede.
Precizări suplimentare:
1. Depresiunea este faza care succede crizei şi se caracterizează prin stagnarea şi
chiar diminuarea în continuare a producţiei, reducerea preţurilor, creşterea şomajului.
2. Relansarea sau înviorarea activităţii economice este strâns legată de înnoirea
capitalului fix şi mai ales a părţii sale active, ceea ce conduce la depăşirea punctului celui
mai de jos a ciclului respectiv.
3. Expansiunea sau avântul, se caracterizează printr-o creştere a vânzărilor şi a
preţurilor, o abundenţă de credit şi o creştere generală a veniturilor. Într-o asemenea
conjunctură tot mai favorabilă, afacerile devin prospere iar cererea de bunuri de consum
dinamică, cu perspective de consolidare.
Test de autoevaluare
10) Politicile anticiclice care au ca obiect influenţarea cererii agregate cuprind, printre
altele:
a) politica socială;
b) politica cheltuielilor publice;
c) politica regională;
d) politica ofertei.
Răspunsuri
1. a.
2. a.
3. b.
4. c.
5. d.
6. a.
7. d.
8. b.
9. a.
10.
Unitatea 10
Ocuparea şi şomajul 38
10.1. Obiectivele unităţii de învăţare 4
10.2. Conceptul de ocupare a forţei de muncă
10.3. Factorii care influenţează ocuparea
10.4. Măsurarea şi evaluarea ocupării
10.5. Delimitări conceptuale ale noţiunii de şomaj
10.6. Clasificarea şomajului
10.7. Costurile generate de şomaj
10.8. Măsurarea şi evaluarea şomajului
Test de autoevaluare
Răspunsuri
Teme orientative pentru dezbateri, referate şi lucrări
Lucrarea de verificare nr. 2
38
Prelucrare după D. Zirra, Ocuparea forţei de muncă şi şomajul, în Ion Bulborea (coordonator),
Microeconomie şi Macroeconomie, Partea a II-a, Ed. ProUniversitaria, Bucureşti, 2007, pp. 129-155.
39
S. Perţ, G. Zaman, Piaţa muncii în tranziţie: între liberalizare şi constrângeri instituţionale şi sociale, p.
117.
40
G. Ackley, Macroeconomic Theory, p. 91.
41
S. Perţ, G. Zaman, op. cit., pp. 117-118.
Şomajul:
Este un fenomen negativ, generat de existenţa unor dezechilibre, fie în cadrul unor
sectoare ale economiei, fie în cadrul economiei în ansamblul său;
Existenţa fenomenului reliefează un fenomen de risipire a resurselor economice,
care afectează toate aspectele vieţii economice şi sociale;
A devenit o problemă macrosocială cu care se confruntă toate ţările lumii,
indiferent de nivelul lor de dezvoltare;
Reprezintă suma agregată a persoanelor cu statut oficial de şomer, sau
excedentul ofertei de muncă faţă de cererea de muncă, având niveluri şi evoluţii
diferite în diverse ţări şi intervale de timp;
Există mai multe modalităţi de analiză, precum şi metode de evidenţă şi de
măsurare a acestui fenomen;
Poate fi exprimat ca număr, sau ca un procent, din totalul forţei de muncă;
Tinde să urmeze un model ciclic:
la începutul anilor ’80 ai secolului al XX-lea, şomajul a crescut, economia
lumii fiind în recesiune;
42
N. Dobrotă, Economie politică, pp. 402–403.
43
Ph. Hardwick, J. Langmead, B. Khan, An Introduction to Modern Economics, p. 594.
44
J. Sloman, Economics, pp. 401–402.
Şomajul de dezechilibru:
Poate fi urmărit prin decalajul care se manifestă la nivel macroeconomic între
cererea agregată de muncă (numărul de locuri de muncă dintr-o economie,
indiferent de domeniul de activitate) şi oferta agregată de muncă (numărul de
persoane care caută de lucru).
Acest tip de şomaj este în principal determinat de următorii factori:
presiunile externe (din partea sindicatelor) care promovează o politică de
creştere a salariului minim; scăderea cererii de muncă fără o reducere
corespunzătoare a salariilor;
creşterea ofertei de muncă fără diminuarea salariilor.
În cadrul şomajului de dezechilibru se disting:
Şomajul ciclic care se datorează reducerii cererii de muncă în condiţiile
recesiunii economice;
45
R. Frank, B. Bernanke, op. cit., p. 476.
Şomajul de echilibru:
Apare chiar şi atunci când activitatea economică este într-o stare relativă de
echilibru, deoarece întotdeauna vor exista persoane care fie vor căuta un loc de
muncă mai bine plătit, fie vor aştepta o perioadă până să accepte un loc de muncă
satisfăcător;
Cauzele care generează acest tip de şomaj nu conduc la dereglarea activităţii
economice la nivel naţional. Echilibrul economic global se menţine şi în condiţiile
în care ocuparea forţei de muncă nu este deplină;
În această categorie se includ:
Şomajul fricţional, denumit şi şomaj de căutare;
Şomajul structural apare din cauza unor mutaţii în mecanismul funcţional al
economiei naţionale;
Şomajul sezonier se produce în cazul activităţilor afectate de condiţiile
meteorologice şi de factorii climaterici.
Şomajul voluntar este dat de numărul de persoane care nu vor sau nu pot să
accepte un loc de muncă. Unele persoane preferă să înceteze lucrul, socotind că
ajutorul de şomaj este mai favorabil pentru ele;
Şomajul involuntar este format din persoane care vor să lucreze, dar nu găsesc un
loc de muncă. La menţinerea acestei forme de şomaj contribuie şi rigiditatea
salariilor la scădere, în condiţiile în care pe piaţa muncii există persoane care
doresc să lucreze la un salariu mediu mai mic decât cel practicat pe piaţă, dar care
nu găsesc de lucru.
46
R. Frank, B. Bernanke, op. cit., p. 477.
Test de autoevaluare
1) Transformările din domeniul ocupării forţei de muncă se manifestă cel mai pregnant
în:
a) ţările slab dezvoltate;
b) ţările cu economia în tranziţie;
c) ţările dezvoltate;
d) ţările cu economia în curs de dezvoltare.
2) Ocuparea deplină se realizează atunci când populaţia este ocupată în proporţie de:
a) minimum 85%;
b) maximum 95%;
c) 90%;
d) 96-97%.
3) Şomajul sezonier se produce atunci când:
a) se reduce cererea de muncă în condiţiile recesiunii economice;
b) creşte numărul persoanelor tinere care intră pe piaţa muncii şi stagnează numărul
locurilor de muncă;
c) anumite tipuri de activităţi sunt afectate de factorii climaterici şi condiţiile meteo;
d) se produc mutaţii în mecanismul funcţional al economiei naţionale.
4) Costul economic al şomajului se referă, printre altele, la:
a) reducerea cantităţii de bunuri şi servicii din cauza utilizării incomplete, sau a
subutilizării factorului de producţie muncă;
b) pierderea veniturilor bugetare provenite pe de-o parte din impozitele pe salarii
(directe), iar pe de altă parte din cauza reducerii costurilor salariale ale agenţilor
economici (indirecte);
c) plata ajutoarelor directe: ajutorul de şomaj, indemnizaţia de şomaj, plăţile
compensatorii, indemnizaţia pentru locuinţă etc.;
d) pierderea unor contribuţii, cum sunt cele pentru asigurările de sănătate, pentru
ajutorul de şomaj, pentru fondul de pensii etc.
Răspunsuri
1. b;
2. d;
3. c;
4. a.
Unitatea 11
Inflaţia 48
11.1. Obiectivele unităţii de învăţare 5
11.2. Fundamentarea teoretică a conceptului de inflaţie
11.3. Efectele inflaţiei
11.4. Cauzele care generează inflaţie şi clasificarea inflaţiei
11.5. Măsurarea şi evaluarea fenomenului inflaţionist
11.6 Măsuri antiinflaţie
Test de autoevaluare
Răspunsuri
Teme orientative pentru dezbateri, referate şi lucrări
Lucrarea de verificare nr. 3
48
Prelucrare după D. Zirra, Inflaţia, în Ion Bulborea (coordonator), Microeconomie şi Macroeconomie,
Partea a II-a, Ed. ProUniversitaria, Bucureşti, 2007, pp. 155-183.
49
N. Dobrotă, Economie politică, p. 441.
50
E. Prahoveanu, Economie. Fundamente teoretice, p. 333.
51
Ph. Hardwick, J. Langmead, B. Khan, Introducere în economia politică modernă, p. 614.
Prin urmare, menţionăm că există opinii conform cărora o inflaţie redusă (sub
3% pe an) influenţează mod pozitiv activitatea economică deoarece:
elimină de pe piaţă firmele nerentabile (parazite sau uzate moral),
deblocând mecanismele economiei;
favorizează redistribuirea avuţiilor în favoarea înclinaţiei spre consum,
deoarece indivizii fug de lichidităţi şi utilizează banii pentru cumpărarea
de bunuri durabile, neproductive;
permite atenuarea oscilaţiilor cursului valutar, etc.
Exemple:
A. Una dintre cele mai relevante situaţii în sprijinul acestei afirmaţii este cea a
Germaniei, unde între anii 1919 şi 1923 masa monetară în circulaţie a crescut de
10 miliarde de ori. Dacă în 1919 cursul dolarului în raport cu marca era de 1 dolar
= 9 mărci, în 1923 ajunsese la cursul incredibil de 1 dolar = 9,2 trilioane de mărci.
B. Cazul Germaniei nu este singular. În Ungaria, în perioada 1945-1946, rata
anuală a inflaţiei a ajuns la 3,81 octilioane la sută (adică 381 urmat de 27 de
zerouri).
C. Mai târziu, în 1984 în Bolivia, preţurile au crescut cu 2.700%, în Brazilia, în
1985, cu 11.750%, iar în Argentina, în anul 1989, cu 1.470%.
D. Nici România nu a fost ocolită flagelul hiperinflaţiei în anumite perioade, mai
ales imediat după cel de-al doilea război mondial şi în unii ani ai tranziţiei la
economia de piaţă (ne referim îndeosebi la intervalul 1996 – 1998).
52
I. D. Adumitrăchesei, E. Niculescu, N. G. Niculescu, Economie politică. Teorie şi politică economică
pentru România, p. 224.
53
E. Prahoveanu, op. cit., pp. 335-340.
54
M. Didier, Economia:regulile jocului, pp. 233-235.
Să reţinem că:
Test de autoevaluare
6) Să se determine cum a evoluat salariul real, dacă rata inflaţiei a fost de 55%, iar
salariul nominal a crescut faţă de perioada precedentă cu 40%.
7) Să se determine puterea de cumpărare a banilor dintr-un depozit bancar la sfârşitul
anului, dacă se ştie că valoarea depozitului la începutul anului a fost de 250.000 lei,
rata anuală a dobânzii a fost de 10%, iar rata inflaţiei 4%.
Răspunsuri
1. b).
2. d).
3. a).
4. c).
5. 12,5%.
6. Salariul real s-a redus cu 10%.
7. Dobânda reală pozitivă a fost de 6%.
Valoarea depozitului la sfârşitul anului este de 265.000 lei.
Puterea de cumpărare a crescut.
Ceea ce la începutul anului se putea cumpăra cu 250.000 lei, la sfârşitul anului
se poate cumpăra cu 235.000 lei.
Unitatea 12
Generalităţi privind relaţiile economice internaţionale
12.1. Obiectivele unităţii de învăţare 6
12.2. Procesul de globalizare
12.3. Mondializare şi regionalizare
12.4. Elemente definitorii şi mecanisme de lucru ale OMC
Teme orientative pentru dezbateri, referate şi lucrări
55
Bob Sutcliffe, Freedom to Move in the Age of Globalisation, în Dean Baker, Gerald Epstein, Robert
Pollin, Globalisation and Progresive Economic Policy, Cambridge University Press, 2000, pag. 325.
56
Ion Bulborea, Globalizarea şi noua ordine internaţională, în Cercetare ştiinţifică. Sesiunea cadrelor
didactice, vol. 1, Ed. Sylvi, Bucureşti, 1999, pag. 5 – 9.
57
Daniel Dăianu, Globalizarea: între elogii şi respingere, în Oeconomica, nr. 2, SRE, IRLI, Bucureşti,
2002, pag. 29 – 31.
58
Ibidem, pag. 108.
59
Prelucrare după M. Ivănescu, Procesul de mondializare şi globalizare economică, în Daniela Zirra,
Economie politică pentru nespecialişti, Ed. Universitară, Bucureşti, 2009, pp. 275-290.
modele, idei, valori, etc. şi prin frenezia deplasărilor (turism, emigrări temporare
sau definitive).
Elemente generale:
60
Prelucrare după G. Sterian, Elemente definitorii şi mecanisme de lucru ale OMC, în Daniela Zirra,
Economie politică pentru nespecialişti, Ed. Universitară, Bucureşti, 2009, pp. 290-299.
Unitatea 13
Statul şi politicile economice 63
13.1. Obiectivele unităţii de învăţare 7
13.2. Abordare generală
13.3. Rolul economic al statului şi funcţiile sale specifice
13.4. Modalităţi, mijloace / instrumente de intervenţie
13. 5. Politici economice
13.6. Bugetul de stat
Teme orientative pentru dezbateri, referate şi lucrări
Precizări:
1. Bugetul este un act legal aprobat prin vot de Parlament în care sunt
prevăzute şi autorizate cheltuielile si veniturile (încasările) statului. Acesta este
obiectul Legii finanţelor publice.
2. Bugetul se referă la stat în sens restrâns, adică la administraţiile
centrale (ministere, autorităţi naţionale, etc.).
3. Din bugetul de stat, sunt excluse resursele şi cheltuielile
colectivităţilor locale ca şi cele ale organismelor securităţii sociale (ansamblul
resurselor şi cheltuielilor de protecţie socială) pentru care se elaborează bugete
separate.
4. Bugetul consolidat rezultă din însumarea veniturilor şi a cheltuielilor
din cele trei bugete:
Bugetul administraţiilor centrale;
Bugetul colectivităţilor locale;
Bugetul organismelor securităţii sociale.