Sunteți pe pagina 1din 5

ACTOR

PROFIL OCUPAIONAL (versiunea final)


Descrierea ocupaie: Practicanii unei astfel de ocupaii interpreteaz roluri folosindu-se de limbaj,
expresii faciale, gesturi i micri corporale adecvate n vederea amuzrii, informrii i/sau instruirii publicului de la radio, televiziune, cinema sau n cadrul spectacolelor de teatru.

Cod COR: 254 501

A. Sarcini principale
Aceast component cuprinde acele sarcini aferente unei ocupaii care au cea mai mare importan pentru ocupaia respectiv i permit diferenierea ntre o persoan cu performane ridicate n profesia respectiv (expert) i o persoan cu performane reduse (novice).

Compune i interpreteaz roluri folosindu-se de limbaj, expresii faciale, gesturi i micri corporale adecvate n vederea amuzrii, informrii i/sau instruirii publicului de la radio, televiziune, cinema sau n cadrul spectacolelor de teatru;

Studiaz, memoreaz i repet roluri din scenarii n vederea interpretrii acestora conform indicaiilor regizorale; Interpreteaz rolul n toate spectacolele programate; Colaboreaz ndeaproape cu regizori, scenariti i ali actori pentru finisarea rolului i gsirea/identificarea celei mai potrivite interpretri; Repet i nva rolul n timpul afectat pregtirii (funcie de genul produciei i termenul de realizare); Se documenteaz n legtur cu personajele din scenariu i relaiile dintre ele pentru a mbunti interpretarea rolului; Cnta i/sau danseaz n cadrul spectacolelor de comedie/revist sau dramatice; Conlucreaz cu ceilali actori (ca parte a unei echipe/trupe) pentru reuita spectacolelor n care joac; Se documenteaz asupra operei (scenariu, pies, roman, nuvel), studii critice, vizioneaz alte realizri/spectacole pentru perfecionarea interpretrii rolului; Stabilete relaii cu regizori, scenariti, productori, actori i ali realizatori pentru montarea

Copyright COGNITROM 2007

diverselor spectacole; Spune glume, interpreteaz dansuri comice, cntece i satire, imit comportarea i vocile altor indivizi, face grimase sau recurge la alte mijloace pentru a amuza publicul; Pregtete i/sau execut acrobaii pentru filme, televiziune sau alte tipuri de spectacole; Promoveaz anumite producii artistice (spectacole, piese de teatru, filme etc.) prin acordarea de interviuri n mass-media; Particip la prezentri, concursuri, vizionri n vederea obinerii unui rol; Prezint spectacole i actori/interprei pentru a trezi interesul publicului i pentru a asigura o trecere fireasc de la un moment artistic la altul n timpul spectacolelor.

B. Contextul muncii
Aceast component conine informaiile eseniale despre mediul n care practicanii unei ocupaii i exercit activitile menite s duc la ndeplinire sarcinile aferente i eventualele riscuri la care acetia se expun.

B1. Mediul fizic


Activitile se desfoar n spaii protejate; sli, cabine, studiouri etc. n anumite situaii, acestea se pot desfura n aer liber/spaii neprotejate, locuri istorice sau alte medii naturale. Turneele sunt lungi i obositoare, filmrile se pot face i noaptea sau n condiii de clim i confort dificile.

B2. Mediul socio-organizaional


Programul de lucru nu este regulat, repetiiile desfurndu-se pe perioade mari de timp, uneori intensiv n funcie de tipul produciilor artistice (teatru, film etc.). Activitile desfurate implic o frecven ridicat a interaciunilor interpersonale (cu ali colegi, regizori, scenariti, machiori, costumieri etc.).

B3. Riscuri. Alte notificri speciale


Exist riscul epuizrii fizice, psihice.

Copyright COGNITROM 2007

C. Nivelul de educaie i calificare


Exercitarea oricrei ocupaii necesit un anumit traseu de educaie sau training finalizat printr-o calificare. Conform Cadrului European al Calificrilor (EQF) exist 8 niveluri de calificare (N1-N8).

Studii superioare de specialitate (nivel licen) Nivel de calificare: N6

D. Cunotine i deprinderi
Cunotinele colecii de informaii relaionate, specifice unui domeniu. Ele sunt rezultatul nvrii formale sau non/informale. Deprinderile sunt cunotinele procedurale, adic blocuri de cunotine despre cum s faci o activitate (proceduri, strategii, tehnici), de regula cu o anumit unealt. Cunotine referitoare la: Tipuri de deprinderi Deprinderi folosite n nvare Deprinderi sociale

Limba romn Arte frumoase Psihologie Comunicare i mass-media

E. Aptitudinile
Aptitudinea reprezint un set de procese cognitive, psihomotorii sau senzoriale necesare pentru a obine performan ntr-o gam de activiti. Succesul n activitatea respectiv presupune pe lng aptitudini, un set de cunotine dobndite printr-o rut educaional.

E1. Aptitudini cognitive Aptitudine


1 (minim) 2 (mediu inferior)

Nivel de dezvoltare
3 (mediu) 4 (mediu superior) 5 (maxim)

1. Abilitatea general de nvare 2. Aptitudinea verbal 3. Aptitudinea numeric 4. Aptitudinea spaial 5. Aptitudinea de percepie a formei 6. Abiliti funcionreti 7. Rapiditatea n reacii 8. Capacitatea decizional
Copyright COGNITROM 2007

X X X X X X X X

E2. Aptitudini psihomotorii (A P), senzoriale (A S) i fizice (A F)


Aptitudini psihomotorii

Coordonarea membrelor Ajustarea micrii proprii n funcie de alte obiecte i/sau persoane aflate n micare

Aptitudini senzoriale

Acuitate senzorial complex; auditiv, vizual, tactil Claritate n exprimare Atenie concentrat i susinut Orientare spaial Percepie tridimensional

Aptitudini fizice

For i rezisten la efort fizic Flexibilitate dinamic i ntindere muscular Coordonare trunchi membre Echilibru corporal

F. Alte caracteristici relevante


Cele mai importante caracteristici, altele dect cunotine, deprinderi i abiliti (Knowledge, skiils, abilities KSA) sunt: interesele, surse ale satisfaciei profesionale i caracteristicile de personalitate.

F1. Interese
Primele trei tipuri de interese n ordinea relevanei sunt:

A S (artistic, social, ntreprinztor) F2. Surse ale satisfaciei profesionale


Folosirea abilitilor Realizare Recunoatere Creativitate Varietatea sarcinilor Valori morale Statut social Autonomie Responsabilitate

Copyright COGNITROM 2007

F3. Caracteristici de personalitate

Practicantul unei astfel de ocupaii ar trebui s fie o persoan care manifest nclinaie ctre lucrurile
din afara propriei persoane, atenie orientat ctre ambiana fizic i social, uurin n comunicare, sociabilitate. Are abilitatea de a-i menine echilibrul emoional i n situaii de stres fr a prezenta manifestri extreme i neconcordante cu situaia. Este capabil de a judeca lucrurile i a aciona n mod independent.

G. Perspectiva pe piaa muncii


Perspectiva pe piaa muncii se refer la dinamica dezvoltrii ocupaiei respective n raport cu ansamblul ocupaiilor prezente pe pia. Sunt utilizate trei categorii de notaii care semnific tot attea tendine: cretere (dinamica ocupaiei e mai mare dect celelalte ocupaii per ansamblu), stagnare (dinamica ei este similar cu a altor ocupaii) i scdere (dinamica este sub nivelul ansamblului ocupaiilor).

Stagnare

H. Categoria de salarizare
Raportarea unui salariu la salariul minim pe economie este un indicator relativ constant i foarte informativ, independent de fluctuaiile salariale. Ca atare vom avea ocupaii cu salariu minim i ocupaii de n x salariul minim, unde n poate fi i un interval (ex. 2-4 x salariul minim).

(2 - 4) X Salariu minim pe economie

I. Ocupaii similare
Sunt prezentate 2-5 ocupaii care fac parte din aceeai grup, conform opiniei specialitilor.

Actor mnuitor de ppui Realizator emisiuni RTV Regizor artistic Regizor studio

Copyright COGNITROM 2007